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我渴望长大作文500字
我渴望长大
小时候，我看到大人们下了班，不是玩电脑就是打麻将，他们的生活太自由了，总觉得我们做学生好苦、好累，所以我总是盼望长大。
随着年龄的增长，我总想着长大去干一番大事，每天做自己喜爱的事情。
我最想做的事是：当国际连锁店“一阳珠宝店”的董事长。我觉得这样很惬意，也可以挣好多钱，也可以把爱美的人装饰的更加漂亮，也可以让和我一样的小朋友每天过的开开心心，还可以捐献一些钱物，给那些需要帮助的小孩和残疾人。所以，闲暇时、闲谈时，我都梦想着，梦想着我快点长大。
如果我>长大了，家人和同学过生日时，我能用自己的资金来买生日>礼物了。我会让他们的生日充满阳光和快乐，让一缕缕阳光洒满他们的心田。
如果我长大了，就可以帮忙碌的爸爸、妈妈做家务，帮妈妈买菜、做饭、做卫生，让他们一回家就能感觉到家的温馨，也能吃到可口的美食，也能让爸爸妈妈感觉到我确实长大了，让他们有成功的喜悦。
但我知道，当我们长大了，再也没有童年的单纯，很多乐趣也消失了，再也不觉得动画片好看，也不觉得棒棒糖好吃，在长辈面前，还要表现出淑女的端庄，要告别固有的天真也活泼。
但是我还是渴望长大。长大后，我不再依靠父母，要自强自立。虽然我对童年很留恋，但是我现在能做到的只有好好学习，去创造美好的未来。我对未来充满了期待。
我渴望长大，我太渴望长大了！
精选作文:我渴望做个无忧无虑的孩子(500字)作文
天空，快乐，自由。使每一个孩子内心最深处的渴望。无忧无虑，仿佛与我的生
活无关，我好渴望尝试一下那种感觉啊！ 我想自己一个人在一间屋子里，把门一反锁，
打开音乐，自己痛痛快快地唱歌，没有观众，仿佛全世界都只剩下我自己，那种感觉，一定
很棒吧！ 我还渴望能有一天，能抛开所有的烦恼，忘记所有不开心的事，找一个最好的
知心朋友陪我一起说说话，我们倾诉着不开心的事，同时也分享着快乐的味道，好向往尝试
一下那种感觉啊！ 我还渴望自己能有一天找一个没人的地方，把自己所有开心与不开心
的事情都喊出来，或者遇到挫折后自己找个没人的地方哭一场，哭过后，还继续走自己的道
路。 我希望我会是一个爱笑的小孩，每天都会开心的大笑，笑一笑，是我们最美的记号，
可以不被成绩决定自己的心情。身边有一群在你遇到挫折后安慰你，高兴时，和你一起笑的
朋友们，家里有爱你关心你的爸爸妈妈，还有善解人意的老师。那样的我，应该就是全天底
下最幸福的小孩了吧？ 无忧无虑，好想做一次无忧无虑的孩子啊，哪怕就一次也好！我
一直坚信着-----全天底下每个孩子都可以变成无忧无虑的孩子！河南新乡长垣县河南宏力学
校初一:七八班 李玉冰
篇一：我渴望做个无忧无虑的孩子
我渴望做个无忧无虑的孩子 形（结构）
散神（中心）也散，文章中心突出不够明确，没有抓住重点
天空，快乐，自由。
使每一个孩子内心最深处的渴望。无忧无虑，仿佛与我的生活无关，我好渴望尝试一下那种
感觉啊！
我想自己一个人在
一间屋子里，把门一反锁，打开音乐，自己痛痛快快地唱歌，没有观众，仿佛全世界都只剩【我渴望什么500字】
下我自己，那种感觉，一定很棒吧！【我渴望什么500字】
我还渴望能有一天，
能抛开所有的烦恼，忘记所有不开心的事，找一个最好的知心朋友陪我一起说说话，我们倾
诉着不开心的事，同时也分享着快乐的味道，好向往尝试一下那种感觉啊！
我还渴望自己能有
一天找一个没人的地方，把自己所有开心与不开心的事情都喊出来，或者遇到挫折后自己找
个没人的地方哭一场，哭过后，还继续走自己的道路。
我希望我会是一个
爱笑的小孩，每天都会开心的大笑，笑一笑，是我们最美的记号，可以不被成绩决定自己的
心情。身边有一群在你遇到挫折后安慰你，高兴时，和你一起笑的朋友们，家里有爱你关心
你的爸爸妈妈，还有善解人意的老师。那样的我，应该就是全天底下最幸福的小孩了吧？
无忧无虑，好想做一
次无忧无虑的孩子啊，哪怕就一次也好！我一直坚信着-----全天底下每个孩子都可以变成无
忧无虑的孩子！
篇二：渴望作文指导
如何打开话题作文的思路
教学目标：学习如何
打开话题作文的思路
教学重点：6w1h法
在话题作文中的实际运用
教学方法：教师启发、
举例，小组探究。
一、导入：
师：现在，我们来做
个智力题，（教师拿出一支铅笔）这是什么？（故作神秘）那么请你开
动脑筋想一想，铅笔
都有哪些用途？给你一分钟时间，快速在本子上写答案，看谁说的又多
又奇特，看哪个同学
思维开阔。
生活动。
二、发散思维
师：同学们说的不少，
基本上都超出了写字和画画这些局限性的答案，看来咱们大家的思维
还是比较开阔的。其
实，铅笔的用途还有很多，从她的外形上看，它是长的，想想，这样长
的东西能干什么？
再看，它是一个圆柱，圆柱，有哪些用途？（教师启发）从它的顶头来看，
是什么形状的？有
什么用途？再看这端，（尖）有什么用途？从它的构成上看，是由 木头和
铅 构成的，那么它有什么用途？刚才我们一直是从整体上来找它的作用，现在，我
们可以把他分割成
部分（教师做示范横着切，）切成这样一段一段，有何作用？如果再这样
竖着劈开，有什么作
用呢？（教师目视学生启发）
师:刚才，我们发现
了铅笔的很多种用途，为什么会有这么多的发现？
学生分析。
师：像这种从多个角
度、多个方向思考，产生出多种设想的思维方式，叫发散思维（板书）。
今天我们就学习运
用发散思维，来构思话题作文（板书）
师：话题作文是近几
年流行的一种作文形式，如2005年中考是以“欣赏”为话题，06年是
以“财富”为话题，
07年是以“反省”为话题。它对学生的限制比较少，给了学生更大的
思维空间，所以，在
话题作文中，如果能够发散思维，想出更多的思路，在从中选出一个更
新颖、你更有话可说
的思路，那么，在中考作文中一定会受到阅卷老师的青睐，取得高分。
三、以”渴望”为话
题,运用发散思维来构思.
是开阔了。
这几个方面分别用
英语来提问，依次是who,what,when,where,why,how,所以，发散思维，构思话题作文的
由同学们从多
个角度展开，找出更多方案。
学生活动。
教师总结：家，学校
（教室、考场），城市、大自然（天空、海洋、草坪），名胜古迹（长城、桂林、兵马俑）、月
球、太空
教师列举：渴望家里
温暖些，渴望登上月球，我渴望躺在草坪上看云、吹风、听花儿说话、听鸟儿唱歌，渴望再
去一次大海边，„„
（5）
一、 用6w1h
法来提问。
二、 细化每一方面，
得出更多方案。
三、 组合各方面
信息，进行整合，获得最佳方案，进行构思。
篇三：我渴望成功的作文
《我渴望成功的作文》
我是一名借读生，在
去年樱花盛开的时候来到这里，我本是为了更好的学习，却因成绩不好，大家忽略在那个角
落。
刚到这里时，我对自
己信心十足，可谁知摸底考试成绩一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒数，我有种茫然
若失的感觉，心里像打翻了调料瓶，很不是滋味。但我告诉自己：我不能放弃，我不能对不
起辛辛苦苦打工供我念书的父母，我要靠自己的努力取得成功。
于是，我成了班上最
积极的学生，于是我“三更有梦书当枕”，于是我以台灯、明月为伴开始奋斗。我不断提醒自
己“基础差可以补上，勤能补拙，只要努力，我一定会取得成功。我相信“梅花香自苦寒来”。
也正因如此，我成了
大家取笑的对象。“甭背啦，就你这熊样，努力也白费。”那些只比我高几分的家伙总这样挖
苦我。我也几度过放弃，和他们一样过着“逍遥自在”的生活，但我不能接受那样的事实。
一天，我鼓起勇气，
拿着自己多次修改，觉得挺满意的作文递给老师，但老师脸上却不见了笑容，反而多了几分
无奈，然后语重心长地对我说：“有长进，继续努力，多看些好书??老师相信你会写出精彩的
文章。”我强忍着眼泪，使劲儿地点了点头，跑开了。
看看窗外，花儿谢了，
叶儿枯了，呈现在我眼前的是一片凄凉。但我知道“信念是坚强换来的”，所以，我选择了坚
强。多少夜的挑灯夜战没有白费。又到了樱花盛开的时候，期中考试，我的成绩排到了全班
41名，虽然仍是不尽人意，但我懂得珍惜小的成功以换来自信。
老师微笑着对我说：
“不错，进步不少，要继续努力，??”
从此，我从角落搬了
出来，得到了更多的关注，再也没有人嘲笑我，我变得更加自信，更加渴望成功。
我知道丑小鸭最终
会变成白天鹅，我要为实现自己的理想而刻苦奋斗，我奋斗的动力正是我对成功强烈的渴望。
那天，听到那首《我
的未来不是梦》，心里涌起一阵久违的感动。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。我知道
我只能不停的往前走，不停地追逐梦想，放飞希望。
我渴望能回到
童年
随着时间的推移，岁
月的流逝，童年也渐渐远行了；童年是美好的，而前途也是光明的~只要相信童年它还没有过
去，它就会一直在自己的心中长存，在自己的脑海中长存，永远永远，永远的闪闪发光着??
——题记
时间的推移，我们渐
渐长大，童年也渐渐远行。童年，是一生中最美好的时光了，孩子们可以去做一些自己喜欢
做的事情，就算是做错了，也会有人去原谅她（他）们，她（他）们可以随心所欲的去依赖
些什么，毕竟还小，还不懂事。
人们常说：遇到挫折
时，要勇敢的去面对；但当我一次次的听到那些昔日熟悉的童谣，看到那些曾经最爱的故事
书，《365夜》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等等，顿时，心中就有了一股冲动：想要重回童
年，继续去追随那些儿时的梦想，继续去聆听那些只属于孩子的歌谣。 嗯，下雨了，心也随
之乱了些许。天渐渐地暗了下来。雨，无情的下着，就如同我此时的心情似得，哀伤着，哭
泣着??上个礼拜的合唱比赛，我们唱的不好，但音乐老师一直都没有提起这件事。或许是要
知耻而后勇吧，尽管学期即将结束了，但我们还在排练着。音乐陈老师一遍一遍，反复地让
我们唱着低沉的曲子，心情仿佛也变得很压抑，教室里的环境，也被渲染的伤感了些。时间
一分一秒的过去了，我们的歌声，却还持续着。。嗯，快要下课了，老师说，我们可以停下来
休息一会儿了，赵源弹起了轻快而淳朴的歌曲《少女的祈祷》，让紧张的气氛，稍许的减轻了。
童年的我们，也像是这首曲子一般，无忧无虑的追寻着什么；学习的节奏越来越快了，渐渐
的，似乎我已淡忘了那个唯美而快乐的童年了，说白了，也其实就是我已经将那个曾经最快
乐的日子，遗弃在了墙角。。不敢再去领略它的美，它的纯。
随着岁月的流逝，童
年也渐渐随之远去了，雨渐渐的小了，我只是感叹道“曾经的那个童年，那个已经远行的童
年，真的很唯美，很纯，儿时的我们，虽然冲动，却可以毫无遮掩的去表达出自己内心的感
受，哪像现在，要为自己说出的话负责；不用这么伤心的默默去承受些什么；那时的我们，
认为友谊是最高尚的，根本就没有什么顾虑，不去管那些会影响到自己的事情。我知道，我
们就好像是一串熟了的葡萄，不能再变成青的了一样，它已经扬帆起航了，去了一个不为人
知的地方了。
童年已经过去，而现
实，还在继续着，前面的路还很长的呢，何必沉湎于过去呢？课文《一千张糖纸》中有这么
一句话“所有的大人不都是从孩童时代走过来的吗？”回头看看那些走过的路，那些留下的
足迹，每一步，都是一个美丽的驿站。儿时想快快长大，长大又想重回童年，或许这就是人
生吧。“我不想，我不想长大，长大后世界就没有童话”，童年它过去了但这长不大的心，还
在颤动着??
嗯，想通了，人总是
会长大的，所以，不要让自己拥有更多的烦恼，童年是美好的，而前途也是光明的~只要相信
童年它还没有过去，它就会一直在自己的心中长存，在自己的脑海中长存，永远永远，永远
的闪闪发光??
篇四：我渴望自1
我渴望自由
南阳小学 五(1) 宋
雨杰 指导老师 陆翠松
我渴望有一对翅膀
飞上辽阔蓝天。我渴望成为科学家，发明许多东西。但这都是遥远的梦想，现在我只渴望“自
由”。我的自由，你在哪里？
看到这儿，你肯定会
想一个毛头小孩整天无忧无虑，衣来伸手，饭来张口，怎么那么渴望自由呢？其实，我只是
想要一点点属于我自己的空间。
自由对于我是那么
重要，星期六上午做完一些作业就是得去补习班，一呆就是整个下午。星期天，我向往自由。
比如说我，做完了老师布置的，还有妈妈布置的，忙得不可开交。转眼间天黑了，要睡觉了，
一天就这么溜过去了，哎！ 记得有一次，我在做课外拓展题时，看到窗外有好几个生龙活虎
的小伙伴在无忧无虑地打篮球，我不由得放下手里的笔，走出家门，和小伙伴玩了起来。正
当我玩得尽兴时，妈妈怒吼道：“抄写有没有抄完了？课外题有没有做了？??”“没有。”我低
声回答。“没有，那你去玩什么？“一天到晚只晓得玩，不知道学习，以后的路要靠你自己走，
不好好学习，以后没有工作你去干什么呀！”听了妈妈的话我伤心极了，眼泪不禁夺眶而出。
妈妈的话确实没错，以后的路要靠自己走，不好好学习，以后没工作，怎么办？
但是为了将来必须
牺牲我们这美好的童年吗？这是多么高的代价，我能接受吗？
唉，没办法，为了成
大器，必须牺牲自己的自由，必须牺牲自己的快乐。 我盼望自由。现在属于我自由的时
间实在太少！我时常想：别人家的孩子，为什么经常看见他们在无拘无束地玩。而我却只能
埋在堆积如山的作业堆里埋头苦做？有时见缝插针看些闲书找点乐趣，被妈撞见，又是河东
狮吼，这也不许，那也不许。哎！我完全像一个受人控制，紧了发条，受人遥控的机器人。
我的自由，你在哪儿？这难道就是所谓的“一切都是为了我好”的结果吗？这样做，效率会
更低。有心栽花花不开呀！
我向往自由，请给我
一片自由的天地吧！
精选作文:渴望得到的礼物(500字)作文
人人都有过收礼物的时候，就在我九岁那年，我也收到了我的第一份礼物。 那天爸爸给我买了一辆崭新的自行车，爸爸对我说：媛媛，爸爸来教你骑自行车吧。 嗯，爸爸。我蹦蹦跳跳的说。 可我过于兴奋，所以一去就摔了个大马趴。爸爸突然走过来问我：媛媛，你还坚持学吗？ 嗯，爸爸。我回答说。 可爸爸见我这次的回答有点垂头丧气了，便再问我：媛媛，疼不疼啊，不能坚持就算了 爸爸，我能坚持！我大声说． 好吧，爸爸来给你示范一下吧。爸爸小声的说。 我全神贯注的看着爸爸的示范。轮到我了，这时的我却被疼痛给击败了，不敢去骑了。爸爸见状，连忙走过来问我：难道你真的要半途而废了吗？ 我&&好吧，我再坚持一次吧。我嘟着嘴说。 爸爸把方法都交给了我：双手紧握把手，然后把第一只脚放在第一个脚踏板上，接着迅速把第二只脚放在放在第二个脚踏板上。我有点熟练了，便叫爸爸放开手，可我向后一看，爸爸正在后面小跑着，跟着我。爸爸边跑边说：不愧是我的女儿，短短一下午就学会了骑自行车，可真棒呀！ 在这次事件中，我不仅学会了骑自行车，还得到了我最渴望得到的礼物有了自己的自行车。四川成都都江堰市民航驾虹小学五年级:张媛
篇一：我渴望得到自由
我渴望得到自由
朋友，如果你可以向妈妈那儿要一件珍贵的礼物的话，你会要什么呢？也许是一架遥控飞机、也许是一辆坦克、也许是妈妈的的一个吻，也许是一个玩具等许多，而我呢？我既不要玩具，又不要一个吻，我只要妈妈给我自由，那怕是一点儿也行！
放暑假了，我想：我终于可以自由了，可是，我的妈妈对我的学习十分在意，不管星期天还是暑假，总是把学习放在篇二：作文《渴望得到》
题目：渴望得到__________
世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖„„也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球„„也许渴望得到„„把它写出来吧。
篇三：半命题作文：“渴望得到--”十三篇
渴望得到黑暗
生活有时残酷无情。我的心；磨旧了；压扁了；弄脏了；搓破了。我觉得不快乐。每到了这时，我都渴望得到一片黑暗，迷失一会儿自己，好让自己清醒一下，冷静一下，重新认识一下。【我渴望什么500字】
唉！分数多么低呀！连南极的年平均气温都比我考卷上的分数高！这可怎么办。可恶呵！有人在我鞋里灌了水泥，我只好迈着沉重的步伐行走。此时，我多么渴望得到一片黑暗，得到一片冷清。我可以在黑暗中任意思考，挖掘“煤矿”，找出考试失利的原因。但是，眼前又偏偏是一片刺眼的阳光。讨厌的阳光，它刺透我的心，是它无法正常思考。来吧，黑暗，我在等待。只有你，才能带我从悲伤中逃脱出来，只有你能使我重新振作，开始新的生活······
和家人去邻家聊天，因没有共同语言，所以被“发配”到照顾小孩的份上。什么与弟弟玩啊！简直是受尽非人的
折磨。你不听他的，他就号啕大哭，比要杀了他还恐怖！此时，我多么想得到黑暗，逃离现场，得到片刻的安宁。离开小孩天真无知又幼稚的哭闹，享受精神的宁静和喜悦。但是，耳边明明荡着刺耳的啼叫，这一切仍是无法改变的事实。哭声使我失措，无法应付。来吧，黑暗，我在等你只有你，能将我从喧闹中逃离，只有你，能使我感觉安静，感觉安宁。
谁不渴望冷清，谁不渴望宁静，谁又不渴望黑暗？黑暗是最纯的，你无法再在它上面涂抹颜色。黑暗教会人们热爱生活，热爱生命。
生活有时残酷无情，我的心，磨旧了；压扁了；弄脏了；搓破了。我觉得不快乐。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我会神采飞扬，心花怒放······
渴望得到肯定 花儿渴望得到雨水的滋润，希望自己能够茁壮成长；鸟儿渴望有一片湛蓝的天空，只想自己能够自由地；蒲公英渴望得到风的呵护，让自己能与大地亲密接触；而我一个14岁的初三女孩，只渴望自己能被肯定一次，有机会实现梦想„„
我不是一个娇惯纵养的独生女，更不是一个拥有阔绰家庭背景的千金玉叶。我出生在一个普通的农村家庭。我有一个姐姐，她大我七岁，正在就读大学。对于我的家庭来说，姐姐每学期的学费和衣食用品已经够父母承担的了。他们每天起早贪黑，我知道他们很苦也很累。对于钱，那更是能用一分，决不用一毛！所以我承诺过，我要好好学习„„
可是，初中的学习生活很是紧迫。我感觉自己越来越落后，以至于对学习丧失了信心。但我并不是一无是处啊！每一次学校的竞赛，我都很想参加。但是老师只硬生生地点了优秀的学生的名额。目光在教师里严肃的扫过，我多希望老师你能信任我一次。我可以的，我真的可以的！可，最后的最后，我依旧被遗忘在角落„„我难道真的不能得到你的肯定吗，老师？不是有句名言曾经说过“一个人，只要你降落在这个世上，终究有一天你会发挥出你的作用”。
对，要想别人信任我，首先得自己不能放弃。我可以从其他方面发展我自己啊。那晚，我小心翼翼的向父母提出了我的想法――我想去学钢琴。“你成绩这么差，还好意思说去学音乐弹钢琴。”话还没说完，父亲就丢给我一句话。“可是我喜欢学音乐，我可以学„„”我只听见清脆的一声响，脸上阵阵疼痛。我的泪水不争气地在眼眶里打转。我不能哭，我不可以哭的！我暗暗为自己鼓气。“为什么不可以，难道我就那么一无是处，无法教育？”我憋在心里很久的话终于说了出来。虽然我已经想到事情的结果依然是不可能！事情的发展不出所料。当最后的那一刹那，心似乎更冷了些„„可，爸爸，我难道真的做不到吗？我真就得不到你的肯定？
窗外下着雨，已经是深夜了。窗外的小树经受着风雨冷漠的敲击，貌似在无奈的反抗，却又那么的无助。风，懒懒地从窗子吹进来。我一个人坐在落地窗前，蜷缩着身体，想尽可能地抱紧自己，心似乎也冷了许多„„试想着从开始到现在，我所有的选择所有的努力到头来仿佛都是鸡蛋碰石头的结果。 我最最亲爱的老师和爸爸妈妈，难道肯定一次是那么难，你们需要那么残忍吗？
我渴望得到知识
我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。
知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论„„这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。
知识要从哪里来呐？知识不是说说就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。
光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害？
现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。
我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。
我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。
—— 我之所以渴望自由，是因为我长大了，我不在需要妈妈的精心照顾了，不需要妈妈把我当“小熊宝宝”来看待，我不想让妈妈夺取我的自由。
鸟儿失去了翅膀不能飞翔，鱼儿失去了赖以生存的水会死亡，对于我来说失去了自由就会郁郁寡欢。我现在已是快要毕业的六年级学生了，学习十分紧张，我们都知道，在这一个紧要关头应该什么事都不想，专心学习，可这么一来，每个学生的自由却不翼而飞了。就拿我来说吧，每天回到家，我像被束缚在鸟笼里的金丝雀，失去了我渴望的自由。做完学校里老师布置的作业，父母就让我做奥数、看奥数，每晚，除了奥数还是奥数，一点新鲜感也没有。如果我说个“不”字，爸妈则阴着张脸，要么对我大吼大叫来威胁我，要么对我不理不睬来孤立我，总之，五花八门的怪招我都经历过，就是还差用五花大绑把我捆起来。万般无奈之下，我只得举手投降，乖乖地做奥数。
纵然，每个父母都希望子女成龙、成凤，但也不能总让我们遨游在“书海”吧，也要让脑子放松放松，玩电脑不成，看电视总行吧。每天都对我们施加压力，你们以为我们是“犯人”
吗？需要这么严厉吗？
自由，自由，我渴望得到自由，难道只要学习，就会失去自由吗？我不信，那还要自由女神干嘛呢？
妈妈请把自由还给我把！
爸妈:
我真的渴望得到你们的理解与支持,也许有了这些我也不会觉得压力这么大...整个人就象要疯了一要...
因为我辞去工作,我在你们眼里也变得无所事是,似乎你们看到我就会莫名的烦燥...
其实你们知道吗,我也在很努力的找工作,可是我从来就不是那种运气好的人...
很长时间我都没有收获,我心里也会很沮丧,拖着疲惫的身体回家,我也很希望你们可以安慰我...
但你们每每表现的都是不奈烦,似乎我从生下为就注定了与你们无法沟通...
不知道是我的表达有限,还是你们理解有限...沟通成了我们之间最大的问题...
你们总是说我们这些孩子有什么事从来都不跟你们商量,可是你们想过吗,你们给过我机会吗?
哪次我说完什么的时候你们不是表示反对,随之而来的就是漫骂,我受够了...
所以我以后也学会了沉默...
我愿意把大小事都讲给我的朋友听,但决不会讲给你们听,原因很简单,你们是我的父母...
永远都不会理解我
的父母.......除了骂与吼,我看不到别的...
爸妈我真的很希望你们可以给我多一点时间找工作...
我不希望因为你们给我的压力,我又随便找一份工作,然后过不了多久又辞掉...
工作对我来说其实比你们想象的要重要,所以我希望由我自己来选择,
当然我也不会指望你们给予我帮助,因为你们也是能力有限...
既然不能给我帮助,那就给我时间和空间吧,好吗???
上天,如果您听到了我的祈求,请帮我转达给我的父母可以吗....谢谢....
下页 余下全文篇四：渴望得到 渴望得到一双翅膀
周晨璐
我渴望得到一双翅膀，同安琪儿一起飞上蓝天，把希望和幸福的种子撒向人间，让它们在人们的心中生根发芽。让人们之间不再有离别之苦，不再有隔膜之痛，让所有人都能生活的幸福快乐。 我会飞到四川汶川，撒下一把力量的种子，使因地震而流离失所，失去亲人的人们忘记昨日的伤痛，振作起来。我还会去看看他们新建好的房子，去孤儿院里看望那些失去父母的孩子们，给他们送去祝福，让他们感受到世间的温暖。我还会向受伤的人们撒下一把快乐的种子，让他们不在哀伤，与病魔抗争，早日康复。
我要振翅飞到我家的上空，静悄悄地飞进去，有条不紊地干好家务，再抖一抖翅膀从窗户飞出去，只留下几片洁白的羽毛。但我却没有离开，在窗口偷偷地看着。妈妈回家了，看到家里整齐的样子。一定大吃一惊：“这是谁干的？”但她怎么也不会想到是我。当她看到那几片羽毛时，或许认为是窗边的鸟儿留下的。我会躲在窗外，偷偷地笑。
我还要飞到老师家看望老师，飞到养老院慰问老人，飞到山区给孩子们送去希望，飞到利比亚撒下和平的圣水??我要去做许多许多没有做过的事，去播撒更多爱的种子，去帮助更多需要帮助的人。
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