【www.gbppp.com--生活常识】
作文
六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的小学生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许 多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经 历，以《我不再＿＿＿＿》为题，写一篇文章。
解析： 写作此文，要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰„„其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
《我不再懒惰》
在如星河般灿烂的优点中，有许多暗淡的黑点像尘埃一般。它们会摧毁任何角落。它们就是缺点。我的缺点可以用两个字概括——懒惰。
早晨起来，我却懒得叠被子；书拿出来，我却懒得放进去。我的房间一团糟，妈妈看了直摇头，说这不像是一个女孩子的。有一天，我正准备去写作业，妈妈叫住我说：“乐乐，你来整理一下你自己的房间吧！感受劳动的快乐后，你就再也不会懒惰了。”
尽管我心里一百个不情愿，但也只要妈妈一声令下，我才慢悠悠地从阳台上拿了扫把和拖把过来。首先我笨拙地挥着扫把，地上的灰尘都扬起来。我改变方式，轻轻地往地上扫着。这样一来干净多了，说实话，我还真有些兴奋呢。 扫完地后，我又用拖把拖地。房门外留下了一大串脚印，我本想喘口气，休息
一下，但看到那串脚印，又慌忙重新处理。可是我不小心踩到了拖把，一个大马趴，摔得我直叫。
接着我把一些书从书柜上抽出来，途中被轰然倒下的书砸到头。但我还是耐着性子，清理完书柜的书，杂物一股脑儿扔到垃圾桶，把书桌上的书一本本叠好，文具摆整齐。望着焕然一新的书桌，我心里不禁甜滋滋的。
然后我笨手笨脚地扯着被子，使尽全身力气把它摊开，然后对折，还好几次被子不是被扯掉下地板就是叠成一团。我咬咬牙，决定自己叠个把被子三角形的被子。我利用几何图形的构造，成功地把被子叠成一个三角形。我觉得很累，很辛苦，但第一次感受到劳动的幸福！
最后，我用抹布把所有的东西擦了一遍。望着地上亮的瓷砖，整齐的书柜和很有创意的被子，我开心地笑了。因为我觉得每劳动是美好的，这使我改掉了懒惰的毛病，每当有什么家务活我都抢着干，从此再不懒惰了。 作文
"把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„"这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
审 题，是写好每次习作的前提和基础，必须慎重对待。本次习作，是材料作文，所给的材料是《真心英雄》的一段歌词，围绕由歌词想起的来组织文字。首先，我们必 须清楚，既然是材料作文，那么，深入理解材料的内容以及材料的用意是很重要的。本次材料，包含了惜时、拼搏、追赶梦想、迎难而上等方面的主题，在立意定题 时，我们不可能面面俱到，必须突出重点，有所取舍，才能做到中心明确。所谓“弱水三千，取其一瓢。”就是这个道理。那么，上述主题中，歌词主要倾向于哪一 方面呢？这就需要我们联系到歌名。从“真心英雄”这个歌名，我们很容易就想到顶天立地，不屈不挠的生活强者形象。生活造就英雄，英雄都是从风雨的洗礼中走 过来的。所以，本文的立意应该是侧重于“不经历风雨，怎么见彩
虹，没有人能随随便便成功”，围绕“从挫折磨难中崛起，成就生命的成功与奇迹”来确定题目和 组织文字。
好 文章，结构严谨，别出心裁。构思，是习作的第二步。确定了主题，下一步就是围绕主题组织文字，构思文章。从作文的材料内容及习作要求上看，本次习作主要是 结合歌词，联系生活，通过事例，谈人生的看法，谈成长的启示。这类习作在升中考试中经常出现，一般的习作思路是：结合材料文字引起思考开头，列举名人事迹 或联系相关名人警句的感悟展开陈述，联系自己的生活实际或成长经历谈感受，呼应开头或引用警句名言深化主题，一般可以4个自然段来写，重点放在“联系自己的生活实际或成长经历谈感受”。
“万 事开头难。”材料作文的开头，有别于一般的命题作文，开头要紧密围绕材料内容“开门见山”点题。如何点题？直接把材料内容抄下来，加上一两句话引入，这是 粗糙的开头，平淡无奇。渲染环境，描写心情，通过环境描写引入材料，引入主题是一个不错的方法；另外，也可以摘录材料中的文字或用相关的名言警句作题记， 这样，开头就更灵活，可以从生活的点滴体会切题，也可以直接叙事切题。如：
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人随随便便成功。——题记
人的一生当中总不可能永远四平八稳，波澜不惊，当挫折与打击向你袭来的时候，你是选择坚强面对，还是沉沦不起呢？每次聆听《真心英雄》，我总是思绪万千„„
值得指出的是，开头尽量简洁，最好能简洁而有内涵，能发人深思，引人入文，不要太多套话，在应考的500—600字的作文中，一般以3行内最较好。
文 中的第二部分，也是文章的重点，要做到言之有物，避免空洞的说道理谈感受，更何况，空洞的说理写不详细，而且啰里啰唆，杂乱无章，没有条理。在这一部分， 我们可以通过一些名人故事（也可以是古人的故事）和具体的生活事例来陈述，在陈述中，还可以插入名句，插入一些自己的独特感受。这就需要我们在平时的学习 中注意收集一些这方面的名人名句的例子素材，写作的时候才能做到顺手拈来，得心应手。在陈述中，还要体现作文的层次性，做到环环相扣，层层递进。这个层次 性，可以通过简单列举名人故事，紧密联系生活例子具体陈述（特别要注重生活中的一些细节描写），提炼生活感悟这三个层次来组织。需要指出的是：在这次习作 中，很多同学在引用例子的时候，都倾向于讲残疾人身残志坚，不向命运低头屈服，这在立意和选材上是有些狭隘的，有点以偏盖全，在联系生活实际谈的时候也就 不好谈了，很容易就走进编造故事或联系生活失实的作文禁忌中去。包括以下的范文都有这个毛病。
结尾，可以简单点题，可以用反问的方式设疑引人思考，或留下悬念。当然，很多时候，结尾不必另起一段，可以合并到提炼生活感悟上去，会更简练。
例：
风雨后迎来的彩虹
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是耳熟能详的老歌《真心英雄》中的歌词。每每唱起这段旋律，我的脑海里总会浮现一个身影，他歪坐在转椅上，手推着轮子一步一步地缓缓从远方走来„„
他便是霍金——一位宇宙天文学大师。说起霍金，可能大多数人都会这样描述：一个糟老头子，歪坐在插满管子和机械装置的轮椅上，嘴上套着一个气罩，用电脑说话，满嘴是让人难以理解的术语„„可是，谁能想象，在15岁 前，他还是一个活泼开朗、充满想象力的好动少年。那一年，一种罕见的疾病夺取了霍金的语言能力和活动能力。不能说话，不能走动，这对于正常人来说是何等的 悲哀！但霍金知道，在遥不可及的星空，有一个谜正等待着他去破解。于是，他很快走出命运的阴霾，重新振作起来，全力以赴把握好生命里的每一分每一秒。他开 始像婴儿一样牙牙学习唇语，努力练习用双手仅能活动的一根手指来推动轮椅。经历无数次失败，无数遍重复练习，霍金终于迎来了他人生中的一丝曙光，在自己口 述由旁人记录的情况下，他推出了一个全新的黑洞理论，将人类的宇宙观推向了一个新的纪元，生命的彩虹因他的身残志坚而显得格外绚丽！
“不 经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”在现实生活中，像霍金一样的残疾人数以万计，像霍金一样不屈向上，活得光彩有力的残疾人也不胜枚举。的 确，在每一个人的生命中，总会经历很多挫折、打击，甚至是绝望的灾祸。但是，在挫折、打击与灾祸面前，如果能坚守住心中不灭的梦想，如果能好好珍惜生命中 的一分一秒，就能坚强地崛起，就能创造生命的奇迹。
习作2：
谁是真心英雄
落 日斜晖，黄叶纷飞。在回家的路上，忽然，一阵熟悉的旋律夹着微冷的秋风从街旁的商店里传来：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎 么见彩虹，没有人能随随便便成功„„久违的歌声又一次唤起了我对人生的思考，我想起了一位身残志坚的真心英雄——海伦·凯勒。
海伦·凯勒是美国著名的文学家，她一生中经历了88个春秋，但有87个是在黑暗中度过的。在出生19个月的时候，海伦·凯勒患上了猩红热，从此就失去了视力和听力，后来，连语言能力也失去了。对于一个出生仅仅19个月的孩子来说，这样的遭遇是残忍而致命的。但是，当命运把她放弃的时候，她却没有放弃自己，通过不懈的努力，海伦·凯勒学会了用手指触摸着盲文来朗读和写作，还掌握了五种语言，创作除了许多脍炙人口的励志作品，如《假如给我三天光明》。
在我的身边，也有一位海伦·凯勒，他就是我的邻居。听说，在他2岁的时候，因发高烧没有及时治疗，从此失去了视力，黑暗已经伴随着他走过20个春秋了。经历了短暂的沉沦与迷惘，他终于重新站起来了，在家人的帮助下，他以惊人的勇气和毅力完成了小学和中学的课程。他说要当一名作家，用文字记载自己的人生经历，鼓励那些像他一样遭受不幸的年轻人积极地面对生活。
是 呀，不经历风雨，怎么见彩虹。在人生的道路上，我们难免会遇到挫折，遇到那些让我们措手不及的生命打击。但是，我们应该相信：上帝给你关了一扇门，他会为 你开一扇窗。面对挫折，面对命运的捉弄，只有能坚守心中的梦永不放弃，把握好生命里的每一分钟，我们就会成功，就会看到风雨过后那绚丽的彩虹。
第一次作文训练资料
作文题目：我不再-——了
提示与要求：先选一个恰当的词语，把词语补充完整再完成写作，注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
第一篇：我不再任性了
我原来一直是个任性的小孩，我要什么，就必须得得到；我说去哪儿！别人必须要依我才行！ 但是从那次后，我不再任性！
那是下雨天，7岁的我看见班上的其他女同学都买了芭比娃娃，心里很不是滋味，一点也不心甘，偏要爸爸也立马就带我买去！
在我的再三催促下，爸爸便同意陪我买去了，可是妈妈坚决反对，我便很不高兴，大小姐脾气一下子又上来了！
妈妈僵着脸，气呼呼地说：不准陪她去，总不能一直这样惯着她，宠着她吧！都已经7岁了，也不小了，总不能一直这样任性下去啊！你自己看看，爸爸为了这个家，在外头辛苦地工作，而你却一点也不懂事，半句体贴爸爸的话也不说，反而天天嚷着他带你走到这儿，走到哪儿....
这时,爸爸赶忙走出来说;别说了，孩子他妈.....''为什么不要说呢？再这样下去孩子怎么能够懂事，成才，懂得孝顺父母啊？！''妈妈苦口婆心地说道。
我听了，眼中的泪水早已夺眶而出，一个人躲到了自己的小房间里，趴在床上一边哭，一边想妈妈刚 刚说得那番话。心里想：是啊！我怎么这么不懂事呢这么任性呢。父母为我付出了这么多。此刻，妈妈眼角的一丝丝皱纹，爸爸头上隐隐约约的几根白发，一直在我脑海浮现，挥之不去....
从那时，我便做了一个决定：从此，我不再任性!做一个孝顺父母的好孩子！
第二篇：我不再妒忌了
如果说当别人取得好成绩时，你不妒忌，那是假话，我就是这样一个善忌的人。
我班有一位叫欣的女孩。我们俩成绩差不多，但每次考试她都高我两三分。时间久了，妒忌的种子就深深地埋在了我的心里。
又一次考试，欣虽只高我两分，却得到了老师的表扬，我呢？被冷落一旁。下课了，欣的座位旁围满女同学，被羡慕包围着。如果说此时欣是一朵鲜艳的花儿，那我就是一棵枯草。妒忌像汽油，被人点着了，无情地在我心中燃烧着。我愤怒！我妒忌！只要再多两分，此时被女生包围的不就是我了吗？这让我怎能不妒忌！生气！
伴着“轰隆隆”的雷声，豆大的雨点洒落下来。我不想撑开雨伞，任雨点像黄豆般打在我脸上，我要让雨水冲走我一天的不快！雨水顺着发丝流到了我的脸上，寒冷的风吹在了我身上。在雨中我想了很多很多，与其把欣当作敌人看，不如把她当成自己学习的榜样。再说让妒忌陪伴我走完学习生涯，会让我痛苦，会让我的友情灰飞烟灭。我不能让妒忌毁了我!我要战胜妒忌！
我曾经在书上看到这样一句话：“当英雄归来时，他的两边会有无数个为他鼓掌的人”。是呀！这话又何尝不对呢！于其妒忌英雄，不如怀着一颗敬佩的心为英雄鼓掌。其实，战胜妒忌的人也是英雄，我要做英雄，我再不妒忌了！
我不再妒忌了。
第三篇：我不再自卑了
我突然意识到，那夹缝中的小草，像一道光，划亮了我的双眼，我的心中，似乎有什么在复活！
——题记
“哎。”我垂头丧气地走在回家的路上，边走边踢着路边的小石头，石头越滚越远，最终不知消失在何处。
回到家中，气氛异常冷清，汇报完考试成绩后，父母脸上更加一层冰霜。一顿饭吃的异常安静，餐桌上只有碗筷碰撞，发出的“乒乒乓乓”的声音，在清冷的客厅里显得尤为突兀。一顿饭终了，我还是忍受不了这种气氛，走出家门。
月光冷清，打在我身上，扑面而来的晚风让我感觉到一丝寒意。昏黄的路灯，让我感觉到一丝萧条。 走着走着，因为一不小心，撞上了一堵石墙。我“哎哟”一声，向后踉跄了几步，突然，我的视线落在了石墙的某处。
石墙因为年代比较久远，墙面已经出现大大小小的裂缝。一株小生命就在石缝中孕育。我的视线定格在那棵石缝中的小草身上。小草全身绿油油的。由于石缝间的空隙比较小，小草的几片叶子窄窄的，小小的，却一个劲儿的往外探。
晚风吹来，吹乱了我的发丝，小草也在风中摇摇欲坠。然而，晚风过后，它又挺起腰板傲然于石缝之间。
那一抹绿色，深深地映入我的眼底，灼痛了我的眼睛。
小草那柔嫩的身躯，脆弱的根部，轻轻一握就会被掐断，然而它依然昂首挺胸，迎接着风雨。它无所畏惧，我有什么好怕的。我感觉到，似乎有什么东西，在我的心中复苏。
我拔腿往家跑，我知道，小草让我懂得了一些事情，书包里那张在及格边缘徘徊的试卷也众将会逝去… 第四篇：我不再孤独了
我喜欢和朋友在一起快乐的玩耍，看着我现在开心的样子，有谁能想到我小学的时候是那么的孤单呢？
小学时我是班长，班主任让我管纪律，凡是上课说话、做小动作的同学，都要求我把他们的名字记下来。我当时比较大公无私，就算你和我关系再好，只要你违反纪律，一律都要被记上，就连我自己的名字都被自己记上过。所以每当我值日的时候，班里总是鸦雀无声，同学们也因此记恨我，下课的时候，没有一个人和我玩，所以一下课我要么整理下节课的课本，要么就一个人坐在那静静地发呆，看着别人玩耍嬉戏，我是多么希望能和他们一起玩啊！
可如今，我才发觉没有朋友是多么痛苦的一件事呀！我有好多的心里话想要和朋友诉说，有好多快乐想和朋友分享，有好多烦恼想和朋友倾诉„„但总是没有人倾听我的心声。我常常一个人偷偷的流泪，我想：我可能就这样孤独地度过我的初中了吧！ 可是发生的一件事却完全改变了我的生活——
一次， 有个男生拿我开玩笑，话说的很难听，我急了，回敬了他一句，没想到他越说越难听
我气急败坏地再次反驳他：“那全是说你自己的！”冷不防，他一巴掌打在了我的脸上——我哭了……这时候她走了过来安慰我，她义愤填膺地说：“要是依我原来的脾气，非把他打个半死！”这句话使我感受到了一阵温暖。
第五篇：我不再懒惰了
小时候的我，毛病多多，懒惰，粗心大意，总是什么都不懂，但是现在的我不再懒惰了！我努力勤奋，争取好成绩。
以前的我，还真是懒到家了。“不行！不要！我不干！太累了！”只听我正在满脸愤怒的说着，原来是妈妈说我已经不小了，让我干一些力所能及的事情，但是，我心里总觉得干着些活会很累，不想干，太烦了！我坐在那里要么看看电视，要么玩一会儿电脑，写作业的时候也东张西望，左看一下，右看一下，一有动静就会马上跑过去问来问去，然后作业就写得非常非常慢，从中午拖到晚上呢！我真是太懒惰了，什么都不肯做，只会在哪里玩，就连一些举手之劳都会觉得很费劲。
再反过来看看现在的我，不再懒惰了，努力学习，帮家人干活。“嗯，好，我来干吧！你去休息一会吧！”只见我正满脸通红，汗流浃背的说着，原来是我妈妈还有什么活儿可以干，让我来干，现在的我很少再在房间里啥事儿都不做，我会快速的写完作业，没有丝毫地拖拖拉拉，然后看一会语文书或者其他的书，充实自己的只是，最后再来帮助妈妈干一些自己是可以干的活，干完之后才会在那里休息一会儿，紧接着继续干活，让妈妈少操心。我还会努力学习，上课认真听讲，让自己取得好成绩，平时还多多看课外书，来增长见识。
有一次，我也照旧全部都写好了，来找妈妈问有没有事情可以看，妈妈让我拖地，我拿起了拖把，把它好好的冲洗了一遍，然后就开始拖地了，我先擦厨房，我拿着拖把左边脱完了拖右边，反反复复拖了3遍呢！那些死角之中的灰尘也一一被我的拖把拖掉了，非常的干净，就犹如新的一样，然后便一个一个都拖了三遍，整个房子犹如新装的一样，异常的干净，妈妈一见就夸我勤奋呢！
我不在懒惰了，懒惰可耻，我们要做一个勤奋的孩子！
第六篇：我不再马虎了
随着时光的流逝，我即将踏入初中的大门，进入一个崭新的知识殿堂。可在之前，我可要好好的整理下自己，改掉一些不该有的坏习惯，以更好的状态来适应新的环境。
马虎这个大坏蛋从二年级就开始像个跟屁虫似的跟着我了，期间烦恼也随之而来。平时做事老是粗心大意，马马虎虎。尤其在紧张的考场上，马虎这个“朋友”总是给我帮倒忙，顺便还会送我一个大礼盒，里面装着一个个红色的大叉，和老师、家长的责备。这些都会使我抬不起头，感觉很难受，因为明明就不应该是这样的啊。
记得上上学期的期末，为了更好地迎接这次考试，取得更好的成绩，我准备了好几天来认真复习每一个知识点。考试那天，我信心十足得走进了考场。随着开考铃声的响起，大家都开始认真得在那答题。考场上只留下了笔与纸之间的“刷刷”声。快做完时，我看了下别人，他们都在那埋头苦写，
有的皱着眉，有的转着笔，有的咬着笔头。这时，马虎虫突然对我说：“你看，他们都被这些题目难住了，他们应该不会做了，所以第一名非你莫属了！”说完，我就感觉轻飘飘的，做完后都没有检查就放下笔去交卷了。当我信心满满的在那准备接下来的考试时，同学们围了上来，对我七嘴八舌得说：“胡峻恺，你把应该打勾的画成横线了„„.”我一听，吓了一跳，原本高兴的心情一下子就消失了，下几场考试也就没了底。考完后，每天在家里紧张得等待着成绩的到来。结果，语文87，英语90，数学89。唉，正是悔不当初啊，应该认真检查下的，那就不会是这个成绩了。
这次的语文考试，又是因为我的马虎才得了89的成绩。我真是后悔啊！所以，我下定决心，一定要改掉马虎这个毛病，养成好的习惯，这样才有利于以后的学习，工作和生活。
俗话说习惯决定性格。我可不愿意成为“小马虎”。我要以更“仔细”的态度去迎接初中的挑战，没有马虎，我相信我会更加出色！
第七篇：我不再迷茫了
每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全都于作者的心情。我不会相信有人一生都暗淡或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自己的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，都记在额这本书上。
第一次考试得了一百分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干。此时的天是蓝的，云是白的，生命的花朵是鲜艳的。
然而，生活并非一帆风顺。
一个风雨交加的夜晚，没有月亮，我躺在床上，泪水早已模糊了视线。为什么？为什么不幸都降临到我的头上？我不停地问自己。那是一个祸不单行的日子：一向疼爱我的外公离开了人世；妈妈又因伤心过度住进了医院。生活瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被表姐发觉了，没有过多的语言，他只是平静的说：“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐。”我懂了她的话。于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样生活，一样快乐，生活立即变得润泽起来。此时的天并不都是蓝的，云也不是白的，而生病的花朵依然是鲜艳的。
小时候，生活让我懂得什么是习惯，现在，我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换，使我真正认识到失败乃成功之母，激烈的竞争让我看到了不向前走，就是向后退的现实。生活原本是一本百科全书，仔细地阅读它，他一定会有所领悟。
经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考。而我所思考的结果是----我不再迷茫。从那天起“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐”便成了我面对生活的信心。
第八篇：我不再胆小了
我不再胆小在别人眼里，我是一个大大咧咧，什么都不怕的假小子。但是，我小时候可是一个非常胆小的女孩。那是什么让我变的胆大了呢？这都是妈妈指导和锻炼的功劳。很小很小的时候，我的胆子比芝麻还小。见了熟人都不敢说话，更别提生人了。妈妈见我这么“没出息”，便决心让我胆子大起来。我在一二年级的时候，妈妈就经常让我去买一些东西---有时是铅笔、有时是小笼包，有时是菜……起先，我很害怕不敢去，妈妈也不生气，耐心的说：“卖铅笔的叔叔妈妈认识（这多半不是真的），去买吧，不怕啊！”我无奈的拿上钱去买，我哆哆嗦嗦地把钱拿出来，拿上找的钱和铅笔就跑，回到家，我把铅笔给了妈妈，妈妈直夸奖我，还把找的钱也给了我。那是我第一次尝到了成功的喜悦。后来，我可以对买东西应付自如了，可是胆子还是小。到三四年级，妈妈又鼓励我参加许多比赛，演讲比赛，舞蹈比赛，每一次参加前，我都免不了一顿紧张，每次妈妈都耐心的开导我，直到我胆子大了起来。最后一次是这个学期刚开学的自报班干部的演讲，试惯了演讲的我已经成为了一个胆子大的女孩，但这一次，我却想到了退缩，妈妈又一次开导我说：“你看，这机会，多难得啊！你应该抓紧才对，不应该退却。”那一次，我虽然没有成功，但是我战胜了自己，从容的走到了讲台上……
那一瞬间，我感觉我真的长大了。从小到大，一直是妈妈在改变我。我要对妈妈说：“妈妈，我不再胆小了，放心吧。”
第九篇：我不再自由
我是一只小鸟，却失去了自由。本应该在天空中飞翔的我，如今却关在这讨厌的笼子里。为什么我注定要成为人类盘中的美食？为什么我要像个玩具一样被人类使唤？为什么？
虽然我每天有吃的，有喝的，不需要出外捕食，但是我向往的并不是这种日子。因为我们需要自由，我们可以把自由看的比生命还重要，需要它是我们的本性。人类啊，请你们醒醒吧！不要被眼前的小利益充晕了头脑。有些人用弹弓打伤了我们，还有人用美食来诱惑我们，他们一个比一个厉害，一个比一个残忍。我有很多兄弟姐妹都感受到他们的狠毒。它们被捉之后，有的被人类红烧，有的被
人类当成玩具，还有的被人类当成摇钱树，这是多么可怕的行为啊！
我开始回忆自己以前的幸福生活。在一棵大树上，几只小鸟正在叽叽喳喳讲着笑话。我和姐姐在玩捉迷藏，一会儿跑到这棵树，一会儿又跳到那棵树，真是快乐极了！那时的我们，生活的自由自在，而且无忧无虑。每一天欢声笑语和我们形影不离。每一天，我们都会嘻嘻哈哈的度过。每一天我们都过的有滋有味。我们深深的感觉到：“这种日子简直比蜜糖还要甜。”
可是好景不长，我们便看见了一种陌生的现象。只见人们用它砍付树木，砍付我们的家。我们看着眼前的一切，怎么也不敢相信这是我们以前玩耍的天地！没有了清澈的河水，没有了茂盛的森林。正在我们为眼前的一切悲痛的时候，一张无情的大手将我们捉了起来，我们看着眼前狞笑的人们，绝望的叫着，就这样，我们一个家族都失去了自由。
人们啊！你们听到了吗？有多少成千上万的鸟儿们在心底呼喊：“还我们自由吧！还我们一个温暖的家吧！”
第十篇：从此我不再哭泣
我一直认为，上帝在创造我的时候，不慎把他的眼泪落到我的身上，所以这个世界注定要我替他流眼泪，也注定了我多愁善感的生活。
我自小都是个爱哭鼻子的女孩，父母对此早已习以为常，还记得我跟姐姐争玩具的情景，只要我打开眼眶的阀门，放声大哭，我就是旗开得胜的赢家。而后，我才懂得，哭原来是可以带来较大的赢机的。儿时的哭泣，目的很简单，就是为了得到我想要的东西！
上小学之后，因为远离父母，去亲戚家借读，眼泪似乎成了我的影子，老师在课堂上讲课，我会突然想起妈妈的笑容，于是思绪万千，趴在课桌上低声抽泣，只为了在眼泪中重温和父母一起生活的片段。那时的我，更畏惧黑夜的到来。人的感情在夜间会显得格外脆弱，我更是一个鲜明的例子，黑夜吞噬着我，我孤独寂寞，惆怅的心境伴随着眼泪迸发„„
终于熬过了严冬，迎来了初春。我走进了新校园，走进了改变我一生的老师身边，人的转变是需要过程的。而他就是我转变过程的引路人，摆渡者。那是我第一次在他面前哭泣，原因很简单，因为考试的失利。大大小小的考试压的我喘不过来气。我还记得，空荡的办公室里，我放声大哭，怨恨命运，仇恨上天。他默默地站在我面前，无语，等到我停止抽泣的时候，他对我说：“你应该是个坚强的孩子，不要成为眼泪的奴隶，即使你把眼泪流成珍珠，灰暗的生活也不会因此而闪光，你懂吗？希望你尘封眼泪，重拾信心，重归快乐！”
我似懂非懂的点了点头，说也奇怪，从那之后。当我想要流眼泪的时候，我就会想起他对我说的话。我很庆幸，遇到了他，后来，我告诉自己，是上帝派他来收回遗留在我身体中的眼泪的！他，就是我的班主任。
于是，我的生活阳光明媚，花团锦簇„„
第十一篇：我不再烦恼了【我不再懒惰作文结尾】
“小小少年，很少烦恼„„”以前，我一听到这首歌便很纳闷：这是谁写的歌词?世界上哪个小孩没有烦恼呀?别人不说，就说我自己吧，我的烦恼就是害怕一个人睡觉。
自从搬了新家，我就和父母分床而睡，开始了“独居”生活。那时的我才上二年级，茫茫黑夜中一个人躺在床上，一会儿感觉好像有妖魔鬼怪要从背后攻击我，一会儿又觉得床底下蠕动着一条大蛇„„我一眯上眼睛，噩梦就接踵而至，吓得我再也不敢睡了，睁着两只上下眼皮直打架的眼睛巴望着天亮„„
睡不着觉真难过呀!夜里我翻来覆去，白天我就东倒西歪，两眼熬成了“熊猫眼”。我终于受不了了，给自己下了死命令：就算再害怕也要睡着，要不第二天哪有精神呀!于是，晚上我便练习“两耳不闻窗外事”的睡法。我一躺到床上，就把整个身体钻到被窝里，对外面的任何响动都不闻不问。可能是我实在太困了，不一会儿，我居然睡着了。第二天，妈妈却说这样睡觉不利于呼吸，人有可能会变笨的。天哪!我才不想当小傻瓜呢!于是，这个方法被我否定了。
接下来，我又发现了一个绝好的秘密武器——开灯睡觉。晚上，我把房间的顶灯、台灯都打开了，躺在床上，看着灯火辉煌的房间，心想，这下妖魔鬼怪没有藏身之地了，我可以安心睡觉了。这样想着，我的心里舒坦了，眼睛一闭，睡着了。
这样过了好一阵，我的胆子渐渐大起来了。我感觉自己以前真是杞人忧天，世界上哪有什么妖魔鬼怪呀!一个人连独自睡觉都怕，还能干得成什么事!我不能自己瞎折腾自己了，我要做个勇敢的孩子。于是，我关了灯，心安理得地睡着了。
光阴似箭，现在，我已经十二岁了，一个人睡觉已近四年，我的“独睡恐惧症”早已跟我说“拜拜”了。妈妈常常打趣说我睡得可沉了，就是被蚊子抬走了也不知道。
“小小少年，很少烦恼……”当我再一次听到这首歌时，你知道我的心情吗?我的心里洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。我不再烦恼了，因为我冲破了心理阴影，找到了生活的阳光。
小满分·我不再_____
•考题回放
我不再（懂得了）
你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心别人了„„根据自己的亲身经历，把“我不再 ”补充完整为题（如，不再灰心，不再懒惰，不再粗心，不再娇气等），写一篇500字左右的作文。
• 名师解题
本节主讲 孙爱华
名师简介 孙爱华,笔名慕清，肇东市小桔灯文化培训学校校
长；《中国教育学刊》的学术研究员；肇东市三八红旗手；全国百家文学社“慕清文学社”指导老师；绥化日报法制日报记者；中国出版集团《“百家讲坛”分类作文》“缤纷记事”的主讲教师 ；黑龙江省肇东市作家协会的会员；在全国中小学生“真情”大赛中被中山大学出版社评为“优秀指导教师”； 在全国首届“QQ杯作文大赛中荣获“名师”奖；在首届“小桔灯”杯全国作文现场作文大赛中，荣获指导特等奖。她曾经在《宁夏日报》、《浅草》杂志、全国创新教育品牌《小桔灯作文》等报纸、杂志上发表过数篇诗歌、散文、教育论文。
精心三步走，招招巧制胜
慕清老师：题好文一半，花香蜂自来，一篇好的文章需要有一个好的标题,一个好的标题也可以成全一篇好的文章。题目是文章的眼睛，鲜活、巧妙的题目能为文章增色，让读者产生强烈的阅读兴趣，激起
感情的共鸣。郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”“题高”常常能起到先声夺人、耀人眼目、催人卒读之功；而“题矮”就是说文题干巴巴，千文一面，味同嚼蜡。拟好一个标题也是同学们写作能力的体现。
写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。那么如何进行审题呢？逐字逐词地分析，比如《我不再——》，要仔细琢磨，要在“我”字上下功夫，可以是第一人称的本我，也可以是他我，言下之意就是把自己看成是某种动物、植物或者是静物等，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰„„但在补题的时候为了拓宽思路，我们不仅可以补上一个词语，亦可以补上一个短语，如此我们内容会更加的丰富、立体。这就是半命题作文的第一步：精心补题。
微微丝语：老师，您的意思是我可以写自己的亲身经历，比如《我不再粗心了》，写我在生活中粗心大意导致失荆州，最后想吃一堑长一智的事例，或者我可以写我《我不再自卑了》，把自己看成是一只乌鸦，因为人们固有的偏见，觉得我不若喜鹊吉祥如意，不如百灵歌喉婉转，不比黄雀美丽，但是比起那些虐待父母、不赡养老人的 “白眼狼”要强许多，因为我们都知道反哺，所以，我不再自卑了。那么老师，我可不可以把自己看成是贝多芬呢，写《我不再痛苦》，自从我双耳失聪明后，便堕入痛苦的深渊，但他仍然迷恋着音乐。他说：“我要扼住命运的咽喉”在自强不息的奋斗中，他明白了上帝为我关上一扇门，肯定为我打开一扇窗，所以他才在晚年谱写出著名的
《命运交响曲》„„
慕清老师：所言不差，审题同学们清楚明了以后，我们来谈谈如何选材？写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
翾飞墨舞：也就是先写自己以前的缺点，然后再写自己现在有何变化，通过对比，体现自己成长的历程，欲扬先抑，写出自己思想或行为的进步。
慕清老师：“真实是文章的生命”，在选材方面要真实，才能流露出真情实感，即便是写成寓言或者小说，也要入情入境，把自己融入到自己角色里，真实的展示假想的生活，让人如临其境。半命题作文的第二步：精心选材。 水天一色：在文中我认为可以穿插环境描写法渲染心情，更能凸显这一缺点或恶习给我带来的影响，比如“不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。”更能将自己失落的心情衬托得淋漓尽致，逼真形象。
初晨晗语： 我还有一招，可以写一则题记，题记就像竖起一道靓丽的风景线，使作文锦上添花，老师您说过标题是文章的“眼睛”，那么好的题记无疑装饰了我们文章的“眼睛“，让它“美”了起来，“美目”传情，通篇生辉。我想写一篇《我不再迷茫》，“寒风只能摧残花儿的身躯，却无法摧残花儿的意志。”这是我文章的题记。【我不再懒惰作文结尾】
慕清老师：文章还可以运用倒叙的手法，先写现在的变化，然后回忆
以前，文章也会尺水兴澜，刚才说了许多，这其实就是半命题作文的第三步：精心布局。文无定法，但有活法，大家都另辟蹊径。最后预祝大家本次习作马到成功，希望大家以后对作文不再惧怕，只有乘风破浪，才会直济沧海！
• 佳作展示
我不再被自卑感吞噬
151100黑龙江省肇东市消防路十三道街小桔灯作文学校 王欣茹 秋风吹过，树叶纷纷掉落，月光照在树上，照在树下的女孩身上，女孩沉思着，沉思着。
“嘻嘻，被我抓到了吧！”“快来抓我啊！”操场上，大家都在做游戏，只有她默默地坐在操场上的一角，不爱说话的她，被大家冷落，这让她更加自卑。课堂上，老师提出问题，同学们都抢着回答，只有她静静坐在那儿，希望“幸运”不要降临在她的头上。“王欣茹同学，你来回答这个问题！”老师的话传进了她的耳朵，同学都等着看她的笑话。她傻傻地站在座位上，支支吾吾地勉强回答，同学们的笑声让她明白，她回答错了。她感觉到了自卑感正渐渐吞噬她那一丝丝的自信。
一个偶然，她终于被激怒，那些恶毒的言语传进她的耳朵，她的忍耐终于到了极限，她跑过去和他们“争辩”。最后，她胜利了，她愣在那里，觉得一切太突然了，但始终心里充满了喜悦。
从此，她摆脱自卑，尝试着和大家交朋友，在人群中侃侃而谈，她觉得自卑已经从她的生活中消失了。
她主动参加演讲比赛，嘹亮的声音，伴着饱满的感情，让听众们
都沉醉了。演讲成功，听众们响起了雷鸣般的掌声，老师笑着拍了拍她的肩膀，赞美的话在她耳畔回荡。
同学也以她为榜样，她也不是同学闲聊时，在一旁沉默不吭声的“小卒”了，她已经和同学谈笑风生的“大将”了。她的身上再也没有以前的影子了，取代的是一个崭新的充满自信的她。
她就是我，一个崭新的我，我知道我变了，变得不再自卑了，这一切都要感谢那些曾经冷落看不起我的人，感谢他们的话，让我彻底改变了。
我终于不再被自卑吞噬了。
• 名师总结：以第三人称来写自己，最后拨开云雾见日出，揭示出这就是自己，文章巧设悬念，波澜起伏，对比的手法让文章色彩鲜明，而且文笔细腻，如秋叶翩飞，曼妙多姿！
• 小考真题
真题一：根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。（30分） 要求：（1）自拟题目；
（2）注意文章衔接；
（3）运用多种表达方式；
（4）补写600字左右。
傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。
（1）、题目：我得到了
（2）、要求：
①在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关
心、教训等，把题目补充完整。
②选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句
通顺，层次清楚。不低于400字。
三、作文：（30分）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定
写过不少作文。今天请你再露一手。
题目：________留在我的记忆深处
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；
4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。
第五站 实践大舞台（5分）
1、最近，学校要组织开展“小学生该不该有零花钱”的辩论会。正方辩题是：小学生
应该有零花钱；反方辩题是：小学生不应该有零花钱。（3.5分）
你选择________方辩题，请陈述你的理由说服对方（70字左右）：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2、根据上联发现规律，在下联括号里填上三个字，使它组成一副巧联妙对。（1.5分）
第六站 作文新天地（30分）
六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的
生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，
或严厉，或熟悉，或陌生„„正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成
长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再__________》为题，写
一篇文章。
要求：1、把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。
2、内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我
眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌
唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送
耳旁„„总有一个声音为我带路，总有一个
呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大
的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心
灵就不会暗淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为题，结合社会
生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，
立意自定，题目自定。
1、成长的烦恼
2、我的课余生活
(2)根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。
邱少云：______________________
闰 土：______________________
桑 娜：______________________
__________________________________________ 六、作文。(30分) 要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
2．根据要求作文 （30分）
生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在
与困难的斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的
社会中，我们学会了选择；在人与人交往中，我们学会了理解；在血虚过程中，我们学会了
追求„„总之，在生活中，我们学会了成长。
请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，写一篇文章。
要求：1.文体不限，可记叙经历，编写故事，也可发表议论、抒发感情等。
2．题目自拟，不少于400字。
三、习作天地（二选一）（30分）
1.文题：让我 的一个人
要求：
(1)把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不高兴的一个人。
(2)用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。
(3)书写工整，卷面整洁，不少于500字。
2.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇500字左点评5.下面句子正确的是（ ）。
（1） 面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。
（2） 孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。
（3） 桑那沉静着，久久地坐在床前。
（4） 虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。 6．默写并完成古文练习。
默写《伯牙绝弦》
（1）选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最
伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）
美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉，【我不再懒惰作文结尾】
洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ）
多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）
（2）句子停顿不恰当的一句是：（ ）
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之
④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
（3） ☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”
①句子含义：
②从这个句子我体会到
☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。
①句子含义：
②从这个句子我体会到
四、作文。
丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。毕业前夕，你的头脑中或许会涌现出这样一个画面：入学初知的小孩子，现在的你已经有了一个充满智慧的小脑瓜 ，长成了一个善解人意的小大人。在你成长的历程中循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历......有时，即使是一次失败、一点挫折、一次我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢＿写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，然后选择具体的事例写清楚。
小学即将毕业了，你对母校、老师、同学„„有什么心理话要说，请以《身边的感动》
为题，选择一方面写一篇作文。
[积累运用]30%
一 hán 马首是瞻zhān
C、外甥 shēnɡ 忐tǎnɡ忑不安 D、秉 bǐn赋 纵zònɡ横驰骋
3．下列四组词语中都正确的一组是（ ）2%
A、崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B、飘拂 糟糕 誉写 一如即往
C、销毁 眺望 胁助 再接再厉 D、告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透
二、按要求回答问题8%
1．与带点词语的意思最相近的是4%
[1]低头折节 „„„ ( )
A、低人一等 B、低声下气 C、低三下四 D、低头认罪
[2]剧烈 „„„„„ ( )
A、激烈 B、热烈 C、剧变 D、急剧
2．写出下列句子的修辞手法4%
[1]飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
[2]小鸟在枝头唱歌。（ ）
[3]蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（
[4]战胜“非典”，难道我们没有信心吗？（ ）
三、按要求做答8%
1．改写句子4%
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）
⑷我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）
2．在原句用修改符号修改病句2%
⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。
3．说说句子的意思2%
⑴善哉，峨峨兮若泰山。 ⑵蝴蝶飞舞。（扩句）
四年级
习作：细读下面材料，然后作文。（50分）
三人同去攀登高山。第一个人刚登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。 几天后，三个人又见面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好！” 那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶峰上的无限风光，你们是无法领略到的。” 请根据材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章或叙写故事，或发表议论，或抒发感想。文体不限，题目自拟，字数不少于400字。
写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。
四年级作文竞赛题
冬天来了，薄雾为远山近岭披上了雪白的轻纱，房子呀，树呀，车呀，都模模糊糊看不清楚，走在上学的路上，冷冷的风吹在脸上，有点疼。冬天走进校园后，校园的环境有什么变化呢？同学们有什么变化呢？你自己有什么变化呢？请以《冬天的校园》为题，写一篇350字左右的文章，要求书写规范，有具体事例，条理清楚。
五年级作文竞赛题目
（一）
题目∶________伴我同行
提示∶在我们的人生经历中，伴随我们成长的有很多东西，如∶亲情、友谊、关爱„„请结合实际把题目补充完整，再举一、两个事例，写一篇400字以上的作文。
（二）
题目：谚语启示
提示：“欲要看究竟，处处细留心”、“滴水能把石穿透，万事功到自然成”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”、“通往生活的路不止一条”、“信赖，往往创造出美好的境界”、“少壮不努力，老大徒伤悲”„„这些谚语引导着我们成长，鼓励着我们向上。选择你喜欢的一句谚语,(也可以是其他的),体会它深刻的意义,结合自己的学习或生活中的经历，它让你想到了哪些事情?请自拟题目，选择一二件事情, 写一篇400字以上的作文，注意把事情的经过写清楚,把得到的启示讲明白。
少壮不努力，老大徒伤悲
曾经在一篇文章中看到：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”时间，它是人们生命中的匆匆过客，去的快，来的也快。往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。 聪明的人珍惜时间，愚蠢的人浪费时间。有的人懂得时间就是生命，时间就是金钱。美国的“发明大王”爱迪生， —生中竟有1000多种发明。他在79岁生日时，对客人说：“我
有135岁了。”这岂不是很奇怪?原来爱迪生每天工作的时间比平常人多得多，他平均每天工作18个小时以上，这就等于延长了他的生命。瞧，爱迪生是多么的珍惜时间哪!
而有的人却只知道打发时间，俗话说：今日的事今日毕。可现在班上有些同学只知道玩，把学习抛到了九霄云外。当然，他们也有属于他们自己的名言：反正有的是时间，明日再做也不迟。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。人的一生当中，有多少个明日？到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后，又有无数个明天，那么，你的承诺什么时候才能实现呢？
我们应该像爱迪生—样，珍惜观在的每一秒，只有这样，等到我们长大以后，就不会反悔年少时不该不珍惜当时的时间了。让我们永远记住这句谚语：少壮不努力，老大徒伤悲！
六年级作文竞赛精选题目
（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。
（三）、 的感觉真好 （40分）
要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。
（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”
“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”
以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
（五）、题目：忘不了你的______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
（1）先把题目补充完整。
（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
（六）、题目：我是个（ ）的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
（八）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。 （十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。2、人心齐，泰山移。
（九）、题目：意外的（ ）
要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。
2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数400字以上。
（十）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。
（十一）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。
（十二）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
（十三）、习作（30分）
题目：有趣的一堂课
要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？
（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。
(十四)、 题目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。
（十五）、题目：一份 的作业
要求：
1、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实姓名和校名。
（十六）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：
(1)按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出
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