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《我看到了什么》教学设计
【教材分析】：
《我看到了什么》是新课程小学科学教科版三上教材的第一课。在教材的选编上，以生活中常见的大树为观察对象，以一个初学科学观察学生的一般发展过程为线，通过几个依次递进的结构活动，让学生经历并体验一次科学观察活动方法及其意义的过程。
【教学目标】：
1、引导学生进行对大树的观察，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。 2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。
3、通过观察、描述获取有关大树的信息。
【教学重点】引导学生进行对大树的观察，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。
【教学难点】组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。 【教学准备】 1、观察记录单。 2、一些工具（绳子、尺、放大镜等）。 3、课前准备好有关安全方面的注意事项。
【教学过程】
一、谈话引入：
师：现在我们都坐在教室里，能看到周围的什么东西？谁来说一说？
生1：我看到了黑板、电风扇
生2：我看到了教室里有很多桌子和椅子
生3：我看到了窗外的大树
师：同学们观察得真仔细，都看到了很多。刚刚有些同学说看到了窗外的大树，那么除了在校园里看到大树外，还有哪些地方能看得呢？
生1：在放学的路上我能看到许多大树
生2：在公园里也能看到大树
师：好的！在校园里、在每天上学和放学的路上、在公园里，我们经常会看到一些大树，
但是你们有没有仔细地去看过它们呢？今天这节课就让我们一起走进大树的世界《我看到了什么》。（板书：我看到了什么）
二、观察图片上的大树
师：同学们先看一看这幅大树的图片，仔细看看图上的大树，告诉大家你在图上看到了什么，是什么样的。比比看谁最仔细。（学生看教材首页图片或教师投影图） 生1：看到树上有很多叶子，树还会分支。
生2：„„
（学生纷纷说出自己在图片大树上看到的）
三、回忆中的大树
师：图片上的大树虽然拍得很清楚，但是我们从图片上发现的东西并不多，那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？回忆一下，在真正的大树前，我看到了什么？（分组讨论）
生1：大树有树枝，有树瘤
生2：树上叶、花、果
生3：:大树上还有好多小鸟在休息„„
师：同学们的汇报内容真丰富，有的内容大家都看见过，有的内容有人还从来没看见过，而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢？想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗？那如果现在来到一棵大树下，你们想观察什么？我们又应该怎样才能观察到更多的内容、知识呢？（小组讨论一下）
生：用眼睛看，用鼻子闻，用手摸
师：同学们回答得真棒！听说一棵大树每天要蒸发掉几百公斤的水，那么多的水从树根流向树叶，树干里有没有水流动的声音呢？（指引学生用耳去听„„让学生体会到观察是眼、耳、鼻、手（皮肤）等的多种感官的综合活动。）
生：大树好神奇啊，现在真想去看一看大树
师：是的，我们可以用眼、耳、鼻、手（皮肤）等的多种感官的综合活动来观察大树，那么如果用到工具来观察大树，可以用哪些工具？
生1：可以用放大镜去观察树皮，
生2：用尺子量大树有多大
师：同学们真是太聪明了。
四、观察真正的大树：
师:现在我们已经知道怎么样去观察一棵大树了，我会给每组一些观察的工具和两张观察记录表。现在我们就一起去观察一棵真正的大树，我们肯定有更多的发现。同时把你们观察到的信息，用简短的词语记录下来。（在保证安全的情况下老师带学生按计划开展真正的实地观察活动。）
五、整理观察记录：
1、汇报交流
2、根据我们的观察记录，思考、交流。我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？不同的树有什么相同和不同？
六、拓展：
经常去观察自己的大树，去发现它一年四季的变化。如什么时候发芽、长叶、开花、结果、叶黄、落叶，经常关心它、爱护它。
观察记录表：
树的观察记录单：
时 间： 月 日 第 组 成员
精选作文:回忆(350字)作文
不知不觉，六个春夏秋冬已离我远去。漫步在校园中，沐浴着夕阳的余辉，空气中弥漫着那记忆的味道有酸、有甜、有苦、有辣、有咸，小小的一个角落，充满了这五种味道，是童年的味道、是友谊的味道。一群一年级的小朋友就像一群刚从蛋壳里爬出来的小鸭子，曾经的我不是和他们一样吗？那时候，我、李姿仪、刘志昊，我们可是黄金铁三角，一块玩、一块闹，无忧无虑。 走在四年级的人群中，他们一个个昂首挺胸，充当大哥哥大姐姐的角色。我又何尝不是呢，总觉得自己很大了，到了六年级才知道，那时候，刚学会走路。 现在，我们已经可以展翅翱翔，但，就要飞离这亲爱的校园，离开这慈祥的老师，分别这六年的朋友。六年级:马晓涵
篇一：回忆性作文的开头
回忆性作文精彩开篇
我希望，下一个精彩的片段是由你来书写的。
1、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）
2、时间老人牵着我的手带着我走过了个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（张袁媛《成长的脚印》）
3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方??
4、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（《曾经拥有》）
5、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（《当我面对“溶溶月色”的时候》）
6、在晴朗的夜晚，仰望星空有无数的星星在闪烁着光芒，在我心中也有这样一片星空但在这里有颗最美的星，他在我的内心闪烁着。这颗星的一言一行感动着我。他就是我的父亲。
7、重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。（校园里的记忆）
8、阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。（那令我感动目光）
9、每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质„„而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，„„（爱让我更加美丽）
12、意外，意外，太意外了！那是我中学生活的星空中【我看到了什么作文300】
最美的风景(人)
说起美的风景那可是太多了：郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，烟波浩渺的湖面，蔚蓝深邃的碧空；更有风光绮丽的江南，千里冰封的北国，金碧辉煌的故宫，精致玲珑的园林，从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。
但是，再浪漫迷人的风景，再举世闻名的建筑，也不会在我心中驻留多久，而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最美的风景！这时候，妈妈身上显现出来的美，使我沉醉，使我迷恋！
厨房是妈妈的乐园。我喜爱看妈妈做饭的样子。她手拿厨刀切东西的动作是那样的优雅，每切一下都好像有满满的爱溢出来。尤其是煲浓汤时，她细斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一点盐都是了不得的大事。 等到她端上一盘盘色美味香的菜肴时，身上便染上淡淡的油烟味儿，那似乎是当了母亲的女人身上特有的香气。这香气不像花香那样清新，不像香水那样浓郁，而是一种特有的味道，使你觉得安心、惬意、满足和幸福。
桌上热气袅袅，还没吃就给人一种特殊的享受。看吧，那一块块脆的青瓜，软的茄子，绵的南瓜，雪白嫩滑的鱼片，是妈妈用爱把它们烹制而成的，吃了它们，我们浑身便溢满了母亲的爱，再没有任何烦心的事了！
自然风景很迷人，人工建筑很伟大，可它们比不上妈妈的厨房。妈妈的厨房很朴素，妈妈的厨房不奢华，但它却是我心中最美的风景！
最美的风景(人) 将三月的杏花烟雨锁进抽屉，记下你深沉喑哑的声音，抄录灯柱下摊开的书籍，珍藏风景，沉留脑际，因为那里有个你。
不知何时，我变成了这样，叛逆、傲气；不知何时，你变成了那样，沉默、不语。“周末去喝喜酒，我给你多带些糖。”父亲不带音调的声音我早已习惯，但想起他干裂的嘴唇一张一合是的情景，我还是忍不住的心酸。阳光倾泻进来，在地板上跳起优美的舞蹈，我呆呆望着父亲背对我的样子，感觉那幅画面，好美，好温暖。“好。”声音依旧是淡淡的，却充满期待。爸，你和我的机会真的来了么？就像是今年的春天那样无声无息？
像小时候一样，目送着你缓缓下楼，步履的沉重让我明白：父亲老了。你穿过一个个羊肠小道，就像是穿过和我一起的一个个春秋。那幅景象真的很美，很梦幻，似乎我已回到童年，又那样亲近的和你在一起，同样成为你最美的风景。
爸，你是否还记得我威风地骑在你的脖子上？你是否还记得我拉着你的手安心入睡？你是否还记得我受到委屈后嚎啕大哭的傻样？??这些，你是否还记得？何时，我们的心变得那么远？何地，两心间的桥
梁已被堵塞？那么爸，我和你一起修复，好吗？
阳光透过葡萄架，留下一个轻吻，它们像孩子般在各个角落玩耍，也包括我的心。“吃糖。”父亲的脸有些泛红，额头细小的汗珠显露出你的疲惫。很想凝记这一画面，便用我的心给父亲拍了张照片，储存在“我心中最美的风景”。
很喜欢“面朝大海”的情景，如若你与我一起，那么这一定是我心中最美丽的风景，那么我的世界一定“春暖花开”！
最美的风景(物) 世界上有许多迷人的风景，每人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是气势磅礴的黄果树瀑布，也许是别人的一句问候，也许是百花齐放的春景。但我认为，我心中最美的风景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有着各种各样的形状，它没有污染，很迷人。我认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。 下雪前，原先洁白的云朵慢慢地变成了一朵朵乌云，夹杂着红色、橙色、蓝色、变幻无穷，乌云遮住了蓝的像一块大水晶似的天空，天空瞬间变得昏昏沉沉的，仿佛要塌下来似的，令人窒息。雪慢慢地落下来了，先是小颗粒状的，过了一会儿，便变成了鹅毛似的，最后，成了秋天的落叶一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬间融化了，变成一滴晶莹的小水珠，难道这不是纯洁的象征吗？我更加地喜欢这些小精灵们了。
雪还在不停地下着，它们像玉一样圆润，像雾一样轻，被刺骨的寒风刮的在空中无拘无束地直打转，落在泥土上，可以冻死害虫；落在草丛上，为小草披上一层银装；落在围墙上，落在屋顶上，落在树枝上，整个世界都变成洁白的了，好像一幅洁白的水彩画！
雪停了，我和小伙伴们在雪地上快活地玩耍着，堆雪人，打雪仗。
雪啊！你是纯洁的象征，使人们更加崇敬你；你是世上最美的衣服，为大地万物披上银装；你是一幅迷人的水彩画，被人们所惊叹；你是最美的风景，让我更加地喜爱你！
最美的风景(人) 2011年7月2日下午。杭州滨江白金海岸小区。这本是普通而美好的一天。然而就在阳光跃溅的天空，一个孱小的黑影倏然从数十米的高空坠落。在邻居们惊诧的目光中，千钧一发之际，一个义无反顾的身影飞速向黑影坠落的方向冲去，随后张开臂膀，用自己的身体做了缓冲，一把接住了这个小生命。时间定格在这一刻，成为一道美丽的风景。
这就是2011年度十大感动中国人物之一——用双臂拯救坠楼女童妞妞的普通母亲吴菊萍的故事。 当我偶然点击开这条新闻，丝丝缕缕的心绪交错，我为母爱的信念与勇气感慨。很快，微博，论坛，“最美妈妈”的新闻爆炸辐射般散播开来，一条条被加粗的黑体标题击打着人们柔软的心房，人心震颤。许多人开始思考：现代社会的美，到底如何诠释？
我们想知道，当看到
妞妞从十层楼的阳台坠落时，吴菊萍有没有慌乱过； 我们想知道，当她踢掉高跟鞋想要冲上前去的那一刻，她有没有犹豫过； 我们想知道，当她接住了妞妞的那一刹那，她的信念有没有被巨大的疼痛摧毁过??她说，当时并没有多想，只是出自一种本能。这是一种怎样的情怀啊，是一种高尚的母爱，使她具有了义无反顾的力量，在那样的危急时刻，用一双最柔弱的臂膀，托起了生命奇迹，承接了最高的道德风范，展现了一个普通母亲的高风亮节，这双臂膀是2011年中国最有力的臂膀。
吴菊萍的事迹为人们传颂，她却在铺天盖地的荣誉中保持着清醒的认识。面对记者的询问，她从容回答：“我只是普通人，问心无愧就好。”面对邻里的拜访，她平静面对：“我需要好好生活，好好工作，才有能力去帮助身边的人。”就是这样一个拥有自己孩子和家庭的母亲，在萍水相逢陌生孩子的生死关头，她明白孩子们的生命同等珍贵，她用自己的行动铸造了一道不可撼动的美丽风景线。
危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。时间在那一刻的定格，我铭记在心。那是母爱的风景，我心中最美的风景。
最美的风景
不因为自己的渺小而放弃，用心拼搏，只为那刹那间的芳华。 ——题记
走在上学的路上，随意的向四处张望，欣赏这座已笼罩在春意中的城市。无意间，余光跳跃到了一片花坛中。花坛中的青草还未长齐，娇艳的月季和牡丹还在含苞待放。几缕鲜红却映入我的眼帘。呵，原来是几朵小花。它们在微凉的春风极力的张开花瓣，羸弱的身躯在瑟瑟发抖。“没必要如此努力吧，”我暗暗的笑“即使你们在努力，也不会被人们投入过多的注意的。”我瞥了瞥其他几多依然在期待绽放的花：“所以，放弃吧“
中午，温暖的阳光照耀着大地，我急步向家走去，突然想起早晨看到的小花，又放慢步子，向花坛走去。
可是，我看到了什么呢？裸露的土地上开满了一朵又一朵的花，它们不再像早晨那样羞怯，迎着阳光绽放了自我。粉红的花瓣在风中微微颤抖，却被阳光的涂抹下更加娇艳，明黄的花蕊像流动的溪，楚楚动人而又高昂挺立。它们在欢呼，在雀跃。这是他们的季节，无论多么渺小，它们也会燃烧自己，绽放刹那芳华。
我停下脚步，站在那里。突然耳边响起了一个声音：“它们叫太阳花，为的就是感谢和赞美太阳。它们没有玫瑰的美丽，向日葵的硕大。但是它们没有丝毫的自卑，依然会张开瘦小的花瓣迎接每一束阳光。它们不需要赞美，不是吗？”声音戛然而止。我转过头去，却只看见了川流不止的人流。 它们好像一处最美的风景，用心去绽放，成就属于自己的芳华。这片灿烂的花，将永远的开在我的心里，成为那里最美的风景。
最美的风景
你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。人言道：一花一世界，一树一菩提。面前这几张泛黄的【我看到了什么作文300】
书页，一样也隐藏了人世间最为绝世的美景，且随意翻阅，任油墨的清香缠绕在指尖，氤氲在心田。
我心中最美的风景，是你记载的栩栩如生的景物。“蒹葭苍苍，白露为霜。”如雪的芦苇中弥漫着未散的雾气，清凉的露水沁得苇花更显柔软，溪流中倒影着木舟模糊的影子。“桃之夭夭，灼灼其华。”仙境般的桃花源中落英缤纷，乱花渐欲迷人眼。“采薇采薇，薇亦作止。”嫩黄的薇草刚刚冒出地面，露出娇柔的芽尖。“山有扶苏，隰有荷华。”湿洼的地中生长着亭亭的荷，随着风的吹拂轻轻地摇动。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的景物，都成为了我心中最美的风景。 我心中最美的风景，是你记载的形形色色的人物。“关关雎鸠，在河之洲。”甜美的鸟鸣声回荡在河流的对岸，明眸皓齿、巧笑嫣然的佳人伴着琴瑟之声款款而来。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”又是不
远处竹林边举止文雅、睿智通明而又潇洒灵动的翩翩君子。“将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。”使我联想这是怎样一位面对翻墙折枝的少年无奈而又哭笑不得的女子。“岂曰无衣，与子同袍。”使我想象出战场上置生死于不顾，义愤填膺却又不忘战友情谊的勇士。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的人物，都成为了我心中最美的风景。
我心中最美的风景，是你记载的动人心弦的情感。“呦呦鹿鸣，食野之苹。”嘉宾聚会畅饮，尽情歌唱以挽留身旁挚友。伊人长叹“一日不见，如三月兮。”又是一位陈年佳酿般醇而香的感动。“既见君子，云胡不喜。”是风雨交加之夜，一位女子最为纯真的欣喜。“终南何有，有条有梅。”是终南山居住的百姓对一国之君的感激与赞颂。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的情感，都成为了我心中最美的风景。
《诗经》——你是中华文明绮丽的瑰宝，也是我心中永远不朽的挚爱。墨色的笔记在你泛黄的书页上浅浅勾勒，我看见诗句在纸上翩翩起舞。我愿捧着你终日爱不释手，千回百回在手中翻阅，只因你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。
最美的风景
夜幕降临,黑夜笼罩着大地.伴随着下课的铃声,我们走出校园.而您却伏笔在工作台上,孜孜不倦.在排排的灯光中,光芒照耀在您那银白的丝发。在作业本上，有您为我们写下的评语。在校园里您们是一道风景，而在我心中，你是我心中最美的风景。
是您，和我们一同在上学的路上，赶赴在七点之前奔赴教室；是您，在课堂上为我们竭力讲课；是您，在课后为我们马不停蹄地批改作业；是您，在放学后不顾自家孩子去为我们耐心指导。在我的心里，这一幅幅画里，在我心中早已成为一道风景，一道最美的风景。
在课堂上，您竭尽所有知识点，希望我们记住。而我们却总是太顽皮，总是听不进课。而您的批评却使我们记恨在心。而又谁能明白您奋夜备课件写笔记的艰辛。在课后，您仍不怕累，在同学请教中，您总是放下身上所有的担子，为我们细心讲题。在您那严厉的眼神中，有您对我们的期待与渴望；在您那尖锐的话语里，有您对我们的教诲与成长。即使您那刀子嘴，在您的心里也是那豆腐心。那是师生之间的爱，这种爱不亚于父爱、母爱。这所有所有我们都领悟在心，都深深地印在脑海里，成为心中最美丽的风景。
春天来了
春天来了，来到了我们校园，也来到了人间。
几天的春雨过后，小草喝足了水更绿了，小树喝足了水，长出了嫩芽，校园里一片春意盎然，生机勃勃的景象，走进校园同学们没有一个不对那浓浓的花香而感到赞叹，没有一个不被那校园里浓浓的春意所陶醉。
一走近校园，银杏树高大挺拔立刻映入了眼帘，树上也长了许多嫩芽，周围的小草绿的鲜艳。使人百看不厌，百乔不烦。
这时，春风不断的吹来，风吹在脸上犹如春姑娘的手在抚摸着大家的脸，大家十分入迷，十分陶醉，完全沉浸在春色之中。不值春姑娘在一路上抚摸过多少小树，吻过多少小草，拥抱过多少小花。你瞧，春风从小草上吹过，不知多少小草为它鞠躬，为它点头，仿佛在说春天你终于来了，我盼望已久了。这时小草那黄黄的棉袄已经换上绿绿的新衣，好像专门为春姑娘的到来所准备的。树上的嫩芽儿探出头来穿上绿色的衣服，春姑娘抚摸着嫩芽儿，嫩芽儿好像发现春姑娘来到了，便大胆的开放出花儿，花儿好似一个羞涩的姑娘，那脸红红的，好像有周围的环境十分陌生，十分羞涩。
学校里许多花都开出，展示出自己美丽的身姿，有许多颜色，五彩缤纷，五颜六色，令人眼花瞭乱，目不暇接，看了之后都会不停的称赞，这使我不禁想起了：草长莺飞二月天，拂杨柳醉春烟。这一句话。
春天真是太美了，他不像夏天那样骄阳似火，也不像秋天那样的秋雨绵绵、秋分萧瑟，也不像冬天那样的寒风凛冽、天寒地冻，我喜欢春天。
感受春天
春天，已经在人们繁忙的生活中悄悄来临了，今天，我和妈妈到乡村去感受春天的气息。
一下车，一股清新的空气扑面而来，放眼望去，绿色早已辍满原本光秃秃的小石子路，我和妈妈一前一后的行走在田园小径上。路旁已经长满了满天星，在它的衬托下，刚发芽的小树更有生机了，一阵威风吹来，一种淡淡的香味飘了过来，啊，油菜花，黄色的油菜花!它们在风中轻轻摇曳，仿佛在向我们致意。
走进一片竹林，妈妈忽然从一种长满刺的植物上，掐了一小截嫩绿色植物，妈妈向我介绍：这个东西叫纲纲苔，可以吃的。我去掉外面的皮，轻轻在那嫩肉上咬了一小口，闭上眼睛，呵，我分明尝到了春天的气息，那气息沁人心脾，让人感到为之一震。又走了一段路，来到了小河旁，小河旁边长者许许多多的垂柳，柳枝柔软的垂了下来，好像一位美丽的小姑娘在河边梳头，过了小河，猜我看到了什么?是开满小花的草地，有黄的、红的、蓝的、紫的、白的，颜色鲜艳极了，我忍不住弯下身子，摘了几朵，我的手碰到了湿漉漉的草坪，那是春天为花儿草儿带的水珠项链啊。
春天，万物苏醒，我要赞美你唤醒了大地;春天，百花争艳，我要歌颂你美丽了大地，呵，看呀，溪水正在为你欢唱呢。
找春天
今天风和日丽，阳光明媚。二哥提议到：我们去找春天吧。我们都同意。于是，我、二哥和大哥高高兴兴地去找春天。走出院门，只见杨树长出了绿色的小叶子，河边高高的垂柳，长满了翠绿的新叶，看上去，好像用碧玉装饰成的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条。看到这，我不禁想起一首诗来：碧玉妆成一束高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。
我们欣赏这美景，不知不觉就来到了技校。进了大门，来到花坛里，只见枯草丛中已经长出一片嫩绿的小草。没有长出来的地方，拔开枯草，也能看见一片绿色的草根。不知谁喊了一声：快来看，迎春花!听见话声，我一溜烟跑到迎春花前。只见迎春花有的开放，有的还是花骨朵，黄色的花骨朵从树枝上垂下来，像一个个红色的小灯笼。开放的迎春花有四个瓣，中间还有一个黄色的花蕊，我上前闻一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。
呀，蚂蚁洞!随着大哥的叫喊声，我和二哥又来到了蚂蚁洞前，只见米粒大小的蚂蚁正在搬运食物，真有趣。
天气暖和了，小朋友们都脱下了繁重的冬装，来到了屋外，有的滑旱冰，有的放风筝玩得多开心啊。啊!春天，我从小草、柔柳、鲜花中找到你了。春天，我爱你。
《这个冬天不太冷作文》
一篇 这个冬天并不寒冷作文400字
同学们，当你们正在为穿哪一件毛衣而发愁的时候，你们是否会想起云南省丽江市新星小学的他们?他们只穿着单薄的衣裳在风中瑟瑟发抖?他们的脸冻得通红，他们的小手冻得僵硬，他们就是新星小学的学生。
但他们的心是火热的!那刺骨的寒风并没有动摇他们学习的心，每个同学仍然准时到校，没有一个人迟到，在那间又小又没水的教室上课，每节课都专心致志，一丝不苟，随时可以听到他们朗朗地读书声。并且学校及其附近没水，他们只能到十里之外去找水源，他们是多么地人穷志不穷啊!
想想我自己，我惭愧地低下了头，我啊，每一次都是爸爸妈妈把被窝睡得暖暖的才让我睡进来;而且10岁生日的时候，爸爸让我在紫薇大酒店过，我都没想到这是一种奢侈的行为，连谢都不说，还认为这是理所当然的事呢
我能为那里的人做些什么呢?对了，我那些穿不到的衣服可以给他们呀，也好表达我一份小小的心意!，我毫不犹豫地拿出了还崭新的两件棉衣，一件棉裤，心甘情愿地把衣服捐给了他们，希望在那儿的农村能飞出几只金凤凰，虽然我们相距千里，但两方的心却是紧紧相连的，以后我要是有机会去云南了，一定为他们带去更多更多的东西，我们要用爱使冬天并不寒冷!
二篇 这个冬天不太冷作文500字
已是冬季了，以往这个时候，老早就冷个不行。可现在已十二月了，我们下午仍可以只穿两件衣服出门。外面的阳光笼罩着我们这块地方，迟迟不肯带来冬天的信息。
母亲说：这个冬天并不是不冷，只是冷空气还没有南下。不知怎的，我竟盼望着我原本十分讨厌的冬天的到来。
我们这里冬天没有雪，不过还是挺冷的，我记得每到这个时候就已经穿毛衣了。可是今年的冬天还没到冷的时候，这不免让人扫兴。冬天少了它独有的韵味，一点意思都没有。冬天的使者，迟迟未来。
只好等，等它的到来。
今天是小寒，总算盼来了冬天。早起的我感受到了，享受着刺骨的风，搓着冰冷的手。我的心情顿时开朗了好多，这才叫冬天，尽管无雪无霜，却也能让我们乐呵呵地接受。该冷的时候就要冷，这样四季才会分明。
迟来的冬天，仿佛表示着它的歉意。中午1、2点，尽管依旧阳光灿烂，却呼呼地刮起大风来，不消停地刮，表示着它无声的对不起。但它的迟来，我们能怪它吗?
随着人类消耗能源数量的急剧增加，温室气体摇身变成了温室效应，使全球气候持续变暖。因为它，使冬天越来越偷懒迟到;因为它，使以前冰雪覆盖的地区告别了雪的踪影。
我们，我们，我们，这一切大概归功于我们!气候，气候，气候，气候已代替大自然向我们警告!
最后，我只能无可奈何地说一句：这个冬天不太冷!
三篇 这个冬天不太冷作文300字【我看到了什么作文300】
去年冬天，天气很冷。地上都结了一层冰。
一位老奶奶住在空港那里，都九十五岁了。老奶奶头上的头发全都白了，在这些白发里有一个黑痣，这个黑痣在老奶奶的白发里特别明显。老奶奶的脸上有很多皱纹，不过这些皱纹就是老奶奶年龄的验证。
夜晚，老奶奶听到了滴水的声音，就去把那个水龙头关上。可是老奶奶走到阳台上的时候，不小心滑到了。奶奶听到了声音就赶快去把老奶奶扶回床上，自己把水关上。
奶奶把老奶扶回床上后，仔细的看了一下，老奶奶的鞋底是塑料做的，看了这后奶奶给老奶奶做了一双布鞋。
在做鞋的期间里，奶奶先给老奶买了一双棉拖鞋，让老奶穿上，再说老奶又不出门。奶奶先把布剪成一定的形状，再剪一些叠在一起做成鞋底，然后用有毛的布做成鞋帮。鞋底和鞋帮用线一针一针、仔仔细细的缝好。奶奶为老人做了好了就马上送过去。
冬天很冷，冷的地上都结了一层冰。但是这个冬天不冷。两位老人用自己的行动，让人心里感受到温暖。
四篇 这个冬天不太冷作文500字
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。正当我们欣喜于沈城天气转暖，想脱去冬衣迎接春风的时候，一场大雪骤然而降，染白了城市的每一个角落。沈城因有春雪的装扮而异常迷人，沈城人也在春雪中上演着一幕幕平常却令人温暖的画面，春雪中的这个冬天不太冷。
伞下的天空
看啊，奶奶，下雪了。一个稚嫩的声音在我耳边响起，我回头看见一个五六岁的小姑娘缩在一个老人身下，老人双鬓已白，略微弯下的腰全然暴露在伞外，手中的伞明显倾向小女孩，那个老人的步伐十分的慢，小女孩也搀扶着老人缓步前行，嘴中不停的说：奶奶慢点，小心地下滑。
他们互相搀扶的手臂，弹奏了世间最动听的音符。
雪后的职责
哗哗哗街旁传来扫雪的呻吟，打破了我听音乐的兴致，我反感的回头寻找声音的源头，十几个黄马甲拿着大铁锹，一铲一铲地将雪铲起，他们那稳重的步伐，不放过一寸雪地，北风又一次的刮起，我不禁紧了紧身上的棉服，北风吹红了他们的脸，却吹不散他们脸上的笑容，吹不灭他们心中的火焰。
他们辛劳初学的身姿，勾画了世间追迷人的画卷。
慢放的车轮
我们站在车站旁等车，突然，又一辆小轿车快速驶来，溅起了许多水花，我心想完了我的裤子废了，正当我愁眉不展时，车子仿佛意识到了什么，速度慢了下来，缓缓从我身边驶过，身前的水面只是泛起点点涟漪，看着渐行渐远的车子，我心中涌起一丝温暖。日记大全
眼前那个平静的水洼，定格了世间最温暖的画面。
春雪装点了沈城，也装点了我的心灵。那平凡简单而又温暖的场景，将伴随我迎来美好春天
五篇 这个冬天不太冷作文600字
仿佛是要证明青岛的夏天真的来到似的，一大早，大大小小的柳絮在暖风中洋洋洒洒地盘旋着，填充着城市的每个角落。生活在此开始。
和朋友约好一起去图书馆，我裹着厚厚的外衣，戴着手套，急匆匆地向车站赶去。尽管如此，可零下的气温还是让我整个人不停地发抖。在车站等了不到10分钟，公车便来了。我跺跺冻僵的脚，机械地上了车，找了个位子坐下。还以为车里会比较暖和，可当手碰到扶手时，那尖锐的冷意还是透过手套，扎进手里，好冷!7：20，正是上班高峰，车里的人越来越多，整个车身被裹着厚外套的上班族塞得满满的。似乎是被冻僵了，车上的人都面无表情，要么睡觉，要么对着某个点发呆，车厢里安安静静，冷冰冰的。早知道就不去了，这么冷，还要被人挤，唉!我烦躁地叹气，皱着眉头，透过覆盖着冰霜的玻璃，看着窗外的一片萧瑟，在心里暗暗抱怨着，不知不觉睡了过去。不知过了多久，再睁开眼，发现车上的人在不断地传递着什么，我瞪大眼睛，好奇地观察着。嗨，原来是在传乘车卡和车费。因为人很多，前门已经上不了人了，只能从后门上车。车上那么挤，总不能再过去打卡吧。我当是什么呢，无聊。刚低下头，一声声轻柔的谢谢不客气却拉住我的耳朵，让我再次抬头。我看到了什么!每个人的脸上都带着淡淡的笑容，就像是和煦而绵软的阳光，轻轻地洒在脸上，洒进心里，柔柔的，暖暖的。原本素不相识的人，现在却在开心聊天，染上点点愉悦的轻声的交谈，像春雨一样，无声却细密地吻着车上的每一位乘客，吻醒每个人沉睡的快乐。
正在神游视线，突然撞上了一位陌生人的目光，相视的一瞬间，他向我微笑并点头示意，我急忙把脸转向窗户，惊讶地发现，不知何时，雪已经停了，冰冰的窗花也消失了，被融化的冰霜擦拭得发光的玻璃上照出微笑的自己。我抬起头，看着蓝蓝的天空，白白的云彩，暖
暖的太阳，突然发现：这个冬天，不太冷。生活教会了我们：爱就在那里，不多不少，不增不减，不离不弃。
《感受春天》
学 校：新市街办焦范小学
班 级：四年级
姓 名：汪佳迪
指导教师：胡金锁
感受春天
冬公公走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
春姑娘来到花园里。五颜六色的花争先恐后地竞相开放，红的像火、白的似雪、粉的如霞------美不胜收。浓浓的花香引来了蜜蜂和蝴蝶，它们忙里忙外互相追逐。
春姑娘来到小河边。河面上的冰融化了。几只小鸭在水里游来游去。河边的柳树都吐出了嫩叶，一条条柳枝在春风的吹拂下翩翩起舞。树下的小草顽强地探出了脑袋，嫩嫩的、绿绿的，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”
春姑娘来到了果园里。桃花、杏花开了，一朵朵粉红色的花，像一张张笑脸，在向我们微笑。绽放的梨花是那样洁白无瑕。一阵春风吹过，一片片花瓣像下雪似的飘下来，均匀地铺在地上，散发出阵阵清香。树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，真是鸟语花香，美丽极了！
春姑娘来到田野里。地里的麦苗已经开始生长。放眼望去，绿油油的好像一块巨大的绿地毯，勤劳的农民伯伯正在为麦苗浇水施肥。油菜花已经展开了笑容，金灿灿得像一片金色的海洋。人们高兴地在花中拍照、留念。
春是一个充满希望，生机勃勃的季节，春天又是无所不在的。我喜欢春天！
【点评】这篇习作按移步换景的方法，栩栩如生地描绘了春姑娘来到花园里、小河边、果园里、田野里等不同风景，深刻地表达了对春天美景的热爱与赞美。文章思路清晰，用词准确，叠词运用恰当，增强了文章生动性、形象性。同时文中多处运用拟人、比喻的修辞手法，使中心得以升华！
《 感受春天 》
学 校：新市街办焦范小学
班 级：四年级
姓 名：马明月
指导教师：胡金锁
感受春天
焦范小学 马明月
春天，已经在人们繁忙的生活中悄悄来临了。周末，我和妈妈到屋外去感受春天的气息。
走在小路上，一股清新的空气扑面而来。放眼望去，绿色早已缀满原本光秃秃的小石子路。我和妈妈一前一后地行走在田园小径上，路旁已经长满了满天星，在它的衬托下，刚发芽的小树更有生机了。向远处看，一片黄色的油菜花在阳光下闪着金光，它们在风中轻轻摇曳，仿佛在向我致意！
走进一片竹林，妈妈忽然从一种长满刺的植物上，掐了一小截嫩绿色的植物，并向我介绍：“这种植物叫‘婆婆丁’,可以吃的。”我去掉外面的皮，轻轻地在那嫩肉上咬了一口，闭上眼睛，啊！我分明尝到了春天的气息，那气息沁人心脾，让人感到为之一震。
我又走了一段路，来到了小河旁，河岸边长着许多的垂柳，柳枝柔软地垂了下来，好像一位美丽的小姑娘在河边梳头。
过了小河，猜我看到了什么？是开满小花的草地。小花有黄的、红的、蓝的、紫的、白的，颜色鲜艳极了！我忍不住弯下身子，摘了几朵，我的手碰到了湿漉漉的草坪，那是春天为花儿、草儿戴的水珠项链啊！
春天，万物复苏，我要赞美你唤醒了大地；春天，百花争艳，我要歌颂你美丽了大地。啊，看呀，溪水正在为你欢歌呢！
【点评】小作者亲身感受春的气息，文中比喻、拟人的修辞手法运用恰当，生动地展现了春天的鲜艳、美丽和生机勃勃的景象，充分地表达了对春天的喜爱和赞美。行文用词准确，语言优美。层次分明，段落连贯，中心突出。
《美丽的春天》
学 校：新市街办焦范小学 班 级：三年级 姓 名：刘轩 指导教师：李江梅
美丽的春天 焦范小学 刘轩
精选作文:回忆(500字)作文
小溪是大海的回忆；花朵是果实的回忆；过去是未来的回忆；在我的成长过程中，有许多事情值得我去回忆，或快乐、或烦恼、或伤心，这些回忆中的事情就像一颗颗星星，在我的脑海里闪烁着。 春天，是我最向往的季节，因为春天生机盎然，还有我最喜欢的鲜花都盛开了。我几乎每天都要去那儿花的海洋。在太阳的照耀下，花儿们显得格外精神，一朵朵娇艳的小花舒展开自己那漂亮
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