【www.gbppp.com--生活常识】
讲课人 _______ 班级 _____ 姓名 _________ 科目 ______ 第1课 祖国境内的远古居民
【学习目标】
1.学生了解元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。
2.培养学生的观察能力和想象能力，培养学生独立思考和进行比较的能力。
【学习重点】
北京人; 山顶洞人
【学习难点】
本课内容距今时代久远，要理解并形成清晰的印象有较大难度。
教学过程：
一、预习“我国最早的人类”完成下列练习。
1、 _会不会制造工具__ 是人和动物最根本的区别。
2、有了人类就有了人类社会，我国境内的人类活动至少出现在_170万_年前。
3、_元谋人_ 是我国境内已知的最早人类
二、预习“北京人”完成下列练习。
1、 _1929_年在 _北京周口店 发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的___北京__ 人。
2、北京人生活在距今约 70万年_ 至__20万年_ 年。
3、北京人已经使用__天然火____还会保存火种。
4、在险恶的自然环境下，北京人过着 _群居_ 生活，形成早期 原始社会_ 。
5、 _火的使用_ 增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程的一大进步。
6、世界上发现远古人类遗址最多的国家是_中国__。
7.__化石_ 是研究人类起源的主要证据。
7、对比一下古猿、北京人和现代人的头部有哪些区别？
答：古猿和北京人头部的特点是前额低平，眉脊骨粗壮；颧骨高突；吻部前伸，没有明显下颏。现代人的面部更平滑，下颏明显。
三、预习“山顶洞人”完成下列练习
1、距今约 _3万年前_ 年在北京人活动过的地区生活着一群远古人，考古学家叫他们__山顶洞人__ 。
2、山顶洞人使用 打制 石器，但已经掌握_ 磨光和__钻孔_ 技术。
3、__山顶洞_人会人工取火。
4、山顶洞人生活的集体是按 _血缘_关系结合起来的民族，他们居住在一起，共同___劳动 共同__分配食物_ 没有_贫富贵贱_ 的差别。
四、集体交流突破难点
1、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
答：1.山顶洞人会钻孔和磨光技术
2.山顶洞人是有血缘的生活在一起而北京人是群居
3.山顶洞人与现代人越来越像了
4.山顶洞人会缝衣服
5.山顶洞人已经懂得爱美
2、海蚶生活在海里的，在山顶洞人的洞穴发现海蚶壳说明什么问题？ 答：1.说明了山顶洞人走得很远，同别的原始人群交换生活用品
2.说明了山顶洞人住的地方过去可能是海。
五、课堂作业：
1、某同学准备暑假去实地考察我国境内已知最早人类遗址，他应该去（C ）
A、陕西省 B、北京市 C、云南省 D、浙江省
2、北京人被称作“人”是因为（D ）
A、使用天然火 B、群居生活 C、直立行走 D、制作石器和木棒
3、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址是 。
4、下列原始人类中使用的工具最先进的是（C ）
A、北京人 B、元谋人 C、山顶洞人 D、安徽繁昌人
5、造成北京人过群居生活的主要原因是（C）
A、生产工具简陋 B、血缘关系松散
C、自然条件恶劣 D、体质较弱
6、下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是（ D ）
A、元谋人是目前已确定的最早人类 B、北京人使用打制石器【北京人过着怎样的生活,】
C、山顶洞人懂得人工取火 D、远古人都过着氏族生活
7、填写下列表格
北京人的性格特点（这个我喜欢，大家觉得怎么样？）
身为“首善之区”，棋盘式的城市格局宏伟整齐，城市建设颇有气派，是北方内陆型城市的代表。但气候却较为恶劣，春天沙尘弥漫，夏天酷热难耐，冬天寒流滚滚，惟有秋高气爽，比较可爱。
据说，老派北京人重礼数，善待人，颇有尊贤礼让之风。但现在这种古风似乎已经日趋式微，总的印象是，此地市民身居京畿之地，见多识广，既受官文化熏染，又承八旗子弟余风沐浴，常以“官”的眼光居高临下，又以玩世的心态体味人生。居高，故睥睨世界，纵横捭阖，尤其在“地方上”的人面前，总觉得自己是“中央的人”，就象处长对科长一样，盛气凌人；玩世，故油嘴滑舌，善打哈哈，于是侃爷辈出，背上了“京油子”的恶名。读读王朔的小说，看看冯小刚的电影，一股子“痞气”扑面而来，但它痞得有文化，痞得够味道，说穿了这是北京人的幽默感，一种居高临下，睥睨一切的幽默感。
北京人干什么都带“大”字，官大、街道大、级别大、学问大、还有派头大、口气大、架子大。“大气”可说是北京人的一种普遍特性。他们的生活方式，无不带有“大”的味道：干大事、说大话、讲大道理、讨论大问题，就连聊天，也叫“侃大山”；喝茶，也钟爱“大碗茶”。他们对小打小闹不感兴趣，他们向往的是做“大款”，成“大腕”，最好是当“大官”，所以，有句俗话说“不到北京不知道自己官小”。
北京的文化是兼融的，官方体制文化、知识分子文化和民间民俗文化处于一种多层共生状态，现代文化和传统文化和平共处。各拿各的调，各吹各的号，相安无事。在这里，既有林立的高楼，也有古旧的胡同；既有历史悠久的京剧，也有曲高和寡的实验话剧；既有时尚的各类主题酒吧，也有平民化世俗化的茶馆。都市气息和乡土气息如此奇妙地融合在这座城市里，北京人真是做到了从大俗到大雅。
首先北京人大气而不大方。北京人生在皇城根下，信息灵通，一般都十分注重人际关系，见了谁都是一副客客气气的模样。在人群中，北京人起着润滑剂的作用，只要有北京人在就会出现你好、我好、大家好的一团和气的局面。北京人能说会道，到处都是侃爷，上至国家大政方针，下至明星诽闻小道消息，北京人无所不知，知无不言，和北京人在一起很容易感到身为外地人的孤陋寡闻。生活中的北京人很热心，大事小事都爱搀和，在大学里我们都愿意选北京人当班长或班干部什么的。总的说来北京人是拿得出手的，不愧为京城的子民。
但是如果你把北京人的大气认为是大方，那就大错特错了。北京人对人的帮助多半停留在言语上，很少付诸行动。而要北京人掏腰包的事情他们更不会干。这比起东北人的讲义气，为朋友两肋插刀，北京人的大气略显虚伪，他们有圆滑、世故的一面。
另外，北京人虽然注重人际关系，但也常常会流露出自以为是、自我感觉良好。爱面子是北京人的一大特点。在外地人眼里，仿佛个个北京人的祖上都是老北京城里的皇上爷，其实不过是普通老百姓而已。可是谁叫他们出生在皇城根下，自然比外地人多了几分牛气。
将北京人与上海人比较，人们会认为上海人“门槛精”，有经济头脑，北京人则大大咧咧，重视政治，轻视商业，但是最近些年北京人的商业意识也在增强，头脑变得相当灵活，在“精明”上与上海人有一拼。上大学时，在学校里坚持“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的大多是外地的学生，而北京的学生早就忙起了别的事情。每逢节假日，就有北京的女生在学校里卖贺卡、小礼品，而许多北京的男生则到校外打工去了。他们大多不愿意一味地在学校里读死书。也因为如此北京学生的社会实践能力普遍比外地学生强。
北京人也都很有商业头脑。除了干好本职工作外，他们还炒股、炒房或从事其他生意。简单一点的，有的北京人家里有多余的房子，就出租出去，每月赚取的租金就抵得上普通人的月工资了。由于善于经营，盈利颇丰的北京人许多都开起了私家车。外地人在羡慕北京人富足的同时也应该学习他们的商业头脑。
在饮食方面，北京人没有自己独具特色的菜系，不能从烤鸭、豆汁、灌肠和炒肝中概括出北京人的性格。北京人似乎什么口味的饭菜都能接受，无论是川菜、湘菜、粤菜，还是日本料理、韩国料理，乃至麦当劳、肯德基。遍布京城的大小饭馆，各地美食充分彰显了北京人的包容性，生活中很少会遇到挑嘴的北京人。这是北京人性格中讨人喜欢的一面。南来北往的人聚集到北京，五湖四海不同文化的冲击成就了北京人的包容和大度。
北京人的性格中还有许多其他特点比如时尚、充满活力等等。北京人是一个复杂的多面体，不同的棱面折射出不同的色彩。仅凭三言两语是无法简单定义的。
真的北京人说话不是句句都带儿化音；
真的北京人故宫、长城不一定都去过；
真的北京人一般打架都只动嘴，很少动手；
真的北京人对外地人都很热情，因为这样才显得自己够大气；
真的北京人都好个面子，再讨厌谁面儿上也会过得去；
真的北京人耍贫嘴的时候，你不会觉得他烦，反而会觉得他很有意思；
真的北京人爱不爱喝豆汁儿可不一定，但是喜欢吃茴香馅儿是一定的；
真的北京人骂人最喜欢说——傻X，夸人最喜欢说——牛X；
真的北京人你损他一句他有十句等着你，可是你要夸他一句他就傻眼了；
真的北京人买房肯定不会死且摆列地往CBD扎；
真的北京人不一定吃过全聚德的烤鸭，但一定吃过街边儿上的煎饼果子；
真的比京人就算自己平时舍不得吃、舍不得喝，但是给别人花钱的时候都很大方；
真的北京人自己总说北京这er不成、那er不成，但是要换个外地人说，他就不干了；
真的北京len，总爱给别人纠正普通话，但是他们真的没有恶意，就是觉得好玩儿；
真的北京人动不动就侃侃国家领导人，就好像什么总理、主席的就在他们家隔壁住着；
真的北京人逛街一般都去逛西单，因为王府井是留给外国人和外地人的；
真的北京人肯定去过很多次天安门广场，但是看过升旗、降旗的不是很多；
真的北京人跟你逗着玩，一直损你还能把你损得很爽、让你笑得花枝乱颤；
真的北京人就算再路痴，到了长安街上也说得清楚东南西北；
真的北京人甭管是以前、还是以前的以前，肯定是住在城四区里的；
真的北京人嘴上不说，但是个个儿心里都觉得自己有文化；
真的北京人上大学一般都不会离开北京，就算离开也不会去上海；
真的北京人老是抱怨北京的外地人越来越多，但是春节外地人都回家了，他们就全傻眼了；
真的北京银你真心对他好，他就真心对你好，但从来不说“俺们这嘎儿都是活雷锋”；
真的北京人，你接触过就不会讨厌他，相处过就会喜欢他；
真的北京人会衷心地对你说：“？？尽驱日，我儿还家时”！
第1课 中国早期人类的代表——北京人
教学目标：
1、识记我国主要的远古居民元谋人、北京人生产生活情况、距今年代以及氏族生活的特点等。
2、通过探究山顶洞人生活比北京人有哪些进步等问题，体验独立思考和归纳比较的过程。
3、认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生爱国主义情感。
学习重点和难点：
北京人基本概况；所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推；故事激趣，导入新课，解读学习目标
教学过程：
一、情景导入 生成问题
歌曲《大中国》中唱到“我们都有一个家，名字叫中国，家里盘着两条龙，是长江与黄河”。长江和黄河是我们的母亲河，长江和黄河流域是中华文明的发祥地，在这里诞生了我国最早的人类——元谋人和北京人，你想了解他们的生活状况吗？
二、自学互研 生成新知
知识模块一 我国境内的早期人类
自主阅读课本P2内容，完成第1题。
1．简述元谋人的生活状况。
(1)生活年代：距今约170万年。(2)生活地点：云南省元谋县。
(3)生活状况：会制作工具和知道用火。
(4)历史地位：是我国境内已知的最早的古人类。
知识模块二 北京人的发现
自主阅读课本P3内容，完成第2题。
2．简述北京人的生活状况。
(1)生活年代：距今约70～20万年。(2)生活地点：北京西南周口店龙骨山上。(3)使用天然火。(4)靠狩猎、采集为生。
知识模块三 北京人的特征
自主阅读课本P4～5内容，完成第3～4题。
3．简述北京人的特征。
(1)北京人的头骨、前额低平、眉脊较粗、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量比现代人小。
(2)保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。
(3)生活状况：使用打制石器，过群体生活，会使用天然火并保存火种，火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化上的里程碑。
4.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
(1)体质形态：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人模样与现代人基本相同。
(2)工具制造：北京人使用打制石器，而山顶洞人已掌握了磨制和钻孔技术。【北京人过着怎样的生活,】
(3)火的使用：北京人会使用天然火，山顶洞人会人工取火。
(4)社会组织：北京人过群体生活，而山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。
三、合作探究 生成能力
1、组内交流：
(1)由组长或检查自学成果；
(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。
2、组内预展：
根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。
3、展示提升
A．简述北京人的生活状况及特征。B．北京人用火有何意义？
四、当堂演练 达成目标
1、战国时期思想家韩非在描述远古自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此古人最迫切需要的是( D )
A．学会制造工具 B．住在山洞里C．懂得用火 D．过群体生活
2、火的使用是人类进化过程中的一大步。我国境内的远古人类，已经懂得人工取火的是( B )
A．元谋人 B．山顶洞人C．北京人 D．蓝田人
3、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类。获得
他们生活的第一手资料，要通过什么方式( C )
A．史书记载 B．神话传说C．考古挖掘 D．科学推测
4、阅读下列材料，回答问题。
材料一 北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量无法生活下去。他们就几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。
材料二 山顶洞人生活的集体是按照血缘关系结合起来的氏族。一个氏族一般只有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起。
请回答：
(1)根据材料，比较北京人和山顶洞人在生产生活中有哪些相同和不同之处。
相同：很多人生活在一起，共同劳动、共同分享。不同：北京人过着群体生活，山顶洞人过着氏族生活。
(2)人们常说山顶洞人比北京人进步，你同意这一观点吗？请根据材料和所学的知识说明理由。
同意。因为山顶洞人模样和现代人基本相同，已掌握磨制和钻孔技术，会人工取火，过着氏族生活，这些都比北京人有所进步。
五、课后反思 查漏补缺
1、本节课的收获： 2、本节课还存在的疑惑：
附：【想一想】
1.为什么说元谋人是“人”而不是“猿”？
人与动物的根本区别是会不会制造工具。在元谋人遗址中，人们发现了一些粗糙的石器，据此我们可以判断元谋人是“人”而不是“猿”。
2.想象一下北京人是怎样得到火种的？
大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤和溢出石油的自燃起火；偶然摩擦生火等。
【练一练】
1.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。我国境内已知最早的人类是（ A ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞
人 D．蓝田人
2.山顶洞人与北京人相比的进步之处主要表现在 ( D )①掌握磨制和钻孔技术②用火烧烤食物③氏族生活④使用骨针缝制衣
服
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
第1课 中国早期人类的代表—北京人
一、单项选择题。
1、据报道，安徽发现的繁昌人生活年代距今约180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国已确认的最早的古人了的历史向前推进约（ ）
A 10万年
B 20万年
C 100万年
D 110万年
2、化石是研究人类起源的主要证据。右侧是根据化石复原的原始人头像示意图，这种原始人曾经居住于现在的（ ）
A.云南境内
B.北京境内
C.陕西境内
D.浙江境内
3、下列不符合北京人生产和生活状况的是（ ）
A 群居生活
B 采用磨制方法，制作石器
C 能够制造和使用工具
D 会保存火种
4、为“感知”170万年前的生活、寻找远古人类的足迹，中考结束后，小刚准备和同学一起去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去什么地方（ ）
A 北京
B 陕西
C 云南
D 河南
5、下列有关北京人的叙述，不正确的是（ ）
A 他们使用磨制石器，制作石器的技术比较成熟
B 使用火烧烤食物
C 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址
D 北京人过群居生活
6、观察下面示意图，判断我国境内目前已确定的最早人类生活时期大约所在的位置（ ）
A （1） B （2） C （3） D（4）
7、下列远古居民中，生活年代距今最久远的是
A 元谋人
B 蓝田人
C 北京人
D 山顶洞人
8、我国早期人类中已能够人工取火的是
A 北京人
B 半坡人
C 山顶洞人
D 元谋人
9、著名的北京人遗址发现于
A 周口店
B 元谋县
C 大汶口
D 河姆渡
10、“上古之世,人民少而禽兽众 , 人民不胜禽兽虫蛇 ”, 因此其生活方式是（ ）
A 过着定居生活
B 过着群居生活
C 过着游牧生活
D 过着游牧渔猎生活
11、 有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述，不正确的是（ ）
A 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
B 北京人使用打制石器
C 元谋人能够制作工具，知道使用火
D 远古人类都过着氏族生活
12、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（ ）
A 神话传说
B 史书记载【北京人过着怎样的生活,】
C 学者推断
D 考古发掘
13、毛泽东在《贺新郎·读史》中吟道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”下列对“人猿相揖别。只几个石头磨过”理解最为准确的是（ ）
A 人与猿只在一起磨过几个石头后就告别了
B 人与猿在几个磨过的石头边告别了
C 人和动物的根本区别在于是否会制造工具
D 人和动物的根本区别在于是否会磨几个石头
二、材料题。
1、
材料二： 关于人类的起源，中外有很多神话传说。在《旧约全书·创世纪》里就有这样一段话：“神说，‘我们要照着我们的形象，按着我们的样式造人，使他们管理海里的鱼儿，空中的鸟、地上的牲畜„„地上所爬行的一切昆虫。’神照着自己的形象造人，乃是照着他的形象造男造女。”
请回答：
1）材料一、二反映了什么观点？
2）人类是由什么进化而来的？在这一进化中，起决定作用的因素是什么？
3）人与动物的根本区别是什么？
4）我国境内目前已确认的最早的古人类是在什么地方发现的？
5）在我国境内发现额远古人类遗址主要有哪些？
2、 材料一 1965年，云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，考古学者发现了两枚上内测门齿，多件粗糙的石器，人工加工痕迹清楚，还发现大量炭屑和两小块烧骨。
材料二 1929年，在中国青年学者裴文中额主持下，于12月2日下午发现了一个完整额头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。
1）分别说出两则材料所介绍的两个远古人类的名称以及其各自的生活年代。
答案：材料一：元谋人，距今约170万年；材料二：北京人，距今约70万年-20万年。
2）根据史实进行推论，是学习历史的重要方法之一，根据下列史实和推论，结合两则材料的内容完成；两组相关史实和推论。
史实：粗糙的石器七件，人工痕迹清楚。
推论：元谋人已经会制作打制的石器。
史实：
推论：
史实：
推论
3）通过上述的史实与推论，你认为作为一名考古学家，应具备哪些素质？
答案：要有严谨的治学态度，要做到论从史出。（言之有理即可）
ABBCA AACAB DDC
1：1）女娲造人、上帝造人以及人类是由猿进化而来的。
2）人类是由古猿进化而来的；劳动。
3）是否会制造工具。
4）云南省元谋县。
5）元谋人遗址、北京人遗址、山顶洞人遗址等。
2：史实：发现大量炭屑和两小块烧骨
推论：说明元谋人已经懂得使用火。
史实：有大量的打制石器、动物化石和灰烬
推论;说明北京人已经会使用打制的石器，主要生存方式是狩猎，并懂得使用火。
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