【www.gbppp.com--汽车知识】
1、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
2、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
3、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
4、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
5、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
6、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了
7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
8、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。
11.雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。
12.小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
13.弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。
用什么像什么,可以什么造句
最佳答案
太阳像火球 朋友像太阳,可以给我们带来温暖;
父母像天使,可以守护我们的成长;生活像蜜一样，可以给我们甜美；奉献像阳光一样，可以带给他人温暖。
书籍像阶梯,可以通向指挥的殿堂;
时光像流水,可以洗去昨日的忧伤;
记忆像仓库,可以储藏昨日的快乐;
爸爸像大山,可以为我们撑起一片辽阔的天空.快乐像鲜花，可以带给我们芬芳，快乐像阳光，可以带给我们温暖，快乐像浪花，可以带给我们激情。
妈妈像大河,可以滋润我们年幼的心灵.生活像蜜一样，可以给我们甜美；奉献像阳光一样，可以带给他人温暖。
老师像启明星,可以指引我们前进的方向;
蓝天上的朵朵白云，一会儿像棉花糖，一会儿好像洁白的小白兔， 昆明湖静得像一面镜子，绿的像一块碧玉
1、天空中的云变化多端,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一只威武的狮子。
2、秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞.
5、看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。
8、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
9、渐渐地,花瓣成螺旋形张开。花朵颤悠悠的,好像在翩翩起舞。又像无声寂寞的歌唱。 秋天到了，柿子熟了，像一个小灯笼，，像一张小脸蛋。
母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我
天上的云彩，随风而变，像羊群，像卧龙，像奔跑的马.......漂亮极了。
一年级造句练习（一）
姓名：1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么
例：晚上，我在家看书。
春节，我们到游乐场去玩。
，2.造句：一边„„一边„„
例：公鸡一边叫一边吃虫子。
我一边玩一边看电视。
3.造句：有„„有„„还有„„
例：在森林里有老虎，有兔子，有小鹿，还有狼。
客厅里有我，有姐姐，还有妈妈，我们在看电视。
4.造句：那么„„那么„„
例：每个松果都那么香，那么可口。西瓜长得那么大，那么圆。
一年级造句练习（一）
姓名：1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么
例：晚上，我在家看书。
春节，我们到游乐场去玩。
， 2.造句：一边„„一边„„
例：公鸡一边叫一边吃虫子。
我一边玩一边看电视。
3.造句：有„„有„„还有„„
例：在森林里有老虎，有兔子，有小鹿，还有狼。
客厅里有我，有姐姐，还有妈妈，我们在看电视。
4.造句：那么„„那么„„
例：每个松果都那么香，那么可口。西瓜长得那么大，那么圆。
5.造句：谁„„又„„又„„
例：妈妈又漂亮又善良。
小红又会画画又会跳舞。
又 又 6.造句：„„是„„也是„„
例：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。橘子是圆圆的，苹果也是圆圆的。
7.造句：„„像„„
例：春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上。 圆圆的月亮像银色的盘子。
5.造句：谁„„又„„又„„ 例：妈妈又漂亮又善良。小红又会画画又会跳舞。 又 又 6.造句：„„是„„也是„„
例：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。橘子是圆圆的，苹果也是圆圆的。
7.造句：„„像„„
例：春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上。 圆圆的月亮像银色的盘子。篇二：造句 一会儿〃〃〃一会儿〃〃〃
1、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
2、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
3、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
4、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
5、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。6、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
7、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
8、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。【什么得像什么造句子,】
9、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。
10、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。 一〃〃〃就〃〃〃
1、小动物一看到老虎走过来,就一跑得无影无踪。
2、同学们一听到上课铃声，就往教室里跑。 3、小明一遇到难题，就想问妈妈。
4、雨一停我们就出发。
5、我一回家就开始写作业。
6、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切. 一边〃〃〃一边〃〃〃
1、老师一边讲课，一边在黑板是写字。
2、我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
3、我一边唱歌，一边跳舞。
4、妈妈一边看电视，一边织毛衣。
5、弟弟一边看书，一边摘录好词好句。
6、妈妈一边洗碗，一边唱歌。
7、妈妈一边给花浇水，一边和我说话。
8、妹妹一边吃零食，一边看动画片。
9、我一边吃零食，一边看电视。
10、爸爸一边吃早饭，一边读晨报上的新闻报道。
11、同学们一边听课，一边把重点抄下来。
12、爸爸一边查资料，一边做笔记。
13、我走在秋游的路上，一边唱歌，一边欣赏沿路的风景。
14、妈妈一边做饭，一边讲电话。
15、他一边跑步，一边听音乐。
16、我一边听音乐，一边写字。
17、哥哥一边踢球，一边给自己加油。
既〃〃〃又〃〃〃
1、春天既美丽又可爱。
2、这种文具既美观，又实用。
3、树木既能绿化环境，又能保护地球。
4、这个西瓜既新鲜又便宜。
5、今天我心情既又高兴既又快乐。篇三：造句
造句，也可以这样“特别”
《课程标准》中第一学段中就积极倡导学生能在写话中“乐于运用阅读和生活中学到的词语。”写话是习作的起步，是作文的基础，是小学语文的一个重要方面，贯穿于整个小学阶段。低年级在识字的基础上更多的就是要教给学生说完整的话，怎样培养低年级学生这种遣词造句的能力，为谋篇构段打好扎实的基础，是每个老师必须考虑的问题。今天，我听了一节别开生面的造句课，茅塞顿开，原来，造句也可以这样指导，也可以这样特别。
一年级下册《骑牛比赛》中有这样一个词语“特别”，教者围绕“特别”一词上了一堂另人印象深刻的造句课。
一、 字词入句，温故知新
师：（课件出示一组《骑牛比赛》中的生字）谁来读一读这些生字宝宝？并想一想生字在文中组成了哪些词？
生指读，回答十分正确。
师：（出示“特”字）
生：特，特别
师相机板书“特别”，揭题：今天我们就一起来学习用“特别”这个词来造句。 师：谁能说说特别这个词在文中的哪句话中吗？
生：南美洲人特别爱看骑牛比赛。
师课件出示这句话
（评析：通过复习生字，再到回想文中词语，引出原句，导入本课，由字到词，再到句，符合学生的认知规律，既是对课文知识进行了回顾，同时也非常巧妙地导入了新课，可谓水到渠成。）
二、 由浅入深，打破常规
师：“南美洲人”就是谁，“骑牛比赛”就是做什么，这句话也就是说，“谁特别爱做什么”（师相机板书句式：谁特别爱做什么）谁能与这个句式说一句话吗？
生：我特别爱看书。【什么得像什么造句子,】
生：我特别爱看动画片。
生：爸爸特别爱看新闻。
师：除了特别爱“看”，还可以特别爱做什么呢？
生：我特别爱穿新衣服。
师：穿也是做什么。
生：妈妈特别爱织毛衣。
生：小云特别爱吃西瓜。
师：除了人物，动物、植物也可以很特别呀！
生：熊猫特别爱吃竹子。
生：猴子特别爱吃桃子。
师：你们刚刚说的句子后面都要加上一个什么号？
生：句号。
师：除了句号，句子后面一般还能加上什么号？
生：问号，感叹号。
师：（老师相机板书 ：？！）其实刚才小朋友造的这些句子也能感叹号表示，只要把“特别”一词读得语气强烈一些就行了，谁能用朗读来表达一下。
生纷纷举手，“特别”一词读得非常强烈。
师：那用“特别”怎么造一个问句呢，可以加上哪些表示疑问的词呢? 生:可以加上一个“吗”
生：还可以加“为什么”
生：还能说”怎么”
师：那用上这些疑问词，再造一句特别的问句，行吗？
生：小猫为什么特别爱吃鱼？
生：妈妈为什么特别爱看电视呢？
生：这个西瓜特别甜吗？
生：爷爷特别爱喝茶吗？
生：你爸爸怎么特别爱运动？
（评析：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。《课程标准》中也指出第一学段“根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，感叹号。”而我们总是习惯性的让学生造一句陈述句，而本课的老师创造性得把一个“特别”一词，变化成多种句型让学生练习，使学生举一反三，触类旁通。同时教师再指导时用【什么得像什么造句子,】
了三个“除了”，第一次把纯粹的模仿书，“爱看”扩大到其他可干的事情，第二次把造句的对象由人及物，第三次把句号的句子扩大到感叹句、问句的练习，训练扎实而又巧妙。） 师：（出示课件句子：南美洲人特别爱看骑牛比赛，_________________。） 想一想课文中是怎样说南美洲人特别爱看骑牛比赛的呢？
生：南美洲人特别爱看骑牛比赛，他们只要一有比赛，就全都去看。 生：南美洲人特别爱看骑牛比赛，赛场周围挤满了观看的人。
师：（课件出示句子：小猫特别爱吃鱼，______________________。并配上一幅动画，内容为一只猫对着鱼直流口水，还喵喵地叫个不停。）谁来说一说 生：小猫特别爱吃鱼，一看到鱼就喵喵喵地叫个不停。
生：小猫特别爱吃鱼，一看到鱼就直流口水。
师：（出示课件：一张美丽的鲜花图片，）谁能用这幅图上的内容，用特别一词造句，并把它说具体
生：校园里的花朵特别美，有红的，有黄的，还有蓝的。
生：公园里的鲜花特别多，有月季，有菊花，还有荷花。
（评析：造句并不仅仅停留在造一句话上，老师还把它当成是作文的起步，让学生尝试把话说完整。低年级的学生，语言还很缺乏，老师由回忆文中句子到加上图片声音，活化了内容，为学生提供了具体形象、生动有趣的语言实践机会，增强了学习的趣味性，促进了语言的转化，使语言变得丰富起来。）
三、由扶到放，自主创新
师：（出示句式二：什么特别怎么样）用这个句式自己写一组有关“特别”的陈述句，疑问句，并试着把它写具体。
学生自由造句，师巡视纠正
交流，展示优秀练习
生：（1）天上的彩云特别美。（2）天上的彩云特别美吗？
（3）天上的彩云特别美，有红的，有黄的，还有紫的。
生：（1）我们的红领巾特别鲜艳。（2）我们的红领巾为什么特别鲜艳？
（3）我们的红领巾特别鲜艳，带在脖子上特别有精神。
生：（1）这里的景色特别美。（2）这里的景色怎么特别美？
（3）这里的景色特别美，有红红的桃花，有雪白的梨花，还有嫩嫩的小草。 师：（出示句式3：什么真特别啊！）
生：窗户上的冰花真特别啊！
生：小红穿得真特别啊！
生：花坛里的这朵花真特别啊！
师:今天我们一起上了一节特别的语文课，这节课真特别啊！
（评析：《语文课程标准》中指出应“积极倡导自主的学习方式”，“把学生当作是学习和发展的主体，同时根据学生身心发展和语文学习的特点，充分激发学生的主动精神”。老师由上面的精讲到下面的精练，把造句的句型又进行了深入的挖掘，由扶到放，培养了学生的自主创新的能力，相信只要我们深入钻研，每一个词都能释放出它的魅力，那学生将更加乐于将所学的词语运用到写话和生活中去。
用像造句汇总(1) 长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。
雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。
小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样！
闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。
母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
老师的话就像细雨一样滋润我的心田。
同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。
母亲就像明亮的太阳,让我看到了光明
人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。
太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了
弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。
教师像红烛，照亮别人，燃烧自己！
秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。 天空中的片片雪花，像微风拂絮，漫天飞舞；又像甩袖嫦娥，袅袅娜娜。
湖静的好像一面镜子，绿得像一块翡翠。
火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化
“似的”是小学阶段常用的词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：例句1：那株柳树摇曳生姿好象一位风华绝代的俏佳人似的。例句2：清亮亮的湖水，像大自然化妆用的明镜，妩媚少女似的令人心旷神怡。例句3：他们俩一见面就好像是多年的老朋友似的。例句4：天上的云像一只只小白兔似的在天上蹦来跳去。 例句5：十五的月亮像一坛水，又像一面镜子似的。例句6：天上的云象妈妈的爱似的，很柔软，很纯粹！ 例句7：他简直像个傻子似的。例句8：看见警察来了,小偷飞也似的逃走了。例句9：夜空中的弯月像一只小船似的，在浩瀚星海中缓缓前行。 例句10：秋天来了，一片片树叶从树上落下来，像一只只美丽的蝴蝶似的。例句11：雨后的荷叶好像翠玉似的，格外碧绿。例句12：高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 例句13： 他的眼睛象在说着话似的。例句14：妹妹的脸红扑扑的，像苹果似的，非常可爱。例句15：花开了，就像睡醒了似的。例句16：明月高悬空中，夜幕中的天空被映照得像一块深蓝的丝绸似的，平平的铺展开来。例句17：天上的云像一朵朵白色的花,就要绽开似的。例句18：他走路昂首挺胸,像战胜归来的将军似的。
造句练习
1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。 春节，我们到游乐场去玩。 星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 小练习：仿造句子造句。
2. 这是什么，有什么用？
这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。 这是一只铅笔，我用它来写字。 这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。 小练习：仿造句子造句。
3. 有„„有„„还有„„ 在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，
真漂亮。 小练习：仿造句子造句。
4．常常
我常常到游泳馆游泳。 妈妈常常带我去公园玩。 小练习：仿造句子造句。
5.一会儿„„一会儿„„
小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。 小练习：仿造句子造句。
课后巩固
一、把句子补充完整。
1.___________________________在上山吃草。
2.我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可爱。
5. ______________________他都喜欢。
6._____________________真好看。
7.我们热爱____________________________。
8.__________________________真美呀！
9.________________________ 学习很专心。
10.小明在_____________________写作业。
11.爸爸最 ____________________________。
12. 小鱼____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15．____________________________在天上飞。
16._______________ 飞得________________。
17.___________________最 ______________。
18.草地上______________________________。
19. 月亮 _____________________________。
20._________________________ 是你的吗？
21._______________多么________________。
22._____________长得 ________________。
二、把下列的词语组成句子。 排球 叔叔 打 爱 水里 金
鱼 在 游来游去 花 给 常常
小红 浇水 看见 你 王老师
了 吗 今天 的 好 天气 多么
呀 在 小鸟 天上 飞翔 自由地
篇二：小学一年级组词造句练习题 小学一年级组词造句练习题 练习题1：
一、生字小魔术。
1、加一笔组成新字，再组词。 口——( )( ) 木——( )( )
2、减一笔组成新字，再组词。 天——( )( ) 日——( )( ) 个——( )( ) 令——( )( )
二、读一读词语，再分类写一写。 小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野 小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________
三、填空补充词语。
( )材( )用 争( )恐( ) 七( )八( )
( )顾( )盼 ( )惊( )险 凶( )吉( ) 练习题2：
一、我会填
( )清水秀 鸟语( )香 ( )紫千红 和( )细雨 五颜( )色 春暖花( )
( )回大地 百花( )放 柳( )花红
二、在( )里填上合适的字 一( )手 一( )书 一( )牛 一( )路 一( )鲜花 一( )瓜地 一( )小兔 一( )鱼
三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____ 冷____ 快____ 马虎____ 细____ 大____
四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自( )( ) 禾( )( ) 去( )( ) 鸟( )( )
电( )( ) 天( )( ) 领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。 在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。 解放：毛主席带领红军解放了全中国。 想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。 远在美国读书的表哥很想念家里的人。 时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。
像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。 圆圆的池塘像一面大镜子。 茫茫的草原像无边无际的地毯。 我们的生活像彩虹一样美丽。 弯弯的月亮像小船。 圆圆的月亮像玉盘。 常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。 非常：同学们都非常喜欢上美术课。 仔细：小明做作业很仔细。 高兴：儿童节到了同学们都很高兴。 马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。 连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。 多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊! 认真：姐姐正在认真地做作业。 笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。 特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。 爱吃：爸爸爱吃苹果。 金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。 胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。 一点也不：今天的天气一点也不好。 都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。 也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。 看见„„在„„：我看见妈妈在洗菜。 只有„„才„„：只有好好学习，才能取得好成绩。 无论„„都„„：她无论听谁说话，都只听半句。 一„„就„„：小红放学一回到家就自己做作业。 那么„„那么„„：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。 一边„„一边„„：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。 来„„去„„：小鸟在天空中飞来飞去。 有的„„有的„„还有的„„：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。 口： 口才 口号 口气 口腔 口语 口音 口袋 耳： 耳闻 耳目 耳朵 耳机 耳环 耳闻目睹 目： 目睹 目光 目标 目录 目中无人 目瞪口呆 日： 日期 日子 日历 日用 日常 日理万机 木： 木工 木匠 木耳 木炭 木雕 木棒 木箱 木材 火： 火花 火柴 火车 火炉 火焰 火苗 烟火 月： 月历 月刊 月球 月光 月初 月球 月份 月票 羊： 羊毛 山羊 绵羊 羊肉 羊奶 羊羔 羊肠小道 鸟; 鸟类 鸟鸣 鸟蛋 鸟巢 鸵鸟 鸟语花香 鸟瞰 兔: 兔子 白兔 野兔 兔死狐悲 守株待兔 狡兔三窟 上: 上学 上海 上班 上下 上课 上周 上层 下: 下降 下雨 下面 下午 下去 下不为例 土: 土地 土豆 土产 土木 土法 土特产 个: 个别 个性 个数 个体 个人利益 八: 八成 八月 八股 八路军 八面玲珑 八宝山
入: 入场 入境 入学 入口 入座 入队 入门 大: 大胆 大脑 大队 大地 大雨 大小 天: 天真 天才 天气 天空 天涯 天数 天堂 人: 人参 人口 人才 人民 人生 人物 人权 文； 语文 文件 文学 文具 文明 文档 六： 六月 六个 六天 第六 六只 六一节 七： 七月 七律 七一 七绝 七件 七彩 儿：儿子 儿科 儿女 儿童节 儿歌 儿化 九: 九霄云外 九龙 九月 九霄 无: 无孔不入 无期 无限 无法 无能为力 无际 中: 中国 中间 中药 中心 中学 中断 中央 了: 了解 了望 了如指掌 了解情况 走了 子: 儿子 子孙 子弟 子弹 子弟兵 门: 门口 门路 开门 门牌号 门庭若市 门票 不: 不是 不要 不行 不能 不用 不好 开: 开幕 开花 开除 开支 开车 开水 开车 开封 开学 开办 开采 开业 开发 开头 四: 四面 四月 四肢 四声 四海 四川 四边 四周 四则 四角 四季 四方 五: 五月 五脏 五星 五官 五官 五金 五岳 五指 五谷 五线谱 头: 头脑 头目 头号 头发 头等 头版 头痛 头绪 头重脚轻 头面人物 头重脚轻 米: 米粉 米饭 大米 小米 稻米 见: 见面 见解 见闻 见效 见识 见义勇为 见风使舵 见异思迁 见缝插针 白: 白菜 白面 白天 白酒 白发 白糖 白银 白杨 白桦 白手起家 明白 田: 田地 田野 田园 田径 田间 种田 电: 电工 电子 电阻 电能 电台 电压 电表 电池 电源 电影 电灯 电车 电力 也: 也是 也好 也许 长: 长工 长期 长久 长寿 长城 长远 长江 长辈 长大 山: 山东 山区 山脚 山腰 山脉 山地 山水 山坡 山沟 山河 山峰 山头 山谷 山庄 出: 出工 出勤 出院 出台 出厂 出面 出现 出去 出来 出国 出错 出发 出产 飞: 飞奔 飞速 飞舞 飞机 飞快 飞船 飞行 飞翔 飞黄腾达 马: 马达 马匹 马列 马上 马路 马车 马力篇三：小学一年级造句集锦 第一周句子集锦
词语：（春天）
1显得很嫩很嫩，很绿很绿。 2它们正在比美呢！
3充满了春天的气息。
4样的尾巴，雪白的肚子，真漂亮呀！ 5歌呢！
6在她的头发上夹上了美丽的发卡。
7、春天来了，小蜜蜂出来了，一只蜜蜂发现了一大片非常好的花，就跳起8字舞，招呼
同伴来采花蜜。
8
9雪白的肚皮，尾巴像把大剪刀，还在屋檐下做了个窝。
10、春天到了，布谷鸟在田野里叫着“布谷，布谷”农民们快点播种。 11 抚摸着我们。
12
13、春天到了，梨花、桃花和杏花都开放了，她们好像在比美，梨花说：“我长得雪白雪
白的，多漂亮呀。”桃花说：“我长得粉粉的。”杏花说：“我比你们俩的颜色更鲜艳。”她们比
来比去也分不出谁美。
14出了水面，好像在说：“春天到了，春天到了！” 15花开了，红的、粉的，真是好看！篇四：999小学一年级组词造句练习题 小学一年级组词造句练习题 练习题1：
一、生字小魔术。
1、加一笔组成新字，再组词。 大——( )( ) 卜——( )( ) 口——( )( ) 木——( )( )
2、减一笔组成新字，再组词。 天——( )( ) 日——( )( ) 个——( )( ) 令——( )( )
二、读一读词语，再分类写一写。 小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野 小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________
三、填空补充词语。
( )材( )用 争( )恐( ) 七( )八( )
( )顾( )盼 ( )惊( )险 凶( )吉( ) 练习题2：
一、我会填
( )清水秀 鸟语( )香 ( )紫千红 和( )细雨 五颜( )色 春暖花( )
( )回大地 百花( )放 柳( )花红
二、在( )里填上合适的字 一( )手 一( )书 一( )牛 一( )路 一( )鲜花 一( )瓜地 一( )小兔 一( )鱼
三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____ 冷____ 快____ 马虎____ 细____ 大____
四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自( )( )
禾( )( )
去( )( )
鸟( )( )
二年级语文下册句子复习题
姓名： 学号：
照样子写句子：
1、湖水像一面镜子。
_______像 ______.
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_________，___________也是______
3、小河上有座石桥。
___________有_________
4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说:____________________
5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给：____________________________
6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
_______________________________吗？
7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？
___________________________________吧？
例：湖水像一面镜子。(6分)
红红的高粱像_________。满山的枫叶像_________。
________像__________。
(1)你把绿铅笔借给我用用行吗?
______________________________？
(2)小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小明笑起来。小明____________笑起来。
（一）例：天空飘着白云。 天空飘着（一朵朵）白云。
1. 小朋友们在唱歌。
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/473451/
推荐访问:因为造句子 那样那样那样造句子