【www.gbppp.com--世界之最】
我们大家在一起多好呀！
一推门就感受到能量。
爱同事，就是等于爱自己！
在市场极其不好的情况下更要努力向前!
你简单了，世界就简单了！
工作程序决不会比工作更重要。
市场淘汰不努力的企业，企业淘汰不努力的职工。
把活拉回来就是硬道理！
我们是学习性的企业感受教育在每时每刻!
心灵战胜了虚荣的繁华，人内心有着纯洁的力量，从今天起我握到你的手，其中就有一份你的力量，从今天起我接触到的客户都因为你的欢笑而有了希望。
没有老师你就读不懂这句话！
大家都是通情达理的人，我们且用商量的口吻；
出于 有则改之，无则加勉 之意，籍以帮助我们克服一点现代人的 潇洒 与散漫，改掉一些并无恶意的粗心，表现我们将庸俗和陋习拒之门外的决心。
比如，我们的工作桌和文件柜，乱中虽然也有自然之美，但显然还是摆得整整齐齐更适合我们的整体气氛。纸团和废物，不要随手丢在地上，从而破坏了身边的和谐。
礼貌的言辞和行为会增添自己的风度与美貌，每当电话铃响起，多半是愉快的消息，大家不妨先说一声： 您好 。当然，随之而来的也是和风细雨。
办公场所条件所需，安静成为必需，请不要高声喧哗和无目的地串动，更不要长时间的聊天、打私人电话，让现代的时间、效益观念在这里更好的体现。
满世界里找东西，心里总有点不舒服。所以，用完各种物品、文件、文具属公的、请物归原处，属私的，请物归原主。
不再学习，我们就弄不懂，热爱书籍、画册的程度，决定着我们的未来。
最令我们欣慰的，是良好的气氛与人际关系。我们鄙视势利和虚伪，也不喜欢迂腐和酸气，在这个来自五湖四海的大家庭里，各人都贡献一份真诚和理解，让团结和友善成为我们相处的纽带。
我们都是自己的主人，理解自己担负的职责，勇敢地对工作，对自己的行为负责。我们为自己的坦诚自豪，尊重他人和享受他人的尊重，庆幸地省去许多耗费生命的烦恼。
我们主张办事慎重，不要草率而失之片面，但我们更主张雷厉风行、办事果断，所有问题都要找到解决方案，所有解决方案都要有客观的可操作性。让高效、成功的气氛充满我们四周。 今天，我们有缘走到了一起，正因为天下无不散的筵席，我们应更加珍惜眼前共事的时光，有温暖、有激情、有体谅、有幽默、因而对人生和事业怀有信心，我们就这样共事。
剩下的文章，由各人分头去写，用无言的默契，用沟通的心灵，用灿烂的笑容，用理解的目光。
一起好ceo祁守艳：我们一直在努力
我一直强调自己是草根创业，当初创办一起好也是凭的一腔热情，没有专业的金融知识，不要紧，那就去学；不像别人有那么NB的背景，也不要紧，靠自己打拼来的更有成就感！如今，一年多时间过去了，我不敢说自己有多成功，但我们能从大风大浪中闯过来，能够一步步获得越来越多的话语权，我还是要为自己和我的团队骄傲。
或许还有很多人不了解P2P网贷，甚至肆意的加以指责、批判，面对诸多不理解、不认可，我也曾沮丧过、无奈过，但在参加了2014年IFF国际金融论坛，亲耳听到北京金融工作局霍学文书记肯定了P2P网贷的积极作用和“底线监管”的说法之后，所有的坚持都有了意义，更加让我坚定了专注P2P网贷行业，脚踏实地谋发展的信念。
能够在IFF国际金融论坛如此庄严高端的会议上露脸，我有些受宠若惊，因为台上坐着的都是金融界重量级人物（前美联储主席保罗沃尔克、IMF副总裁朱民、中国国际金融公司董事长金立群、北京金融工作局书记霍学文），他们的每一句话都蕴藏着丰富的信息量，是经济发展当之无愧的风向标，对我们看清形势，规划未来很有帮助。更重要的是，霍学文书记当场给予了P2P网贷行业非常正面、高度的评价，这是我们网贷界人士期盼已久的声音，有了他的这句话，我们心里的石头可以放下了。而一起好能够成为受邀出席这一顶尖级别金融论坛的3家网贷平台之一，我认为这不仅仅只是幸运，而是对我们所有一起好人过往努力的认可和激励。
尽管论资历，一起好还很年轻，很多地方需要学习和完善，但有一点很明确，我们的创业宗旨是为小微企业解决融资难题，为投资人创造更多收益，只有三方共赢才是健康的P2P网贷，真正有社会责任感的平台人员，绝不会将自己的钱袋放在第一位。尤其是当看到一些相熟或不相熟的P2P平台由于各种原因倒下，看到投资者“踩雷”后的种种反应，让我更加强烈的感受到自己身上背负的责任和使命，在保持现有状态的同时，我也经常问自己：我还能做些什么，哪些方面还可以多点创新，如何让一起好更上一层楼„„
相信不只是我，其他和我一样的网贷平台创业者也一直很忧心，“搅局者”不断出现，把网贷行业搞的乌烟瘴气，导致很多人直接把网贷与“跑路”、“老赖”、“自融”等划上了等号，如果他们不能坦然地看待和接受P2P网贷，那么开展业务将十分艰难。部分不守规矩的人造成的恶果要让整个行业来承担，这就是缺乏监管的结果，不能靠道德来自我约束，那就只能寄希望于政策来规范了。而目前所出现的政策也没有规定创办P2P平台必须达到多少注册资金、团队有多少人、利率应该在哪个区间等，预计距离十分详尽的法律法规还需要一些时日。而事实上，我们作为创业者，渴望被监管的同时又不希望被“监视”得过死，那样反而会遏制行业的灵活发展。如果像霍学文书记所说，实行“底线监管”，既对网贷平台的运营行为有一定限制，同时又给予广阔的发展空间，这的确是最符合目前实际状况的一种监管方式。
我一手创办了一起好，是因为当初认定这个行业很有前景，也很有意义，这一年多以来，我很庆幸自己能够得到不少小微企业主和投资者的赞誉，在外人看来，我们能为投资者带来这样的收益，自己赚的肯定更多。实际情况恰恰相反，其实经营网贷平台所获得的收益与承担的风险是严重不成正比的，再加上如今竞
争如此激烈，多少平台的盈利甚至都不够支撑其运营成本，部分平台因此而经营不下去。一起好算是幸运的，但也只是微盈利，我们之所以还在坚持，是因为发自内心地希望为更多贷款人解决急需，为投资人赚取收益。
当初选这一行，就已经做好了不被人理解的准备，我理解客户的担忧，所以从不回避质疑，而且即使我把话说得再漂亮，客户也不一定会相信，那不如就保持沉默，用实际行动来证明自己，我总是这样鼓励自己：当初只有5个人就敢开一起好公司，现在我们是70多人的团队了，难道还怕这一点困难吗？更何况我们现在正在广纳精英，为的就是打造一个更优秀的团队，更好地为客户服务，集合众人的智慧和努力，一起好一定会更好！
小组合作评价 学生共同成长
我校自进行小小组合作学习研究以来，从小组合作学习课堂模式、小组合作学习方法、小组合作学习评价等方面逐步探索与实践。得益于我校英语组一直进行的“英语形成性评价”实验，我们将形成性评价的成功做法应用到小组评价中，取得了不错的效果。
一、课堂激励评
1、课前比赛评
上课前三分钟，采用两人小组对话交流，四人或五人小组课本剧表演等形式，让学生根据对话复述、采用游戏等方式复习单词与句子，提高学生的听说能力。并及时记录在课堂评价表《课后合作》一栏中。
2、课中带动评
教学过程中，我采用听、说、做、唱、玩、演等活动来培养学生的听说读演能力，并在每一节课中通过唱英文歌、自由交谈、表演对话、改编chant、日常对话、调查报告等检测和评价学生，学生的个人表现好，小组也会得到评价奖章，让优秀生起到榜样作用。
3、合作激励评
评价时注意尊重学生的个体差异，充分发挥每个学生的主体作用，发展学生自主学习的能力，全班十几个小组都在小组长的带领下，积极参与语言实践能力，在学习过程中，
各个小组的成员之间形成互帮互学的小团体，大家互相学习共同进步。学习能力强的学生成了小老师，责任心强的学生主动督促潜能生的学习。这样每位学生的主体作用充分发挥出来，学习真正成了学生的事，教师的科学评价起了主导作用。对学生的评价是以四人小组作为一个整体来进行评价的，各小组的成绩是团队协作的结果。每堂课临结束两分钟内，将小组学习纪律、合作学习情况、小组学习效果等在评价中统计记录。
二、作业达标评
让小组长当助手，实行达标性作业评价。由于英语老师所教的班级多、学生人数多，作业检查、反馈很不及时。实施“小组合作学习”后，我要求学生的作业先让组长过关。小组成员全都完成作业，组长给每个组员盖上“Good”月亮章，累计三次我给学生盖上“Excellent”太阳章，一旦有一个学生没有完成一次家庭作业，该组成员都不得章，这样其他组员都会督促该生完成作业，为了不让完成作业的同学 “吃亏”，我一般都给学生二次补作业的机会，这样长期实行，学生不完成作业的数量逐步减少，作业实效大大增强。
三、平时考查评
小学英语教学不仅要学生获得知识、提高能力，更重要的是培养学生学习英语的兴趣和良好习惯，进而提高学习效率。除了以上考评方法外，我还通过学生自己、小组或家长【一起好评价,】
的共同参与来对学生平时的学习情况和学习品质进行考查。评价内容包括模块单词、语音单词、课文朗读、交际对话、话题说话等，评价程序是：1.简要复习，明确学习目标;2.学习口语评价标准，抽取测试内容;3.分组评价;4.反馈评价结果、交流学习经验。评价结果记录在评价表《合作情况与效果》一栏中。
四、优秀奖励评
学生经过课堂、作业、平时的合作学习，小组评价的结果不断变化，为了均衡小组的学习发展情况，我会每个月都对各小组进行表扬鼓励，通常会贴最美小组照片、多加盖图章、作业打折优惠（通常是优秀的小组作业量偶尔少一点）、优先读课外书等，学生非常在意老师的表扬，所以我也常将表彰活动搞得气氛浓厚、反响热烈。
通过实验，我深深感到：图章虽小，作用巨大，评价虽繁琐，但它反映了学生的进步，记录了学生学习英语的过程。学生通过自我评价和小组评价，学会对自己和别人负责，在自我反思中不断进步。每得一个图章，学生都如获至宝，喜悦之情溢于言表。同时小组成员之间的互评可以起到相互督促，相互学习的作用，激发了学生合作学习的意识，培养了学生互帮互助，团结协作的精神。在小组学习中，学生不再是单一的个体，小组成员一荣俱荣，每个人都有责任为小组争光，学习有困难的学生也不再自暴自弃，不甘心拖小组的
后腿了。
任何事物的发展都不会一帆风顺，我们在小组合作学习研究中也遇到了一些问题，如：学生座位的编排，如何科学地使用好评价表格，减轻学生与教师的负担，让学生学会怎样正确评价自己与他人等。
小组合作学习要让学生多看到别人的优点，宽容别人的缺点，在小组评议中，让学生体会真诚的含义，懂得宽容，赞美与欣赏别人。小组合作学习评价，不仅是教师对学生的评价，更是学生自身的一次次学习和实践的机会，也是提高学生语言运用能力，培养学生合作精神的过程。这种新型的评价方式必将随着我们的探索实践而不断完善和推广。
联盟小学学生行为习惯三字歌
一、升国旗
星期一，升国旗，奏国歌，要行礼；
身站直，不乱晃，唱国歌，要响亮；
小眼睛，看国旗，爱国心，记心上；
二、上 学
上学前，穿戴好，查书包，别忘了；
出门时，说再见，走路上，讲安全；
见老师，问声好，见同学，说声早；
进校园，不吵闹，进教室，作业交
三、 早 读
书拿出，放声读，每字句，读清楚； 读与想，方法好，多读书，意明了。
四、 上 课
上课铃，叮叮响，小朋友，进课堂； 书文具，摆桌上，上课了，不心慌； 呼起立，要站直，轻坐下，不能晃； 师讲课，要听讲，认真思，方为上； 要发言，先举手，答问题，要响亮； 写作业，字工整，守纪律，助成长；
五、课间、课间操
课间时, 别喊叫, 轻轻走,不追闹; 上下楼,靠右行, 集合时,听口令; 课间操，乐曲响，排好队，到操场； 做动作，合节拍，坚持做，身体壮。
六、 眼保健操
音乐响，找穴位，随节拍，做眼操； 每节拍，做到位，护眼睛，视力好.
七、 放 学
放学了，理书包，动作快，不吵闹； 排路队，要整齐，不乱跑，不拥挤； 过马路，左右瞧，讲文明，有礼貌； 红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。
许多人治病时，好几种药一起吃好不好？
答：有些人病情复杂，需要同时服用两种或两种以上的药品，这样合并用药有时也能达到提高疗效、减少不良反应的目的，但是国内外许多调查的结果表明，合并用药的品种数越多，不良反应的发生率越高，应该引起重视。除非医生认为确属病情需要，应该尽量避免合并用药。
一.个人评价
道德与公民
作为一个公民，我以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的
心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是让我最难忘，让我最激
动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。作为一名团
员，我思想进步，有政治抱负。在团组织的领导下，更好地锻炼了自己，而且还在业余党校
中顺利结业。作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求
去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对
公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在家里，经常帮助家
长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚
相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。 学习与创新【一起好评价,】
在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高
学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，
运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到
的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，
比如：计算机数学比赛，全国生物竞赛，校园辩论赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见
识，还锻炼了自己的意志。 合作与交流
我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。我能表
达个人观点，尊重并理解他人的观点与处境，即使别人的观点不受赞同，为了不伤害他的自
尊心，我也会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事，我都会与朋友一起
分享。我的人际关系也很融洽。我也会接受同学的批评与建议，和同学一起完成研究性学习
作业。和同学一起探讨问题。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会
参加一些活动，不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。 运动与健康
我热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,有着健康的生活方式，每天早上坚持参加晨练，
呼吸早上新鲜的空气。我喜欢在阳光下运动，比如打羽毛球，骑自行车，打太极等。积极体
育锻炼不仅强魄了我的身体，还让我在运动中增进了与同学间的友谊。 审美与表现
我对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，
得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。我能感受并欣赏生活、自然、艺术和
科学中的美,具有健康的审美情趣。在学习之余喜欢听纯音乐和欧美音乐，这不仅没有影响我
的学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。我还喜欢摄影，用相机记录下生活中的点点
滴滴，为自己的 人生添上浓墨重彩的一笔！ 其他方面
我在班级中担任班长一职，对待工作认真负责，以身作则，一丝不苟，用实际行动赢得
了大家的一致赞扬,是老师的好帮手，是同学的好朋友。在这个过程中，我得到了充分的锻炼，
并在组织策划、语言表达等方面取得了明显的进步。 最后我也发现了自己的不足之处，就是在学习上对自己不够自信。在我发现自己的不足
后，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人
生篇章中光辉的一页。
二.材料 成长规划
一. 加强学习，提高效率 二. 加强反思，认真改错 反思是自我提高的阶梯，好好想想，
看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的学习
成绩，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。 反思是充分挖掘自己专业发展资源的主
要方式，因而经常做好读书笔记、写学习反思可以使自己的成绩再上新台阶。力争做到:
反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新.
三.加强体育，全面发展 体育锻炼是最佳的一种生活方式，不论是生活还是工作学习，都有
非常大的帮助，可以令人增加自信，热爱生活，保持身材并且保持健康，锻炼意志，提升品
质，头脑清醒，精神飒爽。 我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用
心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。 成长足
迹
通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的高中生。 在思想上，我有
良好的道德修养。我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学， 善
于与人沟通。与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举
动承担一 些班上的事务。我工作尽力做到细致认真，在学习上，我认真刻苦，能够做到不懂
就问， 不耻下问’。 课堂上我积极思考，认真和老师互动。知识能够当堂消化吸收。而且本
人的自主学习能力极强，在课外 能够阅读大量的文化知识，因此成绩进步大，常在班级和年
级的前列。我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱，在马路上看到可怜的人
和残疾人我都会给上一点钱。在车上我会主动给有需要的人让座或帮助。在劳动课上从不偷
懒。在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。 成长总
结
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，
它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐
前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，
逐步提高自己的政治思想觉悟。作为班委，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜
样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二时我们班被评为优
秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在
组织能力、语言表达能力有了长足的进步。2011年被评为优秀学生干部，高三年被评为校三
好生。通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学
生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达
标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更
好地报效祖国。 社会实践活动- 关爱空巢老人 活动种类
时 间
活动主题 社会实践活动 2012年10月 完成学时 地 点 1周 社区 社区救助活动
活动内容 关爱空巢老人
社会实践 就像一个生动的课堂，给了我这样一个锻炼自己的机会， 享受帮助他人、服务他人的快乐，这一切都让我受益匪浅。在实践过 程中虽然很辛苦，但我想，这就是我们迈进社会的第一步。开始认识 了社会，开始学会计划自己的人生，我心里感到十分的充实与满足，体会和感想 无比快乐与幸福。我相信，这些都是我最灿烂的回忆„„我也将继续 为社会贡献自己小小的一份力量。 研究型学习
经过我们的相互配合，相互帮助，我们的研究性学习也告一段落了。这是我们第一次参
加研究性学习，大家都没有经验，只能靠我们自己一步一步的去探索，去解决过程中的问题。
我们研究的课题是：中学生睡眠情况调查。之所以会想到这个问题，是因为我们中学生
学业繁重，每天晚上都要熬夜学习，导致很多同学睡眠不足，不仅影响次日学习，降低听课
效率，而且影响食欲，进而影响身体健康发展。所以我们选择了这个研究题目，通过研究调
查了解中学生睡眠情况和学习情况，让师生认识到良好睡眠的重要性，正确认识睡眠与学习
生活的关系。
通过这次研究，我发现了现今中学生在睡眠与学习上存在的问题，也探究出相应的解决
方法。进一步了解自己，也可以帮助同学们及时调整自己时间的分配，合理安排自己的作息
时间，以便提高自己的学习效率。 这次研究性学习，虽然过程比较坎坷，但我们在困难到来时，我们踌躇不前，最终我们
以顽强的毅力战胜了困难，经历了多次挫折，我学会了顽强，也使我相信：凡事都有解决的
方法，只要拥有顽强的毅力。在研究的过程中，我们受到了多方面的锻炼，从而培养了创新
精神和实践能力，培养了我们组员之间的团结合作精神。我们学习研究的积极性和主动性得
到大幅度提升。这次活动，我还学会了把书本上的知识要与社会实践结合在一起，才能更好
的掌握所学的东西，学会了面对困难自己也要想办法，不能只靠其他人，依赖其余的伙伴。
它也让我懂得了学习不是一个人的事，而是大家的事，只有大家一起研究，一起探讨，讲求
团队合作，有团对意识，一个团队才可能成功！我们在研究的过程中，尽自己的一份力，和
发放问卷调查表的同学一起发，和整理数据的同学一起整理，我们一起讨论，交流自己的想
法，发表自己的看法，同时，我们又都分工明确，工作的效率也就提高了。想要很好的完成
这项任务，需要大家齐心协力的做好自己的工作，就这样，我们一步步的走来，每一个组员
都付出了莫大的辛苦，所以说，研究成果并不是单单指那一个人的努力，而是我们大家劳动
的结晶，也是我们为之骄傲的成果。 这次活动还使我学会了把学到的知识运用到实践上，学会了困难自己想办法解决，使我
初步了解到人与人之间的各种复杂关系，为我以后更好的适应社会提前打下了基础。 最后感谢学校给了我们一个展现自己的平台，学习社会实践的机会，“自主·合作·探究·实
践”的研究性学习，是我人生中重要的经验、永远的财富，对我的学习起了一定的作用。 社区服务
服务对象
服务时间
服务内容
活动感受或收获
三.同学留言
略
社区老人 服务地点 社区敬老院 2012年12月1日-5日 组织单位 居委会 五天
的劳动，既漫长又短暂，但是当服务结束的时候，我的心里却有一丝的不舍。我生活在这个
小区里，小区为我提供多彩舒适的居住环境，而在这之前我几乎从未想过为我的小区做点什
么。是这次社区服务的作业提醒了我，身为小区中的一份子，我有义务为小区服务。身为社
会的一分子，我更有义务为社会服务。社区服务使我更好的融入社会，更加热爱生活，我想
我不会停止自己的服务的篇二：综合素质自我评价 综合素质自我评价
一、道德与公民素养
我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，因此，我从不干
违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不乱扔垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，
团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。在家孝敬长辈，做到“出必告、返
必面”， 经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱
病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。 我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。载人航天成功、航母下
海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时候，我的内心总是无比的激动，我和每一位热
爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃！ 积极参加各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦
相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，
不怕累。积极参加社会实践活动，常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的
权利和义务，为将来走进社会作准备。
二、学习态度和创新能力 学好本领才可能成为对社会有用的人。我一直在努力学习，学习态度端正，目的明确。【一起好评价,】
课上认真听讲，主动参加讨论，课后按时完成 作业。具有较强的自主学习能力，喜欢和同学讨论问题。能主动完成各项学习任务，成
绩优良。
能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，
不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣
物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。 我爱好比较广泛，具有好奇心，喜欢探究和思考问题，喜欢看“我爱发明”,具有一定创
新意识。
三、合作与交流
我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向上，沟通能力较强，具有较强的团队精神，积
极参加有益的集体活动，爱护集体荣誉，工作认真负责，具有一定的组织能力。能够主动帮
助老师组织各种活动，各科老师都把我当成是他们的好帮手。 我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很
融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认
识一些朋友,还可以开拓视野。 做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会
实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积
极上进并主动挑战一些困难。
四、运动与健康
积极参加体育锻练，认真上好体育课，成绩合格。平时注意锻炼身体，喜欢打羽毛球和
骑自行车，会利用空闲时间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。身体健康，注重个人和环境卫
生。心理健康，情结稳定，能够控制自己的情结在各种环境中扮演好自己的角色。
五、审美与表现
我喜欢音乐、电影和美术，着装整洁。有健康的审美情趣，懂得欣赏和顷听，不追求和
接受低级、庸俗的东西。篇三：综合素质自我评价(高中生) 综合素质自我评价
一 、道德品质与公民素养 本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都
牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，
最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。 在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的
电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹
学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。 在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的
事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，
我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好
帮手。 能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能
够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不
怕脏，不怕累。
二、 学习态度与能力 学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，
自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，
独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起
床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网
吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我
管理和自立能力强。
三 合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个
人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,
我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我
的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活
动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。 做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会
实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积
极上进并主动挑战一些困难。
四 运动与健康 平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑
赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间
产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。
五 审美与表现
学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经
坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高
级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。 初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了
自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。
我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。 高中生综合素质评价范文 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己 成为一个
有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为 社会主义建设贡献我
毕生的力量 。三年来， 学习上我严格要求自己， 注意摸索适合自己情况的学习方法， 积
极思维， 分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与
同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感， 努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进
步，遵守社会公德，积极投身 实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自
己，提高自己的 ，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一
年担任语文科代表，协助老师做 好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，
任小广播员。高二以 来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢
职场该不该和最好的人一起工作？
许多人担心自己的光芒会被别人掩盖了，“宁为鸡头，不做凤尾”,往往会质疑“和最好的人一起工作有什么好处？”但是若能与最好的人一起工作，许多时候会让你事半功倍。
“比尔·盖兹先生是中国的朋友，我也是微软的朋友”，2006年国家主席胡锦涛访美时挺微软的一席话，让时任微软大中华区CEO的陈永正受到格外的瞩目。前中国摩拖罗拉董事长赖炳荣形容陈永正：“他说服力强、开朗、又有战略眼光。”许多人说跟着陈永正等于是跟了最好的人一起工作，在这种人身边好处 多多 ，例如你能学习到观察趋势、以及如何和领袖共处，看久了也能慢慢学会了。就像参加比赛，越优秀的团队，越有可能赢得比赛，沾上团体金牌的光，也属名利双收！在这种高度的训练下，与陈永正共事的一些人后来也都有了相当不错的发展。
但许多人担心自己的光芒会被别人掩盖了，“宁为鸡头，不做凤尾”，往往会质疑“和最好的人一起工作有什么好处？”
Case 1
很多人急于想表现，急于知道自己何时能担大任？又能学习到什么？是否能被人看到？ 小帆刚到公司时觉得自己很倒霉，跟了一位全公司公认人缘最差的上司。但她渐渐发现上司之所以被传人缘差，是因为上司的确在工作上有过人之处，惹来其他人的嫉妒和排挤。小帆一直依着“惜言如金”的职业素养，依着“职业道德”做事，帮上司做好其他部门的沟通。第三年，上司开始授权小帆去做一些跨部门整合的事情（小帆的上司透露将被升职）。来听我演讲时，小帆开心地跟我说，她已经被通知将跟着上司一同升职了。
Case 2
当你和最好的团队一起工作时，可以早一步实现目标。近来亚洲有两家公司上演“双龙抢珠”戏码，抢着要并购同一家证券公司，最后出的高价创下了该地区并购史上的纪录。其中一家胜出的关键，除了价格之外，更震撼市场的是所提出的“员工安置方案”。
通常“并购”最让员工担心的是原本的福利是否会打折或被裁员。“员工安置方案”在并购案谈判一开始就处于非常重要的位子。其中一个并购方为了求亲成功，提出保障原企划团队工作权36个月，并且开出相当好的配股条件让原团队留下来一起打天下。就我所知，这个团队中有好几名大学毕业才两年的年轻人，借助团队建立自己的职场品牌，也把自己“卖”了个好价钱。
其中一名年轻人小邓特别值得一提，他曾被同事在背后讥为“跟屁虫”。原本在其他部门的小邓特别欣赏公司里带企划
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