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道德与职业道德试题
一、判断题。
1．道德对社会生活的作用方式是非强制性的。 （√）
2．道德以善恶、荣辱为评价标准。 （√）
3．“五爱”的核心是爱祖国。 （×）
4．集体主义是社会主义道德的核心。 （×）
5．创新是文化的本质特征。 （√）
（×） 6．纵观职业道德的发展史只有到了社会主义时期，职业道德才获得了充分发展。
7．诚实守信是社会主义职业道德的主要内容和基本原则。诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。 （√）
8．公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。 （√）
9．社会主义财经职业道德的基本原则是为民理财原则和自主原则。（×）
10．献身科学是科学发展的内在要求，是科技工作者应具备的品质，是科技道德的首要规范。 （√）
二、选择题。
1．与法律相比，道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（ D ）
A．时效性差 B．作用力弱
C．操作性强 D．适用范围大
2．道德是一定的（ A ）上产生和形成的。
A．经济基础 B．先进思想
C．先进文化 D．法律基础
3．社会主义道德的核心是（ A ）
A．为人民服务 B．集体主义
C．“五爱” D．社会公德
4．社会主义道德的基本原则是（ C ）
A．爱祖国 B．爱人民
C．集体主义 D．遵纪守法
5．社会主义道德的基本要求是（ B ）
A．诚实守信 B．“五爱”
C．团结友爱 D．保护环境
6．社会主义道德建设的根本目标是 （ D ）
A．爱国守法 B．明礼诚信
C．敬业奉献 D．培养“四有”公民
7．社会主义道德建设的指导方针是（ A ）
A．马克思主义 B．八荣八耻
C．党的根本宗旨 D．社会主义核心价值体系
8．《公民道德建设实施纲要》提出，必须在全社会大力倡导（ B ）的基本道德规范。
A．爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
B．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
C．社会公德、职业道德、家庭美满
D．五讲、四美、三热爱
9．职业是（ C ）的产物。
A．人类发展 B．社会需要
C．社会分工 D．经济发展
10．第（ C ）次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。
A．一 B．二
C．三 D．四
11．下列关于职业道德的说法中，正确的是（ C ）。
A．职业道德的形式因行业不同而有所不同
B．职业道德在内容上具有变动性
C．职业道德在适用范围上具有普遍性
D．讲求职业道德会降低企业的竞争力
12．在实现方式上，职业道德具有（ D ）
A．专业性和特定性 B．稳定性和继承性
C．灵活性和多样性 D．自觉性和实践性
13．职业道德是人们在履行本职工作过程中所应遵循的（ C ）总和。
A．自然精神 B．职业精神
C．行为规范 D．政治立场
14．衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准是（ A ）。
A．忠于人民的教育事业 B．热爱学生，诲人不倦
C．言传身教、为人师表 D．团结互助，协同施教
15．下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（ B ）
A．市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜
B．即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”
C．要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献
D．在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由
16．办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（ C ）
A．原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏
B．奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家
C．支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落
D．牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明【职业道德教育】
三、简答题。
1．道德的内涵。P1-2
2．什么是权利义务观？P76
4．职业道德的主要内容是什么？P107-119
6．科技道德的主要规范有哪些？P218
四、论述题。
1．联系实际阐述我国公民道德建设的重要性。P80-83
2．结合自身工作实际，谈谈如何加强自己的职业道德修养？
答题要点：
（1）立志（2）学习（3）自律（4）合作（5）积善
201106
(一)单选题
1.（C）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。
(A) 道德观念 (B) 道德情感 (C) 道德意志 (D) 道德信念
2. 营造良好和谐的社会氛围，必须统筹协调各方面的利益关系，妥善处理社会矛盾，形成友善的人际关系。那么社会关系的主体是（C）。
(A) 社会 (B) 团体 (C) 人 (D) 以上都是
3. 无产阶级世界观和马克思主义思想的基础是（B）。
(A) 改革创新 (B) 实事求是 (C) 廉洁奉公 (D) 勤政爱民
4. 人们对未来的工作部门、工作种类、职责业务的想象、向往和希望称为（C）。
(A) 职业文化 (B) 职业素养 (C) 职业理想 (D) 职业道德
5. 共产党的宗旨是（B），它是对共产党员的要求，也是对各职业一切先进分子的要求。
(A) 个人利益服从集体利益(B)全心全意为人民服务 (C) 奉献社会(D)爱岗敬业
6. 在社会主义市场经济条件下，要促进个人与社会的和谐发展，集体主义原则要求把社会集体利益与（B）结合起来。
(A) 国家利益 (B) 个人利益 (C) 集体利益 (D) 党的利益
7. 人生的基本内容决定人生是一个充满矛盾的生活过程，概括地说，人生的基本内容是（C）。
(A) 物质生活 (B) 精神生活 (C) 物质生活和精神生活 (D) 以上都不是
8. 以下行为活动中，不属于爱人民的行为表现的是（D）
(A) 处处尊重人民，尊重人民的首创精神
(B) 关心人民的疾苦，一心一意为人民谋利益 (C) 要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争
(D) 维护人民群众的一切权益 合法
9. 促进社会和谐的重要因素是坚持正确的（B）。
(A) 社会新闻播报 (B) 思想舆论导向 (C) 政策方针指引 (D) 优惠政策扶持
10. 不同于其他的行为准则，能够区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则是（D）。
(A) 法律规范 (B) 政治规范 (C) 道德理论体系 (D) 道德规范
11. 集体主义原则的出发点和归宿是（A）。
(A) 集体利益高于个人利益 (B) 集体利益服从个人利益
(D) 集体利益包含个人利益 (C) 集体利益与个人利益相结合
12. 道德的特点有哪些（D）。
(A) 独立性 (B) 历史性和阶级性 (C) 全人类性和批判继承性
13. 下面选中，没有体现出社会信用制度的特征的是（C）。 (D) 以上都是
(A) 道德为支撑 (B) 产权为基础 (C) 诚信为根本 (D) 法律为保障
14. 做人的最高标准是（D）。
(A) 道德认识 (B) 道德意志 (C) 道德信念 (D) 道德理想
15. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是（B）的核心。
(A) 马克思主义的科学人生价值观 (B) 社会主义道德建设 (C) 邓小平理论 (D) 社会主义荣辱观
16. 道德理论体系通常可以叫做（B）。
(A) 社会学 (B) 伦理学 (C) 人类学 (D) 公共关系学
17. 腐败现象具有极大的危害性，以下关于腐败的危害性错误的是（A）。【职业道德教育】
(A) 腐败必然导致亡党亡国 (B) 腐败有损党和政府的形象
(D) 腐败不利于社会主义市场经济体制的建立 (C) 腐败影响了改革开放的顺利进行
18. 在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位的是（D），它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务。
(A) 科学的发展观体系
(B) 人生价值体系 (C) 社会主义世界观体系 (D) 社会主义核心价值体系
19. 为了实现可持续发展，在加快发展的同时，要充分考虑环境、资源和生态的承受能力，因此必须把控制人口、节约资源、（A）放到重要位置。
(A) 保护环境 (B) 改革开放 (C) 发展创新 (D) 节省成本
20. 建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的社会关系是（A）。
(A) 道德关系 (B) 道德情感 (C) 道德理想 (D) 道德理论体系
21. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是全体劳动人民的共同利益，它是以（B）为核心的。
(A) 党和政府 (B) 工人阶级 (C) 农民阶级 (D) 广大知识分子
22. 反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的各种道德体系和道德规范指的是道德的（C）。
(A) 进步性 (B) 历史性 (C) 阶级性 (D) 全人类性
23. 在改革开放的今天，国家、社会的安定祥和得到保证是由于（D）。
(A) 公民的生活幸福 (B) 社会的繁荣昌盛 (C) 国家综合国力的提高 (D) 社会文化繁荣发展
24. 社会主义市场经济的建设和发展，不仅需要良好的道德秩序，而且需要建立与之相适应的道德环境。加强职业道德是市场经济道德（B）的内在要求。
(A) 经济建设 (B) 文化建设 (C) 环境建设 (D) 社会建设
25. 贯彻正面引导原则，一个重要的方式就是就是利用（B）来教育从业人员。
(A) 启发自觉 (B) 职业道德榜样 (C) 反面教材 (D) 耐心说服疏导
26. 从业人员的职业责任感是自觉履行职业义务的前提，是社会主义职业道德的要求。职业道德的最基本要求是（C），为社会主义建设服务。
(A) 勤政爱民 (B) 奉献社会 (C) 忠于职守 (D) 一心为公
27. 我国的市场经济发展还处于初级阶段，市场经济体制还很不完善，存在的问题很多，当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题是（C）。
(A) 物价上涨过快 (B) 通货膨胀突出 (C) 市场经济秩序混乱 (D) 国民生产总值下降
28. 集体主义原则体现了无产阶级大公无私的优秀品质和为人类彻底解放而奋斗的牺牲精神，坚持集体主义原则是全心全意为人民服务的本质要求，集体主义精神的最高表现是（C）。
(A) 坚持党的领导 (B) 社会主义荣辱观 (C) 全心全意为人民服务 (D) 个人英雄主义
29. 职业道德的根本是（D），它是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征。
(A) 服务群众 (B) 爱岗敬业 (C) 奉献社会 (D) 诚实守信
30. 道德可以依靠内心信念的力量来维持对人们行为的调整。内心信念是指（D）。
(A) 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范
(B) 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为
(C) 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为
(D) 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感
(二)多选题
1. 马克思主义伦理学在肯定社会存在和经济基础的作用的前提下，同时承认道德反过来对社会存在和经济基础具有很大的能动作用。道德的社会作用的主要表现在（ABCD）。
(A) 对社会现实的认识作用(B) 对社会关系的调节作用(C) 对人们行为的教育作用(D) 对经济基础的巩固作用。
2. 在新的历史条件下，集体主义作为社会主义的道德原则，内涵在不断地丰富和发展，其主要内涵是（AD）。
(A) 集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿
(B) 个人利益要服从集体利益和人民利益 (C) 集体主义利益的核心是为人民服务
(D) 在保障社会整体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合，实现二者的统一
3. 社会主义核心价值体系的重要性体现在（ABCD）。
(A) 是我国现代化建设保持正确方向的必然要求
(B) 是构建社会主义和谐社会的重要内容和条件
(C) 是促进民族团结和国家安定必不可少的推动力量
(D) 是一项艰巨而复杂的任务，需要我们坚持不懈、努力奋斗【职业道德教育】
4. 职业道德教育，要根据不同行业和职业不同的实际情况，采取多种多样的方法，最主要的方法有舆论扬抑的方法、开展活动的方法以及（ABCD）。
(A) 理论灌输的方法 (B) 自我教育的方法 (C) 典型示范的方法 (D) 潜移默化的方法
5. 道德体系是由以下哪些因素构成的（ABCD）。
(A) 道德原则 (B) 道德规范 (C) 道德范畴 (D) 道德要求
6. 当前新闻界丧失职业精神和违反职业道德的行为主要表现为（ABCD），如果再加上群众反映强烈的“虚假广告”统称为“五大害”。
(A) “虚假新闻” (B) “有偿新闻” (C) “侵权新闻” (D) “低俗新闻”
7. 加强公民道德建设的指导思想是（AD）。
(A) 邓小平理论 (B) 社会主义荣辱观 (C) 精神文明建设 (D) “三个代表”重要思
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
8. 道德作为一种社会意识形态，具有相对独立性，表现在（ABD）。
(A) 道德的变化同经济关系变化的不完全同步性
(B) 道德的发展同经济发展水平的不平衡性
(C) 道德的发展进程受到经济发展的制约
(D) 道德有自身相对独立的历史发展过程
9. 贯穿社会主义荣辱观的思想主线是（AD）。
(A) 以人为本 (B) 以德为先 (C) 以教为本 (D) 以德立人
10. 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，是社会主义职业道德建设的核心，体现了中国共产党的宗旨，其低层次的要求是（AD）。
(A) 人人为我 (B) 为人民服务 (C) 人人为党 (D) 我为人人
11. 和谐文化是和谐社会的反映，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，也是一项基础性工程。建设和谐文化的意义在于（BCD）。
(A) 丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础
(B) 有利于激发全社会的创造活力，促进社会的全面、协调、可持续发展
(C) 有利于坚持以人为本的理念，整合社会力量，化解矛盾，凝聚人心
规范化管理造就一流业绩过硬队伍
马克思、恩格斯创立世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟的时候，就曾经明确提出“共产党一分钟也不能忽视教育工人”。重温这一思想，联系当前宿舍管理实际工作，深刻认识到，教育工作是国家的优良传统和政治优势，也是我们搞好宿舍管理与服务工作不可须臾离开的法宝。
职工职业道德、个人素质教育始终是一个永恒的话题，无论是报刊杂志、电台、或者影视媒体大家都能听到这些话题或是看见这些话题的访谈画面。只所以如此，说明开展职业道德教育所具有的紧迫性、重要性和必要性。而对于宿管人来说，教育的目的则在于通过对职工自身个人素质的提高，良好职业道德形象的树立，能够有利于日常服务工作中围绕“严格的劳动纪律、一流的工作业绩、良好的职业形象、和谐的住宿环境、廉洁的服务团队”而开展服务工作，通过规范化管理造就一流业绩过硬队伍。
一、职业教育就是就业教育
人们茶前饭后总在议论这么个话题“找工作难”，但我不这样认为。主要理由是：大部分的求业者都希望自己能够找一份既轻松、而又报酬高的职业，其期望值太高，可从不考虑自己是否具备能够承担这些高收入职业的良好素质和职业能力，这当然很难。如果大家能够
在找工作前，积极参加社会上相关职业教育机构组织的各类劳动技能培训、特殊岗位就业培训等，通过学习相关的专业知识，使自己具有一定的个人能力和良好的道德品质，再去选择相应的职业应该不难。
讲到这里，可能大家会说：我们现在已经都在工作岗位上，为什么还要谈找工作或者就业问题呢？是的，现有的工作岗位可能有部分人能够工作到自然退休、有部分人因为自身能力和素质问题而中途被清退、也会有少数人因为突出的个人能力和优秀的工作表现被聘用到领导岗位上，因此，职业教育的重要性就在于此。如果不能在工作中不断的充实和改变自己、完善自己、求变创新，没有良好的思想品德、良好的职业道德，不能够适应新时期工作发展的要求，就会失去工作岗位。一旦失业不就要谈找工作和就业问题吗？所以，教育的目的在于提高每一个工作者服务的工作能力，练就一身过硬的本领，同时伴随着社会的发展而不断与时俱进、开拓创新，以更高的标准切实服务于广大学子，服务于教职员工。
“今天工作不努力、明天努力找工作”。多么朴实的警示语言，不论你是何种身份、或是从事何种工作岗位，只有通过自身努力的工作，并在工作中体现出自身的价值，在岗位上做出突出的贡献，才能得到社会的广泛认可，受到师生员工的尊敬。“铁饭碗”的时代已经一去不复返，如果有谁不能很好的把握机会，逆时代发展而行，必将就会被淘汰。
工作岗位不分贵贱高低，一份耕耘一份收获。
武汉科技大学宿管中心主任、原宿舍管理员呙升健同志被授予
“全国最牛的楼管员”。呙升健同志早年是公安县某局的正局级干部，退职后本可以在家里享受天轮之乐，但他选择了到该校做一名普通的楼管员，在楼管岗位上一干就是十多年。在他十多年的宿舍服务工作中，每当学校后勤要调他到新的岗位时，他工作过的地方，都会有上千名学生集体联名上书，并拉起巨大的横幅，请求学校不要调离他走。他的工作业绩被各新闻媒体广泛报道，由于个人工作业绩突出，被从一名普通的楼管员提拔到主任岗位，还被国家多所高校请去作个人专场岗位职业教育报告会，享受着学校和社会给予的无尚荣誉。他还把自己多年来的工作心得和管理经验，编写了一本50多万字的书籍，书名是《如何做好宿舍服务工作》。我们在2010年暑假期间，也请呙升健同志来校给在座的各位作了精彩的演讲，大家应该感受很深，感悟很多。
南京信息工程大学女宿舍管理员吴光华同志，在日常服务工作中勤勤恳恳、任劳任怨，把宿舍就像当成自己的家一样收拾的是井井有条，把服务的每一位学生当着自己的亲生孩子一样用爱心呵护，与学生朝夕相处而建立起了很深厚的浓浓感情，因为她的爱而感动了该校一届届学生，因为她的严格而让其接触过的每一位学生自觉遵守校纪校规，因为她的勤奋和突出的工作业绩，被学校党委安排在该校学生毕业典礼上作典型发言，典礼上学生们打出大幅横幅“吴阿姨，我们爱你”的标语，以及发言后长时间的掌声和欢呼声。学生们还将她的先进事迹通过微博发在网络上，短短几天的点击率就达到几百万次。
这样的典型还有很多很多，只要同志们记住，无论在什么岗位、
或从事什么样的工作这些都不重要，重要的就是，只要你能够努力的工作，热心为大家做好事、做善事，就一定会得到丰厚的回报。因此，我想也更愿意大声对大家说，只要努力工作，真诚为学生优质服务，明天的你们同样会成为下一个“全国最牛的楼管员”、“感动全校学子及网络的楼管阿姨”。
抓长效措施，强化员工职业道德教育。一是要加强以员工为主体的职业道德规范建设。引导员工树立热爱本职工作的责任感；提高严格遵守国家法律法规、校纪校规以及职业纪律的自觉性；增强学习现代科学知识和先进技术的强烈愿望；培养相互关心、互相帮助，团结友爱的良好风气。二是要加强以职业道德为重点的员工岗位行为培养。中心要把思想政治工作、宿舍文化建设和精神文明建设统一于员工的岗位行为上，从员工的岗位责任心和职业道德抓起，引导员工以认真的态度，遵循合理的节奏，科学的程序做好本职工作。
二、大家搭台好唱戏
社会上流传着这么一句话：“村看村、户看户、群众看的是干部”，作为我们宿舍工作岗位上的各级管理者，其表率作用是不可忽视的，通过表率作用，引导大家。众人划桨开大船，一个人的能力是有限的，只有都动起来，努力的工作付出才能把服务工作向前推进。
前不久，宿舍中心有工作人员问过我：我有能力能够胜任管理岗位工作，为什么有能力非要学历？这话理论上是对的，能力不等同于学历，但我在这里要说，你有能力是自己认为的能力还是他人都能认
可的能力？对于你纠结的学历问题，你应该反思自己，社会公认的选择规则面前，你为什么没有拿到学历？社会是以结果论输赢，人必须为自己过去的表现埋单，这点是公平的。所以，现在的你一定要检讨自己，要比别人更努力一倍二倍才行，失掉过去不能再失去现在，更不能失掉未来。好消息是现在竞争的环境和游戏规则变了，无论过去是何种身份，只要有能力并有着与众不同的表现，同样可以走上领导岗位。所以，只要自己努力还能补回来，只要有决心完全可以后来居上。当然能上能下也是现在后勤战线上用人的原则，已经被提拔的，如果觉得自己高人一等而沾沾自喜、骄傲自满，同样会被解聘。所以，机会对人都是平等的。
还有一位女楼栋长问过我，说自己在管理方面有点不敢管，如果管了别人扭头就走，不但工作没有完成，还把自己给气哭了，很苦恼，怎样克服这种心理？我想告诉她，你应该有办法，作为楼栋长，是有管理资源的，像你这种情况，一是要反思自己是否做到了一身正气，公平公正公开？是否和员工达成了为团队而努力的共识？二是要加强自己心理素质的培养，努力培养自己分析问题和处事的能力。
当你一切以工作为重、一切以集体荣誉、以大家的利益为重的时候，你的下属们她们明白：如果部门工作做不好她们也倒霉，一个团队是一体的，如果上下配合不好，整个部门的工作都会完蛋，最后每月底工作考核都不好，工资都拿不回。
因此，以基层为单位，培养团队精神，塑造共同目标愿景，培养团队凝聚力和战斗力，营造一种相互尊重，团结协助、干群融洽的和
职业道德教育之我见
乌拉特前分公司在全体员工中组织开展了全员职业道德教育，对我的触动很大，也让我认识到了职业道德在企业运营以及个人发展中的重要作用。职业道德不仅关系到一个员工在履行职责中的行为规范，更关系到一个企业的社会形象和客户对企业的认同，也就是说，个体在履行自身职责中所表现出来的对本职工作的热爱，对本职工作所表现出来的敬业，对客户的关怀等，是一个企业在公众心目中形象的直接体现，是企业文化转化为企业生产力的重要推动力，因此职业道德是企业的每一个员工必须遵守的基本准则和规范。
一、职业道德的基本内涵
职业道德是社会道德体系的重要组成部分，是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 职业道德的基本作用，从企业本身来说，职业道德是调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系的基本准则，这样的准则有助于维护和提高本行业的信誉，促进本行业的发展，从社会层面来说，良好的职业道德有助于提高全社会的道德水平
职业道德是随着社会分工逐步出现和发展的，具体的说
就是随着相对固定的职业集团的产生而出现的，各种职业集团为了维护职业利益和信誉,适应社会的需要，不断扩大本职业集团在社会中的影响力从而获取更大的利益，在职业实践中，根据一般社会道德的基本要求，逐渐形成了职业道德规范，所以说人们的职业生活实践是职业道德产生的基础。
尽管不同职业的职业道德内容不尽相同，但是各种不同职业的职业道德都有其共同的基本内容。我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
对于广播电视网络来说，其员工的职业道德就是以广电网络的企业文化为指导，立足本职岗位，以用户优先、用户满意为基本出发点，以追求企业利益最大化为目标，认真履行岗位职责，不断提高自身的业务水平和业务技能，从服务态度、服务效率、服务质量等方面不断地自我反省、自我约束、自我提高，使自己成为一名合格的广电网络员工。
二、职业道德的自我实践
首先要坚持爱岗敬业。作为一名广电网络员工，热爱广电网络事业是实践职业道德的前提和基础，只有对本职岗位的工作充满热情，并把这种热情转化为工作的动力，才能敬业到位，主动承担工作责任，持之以恒认真履行工作职责，珍惜自己的工作机会，找准自己的位置，积极行动起来，尽职尽责做好公司和领导交给的每一项工作。
其次要坚持忠诚守信。把广电网络的利益作为自己的利益，严格遵守公司的各项规范制度，特别是作为服务型企业的员工，面对的是千家万户的客户，企业的信用往往首先表现为员工个体的信用，所以，在工作中不仅要忠于职守，更要诚实守信，要从培养和形成自我诚信做起，守纪、守时、守信，不欺瞒客户，不侵害客户利益，不损害公司形象。
第三要坚持服务客户。广电网络公司其实质就是一个服务型的文化企业，所以在工作中要以客户为中心，想客户之所想，急客户之所急。要重视客户，即使不是我们的客户也要给予高度重视，要让客户感受到满意的服务，最大限度的留住用户，发展潜在用户；要与客户进行良好的沟通，建立与客户互相信任的关系。
第四要坚持学习提高。广播电视技术日新月异，所以只有认真学习业务知识，不断提高自身的业务水平和工作能力，适应新知识、新技术的发展和要求，才能最大限度的提升自我发展的空间，才能提升客户服务的整体水平和质量。
职业道德教育是一件长期而艰巨的任务，作为广电网络的员工，应该有充分的思想准备和行动准备，要持之以恒，一以贯之，把职业道德准则作为本职工作的行动指南，心中永远装着客户，装着公司的利益，才能成为一名合格的广电网络员工。
（乌拉特前分公司 王海旺）
职业道德主要的内容
爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
职业道德的涵义包括以下八个方面：
（１）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
（２）职业道德是长期以来自然形成的。
（３）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。
（４）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。
（５）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。
（６）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。
（７）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。
（８）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。要理解职业道德需要掌握以下四点：
首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求；它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的
基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。如人们常说，某人有“军人作风”、“工人性格”、“农民意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、
其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。 再次，从调节的范围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力；另一方面，它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。
最后，从产生的效果来看，职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范的“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。职业道德虽然是在特定的职业生活中形成的，但它决不是离开阶级道德或社会道德而独立存在的道德类型。在阶级社会里，职业道德始终是在阶级道德和社会道德的制约和影响下存在和发展的；职业道德和阶级道德或社会道德之间的关系，就是一般与特殊、共性与个性之间的关系。任何一种形式的职业道德，都在不同程度上体现着阶级道德或社会道德的要求。同样，阶级道德或社会道德，在很大范围上都是通过具体的职业道德形式表现出来的。同时，职业道德主要表现在实际从事一定职业的成人的意识和行为中，是道德意识和道德行为成熟的阶段。职业道德与各种职业要求和职业生活结合，具有较强的稳定性和连续性，形成比较稳定的职业心理和职业习惯，以致在很大程度上改变人们在学校生活阶段和少年生活阶段所形成的品行，影响道德主体的道德风貌。
职业道德的特点
通过上述分析不难看出职业道德具有以下特点。
职工职业道德培训培训记录
培训时间: 2013年11月1日 上午8:30
培训地点: 办公楼2楼夹层
培训人员: 王保娣
被培训人员: 办公室全体员工
培训目的:
1、强化提高职工的忠诚，敬业精神以及工作责任心；
2、了解并理解诚信、敬业精神、责任意识、使命感等内容；
3、帮助企业职工树立正确的工作心态和工作原则，提高职业素质；
4、增强企业凝聚力，促使职工遵章守纪，养成自律品质，完善职业操守；
5、明确职业操守的特质，提高职工对职业理想、职业道德、职业责任的认识。 培讯内容:
1. 从诚信谈起
2. 如何恪守诚信
3. 职工为什么要遵守职业道德
4. 职工职业道德：个人与组织互动双赢的基石
5. 职工职业道德之一：忠诚
6. 职工职业道德之二：爱岗敬业
7. 职工职业道德之三：团结互助
8. 职工职业道德之四：文明礼貌
9. 职工职业道德之五：责任-责任感, 做好本职工作, 责任不容推卸, 职业道德必须与社会道德同在
10. 职工职业道德之六：执行
11. 职工职业道德之七：创新
12. 职工职业道德培训总结
沂水镇一中
教职工职业道德教育培训计划
为切实加强教职工职业道德教育培训工作，全面提高教职工职业道德水平，全面提升教师队伍的整体素质，根据上级有关井绳和要求和指导意见，结合我校实际，特制定本计划：
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和《社会主义荣辱观》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。
三、具体措施
1．成立领导小组。学校建立领导小组，组织部署具体工作，保证师德教育活动顺利开展。建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德建设监督机制，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建设，促进学校师德师风建设。
2．建立师德师风考核“一票否决”制度。加强平时考核。做到目标明确，个性突出，考核有据，督查有力。
3．广泛宣传发动。组织教师学习《教师职业道德规范》，进一步明确学校师德建设的实施意见，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，要求教师深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。
4、创新学习方法，提高学习成效。根据根据学校实际，采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合、文笔交流与论坛交流相结合的方法，坚持“问题即课题，行动即研究，成长即成果”以问题为中心，以研讨为主线，营造浓郁研讨氛围，促进学习反思，增强学习的针对性和实效性。同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严肃学习纪律，保证学习时间，严格学习考核。每次学习有明确主题，专题学习有专人主讲，不断提高学习成效。
5、拓展沟通途径，接受社会监督。以思想教育、规范服务、严格管理、
纠建并举为重点，大力推行校务公开、服务承诺等制度，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。要求班主任通过上门家访、电话询访等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。同时，还要通过定期召开学生、家长座谈会等，通报情况，征询意见，及时检查本部门教职工的师德情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。
6、加强校本培训，提高工作技巧。开展班主任工作研讨会、任课教师恳谈会等系列教育活动，就如何与家长、学生加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨，强化教职工“视学生如亲子，视家长为‘伙伴’，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，共同探讨育人艺术和技巧，不断提高教师的人格魅力和育人水平。
8、坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。对照《规范》的要求，根据问卷调查，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求，并把把教师的执行情况落实到学校师德年度专项考核中。
沂水镇一中
2011年9月
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/449120/
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