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我国仪器科学与技术学科发展的未来需求
本学科发展的未来需求是确定仪器科学与技术学科领域科技发展方向和产业发展重点的基础。现代仪器仪表在当今社会经济活动中还发挥“物化法官”的重要作用。同时，仪器仪表在试验教学、气象预报、大地测绘、诊治疾病、指挥交通、探测灾情等社会生活许多领域都有广泛应用，需求遍及“农轻重、海陆空、吃穿用”无所不在。下面主要从未来10年国民经济、社会发展和国防安全的战略目标，分析仪器科学与技术学科的未来需求。
(1)国民经济的发展要改变产品档次低、技术含量低、主要靠数量增加的粗放式发展模式，走以质取胜的集约式发展之路，必须广泛采用信息技术，用信息化带动传统产业的发展。仪器科学与技术学科是信息技术的重要组成部分，在实现“精确工业”、“精确农业”„„的过程中有巨大的需求。
(2)科学技术是第一生产力，科教兴国已成为既定国策。大力加强科研和建立以企业为主的技术创新体系，提高自主开发和自主创新能力，仪器科学技术必须先行。
(3)面对世界超级大国的超强“精确打击”军力，为了国防需要，部队的快速反应能力和武器的精确打击能力急需提高，对作为军事上战斗力的仪器科技同样有巨大的需求。
(4)面对资源短缺，水资源危机、生态环境恶劣的严峻局面，要保障人民健康和社会的可持续性发展，必须加强生命科学、食品安全、环境保护、公共安全(包括反恐、反毒)、商品质检、临床医学、医药科学等领域的研究和发展，从而增加对仪器科学与技术学科的未来需求。
我国仪器科学与技术学科发展的目标
我国仪器科学与技术学科的总体目标是：从目前至2020年，必须充分利用我国经济高速发展和巨大的市场优势，结合测控技术的深化研究，大力推进新技术、新工艺在仪器仪表中的应用研究，掌握各类仪器仪表的设计、生产工艺等关键技术，满足国民经济、人民健康和国防安全在生产、科研、应用各个方面对测量控制与仪器仪表的需求，减少进口，扩大出口，使我国仪器科学与技术学科领域科技和产业总体水平与国际水平差距普遍缩短到3~5年；工业自动化仪表和控制系统、科学仪
器、医疗仪器、电测和计量仪器、各类专用仪器仪表、相关传感器和元器件及材料等领域约30%的产品达到国际同期先进水平，国内生产的仪器仪表在大工程的配套能力达到80%以上。
我国仪器科学与技术学科领域科技研究方向建议
从仪器科学与技术学科领域个组成部分相互关系、共性问题以及我国国民经济、科学研究、国防建设、社会发展全局进行战略研究，建议学科领域科技研究方向为：新型传感器及信息获取技术；与国家重点工程相配套的过程控制系统和测控装备及其系统集成技术；精确制造中的测量控制技术及仪器仪表；微分析仪器及其关键技术；数字化医疗仪器及其关键技术；基于量子物理的计量标准系统。
1.新型传感器及信息获取、传感技术
2.传感技术不仅是检测的基础，它也是控制的基础。这不仅是因为控制必须以检测输入的信息为基础；并且是犹豫控制达到的精度和状态，必需感知，否则不明确控制效果的控制仍然是盲目的。信息获取、传感技术是仪器科学与技术学科的基础技术；新型传感器是发展高水平测量控制仪器仪表的基础。传感技术已成为制约测量控制仪器仪表发展的瓶颈。
新型传感器及信息获取、传感技术主要是对客观世界有用信息的检测，它包括有用呗测量敏感技术、涉及各学科工作原理、遥感遥控、新材料等技术、信息融合技术；传感器制造技术等。信息融合技术设计传感器分布、微弱信号提取(增强)、传感信息融合、成像等技术、传感器制造技术涉及微加工、生物芯片、新工艺等技术。
3.与国家重点工程相配套的过程控制系统和测控装备及其系统集成技术
工业发达国家高新技术仪器仪表产品品种约占总品种的75%，而国内还不到20%。工业自动化仪表和控制系统的仪表品种国内满足率，一般性工程项目达80%，大型工程项目还不到50%，主要缺少智能化和高精度、高可靠性、大量程、耐腐蚀、全密封、防爆等有特殊要求的自动化仪表品种。与国家重点工程相配套的过程控制系统和测控装备主要解决智能化和高精度、高可靠性、大量程、耐腐蚀、全密封、防爆等有特殊要求的自动化仪表品种。主要包括符合现场要求的各类传感器及检测
仪表，实时流程分析仪器及在线分析技术，新型现场控制系统，e网控制系统，以工业控制计算机、可编程控制为基础的开放式控制系统及先进控制技术，特种测控装备和测控技术，系统成套集成技术等。
系统集成技术直接影响测量控制仪器仪表的应用广度和水平，特别是对大工程、大系统、大型装置的自动化程度和效益有决定性影响，它是系统级层次上的信息融合控制技术没包括系统的需求分析和建模技术、物理层装置技术、系统各部分信息通信转换技术、应用层控制策略实时技术等。在操作人员为多种不同岗位的操作群体情况下，还应包括各近最佳方式监控智能化工具、装备、系统以达到既定目标的技术，是直接涉及测控系统效益发挥的技术，是从信息技术向知识经济技术发展的关键。智能控制技术可以说是测控系统中最重要和最关键的软件资源。从目前发展趋势看，在企业信息化ERS/MES/PCS三级节后的计算机测控系统中，软件的价格已超过硬件的3倍。而有关石化、冶金、电力、制药行业中自动化测控系统的先进控制软件价格就超过系统硬件价格。智能控制技术包括仿人的特征提取技术、目标自动化辨识技术、知识的自学习技术、环境的自适应技术、最佳决策技术等。
4.科学仪器中的为分析仪器及其关键技术
5.分析仪器是科学仪器中最重要和发展最快的组成部分，而为分析仪器包含的微量检测、微型化、高灵敏度、高分辨率和高智能化内涵，则代表了分析仪器的一个重要发展趋势和技术水平，在生命科学、食品安全、环境保护、公共安全(包括反恐、反毒)、临床医学、医药科学和化工等领域得到越来越多的应用。微分析仪器及其关键技术的研究方向包括：
(1)开展高灵敏度、高分辨率、高性能水平的微结构型传感器研究，将生物芯片技术、新型化学传感器技术、多组分(多参数)集成传感器技术应用于分析仪器的研制和开发。
(2)开展分析仪器微型化和相关微根系技术的研究，重点进行微分析仪器使用的共性技术和新技术的研究、如微流控技术、微加工技术、微检测技术、微光源、全电子分光系统、微分光仪、新型芯片等的研究。
(3)过程分析、在线分析使用的微分析仪器及其关键技术研究。
(4)不同类别分析器联用技术的研究。当复杂基体的微量、痕量物质的含量及结构分析对分析对象的分辨能力提出极高的要求，且单一的分离技术甚至质谱分离技术均已无法从复杂的信息中分离出所需要的有用信息时，需要通过相关不同类别分析器
的联用技术对物质的成分、结构、形态甚至是综合形态进行分析，以便同时获得原子和分子的信息。
天津大学08年测控专业研究生就业单位
中国科学院长春光学精密机械与物理研究所2个、北京光电技术研究所1个、法国液化空气集团（杭州）1个、中科院先进技术研究院1个、飞思卡尔半导体（中国）有限公司2个、中国电子科技集团十八所1个、中国工程物理研究院2个、中国科技集团13所1个、中国电子科技集团30研究所（成都）1个、国家知识产权局专利审查协作中心1个、广州宝洁有限公司1个、中冶京诚工程技术有限公司1个、honeywell全球研发中心1个、中国电子科技集团第29研究所1个、中科院地质与地球物理研究所1个、中国工程物理研究院2个、中国航天研究院一院3个、中国航天研究院五院5个、中国计量科学研究院2个、浙江工业大学1个、深圳大学1个、青岛科技大学1、湖北咸宁学院1个、河北工业大学1个、美国通用电器1个、四川电力公司1个、毕马威华振（KPMG）2个、华为27个、中兴8个、IBM1个、东软4个、出国3个、三星光电子有限公司5、个华赛1个、天津柯顿5个、重庆长安1个、大唐微电子1个、深圳迈瑞2个、太原重工1个、青岛海信1个 、神州数码1个、深圳理邦1个、海华电子1个、江苏计量研究院1个、环旭电子上海有限公司1个、长沙开元仪器有限公司1个、深圳市比亚迪股份有限公司1个、天津市航空机电有限公司1个、杭州聚光科技有限公司1个、中钞长城金融设备控股有限公司1个、计算机通信科技（深圳）有限公司1个、北京时代民芯科技有限公司1个、天津九安电子医疗科技有限公司2个、继续攻读博士39个
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我04年测控毕业的。
方向一：仪器仪表行业，多在化工方面，毕业的时候有4个人在化建，后又有另一同学到中石油化建，还有一在中海油（上一个月休一个月，羡慕……）。待遇大概是：化建（国企），仪表工程师，一般3K左右，中石油（6K），中海油（5-7K深圳）福利待遇都有，但机会很多，说不定那天就给高薪挖走了，混的好还可以有不少外水，就是工作地点太偏，化工厂都建在偏远地区，到处流量，女人也见不到一个。 方向二：电气控制自动化。这个行业比较广泛，有两同学毕业进浙大中控做DSC，其他从事这个方向的也不少，我也是其中一个，怎么说呢，工作个4年，深圳大概5-6K，中部大概3-4K（特殊情况不说，有混的好也有混的差的），做的事情也蛮杂，有搞投标，有搞设计，有搞DCS，有搞PLC等等，毕业的时候建议去小公司，什么都做，很锻炼人，本人就是，在一小公司呆了3年，所有技术全是我一个人做，从方案设计采购编程组态到调试。总的来说这个行业属于应用型，技术难度不大，但很烦琐，同学们在学校可不要浪费时间，好好学。
方向三：电子技术。同学做这个方向的也不多，出类拔翠的也只有一个，今年刚毕业，深圳施用期待遇7.6K。这个行业难度大，出头难，不是很专的进去的人建议不要从事，否则过个10年也只能一般。这个方向设计到的东西：硬件方面，模拟电路，【仪器科学与技术学科】
数字电路，单片机要精通；软件方面，51等8位单片机或ARM7+uC/OS（或其他实时操作系统）或ARM9+LINUX（或WINCE），或FPGA。好的模拟电路源自满头白发，做硬件的设计，需要长期的学习和经验的积累，不说了……软件方面，小的写51的前后台系统，中间的跑个小实时操作系统，大的跑WINCE或LINUX，不说了，累……
此方向需要的知识：硬件方面，模拟电路，数字电路，单片机等,Protel（或另外一门PCB软件）；【仪器科学与技术学科】
软件方面：初级，51单片机，C语言，单片机汇编,相关软件；
中级，除了上面说的外，再加ARM7，uC/OS-II(或其他一门实时操作系统)，相关软件。
高级，FPGA设计（科目太多，略），ARM9，LINUX（文件系统，移植，驱动，QT等）或WINCE，VC++等。
如果毕业从事这个行业的话，先做初级，能养活自己，初级+硬件设计，还不错，初级+中级，马马虎虎，高级，选FPGA，或ARM9+移植，或专业写驱动，或LINUX下的一些软件开发，还不错，我同学就只做LINUX+ARM9代写驱动。
建议：电子技术不要轻易从事，太累，知识更新快，要学的东西太多，要出头太难；电气行业相对轻松属应用型，大部分在乎经验积累，将来还可以考注册电气工程师，找个单位挂靠不用做事一年也有个3、4W，弊端：经常出差，缥缈不定。
我毕业做了1年电子技术，压力太大，转行了。行行出状元，以上只供参考，任何一个行业如果能做到优秀都有前途，加油！大学确定好自己的方向，可以避免走很多弯路，珍惜！
测控技术是个万金油。
0804仪器科学与技术
博士、硕士学位基本要求
第一部分 学科概况和发展趋势
仪器是认识世界的工具，是对物理、化学和生物量以及各类工程量等进行观测、测量、测试、检测、计量或监测及控制的重要手段，是信息的源头。仪器科学与技术学科的研究对象可分为四个层面：第一个是通过测量方法和仪器的发明，发现自然现象，认识自然规律，即从量的属性这一角度揭示客观世界的内在规律，以认识世界为目的；第二个是对物理、化学和生物量以及各类工程量等进行准确测量，并对仪器的量值进行溯源和传递，以获取准确一致和可靠的数据，为改造世界建立基础与前提；第三个是对生产和工作过程进行监测和控制，保证生产和工作过程的可靠性与效率；对产品质量进行检测，指导工艺水平提升，控制产品质量的可靠性与水平的提升；第四个是对人类健康状况进行检测，对生存环境状况和安全状况以及各类社会活动进行监测，作为人类自身健康、环境与社会安全保障的基础与前提。仪器科学与技术学科是为人类认识自然现象，发现自然规律提供科学手段，为人类健康、环境安全、以及生产和社会活动法制化提供物质技术保障的一个跨学科的、知识密集和技术密集的综合性学科。
仪器科学与技术学科的研究方向可概括为两个：即以仪器核心技术为主线的研究方向和以测试计量方法及技术为主线的研究方向。以仪器核心技术为主线的研究方向主要面向精密工程和微纳技术领域、高端装备制造领域、生产过程领域、环境工程领域、生物医学领域、电力/电子与电工领域、以及各类相关观测实验和分析实验领域等，以光电转换、机电转换、
光机电转换和其它物理、化学和生物等转换方式为手段，探索研究和开发新原理科学仪器、生物医学仪器、精密测量仪器、专用精密检测、试验仪器、电力/电子与电工测量仪器、工业自动化仪器与系统等；并开展对装备或系统的综合测试、诊断与预测技术研究，研制和开发新颖的测试系统。以测试计量方法及技术为主线的研究方向主要面向几何量、力学量、电学量（电磁学和电子学）、光学量、热学量、声学量、时间频率、化学物质、生物样本和电离辐射等相关物理量、化学量、生物量以及各类工程量等，探索、研究新的测量原理和方法以及量值溯源和传递方法；同时研制和开发新颖的计量测试仪器和计量标准装置，建立其校准和测试比对方法。
仪器科学与技术学科具有与众多相关学科紧密交叉与融合的特点，而且这种学科间的紧密交叉与融合越来越成为现代仪器技术，特别是高端仪器技术发展的趋势。一方面，仪器科学与技术学科的发展必须借助于相关学科的新技术成果，如研制新原理仪器必须采用光学新技术、精密机械新技术、电磁新技术、电子新技术、计算机新技术和控制新技术等；另一方面，相关学科发展过程中遇到的难题与需求也会为新原理仪器的发明提供了机遇。如生命学科领域的前沿问题之一是基因结构和活体细胞三维结构及形态与病理学、药理学之间的关系，这一需求导致高空间分辨率层析共焦显微镜的发明与发展。又如分子物理学的前沿问题之一是分子及原子结构的真实性与可操作性，这一需求导致了扫描隧道显微镜和原子力显微镜的发明与广泛应用。目前，仪器科学与技术学科与大部分工科和理科学科都形成了密切的交叉与融合关系。
第二部分 博士学位的基本要求
一、获本学科博士学位者应掌握的基本知识及结构
1、测量方法学的概念、基本原理及运用
测量方法学包括关于测量的概念、测量理论、测量原则和测量方法论；运用上述概念、理论、原则和方法论，针对处于一定被测对象和被测环境下的被测量的具体特性，建立测量方法，主要解决可测性问题；在此基础上，建立优化的测量误差分配模型与误差补偿模型，建立优化的测量方法、测量模型和仪器模型，主要解决测量方法构成与测量的准确性问题。
2、传感器理论与技术
传感器理论与技术包括对物理、化学和生物量以及工程量等的感知或传感机理与技术、信号或信息转换与放大技术、传感器设计方法，主要解决传感模型和传感系统的建立问题。
3、仪器工程学与测控系统工程学
仪器工程学与测控系统工程学包括仪器精度理论与设计方法，新原理核心技术基础、仪器核心单元设计方法，仪器集成技术与方法，仪器误差补偿技术与理论，仪器性能测试与校准技术等，其中包括利用相关技术对信号、图像和信息等进行直接显示、输出和对外部设备进行反馈控制等；主要解决仪器或测控系统构成和测量手段与能力的实现问题。
4、信号、图像和信息处理理论与技术
信号、图像和信息处理理论与技术包括信号与系统理论、数字信号处理理论与技术、图像和信息处理理论与技术、以及信号、图像或信息的利用技术等，主要解决信号、图像和信息的提取、处理和利用问题。
5、测量误差理论与数据处理技术
测量误差理论与数据处理技术包括测量误差与不确定度理论、仪器误差补偿理论与技术、测量误差修正理论与技术、
数据处理理论与技术等，主要解决测量结果的可靠性与准确性问题。
6、计量学的概念、基本原理及应用
计量学包括计量的概念、计量理论、计量体系和计量法规等。运用上述概念、理论、体系和法规等，针对科学研究、生产活动、经济活动、社会活动和国际交流等需求，建立科学的计量单位制、量值溯源与传递方法和体系、以及计量基准装置和计量标准装置等。计量学是仪器科学与技术的基础，主要解决在全国范围内和国际范围内测量单位的统一与量值的准确一致等问题。
二、获本学科博士学位者应具备的基本素质
1、学术素养
获仪器科学与技术学科博士学位者应具备如下学术素养：
(1)以追求科学真理，崇尚科学精神为己任。热爱科技事业，尊重科学规律，重视科学实验，坚持以科学的态度和方法解决学术问题和处理科技工作；提倡学术争鸣；通过学术质疑和学术讨论的方式发现和解决学术问题和技术问题；以强烈的探索精神和对科学规律认识的向往去探索学术问题，探究知识的本质；
(2)坚持自主创新和实验验证的科研理念。力争提出具有原创性的测量方法与完成相应的实验验证装置或原理样机；或提出并完成具有创新性的测量方法与完成相应的实验验证装置或原理样机；或提出并完成具有创新性的仪器核心技术单元的新原理构成并完成相应的装置；具备长期坚持和系统、深入地完成某一科学技术问题或某一研究方向研究的科研理念；
(3)掌握科学的研究方法，具备高水平的创新能力。善于发现、提出和提炼科学问题与关键技术问题；具备用科学方法
分析问题和解决问题的资质、能力和责任心；具备强烈的创新意识和高水平的创新能力；努力借助于本学科和相关学科的知识积累，借鉴本学科和相关学科的最新研究进展，交叉融合，独辟蹊径，独立完成一项创新性科研成果；
(4)具有远大的科学志向和理想，具有高度的社会责任感，努力借助于本学科知识服务于科技进步和社会发展。
2、学术道德
获仪器科学与技术学科博士学位者应恪守学术道德规范，尊重他人的著作权和知识产权；不抄袭和剽窃他人成果，不贬低他人研究成果，客观评价本人成果，避免各种形式的学术不端行为；踏实刻苦，实事求是，学风严谨；遵守国家各项法律法规和道德规范。
三、获本学科博士学位者应具备的基本学术能力
1、自主获取知识的能力
获仪器科学与技术学科博士学位者应具备较强的自主获取知识的能力。应能全面地掌握仪器科学与技术学科中所从事研究方向的学术前沿现状和发展趋势，并具有从中总结和提炼科学问题和关键技术问题的能力；应具有利用多种渠道自主获取仪器科学与技术学科专业知识、相关学科知识和研究方法的能力；应能掌握相应的数学、物理等方法，对本研究方向的研究内容进行数学和物理模型等描述与分析；应能掌握在学术研讨和交流中进行科学质疑、提出和凝练问题的本质与核心要点等方面的能力；应能掌握多学科交叉融合、综合集成与形成集成优势的方法；此外，还应能掌握唯物论与辩证法等方法论和严密的逻辑思维方法。
2、学术鉴别能力
中国计量学院学术型研究生培养方案（2014版）
仪器科学与技术 学科培养方案（代码： 0804 ）
一、学科简介
仪器科学与技术学科是一门涉及数学、物理学、微电子学、精密机械、传感器技术、自动控制技术、计算机技术、通信技术和生物信息等学科的新型学科，具有突出的学科交叉性和科技前沿性，对高新科技与工业的发展和社会进步具有重要的引领作用和推动作用。
本学科为一级硕士点学科，下设测试计量技术及仪器（2003年）、精密仪器及机械（2005年）和能源计量与测试技术学科（自主设立，2012年）。本学科为浙江省重中之重学科，建有浙江省流量计量技术研究重点实验室和浙江省化学危险品工程实验室，拥有浙江省重点科技创新团队和浙江省教育厅重点科技创新团队。在精密测试、流量计量与测试、能源计量与测试、生产过程在线监测、化学危险品安全检测技术等领域具有鲜明的特色和优势。
本学科现有硕士生指导教师67人，其中有国家百千万人才2人、国家杰出基金获得者1人、全国首篇百篇优秀博士论文获得者1人、国家政府特殊津贴专家4人，入选浙江省新世纪151人才工程19人、浙江省中青年学科带头人6人。
二、培养目标
1、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德端正，学风严谨，具有追求真理和献身于科学事业的敬业精神，身心健康。
2、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，可胜任本领域的相关工作，可在计量、商检、军工、制造业、能源动力等行业就业。
3、掌握并能熟练运用一门外语，具有较宽广的国际视野和良好的表达能力等。 三、研究方向
本学科是一门涉及数学、物理学、微电子学、精密机械、传感器技术、自动控制技术、计算机技术和通信技术、生物信息等学科交叉的新型学科。近几年来本学科紧跟经济和社会的发展步伐，围绕仪器科学与技术的学科发展进行科学研究和研究生培养，已形成了几个具有自己特色的研究方向。本学科下设三个二级学科：精密仪器及机械（080401）、测试计量技术及仪器（080402）、能源计量与测试（0804Z1）。研究方向包括：
1、精密仪器及机械
几何量超精测试技术与仪器，零部件精密自动检测技术，测试信号分析与处理，光电检测技术，智能化仪器仪表，声学计量与工程应用等。
2、测试计量技术及仪器
温度、流量、压力、容量、物位和热物性参数的智能化检测与控制技术，流量计量技术，产品生产过程计量检测与品质控制技术，化学危险品分级鉴定技术。
3、能源计量与测试
多相流动机理，流场测试与控制技术，流体数值仿真，能源高效转换与利用技术，燃烧与污染物排放测试与控制技术，低温制冷系统测试技术。
四、学习年限
全日制攻读硕士学位的学习年限一般为2.5年，可根据研究生实际学习情况浮动，最长不超过4年。
五、课程设置及必修环节
攻读本学科硕士学位研究生需获得学位课学分不少于 16 学分，选修课学分不少于 8 学
七、毕业与学位授予
修满规定学分，并通过论文答辩者，则准予毕业，颁发毕业证书；经院(系)学位评定分委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后授予学位，颁发学位证书。
申请授予学术型硕士学位的研究生，原则上国家英语六级考试成绩不低于总分的60%，但对于科研业绩较突出的研究生（英语六级考试成绩低于总分的60%，科研业绩达到学位授予基本条件两倍；英语四级考试成绩低于总分的60%，科研业绩达到学位授予基本条件三倍），英语水平可不做要求。
仪器科学与技术学科2012年攻读硕士学位研究生
复 试 指 导
仪器科学与技术学科2012年攻读硕士学位研究生复试指导如下：
1．复试由笔试和面试两部分组成，外国语听力水平考核在面试中进行。复试的总成绩为280分，其中笔试200分，面试80分。
2．复试笔试科目
3．复试笔试内容：见附件
4．面试主要内容。
（1）从事科研工作的基础与能力； （2）综合分析与语言表达能力； （3）外语听力及口语； （4）大学学习情况及学习成绩；
（5）专业课以外其他知识技能的掌握情况；
（6）特长与兴趣； （7）身心健康情况。
考生应自行提供相关内容的证明材料。
附件
仪器科学与技术学科硕士研究生入学复试大纲
课程名称：信号与系统
一、考试要求
要求考生全面系统地掌握信号与系统的概念、基本原理和分析方法，并且能灵活运用，具有较强的系统分析的能力。 二、考试内容
1．信号与系统基本概念; 冲激信号的定义及性质；
信号的运算及波形变换：平移、反褶、尺度变换、相乘、相加、微积分等； 信号的分解：奇、偶分量，交、直流分量的求法； 功率信号、能量信号的定义及其确定方法；
系统特性的判定：线性、时不变性、因果、稳定。 2．连续时间系统的时域分析
零输入与零状态响应：二者待定系数的确定条件，与自由响应和强迫响应的关系； 起始状态与线性时不变性的关系； 冲激响应和阶跃响应； 求卷积的方法；
利用卷积求零状态响应。 3．傅立叶变换
利用傅立叶级数的性质或借助傅立叶变换简化周期信号频谱分析； 灵活运用傅立叶变换的有关性质对信号进行正、反变换； 掌握抽样信号频谱的计算及抽样定理；
掌握典型信号的傅立叶级数展开系数和傅立叶变换。 4．傅立叶变换应用于通信系统 系统无失真传输的条件； 系统的物理可实现性；
调制解调、带通滤波器、抽样信号恢复模拟信号。 5．拉普拉斯变换
求拉氏逆变换的几种方法； 拉氏变换的基本性质；
利用拉氏变换求系统的零输入和零状态响应； 零极点与时域波形的关系；
由零极点与自由响应、强迫响应、瞬态响应和稳态响应的关系； 零极点与系统稳定性的关系，系统稳定性判定方法； 系统频率特性的几何确定方法。 6．离散时间系统的时域分析 离散信号的运算； 正弦序列周期的判定； 离散卷积的求法。
7．Z变换与离散系统的Z域分析
求序列的Z变换：定义法；Z变换的性质；
求逆Z变换：留数法；幂级数展开；部分分式展开；长除法； Z变换的主要性质；
离散系统的系统函数，单位样值响应与频响的关系； 频响特性的求法及正弦稳态响应的求解方法； 系统稳定性、因果性与系统函数收敛域的关系。
三、试卷结构 1． 题型结构 填空题 选择题 判断题 2． 内容结构 基本概念
傅立叶变换及其应用 拉氏变换及其应用 离散时间信号及其运算 Z变换及其应用 四、参考书目
郑君里等编著，信号与系统(第二版上、下册)，
高等教育出版社, 2000年
课程名称：应用光学
一、考试要求：
理解、掌握几何光学的基本概念、基本理论、基本作图、基本计算方法；掌握理想光组的基本概念、基本形式、基本性质及实现形式；了解成像原理、光学元器件性质与成像特点、光学系统的概念与实现；理解典型光学仪器的光路结构与光学性质；并运用像差原理及光度学理论进行光学系统外形尺寸结构设计及计算。
二、考试内容：
1）几何光学的基本定律
a．光的描述；b. 光的四个基本定律及应用；c. 光学系统及成像的概念。
2）共轴球面系统的物像关系
a: 符号规则 b: 近轴区单个折射球面物象关系公式及成像性质；c. 理想光学系统的理论及表示；d. 理想光学系统的图像与解析求像及成像性质；d. 光组的组合与光焦度；e. 摄远物镜及薄透镜。【仪器科学与技术学科】
3) 平面成像理论
a: 单平面与双平面镜的成像特性；b: 反射棱镜成像(包括与折射光组的组合)方向的确定及展开；c: 平行平面板近轴区成像特点。
4) 光束限制
a: 孔径光阑、入瞳、出瞳; 视场光阑、入窗、出窗的基本概念及判定 b: 远心光路及应用。
5) 光度学
a. 立体角及其计算；b. 光度学中的五个基本概念及单位；c. 光学系统中光束的光亮度。
6) 像差
球差、彗差、像散、像面弯曲、场曲、畸变、位置色差、倍率色差的成因、影响因素、克服途径（不要求像差计算，只作概念性考察）
7) 典型光学系统
a 眼睛：视度，近视眼及远视眼的成因和矫正，明视距离，分辨本领和瞄准精度；b放大镜的放大原理、放大倍数、线视场的确定；c. 显微镜的放大原理、放大倍数、成像特点、光束限制；d. 照明系统的要求及两种典型照明的光学特点；e. 望远系统的放大原理及光学特点，两种典型望远系统的组成及光学特性；f. 照相系统及投影系统的分辨能力、光学特性。
三、试卷的题型结构
（1）填空 (2) 选择 （3）作图 （4）计算
四、参考书目
（1）工程光学基础（第三版），徐家骅主编，机械工业出版社 （2）应用光学（第三版），张以谟主编，电子工业出版社 (3) 计量光学 李小亭、胡金敏主编 中国计量出版社
桂林电子科技大学
电子工程与自动化学院
仪器科学与技术学科简介
发布时间：2013-10-30
本学科专业于1980年开始招收本科生，测控技术与仪器专业于2008年被评为国家级特色专业。测试计量技术及仪器二级学科于1998年获得硕士学位授予权，仪器科学与技术一级学科于2006年获批硕士学位授予权，仪器科学与技术一级学科于2013年获批博士学位授予权，具备完整的本、硕、博人才培养体系。该学科是原信息产业部重点学科、广西区重点学科，拥有“国家软件与集成电路公共服务平台”广西分中心，1个信息产业部重点实验室，1个广西重点实验室培育基地，3个广西高校重点实验室。
本学科现有正高职称26人、副高职称24人、博士生导师5人、博士41人，建有广西高校“自动检测技术与仪器”人才小高地创新团队，设有“医学检测与神经信息”广西八桂学者岗位、“仪器科学与技术”广西特聘专家岗位，拥有国务院政府特殊津贴专家1人、广西优秀专家1人和广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选3人。
学科特色及优势：
1、基于“软件就是仪器”的理念，融合智能计算、优化方法及现代测试理论，开展自动测试系统、智能仪器、从芯片到系统级的内置测试和边界扫描测试等研究，取得了虚拟仪器系统平台、边界扫描测试系统和海洋痕量营养盐监测仪等重要成果。从“七五”到“十一五”完成了30多项国防
项目，多项成果已应用于国防重点型号，成功装备部队，为国防建设作出了重要贡献。
2、针对具有纳米级定位精度的压电陶瓷、MEMS执行器、多维特种电机等存在的非光滑迟滞强非线性特性，开展了基于神经网络等智能方法的建模与控制、智能检测软测量研究。针对一直困扰金刚石行业高压（1000兆帕）密闭腔温度测量、大型并联结构的大功率舰船消磁电源监控系统中的均衡等问题进行研究。取得了一批创新性研究成果，获得10项国家发明专利。
3、围绕物质光谱特性、光谱成像、光学图像处理，结合光谱辐射和几何特征，进行建模、信息获取、物质甄别及目标智能识别等检测理论与技术研究，在中药生产过程在线光谱检测、长度计量标准中的纳米光栅制备和海洋遥感水体测量等领域取得了重要成果。
4、开展人体生理信息的无创/微创检测、电化学生物传感技术和血液动力学等方面的研究，构建了基于代谢能量守恒法的无创血糖检测理论体系，深入探索了系列生物传感器的制备机理，成功研制出无创血糖检测系统及系列电化学传感器。（本方向由生命与环境科学学院建设）
2008年以来，承担科研项目223项，总经费6720万元。其中，国家863重大项目、国家自然科学基金科学仪器专项、国防预研和国防型号等纵向项目139项，经费3492万元，为博士生培养准备了学科前沿研究课题；横向项目84项，经费3228万元，为行业及广西经济社会发展做出了重要贡献。SCI/EI收录论文286篇，获国家发明专利19项；获省部级
科技成果奖一等奖1项、二等奖5项、三等奖4项，参与研究的“XXX地空导弹武器系统”获2011年国家科技进步二等奖。
5名教授聘为西安电子科技大学等著名高校的博导，招收博士生13人，已有3人获得博士学位，具有博士生全过程培养的经验。
仪器科学与技术学科硕士研究生培养方案
学科代码：0804 学科门类：工学（08） 学科级别：一级
一、学科简介
仪器科学与技术学科下设两个二级级学科，即“精密仪器及机械”和“测试计量技术及仪器”。在知识上融合精密机械、电子、信息、光学和新材料等技术，具备光机电一体化的特点。主要培养在信息获取、处理、传输等方面仪器技术的专门技术人才。
学科在电子测量与仪器、多信息融合、智能机器人、自动化与仪表等领域，具有较强的技术优势和专业特色。已经取得了“高能粒子加热设备及强纫化工艺”、“中频加热设备和技术”、“井下水文检测与报警系统”、“精准农业检测设备”、
“饮料容器灌装质量在线检测设备”“多功能电量自动记录仪”等几十项研究
成果，以及多项国家和省部级技术进步奖。为提高研究生培养质量，与德国IDS、深圳市英泰立诚、泰安明佳公司，联合成立了“机器视觉检测实验室”，学科将发展图像技术在仪器领域中的研究和应用。 二、适用学科
1、精密仪器及机械（080401） 2、测试计量技术及仪器（080402） 三、培养目标
通过系统的课程学习和研究实践，要求掌握现代信息、测量、精密机械、微纳米测量、新材料工艺等方面的知识，具备相关技术的应用开发能力；能够从事科学研究、教学、专业技术和管理等工作。 四、培养年限
本学科硕士研究生培养年限为3年，其中课程学习时间为1年。 五、课程设置
本学科硕士研究生在培养期间，应修33～35学分，其中必修环节3学分。
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七、学位论文
具体要求参照山东科技大学研究生学位论文的有关规定。
学院学位评定分委员会主席签名： 日期：
学院公章
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(0804) 仪器科学与技术(共 15个一级学科招生单位) 清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、天津大学、中北大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、浙江大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、重庆大学、西安交通大学
{仪器科学与技术4强：天津大学、哈尔滨工程大学、北京航天航空大学、清华大学}
(080400) *仪器科学与技术 深圳)
(080401) 精密仪器及机械(共 55个二级学科招生单位) 北京航空航天大学、中国航天科技集团公司第一研究院、天津大学、河北工业大学、燕山大学、军械工程学院、中北大学、内蒙古工业大学、大连理工大学、吉林大学、长春理工大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、大庆石油学院、上海交通大学、上海理工大学、上海大学、苏州大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、浙江大学、杭州电子科技大学、中国计量学院、中国科学技术大学、合肥工业大学、厦门大学、华东交通大学、南昌航空工业学院、南昌大学、山东科技大学、青岛科技大学、海军航空工程学院、河南科技大学、武汉大学、华中科技大学、湖北工业大学、国防科技大学、广东工业大学、重庆大学、重庆工学院、四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南石油学院、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、西安工业学院、西安石油大学、中科院光电技术研究所、中国航空研究院618所、西安航天科技工业总公司16所、第二炮兵工程学院
{精密仪器及机械24强：北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、清华大学、重庆大学、大连理工大学、上海交通大学、天津大学、中国技术大学、西安交通大学、武汉大学、华中科技大学、浙江大学、东南大学、西北工业大学、厦门大学、北京理工大学、合肥工业大学、中北大学、哈尔滨工程大学、长春理工大学、南京航空航天大学、南京理工大学、哈尔滨理工大学、上海理工大学}
(080402) 测试计量技术及仪器(共 105个二级学科招生单位) 北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京信息科技大学、中国矿业大学(北京)、中国石油大学(北京)、北京航空精密机械研究所、中国航空工业第一集团公司北京长城计量测试技术研究所、中国航天科技集团公司第一研究院、中国计量科学研究院、南开大学、天津大学、天津科技大学、河北大学、河北工业大学、河北科技大学、燕山大学、军械工程学院、中北大学、太原理工大学、内蒙古工业大学、辽宁大学、大连理工大学、沈阳工业大学、东北大学、吉林大学、长春理工大学、东北电力大学、长春工业大学、中科院长春光学精密机械与物理研
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