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教学进度
第二周 中国环境保护徽图案设计及使用说明和认识各种环保标志
活动目标：
1、认识各种环保标志
2、认识中国环境保护徽图案设计及使用说明
3、能在生活中找出相关的环保标志。
活动重难点：
认识中国环境保护徽图案设计及使用说明及认识运用各种环保标志。
活动准备：相关的课件
活动时间：一课时 （1）
活动过程：
一、认识各类环何标志
1）出示各种环保标志，让学生进行识记。
2）四人小组讨论，在生活中，看见过有哪些环何标志。
3）小组比赛，看看谁说得多。老师出示相应的标志，让学生说意思。
4）小结，表扬做得好的小组。
二、观察中国环境保护徽图案
1、同学们观察中国环境保护徽图案，看到了些什么？汇报一下。
2、师总结：⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是
我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。
⑶上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。
⑷图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。
⑸下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写，标明这是环境保护徽。
三、总结：
环保并不遥远，环保标志在我们生活中随处可见，它时时提醒着我们可以从身边的小事做起，为了地球的山更青，水更绿，让我们奉献出自己的一份力，发一份光！
板书： 象征地球
中国环境保护徽图案
说明地球只有一个
第四周 你知道日常垃圾如何分类吗？
活动目标：
1、通过活动，知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。
2、懂得垃圾可分成的大类 ，并养成自觉分类的习惯，为环保出力。
3、以小手牵大手，共创文明社区，为创番禺文明城市齐努力。
活动准备： 1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。
2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类 的例子。
活动时间：一课时 （2）
活动过程：
一、明白垃圾分类处理的重要性。
1、 出示日常生活中，人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。
2、 介绍目前常用的垃圾处理方法。
3、小组讨论并说说对垃圾分类的理解体会。
二、 说说生活垃圾分类的益处。 1、 减少占地。 2、 减少环境污染。 3、 变废为宝。
三、知道垃圾的分类。
1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药 品等。需特殊安全处理。 4、 其他垃圾包括上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废 纸、纸巾等难以回收和废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气污染。
四、 培养生活垃圾分类习惯的方法。四人小组讨论得出，师汇总
1、在厨房里放一个塑料袋子，贮存厨房里的厨余垃圾。
2、在客厅放垃圾收集桶，投入平时拆下的商品包装、零食和冷饮 包装等可再生废弃物等投入可回收物桶，也可集中起来卖给再生资源回收机构。
3、把厨余垃圾和危险废弃物分别投入分类的垃圾箱。
五、用游戏形式加强对垃圾分类的认识。
课后拓展：小手拉大手，为创建广州荔湾垃圾处理文明区出一份力。
板书： 、 减少占地。
、 减少环境污染。 小手拉大手，
3、 变废为宝。 为创建荔湾垃圾处理文明出一份力。
第六周 绿色节日，你家的水龙头节水吗？
活动目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同问题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保理念，并乐意宣传。
2、激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
3、通过小组合作搜集资料信息和实践体验，培养学生的团结合作意识和动手实践能力。
活动前准备：
1、搜集了解水资源的数量、浪费水资源以及节约水资源的视频、图片、文本等资料。
2、调查学校或家里漏水的水龙头的数量，并测出单位时间内的漏水量。
活动重难点：
初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同问题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保理念，并乐意宣传。
活动课时：一课时 （3）
活动过程：
一、课前活动：创设情境，引入课题
1、猜谜语
2、板书课题：节约用水，同时课件出示课题。
二、探究新知
（一）联系实际，感知水的信息
1、师：同学们，你们知道3月22日是什么日子吗？
你能说说为什么要这样定呢？
2、下面我们来看几组图片和视频，更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况：（课件出示）
3、师：通过观看以上图片和视频，你们的心情又是怎样的呢？谁来说说自己的感受。生谈自己的感受：
4、是呀，水不但在我们的生活中具有广泛的应用，而且在工农业生产中也有着重要的作用。据测算，一吨水可以产生以下效益：
（1）一吨水（1立方米的水）可以：
发电 100度 炼钢 150公斤
染布 38.5尺 制造奶粉 40公斤
制造化肥 550公斤 纺毛线 8.9公斤
5、交流搜集到的有关水的资料。
（二）学习实践水知识
1、说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢？
生（陈述生活中浪费和节约水的现象）
2、接下来，老师请大家算一笔账：（课件出示）计算填空：
如果一个人一天节约250毫升水，（即一茶杯水），那么我们学校按1000人计算，一天就可以节约多少升水，一年呢。
3、老师这里还有一个小知识，你们想知道吗？请看大屏幕：
（1）一个成年人在正常情况下，每天应补给的水量为2400毫升（按体重60千克），即6杯水；当人体失水6℅时会出现口渴、尿少和发烧；失水10 ℅--20 ℅时，将会出现昏迷甚至死亡。
（三）活动拓展，培养创造性
1、展示广告语（根据时间选择张贴或板书几条广告语）
2、生四人小组完成。
三、全课总结。
“请节约用水，从我做起，从点滴做起。”
四、课外活动：
1、调查家乡或自家社区水资源的利用情况，尝试写出一份调查报告，向我们的政府就“节约用水”提出合理化的建议。
小学环保教育教案——保护我们的家园
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？
教学重点：
1、让学生了解人类与自让的关系
2、让每位学生的环保概念落到实处
教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生从实际生活出发保护环境
课时安排：一课时
教学准备：
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤：
一、 课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、 从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、 播放环境被破坏的录像
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、 进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、 注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查
学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、 制定环保措施
1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
小学环保教育教案——空气与人的关系
教学目标：
1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。
2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。
教学准备： 两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。 教学过程：
1、师讲述空气对我们的作用。
2、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。
3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。
4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料
袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？
5、老师可以争对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？
6、争对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？
7、教师小结：
大家一起做环保
活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护
环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备：
1、收集有关环境污染的情况、事例。
2、安排几位学生表演小品，道具自己准备。
3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。
活动过程：
一、小品引入主题（请老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：破坏我们生存环境的有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：„„
三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污 染的情况。
五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，可以看出同学们对我们的生存环 境是十分
关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？
六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨论后汇报。
七、教师总结。
小学环保教案：倾听自然
目的：通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的，在录音过程中体会自然之声的美妙、和谐。
所需物品：小录音机或复读机、磁带、电池、笔、纸、雨伞。
活动方法：
（1）带学生到郊外有山有水的地方，让学生分散开来，寻找自然界中的各种声音，并把自己喜欢的声音录下来。
（2）在录音的同时用笔、纸记下所录的声音是谁发出的，记下录音的时间、地点
（3）将学生集合在一起，让他们分别把自己录下的声音放给大家听，并进行讲解。
（4）回到学校后，请学生把录自然界声音的感受写下来，并写出与所录声音有关的成语、诗词（如：水到渠成、滴水不漏„„）。
（5）在市区内，让学生用课余时间录下周围的声音，比较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音有何不同。并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声音列表加以对比。
（6）让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声哪一种更优美、更和谐。
给动物让路
教学目标：
1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。
2、知道人们保护动物的有关习俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4、懂得如何保护动物。
5、增强学生保护动物的意识。
教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。
教学方法：谈话、交流
教学过程：
一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。
二、探求新知：
1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）
2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？
人们的哪些习俗与保护动物有关？
3、你认为应怎样保护动物不受伤害？
4、你了解到哪些保护动物的典型事例？
5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。
教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。
三、拓展应用
1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。
2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！
四、板书设计：
给动物让路
动物为什么穿越公路？
为什么要保护他们？
如何保护他们？
“煮鸡蛋”的思考
教学目标：
1、帮助学生树立节约的意识。
2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。
3、转化思想、培养品质。
教学重、难点：树立节约意识
教学方法：小组合作、自主探究
教学准备：课件、资料
教学过程：
一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说。
教师：日本人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材。
假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当从中学点什么呀。
二、探究新知：
思考：
1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（教师：另据专家介绍，水开以后，五分钟即可煮熟鸡蛋，还不破坏营养成分，煮的时间长，会有许多浪费。）
2、现在生活好了还需要节约吗？
3、你知道哪些家庭节约小妙法？
4、节约资源的重要性
小组交流。
全班交流。
教师总结：我们的生命中，过1分钟就减少1分钟的寿命，珍惜是从点滴做起的。假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当从中学点什么呀。节约用水，保护水资源是每个公民的责任和义务。
绿色环保，爱我家园
一、活动背景：
通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
二、活动目标：
1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
三、活动形式：
以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
四、活动过程：
1、感受美丽家园：播放幻灯片，展现我们的美丽环境。
学生主持：这样的生活环境美吗？大家喜欢在这样的环境中生活吗？我们的地球是那样美丽可爱！但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，《绿色环保，爱我家园》主题班会现在开始！
2、请看小品：大自然打官思。
几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视，使得森林资源减少，海洋生物受到危害，环境受到重大污染。人类代表辩护。宇宙庭长和太阳法官合议，宇宙庭长宣布大自然的控诉，人类代表的辩词都是事实，判决人类要尽力保护大自然，各国都要严格制定环境保护法，保护大自然、保护地球。
3、生活场景再现
旁白：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！
场景一：在大街上
路人甲边走边说（在讲台前）：“现在的污染真是越来越严重了，才五月初就已经这么热了（假装抬头看太阳）。”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了（退场）。
场景二：在森林中
农夫乙（先寻找，然后看到一棵树）说：“哇（惊喜），这棵树起码有几千年了，砍了卖掉的话一定发了。”说完，拿起斧头（扫帚），开始砍（砍三下后退场）。 场景三：在某工厂的总经理室
秘书丙给经理丁一张报表（纸），说：“经理，这是这个月处理污水的预算。” 经理丁（看着纸）说：“70万，真是的，处理污水要花那么多钱，干脆直接排到海里去吧！”
秘书（小声、慢慢地说）：“这样不太好吧！”
经理（站起来说）：“这有什么关系。神不知，鬼不觉，你这么胆小，将来怎么接替我的工作。”（退场）
秘书：“唉！”（退场）
旁白：就这样，到了2046年，地球表面已经被大量的垃圾覆盖，森林几乎消失，海水已经变得浑浊，连气候也不断恶化。同学们，你们希望你们将来的子孙在这种地球上生活吗？如果不希望的话，那就请你爱护我们的地球吧。
学生主持：同学们，你们对他们的做法有什么感想呢？如果是你们，你会怎么做呢？结合我们身边的例子，说一说我们该如何保护环境呢？
（学生讨论发言，得出结论„„）
4、畅所欲言
环保家园，我有计：学生写下自己能为环保所做的事，一起贴在环保之树上。
5、诗歌朗诵
学生主持：看来大家对保护环境都有了自己的办法，希望你们能够把这些办法付诸于实际行动中。绿色是生命与希望的象征，只有绿色充满人间，生命才能充满人间。请欣赏诗歌朗诵：绿色的希望
一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；
一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；
一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；
一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。
这里，是绿色的环境；
这里，是绿色的生活。
这里，实施的是绿色的工程!
这里的一草一木，孕育的是绿色的希望；
绿色是生命，绿色是我们永恒的主题!
6、班主任总结
教师：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
（课件出示）目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
（1）不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。
（2）不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。
（3）主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
班会结束
E-mail:zhangxixuan@163.com 《环境保护》教案
《环 境 保 护》教案
【知识目标】
⒈了解造成环境污染的原因及危害性；了解防治环境污染的初步知识。
⒉通过学习环境知识，认识环境保护的重要性，增强环境保护意识。使学生明白走可持续发展的道路是唯一解决环境问题的途径。
【能力目标】
⒈培养学生的自学能力，科研意识，思维能力和表达能力等。
⒊学会资料的收集、整理，网页的制作。
【德育目标】
通过正确认识环境和环境问题，使学生
【教学重点】
【教学难点】 【课时安排】 2课时。
【课前准备】
⒈分组
将教学目标、分析教材后确定系列课题——大气污染、水污染、（补充说明：学生可根据兴趣另选与环境有关的课题。）
⒉资料准备
危害、和防止三方面收集有关文字、3.资料整理
细致地梳理，通过组内协作学习的方式，达到使认知系统化、有序化的目的和宗旨。4.成果作品化
教师指导学生利用FrontPage将学习成果以网页的形式呈现，各小组做好在课上发言、讲解的准备，通过前面的活动，选出语言表达能力和组织能力较强的一位学生担当上课时的主持，把课堂留给学生，让他们有展现特长的机会，让他们能充分展示自己的才华。
【教学过程】
配上音乐及美丽的风景图片，屏幕打出字幕：
E-mail:zhangxixuan@163.com 《环境保护》教案
走在阳光里，呼吸青草的芳香，听鸟儿欢快地歌唱；漫步大海边，看潮水涨落，天水相接海天阔；在寒冷冬日，踏足茫茫雪原，寻觅熊踪虎迹。如果有一天，清水不再长流，花儿没有了笑脸；天空暗淡了云彩，人类失去了家园。节约每一滴水，滴水汇成江河；保护每一棵树，独木长成森林。从你我做起，珍爱我们生存的这一片碧草蓝天，我们的绿色家园！
【主持】
在我们的物质生活越来越丰富、物质欲望越来越高的今天，不能忘了，对我们的生命至关重要的东西其实只有三样，那就是：干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤。我们随时都在呼的生命将不再安全。素，缺一不可。
下面先请大气污染小组的同学介绍有关大气污染的情况。
【大气污染】
会发生什么呢？我们来看这样3个例子：
事例一：“杀人雾 ”事件„„
事例三：博帕尔事件„„
干净的空气主要含有0.940.03%的二氧化碳等。任何车尾气，工业废气。就表明空气污染加重了。
【温室效应小组】介绍温室效应的来源、危害和防治
【主持】【环保课教育教案】
生命在地球上的起源仍是一个谜，但有一点却肯定无疑，那就是：因为有了水，地球才有了生命。人类社会的工业过程制造的水污染，使千千万万生命受到威胁，包括人类自己。
下面请水污染小组的同学介绍有关水污染的情况。
【水污染小组】
E-mail:zhangxixuan@163.com 《环境保护》教案
事例一： “疯猫跳海”——日本的“水俣”事件
事例二：巴西：造纸厂废水泄露 60多万居民饮水难
事例三：水——20亿人生命之所系
２００３年６月５日是联合国确定的第３１个世界环境日，联合国环境规划署将今年“世界环境日”活动的主题确定为：“水－－２０亿人生命之所系”。水是生命赖以生存的载体，它孕育了地球上的一切生物，也是人类延续和发展的必要条件。联合国环境规划署提醒公众关注全球共有２０亿人严重缺水的严峻现实，呼唤人类关注日益严重的水危机。
【主持】
"你是我们的命根子！"
【土壤污染小组】
土壤污染的来源、危害、治理
㈠城市污水、工业废水的污染及危害„„
㈢化肥、农药的污染及危害„„
为了防治土壤污染,主要应采取下列措施:
【主持】
人们在治理室外大环境污染的同时，应该采取
„„
1．2建筑装璜装饰材料污染；3．厨房污染；4．排泄废物；5．电器带来的污染；6．放射性污染；78．化妆品污染；9．日用化学品污染。
二、室内污染的预防措施„„
现代科学技术蓬勃发展，为我们的物质生活和健康长寿提供了非常有利的条件。可是，任何事物都应辩证地对待，文明时代也会产生一些弊端。这就需要我们具有清醒的认识，利用现代科学知识进行分析，使我们的健康和长寿得到最佳的保证。
【主持】
2003年3月20日。伊拉克当地时间凌晨5时35分，美军打响了战争的第一枪，举世瞩目的伊拉
E-mail:zhangxixuan@163.com 《环境保护》教案 克战争由此拉开序幕。这场战争带给人类的除了死亡、伤痛、失去亲人的痛苦，还有武器中所含有的化学成分对地球、生态乃至人类所造成无法挽回的伤害。
【战争小组】
介绍战争带给环境带来的破坏„„
【主持】
到目前为止，全国防治非典工作成绩显著，但是要彻底打赢这场没有硝烟的战争，关键还在于我们每一个人都要从自身做起，从身边小事做起。
【SARS小组】
介绍SARS垃圾的处理情况；宣传抗击SARS的方法。
【主持】
称为“林城”，但以前也曾是全国著名的“酸雨”城市。
【林城贵阳小组】
贵阳市目前存在的环境问题：
一、酸雨的困扰
二、城市河段水环境污染严重
四、城市噪声污染
【主持】
【讨论】
【小结】
例如： 2. 不用、少用一次性筷子 ；3. 不乱扔废弃物 ；4. 买菜、购物多用布袋 ；5. 6. 参加一次环境保护义务宣传活动；7 每年种植3－5棵树；
8. 9. 节约纸张、回收废纸；10.不吃野生保护动物
【教师总结】
在未来的世纪里，中国，是由于可持续的发展立足于世界民族之林，还是因为自毁家园的短期行为亡国灭种，在很大程度上，取决于整个民族能否建立起环境意识，取决于你、我、他，我们每一个人的行动。保护环境，匹夫有责。
通过这次活动，我看到了同学们身上很多的优点，我相信我们在坐的每一位同学都能够从小事做起，时时环保。比如，当看到洗手间的水龙头在滴水时，会举手关上；当电池会分类收藏处理而不是随手扔掉；当购物时会自觉不使用超薄塑料袋„„一件件小事虽然都很不起眼，但却能够体现同学们究竟具备
E-mail:zhangxixuan@163.com 《环境保护》教案 了多少环保意识。
【作业】
结合自身体会，写一篇关于环境与化学的小论文。（将活动在研究过程中的体会，用小论文形式表达出来，能训练学生用通顺、简洁的文字将有逻辑地表达自己的观点。可根据具体情况，在高一年级进行论文评奖，写得好的，可选送参加校外的比赛。）
【补充说明】
本节的教学要求并不高，难度也不大，活动形式。活动的宗旨是使每个学生都动起来，充分调动学生的积极
这节课中，进入高二学习，《环Ⅱ卷中都遇到了贵
环保教育专题教案
执教者：张海霞
教学目标：1.让学生认识到环保的重要性；
2.培养学生爱护环境的意识，要求学生从身边小事做起。 教学重点：关于环保的倡议及如何写倡议书。
课前准备：要求学生调查学校的卫生环境状况，找出需要改进的地方，并提出对应的措施。
教学过程：
一、主持：
教师：为使同学们了解学校的环境情况,增强同学们的环保意识和社会责任心,增强同学们绿色环保的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识，明确校园环保的重要性，今天我们上一堂环保活动课，请同学们积极参与。
二、分组讲解不同的环保知识
环保知识讲解,增强学生的环保意识；
三、讨论学校环保问题，拟出问题及对策
1、我校有"绿色校园"之称,学校做了不少工作, 我们学生也要认真做好校园环境卫生的打扫工作；
2、要求清扫校园周围的垃圾及清理卫生死角；
3、为学校添绿，向学校捐花木，班级认领学校花木；
4、认真搞好“除四害”活动；
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