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个人研究过程综述 此次研究性学习题目为家庭用电安全情况的调查，通过组内讨论，组员各自确定自己的工作。我的工作是负责对家庭用电安全隐患进行调查，家庭作为调查单位，确定调查对象后进行，调查如下：
家庭安全隐患大排查 1.对厨房进行安全隐患排查 养成用带盖子的杯具喝水的良好习惯。这样不会因歪倒而把热水撒出来。用固定的餐桌垫代替桌布，以防别人不小心拉桌布角，桌上的东西砸伤或烫伤别人。不要把暖壶、茶壶这样的东西放在桌子边沿。 电饭锅、微波炉等电器的电线尽可能不要拖在地上或搭在桌边。 垃圾袋放在隐蔽的地方，塑料袋则更要收拾好。 2.对卫生间进行安全隐患排查 厕所、浴室的门应该是从外面打开的，以防小孩子自己把自己锁在里面。 消毒液、洗衣粉、漂白粉、化妆品、剃须刀、肥皂、浴液等都要锁在柜子里。 浴室电器如剃须刀、吹风机等，务必在用完之后拔掉电源；浴室内电线、插座要隐蔽。 3.对整个屋子进行安全隐患排查 时常用吸尘器对全屋进行“地毯式搜索”，把那些小的、不易被发现的小东西清理掉，如硬币、别针、珠子、纽扣等。地板不打腊以免摔跟头。 电视机、DVD机等比较重的电器，要远离桌边，书架最好能与墙体固定。 桌角、茶几边缘等这样的家具边缘、尖角加装圆弧角的防护垫，以免扎伤别人。桌上(尤其是矮茶几上)不要放热水，或刀、剪、玻璃瓶、打火机等危险物品。 不要种有毒、有刺的植物。4.对整个院落进行安全隐患排查 对整个院落进行一次安全隐患大排查，看看还存在哪些家庭安全隐患问题。
通过调查整理后，得到以下结论：
A 家里如要添加功率较大的家用电器(如柜式空调器等),需先到供电部门申请报装扩容,不要私自在原有的线路上增加用电器具。 B 严格按照用电器具的容量选用适当截面的导线,不要盲目增加用电器具,使导线过负荷运行。C 选用与导线相适应的保险熔丝，当保险丝烧断时，千万不要用铜丝、铝丝、或铁丝代替，而应该用同等规格的相同材质的保险丝，如果还是会烧断，那么要么是某个电器或某线路有问题，要么就是负载太大了，解决办法：高耗电的电器不要同时使用。D 要将相线(也称火线)进开关进行控制，而不应该控制零线，不然开关关掉以后，用电设备还是带电，很危险！更换熔丝或检修电器前，必须拉开电源开关，做好安全保护措施，不要冒险带电工作。E 电熨斗、电吹风、电炉等家用电器使用后要及时断开电源。这些是发热电器，极容易引发火灾！
E 电热褥火灾。电热褥的电热器材是外包绝缘材料的金属电热丝。不能折叠、揉搓，以免产生断路或短路故障。长时间通电，可能使铺垫过热引起火灾。所以，人长时间离开时应关掉电源。F手上沾水或出汗过多时，不要接触电线插销和使用灯头开关的电灯。G电线破损、断落时，千万不要触碰，应及时断开电源，然后速找电工修理。 H 发现有人触电，要先用绝缘体如干燥的木棒挑开电源，切忌在电源未与触电者分离的状态下拖拉触电者。 I 对于家里的小孩，千万要看管好，不要让其随便触摸带电设备，以免造成危险 我们小组共同完成了如下的调查问卷后总结出有关情况的数据：
1.90%家庭成人在烹饪时会中途走开，60%经常走开。（正确做法：不要随意离开厨房，用完燃气关闭总开关。）
2.70%家庭中没有烟雾报警器，23%从未听说。（正确做法：有条件家庭应尝试安装，并定期检查电池。）
3.60%家庭从未规划过火灾以外的逃生路线，32%从未听说。（正确做法：每个房间至少规划两条逃生路线，定期演练，并约定逃离后集合地点。）【生活垃圾个人研究过程综述】
4.40%家庭电话旁没有紧急联系电话，28%家庭从未听说。（正确做法：全家一起制作119报警卡，并写上详细家庭住址。）
5.40%家庭灭火器放在厨房等火灾“危险地”，32%家庭不知该放哪里。（正确做法：放在卧室易取。）
6.31%家庭取暖器临睡前不断电，21%总是如此。（正确做法：临睡前关闭电源或设置自动关闭时间。）
7.30%家庭接线板像“章鱼”，插头“无孔不入”，15%总是如此。（正确做法：电插座上插头不宜超过3个。）
8.30%瓶装标签与内置物不一致，7%家庭总是如此。（正确做法：经常检查，保持一致。）
9.30%家庭床边放打火机、烟缸，14%家庭总是如此。（正确做法：易燃物远离卧室，尤其床边。)
10.30%家庭厨房大功率电器接在接线板上，12%总是如此。（正确做法：微波炉、烤箱等大功率电器配置专用插座。）
总而言之，家庭用电安全关乎每个人，珍爱生命，正确用电！
研究综述案例
社会工作在乡村治理过程中的应用研究
近年来，中国基层乡村社会的治理和建设逐渐暴露出很多问题。众多研究表明，这些问题集中体现为：农民支出居高不下，乡村集体经济薄弱，普遍负债；村民自治和民主建设与制度设计尚有距离，甚至出现恶化和瘫痪现象；尤为突出的是，干群冲突和各种群体性事件频频发生（张厚安等，2000；于建嵘，2001；应星，2001；曹锦清，2001；肖唐镖，2003；贺雪峰，2005）。乡村治理陷入困境或危机，直接关系到亿万农民的生存与发展，也影响到中国社会整体的稳定和发展。因此，改革或创新乡村社会的治理机制，进而构建一个和谐的乡村社会，迫在眉睫。
乡村社会治理机制的创新，可以有多种路径。目前学界对此的分析主要从两个角度展开，一个是基层组织的角度，一个是农民的角度。对于前者，总体上看，由于基层组织越来越不适应新的社会经济环境，乡镇公共管理体制也不适应农村发展的需要（赵树凯，2003；党国英，2007），因而“基层组织的改造已经是化解乡村冲突、改善乡村治理的核心环节”。对于后者，学界提出了使农民组织合法化、构建和完善农民利益表达机制、增加农民收入等建议（于建嵘，2001；程同顺，2003；张鸣，2005等）。
创新乡村社会的治理机制，社会工作是上述两种思路之外的又一条可行路径。一般认为，社会工作是将社会视为一个整体并顾及到所有成员的需求，运用社会工作的理论和方法，协助个人、家庭、团体或社会发挥潜能、调整群体间关系，解决或预防各种社会问题而提供的各种社会服务与帮助。其最终目的在于提高人们的生活质量和促进社会的发展。就方法而言，社会工作专业的基础实务有社区工作、个案工作和小组工作三大支柱，并且可以针对个体、家庭、团体、组织和社区等不同的对象同时实施（苏景辉，1996；殷妙仲，高鉴国主编，2006）。其中，“以社区为对象的社会工作目标是藉由社区人民参与来
改造社区，使社区变得更好”。在其具体实施过程中，又先后形成了地方发展、社会计划、社会行动三种社区组织模式（林万亿，2002：494，表11－1）。众多研究表明，这三种模式具有以下不同：地方发展模式或自助模式的核心是建立强有力的社区感与合作的基础；社会计划模式的诉求是实质社区问题的解决；社会行动模式的目标是权力关系与资源的改变，基础制度的变迁等（苏景辉，1996；林万亿，2002）。从社会工作者的立场和视野来看，无论采取上述何种模式，都要充分地认识作为对象的社区，这主要包括界定社区人口和社区范围，描绘社区问题与需求、了解主流价值、认识社区潜在或现存的压迫机制与歧视、认定权力机构、决定可用的资源等步骤。具体操作中，理应将上述三种方法相互协调，共同实施，并促进地方社会的发展。目前看来，上述这三种社区组织模式还有待在社会工作实务中得到检验。
随着西方社会工作的相关理论和方法的介绍或引入，社会工作对于中国农村社会治理的意义也日益受到重视。中国社会工作者着力借鉴西方理论和方法，在社区服务、扶贫、养老保险、维护妇女、残疾人和未成年人的合法权益诸方面的社会工作都有了新进展（王思斌文，载周永新主编，1994）。然而，专门从事农村社会工作的研究和实践却显得很不够、不力、不深、不透。举例来说，由海内外学者共同撰写的《本土中国社会工作的研究、实践与反思》（古学斌，阮曾媛琪主编，2004）和《社区社会工作：中外视野中的交流》（殷妙仲，高鉴国主编，2006）中只有一篇是农村社会工作的专题论文。即张和清（2004）以西南边疆少数民族村落绿寨资料为例分析了国家与农民的关系，同时探讨了中国农村社会工作的性质和介入的手法。他认为，“国家与农村社会的矛盾以及由此产生的乡村贫穷、农民自信心低落和国家合法性危机等，是当代中国农村社会工作面临的核心问题”（张和清文，载古学斌，阮曾媛琪主编，2004）。总体看来，无论是政界、学界还是社会工作界对社会工作对乡村治理的介入和运用的研究尚停留在学理上的讨论和初步的经验调查层面，缺乏可操作性。针对农村基层社区治理的社会工作刚刚起步，缺乏专业的经验积累和全面总
结。
中国社会工作既要大力借鉴西方的相关理论和方法，又不能忽视中国本土的社会工作传统。其实，中国在解决农村社区治理问题的过程中积累了不少经验，如梁漱溟、晏阳初等人在二十世纪三四十年代推行的“乡村建设运动”，可视为中国特色“社区发展工作”的早期实践。改革开放以来有不少这方面的经验总结，农村基层社区的治理也形成了丰富的“群众工作”传统，不妨将其和西方社会工作理论和方法结合进行研究、实践。即是说，从中国情境出发，根据中国乡村社会问题的性质和社会结构、社会体制的特点，积极吸收和运用西方成果，开展相关研究和农村社会工作实务。
生活垃圾消解(湿解)处理技术综述
摘要：本文介绍了国内外三种生活垃圾消解（湿解）处理技术的优缺点并提出了改进设想、做了经济性分析。
关键词：垃圾；消解；湿解；蒸煮；湿热；热水解
一、前言
目前，国内生活垃圾的主流处理技术是填埋和焚烧发电。垃圾填埋占用大量土地、不
能利用资源，还会产生渗沥液及臭气，长期污染环境。垃圾焚烧发电可以利用垃圾的热值产生电力，减量化、无害化效果也很明显，但是对于我国垃圾分类效果还不明显、垃圾热值较低的现状来说，其投资和运行成本都很高，其产生的烟气和飞灰也存在环境风险，如果不严格按照国家规定运行，就可能造成环境污染。要解决这一问题，一是要注重源头分类，二是要改变生活垃圾的焚烧方式，即进行某种方式的预处理，分出垃圾中热值较高的部分进行焚烧，这样，垃圾焚烧炉的造价就会大幅降低、焚烧温度会高而稳定、炉渣的无机化程度会更高、发电效率会更高、环境风险也会降低。生活垃圾消解（湿解）处理就是这样一种方式。
二、我国的生活垃圾成分分析
我国的生活垃圾属于混合垃圾，含水率约50-60%，其中厨余垃圾约占60%（含水率约70%），可燃物（塑料、竹木、纺织品等）约占20%，还有少量无机物（砖石、玻璃、金属等），成分极其复杂，但依比重不同可大致分为三类：
1、轻垃圾（可浮于水面）：主要包含塑料、竹木、纺织品、皮革、油脂等；
2、重垃圾（会沉于水底）：主要包含砖石、玻璃、陶瓷、金属等；
3、易腐有机垃圾（消解处理后会变成泥土/浆）：主要包含厨余垃圾、废纸等。
可见，影响垃圾焚烧效果的主要因素就是厨余垃圾，将其剔除是预处理的主要目的。
三、生活垃圾消解（湿解）处理技术介绍
生活垃圾消解处理技术也称为湿解、蒸煮、湿热、热水解、steam autoclaving处理技术，即在压力容器内利用高温高压水蒸汽与生活垃圾直接接触并保持一定温度和压力（一般≤8kgf/cm2、174℃）一段时间进行处理的技术，可以起到消毒、减量化、使易腐有机垃圾粉碎、脱水、分解的作用，而其它成分变化不大，从而
摘要：本文介绍了国内外三种生活垃圾消解(湿解)处理技术的优缺点并提出了改进设想、做了经济性分析。
关键词：垃圾;消解;湿解;蒸煮;湿热;热水解
一、前言
目前，国内生活垃圾的主流处理技术是填埋和焚烧发电。垃圾填埋占用大量土地、不 能利用资源，还会产生渗沥液及臭气，长期污染环境。垃圾焚烧发电可以利用垃圾的热值产生电力，减量化、无害化效果也很明显，但是对于我国垃圾分类效果还不明显、垃圾热值较低的现状来说，其投资和运行成本都很高，其产生的烟气和飞灰也存在环境风险，如果不严格按照国家规定运行，就可能造成环境污染。要解决这一问题，一是要注重源头分类，二是要改变生活垃圾的焚烧方式，即进行某种方式的预处理，分出垃圾中热值较高的部分进行焚烧，这样，垃圾焚烧炉的造价就会大幅降低、焚烧温度会高而稳定、炉渣的无机化程度会更高、发电效率会更高、环境风险也会降低。生活垃圾消解(湿解)处理就是这样一种方式。
二、我国的生活垃圾成分分析
我国的生活垃圾属于混合垃圾，含水率约50-60%，其中厨余垃圾约占60%(含水率约70%)，可燃物(塑料、竹木、纺织品等)约占20%，还有少量无机物(砖石、玻璃、金属等)，成分极其复杂，但依比重不同可大致分为三类：
1、轻垃圾(可浮于水面)：主要包含塑料、竹木、纺织品、皮革、油脂等;
2、重垃圾(会沉于水底)：主要包含砖石、玻璃、陶瓷、金属等;
3、易腐有机垃圾(消解处理后会变成泥土/浆)：主要包含厨余垃圾、废纸等。
可见，影响垃圾焚烧效果的主要因素就是厨余垃圾，将其剔除是预处理的主要目的。
三、生活垃圾消解(湿解)处理技术介绍
生活垃圾消解处理技术也称为湿解、蒸煮、湿热、热水解、steam autoclaving处理技术，即在压力容器内利用高温高压水蒸汽与生活垃圾直接接触并保持一定温度和压力(一般≤8kgf/cm2、174℃)一段时间进行处理的技术，可以起到消毒、减量化、使易腐有机垃圾粉碎、脱水、分解的作用，而其它成分变化不大，从而使分选变得非常容易。
目前国内外都有使用消解技术处理生活垃圾的工程案例，各自的工艺有很大不同：
1、国外：采用卧式旋转消解罐(从蒸压釜改造而来)，其直径可以很大，罐内壁设螺旋抄板，垃圾经水平输送机装罐，罐朝一个方向不停旋转，即可装满;消解处理完毕，泄为常压，打开罐盖，罐朝相反方向旋转，即可排净垃圾，再进行干式分选。此工艺垃圾在装罐前无需分选，装、排料不存在堵塞的问题，处理过程中罐可旋转，使反应均匀，所以处理时间较短;但装、排料耗时较长、装料密度不大，效率不高，占地面积也较大。
2、国内分为先消解后分选和先分选后消解两种类型：【生活垃圾个人研究过程综述】
2.1、先消解后分选工艺：采用立式固定消解罐，生活垃圾只需剔除少量粗大垃圾即经若干输送机装罐，消解处理完毕，泄至一定压力，迅速打开罐底的排料阀，垃圾在很短时间内即可喷爆排净，再进行干式分选。此工艺摒弃了繁杂的预分选工序，简单、实用、处理量较大;但装罐过程耗时长、效率低，喷爆过程容易堵塞、震动大、浪费蒸汽、产生大量臭气、厂房和设备布置较困难。
2.2、先分选后消解工艺：与先消解后分选工艺的区别在于先经过繁杂的机械甚至人工分选，将生活垃圾大致分成三类：轻垃圾、重垃圾和厨余垃圾，然后将厨余垃圾进行消解处理，其优点是所需的消解罐总体积变小了、排料也不易堵塞了，但现有分选技术分选效果较差，所以此工艺难以大规模推广应用。
四、生活垃圾消解(湿解)处理技术的改进设想
从上述介绍可见，各种生活垃圾消解处理工艺都各有优缺点，还有很多值得改进的地方，需要取长补短并有所创新，经过长期的研究，我们提出了如下改进设想：
1、采用造纸行业通用蒸煮设备蒸球作为消解罐，它实际上是一种立式旋转消解罐，其装料口可以加大，装料时旋转朝上，生活垃圾可以不经分选利用抓斗(垃圾焚烧发电通用装料设备)经漏斗直接装罐，速度很快、靠重力压缩装料密度也很大，消解处理完毕，泄为常压，打开罐盖，将罐装料口旋转朝下，垃圾靠重力即可排净;处理过程中罐可旋转，使反应均匀、时间缩短;这样就避免了立式固定消解罐的缺点。
2、将消解处理后的垃圾直接排入水池中进行水选，垃圾在水中依比重不同自然分成三类：浮于水面的轻垃圾、沉于水底的重垃圾和悬浮于中间的泥浆(由易腐有机垃圾形成);泥浆利用特制压滤机进行压滤脱水，可形成含水率低于40%的均质泥饼，即可用作营养土，也可作为燃料焚烧发电，这样就避免了干式分选形成的泥土杂质含量高(难以作为营养土)、含水率高(不稳定、热值低，需长时间堆酵干化)的缺点。
3、可将上述水池作为水解酸化池，使泥浆在其中最多停留三天，就可使大部分易腐有机垃圾由固相转变成液相并酸化(因为消解处理后的易腐有机垃圾分子小、温度高，所以生化反应速度很快)，然后再压滤脱水，这样形成的泥饼量更少、更稳定(当然热值也变低)，其压滤液的悬浮物(SS)含量很低、外观澄清透明(温度仍较高)，可送入快速连续厌氧反应器中进行产乙酸、产甲烷反应生产沼气(可用于发电)，停留时间最多只需一天就可完成反应，其沼液浓度很低并且无沼渣产生，大幅降低了污水处理费用。这样做的效果是现有“全混式”厌氧处理技术无法比拟的。
上述设想的效果未经实践验证。
五、生活垃圾消解(湿解)处理技术的经济性分析
1、消解处理技术最好与垃圾焚烧发电相配合：利用消解处理产生的轻垃圾和泥饼焚烧发电，可使焚烧炉较直接焚烧生活垃圾缩小至少五分之四，也无需昂贵的垃圾焚烧专用炉排及喷油助燃，使用普通的燃煤往复炉排或流化床炉就可焚烧，消解处理所需的水蒸汽可使用发电后的低压蒸汽，产生的臭气也可抽送至焚烧炉焚烧处理，大大降低了设备投资、运行成本和环境风险。
2、消解处理完毕后的泄压蒸汽可经管道输送至另一新装料的消解罐内用于垃圾预热，消解处理后的垃圾温度接近100℃，排入水池后可使泥浆保持较高温度，大大提高了生化反应速度，也降低了设备投资和运行成本。
3、易腐有机垃圾经消解处理后，在后续厌氧处理过程中短时间内产沼气量比未经消解处理大幅提升，用于发电，会产生显著效益。
4、易腐有机垃圾的分解属放热反应。
由上述分析可见，消解处理耗能并不高;从现有工程实例来看，蒸汽能耗并不是消解处理技术推广应用的障碍。
六、结语
综上所述可见，生活垃圾消解处理技术目前没有得到大规模推广应用的原因并不在消解处理本身，而在于消解处理所采用的工艺，如果能将其工艺调整好，此技术还是有发展空间的，尤其是生活垃圾经过消解处理，就可以更安全、更方便、更多地回收其中的有用资源，其余可燃物再去焚烧，这对于资源日益紧缺、环境压力逐渐增大、国家大力倡导发展循环经济的现实状况来说更具有深远的意义。
参考文献：
[1]张家骥，洪臧燮，何琼芳，谢哲隆，李元升，陈奕宏，洪文宗，张庆源.新一代垃圾资源永续管理方案刍议与评析[J].永续产业发展双月刊，2010(2)No.48â
[2]胡颂，王伟，侯华华.城市生物质废物水热预处理技术工艺研究[J].环境卫生工程，2009(12)No.17卷第6期
为全面提高我区生活垃圾处理能力、资源再生利用和循环经济水平，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用，根据《省城市管理优秀城市检查考核细则》号文件精神，结合我区实际，现制订垃圾分类收集试点方案如下：
一、指导思想
以生活垃圾分类收集减量为突破口，坚持全面动员、全民参与、条块联动、以块为主的原则，在全区倡导清洁、低碳、文明的生活方式，引导市民形成爱护环境、减少废弃物的生活习惯。完善垃圾分类收集、分类处理相关规章制度，加强评估考核，有效提高生活垃圾减量化效果，大力提升生活垃圾资源化、无害化、减量化处理处置水平，切实保障人民群众身体健康和环境安全，促进城市精神文明与生态环境建设。
二、组织领导
为确保生活垃圾分类收集试点工作高效有序，成立活动领导小组。
三、工作目标
通过垃圾分类试点，增强全社会垃圾分类意识，引导广大市民掌握生活垃圾分类常识，养成生活垃圾分类习惯，形成生活垃圾自觉分类行为。逐步扩大生活垃圾分类收集的覆盖面，推进生活垃圾收运处理体系建设，不断提高环境卫生管理科学化水平。
四、试点范围
（一）道路：
（二）居民小区
（三）企事业单位
五、分类、收运、处理方法
（一）垃圾分类标准
试点道路、单位和居民小区实行生活垃圾二分类：可回收垃圾、其他垃圾；试点居民小区实行生活垃圾三分类：可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾。
（二）垃圾分类容器设置标准
试点道路、单位、居民小区的垃圾分类收集容器设置数量应符合环卫设施设置标准（GB50337-2016《城市环境卫生设施规划规范》）。收集容器的标识参照GB/T19095-2016《城市生活垃圾分类标志》，做到色调统一、标识统一。
（三）收运、处理
1、试点区域垃圾分类投放。试点小区的生活垃圾按照分类标准分别袋装，然后投放到分类容器内。
2．分类垃圾的运输和处理。由物业管理人员或保洁员负责统一收集，可回收垃圾及时进入废品回收系统；其他垃圾由各办事处负责清运到原生活垃圾处置系统；有害垃圾由区城管局统一组织运送到环保部门指定的处理场所。
六、实施步骤
（一）准备宣传阶段（2016年4月30日前）
1、选择试点道路、单位、居民小区，并对收集方式、收运单位、垃圾日产量等进行调研；；
2、配置分类收集容器；
3、印发宣传材料，开展宣传，形成舆论氛围，发动社会参与。
（二）组织实施阶段（2016年5月1日至10月31日）
1、各办事处组织车辆，分类收运；
2、建立生活垃圾分类试点基础台账，并调查、记录分类收集的相关数据；【生活垃圾个人研究过程综述】
3、征求市民意见，进一步完善分类收集方式。
（三）验收巩固阶段（2016年11月1日至12月31日）
各办事处自查自验，发现问题，及时整改。区城管局进行考评，评估试点成效，总结、宣传、推广先进典型经验。
七、有关要求
各办事处要切实把生活垃圾分类试点工作作为年度工作中的一项重要工作抓好、抓实、抓出实效。落实岗位责任制，做好垃圾分类人员的培训、信息收集和上报工作，以及建立试点工作各类基础档案资料。要制定详细科学、操作性强的宣传方案，采取多种有效形式，营造浓厚的舆论氛围。
第1篇：个人研究过程综述
胡天豪
随着社会的发展，人们的生活水平越来越高，环境质量也越来越差，为此，本组展开了本次关于应城市城区环境卫生及政策的研究性学习活动，本组共十人我们组分为5个小组，李小琴张文锦为第一小组，雷演杨希为第二小组，杨思莹胡蝶为第三小组，杨瑞冲陶婷为第四小组，我和陶巧为第五小组，每个小组都有各自的任务。我们采取的方法是访谈法在开始此次活动之前，我们首先坐公交车对城区附近的环境做了个大致的了解，然后我们就此次活动做了一次交谈，待分工明确后，我们开始了此次活动。
（普通居民）
1.您觉得您周围的环境怎么样？
答：我觉得周围的环境有点糟糕，地上的垃圾随处可见，且一些工业废水，废气也污染着我们的环境。
2.您觉得是什么导致这种现状呢？对待这种状况我们应该这么做？
答：我觉得是由于人们不重视环境造成的，可以开展环保宣传活动。让人们了解环境保护的重要性。政府也要对此提出解决方案。这样我们的环境才能得到改善。
（清洁工）
1.您对应城的环境有什么看法？
答：我觉得很糟糕，每天我总是工作个不停，但是道路上依旧有很多垃圾。且运垃圾的车每周只来一次，根本不够装。当然人们的乱丢是主要因素。
2.您认为该怎么解决环境问题呢？
答：我觉得应该在马路上多安置些垃圾桶，多植树。
（老师）
1.您认为你周围的环境怎么样？为什么会有这样的环境？
答：我觉得很差，主要是由于人们的道德素质不高。也有些是因为生活的习性吧，大人没带好头，他们的孩子也学着，形成恶性循环。
2.您觉得应该如何解决？
答：应多开展环境保护的活动，号召人们保护环境。也希望政府多关心环境。提出解决办法。
最后，我们将收集的资料做了整理，然后本组成员开会，总结，再上传至网络
第2篇：个人研究过程综述陶巧
在这个经济腾飞的时代城市建设越来越快人们生活水平也越来越高，但随之而来的是更多的生活垃圾，工业废水这些都影响着我们的生存的环境，为此我们小组于2015年2月20日至2015年6月20日展开这次研究性学习活动。
我们组分为5各小组李小琴张文锦为第一小组雷演杨希为第二小组杨思莹胡蝶为第三小组杨瑞冲陶婷为第四小组我和胡天豪为第五小组每个小组都有各自的任务，我们小组的任务是利用访谈法展开本次研究性学习活动，接到任务后我和胡天豪坐公交车顺着道路大致看了一遍，然后我们做了一个详细的交谈，商量本次活动应该如何开展经过详谈后我们已定好了几个问题，然后利用空间时间我们展开了本次活动。由胡天豪同学向受访者提问，我在一旁记录。
（普通居民）
1.您觉得您周围的环境怎么样？
答：我觉得周围的环境有点糟糕，地上的垃圾随处可见，且一些工业废水，废气也污染着我们的环境。
2.您觉得是什么导致这种现状呢？对待这种状况我们应该这么做？
答：我觉得是由于人们不重视环境造成的，可以开展环保宣传活动。让人们了解环境保护的重要性。政府也要对此提出解决方案。这样我们的环境才能得到改善。
（清洁工）
1.您对应城的环境有什么看法？
答：我觉得很糟糕，每天我总是工作个不停，但是道路上依旧有很多垃圾。且运垃圾的车每周只来一次，根本不够装。当然人们的乱丢是主要因素。
2.您认为该怎么解决环境问题呢？
答：我觉得应该在马路上多安置些垃圾桶，多植树。
（老师）
1.您认为你周围的环境怎么样？为什么会有这样的环境？
答：我觉得很差，主要是由于人们的道德素质不高。也有些是因为生活的习性吧，大人没带好头，他们的孩子也学着，形成恶性循环。
2.您觉得应该如何解决？
答：应多开展环境保护的活动，号召人们保护环境。也希望政府多关心环境。提出解决办法。
访谈结束后，我们将手上的资料进行整理，最后本组成员开会，将所有人搜集的资料进行整理，最后上传至网上。
第3篇：我参与的小分队研究活地点在应城二中，于2015.02.20开始，参与人员有郭玉琴、彭玉茹、刘文杰、程敬颐，由我们负责的研究内容是中学生的“衣食消费”，其活动计划安排如下：郭玉琴负责打印并分发问卷调查表，彭玉茹做好访谈记录，刘文杰、程敬颐统计结果并总结。选定的研究方法为问卷调查表、访谈法、一般活动记录表、文献法。我们分别在上晚自习前（18：00）到抽取班级分发问卷调查表，待分发完毕后，由郭玉琴与该班班主任协调商量监督同学们填写问卷调查表，并在上晚自习之前收回。与此同时，彭玉茹、刘文杰、程敬颐向鲁燕青老师访谈对中学生衣食消费方面的看法，程敬颐拿录音笔做好记录，待到18：30上课铃声响起后到本班教室集合，在上晚自习课间时讨论研究成果，一直到第三天得出结论。其中我们参考《应城二中中学生守则》及全高二年级花名册，在花名册中我们可以了解班级数及各班班级人数，还有男女生比例（方便研究穿衣）；在《中学生守则》中我们可以了解衣着与消费之间的问题，便于设计问题用于问卷调查表。
通过这次调查活动，我们明白了不应该盲目、无选择、无安排性的消费，特别是针对于衣食消费方面，应有节制的去超市购物、淘宝等。衣着方面，不能过分追求华丽从而使消费额度增加，最重要的是内在涵养。作为本次活动的组长，应引导组员走正确的消费观与消费方向，从而影响身边的人也能有一个消费的好习惯。倡导同学们正确认识自己的消费观，树立良好的消费意识，养成勤俭节约的好习惯，避免盲目消费及随大众心理。
第4篇：研究时间：2015年9月30日，组内进行第一次会议。确定研究题目完成开题报告。
参与人：熊礼朋 熊敏 郑梦玲 汤敏 胡佳敏 李骥 宋敖 姚茜 陈嘉财 刘敏 陈龙
研究内容：研究电视机所产生的辐射对人体的危害，以及怎样减轻电器的辐射，对当地居民进行简单的访问，看他们是如何看待辐射造成的危害的
研究计划：开题一星期后完个人研究综述，老师点评后进行总结。
我们这次研究的课题是电器辐射对人体产生的危害，组长要我们每个人选一种电器进行研究。我选的是电视机所产生的辐射，小组长写了初步开题报告，完成之后，交给老师审核，审核通过后小组开了一次小会。在这次会中我们确定了我们的研究对象，因为辐射这个东西是看不到摸不着的，所以我们只有上网查询资料，向老师询问，和小伙伴们互相讨论，对于这次研究，我总结了以下步骤：1.确定了研究对象。2.查阅关于辐射的有关资料和辐射对人体产生的危害。3.对查阅来的资料进行初步整理。4.对当地居民进行访问，看他们是怎么看待辐射的危害的。5.根据访问资料、书面资料进行整合。6.写出研究报告以及自己的体会和感想。
第5篇：关于此次的研究性学习，我们小组所选择的课题是中国古代四大发明。中国是古代四大文明古国之一，中国的四大发明对中国乃至全世界都有非常重大的影响。
选择这个课题的原因是为了让我们更深刻的了解中国文化，培养我们的创新思维。
课题定下来后，我和吴娇被分配到的任务是，在微机室查阅并保管资料。我和她对这个任务都非常满意。上微机课的时候，她负责查阅，而我负责记录。我们分工合作，不一会儿就将工作完成了。看着中国古代引以为傲的四大发明，我不禁升起了一股自豪感！正是因为有了它们，中国乃至全世界才能更快更好的发展。
我和吴娇将收集到的资料交给小组长时，我们同组的同学都非常高兴，这对我们接下去的工作会有很大的帮助。就我们所收集到的资料，我们小组同学展开了与课题相关的讨论。
经过讨论，由小组长发表该课题的开题报告，结合资料我们确定了该课题的背景及目的等问题，最后，在小组长的结题报告中结束。
对于这次的结果，我们非常满意。在一切准备工作就绪后，我们在小组长的带领下，进入微机室将所整理的资料输入研究性学习中。至此，这次研究性学习基本完成。
我们此次的研究性学习达到了预期的效果。通过这次的学习，我不禁感叹中华文化的博大精深。中国人民的智慧在那时便已有完美的体现，而我们作为中华文化的继承人，更应将这种博大精深的智慧发扬光大。让中华民族的未来散发着智慧的光芒。
反思一：生活垃圾的处理教学反思
几次试教本课后，对于以下几点比较满意：
一、垃圾填埋模拟实验是本课的一个重要活动，对实验材料我进行了改进，用塑料瓶代替广口瓶、酸奶盒上的盖子用来放浸过墨水的纸巾，给学生起到了合理使用垃圾的榜样作用，从细节处渗透环保教育。实验前让学生明确实验模拟的是什么？各部分代表的是什么？把模拟实验装置图及实验要求做成了课件，通过谈话让学生明确这些后，又提示学生在实验中认真观察、及时记录，这些措施都保证了分组实验的顺利开展。
二、在设计科学合理的垃圾填埋场时，引导学生思考垃圾填埋后会产生的一系列问题，如怎样解决源源不断运来的垃圾、垃圾渗出的污水怎样处理排放、发酵所产生的气体怎样处理运用，垃圾场填满后又怎么办，逐步将学生的思维引导到最科学的处理垃圾、最大化的利用垃圾。因为引导到位，学生设计的作品非常精彩，许多设计已经能与专业设计人员的思路一致，在与新型垃圾填埋场的示意图进行对比后，孩子们体会到了设计的快乐与成就感。
三、合理使用课件，提高学习效率。导入新课时，为学生搜集身边的垃圾箱和清运车的图片，做成课件，把学生带领到熟悉的生活环境中，自然而然的提出了本课的学习内容；学生分组实验前的指导、设计完科学合理的垃圾填埋场后与新型的垃圾填埋场进行对比、填埋垃圾与焚烧垃圾的优缺点的比较，都做成了相关的图片、文字资料，直观形象，能及时调动学生的学习兴趣。
需要改进的地方：设计合理的垃圾填埋场用的时间过长，导致后面的内容进行得比较仓促，在以后的教学中应注意把握好时间。
反思二：生活垃圾的处理教学反思
了解垃圾的处理方法，减少垃圾的危害是这节课的教学目标，在学这节课的过程中，我没有像以往的教学那样自己在那里讲，学生听，而是采取让学生自学的办法去学习这节课。在自学之前，我先讲了自学目标，自学完成之后，将采取男女生抢答比赛的方法来巩固这节课所学内容。
带着比赛的任务，学生们开始分小组自学讨论垃圾的处理方法等知识。原以为纪律肯定不如以前我讲课的时候好，没想到学生们比以前听课的时候纪律要好的多，许多以前上课不积极回答问题的学生也都在小组内积极寻找问题答案，交谈自己的意见。这是我没有想到的。原以为他们没有了管制，会更加乱，看来以后我要多采用这种方式让所有的学生们都融入到学习当中去。在学生们的自学过程中，我适时的补充了一些课本上没有的知识点，看到学生们认真的作者笔记，我忽然觉得学生们真的很可爱，有一种想笑的冲动。这也是当老师的乐趣所在吧。
自学时间结束了，开始了紧张的男女生抢答阶段，我每出一道题目，都会叫一男一女学生起来抢答，谁举手快谁回答问题。以前也曾经采用过这种方式来回答问题，每次都是毫无悬念的女生赢，这次为了提高男生回答问题的积极性，在男女生举手都h差不多快的时候，我先让男生回答，这样，在激烈的抢答问题过程中，有许多知识学生们不知不觉的就都掌握住了。由于我是随机抽的学生，男女生抢答激烈而有序，比回答问题，比纪律，基本上把全班所有的学生都提问了一遍，有的知识点学生们总结的都比哦我备课的时候总结的全面。常见的垃圾处理方法，以及它们的优点和缺点是什么，城市常用的垃圾处理方法，农村常用的垃圾处理方法，垃圾处理后的分类，垃圾有哪些分类，垃圾进入垃圾处理厂后的流程等等，这些大部分同学都能当堂掌握，连一些学习比较落后的学困生也能说个八九不离十。在他们掌握的知识基础上，我知道学生们用理解方法去记忆，学会做笔记，哪些是重点记忆，哪些只需要掌握等等。
在比赛结束后，我惊奇的发现，二班的男生回答问题的正确率要高于女生，于是我趁热打铁，大夸男生，让男生的自信心提了上来，同时鼓励女生不要气馁，下节课继续。在双重激励下，这节课所学内容的效率出奇的高，在二班实验成功之后，我又在其他的班级继续进行，结果证明，这一学习方法要比以往的学习效率要好，看来在讲课过程中，要经常换一下授课方式，提高学生们上课学习的兴趣，才能提高课堂听课效率，达到预期的目的。
反思三：生活垃圾的处理教学反思
生活垃圾，这个对于学生来说并不陌生，但学生对生活垃圾的处理的了解、认识还不够，垃圾对环境造成的影响的认识不够。本次活动通过让学生对生活垃圾的接触、了解，不仅丰富学生的课外知识，开拓学生的视野，让学生在体验学习、参与学习、观察学习、探究学习中，充分发挥主体性和主动性，使学生在活动中加深对生活垃圾处理的认识，增长才干，培养学生的探究意识、创新能力与实践能力，在学生心中树立起环保意识，保护环境从小做起。
综合实践课要面向全体学生，使每个学生都有机会参与到活动中去，在活动过程中得到体验、探究交流和发展。因此我组织四年级全体学生，从身边的事物说起，共同探讨本学期综合实践活动课的研究课题。在讨论过程中，有同学提出：我们班级的卫生很差，地面很不干净，都是纸屑等。别的同学对这个问题也产生了较大的兴趣，都讨论起来。基于这点，我就有意识的引导学生从垃圾上着手，引出研究的小课题。让学生走进生活中去，了解生活垃圾的来源及种类，生活垃圾的处理方法以及生活垃圾对人，环境带来的影响与种种危害。
通过收集信息和交流研讨提高学生对生活垃圾的认识，对垃圾的处理进行创造设计，提出建议。在活动在充分发挥学生的主体性，让学生自己发现问题，通过交流讨论来解决问题，培养学生主体性，动手能力的同时又培养学生的团结协作能力，树立团队意识。通过实践等活动让学生在亲身经历的活动中体验学习，及时交流自己得到的信息与所思，与全体同学进行交流讨论，培养学生的合作交流能力。
自今年3月份以来，我市城乡生活垃圾日收运处理量由1500吨骤增至1900吨以上，最高日垃圾量达2085吨，大大超过我市焚烧厂的处理能力，给我市生活垃圾的正常焚烧处理带来很大的压力。近期垃圾量快速增长的重要原因是各板块收集的垃圾中夹杂有较多的建筑装修垃圾、工业垃圾和农业垃圾等非生活垃圾，这些非生活垃圾既增加了焚烧厂的处理负荷，也给焚烧厂设备的安全运行带来了很大事故隐患。为切实保障我市垃圾焚烧厂正常运行和城乡生活垃圾无害化处理，现就相关事项通知如下：
一是要大力开展垃圾分类减量工作。各板块在垃圾收运过程中要落实专门车辆和人员，对建筑垃圾、工业垃圾和农业垃圾等非生活垃圾进行单独收运处置，特别是要按照垃圾焚烧厂对进厂垃圾成分的要求，杜绝建筑垃圾、有毒有害垃圾及工业废料、工业污泥、废渣等工业垃圾进入生活垃圾收运系统。对分流的建筑垃圾，各板块要在各自区域内设置专门的储运场所，用于建筑垃圾的集中分拣、储运和中转，对拆建垃圾、渣土通过回填等方式进行再利用，对不可利用的建筑垃圾进行填埋处置；对分流的工业垃圾，各板块要按照《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》和《省固体废物污染环境防治条例》有关规定，督促产生单位建立、健全污染环境防治责任制度，并按照规定实行集中处置；对分流的农业垃圾，要通过采用直接还田、沤肥、堆肥等肥料化处理方式进行再利用。
二是要加强生活垃圾处理应急调度。市城管部门要根据全市生活垃圾产生量和两座垃圾焚烧厂的处理能力，完善生活垃圾运输调度方案和应急处置预案，加强垃圾量高峰期和突发情况下生活垃圾的应急调度，统筹安排两座焚烧厂设备的日常检修，全力保障两座焚烧厂正常运行和城乡生活垃圾无害化处理。
三是要加强日常督查监管。各板块要层层落实责任，明确垃圾分类减量的要求，制定完善检查考核办法，强化对环卫所、行政村、环卫服务企业垃圾收集、转运过程的日常检查考核，切实提高垃圾分类减量工作成效。市城管部门要采用视频监控和现场抽查相结合的办法，加强对城乡生活垃圾收运过程的监督检查，督促各板块及时整改工作中存在的问题。同时，市城管部门根据两座垃圾焚烧厂处理能力和各板块人口数量、产业结构等实际情况，核定各板块垃圾量高峰期分类减量控制指标在垃圾量高峰期对分类减量措施落实不到位的板块视情实行限量运输。
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