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一位特殊教育教师的幸福感言
都匀市特殊教育学校 陆丹
提起“特校”二字，也许你很陌生，但说起“聋哑”学校，你立马会想到“憨包”学校。而我要对你说：“不，你错了，，而且是大错特错。” “特校”孩子虽然没有艳丽的服饰、灿烂的笑容、活泼的举止、动听的童声；看到的是一张张“歪嘴”，一双双“白眼”，甚至是一缕缕令人作呕的“鼻涕”与“口水” ；听到的是一声声怪异的尖叫声„„但是，已从事“特教”工作两年的我却要告诉你，孩子们不是很优美的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉；孩子们好奇的目光是我生命中永不停息的思考；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸„„
当朋友、家人、同事听说我要去“特校”工作的时候，不理解的声音如雷贯耳：“好好的学生不教，去教什么憨包？神经病。”“你去教那些憨包，口水利落的，回家怎么吃饭哟？”“你去教憨包，过几年你也成憨包了。”„„
面对这些声音，说实话我曾犹豫过，那时真想打退堂鼓了，可是当我去贵定特校学习之后，感触很深，被那些特殊的孩子所感动，于是我确定走进了特校的大门„„
虽然在特校工作才两年的时间，可我收获颇大，受益匪浅，孩子们的真诚、淳朴、懂事深深的感动了我，我感到特别幸福，下面的几则生活日记，是我和孩子们的幸福画面，希望你与我们一同分享。
2011年3月4日 星期五 天气 晴
今天一大早的就来到了学校，领导说我们培智班要来一个新生，名叫张帅。过了一会儿，张帅的父母便带着他来报名，刚一进门，一个小男孩便用手指着我叫“嬢嬢”，于是我便问他叫什么名字，他不回答我，只是一个劲的在这流口水叫我“嬢嬢”，还不停的在办公室翻动东西，我一下明白他就是新生张帅。顿时我傻眼了，这样的学生怎么教呀？
更大的困难还在后面呢？今天一天，无论我怎样带他去厕所他就是不去，非要随地在教室、操场等随地大小便，更可怕的是他什么东西都吃，墨水、胶水、笔、尿„„ 都成了他的“进口货”。这样折腾一天下来，我和他一样全身满是屎尿味，我想今天的晚饭就不想吃了。
2011年5月10日 星期二 天气 阴
今天我特高兴，经过对张帅两个多月的训练，我很有成就感。每天我利用下课10分钟和课外时间，定时带张帅到厕所去大小便，按三步曲：“脱裤子、擦屁股、穿裤子”教他，并且每天带他去认识一些实物，对他说那些东西可以吃，那些东西不可以吃，就这样，经过反复训练，这个孩子现在已经养成了去厕所大小便的习惯，而且得到
东西时会拿给我看能不能吃，当我点头时他就会很高兴的吃下去，如我摇头时他就很伤心的把它扔到垃圾桶里去，这时我会伸出大拇指夸奖他，并拿出一些糖果作为奖励，这时他会对我说：“老师好”，再也不叫我“嬢嬢”了。我听到这盼望已久的“老师好”这一声，激动得留下了眼泪，想想自己付出的艰辛，值了。
吃晚饭的时候，我就坐在张帅的旁边，吃饭期间我去厨房拿了一张餐巾纸，等我回到座位上时发现碗里多了几块肉，我惊讶了，便问孩子们是谁给的，这时，所有的目光都投向了张帅，当我要把肉夹给他时，他却跑了，我明白了孩子的心，便高兴的吃了肉，躲在角落的他高兴的笑了，我也笑了。
2011年6月8 星期三 天气 雨
连续下了几天的雨，心情乱糟糟了，加上颈椎病更是雪上加霜。今天一进校门，“胖子”（苏信龙）便从二楼宿舍跑下来要我抱他，当我抱着他时，他看到了我脖子上的药膏便问我：“陆-老-师，你-病-了？”我回答道“嗯”，想不到他沉下脸来说“好-可怜-哦”。我又接着问：“为什么可怜我呀？”“ 你-像-妈-妈-好”。听到这些，我的眼睛湿润了。孩子说这话时费了好大的劲，嘴歪得变了型，语言模模糊糊，可是又有谁会这样在乎自己呢？平时都抱怨自己这不好、那不好，其实幸福就在自己的身边呀。
下午放学回家时，刚骑单车到校门边，高顺文看见我要回家了，急急忙忙从教室跑过来：“陆老师，你要回家了？”“嗯，我要回家了。”“你骑单车回家了？”“对呀。”“你骑慢一点哦，马路车多多的。”听到这几句话，我心里暖暖的，还有什么比这幸福呢？
在特校工作近两年了，凭良心说，工作确实很辛苦，特殊孩子中形形色色的问题，需要老师用心去呵护，在我面前，没有太多的豪言壮语，只是用心做事，我的幸福是捧起手中的希望，把每一位特殊孩子培育成社会有用的人，就是我最大的幸福。
倾注爱心 放飞梦想
参观双辽特殊教育学校有感
秀水九年制学校 王娜
我从来没有去过特殊教育学校，6月25日下午，在徐校长的带领下和另外两名教师，有幸去参观双辽特教学校，迎着6月的小雨，怀着一颗好奇的心情我走进了学校，许多孩子们彬彬有礼地微笑着迎接着我们和我们打招呼，经老师介绍我们知道迎接我们的这些孩子都是聋哑人，当我听到“聋哑人”这几个字的时候我心为之一颤，他们那天真灿烂的微笑，他们的落落大方，他们那掩饰不住的热情深深的打动了我！
经校方安排我们首先观看了他们的早间操，孩子们看着指导老师的手势认认真真的完成每个动作，他们是那么的用心那么的认真那么的卖力那么的可爱，就连后一排只是负责来回拍动小旗的更特殊的同学都是那么的让人感动，老师介绍说就是这么几个简单的动作，每一个老师付出了常人难以想象的艰辛和坚持，而每一个同学更是倾注了难以想象的辛苦，他们用努力来突破自己，用努力去寻找正常人的简单生活。我含着泪水观看他们的演出，拍下美丽的瞬间，因为这是我看过的最感人最美丽最值得观看的早间操。我要把人间的这道特殊的彩虹让我的学生看让我的孩子看让他们从中学会坚强，学会坚持，学会感恩，学会珍惜！
看过早间操之后，我们听了特教学校两名资深教师的教学经验介绍，我的目光一直都没有离开过他们，因为离不开，我真的不理解是什么能支持他们用自己的青春用自己的所有来陪伴这么多特殊的孩子，他们讲述的每一个事例，让我们感觉都是那么
的不可思议，那么的离奇，为了给孩子们剩下点钱，老师自己学习理发，为了启发孩子智力老师自己准备奖励，对于那些有自闭症，孤独症的孩子他们要全天24小时陪护，并耐心的一点点的去进行启智教学，哪怕只是对陌生人的一个微笑，对他人的一个帮助都需要进行上百次甚至上千次的训练和指导，而这么艰辛的努力只是要教会他们与这个世界进行交流。而对于那些智障的孩子他们不仅仅要关注他们的学习和生活还要加倍的关注他们的安全，许多的同学都在老师的耐心帮助和启发下发现了自己每天的进步和快乐，他们学会手工制作沉浸其中，他们学会十字绣孜孜不倦，他们学会剪贴画，每天都在创作。而对于聋哑的孩子除了要学习手语还要尽自己最大的努力争取康复训练仪进行康复训练，我们老师的作息时间是每天七点半到下午五点，中午还有午休时间，而他们从每天清晨起来的每一件小小的事情开始他们的教学就意味着开始了一直到第二天清晨的的到来，就这样的反复循环，一循环就是十几年啊 十几年的教学生涯他们没有桃李满天下，他们没有学生的感恩，没有赞美，可是他们获得的是人生最美的心灵慰藉，与其说他们是老师不如说他们是万能的使者吧！
接下来，我们听了启智7班的一节数学课 ，课题让我再一次的震撼 ，叫做认识0， 我无法比喻这个内容的简单 ，但是一个班级6名同学， 有孤独症的 、有自闭症的 、有多动症的 、有智障的，而班主任阚春芝老师他一边进行教学一边用各种各样【感动特教孩子】
的方法来组织课堂纪律，他创设各种各样吸引学生注意力的情景教学，并借助生活中的实物让他们感知0的含义，他温暖的笑容打动了听课的每一名教师，她的大爱那么的炽热毫无保留，我们为其鼓掌 在我内心只为她的无私奉献。下课后阚老师介绍说这个数字0还要进行2节课的教学他们才可能会接收，他给了我们一张听课建议表， 让我们写下建议和意见，有优点一栏， 我觉着没有什么语言能描绘这一节特殊的数学课。有缺点一栏， 我觉着缺点在这里是一种无与伦比的美丽。有建议一栏， 我写下 ：希望你们越来越幸福 。
最后我们观看了他们精心编排的节目，不，更准确的说我们观看的不是节目，是一种态度，一种对生活的态度，是一种精神，一种最高贵的精神，一种信念，一种崇高的信念。
一下午 在感动中匆匆流过，流过心田，我不禁的反思自己的生活和教学生活，和他们相比自己真的是太幸运太幸福了，我应该学会去感知感受生活的美好。而在教学中更是受益匪浅，首先我要学会欣赏我的学生，能够发现和找到学生身上的闪光点，“生活中不是缺少美，而是缺少美的发现”这里的孩子都有着特殊的一面，但是在老师欣赏的眼光和鼓励下他们绽放光芒，其次，我要学会鼓励和表扬，要让学生知道，生活每天都是美好的，那些不愉快，不顺心不过是其中的小插曲而已，要充分发挥优秀学生的带头作用，榜样的力量是无穷的，“一朵鲜花的盛开并不是春天，只有百花齐放，才会春色满园”
最重要的一点我要学会关爱，世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。我要学会深入细致地了解我的学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生。爱学生是教育学生的起点和基础。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。
有经验的老师都会有这样的体会，当学生意识到教师是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”。相反，如果老师没有取得学生的信任，那么即使你教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到期望的结果。
“天行健，君子以自强不息”特殊教育学校孩子们的自强精神深深的感动着我，也影响着我，老师们那诲人不倦的敬业精神感染着我，“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”同学们 老师们 至少我们是健全的我们是健康的 我们还是年轻的 所以没有什么不可能 ，只要我们肯努力，肯奉献，我们一定能为孩子们托起明天的太阳。
感动吉林：长春特教教师李晓影将爱进行到底
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核心提示：柯树籽班是中国首个在普通小学开设的智障儿童班。九年前，李晓影从一名普通教师转型为特教教师，先后教过17个孩子。生活中，她是保姆，也是妈妈，为孩子们擦屎擦尿是常事；学习中，她是最有耐心的老师，让孩子说好一个拼音，要教上几十遍，甚至上百遍。
19号候选人：李晓影
身份：长春市朝阳区特殊教育学校柯树籽班班主任
推荐理由：
柯树籽班是中国首个在普通小学开设的智障儿童班。九年前，李晓影从一名普通教师转型为特教教师，先后教过17个孩子。生活中，她是保姆，也是妈妈，为孩子们擦屎擦尿是常事；学习中，她是最有耐心的老师，让孩子说好一个拼音，要教上几十遍，甚至上百遍；精神上，她是孩子们的知心朋友，是这17个孩子和正常世界沟通的桥梁。
人物语录：
从事特殊教育的工作者，要有爱心、要有耐心、要有恒心。不管是什么样的孩子，他们的心里都有一颗小小的树苗，那是你用爱才能看得到的东西。
身边人评价： 她是一位好老师。这么多年，李老师真的是太不容易了，她为这几个孩子舍弃了太多，有的时候我想，只有亲妈能做到这个程度吧。———学生家长刘萍
11月8日，记者来到长春市朝阳区特殊教育学校柯树籽班。因为这几天气温骤降，班上有三位同学感冒了，这一天只有四个孩子来上学。班主任李晓影在黑板上写了“测量”两个字，耐心地教着乐乐如何用卷尺测量书本的长度。阳阳沉浸在自己的世界里，一脸的笑容，用手指卷着自己的头发；童童今天心情有些波动，不时地霍然起身，再坐到椅子上。 “两个月不见，阳阳的状态好太多了。”记者对李晓影说。她听了，笑得可开心了，“嗯，行为举止、语言各方面都有了很大的进步。”她说。班上孩子的进步是她最开心的事儿。
朋友不解
“不瞒你说，很多朋友都说我现在是精神病了。”
2004年10月20日，在解放大路小学，为智障儿童开设的特殊教育“柯树籽班”开班了，这是中国第一个在普通小学开设的智障儿童班。“当时有三位老师，但是做到现在的，只有我一个。”李晓影笑着说。
“一直都是这样，根据我对每个孩子的观察和了解，每个人都有不同的教学方案。”她说。
工作占据了太多时间，当朋友们找她出去聚会娱乐时，李晓影总是没时间。“不瞒你说，很多朋友都说我现在是精神病了。”她笑笑地说。 2011年，长春市朝阳区特殊教育学校成立，为了让柯树籽班上的孩子们有更好的学习和生活环境，柯树籽班要整体迁移过去。李晓影毅然地和孩子们一起“搬家”了。当时，很多人都不理解。【感动特教孩子】
孩子“折磨”
阳阳突然把水杯向李晓影扔了过来，水洒了一身。
李晓影班上的孩子有的是自闭症、有的是唐氏综合症，有的智力低下。乐乐、童童、廷廷是李晓影从2004年开始带的，阳阳是从今年秋天开始带的。阳阳是自闭症，小姑娘长得很漂亮，谁看了都忍不住地怜惜。
8日11时30分，午饭时间到了。阳阳家人给她带的是煎饺子，李晓影的徒弟高欣哄了阳阳很久，她也不吃。李晓影看了，把自己的午餐放到阳阳面前，孩子马上高兴地吃了起来。吃了六个韭菜盒子后，阳阳开始喝水，喝完，李晓影向阳阳要水杯，孩子不给。两分钟后，阳阳突然把水杯向李晓影扔了过来，水洒了一身。
李晓影表情很平静，对阳阳说：“要学会这样慢慢递给老师，知道吗？”说着拿起地上的杯子示范着，阳阳接过水杯后，再次扔到了李晓影的身上。 “这就是她给的方式，在她的概念里，这就是给。所以你要看好你的相机，前两天她刚把我的手机扔到了地上。”李晓影对记者说。
家长感激
“要不是李老师，我只能把女儿领回家了。”
阳阳之前在学校上学前班时，对老师踢、咬、抓头发是常事儿，也会攻击同学。
李晓影走到哪里，都把阳阳带在身边，阳阳只信任她。
阳阳只要不高兴，就会拉、尿在裤子里。一次，阳阳在教室里大便，李晓影在找新裤子的时候，她用脚去踩大便，李晓影轻轻地打了她的屁股一下，从那天起，阳阳每天就叨咕一句话：“李老师，打我屁股。”而且不再理老师了。
“我当时真的很难过，我对她多好啊。”李晓影说。
“这是面对特殊儿童的教育，一个小小的细节就可能毁了之前所有的努力，信任就没了。”李晓影说，这是最让人灰心丧气的。
阳阳爸爸非常感激李老师，“要不是李老师，我只能把女儿领回家了。”他说。
坚持九年，是什么让李晓影对这份职业如此兢兢业业呢？
“责任感吧，还有爱心，你不知道如果一个家庭有这样一个孩子，父母将会承受怎样
的压力。”李晓影说。 “很少有人像我这样，能了解他们，和他们沟通。比如说阳阳，她对音乐很有兴趣，童童和乐乐喜欢踢足球，廷廷喜欢绘画，这些都可能是打开他们心灵世界的钥匙。最重要的是找到每个人的频率。”李晓影说，支撑自己一直走过来的还有成就感。
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(文中学生廷廷、童童、乐乐、阳阳均为化名)
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“培智”学习感悟
刚刚踏进特殊教育学校的大门，看见“培智学校”四个闪闪发亮的金色大字，心里诚惶诚恐，期待着„„映入眼帘的是一个身材微胖，的小男孩，背着书包站在操场中间发呆„„
分配完毕，进入到各班听课，恰好是一年级。
做到凳子上，抬头看见了胖男孩，我朝他笑了笑，他认真地将小手放进嘴巴里，目不转睛的盯着我„„紧接着听了《大和小》，看到了孩子们的差异，屈指可数的孩子，有的能支支吾吾说几句话，喊道：“老师好！”而有的沉默不语。课后，我走到男孩面前，他一溜„„跑了。
随后听了校长的介绍，对特教略有了解。这次学习，使我深刻地感受到：做一名教师必须不断提高自身素质、理论水平和教学能力。我深深体会到：他们把无私的奉献倾注于特教事业，倾注于对残疾孩子们的尊重、理解和热爱，铺写了教师深沉、伟大的爱。
我想，只有对自己的工作怀有一份责任、一份自豪，才能体会到教学工作的幸福，也只有心中有“爱”，才能散发出人性的光辉，自然、真诚地带给学生细腻的关怀。
特教的孩子们、老师们，使我在感动中潸然泪下；感悟中豁然开朗。 “有教无类”，教育应该做到“一个都不能少”。这里有同样灿烂的微笑，这里有同样温暖的阳光。希望社会更多的关注到特教儿童，帮助他们营造属于他们的幸福人生。
最后祝特教孩子有一片蔚蓝的天空，特教事业蒸蒸日上。
盘龙小学 何慧娥 2013年12月3日
特殊教育感谢信
尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：
大家好。
我是实习生小卢。
实习结束了，在这2个月来的实习期间，我得到了学校领导和教师们热情、真挚的帮助和支持，教育实习任务得以顺利的完成，在此我满怀不舍谨向贵校领导、老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
2个月的实习生活是短暂的，更是难忘的。2月23号，我满怀欣喜的来到贵校，在各位领导和老师的精心安排下，我进入三年级聋哑（1）班开展实习工作。在这些日子里，你们的平易近人，使我感受到了亲切和温暖；你们的悉心指导，让我迈出了从书本到社会的第一步；你们的言传身教，让我更有信心成为一名优秀的人民教师。
在实习的这段时间里，我真切地感受到了贵校的无限活力和蓬勃朝气。贵校先进的教学理念和管理方式无疑给我这即将走入教师工作岗位的实习生以思想上的洗礼。最让我敬佩的，是贵校教师刻苦的工作作风，严谨的教学风格，崇高的敬业精神和博大的爱生心怀。今后无论我在哪里工作，贵校的教师们给我树立的优秀榜样将永远铭记在心。
实习期间，指导老师陆秉勤给我教学上的言传身教使我受益匪浅，而且在生活上也很关心。语文课堂上，他那精湛的教学艺术，风趣的语言，配合形象的动作，使学生比较容易把握所学的知识，而不是让学生传统意义上呆板的死记硬背。由于聋哑学生生理、心理上的特殊性，教学过程也有其困难性，他不断的重复着那些重要的知识点，让每个学生基本都学会才接着学习下一知识点，一节课下来都口干舌燥了。课后他还经常和老师们一起探讨怎样教学才适合学生的实际，做到因材施教。他那精益求精的教学方式让我很佩服，也很值得我学习。
最使我感动的是，4月12号那天，很意外的赶上百年不遇的大冰雹，由于在和其他值周老师组织学生安全躲避暴风雨时，不小心被雨淋到，来不及换洗衣服，直到休息才意识到要换洗身上的湿衣物，所以不小心生病了。老师们很关心的询问我的病情，领导很及时、主动的送我去医院看病，回来后还叮嘱我及时吃药，还让饭堂的师傅煮清淡的饭菜给我，让我好好休息。让我感受到和家一样的温暖，领导和老师们对我的关心和照顾，让我觉得自己好幸福，使我相当的感动，让我得以在舒适的环境下工作、学习、生活。而同学们也是积极、真诚地配合我的实习工作，让我能够克服一开始上课时紧张的心态，现在课上能我都够顺利自如地完成教学任务，这些与指导老师的耐心指导和同学们的积极配合是分不开的。
我不会忘记学校为我提供的优越实习条件，也不会忘记指导老师（陆秉勤）给予我的悉心教导和其他老师们给与我的指导、帮助和照顾，更不会忘记同学们带给我的活力与快乐，是你们给予了我施展所学的机会和舞台！我不会辜负你们的悉心栽培和谆谆教导。
当然，我实习过程中我有许多的不足之处。我从校园刚刚踏入社会，很多事情还不是了解，还没有形成一定的社会经验，交际能力也有所欠缺。。。。。。更多的不足也恳请领导、老师们见谅，我希望以后自己慢慢的改变自己的不足，提高自己各个方面的能力。
刚进入贵校实习的时候，我对自己需要干什么不大清楚，对实习工作还是一片茫然，正是贵校的领导和指导老师给与我父母般的关怀和谆谆教诲，忘不了课前指导老师手把手的指导与讲解，忘不了课后指导老师不厌其烦为我讲评与总结。在此，请允许我代表学校，代表个人，代表所有关心我的人，向各位领导与指导老师们说一声：老师，您辛苦了！
收获的季节，我收获了知识，收获了技能，收获了经验，也收获了快乐，同时也积聚了无限的感恩。我将秉承贵校的优良作风和积极的工作态度。不辜负你们对我的厚望，争取运用所学为教育事业贡献自己微薄的力量。
让我再次真诚地说一声谢谢，感谢你们给予我以家的的照顾，感谢你们严师般的培训，感谢你们给予我爱的温暖，感谢你们的教导让我我真正地融入了工作中。我希望自己以后可以做得更好。
祝贵校的所有领导、老师们身体健康、万事如意！
祝贵校的教育事业蒸蒸日上，更创辉煌！
此致
敬礼！
南京特殊教育职业技术学院
特殊教育感谢信 [篇2] 尊敬的领导、爱心人士： 你们好 !“仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。”在这山花灿烂、真情浓水的日子里，我们携手为残疾孩子欢度第24个全国助残日。在鲜明主题“##帮助贫困残疾人”
的感召下，你们慷慨解囊、无私援助、关爱残儿、奉献爱心，用实际行动关注特教学校发展，你们的爱心捐赠，既给经济上的援助和支持，又给精神上的鼓励和鞭策。无私奉献、真情相助，这种中华民族大家庭的传统美德，必将成为一种巨大的精神力量，激发这些受助的残疾孩子更大的学习热情和积极性，向着更高的目标不懈努力。同时这种精神上的营养和食粮也远远不只停留于受助者身上，它更像一粒饱满的种子，在我校开花结果，作为一种精神财富滋养一届又一届的残疾孩子成长成人成才，激励他们刻苦学习，自食其力，学有所成，满怀激-情地发挥自已的聪明才智，回报社会。
赠人玫瑰，手留余香。爱是感情不竭的源泉，你们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强。捐助是真诚的，关爱是无价的。你们带着深情与厚意，我校全体师生倍受感动和鼓舞，我们一定不辜负重托，用实际行动对事业的忠诚，甘于奉献，勇于争先，奋发图强，克服前进道路上的一切困难，为残疾儿童创造更加美好的明天，以创全省特殊教育标准化学校为实际行动，向各级领导和社会爱心人士交上一份满意的答卷。
扶残助残，功德千秋。祝愿你们在各自的工作岗位上：身体健康、工作顺利、家庭美满、幸福吉祥！
致以
崇高的敬礼！
武平县特殊教育学校
二0一四年五月十七日
特殊教育感谢信 [篇3]尊敬的六师附小领导、家长和亲爱的同学们：
我们是浦东新区特殊教育学校启音部六年级李玲芝的妈妈爸爸，我们怀着一颗感激之心给你们写这封信，向贵校的领导说声：“谢谢”。
我们一家来自于外省市，女儿李玲芝是听障孩子，本身家庭条件很困难。前几年，孩子妈妈得了癌症，治疗至今，家庭负担更重了。知道这种情况后，六师附小学生工作部的刘芬老师、张慧燕老师主动和浦东新区特殊教育学校联系，跟我们的孩子结成了“一对一”帮困对子，一直关心着孩子们的成长。三（2）中队的同学和家长在班主任石晓红老师的带领下跟我的孩子保持着密切联系，一直给我女儿送钱送物解决孩子的实际困难。关切的问候和真诚的帮助一次次温暖着孩子们的心。我们一家觉得女儿长大了，懂事了，乖巧了，独立了，各方面都有了很大的进步，孩子的点点进步都与你们的爱心与关心是分不开的。
在这里，真心地感谢你们！也感谢六师附小培养出这么好的老师和学生！充满爱心的附小师生，你们是最可爱的人！
祝你们永远幸福安康！
此致
敬礼
浦东新区特殊教育学校
启音部六年级李玲芝的妈妈爸爸：李彦雨房敏
-4-19
心得一：校长挂职学习心得体会
为了提高我们的业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施，为了白银市教育的发展大计、为了白银市教育更加美好的明天，白银市教育局领导给我们创造条件、提供机会，在全市范围内选派36人组织安排到千里之外的素有“江海明珠”美誉的江苏南通进行为期40天的挂职锻炼；这样长时间大规模的派出交流学习，足以说明教育局领导对我市教育改革、发展的信念之坚定。我们肩负光荣的责任挂职学习，感到机会难得，所以倍加珍惜。
9月21日我非常荣幸地来到了南通特殊教育中心挂职锻炼学习。在南通特教中心学习的日子里，我住在学生宿舍楼里，吃在学校食堂里，办公室设在教导处，和学校领导班子的办公地点在同一层楼，学生晚自习就在我宿舍前面的大厅里，所以，我有很多时间和学生接触、和生活老师接触，向学校领导了解学校情况也很方便。这些日子里，我感受着南通特教中心优美洁净的校园环境、悠久的办学历史、骄人的办学业绩、浓厚的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备，感受着学校领导们的热情周到、平易随和、睿智干练，感受着学校老师们的爱岗敬业、奋发向上、关爱学生，感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为。可以说，在南通特教中心的日子里，无时无处不令我敬佩且感动。
在南通特教中心我按时参加学校每周一次的行政例会，聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻阅学校在管理方面积累的资料，并深入教导处、教研组、教科室、学科组、团委、少先队，了解他们如何开展教学科研活动，如何开展“感恩教育”、“素质教育”等特色教育，如何发展残疾学生的职业技术教育，如何联合社会力量对残疾学生进行爱心帮扶助残。我还走进学校盲部、聋部、培智部课堂，听取了语文、数学、律动、历史、思品、音乐、美术、体育、双手画、美工编织、信息技术等各类国家规定开齐开足课程和校本课程的课堂教学。在这些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理艺术，带给我很多收获、启迪和思考。正如李局长在慰问信中所说：学习的过程是艰苦的，但也是愉悦的。我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福，撷取挂职学习中感受最深的几点与大家分享。
一、先进完善的装备设施人性服务学生成长
在当地各级政府和领导的关心、重视下，20XX年8月，南通特教中心易地迁校。新校总投资6800万元，占地面积50多亩，建筑面积2万多平方米，8个建筑单体间用长廊相连。教学区建有标准的康复训练和学习专业用房——如律动室、盲生专用计算机室、聋生专用计算机室、音乐教室、器乐教室等；运动区建有400米塑胶跑道的标准田径场、健身房、排球场、足球场、网球场、乒乓球场、室内篮球场、羽毛球场等；生活区每间学生宿舍配备有独立卫生洗浴间、饮水系统、唤醒及紧急疏散装置等；每间教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机；每个老师都配备一台教学用笔记本电脑。
教学楼间，张謇话廊的教育思想、贝多芬、海伦·凯勒的精神激励着学生残而有为；感恩话廊的思想引导学生用心感悟，懂得感恩，懂得权利和义务的对等性，教育学生树立正确的人生观、价值观；每间教室里张贴名人名言挂图让学生感悟自强不息。整个校园洋溢着浓厚的文化氛围，处处都在告诉残障学生：“我要自强不息，感恩回报，通过努力，创造奇迹”。
二、敬业爱岗、大爱无疆的教师尽心服务学生成长
作为一所寄宿制特殊教育学校,为了全面关怀学生学业和身心健康，教师们全身心投入工作，即使夜间和双休日也仍有不少教师以校为家。他们陪伴学生集体用餐，辅导学生晚自修，耐心细致地解决学生的心理和行为问题。对于特殊家庭的孩子，老师更是倍加呵护。例如有位盲学生母亲早逝、父亲腿有残疾，生活不便，家庭除了继母打零工的微薄收入，没有其他经济来源，这名学生就想辍学回家，干活补贴家用，当老师了解了情况后，发动全校教工为她募捐，并积极联系当地电视台等媒体单位向社会各界和广大市民呼吁爱心救助，在学校的多方努力和社会各界的爱心帮扶下，这名学生重返校园，回到课堂。在南通特教中心这样的例子不胜枚举。南通特教中心的老师们关心残障孩子、热爱特殊教育，他们在平凡的岗位上真正做到了胸怀大爱、奉献特教；用自己的辛勤劳动将扶残助残这一美德发扬光大。
心得二：校长挂职学习心得体会
为了提高我们的业务素质、管理水平和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路。宿州市教育局领导给我们创造条件，提供机会，在我市选派 21名校干赴马鞍山市挂职锻炼，足以说明市局领导对我市教育改革和发展的高度重视，信念之坚定，本人也感到机会难得，因此倍加珍惜。
20XX 年10月10日，在市局的精心组织和安排下，我被分派到马鞍山市特殊教育学校挂职学习。在锻炼期间，本人参与了该校的各项活动，充满好奇，肩负责任和强烈 的求知欲，报着虚心学习的态度，与各位领导们对接交流，认真聆听他们的办学经验介绍，并作了详实记录，参加各种会议，询求办学理念和科学管理方法，深入听 课并翻阅了学校的大量有关资料，探讨兄弟学校的先进做法等，通过锻炼学习，受益匪浅，无时无处不令我敬佩和感动。深深地陶醉在学习的收获和幸福之中。现就 自己感受最深的几点体会与大家共同分享。
一、优美的校园环境，创造优越的育人条件。
20XX年，市政府高瞻远瞩，一次性 投资6000万元，校址新迁，划拨土地50多亩，行政办公楼、教学楼、体育馆拔地而起，餐厅、食堂、学生公寓相应俱全，一万多平米的塑胶操场整齐宽敞，设 有篮球、足球、网球等场地及400米跑道，教学区建有标准的康复训练和学习专业用房，教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机，每个教师都配备一台教学用的笔 记本电脑。
生活区每间学生宿舍配有独立卫生洗浴间及饮水系统，唤醒及紧急疏散装置等。感恩话廊的主题思想引导学生用心感悟，教育学生树立 正确的人生观，价值观；教室里名人名言挂图激励学生残而有为，自强不息，处处都在告诉残障学生，我要感恩惜福，彰显育人效果，营造和谐的校园文化，给人一 种“美”和“爱”的享受。
二、加强制度建设，注重人文管理。
学校“以爱治校”，“以情治校”，高度信任和尊重广大教师， 给予每个人施展才能和充分发展的空间。领导们勤政，廉政用春风细雨般地甘甜润育着所有师生教师们以默默奉献的敬业精神感化学生，学校各项工作开展的有条不 紊，有章可循，张驰有余，领导与领导之间融洽相处，互敬互爱，充分体现了和谐校园的浓厚氛围，各项制度建立健全，从校园到教室，从走廊到馆舍，从前勤到后 勤，可概括为“有法可依”。
三、献身特教的敬业精神。
在挂职期间，我有幸听了几节示范课，亲眼目睹了教师们精心备课，上 课的情景，他们根据聋生的特点，采用直观教学，人人都能熟练驾驭教材，个个都是教学能手，有的还发表多篇论文，收集成册子，供兄弟单位学习和借鉴。如今二 个省级课题研究和三个市级课题研究已做出结题报告。特校的大胆尝试，探索出了条成功之路。领导的重视和支持，教师的团结拼搏科学的引领导，开拓性的创新精 神，敢为人先的科研态度，共同走向辉煌。
我在挂职期间，尽可能多倾听、多交流与自己学校的实际相比较，深度反思，寻求学校发展谋略。
今后的工作思路是：
一、多读书，多学习。努力提高全体教师的政治理论水平和教育教学业务水平。
二、营造和谐校园。要充分发挥全体教师的积极性、主动性，以人为本，科学管理，人文管理，民主管理，加强校园文化建设，让教师舒心地工作，让学生快乐地学习，使学校健康和谐的发展。
三、走特色强校的路子，要根据我校的实际情况结合当地的经济建设，发挥自己的优势，砀山特校1959年创办，要抓住历史悠久和区域文化这一特点，强化内部管理，向培智康复和职业教育扩大并延深。把我县特教事业做大做强。
此次挂职锻炼学习，大开眼界，我将铭记终身，成为我特教生涯中最美好，最温馨的回忆。把汲取的营养和精华哺育在特教事业上。
心得三：校长挂职学习心得体会
20XX年5月10日至20XX年6月20日昌都地区教育局组织全区部分小学校长一行28人来到天津南开区教育中心进行了为期40天的学习培训。期间，我们分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了建民里小学、艺术小学等几所小学学习访问。最后在南开区艺术小学挂职锻炼。天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的交流访问，有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。以下就是我的心得、收获及打算。
（一）心得体会
通过此次培训，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。
一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的；还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。
（二）我的收获
理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。
以前，我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划，需要认真分析自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法；通过学习，我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识；通过学习，让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。
学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的王导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的李（小姐）导游给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。我有幸在5月23日瞻仰了伟大领袖毛泽东主席的遗容，这是我一生梦寐以求的事，我将永远不会忘记，天津市南开教育中心给了我千载难逢的机会！
心得四：校长挂职学习心得体会
很荣幸参加了这次省中小学校长挂职锻炼学习！这次的学习与以前完全不同。除了先集中两天的挂职动员和培训后，用一个月时间安排到校进行挂职体验学习，主要目的学习基地学校先进的先进理念和优秀的管理经验。集中学习后我被安排到了珠海市香洲区拱北小学进行挂职体验。
我 深刻地记得在鲍当洪校长去开会接我们的场景，在会议还没有开始时他已经比我们先坐在那了，当我们互相介绍后，他就非常热情地与我们聊天，介绍学校的一些情 况，还亲自为我们倒水，完全没有一副高高在上的样子（因为在没有和鲍校长认识前，从网上知道他是名教师，省名师工作室主持人，在全国很多地方都有讲课和做 教学讲座和管理讲座的经历，又是基地学校的校长，心想这位校长一定是很有架子的），非常热情，待人坦诚，也非常尽心地做好基地校长的培训工作。
初 到基地学校，最怕是每到晚上夜深人静时，都非常想念家人。但是拱北小学给我的学习和生活提供了很好的条件，我一人住的是30平米的宿舍，配有卫生间和厨 房，学校把做菜的用具都给我提供，生活用品一一配齐，还给我配了手提电脑，在宿舍就可以上网学习，开展工作，慢慢我的思乡病就没了，我静下心来，开始思考 在这段时间里，我应该在挂职学校如何学习，争取多看，多学，多听，多思，把学到的管理经验运用学校的管理上，才是我来学习的目的和最大的收获。
我 看到了基地学校各种先进的教学设备，得悉了教师教学的现代化水平；也参与了学校的各项教育教学活动，领悟了获得省一级学校的的必然性；参加了行政人员和教 师教研学习的流程，佩服学校老师的敬业精神；查阅了学校各个部门的管理资料，特别是档案室和资料室，感叹学校管理的规范化及电脑化，佩服基地学校先进的管 理理念！在学习的过程中我是从以下几方面了解学校的：
一、学校的基本情况
珠海市香洲区拱北小学创办于20世纪40年代， 位于美丽的将军山下，背山面海，到处绿树成荫，花香鸟语，清新爽朗！与澳门咫尺相望。学校现有36个教学班，学生1774人，学校占地面积22000平方 米，建筑面积12897平方米，体育运动场馆6443平方米，学校硬件设施齐备，有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、 教师阅览室，六个学生阅览室（每个年级一个阅览室）、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场等。学校有教职工93名，其中在编教师78名。在编教师中：本 科学历40人，大专学历29人，省特级教师1人，省中小学教师工作室主持人1人，中学高级教师3人，小学高级教师56人；香洲区小学学科带头人5人。香洲 区小学教学片片长3人。据了解，学校近三年来获得国家级奖励55人次，获省级奖励68人次，市级奖励106人次，区级奖励64人次，硕果累累，成绩显著。
二、办学经验及特色
学 校始终坚持“全面育人，办出特色，创新为魂，发展为本”的办学宗旨，提出“以学生的发展为本，立足六年，辐射六十年”的办学理念。以“英语和艺术教育”为 办学特色，围绕“办香洲区一流教育，创省级示范小学”为奋斗目标。学校全体师生在鲍当洪校长的带领下，大家都在朝着这个办学理念耕耘着！师生自我管理的作 用得到了发挥，形成了良好的校风。学校经过努力，先后获得“广东省一级学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国科学教育试验基地”、“全国中小学思 想道德建设先进单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国健康促进学校”、“广东省书香校园”、“广东省绿色学校”、“广东中小学校长培训实验基 地”、“广东中小学校长挂职锻炼工作先进单位”、“广东教育学院继续教育培训基地”、“广东省巾帼文明示范岗”、“珠海市社会科学普及传播基地”、“珠海 市文明学校”和“珠海市书香校园”等荣誉和称号。
（一）完善的管理制度
俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比 较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。通过与鲍校长、其他的行政和老师交流中，了解到了他们学校的管理制度，非常详细，他们也拿出了学校的管理 制度，我进行了详细的研究：第一章包括校风、教风、学风、班风、中小学教师职业道德规范、珠海市香洲区拱北小学家长委员会章程，第二章包括校长工作职责、 教导主任工作职责、总务主任工作职责、大队辅导员工作职责、级组长工作职责、科组长工作职责、教研组长工作职责、体育教研组长职责、班主任职责、教师职 责、体育教师职责、校医职责、值日领导职责、电教管理员职责、图书管理员和职责、财产保管员职责、工友职责，第三章包括拱北小学教师岗位执行情况考核条 例、拱北小学奖教奖学方案、拱北小学教学质量考评方法、学生素质报告单、备课基本要来、上课基本要求、课堂教学评价表、课堂激励用语、关于“减轻学生课业 负担过重”的规定、作业布置与批改要求、辅导学生要求、考核学生要求、监考员守则、集体备课制度、教学十项基本功考核标准、教师考勤制度、会议制度、升旗 制度、班务常现、家庭学校联系制度、第四章包括学校卫生保健常规、体育活动常规、体育器材保管制度、学校公物管理制度、教具仪器管理制度、图书室管理制 度、阅览室管理制度、仪器室规则、实验室规则、手工劳作室管理制度、美术室管理制度、舞蹈室管理制度、音乐室管理制度、电教室规则、语音室规则、电脑室规 则、档案管理制度、展览室管理规则、复（速）印管理制度，第五章包括小学生文明礼貌要求、拱北小学学生一日常规歌、课堂堂规具体要求、集会纪律、劳动纪 律、考生守则、先进集体、个人评比制度、班级工作考核月表、常规检查评分标准、学生操行评定标准等。
特殊教育学校汇报材料
**市特殊教育学校是一所集视障、听障、智障于一体，涵盖三年学前康复教育、九年义务教育、三年职业高中教育的综合型特殊教育学校。共有20个教学班，三类残障学生187人。
多年来，我校实施人性化管理，落实人性化教育。本着为学生终身发展负责的原则，教育和引导学生"战胜不幸的命运，创造幸福的人生"，最终把学生培养成残而不废、残而有为的一代新人。
一、以队伍建设为先导，提升教师综合素质
近年来，我校始终把打造一支师德高尚、思想超前、业务过硬的教师队伍列为学校工作的重点。
一加强思想工作。我们利用讲座、座谈等多种途径宣传办学思想和奋斗目标，深入开展师德建设、创先争优活动等，使广大教师牢固树立献身特教的坚定信念。
二大力强化奉献意识。我们开展了"以爱心、细心、耐心为主题的三心工程"。如："爱心红棉袄"、"免费校服"、"节日礼品"等活动中，教师累计为学生捐款捐物数万元。
三加强业务培训。我们积极组织教师外出考察学习，参加省、市教师进修学院组织的各类教学培训，开展多层次的教研活动。通过课堂观摩评比、课件大赛等活动，促进教学水平的提高。我校先后有40多人次在省、市级比赛中获奖。
四积极参与课题研究。几年来，我校先后承担多项国家、省、市级课题，100%的教师参加了课题研究，许多教师的论文、教学案例在省、市专业刊物上发表。我校"十一。五"期间的国家级课题获科研成果一等奖。
五开展"青蓝工程"。我们在注重培养"名教师"的基础上，十分重视发挥名教师的带动作用。建立达标教师、骨干教师、名教师的梯梯教师队伍，充营造比、学、赶、帮、超的良好氛围，使青年教师迅速成长。
教师增强了业务能力，学校提高了教学质量。我校先后有21名学生考入大学继续深造。
二、以德育工作为引领，全面推进素质教育
一抓好养成教育。充分利用重大节日、国旗下演讲等时机，从生活中的小事抓起，紧扣"德育生活化"的主题，让学生明白自己应该做什么，不应该做什么。
二开展主题教育活动。通过开展校园文化艺术活动：如春游、参观沿海产业基地、知识竞赛等，升华学生们的人格和灵魂。
三开设书画培训班。为保证书画班质量，我
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/382187/
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