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小班第二学期家长会
尊敬的各位家长：
你们好！我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎! 下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：
一、班况分析
本学期我班新来一位保育余老师，主要负责卫生保健及午餐午点午睡。班里现在有共有幼儿人数33人，新来3名。刚进入小班的幼儿，一切都是从零开始。经过一个学期的集体生活和学习，大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，能高高兴兴地来幼儿园。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭、自己洗手、自己穿脱衣服、鞋子等等；早上进园会向老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求；能在老师的提醒下和同伴分享玩具、食物；能积极参加唱歌、画画等活动。
虽然孩子们有了不少进步，但春节长假回来有个别幼儿不适应，又哭又闹。寒假期间饭菜由家长喂，进入幼儿园后不自己动手，等待老师来喂，或偏食较严重（有时不爱吃也不让喂，一喂就哭）。有些幼儿在家不午睡或午睡时间较晚，在园中午睡觉也会比较晚。还有个别幼儿说他时不服气，要么用手指老师或说脏话。还有就是常规不好，刚一开始按老师的要求坐，可一会就愿意干么干么去了。总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后努力培养孩子良好习惯的工作。
二、本学期的工作重点
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。本学期对小朋友各方面的发展有了进一步的要求，也需要家长积极的配合和参与。
1.继续进行常规培养：能正确使用勺子,能独立进餐，在成人鼓励下做到基本不挑食，不浪费饭菜。喜欢饮用白开水。能自己穿（脱）简单的衣、裤、鞋，学习简单折叠衣裤，并放在相应的位置上。
2.学会倾听和会说：倾听是指能认真倾听同伴和成人的讲话，不随意插嘴，这是对他人最基本的尊重。会说是指能把自己的想法说出来，愿意告诉同伴和成
人。比如碗里的饭吃完了，还吃吗？孩子会用摇头，点头来表示。对于4到5岁的孩子来说应该会用语言来告诉他人。
3.学习友好地与人交往：每个孩子的个性不同，有的不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象。现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，而导致了孩子不会与同伴交往。这需要我们家长和老师在今后对孩子需要循序渐进的培养。
4，学习一些基本的安全知识：请家长告诉孩子自己家的家庭住址（如开发区XX村）、一个电话号码，防止在公共场所走失有助于他人寻找。教育孩子不随意吃陌生人的东西，不跟陌生人走等。
以上这些习惯、能力的培养不仅需要老师的培养，更需要家长的教育，只有家园教育保持一致，不迁就孩子。如在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点10分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如爷爷奶奶比较宠爱孩子，幼儿的良好习惯就很难养成了，这就需要我们做父母多与长辈沟通。只有各方面的教育保持一致，才能让孩子朝正确的方向发展。
三、友情提示
1.孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。
2.早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（钮扣、硬币、口香糖等），如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。
3．春天是各种传染病高发的季节，尤其是手足口病。请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。现在被褥罩一周或两周洗一次、晒一次（为了孩子的身体健康，请家长不要找借口推脱洗晒被子）。春季孩子在运动后较容易出汗，请家长勤给孩子洗头发、洗澡，服装尽可能整洁易穿。
4．每到周一孩子吃药的特别多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定
时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。
5．在春意盎然的春天，家长可以多带孩子外出郊游，多种活动的开展能丰富幼儿的经验，从而发展相关的智力。如摘过草莓的孩子就知道草莓是长在地上的，而不是树上。但没有接触过的孩子还能通过故事或图片的形式来认知，显得比较机械记忆。
四、家园配合
1.每位家长都有好的育儿经验，或育儿困惑，非常欢迎家长进行交流。
2．本学期我将班级工作的一部分定在家长工作这块，希望家长积极配合、支持我们的工作。如将孩子的童言稚语、生活照片发给我，我会放在班级博客，供大家欣赏、交流。
3．本学期我们班的特色活动是区角游戏，这是我们上学期共同努力完成的。
4.每次下午接孩子的时间是4点30分左右，可能此时孩子们还在开展一些活动。所以请家长视当时情况，在门口稍等片刻。尽量不要直接冲进教室大声地叫自己孩子的名字，这样不仅会影响我们的活动，而且也不利于做孩子的榜样。希望在座的家长可以把这个情况与接送孩子的家庭成员做好沟通。
人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进。教育好孩子是我们的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同进步吧。最后再次感谢大家的参与。
关于预防手足口病致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！夏季是儿童手足口病的多发季节，现向各位家长简单介绍手足口病的一般知识： 手足口病的临床表现？
该病一般起病急，伴发高热，手掌或脚掌部出现斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖也可出现皮疹；皮疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；口腔粘膜出现散在的疱疹，疼痛明显；可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
手足口病的预防：吃熟食、喝开水、多通风、勤洗手、晒衣被。
为保证儿童身体健康，请家长配合学校共同做好以下预防工作：
1、家长要建立主动防范传染病的意识。成年人可能会带菌传染导致儿童发病，所以请家长尽量不到人员密集的公共场所，避免接触来自疫区的亲朋好友；工作或外出归来接触儿童之前先洗手、再接触儿童，谨防成为病菌的传播者。 教育孩子养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。
2、 喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要加热后再食用。
3、 要经常对孩子居住的房间进行通风换气。
4、 尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。
5、 注意搞好孩子营养的合理搭配，要让孩子休息好，适当晒晒太阳，增强自身的免疫力。
6、 注意家庭室内外的清洁卫生，家庭成员的衣服、被褥要在阳光下曝晒。
7、配合教育孩子，身体不适应及时告诉老师。如您的孩子在家出现类似异常情况,请及时通知本班教师。每天早晨起床后，家长也可以检查一下孩子的皮肤（主要是手心、脚心），以及口腔有没有异常，注意孩子体温的变化，如出现发热、皮疹等症状，不送儿童入校并要及时就诊。并请在第一时间通知学校确诊情况，确诊的儿童痊愈后1周持医生证明方可入校。
8、孩子来校前先洗手，然后接受晨检。晨检时请让孩子不要嘴含食物.
另外,居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
为了您的孩子和全校儿童的健康成长，让我们共同努力做好手足口病的预防和控制工作，携手打造儿童良好的生活环境。
麻庄小学
2011年4月
2010年春期小二班家长会内容
各位家长：
大家好！首先，我代表我们班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：
一、班况介绍：
本学期，还是由我和万老师、周老师担任小二班的保教工作，我们班本学期共有34名幼儿，其中男孩11名，女孩11名。
1．进步情况：
经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上，过完年回来，我们重新为孩子排的位，就让他们练了两遍，第二天来到幼儿园基本上没有坐错的，基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处（进步最大的是梁子航、肖松原、刘思宇、刘浩宇），自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、吃水果（特别是剥鸡蛋皮），会自己穿鞋，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，等，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，（邱昱同、刘珈烁、汪子超、高梦涵、）幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色（雷博深、梁新宇、高梦遥、等），进步最明显，这个老师从孩子们的画中能看出来。
2、不足表现：
虽说孩子们有了明显进步，但也有不足表现，春节长假回来有个别幼儿不适应，又哭又闹，中午睡觉时也哭，有的是长期不来园孩子不适应，有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。有个别孩子吃习惯不好，不愿自己吃饭，甚至老师喂都边玩边吃，有个别幼儿偏食较严重（有时不爱吃也不让喂，一喂就哭），有不喝汤的，有不吃某种水果的等。也有个别幼儿做错了事不让说，一说就哭闹，还有个别幼儿说他时不服气，要么用手指老师，要么做出一种不服气的表情。有个别幼儿比较自私，自私可能是现在独生子女的一个普遍现象，只是有个别幼儿表现较突出一点，还有就是常规不好，可能这批孩子性格都比较活泼，总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后工作中去解决。
二、安全工作
1、我们面对的是一些弱势群体，，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我和家长的密切配合：首先是针对生病的孩子，咱们门口从一开学就贴上了服用药物的说明，孩子如果在家发烧一定要告诉老师，在家服的什么药，什么时间服的，若孩子体温超过37.5℃我们会通知家长，幼儿园不给孩子服用任何退烧药物，如果有哮喘病史，一定告诉我们，目前班上还没有。
2、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（口香糖、胸罩带、糖），如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。
3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲（说明）现在早上送孩子前要在家里量一次体温看孩子是否正常，请家长积极配合，现在被褥罩一周洗一次，孩子出门前一定要检查孩子的口袋，不要让孩子带吃的或者有危险的物品入园（钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声）买衣服别买带珠珠的，服装尽可能整洁易穿。
4、 为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，天气越来越暖和了，在游乐场玩时一定让孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。
5、我们整个幼儿园每个月进行一次消防演练，每天进行严格的晨检，午睡十五分钟巡一次，在这里再强调一下周末在家的情况，每到周一孩子吃药的特别多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。
三、本学期的教育重点：
1．继续进行常规培养：
在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。
2．学会倾听，会说：
倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。
3．交往活动：
这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。
4．抗挫折能力的培养：
现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下俺的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态（赵老师例）。
四、逐月活动安排：
三月份：
1、常规培养：逐步建立一日作息和常规，使幼儿适应集体生活，制作一些教玩具，激发幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全，开展“三、八”爱妈妈主题活动， 四月份：
1、继续加强对幼儿进行良好生活习惯的培养，投放图画书，听老师讲故事，指导幼 从封面开始阅读。
2．结合春季特点，组织幼儿春游。
五月份：
1．组织幼儿准备庆“六一”活动。
六月份：
1．庆“六一”活动。
2．创设图书角，培养幼儿安静独立地阅读图书，能大概讲述故事内容，
五、需要家长配合的工作：
1．如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个短信说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，请提前通知我们。
2．老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
3．请多留意门口的家教栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流，也可向幼儿园的网站投稿。
4．为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况，本学期我们开展“家长沙龙”活动，时间每月月底，具体时间我们会通知各位，欢迎家长参加。
6．随着天气逐渐变暖，请家长利用双休日或节假日多带孩子到户外活动，带孩子到大自然中去，丰富知识，开阔视野，陶冶情操，锻炼身体。
我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照顾不周，还请大家谅解，并及时与交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢谢大家！
五一社区北区幼儿园
2010年春期家长半日活动总结
班 级：小二班
制定人：金东梅
审核人：汤继越
批准人：袁勤华
时 间：2010年4月
2010年小二班春期家长半日活动方案
一、 目标：
（1） 向家长汇报本学期幼儿的学习情况。
（2） 让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。
（3） 增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。
二、 入园，晨间活动
1、 热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早。
2、 鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼；
鼓励幼儿自选区域进行区域活动；
3、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。
4、老师有重点的巡回指导幼儿进行游戏
三、 早餐活动：
1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。
2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，及时补充水分；提醒流鼻涕的孩子及时拿纸擦鼻涕；
3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。
4、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。
四、集体活动
（一）、蒙氏教学回报 1、日常生活教育活动:
走。 学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。
培养独立性，专注力。
坐、立。学习坐、站的正确姿势。
搬椅子。 能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。
打招呼：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。
衣服的穿脱。 衣服的穿脱及整理。
穿鞋、脱鞋。 整理仪容，手脚肌肉运动的调整。
洗手。 仪容的整理，清洁感，一连串动作的顺序，肌肉运动的调整。
2、数学活动
认识彩色串珠 1---5
活动目的：（1）、认识彩色串珠的数量1---5
（2）、视觉上进行量的记忆。
五、早操、体锻活动
1、早操
给家长的一封信【否则会导致病情加重,同时家长在平时要提醒孩子勤洗澡换上干净的衣服,使用的被褥】
家长同志：
您好
今年3月以来，我国手足口病报告病例较上年同期增长，据分析，手足口病的发病高峰期在5至6月份。因此，我们必须提高认识，与学校共同配合预防控制学生手足口病的发生。现就手足口病疫情监测和应急防控工作提出以下要求：
一、预防工作
1、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。
2、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要加热后再食用。
3、家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气。
4、尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他的有发热，出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。
5、注意搞好孩子营养的合理搭配，还要让孩子休息好，适当晒太阳，增强自身的免疫力。
6、注意家庭室内外的清洁卫生，家庭成员的衣服、被褥要在阳光下曝晒。
7、家长平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦反先孩子有发热、出疹等表现，尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
8、每日对玩具、用具进行清洗消毒，减少间接接触传染。
二、家庭手足口病防治知识
1、哪些人容易患这种病？
该病常发生于学龄前儿童，尤其是3岁以下婴幼儿多发，成人也可感染。环境卫生、食品卫生差，不良个人卫生习惯易发病。大部分病例病情较轻，可治愈。少数患者可出现脑炎及脑脊髓炎、肺水肿、循环衰竭等，严重时可危及生命。
2、这种病什么季节最易发生？
该病一年四季都可发生，常见于4—9月份。
3、这种病开始有哪些表现?
多以发热起病，一般为38℃左右，发热同时在口腔、手足、臀部出现口腔粘膜疱疹。部分病人早期有咳嗽等感冒样表现。发热1—2天后开始出现皮疹，通常出现在手掌和足底，也可以出现在臀部。有的患儿不发热，只表现为手、足、臀部皮疹性咽峡炎，病情较轻。大多数患儿在一周以内体温下降，皮疹消退，病情恢复。
4、如果孩子出现发热、皮疹等症状，家长该怎么办？【否则会导致病情加重,同时家长在平时要提醒孩子勤洗澡换上干净的衣服,使用的被褥】
尽快到正规医院就诊。应暂停去幼儿园和学校，避免传染给他人，防止再感染其他疾病。根据医生建议，决定是否留院观察或住院治疗。
患儿的家庭应使用肥皂、84消毒液对日用品、玩具进行消毒，对奶具、餐具煮沸消毒。患儿粪便及其排泄物可用消毒剂或漂白粉消毒，将衣被阳光曝晒，室内保持通风换气。
谢谢合作
此致
大同镇民生小学 2008年5月29日
第1篇：幼儿园托班家长会发言稿
在每个学期末的时候，我们幼儿园都要组织一次托班家长发言会.家长们的积极性很高，有感而发，都精心准备了托班家长会发言稿，当然他们所写的托班家长会发言稿各式各样，说法不一.以下就是一位家长在一次托班家长发言会上写的托班家长会发言稿.与大家一同分享.同时也为幼儿家长在写托班家长会发言稿时参考：
以下是我们托班家长会发言稿笔记里收藏的一位家长的托班家长会发言稿.与大家一同分享.
幼儿园几年，托班是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于小学学习的基础。毕竟孩子上小学我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在小班这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上小学，上大学。即使您少挣点钱，即使您少挣点钱，即使您少挣了点钱，即使您少看了一会电视，少打几场麻将，即使您每晚少睡几个小时的觉……可这些跟您孩子的一辈子的前途相比较，都是微不足道的，都不如孩子的前途重要，因为我们给了他们生命我们不能只做他们的保姆，只保证他们都穿最好的、吃最好的、用最好的、钱够花就行了，我们更应该对他们的以后的美好生活负责任，不说非得让他升官发财考上清华北大，最起码得也应该让他们在社会上有自己的容身之地，有自己的一份辉煌的事业。
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解（
从我们家长的角度看呢，我们一年花这么多的钱供孩子到这来上学目的就是希望他能有出息，长大后有作为，但是孩子整天在学校没有什么时间和家长接触，你们现在特别想了解他在学校的情况，我相信你们肯定不愿意听假话一定想听真话，以便更好的了解自己的孩子在他回家后的日子知道自己从哪个方面入手对他进行管教。所以以上就是我根据孩子近段时间的表现，与家长们的一些交流.
谢谢大家！
第2篇：小班新学期家长会发言稿各位家长朋友：
大家好！首先我非常感谢你们能够在忙碌的时间里抽出您宝贵的时间来召开本学期的家长会。（在开会之前我想给家长朋友们提一个小小的要求，就是从现在开始到会议结束请把你们的手机调成静音或者关机，那么在开会期间为了不影响我们会议秩序，也请不要随意走动或者大声喧哗。在这里，我对你们的支持与配合表示由衷的感谢）。
那么我们开学也有近一个月的时间了，今天请大家来，主要还是想让你们更多的了解咱们幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！
一、幼儿园的基本情况：
本学期我园对教学区进行了崭新的装饰和规划，新的一学期我们又扩建了一个大班、一个学前班，由原来的6各班级扩大到8个班级。
二、我们的教师
那么在座的教师都是我园的班主任，她们都毕业于正规师范学校幼儿教育专业，很多老师都有至少2年到四年以上的工作经验。当然也都是经过我园挑选、考试、审查后才最终录用的。
三、小班幼儿教育方面
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，托班和小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。
在教学方面，我园设置的课程除了山东省省编教材（就是幼儿用书4小本以外），我园同时开设了稚手童心，多功能手工，小精灵幼儿数学，帮我早读书，识字卡，我和音乐做游戏等课程。
像健康、艺术、科学、社会、语言五大类活动，我们把它安排在上午，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。具体时间安排在我们每个教室外的“一日活动时间表”内，这个表可以显示出我园的每一天的活动设计都是是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作也是我们工作的重心，更是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作都是由班级内教师负责，每天早上老师们接待幼儿时都会认真进行晨检。可能家长们不了解什么叫做晨检，咱们晨检内容主要是一看，二摸，三问，四查。
我们班级教室、寝室的一切物品的消毒措施是由紫外线消毒灯、84消毒、以及蒸汽消毒等这些工作都由各班老师们负责。
幼儿每天三餐两点，这些都由伙房厨师长方师傅对幼儿营养健康进行合理搭配的，除了每周一让幼儿带回家的食谱，家长想了解可以留意幼儿园大门口的橱窗内？每周食谱公示栏？
托班和小班幼儿有一部分已经在幼儿园上过一段时间，但大部分都是新生幼儿。并且是在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。那么开学一个月的时间内，多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。
那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在门外偷看。
其实这样不但对老师的教育工作有一定的影响，孩子的心理适应期更会因此拉长，甚至哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。
家长在家千万不能用“如果你不乖，老师就打屁股”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。
我们老师们会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。每个孩子都有自己的表识（如小动物、水果、照片等）便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子巩固练习。学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
如有特殊情况（病假、事假等）不能来园请及时告知本班教师。（幼儿园办公室电话是：2039639）.家长又事情请打这个电话与幼儿园取得联系。
天气逐渐转凉，为确保吃到热早点以后请家长于早上8：30之前把孩子送到幼儿园。下午5：20开始接孩子，那么十一国庆节之后咱们接送幼儿的时间会有所调整，到时会提前通知家长。
为了孩子的安全，请家长们自觉坚持使用接送卡，委托其他人接的要电话相告或便条带信相告，并且必须签字后方可带孩子离开，不带接送卡的，就算是孩子父母我们也不会把孩子交给你们。
由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或符号），让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。（衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找）在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。
小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹珠，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班内老师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室，防止孩子在在户外或楼梯摔伤。坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的安全知识。
如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。
生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。
有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师，便于照看，对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然。
说到安全问题，应该提到的是有些孩子在幼儿园，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打别人”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
四、家园协作。
孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会普通话与简单的礼貌用语。
其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好榜样。（特别是一定要坚持跟孩子说普通话）
如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。我们每个月都有家园直通车，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真填写并提供反馈意见。
家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们每周将一些通知和幼儿一日活动的教学内容写在上面，请家长们及时的关心一下。在楼下宣传栏内，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念或者是一些健康小常识，以及园内、班内学习、生活的动态，请家长有时间就看一下。
那么各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力吧！
下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流，希望您能提出宝贵的建议。
最后让我再一次感谢您对我园工作的关心与支持。谢谢大家！
第3篇：托班家长会发言稿各位家长：
晚上好！非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。这次家长会是托一班第一次召开家长会，这里我非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。此先说声谢谢。因为是第一次开家长会，先自我介绍一下，这个班的朱老师，而坐在身边的班的徐老师，托一班除了两位老师以外还有一名保育员阿姨，姓于。非常希望我家长在平时不只吧我当成孩子的老师及阿姨，更把我当成你朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的健康生长。下面，就由我徐老师来给我介绍一下幼儿园的情况。
通过徐老师刚才的介绍，想在座的各位家长对我幼儿园，对我托一班应该有了一些了解。下面就由我来给大家讲讲我班的班级特色以及新生入园的一些问题。
细心的家长一定发现，班级门口有一块牌牌，上面就些着我班的班级特色。班的班级特色是以培养幼儿的生活自理能力和动手能力，并通过对美的感受，激发幼儿对美术的兴趣。这是根据我班孩子的年龄特点而制定的班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他生活上独立的完成一些，大人眼里看来，比较容易的事，比如自己穿衣裤、自己吃饭等事情，可是对我孩子来说是多么的不容易。那我目的就是要让这个不容易变成容易。打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养：
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸（那在这方面我发现我班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错，每次他有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
②培养孩子良好的饮食习惯：家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了并不用家长喂饭。吃饭的时候我还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而妨碍到他人吃饭并让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁。这方面我班的黄翰翔和朱辰晨小朋友做的特别的好，这里我要表扬他家长，因为他及早放手让孩子动手。其他家长也可以学一学，有时让孩子自己来并不时一件坏事。那如果说你孩子还不会自己吃饭那你也不用担心，老师和阿姨也会喂他吃的家长不用为此感到过多的担心。
③让孩子知道维护环境整洁：这里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；坚持室内外的整齐清洁。教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的这个顺应不是由着孩子的性子，对与是非的对错还是需要坐一定的规范的
想如果在这几个方面我孩子做到做好了那我可以保证孩子的自我服务的意识一定提高了很多。那如何培养呢，前面我已经提到其实很大的水平上是需要我老师和家长的配合，幼儿园我会通过演示、讲解、练习和榜样，并结合游戏的方式，让孩子明确要做什么，怎么做和为什么要这样做。家里家长就是要多鼓励让他自己动手，提高他自信心，这样才干形成良好的习惯。
那我班还有一个特色就是美术特色，因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系，年龄小我就以培养孩子自我能力和动手能力，随着幼儿年龄的不时增长我就要对培养孩子的动手能力有一个延伸，那就是培养孩子的绘画能力。这里我根据我教学经验总结出孩子美术发展的三个阶段：
1鸦阶段：儿童无目的地涂抹线条，直到画出各种线条、曲线、圆圈；托班、小班）
2基本图形阶段：由于幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力加强，能画出基本形状，圆、椭圆以及方、长方形以及简单物体等。小班和中班）
3绘画启蒙阶段：可以有目的画出一定形象，能予以命名，并能逐渐画出有情节的内容。大班）
就托班的孩子制定了一个实施的方案：
1让孩子感受美，知道什么是美，懂得观察周围美的事物。
2培养孩子对美术的兴趣和爱好，发展他观察力，想象力和创造力，并注意个体差别。
3可以通过游戏的形式，让孩子用不同的资料进行裁剪、粘贴。加强他动手能力。并为以后动手绘画打好基础。
那以上就是托班的班级特色。虽然我有了一个好的实施计划，但是要让这个计划好好的实施那就少不了家长和老师的配合，作为老师方面我两位老师自己对美术方面都很喜欢，美术教学中有很多的经验，很希望家长有空也能与我多交流。让我孩子都能成为一个有主见、有个性的孩子。
好，下面我来说一下，这次家长会最重要的局部，那就是新生入园问题。为什么我说这事最重要的问题呢，因为对我班的孩子来说，来幼儿园是出生至今的第一个转折点，由家庭转向幼儿园，和三十名孩子一起游戏，学习，过群体生活，这肯定会有一个适应的过程。各位家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程，生怕孩子不习惯、怕孩子吃亏。那在这，想说如果在平时碰到什么问题、孩子碰到什么委屈的事，那你都可以与我老师联系，会及时处置好所遇到问题。这里有我两位老师及阿姨的电话号码，随时都可以打。都非常希望大家能把这个新组建的集体看成一个温馨、友好的大家庭，能一起融洽相处。
第4篇：托班家长会发言稿通过徐老师刚才的介绍，我想在座的各位家长对我们幼儿园，对我们托一班应该有了一些了解。下面就由我来给大家讲讲我们班的班级特色以及新生入园的一些问题。
细心的家长一定发现，在我们班级门口有一块牌牌，上面就些着我们班的班级特色（
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸（那在这方面我发现我们班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错，每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的）、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；保持室内外的整齐清洁。（我们的教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对与是非的对错还是需要坐一定的规范的。）
我想如果在这几个方面我们的孩子做到了，做好了。那我可以保证孩子的自我服务的意识一定提高了很多。那如何培养呢，在前面我已经提到了其实很大的程度上是需要我们老师和家长的配合，在幼儿园我们会通过演示、讲解、练习和榜样，并结合游戏的方式，让孩子明确要做什么，怎么做和为什么要这样做。在家里家长就是要多鼓励让他们自己动手，提高他们的自信心，这样才能形成良好的习惯。
那我们班还有一个特色就是美术特色，因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系，年龄小我们就以培养孩子自我能力和动手能力，随着幼儿年龄的不断增长我们就要对培养孩子的动手能力有一个延伸，那就是培养孩子的绘画能力。在这里我根据我的教学经验总结出孩子美术发展的三个阶段：
（1）鸦阶段：儿童无目的地涂抹线条，直到画出各种线条、曲线、圆圈；（托班、小班）
（2）基本图形阶段：由于幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力加强，能画出基本形状，圆、椭圆以及方、长方形以及简单物体等。（小班和中班）
（3）绘画启蒙阶段：可以有目的的画出一定形象，能予以命名，并能逐渐画出有情节的内容。（大班）
我们就托班的孩子制定了一个实施的方案：
1、让孩子感受美，知道什么是美，懂得观察周围美的事物。
2、培养孩子对美术的兴趣和爱好，发展他们的观察力，想象力和创造力，并注意个体差异。
3、我们可以通过游戏的形式，让孩子用不同的材料进行裁剪、粘贴。加强他们的动手能力。并为以后动手绘画打好基础。那以上就是我们托班的班级特色。虽然我们有了一个好的实施计划，但是要让这个计划好好的实施那就少不了家长和老师的配合，作为老师方面我们两位老师自己对美术方面都很喜欢，在美术教学中有很多的经验，我们很希望家长有空也能与我们多
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