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《形势与政策》教学实践报告
学院：计算机与信息学院 专业年级：12级软件工程 姓名：李坤辉
学号：3126016004
一、教学实践完成情况
二、教学实践总结：
从2012年9月至2016年1月，我积极参加《形势与政策》教学实践活动，主要参加了团组织生活会，职业生涯规划比赛，发展对象和党员培训，红十字协会组织的“初级救护”培训并顺利取得证书，担任班级志愿者代表积极参加各类志愿者活动，包括：运动会志愿者，献爱心义卖、“关爱残疾人”志愿者、“迎新生”志愿者、校园环保活动等，总计2周时间。下面我就学习《形势与政策》方面的活动谈谈自己的个人体会。
通过对国家的形势与政策的了解，我知道现在中国经济正处于转型期，越来越需要创新型人才和高知识分子，我们大学生的知识水平和人生价值取向,将关系到国家的富强文明。为了能够学到更多的知识，掌握好更多的技术，我毅然决然地走上考研的道路。考研是一条很心酸的道路，每天要7点起来，到晚上10点才能回到宿舍。但是，我就会告诉自己，“风风雨雨总是要挺过来的”。有时觉得很累的时候，是因为不知道最终的结果会怎样，也许金榜题名，也许名落孙山。可是，既然自己选择了这条道理，咬着牙也要坚持下来。
起初，自己搜索感兴趣的学校，查找学校的招生简章，了解学校的考试科目，还要了解最近几年国家关于考研的政策。备考自然是一段辛酸的历程，在这期间，还要关注学校和国家关于考研的动态和政策。到了笔试除了数学，一切都还顺利，也没想到自己付出最多的数学，反而是最差劲的。说是运气不好，也只能是托词而已。虽然结果不尽如人意，但是人生路还在前行，有很多的方法可以去提高自己，为这社会做出点贡献。结果惨淡，却也是一段人生经历，尝试过了，也就没什么遗憾的了。
本就起起落落，跌跌宕宕。
我们能做的其实还有很多，我们有时会觉得自己很不幸，其实比我们跟不幸的人多得多。在大三上学期的期中时，我参加了一次志愿者服务活动，是到福建省第二社会福利院开展活动，然而这次志愿者服务活动却给
予了我很大的震撼。
以往我们都是从电视或者新闻看到一些关于福利院的消息。然后只有我们真正到了那一地方，我们才能感受到那氛围。那是在福建省第二社会福利院，这里面大都是智障儿童，他们说着奇怪的话语，做着奇怪的动作。初到这里时，被这种氛围包围着，我们感到压抑，因为从没有到这种地方来过。在疗养室里，我们主要是跟他们说说话，做做运动。我们会发现，他们其实都是大孩子。慢慢地，我们也就习惯了。
如果我们正常人且不说一辈子在这福利院，哪怕是几年，几个月，对于我们都是种煎熬，因为我们尝试过外面世界的精彩，一下子拘于围墙之内，我们便会觉得枯燥无味，生活了然无趣。然而，他们却可能要很长久地待在这里，没有机会去外面走走，去看看这个世界。虽然只是短暂的一天，却足以让我铭记一辈子。
其实，每一个人都是有自己的生命价值的，残疾人也不例外。 残疾不是某个人的错，他们只是我们中的不幸者，就像一棵根深叶茂的大树，风吹过，雨打过，总会有残损受伤的枝叶，但我们始终是同根同枝的兄弟姐妹，他们不应被我们轻视漫待，甚至避而远之。残疾人群体理应和普通人一样，享受他们所应享受到的一切人权要素。关爱残疾人是我们共同的责任。在今天这样一个社会背景下，对残疾人的关爱是构建和谐社会的一个必要环节。
在这方面，国家也出台了很多政策去保护和关爱残疾人。而我们也应当给予残疾人更多的关爱。不在乎付出多少，而在意付出后对她们是否有所收益，哪怕只是一点点，环境上亦或是心境上的进步，哪怕只是一小步。
所以，这次的走访福利院活动，我感触很深，会令我终身难忘。失败没什么可怕的，路漫漫长，与福利院的伙伴们比起来，这只是小菜一碟。一次的跌倒，不是因为脚下的绊脚石，我们不要把责任推卸给这个世界上所谓的不公平，而是我们要克服心理的障碍，告诉自己没什么大不了的，爬起身来，拍拍屁股照样往前。从古至今，多少诗歌激励着我们，不知不觉中治疗着我们心灵深处的小伤疤，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“不见风雨怎能见彩虹”、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。
既然如此，我就把这次的考研失利当作是磨练我心志的一次经历吧。放下心中的还有丝丝不爽的情绪，我认真的撰写了一份求职简历，通过了解，我把它挂在智联网站上。果然，老天还是眷顾我的，连续好几天，陆陆续续有公司通知我去面试。我收拾好心情，对专业知识做了大致的巩固，一切都在我的掌握之中，有好几家公司都发给我入职的offer。我向HR申请了推迟了进公司的日期，目的是为了找到更好的满意的岗位，总是要货比三家嘛。所以，我还在慢慢的摸索过程中，但是，似乎看到了一缕微光向我慢慢靠近，我感觉被那股微微的些许暖意包围着，那也许是因为看到了希望的曙光了吧！
大学生形势政策报告
——浅谈当下高校国防教育问题
历史总是在进步的，中华民族退步了一个多世纪，终于在崭新的21世纪看到了振兴的曙光。曾几何时，这片华夏大地屹立在地球的东方，接受世界的瞻仰。但是落后的制度，腐朽的思想，满足的观念，让我们远远落后于西方国家。我们害怕提及那个黑暗的年代，外国侵略者在中国大地烧杀抢掠，当政者却看着自己的孩子们被蹂躏、被残害，却安于享乐。
1921年，中国共产党成立，崭新的世界从此开来。中共经过28年的努力，赶走国民党独裁政府，赶走外国侵略者，引来了新中国的成立。那个沉睡的东方巨龙醒了。但是我们不得不面临的问题是：新中国自身力量的弱小，以及以美国为首的西方资本主义国家对新生的共产主义力量的打压。新中国周围到处是杀机。50年代的朝鲜半岛战争，是一个典型的例子。西方国家想通过这一战争，打击中国政府。
为了可以在世界上重新夺回话语权，党中央国务院立即作出“两弹一星”的战略决策，“两弹一星”的成功，让中国拥有了对抗大国的黄金力量。后来便有了，“神舟”号飞船的升空，核武器的研制等等。新中国在军事技术上有了突飞猛进的成果，大大的支持了中国的国防建设。
国防建设是当今中国不得不也必须要面对的问题，近几年中国主权以及外交不断受到其他国家的挑战。因此，必须将国防建设列为党和国家的重点工作。现在美国重回亚太地区的战略正在一步步的实施；除钓鱼岛问题，日本依旧无耻的制造中日纷端；中国南海归属问题必须得到捍卫；离我们最近的韩国，也不不断的制造麻烦；北部俄罗斯也在虎视眈眈。还有西方国家在看热闹，随时伺机而动。而在国内，台湾问题、西藏问题以及新疆问题都是必须要我们一起重视的。我们决不允许任何人搞破坏，分裂中华民族。
中国经济高速发展，人民生活幸福安康，我们决不允许任何势力将这来之不易的成果毁掉。国家政府在为中国的国防安全做不断的努力，绝不不允许任何人和国家企图分裂中国，干涉中国内政。
高校国防教育是全民国防教育的重要环节。居安思危，大学生作为新生力量，有必要加强对大学生的国防教育，江泽民同志曾指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓”。高校大学生国防教育作为全民国防教育的重要环节，不仅是培养跨世纪人才的客观需要，也是建设强大国防过程中的重要内容。
爱国主义,是千百年来各族人民在共同生活、劳动和斗争中形成和巩固起来的对自己祖国的一种最 深厚的感情。这种感情集中表现为人们的民族自尊心、自信心和自豪感,表现为人们为争取和维护自己 祖国的独立、富强和荣誉而奉献一切的高尚道德和精神。爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同 阶段、不同时期有不同的内涵。当代中国,爱国主义和社会主义本质上是一致的,主要体现在建设有中 国特色社会主义的伟大实践中,建设有中国特色社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。国防教育,是根据国防的需要来培养人的活动,是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵 略、颠覆和威胁,对全体高校学生进行的
有组织、有计划地培养国防观念的一切活动。因此,国防教育从实质上讲,就是爱国主义教育。在新时期的高校中,广泛开展以爱国主义为核心的国防 教育,就是由国防教育的这种特殊性和本身具有的本质属性决定的。从这个意义上说,高校国防教育既 是爱国主义教育的有效载体,也是进行社会主义思想教育的坚强阵地。
高校国防教育将保卫祖国、弘扬爱国主义热情和精神作为教育的重点,并随着社会进步和时代发展 赋予新的内涵,从而激发广大学生的爱国热情,增强学生的民族自豪感、自信心和凝聚力。开展国防教育有利于增强学生的民族凝聚力和向心力，开展国防教育有利于拓展学生的爱国主义教育内涵，开展国防教育有利于提高学生的爱国意识和社会责任感，开展国防教育有利于中国国防建设的进行。
当今世界是大变革、大转折、大发展的时代,中华民族迎来了千载难逢的大好时期,正处在伟 大复兴的历史新起点。伟大的复兴需要强大的国防力量作支撑,也更加需要全体社会公民具有更强烈 的国防观念和忧患意识,在思想上筑起一道牢不可破的精神长城。国防教育使学生明白,随时接受祖国 的挑选,懂得公民的国防权力和义务,树立青年报效祖国的意识,培养护国之智。
国防是民族生存之盾，国防观念则是民族生存之魂。公民国防观念的强弱，关系到国家的强弱，民族的兴衰。因此，要加强高校国防教育，增强大学生的国防观念，使大学生从国家大局上认识自己的责任。
经过几十年的实践，我国高校国防教育得到了社会的广泛认同，受到了学校、学生和家长的普遍欢迎。但是，目前高校国防教育还存在一些薄弱环节：一是少数高校对国防教育的重要性认识不够，不能站在国家高素质人才培养和加强国防后备力量建设的高度来看待国防教育；二是高校国防教育的管理机制还不够完善，不少地方的高校还没有设立专门的国防教育管理机构和配备专职教师，以致国防教育缺乏一个相互衔接、高效权威的领导机制；三是高校国防教育的规章制度还不够健全；四是高校国防教育的教材不统一；五是高校国防教育还缺乏吸引力。
解决高校国防教育中存在的问题，是提高国防教育质量、实现国家教育目标的实现、培养高素质人才的要求。1、完善教育管理机制，要根据各高校的实际，教育行政部门和军事部门要密切合作，共同制订教学规划和教学大纲。2、建立健全规章制度，大学生的国防教育要走上法律化、制度化的轨道。建立健全国防教育中管理与教学的各项规章制度，引入激励机制。3、加强学科建设，国防教育课已被作为必修课明确纳入高校教学计划，为此，高校应规范国防教育课考核标准，构建一套与我国现代化建设、国防建设和教育改革发展相适应的、科学的高校国防教育教学体系，统一高校国防教育课教材。4、抓好师资队伍建设，把国防教师队伍建设纳入学校师资队伍建设的总体规划，加强国防教师的培养、管理和考核，以不断提高其综合素质和专业水平。5、创新教学模式在教学实践中，应注重教学模式和方法手段的创新。
国防教育是全民性的巨大社会工程，加强国防教育，是增强公民忧患意识，维护国家安全的客观需要。加强国防教育，培养公民的国防意识与国防精神更是一项长期性的任务。在高校的国防教育中，必须把着眼点始终放在教育的实践上，坚决防止形式主义、弄虚作假等不良倾向。要从国情出发，着眼于国防教育的特点和发展，着眼于国内外形势的发展变化。
关于学习社会主义核心价值观的实践报告
一、社会主义核心价值观的概述
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，“富强、民主、文明、和谐”是我国社会主义现代化国家的建设目标，对整个社会主义核心价值观起着统领作用。“富强”指的是“国富民强”，即国家繁荣昌盛，人民生活幸福安康。“民主”指的是“人民民主”，它是社会主义的生命，是人们美好生活的政治保障。“文明”是社会进步的重要标志，这种文明是面向现代化、面向世界、面向未来的。“和谐”是中国传统文化的基本理念，它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。“自由”是一种人意志上的自由，它是人类对社会的美好向往。“平等”指的是公民在法律面前一律平等，它保障和尊重着人权。“公正”即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由为前提。“法治”是“依法治国”，它通过法治建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。“爱国”同社会主义相结合，要求人们以振兴中华为己任，维护祖国统一，自觉报效祖国。“敬业”要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。“诚信”即“诚实守信”，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。“友善”旨在强调公民之间应该互相尊重和关心，
互帮互助，建设社会主义新型人际关系。社会主义核心价值观以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。【大学生形势与政策报告】
二、践行社会主义核心价值观所面临的问题
在践行社会主义核心价值观的过程中，主要面临两个大的问题，一是道德问题，二是共同理想问题。在道德方面，我们现在所处的社会环境中，出现了整体颓废、堕落甚至腐化的趋势。具体体现在社会各阶层不按照社会道德准则来规范自身行为，以满足个人私欲为出发点。在生活方面，追求奢华已经成为一种社会潮流，许多社会成员盲目追求奢侈品，各种铺张浪费已成习惯。他们为了满足个人的欲望，根本不在意为满足欲望所采取的手段是否得当，例如很多官员贪污受贿、私生活混乱。除此之外，为达到目的，人们办事不再相信法律和政府的公信力，而是相信所谓的“关系门路”，一些通过自身能力可以达到的事情也要请客吃饭、“送人情”来确保事件的稳妥。当前社会流行的“月饼现象”和“红包信封”就是这类事件的最好明证。我国社会存在着严重的道德问题，这是社会关系冷漠的表现，这些道德问题不仅会对社会成员的价值观造成误导还会侵蚀整个社会主义的底线，我们必须对此高度重视。另外一个问题是共同理想问题，正如我们所知道的社会主义是我们的共同理想，但就当今社会的现状来看，部分社会成员对社会主义的信念正在减弱甚至出现消失的趋势，
还有些人曲解中国特色社会主义，认为那就是“中国特色的资本主义”或“共产党领导下的资本主义”，这是社会成员对中国特色社会主义丧失信心的表现。在集体主义价值观上，大公无私、舍己为人的现象越来越少，而损公肥私、损人利己的人越来愈多。部分社会成员在个人主义的冲击下，做什么事情都要讲条件、讨报酬，严重阻碍了和谐社会的发展。此外，爱国主义价值观在当今也受到了一定的冲击，很多社会成员认为爱国这件事情离自己较远，将爱国主义抛之脑后。例如，在之前的反日游行之中，不排除大多数人的爱国热情，但其中也掺杂着不少假借爱国之名泄私愤的人。在当前社会中，我国社会群众的共同理想信念日趋薄弱，我们必须在此方面做出努力，加强人民对共同理想的认识。
三、大学生践行社会主义核心价值观的方法
大学生是中国特色社会主义事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界倾国之林的历史使命。大学生应该树立和践行正确的社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质人才。首先我们要坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义中国话的最新理论武装自己，形成正确的世界观，认识社会社会发展规律，把握自身的未来方向。其次，我们要用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，作为已经大学生，应该从身边做起，努力学习科学文化知识，在树立个人理想的同时，把握好社会理想和个人理想的关系为社会做贡献。不仅如此，大学生还要培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以
改革创新为核心的时代精神，使大学生保持昂扬向上的精神状态，激发学生的爱国热情。最后，要培养大学生的社会主义荣辱观，知荣明耻，明辨善恶，形成正确的价值判断。在生活中，从我做起，从小事做起，践行社会主义荣辱观，陶冶情操，时刻注意自身的言行举止。作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断提升自身素质和能力，发扬解放思想和实事求是的精神。坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，将自己培养成为具有远大理想、热爱祖国、追求真理、勇于创新的全面的人。在改革发展和现代化建设的舞台上，充分发挥自身的聪明才智，实现人生价值，为社会的全面协调可持续发展贡献自己的力量。
大学生形势政策课心得体会
经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。 形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士!
关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。
最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。【大学生形势与政策报告】
首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受
第1篇：形势与政策论文
一.中国对外政策的调整与中国对日政策的发展
70年代后期至80年代初期，中国的政治经济发展进入了一个新时刻，在这一时期作出了改革开放和把工作重点转到社会主义现代化建设上来的战略决策，与进行现代化改革开放相适应，中国对外政策包括对日本的政策进行了调整
中国的改革开放与对外政策的调整有利于中日关系的发展，日本是经济大国，资源小国，对海外资源的依赖性和依赖程度比世界上任何一个国家都大，加上国际局势动荡，对日本影响很大。因此，日本需要分散原料，燃料的供应，就近取材来满足其国内经济的飞速发展。本在国际上的影响仍十分有限，它既无法同美，俄那种政治影响力遍及全球的超级大国相比，也无法与英法相比，因此，它力图在最有前途的亚太地区扩大政治影响，亚太地区既是日本的主要资源供应地，又是日本重要的商品市场。日本企图从政治上“担负起稳定亚太地区的使命”。从这一指导思想出发，日本加强了亚太外交，积极在这一地区发挥作用施加影响。在国际重大问题上，积极参与，尤其在经济上大大增加对亚太“热点”地区的投资。加强经济合作。
二.中日在政治经济等领域双边关系的发展
中国奉行的独立自主的外交政策和实行对外开放政策为中日两国友好关系注入了新活力，中日官方和民间的互访增多，中日经济贸易迅速增长，经济合作的加强。文化的交流等都促进了中日关系的良好发展。
三、新的历史条件下潜在不利于中日友好的倾向
中日两国友好合作关系有了显著发展，总体来看，主流是好的，正常的（
政治上，主要上是日本如何对待过去的军国主义发动的侵略战争以及如何处理与台湾的关系这是中日存在的两个主要问题。
经济上，大多是业务问题：一是两国由于体制的不同，在契约的观念，市场开放程度，交涉权限等方面产生的差异，二是随着歼击机往来的扩大，引起的贸易不平衡。三是在技术合作方面，日本企业严密控制先进技术的出口和转让，采取卖产品不卖设备，卖设备不卖技术的做法，这不能满足中国在技术引进方面的要求。
第2篇：形势与政策论文经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！
关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念
，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。
最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
第3篇：最新形势与政策论文周边安全环境是我国进行社会主义现代化建设最重要的外部条件。我国周边多个方向频繁出现异常状况，我国周边安全问题关乎到国家安全形势的发展和国家主权的维护，我国必须要塑造相应的国家安全意识，迎接即将面临的诸多问题，努力营造良好的周边安全环境
关键词：中国周边安全稳定动荡
近期，中国周边安全环境新变数与新“乱子”有所增加，不稳定与不确定性有所上升，在中国与周边国家的关系中，一些争议和摩擦连续出现，如中日钓鱼岛之争、中印边界领土争端、中菲黄岩岛对峙事件等当前中国周边环境总体上呈现“东缓”、“西安”、“南乱”、“北稳”之势。
1、中国南海海洋权益之争
在我国周边安全诸多的挑战中，最近一段时变现得最为突出的无疑是我国与南亚五国(越南、文莱、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚)南海主权之争和中日钓鱼岛之争等。菲律宾驱逐我国在黄岩岛作业的渔民、越南挑衅我国台湾驻太平岛士兵、日本无理扣押我国在钓鱼岛附近作业的渔民等。事实，中国与东南亚国家的南海之争，不仅存在岛屿之争，还有海域划界和资源开发之争。中国和日本除了钓鱼岛的主权归属之争外，还有专属经济区和东海大陆架划界问题，中国和朝韩在东海域划界问题上也有分歧，这些问题都是关于资源和地缘优势争端，而这些海洋权益一旦丧失，将危害中国国土安全。
我国与南亚五国、日本、韩国、朝鲜等国的海权之争，实质是这些国家我国海洋资源的窥视、无理占有欲掠夺。21世纪是海洋的世纪，随着能源资源短缺的问题日益严重，人们渐渐地把更多的目光转到海上资源。因为南海蕴藏这大量丰富的石油、鱼类等资源，所以我国周边各国都想来捞一手。
2、美国“重返”亚太
美国战略东移的实际展开，东亚和中亚地区都将成为美国军事部署和战略争夺的重点，这在客观上也势必加大对中国的军事压力。
目前，美国全球战略重心正在由大西洋向太平洋转移，其军事部署的重点也在随之调整，大量先进的海空力量逐步部署到东亚地区。同时，为了控制中亚地区的能源资源，美国也加快了谋势中亚的步伐，既和俄罗斯争夺势力范围，也对中国形成钳制。中美之间尽管在经济合作领域日益密切，政治对话也不断加强，但作为当今世界唯一超级大国，美国决不会改变对中国的防范立场。美国的战略非常注重前瞻性，不是考虑三五年的事情，而是预谋一二十年甚至二三十年的事情，他们不可能对快速发展的中国完全放心，军事上的未雨绸缪是应有之义。在此情况下，中美之间在东北亚、东海和南海以及中亚地区的“战略相撞”难以避免，这些问题如果处理失当，不仅会造成中美双方的磨擦甚至冲突，也会影响中国周边地区的稳定。
面对复杂的周边环境应采取的对策
面对复杂多变的周边环境，中国应加快谋划“大周边战略”，区分陆地与海洋的不同情况，统筹各大地缘方向，针对地区热点，创新运用博大精深的“中华文韬武略”，破解美国的“巧实力”及个别邻国的“小伎俩”
(一)“大周边战略”应强调以下两大原则
一是“刚柔并济”，周边战略切忌“阴柔有余、阳刚不足”，包括在南海问题与南沙争端上。对内对外都要讲清楚中国“走和平发展道路”的完整含义，和平发展绝不排除为捍卫自身正当利益的自卫反击，应让周边个别国家尽早“清醒”过来，打掉其幻想与错觉，以免其日后因挑衅中国被惩罚而“后悔莫及”。与此同时加快“硬实力”建设，重点提升海空远程防卫打击能力。【大学生形势与政策报告】
二是“政经相辅”，“政”指政治与安全事务。应正视中国与东盟一些国家在南海存在的安全利益冲突，美国因此才有机可乘。中国与邻国之间经济利益基本吻合，但安全利益。则存在冲突(领土与海洋权益争端等)，这些邻国因而“经济上靠中国、安全上靠美国”，在安全上利用美国“制约”中国。破解这一困境须对症下药、“以长补短”，经济是中国的优势与“强项”，安全则是中国的劣势与“短板”，应一面扩大经济共同利益，一面妥善化解安全利益冲突，应将经济与安全联系起来，以经济手段来促进安全合作或抑制安全冲突，包括对侵犯中国权益的国家实施经济制裁、相关制裁应准确打到对方的“痛处”与要害。
（二）努力保持中美关系的稳定
美国是当今世界唯一的超级大国，对全球事务和亚洲地区的事务有着巨大的影响力。美国的态度在相当大的程度上可以影响日本、韩国、澳大利亚以及东南亚很多国家的政策。在我国周边许多热点问题的背后，都有美国的影子。由于我国被美国认为是最有潜力在未来挑战其主导地位的国家，美国对华政策中防范的一面在一个相当长的时间内不可能消失。但美国在保持中美关系的稳定方面也有着重要的利益，在很多国际事务上，美国需要我国的合作。因此，只要双方做出足够的努力，中美关系可以维持一个相对稳定的局面。
三、发展睦邻外交，拓展我国在周边国家中的影响力
综合实力的增强，使我国营造有利周边环境的能力也相应增强。我国虽然在周边地区产生了一定的影响力，但与我国综合实力相比，两者之间并不相称。现在，我国与很多周边国家的关系中，最重要的支柱还处于经济合作的层面，如何加强我国与一些周边国家在政治、战略层面的合作，建立起高度稳定的、经得起国际环境变化考验的战略关系，还是一个需要努力加以实现的目标。
此外，针对外界对南海问题的炒作与曲解，宜适时明确界定中国在南海的维权“底线”。
放眼未来，周边是中国崛起必须经历的“大考”，也是一道必须迈过去的“坎”，谋划中国对外“大战略”，务必优先“经营
”与“料理”好“大周边”。
第4篇：形势与政策论文《形式与政策》是我们当代大学生在本科阶段的必修课程，是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。作为一名大学生，深刻、全面地了解国内外的形势是非常必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道，帮助我们掌握正确分析形势的立场和观点。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
当今社会飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。学习当今世界的形式与政策的目的在于要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现当今世界形势新情况，解决新问题，总结新经验，得出新思路。我们当前特别要处理好专业学习和理论学习的关系。在校学生专业学习固然重要，这是学生目前的主要任务，但是理论学习更为重要，是方向和指针。专业学习越忙越艰巨，越需要多学理论，提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸。
关注世界，地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
现在的世界，当代的社会需要的是对形势与政策有着敏锐洞察力，能够正确把握形势与政策的有理想，有抱负的青年。不能做到“识时务者”，一心只知道埋头苦读，不关心国内外形势的井底之蛙只能被自己狭隘的目光所束缚，禁锢，最终留于平庸。个人的发展离不开社会的大环境（
了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自身的大理想，大发展。
形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。
中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地？德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营？中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。中国在快速发展的同时，会有很多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威胁论因此而出，但在金融危机时期，外界却把中国比喻为“救世主”。中国并不是什么“救世主”也不存在对外国的威胁，中国只是在做自己认为对的事。
了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助当代大学生取得成功的一方良药，也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素质教育的必修课，不仅拓宽了当代大学生的视野，也提高了我们的政治素质修养，帮助我们深刻理解当今时代的主题，强化社会主义荣辱观。形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的原因的过程中，培养爱国主义精神，树立为祖国繁荣富强而努力，而发奋图强的精神信念。只有在正确的价值观引导下，在理想信念的激励
下，作为现代社会的主流，当代大学生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学所有，实现自我价值，报效祖国，使中华民族繁荣富强，立于世界民族之林。再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，学校开设形式与政策课是我的一笔非常宝贵的财富，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，他不仅提高了我的综合素质，开阔了我的视野，同时还培养了我的能力与责任感。它也使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
认识中国，让我们感受社会的形势和国家的政策。在复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，让我清楚地认识到当代中国与世界先进水平的差距，坚定了自己的信念，使自己在大学生活中取得了长足的进步。学习当今世界的形式与政策的目的在于要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现当今世界形势新情况，解决新问题，总结新经验，得出新思路。我们当前特别要处理好专业学习和理论学习的关系。
在校学生专业学习固然重要，这是学生目前的主要任务，但是理论学习更为重要，是方向和指针。专业学习越忙越艰巨，越需要多学理论，提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸！
第1篇：2015形势与政策学习心得
从2015年9月至2015年1月，我积极参加《形势与政策》教学实践活动，主要参加了学习形势与政策课程、参加调查社会就业形势调查、组织班级就业大讨论团日活动等活动，总计2周时间。下面我就学习形势与政策课程方面的活动谈谈自己的个人体会。
通过认真学习形势与政策后，加深我对国内外政治经济文化的形势与政策认识，使之达到一个全新台阶、新高度，学习形势与政策心得体会。为我们今后面对世界的分析能力奠定基础。从形势与政策的学习中，我了解它对我们的发展具有重要意义。我们仍要继续坚持“实事求是，与时俱进”的八字方针。时代发展极大程度影响着我们发展的道路，根据时代发展趋势，从而提高大学生成功的机率，具有深远的影响。因此，我们应认真学习认识和把握形势与政策。我们必须从不断学习中提高创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；树立个人目标，从一个个小目标开始，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人能力，打造出“四有”的优秀大学生；学习形势与政策，积极结合自身，我们应该抓住新的战略机遇。只有国家的昌盛，才有个人的好发展。同样在这个沧桑巨变的时代，如何做到顺应时代的潮流，更好的为国家做贡献。中国的发展、特别是在改革开放二十年来的发展是非常快的，每年以8~9%的速度发展，世界惊呼：21世纪是中国的世纪。中国的改革开放带来了经济展，同时也带来了科学技术的快速发展。中国在国际事务上越来越显得举足轻重，为维护世界和平做出了重要贡献。随之而来的起了“中国威胁论”这一说，但这实一些国家的无稽之谈。基于以上分析我认为中国的发展要注意以下两点：
一、要保证经济的持续高速发展，不要错过珍贵的和平年代。只有经济发展了才能使国防、科技、教育、基础设施等方面得到提高，才能充分保障国家安全，心得体会《学习形势与政策心得体会》。
二、要坚持和平共处五项原则的外交政策。有了良好的外交，才有良好的国际环境，才能吸引外资，为经济建设做出贡献。
关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。其次，青年是推动社会和历史前进的一支要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。再者，外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。最后，我想说，学校开《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
第2篇：形势与政策学习心得当今世界形势风云变化、高深莫测，作为大学生我们有义务和责任了解当今国际国内的形势变化，不断提高自己，强壮自己，做好踏入社会的准备。
刚入大学之初，面临着新校舍，新同学的我忙着尽快融入与接受这个崭新的环境，很多时候没有时间，精力，意识去接触新闻了解时事，很长一段时间内，由于没有电视、电脑，自己又缺乏订阅报纸的习惯，自己仿佛与外界隔离，连许多近期国内国际的重大事件都不了解。而如今，自己对国际国内形势已经比较了解，对一些焦点事件也有了自己独特的判断力与看法，不再一味的人云亦云，这完全归功于在校期间关于形势与政策课程的学习。不仅因为形势与
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