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怎样开好民主生活会？
会前
（1）听取意见。认真听取各方面的意见，是开好民主生活会的前提。听取意见要有广泛性，既要听取上级领导的意见和建议，又要听取广大群众的意见和建议；既要听取意见相同人的意见，又要听取意见不同人的意见。
（2）反馈意见。将收集到的群众意见及时向党组织反馈，反馈意见时要实事求是，特殊情况下，对个别不易公开的意见，可个别反馈。
（3）消化谈心。党组织对各方面提出的意见要有一个自我反思、进行消化的过程。在此基础上，广泛开展谈心交心活动，包括党委成员（支部委员）之间、党委成员（支部委员）与党员之间、党委成员（支部委员）与群众之间，虚心地接受批评，诚恳地求得帮助，这是开好民主生活会的关键。谈心时，领导干部要注意放下架子、实实在在、敞开思想、以心交心。必要时，上级组织部门也应参与做一些思想政治工作。
（4）确定中心议题。党委（支部）主要领导干部根据征求到的意见，结合本单位的实际问题，确定生活会的中心议题。也可以根据上级党组织的要求，确定民主生活会的主要内容。
（5）做好准备。会议中心议题确定后，要提前告知与会人员，每个与会人员要围绕中心议题，准备好发言提纲，做好会前准备。党委（支部）应将准备情况向上级党组织做简要汇报，争取上级党组织派人参加民主生活会。 会中
（1）认真开展批评与自我批评。民主生活会能否开得成功，关键在于能否认真、正确的开展批评与自我批评。为了抓好这一关键环节，领导干部必须坚持以身作则，做出表率，既能做到认真开展自我批评，又要实事求是地开展批评。开展批评与自我批评，主要是启发觉悟，从思想上解决问题，要坚持“惩前毖后，治病救人”的原则。
（2）制定切实可行的整改措施。在认真开展批评与自我批评之后，党委班子（支委会）还要在会议上制定整改措施。要在民主生活会取得对问题的基本一致认识的基础上，制定整改措施。整改措施要按照实事求是的原则，要抓住要害问题，要切实可行。
（3）认真做好会议记录。民主生活会要认真做好会议记录。在会议中，尽量采取详细记录法，记录要力争真实、准确，不能随意增删、更改，重要内容要避免遗漏。上级党组织要定期调阅民主生活会记录，了解情况，督促下级党组织重视这一工作。
（4）进行检查指导，上级党组织和领导干部直接参与并指导下级党组织的民主生活会，也是提高民主生活会质量的重要一环。它有利于了解下级党组织及党员的思想、作风等方面的表现情况，有利于发现基层工作中存在的问题，也有利于督促下级党组织开展批评与自我批评。
会后
（1）向党员群众通报会议情况。民主生活会结束后，要在一定范围内向党员群众通报民主生活会的情况，以利于更好地实行党内监督和自觉地接受群众的监督。通报的主要内容包括对群众正确意见的认识、对一时难以解决的问题的说明、整改措施等方面。
（2）检查效果。要根据整改措施的内容，经常检查整改效果。一是自我检查；二是党员之间，支部委员之间，党委成员之间的相互检查；三是请群众监督检查。这种检查，可以通过自我反思、相互谈心、召开座谈会等形式进行。同时，本次生活会要解决的问题和整改措施，要作为下一次生活会的一个议题，议一下问题解决了没有，措施落实了没有。通过检查效果，促使党组织对民主生活会的高度重视，主动克服缺点，改正错误，不断前进。
如何开好民主生活会
现在民主生活会执行情况：总体是好的，但也有一些民主生活会质量不高，收效不大，少数单位民主生活会制度坚持得不好。具体现象：一是形式化。当作一般任务来完成，议题不明确，走过场。二是庸俗化。成了聊天会。三是溢美化。表扬与自我表扬相结合。四是简单化，就具体工作、取得成绩、存在不足等内容谈，谈完结束。
如果说此项制度有问题，那是执行的问题，其制度本身很好。历史地看，我们党运用民主生活会方法有效解决了自身的问题，所以党始终坚持这种制度。民主生活会目标定位：“健全并严格„„都是非常重要的”，依靠自身力量解决矛盾。
一、定位
不能把民主生活会等同于形势报告会、工作总结会、理论学习会、业务研讨会或群众出气会、汇报会、批判斗争会。
把民主生活会作为集体学习和推进组织发展的载体，作为建设学习型组织的过程，可以给我们一个新的视角，引发我们对民主生活会定位的再思考，可以更清楚地分析它存在的问题，更便于找到对策。
学习型组织是基于个人学习的组织学习，是一个追求的过程，是个人价值和组织追求的结合过程，精神升华的过程。
二、会前的准备是基础
1、找准党性党风方面存在的突出问题，确定民主生活会主题。什么样的问题——以发挥班子整体功能为目标，围绕党性、党风方面存在的突出问题，以改进领导干部的工作方法和思想方法入手，提高班子解决自身问题的能力。
问题要以发挥班子整体功能的加强为目标。征求意见不等于要听本单位群众意见，可以是服务对象的。要避免经常忽略整体存在的问题，产生共同盲点。反思和改进很重要。
自我剖析的关键环节——反思。反思是一个考察并质询自己假设和想法的过程。这个过程为真正的改变提供了基础。只有自己才能反思自身的经验。剖析是学习、认识发展的过程。反思的技巧是：注意放慢思考过程，这样我们就更能意识到我们如何形成自己的思想模式，以及影响我们行为的方式有哪些。
用集体学习的方法搞好谈心。与个人反思相比，集体学习的全部优势在于交流、碰撞、激发、共享，并在此基础上达成共识。交流谈心的目的不是谈对错、评是非，而是交流碰撞、达成共识、共同提高，是求发展，求进步。
谈心的方法：
（1）从确定要解决具体的“事情”入手，说事情不说看法、观点；
（2）讲清事情的来龙去脉，特别是自己在其中的所思所想和所作所为；
（3）展示差别，交流分析，形成共识。
2、组织好学习，为开好民主生活会奠定思想基础；
3、广泛征求群众意见，如实进行反馈；
4、认真撰写发言提纲，深刻进行自我剖析。
三、如何开会
要拿起批评与自我批评的武器，增强民主生活会的思想性和原则性。互相批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。要坚持思想性和原则性。坚持克服和纠正那种只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲过错的做法。
从建设性的角度认识批评：
1、批评不等于批判、斗争；
2、批评应该促进被批评者的反思；
3、批评应尽可能建立在客观、公正的基础上；
4、批评的方式方法与批评本身同等重要；
5、批评是对自我的真正挑战。
质询组织是民主生活会的重要环节。群体压力：当一个人独立提出自己的意见时，会感到一种心理上的压力。群体压力有助于群体规范的形式，可以增强群体成员的安全感。群体压力也会窒息成员的创造精神。
结构化的方法（解除压力的好办法）：把思维的不同阶段划开，避免思维方式的相互干扰。保证了成员间在发言权利上的平等，保证了时间的利用效果。如有序、限时、定内容。
“六副眼镜”方法：
白眼镜：补充新的分析、解决问题的信息；
红眼镜：不作理性分析，谈自己的直觉感受；
绿眼镜：突破思维定式，提出新的意见和建议；
黑眼镜：找毛病，看还有什么没谈到，或提出的解决方案，还存在什么潜在的问题；
黄眼镜：从积极正面的角度进行评价和补充完整；
蓝眼镜：组织和管理讨论的过程，维持纪律、控制进程。
关于方法的具体意见：
1、建议交替运用绿眼镜和黑眼镜；
2、每个人进行党性分析后，可将其他同志分为两组，分别戴绿眼镜和黑眼镜进行评价。每人至少提出一条以上评议意见，别人说过的一般不要重复。
四、加强领导
切实发挥党委（党组）书记“第一负责人”的作用。加强对民主生活会的指导。 对本单位应该做到：宽松、敞开、积极的环境，始于领导的自我发动，主要负责人要有勇气，带头敞开自己的心路历程，讲真话，做表率。只有将信己变为信人，才能在交流中把误解变为理解，异心变为同心。要成为良好的倾听者（要有正确的目的，需要注意力和精力的大量投入）。
助人自助（对下级组织应该做的）：不要替代、帮助别人自己去做。群众、班子成员、负责人，上级机关联合互动的过程，每一方的角色缺位、不到位，都会影响民主生活会的质量。任何简单化、程式化的做法都不好。
如何开好民主生活会
民主生活会是党内政治生活的一项重要制度。认真执行这一制度，对于加强党内监督，解决领导班子自身矛盾，增进团结，提高领导干部素质，充分发挥集体领导作用，增强党组织的战斗力，有着十分重要的现实作用和意义。那么，如何开好民主生活会呢？
会前扎实准备是保证基层民主生活会质量的前提。因此，必须做好以下准备工作。一是会前必须通知与会人员会议的时间、内容及要求。二是与会人员会前
必须准备好发言材料或发言提纲。三是纪检监督员会前必须召开群众座谈会或与群众谈话，征求群众意见和建议，并在会前向与会人员通报情况。扎实做好这些准备工作，能有效地杜绝主题不突出或选题不切合实际情况，杜绝会前无准备或准备不充分，导致批评与自我批评不深刻等问题，保证把群众最关心的问题和领导班子存在的主要矛盾列为会议主要议题，同时也为会议的召开做好了必要准备。
基层党组织召开民主生活会时讲求必要的方式方法，是保证基层民主生活会质量的重要环节。因此，做到以下五个方面是很重要的。
第一，每次民主生活会要抓住一个时期的主要矛盾，选好主题。要以点带面，着重解决一些群众关心的重大问题，带动一般问题解决。反对眉毛胡子一把抓，什么都想干，什么也解决不了。这就要求每个领导干部特别是主要领导干部，平时要注意观察和深入基层调查研究，及时发现班子存在问题和群众关心的热点问题。经过梳理、细化、综合、遴选，找出主要矛盾或优先解决的重大问题，列到民主生活会上加以解决。
第二，民主生活会的议题必须有针对性，应着重解决个人和班子思想、组织、作风建设方面的问题，反对搞“瓜菜代”，把民主生活会开成工作会或其它会议。 第三，杜绝跑题现象。造成跑题的一个重要原因就是没有明确的议题范围，或任意扩大或缩小议题范围。有的同志在发言中，把本单位问题扩大到单位以外，由于超越了本单位权限，解决不了问题，批评与自我批评只能是空洞的，甚至变成了发泄牢骚或不满，严重影响了会议开展批评与自我批评的积极性，同时不能引导大家重视本单位问题。
第四，会前领导干部特别是主要领导干部之间要充分交换意见，统一思想，达成共识。不搞会上“突袭”，以进一步增进班子团结和同志间的信任，有助于问题的解决。
第五，批评与自我批评要有正确的思想和端正的态度。民主生活会要遵循“团结——批评与自我批评——团结”的方针，坚持与人为善、实事求是的态度，坚持有则改之，无则加勉的态度。在这一方面，主要领导干部要头脑清晰，做出表率，带头开展批评与自我批评，带头搞好自查自纠。同时，也要组织好会议，营造良好的民主氛围，引导大家打消顾虑，畅所欲言，知无不言，言无不尽。
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各级领导班子中党员干部的民主生活会，是对领导干部实施监督的重要形式。党员领导干部在会议上通过开展批评与自我批评，互相监督，互相帮助，分清是非，沟通思想，总结经验教训，统一认识，从而起到相互监督，形成约束力的作用。党员领导干部民主生活会的基本内容，主要是就贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况；加强领导班子自身建设，实行民主集中制的情况；艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法的情况；坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况及其他重要问题，进行检查、总结，开展批评与自我批评。具体到每个单位则要根据上级党委关于当前加强领导班子建设的总体部署和要求，结合本单位领导班子建设的实际情况，针对存在的问题，提出领导班子民主生活会的主要议题。
（一）专题组织生活会参加人员：党支部全体党员，人数较少的党支部还可根据情况吸收入党积极分子和部分群众参加。“四套”班子党员领导干部要以普通党员的身份参加所属党支部的专题组织生活会。
（二）各部门各单位领导班子民主生活会参加人员：班子全体成员，还可根据情况吸收本部门本单位内设机构负责人参加。同时，邀请市“四套”班子联系领导参加，并报请上一级党（工）委派人参加。并报告市纪检委、组织部派人参加。
（三）基层党（工）委、党组领导班子民主生活会参加人员：党（工）委、党组班子成员。邀请市委分管领导参加，并报告市委组织部、纪检委派人参加。
群众路线主题教育实践活动
“批评与自我批评”
民
主
生
活
会
数学系
专升本1401班
第6组
一、活动目的：通过小组成员的自我评价以及其他成员对她的评价，使该成员认识到自己的不足，从而进行改进，使自身得到更好的发展，也促进彼此之间的成长，加深友谊。
二、活动时间：2015年6月17日
三、活动地点：547宿舍
四、活动过程：
A薛彩凤
自我批评：
人无完人，每个人都有自己的优点与不足。以下是我对自己进行的自我总结与批评。
在学习上，我知道作为学生，学习对我而言才是首要的。在这一方面我的缺点是，不善于用意志力克服自己内心存在的惰性，一松懈又会有自责的心理。
生活方面，比较爱睡懒觉，经常熬夜看电影。爱吃垃圾食品。生活物品摆放没规划，以至于往往很难找到所需物品(但是我的东西没有丢过啊)。 在社会实践方面，让我遗憾的是，由于去年忙于专升本学习，没有去学校实习，错过了这难能可贵的机会。值得庆幸的是，今年还有机会去。 总之，在今后的学习、生活、社会实践等方面中，我会继续保持自己的优点，改进自己的不足之处。虚心接受周围同学对我提出的意见和建议，努力地完善自己。
1.刘星对薛彩凤的批评：我觉得彩凤最大的问题就是只要坐在那里就一直吃零食，尤其是辣条条，明明知道对身体不好，还老爱吃，自己对别人肯定了解的不够透彻，但是这是我发现彩凤的坏习惯并且是能改掉的一个坏习惯。
2.刘巧霞对薛彩凤的批评：称的上是识大局得大体的的二姐。对待一些小事不会那么计较，是一个特别聪明伶俐的女孩，但在学习上没有好好利用她的优点，不是那么勤快，日常生活锁事跟我一样，也不是那么调理，但我俩的共性是做事谨慎不丢东西。
3.贺丹丹对薛彩凤的批评：作为宿舍的二姐，确实有时稍微有点二，但总给我们带来了很多乐趣，傻傻很可爱，她做事很有原则，总是说到做到，但就是坚持不住，性格大大咧咧像个男生，她总喜欢跟我说，她就喜欢干粗活，但是她粗中有细，做事特别认真，唯一的不足就是她吃辣椒上瘾，就算不能吃
却总是忍不住，一段时间不吃整个人都会没精神，不过这段时间她改进了好多，但我还是想劝劝二姐，为了自己的身体还是注意点吧。
4.武娟对薛彩凤的批评：做事讲原则，对美食爱不释手，很稳重，对事要么不干，要干是一定要干的最好，总喜欢晚睡，会唱歌。
5.丁文婷对薛彩凤的批评：有主见，但不固执，能接受别人更好的建议；自制力不强，做事缺乏耐心，容易半途掉链子，有点小孩脾气，大大咧咧，性格不错，半夜不睡觉，看电视到很晚，不能合理安排时间，生活没规律。
B 刘星
自我批评：
经过我认真思考和总结后，我发现自己的缺点如下:
1.在学习上，我有时候不认真，老师布置的作业我只是完成而已，没有努力做到最好，在课堂上没有听懂的知识下课后没有及时问老师或者同学，这是我在学习上最大的问题所在。
2.在生活方面，有时候会比较懒，做事情比较慢，比较拖拉，这是我最大的毛病，也是我极力想要改掉的一个坏习惯。
人无完人，一个人有缺点并不可怕，可怕的是这些缺点一直伴随我们，其实有的缺点是可以改变的，我们在学习和生活中一定要扬长避短。
对宿舍人的评价：
1.薛彩凤对刘星的评价:刘星是我们宿舍年龄最小的，也是我们的开心果，无论遇到什么事，总是笑咪咪的。她性格开朗，乐于助人。我想“吃”是对她最大的诱惑吧。她为了吃可以说是风雨无阻，这一点我很佩服她。她还有点小花痴，喜欢叫马天宇的明星，看她痴迷的样子，我们都忍不住想笑。
2.丁文婷对刘星的批评:心细，有自己的见解，遇事沉稳，睡觉是她的爱好，吃是她的爱好，购物是她的爱好，明星更是她所钟爱的，似乎有点逃避现实，以至于我对她甚是无语，似乎永远没有危机意识，半夜不睡觉，看电视到很晚，生活没规律，唉„„„„真希望她能给自己规划点目标„„„„
3.武娟对刘星的批评:对刘星同学的批评是，对生活充满热情，但热情太过激情，对美食永吃不够，但总爱让人回味；对睡觉永不厌烦，但还是爱晚睡；对学习很认真，但总是很潇洒。
4.贺丹丹对刘星的批评:对于宿舍的2号，她才是货真价实的“二”，她性格开朗，热情大方，善良到让我们有点受不了，有点不忍心，她还喜欢自娱自乐，就算没人理依然会玩的很开森，她钟爱于美食，刚来学校不久，几乎吃遍了学校的所有美食，只要涉及吃跟她谈什么条件都可以，对于这样的她要是天宇——马能给她一点点回应的话也不枉她这么多年的喜欢。
5.刘巧霞对刘星的批评:称的上是“乐观派”的一员。她是一个做事认真，负责的女孩，对待每一件事都特别乐观，脾气好的不得了。唯一有的是小朋友的可爱的性情。比如特别喜欢明星马天宇，从小就喜欢，经常爱看马天宇拍的电视剧，综艺节目，看完都会美滋滋的说：帅帅„„„„。如果别人说马天宇的好，她也会高兴的乐开花。
C丁文婷
自我批评：
学习上，各门课程，包括专业课，从不听讲，只要是自己认为没用的都不会学习，课后抄作业应付差事，考前加班加点应付考试，按自己的方式学自己想学的，以至于落下不少重要的知识，但仍认为自己做的是对的。生活中，只要是自己决定做的事，别人再怎么劝也是无济于事，固执己见，脸皮很厚，但有一颗乐于助人的心。通过舍们对我提出的问题，我会认真听取并改正自己的不足。 对舍友的评价：
1.薛彩凤对丁文婷的批评: 在我心中就属于“汉子”型的，她力气大，为人豪爽，乐于助人，是个为了理想而努力奋斗的女孩儿。由于忙于学习，每天早出晚归，与我们的交流也比较少。所以在一起谈心的机会也很少。
2.刘星对丁文婷的批评: 文婷平常大大咧咧的，可能因为是班委的缘故吧，所以比较爱管事，有时候还会做一些吃力不讨好的事情，我觉得她是不太善于表达自己的感情和想法，所以大家有时候会觉得她是管闲事，我希望文婷以后有什么想法要说出来。
3.武娟对丁文婷的批评:每天早睡早起，早出晚归，学习一直坚持着，我很佩服她，应该向她学习，她不怎么喜欢和宿舍的小伙伴们谈心。
4.贺丹丹对丁文婷的批评:虽然是我们宿舍的舍长，但平常却很少交流，因为她总是早出晚归的，为了自己的目标时刻努力着，由于交流很少，也暂时没发现她有什么缺点，唯一的缺点就是她化妆时间很长，浪费了很长时间，我想说舍长你的化妆技术有待提高哦！还有就是舍长好像不太会表达自己的情感，虽然喜欢乐于助人，但总是适得其反，总干那种出力不讨好的事，希望舍长以后多跟我们交流哦！
5.刘巧霞对丁文婷的批评:称的是我们宿舍的“学习之星”。生活特别有规律，早起早睡；学习上特别勤快认真，早出晚归；这一点是我们最佩服的。唯一一点是也许学习占用了大部分时间，跟舍友沟通谈心比较少，望以后能够打开心扉多多交流。
D 武娟
自我批评：
认真的进行自我批评，并且虚心地接受批评，不断的完善自我，提高自我。通过批评发现自己有好多不足，自己对各方面知识把握得不深不全，理论知识把握不到位，了解不深，动手能力不强，特别是对电脑及网络方面的操作了解较少，坚持学习还不够自觉，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要，日常学习中总是有意无意地放松了自我，忽视了知识能力的更深学习，学习的自觉性，主动性不强，有时学习不用心。
我决心通过这次批评与自我批评，找准目标，认清今后努力的方向，严格要求自己，要勤奋学习理论知识，把理论与实际紧密地结合起来，要坚持真理，
坚持原则，纠正学习、生活中的不良习惯，要与时俱进，通过实践，完善自我，不断总结经验，着眼于马克思主义的运用，争取把自己完善成国家有用之人。 对舍友的批评：
1.刘星对武娟的批评：武娟同学吧，性子有时候比较急，不管什么时候都是，明明不需要那么急嘛，急的我们都有点受不了了，不过在我们的调教下已经改了好多，希望继续努力。
2.刘巧霞对武娟的批评:宿舍里的大姐，有早起早睡的习惯，从不睡懒觉，这一点是我值得学习的。她从外表来看是一个温婉柔顺、楚楚动人、人见人爱的女孩，但是从她做事火急火燎的表现来看，是个女汉子，望以后稍加改改。
3.薛彩凤对武娟的批评:怎么来形容她呢？像“风一样的女子”形容比较恰当吧！她性情直爽，做事不拖拉，今日事今日毕。是我们宿舍日常生活习惯最好的，也是我们的大姐。起的比我们早，睡的比我们早，是我们的闹钟。我觉得，大姐该疯狂的时候你也破一次例吧！
4.贺丹丹对武娟的批评:作为宿舍的大姐大，本应包揽宿舍的大小事，为我们这些小的出谋划策，但名不副实，她总是那么的简单，单纯，有时有点傻傻的，总是唱着她的那首最爱《无所谓》，大姐唯一的缺点就是性子太急，有时催的让我们受不了，我想对大姐说，有时适度的放慢脚步也是不错的，但是大姐的生活作息非常规律，是个好习惯以后一定像大姐学习，但我还是想说该疯狂的时候还是应该疯狂疯狂，因为再不疯狂我们就老了。
5.丁文婷对武娟的批评:爱干净，身材极好，让人甚是羡慕，总是把自己收拾的清新舒畅，遇事不拖拉，但缺乏耐心，是个急性子，还是个直脾气，情绪不稳定，但生活有规律，早睡早起，值得我学习。
E 贺丹丹
自我批评：
我觉得自己有好多的缺点，首先就是不善于与人交流，不善于过多的交际，尤其是和陌生人交往更有一定的难度，但跟亲近的人却可以非常的疯狂，是典型的闷骚型，我做事情不果断，总是瞻前顾后，但最后却达不到应该有的效果，有时会适得其反，不利人也不利己，时间长了我发现我真的稍微有点强迫就像同学所说的，对于乱七八糟的东西我真的很难接受，也许这就是所谓的洁癖吧。还有就是我觉得我有点懒，做什么事都是推到最后才完成，所以办事就会着着急急，结果总会出错，达到不良效果，我决定努力改正自己的缺点，认识自己的错误，希望在将来的学习生活工作中改掉这些坏毛病，做一个全新的自我。 对舍友的批评：
1.薛彩凤对贺丹丹的批评:贺丹丹同学也是让我佩服的其中之一。在生活 上，物品摆放的井井有条，看了她的柜子，都不想面对自己的。不了解她的人定认为她是个温柔的女孩，慢慢相处后会发现，她的行为举止一点也不淑女。疯狂起来比谁也疯狂，典型的闷骚型。她有一个缺点，就是爱睡懒觉。
2.刘星对贺丹丹的批评:丹丹同学嘛，也没什么大的缺点，就是稍微有一点强迫症，柜子里的衣服吧，一天要整理好多次，几件衣服也能洗两个小时，估计是怕洗不干净吧，每次我都想问她，你这样考虑过衣服的感受吗？
民主生活会程序
一、党员民主生活会程序
会前准备阶段
1.互相谈心，征求意见：根据党支部的安排或党小组的实际情况召开党小组生活会。每次会前，党小组长与党员之间、党员与党员之间，要互相谈心，征求意见，沟通情况，消除隔阂，促进团结，求得共识，为开好党小组生活会作好准备。主持人（单位）党小组长党员
2．个别帮助：个别党员发生这样那样的问题，或犯了错误，党小组的同志要满腔热情地对其进行帮助。帮助其认识所犯错误的性质与危害，分析产生的原因，共同制定改进措施。把问题解决在开会之前。主持人(单位)党小组长及其他党员
3．安民告示：党小组生活会的中心议题，开会时间确定后，党小组长要提前发安民告示。每个党员要根据党小组长的安排，做好准备。如果遇到特殊情况不能参加者，必须事先请假。主持人(单位)党小组长
4．组织学习：根据党支部的安排，或针对党小组的实际，认真学习有关文件，学习革命导师以及中央领导的有关论述。通过学习，达到掌握原则，明辨是非，统一认识之目的。主持人(单位)党小组长
5．正确开展批评与自我批评：每个党员都要在党性和党的原则立场上，检讨自己的学习和工作，汇报自己的思想，进行自我批评。针对党小组的实际或个别党员的问题，开展批评或者斗争。在开展批
评与自我批评时要坚持实事求是、以理服人的原则，批评要注意政治，说话要有证据，同时要讲究批评的艺术，以便达到更好的效果。主持人(单位)党小组全体成员
6．总结经验教训，制定改进措施：针对生活会中检查出的问题，党小组长要组织大家，共同总结经验教训，制定改进措施。经验教训要总结得全面、深刻，措施要制定得具体、得力、可行。主持人(单位)党小组全体成员
会后完善阶段
7．向支部汇报：组织生活会结束后，党小组长要主动地向党支部汇报。其内容主要包括会议的进展情况，主要解决了哪些问题，每个党员近期的思想和工作情况，针对问题制定的改进措施等。主持人(单位)党小组长
8．开展会后谈心活动：生活会结束后，还要开展谈心活动，以巩固生活会的成果。谈心要结合生活会上批评与自我批评涉及到的问题和生活会制定的改进措施，继续互相帮助，丢掉思想包袱，团结一致，努力工作，在各方面起先锋模范作用。主持人(单位)党小组及全体成员
9．了解整改措施的落实情况：党小组长要及时了解会议制定的整改措施的落实情况，按内容和时间要求进行考核，以达到鼓励先进、促进后进，共同前进的目的。主持人(单位)党小组长
二、党支部委员会民主生活会程序
1.会前准备阶段。
（1）广泛征求党内外群众意见，确定会议的中心议题。
（2）党支部书记分别找各委员谈心，沟通思想。
（3）选学文件。针对会议中心议题。选学有关文件、文章，统一思想，提高认识。
（4）通知各委员召开会议时间、地点。
（5）向上级党组织报告会议的准备情况、中心议题、开会的时间、地点。
2、开会阶段。
（1）各委员围绕中心议题发言，开展批评与自我批评。
（2）针对问题制订整改措施。
3、会后报告阶段。
（1）将会议情况报告、原始记录报送上级党组织。
（2）民主生活会中适合于向党员、群众通报的情况应予通报，对于群众普遍关心的问题及整改措施，视情况用适当的方式公布，以便接受群众的监督。
一、会前准备阶段
1、确定中心议题：根据本单位的中心工作，或上级党组织的安排，结合领导班子存在的主要问题，初步确定民主生活会的中心议题。
2、谈心沟通：围绕民主生活会的中心议题，党员领导干部之间，通过个别谈心沟通情况，相互征求意见，达到消除隔阂，统一认识，互相帮助，共同提高的目的。
3、征求意见：通过召开座谈会、开展民主评议活动，设立群众举报箱，发信函等多种多样形式，广泛征求党内外群众意见。并对群众的意见进行去粗取精、去伪存真的整理加工。通过整理归纳，将群众的意见梳成辫子，分清主次。在对群众意见综合分析的基础上，进一步明确民主生活会上所要解决的主要问题。并确定开会的时间、地点。
4、确定列席人员名单：根据会议的中心议题，可吸收与会议内容有关的其它党员干部列席参加，便于更好地解决问题。【民主生活hu】
5、会议中心议题，开会时间、地点确定后，应提前通知参加和列席会议人员，与会人员应积极作好准备。
6、个人准备：根据会议要求，结合自身存在的问题，自学有关文件精神，用马列主义观点、立场和方法分析问题，用党性原则解剖自己。必要时可写成自我批评发言稿。
7、报告上级组织：准备工作就绪后，应提前10天将会议的主要议题、开会时间、地点、参加会议人员名单等材料报告上级党组织，以便于上级党组织决定是否派人参加。
二、会议进行阶段
8、按时开会，严密组织：经过充分准备之后，要按照预定的时间，如期召开民主生活会。参加会议人员必须按时到会，除遇特殊情况请假外，不得以任何借口无故缺席，会议要确定专人记录。主持人要做到对与会人员的情况胸中有数，善于引导，严密组织，使会议收到预期效果。
9、学习有关文件：围绕会议的中心议题，组织大家共同学习马列著作和毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家的著作，以及胡锦涛等党和国家领导人的重要讲话、党的路线、方针、政策。通过学习达到统一认识、辨明是非，达到有针对性地解决问题的目的。
10、检查上次生活会整改措施落实情况：在本次民主生活会召开之前，应对上次民主生活会上提出的整改措施进行“回头看”。如：哪些措施落实得好，哪些措施正在落实，还存在些什么问题，原因是什么，责任在谁？今后该怎么办，等等。
11、认真开展批评与自我批评：遵循团结--批评和自我批评--团结的方针，围绕会议中心议题，交流思想认识，总结经验教训，开展严肃认真的自我批评和互相批评。达到统一思想，增强团结，互相促进，共同提高的目的。
12、列席人员发言：列席人员根据会议的中心议题，以及领导班子及其成员存在的问题，提出批语与建议。党组织的负责同志和领导班子成员要虚心听取他们的发言。
13、总结经验、制定措施：在批评与自我批评的基础上，“班长”要组织大家认真总结经验教训，制定切实可行的整改措施。改进措施，力求达到具体、有力，并明确领导班子成员各自对落实改进措施的责任和时限要求。
14、上级组织派员发言：上级党组织委派参加下级组织生活会的同志，一定要从对上、下两级党组织负责的精神，认真发言。发言内容一般包括对会议的基本评价，主要特点以及经验、存在的主要问题，并对如何落实整改措施提出意见。
15、会议小结：会议结束时，党组织的负责同志应对会议情况进行小结，其内容一般包括：主要问题是否找准了；批评与自我批评开展得如何；总结的经验教训是否切合实际；改进措施是否有力；并对今后工作提出具体要求。
三、会后完善阶段
16、向上级组织报告情况：会议结束后，必须在十五日内向上级党组织报送关于民主生活会的情况报告。其内容包括：开会的时间、地点、应参加人数、实参加人数及名单、列席人
按照市教育局部署要求，根据《吉化第一高级中学校关于深入开展党的群众路线教育实践活动方案》和《市教育局党的群众路线教育实践活动第二环节工作方案》，特别是局党委常委、副局长钱大波同志在市教育局直属系统教育实践活动会议上的讲话精神，现就学校班子召开专题民主生活会制定如下方案：
一、会议主题
开好专题民主生活会是教育实践活动的一项重要内容，也是确保活动取得实效的关键性举措。学校班子成员要深刻领会中央和省、市、市教育局党委精神，全面准确把握教育实践活动的指导思想、目标要求和方法步骤，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，全面贯彻落实“三严三实”要求，认真学习焦裕禄精神，运用好批评和自我批评这把锐利的武器，开展积极健康的思想斗争，体现“认真”二字，组织召开一次高质量的专题民主生活会，着力解决“四风”和不落实问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题，牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领，为实现吉化一中的核心价值观提供坚强保证。
二、主要原则
㈠严肃认真。每名班子成员都要端正态度，认真听取群众意见，认真开展谈心交心，认真进行自我剖析，认真开展积极的思想交锋，按照精、细、深、严、实的标准，做到每一个程序都严格，每一个步骤都有质量。
㈡实事求是。每名班子成员都要真正把自己摆进去，敢于动真碰硬，敢于揭短亮丑，讲真话、讲实话，有一说一、有二说二，互相提醒、真诚帮助。自己有什么问题就摆什么问题，他人有什么问题就提什么问题，客观公正对己对人。
㈢人人帮我、我帮人人。每名班子成员不仅要严肃认真地开展自我批评，还要本着对党、对人民、对事业、对同志高度负责的态度，严肃认真地对其他班子成员开展批评，讲真话、讲实话，出以公心、与人为善，切实达到关心同志、互帮互助、共同提高的目的。
㈣民主团结。按照“团结—批评—团结”的公式，把增进团结、凝聚共识作为出发点和落脚点，充分发扬党内民主，集思广益、畅所欲言，历史、客观、辩证地讲问题，不马虎敷衍、不捕风捉影、不发泄私愤、不搞无原则纠纷。
三、方法步骤
㈠认真做好会前准备
1．高标准抓好学习教育，筑牢思想基础。在学习内容上，坚持必学内容与自主选学内容相结合，融汇贯通，加强学习效果。在学习的方式上，采取领导班子集体学、专题研讨深入学、领导集中辅导学、典型引路学、分散自主学等多种方式，确保学习教育扎实深入。到市博物馆参观了焦裕禄事迹展览，并就深入学习弘扬焦裕禄精神组织开展学习教育活动。在前段普遍学习的基础上，组织班子成员做到“五个重点学习”，即重点学习党章，学习习近平总书
记系列重要讲话精神，特别是“三严三实”要求和兰考讲话精神，学习中央和省、市党委关于开展教育实践活动的规定文件和学习材料，学习省、市领导同志的重要讲话精神。通过有重点的再学习，务求对马克思主义群众观点和党的群众路线进行再理解、再领悟，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义政治信念，进一步增强宗旨意识和群众观念，进一步明确严肃党内政治生活、开展积极健康思想斗争的重要性和必要性，自觉把思想和行动统一到中央和省、市、市教育局党委部署要求上来，使每名班子同志都能够正确对待群众的意见，正确对待专题民主生活会，正确对待开展批评和自我批评，为开好专题民主生活会奠定思想基础。
2．深查细照。班子和班子成员要以坚强的党性和无私无畏的勇气，重点围绕“六查”，即查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实，进一步深入查摆问题。一是群众提、主动认。对前一环节群众提出的意见建议，认真进行梳理反思，充分运用好征求意见成果。二是照镜子、自己找。要以此作为深入查摆问题的最主要形式，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，分类查找存在问题的具体表现、典型事例。查找问题时，不仅要坚持中央反对“四风”已有规定的底线标准，更要对照 “三严三实”要求和焦裕禄精神，高标准、高境界进行深查细照，找准存在的差距和问题。三是上级点、自我对。请市教育局第三督导组及时点明存在的问题。四是交心谈、互相帮。每名班子成员都要将自己查找到的问题交给其他班子同志阅知，在此基础上，深入开展谈心交心，真正把问题谈开谈透、找准找实。五是集体议、共同查。通过召开校务会议等方式，对征求到的群众意见进行“会诊”，共同反思查找、梳理分类，集体把脉、把关，进一步查缺补漏，并落实到每名班子成员。对查找到的问题，凡是属实和基本属实的，班子和班子成员要主动认账、逐一检查，不上推下卸，不转移目标；对一些不够准确，甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴，有则改之、无则加勉。
3．开展谈心交心。一是专题民主生活会前，开展两轮谈心活动。第一轮是在撰写对照检查材料前，从5月26日至至6月4日集中利用10天左右时间，重点开展班子成员之间谈心交心，把问题查找全、剖析透，为撰写对照检查材料做好准备。第二轮是在对照检查材料形成后、专题民主生活会召开前，班子成员将个人对照检查材料印发其他班子成员审阅，征求意见、查缺补漏、完善提高，并对拟在专题民主生活会上开展批评的问题进行深入交流。 谈心主要采取一对一面谈方式进行，做到“四必谈”，即：班子主要领导与每名班子成员必谈；班子成员相互之间必谈；班子成员与联系点之间必谈；督导组与班子成员之间必谈。同时主动接受党员和群众的约谈。
开展谈心要坚持实事求是、真心诚意、注重实效的原则，本着对党和人民、对事业和干部负责的态度进行。谈心之前要做好充分准备，紧紧围绕“四风”和不落实问题、关系群众切身利益问题和联系服务群众“最后一公里”问题列出谈话提纲；谈心时，要以诚相见，深入交心，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，消除隔阂、形成共识，为开展批评和自我批评打下基础。
班子成员谈心结束后，及时向学校主要领导报告。谈心交心情况要在专题民主生活会上作出说明。
4．认真撰写对照检查材料。李洪亮同志亲自主持起草领导班子的对照检查材料，班子成员自己动手撰写对照检查材料。对照检查材料按照有内容、有事例、有分析、有措施，直奔主题、切中要害、明确方向，写得实、画像准。内容上，重点写清“四风”突出问题，按照中央、省市委的要求，可以把“不落实”问题归纳到“四风”问题中，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和市教育局党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。具体内容按中央和省委《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知》规定的要求撰写。
5．逐级审核把关对照检查材料。领导班子和领导干部对照检查材料实行“三级联审”把关，即：对班子、班子成员的对照检查材料实行学校主要领导、局督导组、分管的局领导逐级审核把关。重点看查摆的问题是否准确到位、剖析原因是否深刻透彻、整改措施是否具体着实，并提出完善意见。局管领导干部上述工作6月10日前完成。
㈡召开专题民主生活会
1．参会人员范围。局党委常委韩非同志、市教育局第三督导组全体成员；学校领导班子成员、党委委员、纪委委员；校级正职中层干部。
2．会议一般程序。
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