【www.gbppp.com--生活常识】
2014年3—6月中班下学期月目标
（3月份）
健康领域：
1.丰富多彩的一日活动，师幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。
2.建立必要、合理的生活常规和秩序，时幼儿情绪稳定、有规律地生活。
3.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
4.初步了解身体特征、保健常识及自我保护方法。
5.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。
语言领域：
1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流队自己的意义。
2.引导幼儿在交流过程中学会有礼貌地与人交谈。
3.引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息。从中获得知识和感受快乐。
4.鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。
5.创造各种机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方的讲话。
6.提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受。
7.引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，认识页码。
8.引动幼儿喜欢儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌。
9.引导幼儿有序收放图书，知道爱惜图书。
社会领域：
1.通过谈话、对比等方法，使幼儿感受到自己在长大，会做许多事情，体验自我价值。
2.鼓励幼儿初步学会分享。
3.尝试解决游戏及生活中出现的问题。
4.引导幼儿初步关注父母的兴趣爱好，会用简单的方式表达自己对他们的爱。
5.引导幼儿初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。
6.为幼儿创造能为他人服务（根据同伴需要）的机会和条件，逐渐培养初步的责任感。
7.利用实地考察等手段，使幼儿认识周围环境中的设施（如公园、商店、医院、邮局等）和常见标志。
8.引导幼儿了解常见交通工具的特点以及其与人们生活的关系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。
科学领域：
1.引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。
2.有目的地引导幼儿观察身边常见的事物，能对某些事物进行比较、连续的观察，能发现事物和现象的差异和变化。
3.引导幼儿感知自然界物质的现象和变化，并能根据这些现象和变化进行初步的猜想。
4.引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。
5.引导幼儿在生活和游戏中，尝试学习对5——10个物体按量的差异进行排序，初步理解序列和规律。
6.引导幼儿在生活和游戏中，初步理解序数的含义，能在实际生活中为幼儿提供简单运用和机会。
7.鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题。
8.为幼儿提供照顾小动物的机会，感知动物的生活习性，初步了解小动物的生长变化，激发幼儿爱动物的情感。
9.引导幼儿谈论自己喜欢与不喜欢的一些环境和事物现象，以力所能及的方式对待周围事物和环境。
艺术音乐：
1.进一步引导幼儿体验，、探索和感知音色的变化。
2.通过体验音乐作品的基本情绪和情感，引导幼儿尝试自己喜欢的方式表达对音乐的感受。
3.引导幼儿初步感知音乐的开始、结束、前奏。
4.鼓励幼儿感受欣赏经典故事等艺术作品中的美。
5.培养幼儿对模仿舞蹈动作感兴趣。
6.培养幼儿对参与戏剧性表演活动感兴趣。
7.学唱不同节拍、不同内容的歌曲，尝试按歌曲街拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的唱歌。
8.能够随音乐的节奏，按自己的想象，自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，动作基本协调、优美。
9.尝试用动作表现音乐的力度变化和情感。
10.在生活和游戏中尝试自编律动、舞蹈动作，充分表达自己的情感和想象。
11.喜欢模仿艺术作品中任务的语言、表情和动作。
美术：
1.提供与女性有关的美术作品，引导幼儿感受其美感特点，初步了解表现得方法。
2.鼓励幼儿在对女性题材的探究活动中获得愉快的体验。
3.通过三八妇女节，印发幼儿对妈妈及女性的热爱和了解，抓住女性的主要特征，获得深刻的感知印象。
4.引导幼儿选择自己喜欢的美术工具和材料，尝试对不同类型女性的表现。
5.在欣赏的基础上，引导幼儿使用各种材料和工具进行大胆创作。
6.引导幼儿初步养成观察和欣赏周围环境和艺术作品的习惯。
（4月份）
健康领域：
1.关注幼儿情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。
2.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。
4.通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯。
5.通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。
6.通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性、灵活性发展。
语言领域：
1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
2.培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
社会领域：
1、
2、
3、
4、
引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息，从鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。 创造各种机会鼓励幼儿敢于在人多的场合自然、大方地讲话。 提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情引动幼儿喜欢儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌。 在日常生活和或活动中鼓励幼儿正确运用普通话。 中获得知识和感受的快乐。 交流自己的感受。 节线索，认识页码。 支持幼儿努力解决生活中遇到的问题，获得成功的感受，体验自尊自信。 鼓励幼儿初步学会谦让，能尝试解决游戏及生活中出现的问题。 引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为。 给幼儿创造为他人服务的机会和条件（如帮助老师做简单的事情），逐渐培养责
任感。
5、
6、
7、
科学领域：
1、 引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。
2、 支持幼儿对身边常见事物、现象大胆猜想和主动探究。
3、 支持鼓励幼儿用各种材料和工具进行简单的尝试和探索。
4、 引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。
5、 鼓励幼儿使用比较的语言，如更长、更短、更轻。
6、 在日常生活和游戏中，观察、感知物体特征。
7、 尝试学习按一个维度对常见事物进行分类和计数。
8、 鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题。
9、 引导、鼓励幼儿参加种植活动，体验一些照料植物方法，感知植物的生长变化，初步懂得爱护植物。
10、
艺术领域：
1、 进一步引导幼儿感知、探索和体验音乐的渐强、渐弱，获得美的感受。
2、 鼓励幼儿体验音乐作品的基本情绪和情感，并尝试用自己喜欢的方式（如语言、绘画、动作表演等）表达对音乐的感受。
3、 支持幼儿感受动画片等艺术作品中的美。
4、 支持引导幼儿从春季景色中获得美的感受，并表达自己的感受和想象。
5、 支持和鼓励幼儿欣赏生活中美好事物，并乐于表达自己的感受。
6、 激发幼儿喜欢参与戏剧性表演活动）如对白、场记、肢体表演）
7、 创设宽松氛围，提供色彩和国画的工具、材料，支持、鼓励幼儿用美术的方式表达自己的感受。
8、 通过学唱不同节拍，不同内容的歌曲，尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力地歌唱。
9、 鼓励幼儿随音乐的节奏尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，做到动作比较协调、优美，并尝试表现音乐的速度变化和情感。
创设机会使幼儿了解北京的风景名胜，引导幼儿用自己喜欢的方式表达对北京的在节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步知道五一国际劳动节的意义，感认识常见的交通标志，知道遵守交通规则。 爱。 受节日的快乐气氛。 引导幼儿在日常生活中，探究和发展春节明显的特征，感知和体验一些天气现象，初步体验季节变化与动植物以及人们生活的关系。
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣作即兴表演。 鼓励幼儿运用乐器按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈作即兴伴奏，并具有在生活和游戏中尝试创编简单舞蹈。 培养幼儿喜欢模仿日常生活中人物的语言、表情、动作。 通过欣赏大师的作品，丰富幼儿对周围生活的认识，引导幼儿抓住其主要特征，培养幼儿养成正确使用、有序收放乐器的习惯。 鼓励幼儿利用各种美术工具和材料，尝试用美术方式表达自己的想法。
（5月份） 初步的协调配合能力（用固定节奏型为歌曲、乐曲合奏、同开始同结束）。 用绘画的方法表达对作品的深刻印象和情感体验。
健康领域：
1. 培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力
2. 引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁与卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯
3. 通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力
4. 通过营养和保健教育，使幼儿养成健康的生活方式
5. 通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯
6. 通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展
7. 通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性和灵活性的发展
语言领域：
1. 鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义
2. 培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及与其生活经验相关的语言信息
3. 引导幼儿指导能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息，从中获得知识和感受快乐
4. 鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题
5. 提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受
6. 引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索。认识页码
7. 引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌【幼儿园中班春季学期月计划】
社会领域：
1. 允许幼儿自己选择活动主题，学习制订活动计划
岑巩县幼儿园中班下期月计划
岑巩县幼儿园中班下期月计划
岑巩县幼儿园中班下期月计划
岑巩县幼儿园中班下期月计划
岑巩县幼儿园中班下期月计划
一、班况分析
新年过去了，我们迎来了中班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。
4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/320071/
推荐访问:幼儿园中班春季周计划 幼儿园中班月计划内容