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八年级上册期末语文模拟题
一、选择题（每小题3分，共30分）
1.（2016•包头）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ D）（3分）
A．簇（cù）新 伎俩（liǎng） 娴（xián）熟 戈（gé）壁滩 B．糍粑（pā） 刹（chà）那 磐（pán）石 妇孺（rú）皆知 C．招徕（lài） 朔（shuò）方 胆怯（qiè） 戛（jiá）然而止
D．凫（fú）水 哽咽（yè） 黄韵（yùn） 迥（jiǒng）乎不同 2.下列词语没有错别字的是（ B ）（3分）
A.家具 钉书机 嗟来之食 无是生非
B.风采 病秧子 锐不可当 勇往直前 C.蝉连 霓虹灯 甘败下风 迫不及待
D.松驰 孤伶伶 顾名思义 谈笑风生 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（C ）（3分） ．．．
A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 ．．
B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。 ．．．．
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。 ．．．．
D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。 ．．
4.（2015•无锡）下列句子没有语病的一项是（ D）（3分）
A．老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力．
B．参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流． C．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤． D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题．
5.关于《三国演义》，下列说法不正确的是（ B）（3分）
A.虎牢关前，张飞纵马杀出，酣战吕布。随后关羽、刘备先后上来助战，围住吕布厮杀。吕布终于抵挡不住，突围败走。
B.在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今，深受人们的喜欢。诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等。
C.在官渡之战中，曹操虽然实力较弱，但他知人善任；袁绍虽然兵多粮足，但他优柔寡断，目光短浅。因此，曹操掌握了主动，烧了袁绍的粮草，使得袁绍兵败如山倒，逃回冀州。
D. 《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他许多脍炙人口的事迹，如“草船借箭”“七擒孟获”“空城计”“智退司马懿”“挥泪斩马谡”等。
6.（2015 滨州）下列句子顺序排列正确的一项是（A ）（3分）
①对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。
②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。
③既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。
④仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。 ⑤这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。
A．①④⑤③② B ．⑤③①②④ C．①⑤④②③ D．⑤③②①④ 7.（2016·淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（D ）（3分）
A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，
闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）
B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）
C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）
D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。） 8.（2011•北京）下列句子的标点符号使用正确的一项是( C ) （3分）
A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。
C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
9.（原创）关于“喜看稻菽千重浪”的下句，正确的是（ D）（3分）
A. 别梦依稀咒逝川 B. 为有牺牲多壮志
C. 敢教日月换新天 D. 遍地英雄下夕烟 10.（2012 滨州）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ B ）（3分）
①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 。
②毕业了，把这本书送给你，留个 吧！
③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人 。
④经过重新装修，教学楼里里外外都 ，给了刚返校的师生们一个惊喜。
A.标志 记念 刮目相看 改头换面 B. 标本 纪念 刮目相看 焕然一新
C.标志 纪念 另眼相看 改头换面 D. 标本 记念 另眼想看 焕然一新
二、文言文
（一）、课内文言文
阅读《桃花源记》，完成11—13题。（每题3分，共9分）
晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
11.下列句子中，加点词解释有误的一项是（ C ）
A．渔人甚异之（异：对 感到诧异） ．
B．无论魏晋（无论：不要说） ．．
C. 处处志之（志：记住） ．
D.寻病终（寻：不久） ．
12.下面语句中加点的词用法相同的一项是（ C）
A．不复出焉 不可亵玩焉 B． 问今是何世 是谓大同 ．．．．
C．乃不知有汉 乃大惊 D．不足为外人道也 武陵人捕鱼为业 ．．．．
13.下面说法不正确的一项是( C )
A.《桃花源记》的作者是东晋诗人陶渊明。
B.文章以渔人进出桃源为线索，以时间先后为序，平铺直叙。 C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是可能存在的。
D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。
（二）、课外文言文
阅读下面的文言文，完成14—15题。（6分）
河间有游僧
河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手;其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑;其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。
注释：①【河间】地名。②【游僧】云游四方的和尚。③【研】研磨。
14.用现代汉语翻译文中加横线的句子。(4分)
(1)有买者，先祷于佛，而捧盘近之。
有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛。(2分。重点词语为：者、于佛祷、而、近)
(2)验之信然，其术乃败。
(人们)检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了(2分。重点词语为：之、信然、其、乃)。
15.请你用所学知识，从物理学的角度来说明选文中和尚的骗术。(2分)
示例：磁石即物理学中的磁铁，具有磁性，能够吸引铁屑一类物质，因此，有铁屑的药丸就能跃入佛手，无铁屑的药丸就不能跃入佛手。(2分。符合题意和物理学原理即可。)
（三）、诗歌鉴赏
（2015·德州）阅读下面的古诗，完成16—17题。（6分）
春寒①
梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚树青帘②动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
[注]①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
16.欣赏颔联中“不开心”的妙处。（3分）
示例：“不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态，照应了题目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒发了作者凄苦、悲凉的心情。
17.颈联描绘了一幅怎样的画面？（3分）
示例：压挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭。
18.默写。（10分）
①山随平野尽，江入大荒流。《渡荆门送别》
②会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》
③谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》 ④晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。《黄鹤楼》 ⑤东皋薄暮望，徙倚欲何依。《野望》
⑥萧关逢候骑，都护在燕然。《使至塞上》
⑦青山横北郭，白水绕东城。《送友人》
⑧《望洞庭湖赠张丞相》中运用典故的一联是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”
⑨《渡荆门送别》中运用拟人的一联是“仍怜故乡水，万里送行舟。”
⑩出于泥而不染，濯清涟而不妖。《爱莲说》
19. （2015·山东德州市）综合性学习。（4分）
①下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是（ B）【七擒孟获的真相,】
②秋天有一个重要的传统节日 是 重阳节 ，其主要风俗是赏菊和登高。
③金秋九月学生进入新的学校，开始新的人生旅途。展开想象，描绘那时你心中的怡人秋色。至少使用一种修辞手法。（不超过70字）
示例：九月一到，秋意在一个多雾的黎明溜来，它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风飘过校园。在这醉人的季节里，我也将迎来金色的收获。
三、现代文
（一）、（2014·重庆）阅读下面文章，完成20—24题。（15分）
空难“见证人”——黑匣子
①空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据，帮组他们了解事故的真相。
②实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后很快找到它。
③媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。
④黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。
⑤黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁。20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因。他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录，并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。 ⑥黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。
⑦黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙，所以黑匣子实际上是无法毁灭的。但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。马航MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通，还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。
（选自《读者》2014年第10期，有删改）
2015年春学期初三语文5月模拟考试参考答案
一、积累与运用（ 35分） 1. A【考点分析】考查字音字形，B．“戛”应为读（jiá）,“赅”应为“骇”；C．憎应读（zēng），“茂”应为“袤”；D．“睐”应为“徕 ”， “猝”应读（cù）
2． A【考点分析】考查标点符号的运用：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。可采用排除法，有错就排除，B句“和”前面不用顿号，C句问号应为句号，本句是陈述句不是疑问句，D句中后三句是并列的分句，应用分号间隔。
３．Ｃ【考点分析】Ａ项，用错对象，“叹为观止” 指赞美所见到的事物好到了极点。B项褒贬误用，“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪。多贬义。D项，不合语境，“水落石出”多形容事情真相大白。
４． D【考点分析】此题考查的是学生对病句的辨识能力，可以根据句意、依据语感和相关的语法知识去判断句子的正误。A句“勤奋、踏实”和“学习成败”不搭配，应在“勤奋、学习”前加“能否”；B句成分残缺，应在“通话、上网冲浪和观看视频等”后加“的功能”；C句“和助威鼓励的话语”不能用相机摄入镜头，应删掉。
5. 【考点分析】本题考查错别字的辨析、词语的工整书写。根据以义辨形，“登高跳远”应为“登高眺远”；“搏古通今”应为“博古通今”。
6．(1)中国青少年微电影大赛启动。（2分。若附加其他信息，不超字数要求也可）
(2)示例一：该宣传画由左右两部分构成。（1分）左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。（1分）右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。（1分）（意思对即可。共2分）
示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。（1分）图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。（1分）文字部分包括图案右下角的“2014向上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。（1分）（意思对即可。共3分）
7．（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）但愿人长久，千里共婵娟
（3）采菊东篱下，悠然见南山；会当凌绝顶，一览众山小
（4）惜时：劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。
劝学：少壮不努力,老大徒伤悲。
【参考答案】 惜时篇
逝者如斯夫，不舍昼夜; 少壮不努力，老大徒伤悲。
盛年不再来，一日难再晨。（晋）陶渊明《杂诗》
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（宋）晏殊《浣溪沙》
劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。
劝学篇
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
读书百遍，,其义自现。
读万卷书,行万里路。
读书破万卷,下笔如有神。
8. 阅读名著选段 ，回答问题。(6分)
（1）《三国演义》 罗贯中（2分）
（2）七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风（2分）
（3）诸葛亮是个足智多谋，料事如神，上知天文，下知地理的人。舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计等。（2分）
二、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面的文章，完成9～13题（13分）
9.B（2分）（“直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”错）
10.（2分）（1）“鞋”是小说的线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱。(2)小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚感情。
11.① 交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。（2分）
②这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心，表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。（意近即可）（2分）
12.用“长在心上的眼睛”好，因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱，形象生动，深化主题，而“ 奶奶的眼睛”则较为普通，既不形象，也没有文采。(意近即可)（2分）
13. （3分）短信示例：
叔叔阿姨好，你们为了家庭的生活幸福，长年在外打工，的确不容易。但小驴年幼，奶奶多病，很需要你们的照顾，请你们平常多电话问候，逢年过节多回家看看，好吗？
广告词示例：
关爱留守儿童呵护祖国花朵爸爸（妈妈），请别走得太远。同在一片蓝天下。
（二）阅读下面的文章，完成14～18题
《生于二维码时代》（14分）
14．答案：什么是二维码；二维码的用途，独具个性的二维码，使用二维码的副作用
评分标准：共3分，每点一分。
15. 看了以上关于二维码的用途介绍，以及那些独具个性的二维码，你是不是也跃跃欲试想
玩一把？（评分标准：3分，能概括前文内容得1分，能引出下文内容得2分。）
16．C （2分）
17．示例一：这一句运用了打比方的说明方法，生动形象的说明了二维码带给我们生活上的方便及带来的负面效应，希望引起大家的警惕。
示例二：运用打比方的说明方法，把二维码比作烈马，生动形象的写出了二维码在给我们的生活带来便利的，同时也存在着安全隐患，提醒人们要正确的看待和使用二维码。
（评分意见：本小题共3分。说明方法占1分，举出怎样的例子占1分，举例子的表达效果1分。）
18．示例一：
二维码是很便捷的工具，但也存在着一定的安全风险，望大家在使用，尽量扫描权威部门的二维码，一般来说，正规的报纸、杂志，以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的。
示例二：二维码“轻轻一扫”，技术简单，方便快捷，但是它也暗藏陷阱，不可随意去扫。
请大家提高防范意识，仔细辨别，认准权威认证。
评分标准：本题3分。二维码的便捷和存在的风险各占1分，合理建议占1分，语言得体通顺占1分，
三、古诗文阅读
(一)阅读甲、乙两则文言文， 回答19—23题。（16分）
19.【解析】此题考查对文言词义的理解能力。要根据平时积累，结合句意来解释词语。通假字要先写出通哪个字，再做解释。（4分）
答案：(1)通“德”，感激（或恩德、恩惠） (2)停止，放弃 (3)到……去(4)顺从
20．【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。要注意准确解释关键词，如（1）中的“于”“何加”，（2）中词语的使动用法：“淫”“移”“屈”应依次解释为：使……惑乱；使……改变；使……屈服。（4分）
答案：（1）高位厚禄不分辨是否合乎礼义就接受了它，高位厚禄对我有什么益处呢！ （2分）
（2）富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志：这样才叫做大丈夫！ （2分）
21.的句子划分朗读节奏（划两处）（2分）
往之女家/必敬必戒/无违夫子。
22.【 解析】此题考查对作者主张的把握能力。要分别找到两篇文章的中心句——末句，然后根据选文大意用自己的话进行概括。（3分）
答案：【甲】文：义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义(或任何情况下人都不能“失其本心”)。【乙】文：大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼（或：人要坚守仁、义、礼）。
23【解析】此题考查对文章的拓展延伸能力。首先要明确孟子在【甲】【乙】两文中提出的观点——舍生取义；大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气。然后从积累中搜索能体现这两个观点之一的、我国历史上的爱国志士及其与两文观点相近的言论。 答案（示例）：文天祥说“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；陈毅说“取义成仁今日事，人间遍种自由花”。 （3分）
（二）阅读下面诗歌完成25～26题（5分） 24．（2分）要点：柳条微曳，新芽初绽，嫩黄点点，尚未匀称。（抓住特征1分，语句通顺1分。）
25．（2分） ①反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”，表达对早春的喜爱。②虚实结合。初春之景是眼 前之景，是实写，“花似锦”为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱。③对比。“看 花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不 同的审美情趣。（答出任意一种表现手法即可。答出手法1分，结合具体诗句分析2分。）
四、综合实践（8分）
26.（2分）示例
①电子阅读冲击纸质阅读。
②电子阅读成为主流阅读。
③人们更喜欢电子阅读。
④不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。
⑤人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。
27.（3分）示例：课堂无手机，校园满书香（内容1分，修辞字数各1分）
28.（3分）示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧！（称呼1分，劝说2分，劝说内容应出自材料；语气委婉1分）
29.作文（60分）
评分标准：
满分：60分。（符合学生年龄特点和语言表达能力，在所有作文中相对完美的文章。） 一类：55—59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。
特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一类作文。
二类：46—54分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。
三类：36—45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。
四类：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。
评阅说明：
（1）字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。
（2）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣2分。
（3）作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣2分
（4）错别字及标点符号错误每两个扣1分。
七年级上册历史谜语
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21.村落（猜一古代历史人物） 庄子
22.赤手成家 白起
23.封山育林（猜一古代历史人物） 卫青
24.看秆（猜一古代历史人物） 张衡
25.我老爸最棒 （打一神话人物） 夸父
26.爷爷参加百米赛跑 （打一人名） 祖冲之
27.捷报（猜一古代历史人物） 陈胜
28.持久和平（猜一古代地名） 长安
29.秀才当兵（猜一成语） 投笔从戎
30.夕阳西下（猜一古代地名） 洛阳
31.厉害的仆人（打一古代少数民族名） 匈奴
32.走错了（打先秦一诸侯国） 赵
33.半部春秋（打一历史朝代）
34.吓唬幺儿（猜一古代历史名人） 孔子
35.全部考上了 打一古代名人 管仲 个个人中官
36.沛公取咸阳（打一成语） 先入为主
37.无面目见江东父老（打一字） 翠
38桃李花开日，梧桐落叶时 春秋
39.真相大白 （猜：古代名人一 ） 屈原
秦
40.霸王自刎 （猜一字） 翠
41.塞北跨骏马，志在通西域 （猜一字） 骞
42.单说孙权，不谈蜀魏。 （猜一字） 误
43.孟姜女，去长城，织女七七鹊桥中”。(打一字) 规 见夫
44.徐州失去大半边，吕布杀落紫巾连，大将骂他不骑马，孔明一心取四川。 （猜一字）德
45.关云长独行千里，赵子龙八面威风，猛张飞性如烈火，刘玄德一片忠心（猜一字）愁
46.钟馗赴任（打先秦一诸侯国） 魏
47.千头万尾一条虫（打一古代历史人物） 禹
48.山下有条虫，像龙不是龙（打一传说中人物名） 蚩尤
49.改革旧业（打先秦一诸侯国） 晋
50.第二季会议共七天（打先秦朝代三） 夏商周
51.山东马戏团（打一历史人物） 鲁班
52.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊（打一古地名） 牧野
53.《孙子》（打一成语） 纸上谈兵
54.冤案真相（打一先秦历史人物） 屈原
55.流言谤周公（打一成语） 毁于一旦
56.聂（打一先秦历史人物） 重耳
57.桃李花开日，梧桐叶落时（打一古代书名） 《春秋》
58.霸王别姬（打古代书、词牌各一） 楚辞、虞美人
59.示儿已非小，认女便成媒 【打一中国历史名词】 元谋人
60.山之南，水之北（打一古地名） 咸阳
61. 曹操与曹丕（打一外国名著） 《父与子》
62.易水一曲送荆轲（打一字） 臻、
63.鹅绒围巾（打一农民起义领袖）项羽
64.汉朝国土（打一农民起义领袖）刘邦
65.七擒孟获（猜一字） 惩
66.无面目见江东父老（打一古代史学著作）翠
67.凄凄满别情——《楚辞》
68.一星期一换——《周易》
69.孔雀东南飞,枝头又相逢 历史人物 -孙权（“孔雀”的东南飞=子、小=孙，枝头=木，木+又=权）
70.罗盘的指针（猜一历史朝代） 南北朝
71.晋室东渡（打一秦汉历史人物）司马迁
72.红墙（打一古地名）赤壁
73.刘邦大笑，刘备大哭（打一字）翠
74.周瑜为何赤壁取胜(打一字) 烟【七擒孟获的真相,】
75.周郎坐看烧赤壁（打一成语）火烧赤壁
76.垓下之围（打一三国历史人物）关羽
77.防守严密（打一南北朝历史人物）范缜
78.三八线两边（大一历史名词）南北朝
79.日近黄昏 猜中国一城市 洛阳
80.笼中鸟（猜一三国人物） 关羽
81.降落伞（猜一三国人物） 张飞
82.比较便宜（猜一春秋战国人物） 廉颇
83.儿子的孩子参军 （打一春秋战国历史人物） 孙武
84.“尧舜生，汤武净，五霸七雄丑末耳” 5字历史名词 烽火戏诸侯
85.“一朝嫁得征戍儿” 历史名词 楚汉战争
86.“风声鹤唳,草木皆兵” 三字地理名词 北寒带
87. 宦海曾经心胆寒 历史名词 官渡之战
88.毛遂自荐（打一字） 衙
89. 仰泳比赛(成语一) 背水一战
90. 圣旨 （打一字） 玲
91.只会打仗的皇帝（猜一皇帝称号） 光武帝
92.淮阴侯中计（打一成语） 信以为真
93.定期上工（打一历史人物） 班固
94.说话有分量（猜一古代名著） 《论衡》
95.无边落木萧萧下（打一字） 陈 日
96.汉唐宋元明清 打一中国历史词语 六朝
97.莫忘过去——《史记》
98.山东百姓来取经——《齐民要术》
99.磨刀霍霍（古代官职） 宰相
100.孔雀收屏（猜一历史人物） 关羽
101.千载太平 历史地名一） 长安
102.屋内养蚕 猜中国一省份简称 闽
103.劳动竞赛 （打一商代历史人物） 比干
104.鞋子去底（刘邦）
105.忽然痊愈。（打一中国古代人名之）------------------霍去病
106.身体很好（打一古代都城）——————————————建康
107.朦胧睡觉见儿来（打一汉代历史人物） =============孟子
108.黑旋风扯诏（打一秦汉历史人物） =================李斯
109.日出扶桑出一来===================东方朔
110.周郎坐看烧赤壁（打一成语）===============隔岸观火
111.你究竟有多大岁数（打一古代人名） 盘庚
112.给爷爷出主意（猜一三国人物） 孙策
113.珲（猜一东晋人物） 王羲之 王右军
114.言必魏蜀吴（打七字俗语） 逢人只说三分话
115.壮（打一历史名词） 八王之乱
116.谢安复职 （打一成语） 东山再起
117. 极天烽火掩神州（打一历史时期） 战国时期
118．何处招魂,香草还生三户地 当年呵壁,湘流应识九天歌
(屈原 )
打一人物） （
119. 脱帽读关雎（打一书名） 诗经
120.军事训练 （猜一三国人物） 曹操
121.项庄舞剑，意在沛公。（猜两本书的名字） 史记 汉书
122. 君不君，臣不臣 （打一书名） 论语
123. 无冬无夏 （打一书名） 春秋
124. 首席策划（打一中国历史词语) 元谋人
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