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六年级语文下册金牌阅读提优训练（书稿90页）
【单元导航】 第 一 单 元
本单元共有3篇课文。《我们爱你啊，中国》以诗歌形式赞颂了祖国幅员辽阔，物产丰
富，表达了对祖国的热爱、眷恋之情，与之配套的有诗歌《祖国的涵义》和说明文《我们为什
么要爱祖国》；《暖流》真实地报道了江泽民总书记关爱青年学生的感人事迹，与之配套的是真
实故事《望远镜》和《父亲的一封信》；《海伦·凯勒》写海伦·凯勒不屈不挠的学习精神，配
套文章是《绿手指》和《“成”与“功”》，揭示了“功到自然成”的道理。要有感情地朗读课文，
感悟和背诵精彩语段，感受对祖国、对生活的热爱之情。
【课文在线】 1 我们爱你啊，中国
【语段】
我们爱你—— 我们爱你——
桂林山水的清奇俊秀， 龙井茶的清香，
杭州西湖的浓妆淡抹， 茅台酒的醇美，
黄山、庐山的云雾飘渺， 江南丝绸的光洁绚丽，
长江、黄河的波澜壮阔。 江南丝绸的光洁绚丽，
1、这两节诗的内容分别可以用四个字的词语概括： 我们爱祖国的
2、 用课文中的词语填空， 并按要求仿造句子。
我们爱__________________的桂林山水，
我们爱__________________的杭州西湖，
我们爱__________________的黄山、庐山，
我们爱__________________的长江、黄河，
我们爱__________________的龙井茶，
我们爱__________________的茅台酒，
我们爱__________________的江南丝绸，
我们爱__________________的景德镇瓷器。
我们爱家乡 （ 怎样的） （什么）。
我们爱家乡 （什么） （怎么样）。
3、 你知道“黄山”和“桂林”的“四绝”各是什么？
黄山的“四绝”：________、_________、__________、_________。
桂林的“四绝”：________、_________、__________、_________。
4、 按要求写诗句。(写两句以上)
（1） 描写西湖的诗句。
（2） 描写庐山的诗句。
（3） 描写黄河的诗句。
【同步迁移】
祖 国 的 涵 义
上小学第一天老师告诉我们
世界上最亲爱的人就是妈妈
世界上最伟大的母亲是祖国
我问妈妈 妈妈没有回答
妈妈只对我微微一笑
妈妈说长大了你自然知道
我上小学的日子里
逐渐懂得了祖国的涵义
祖国是宽阔的天安门广场
是天安门广场上高高飘扬的国旗
是五星红旗上闪着金光的星星
我懂得祖国是绵延的万里长城
是万里长城上的一块块坚石
是坚石里凝聚着的悠远的历史
是悠远历史里书写着的勤劳品格
是勤劳品格铸造出的万里江山
我懂得祖国是万里长江
是从青藏高原奔腾而出的河流
是河流冲洗出的悬崖峭壁
是悬崖峭壁竖立着的神秘传说
是神秘传说里孕育着的祖先智慧
我懂得祖国是九曲黄河【游长城散文散文】
是从黄土高原奋勇滚出的浪涛
是浪涛里闪耀着的哲理的光芒
是浪涛里沉淀着的优美的民谣
是浪涛里拍打着的韧性的臂膀
我懂得祖国是大兴安岭的绿色屏障
是绿色屏障里蕴藏着的巨大能量
是绿色屏障里隐藏着的珍稀物种
是北方大风里翻腾着的层层绿波
是层层绿波里响亮着的阵阵鸟鸣
我懂得祖国是内蒙古的茫茫草原
是草原上白云一样飘动的羊群
是羊群里唱起的悠扬的牧歌
是牧歌中飘动着的马头琴声
是琴声里飘动着的草原人的爱情
我懂得祖国是新疆高高的天山
是天山上白皑皑的雪峰
是雪峰上耀眼的银光
是银光里流动着的西部的灵气
是银光里倾泻着的高原的神奇
从小学第一天起我渐渐懂得
世界上最亲爱的人是妈妈
世界上最伟大的母亲是祖国
我终于明白了那时妈妈的笑意
我终于理解了祖国的真正涵义
我懂得祖国是挺拔的黄山松
我懂得祖国是清澈的洞庭湖
我懂得祖国是珠江的巨浪
我懂得祖国是香江的细波
我懂得祖国是黄浦江上的灯光
我懂得祖国是东海兰色的怀抱
我懂得祖国是渤海的宽阔
我懂得祖国是南海诸岛的椰果
我懂得祖国是黄海的白帆
我懂得祖国是每一个中华儿女赤红的心
1、 有感情地朗读、诵读这首诗歌。注意节奏，体会诗人在诗中表达的感情。
2、 让我们学习、理解、体会诗人的形象思维，将下列可以搭配的词语用连线连起来。
历史 流动； 饱含 民谣
长城 倾泻； 蕴藏 智慧
灵气 悠远； 孕育 哲理
神奇 绵延； 沉淀 能量
3、 诗中赞颂的祖国大自然的地理环境杰作有
你认为你知道的能代表祖国的地理环境、古迹、文物、高科技成果等还有：
4、 按照下面对一段诗歌改写的例子，自己试着理解每一段诗歌，并把诗歌用描述性的语言改
写成散文。
例（第6段）：祖国的大兴安岭就像祖国东北边疆的绿色屏障，大兴安岭蕴藏着巨大的木材能源。
这里生长着各种珍稀动植物，漫山遍野的森林里到处可听到各种动听的鸟鸣声。
5、 用一二句话说说自己对祖国的涵义的理解。
【拓展提优】 我 们 为 什 么 要 爱 祖 国
你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在修养。你的身躯、你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国
有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。人必须爱父母这叫孝；人又必须
爱祖国这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体：父母和祖国的回报，是天
然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反
哺，羔羊跪乳，动物且然，况于人乎？ 于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、如影随形、
伴我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可争辩的理由。
第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要热爱这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积
弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：难道我这
四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？
国家是我们大家的家，是民族 的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。对内来说，祖国的繁
荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必
须有人来保卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利害冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和
侵略。任何国家的独立、发展和强盛都是靠它的全体人民，万众一心，竭力奉献换来的，每个
国民都有出力费心，直至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国
运，那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、有败类，但这些人总是被人所唾弃。
爱国，永远是一个民族、一个国家存在的支柱，也是做人的起码标准。
1、 这篇说明文围绕着“我们为什么要爱国”这个问题，阐述了爱国的两个理由。第一个是
、 ，
这是义务和责任。
2、 为了说清楚“我们和祖国的天然的血缘上的关系”，作者用将深奥的道理说得清清楚楚，明明白白。
3、 根据下列词语所在的语言环境，说说这些词语的意思。说说这些词语的意思。
①概莫能外：
②乌鸦反哺，羔羊跪乳：
③动物且然，况于人乎？： ④漠视国运：
我这四万万的孩子：
4、 本文用设问句开头，并在第一句话提出问题后，马上就回答了自己提出的问题的答案。反
复读开头第一句话，品味这种开头的气势、目的和效果。
5、 想好自己要说清楚的一个问题或要作的演讲内容，仿照本文开头的句式，设计开头语。
6、 读了本文，你再去读读《祖国的涵义》，你对“祖国”的理解就更透彻、更深刻了。
【阅读驿站】
中国有许多别称，除 “华夏”外，还有“中华”、“九州”、“四海”、“神州”、“赤县”、“四海”
等称呼。古代印度、希腊、罗马等国人，尊称中国为Cina、Thin、Sinae，许多发达国家几乎都
用与之音近的名词来称呼中国，中文译音为：支那、脂那、至那、希尼、震旦等。俄罗斯将中
国叫“契丹”。
【课文在线】 2 暖 流
【语段】
江主席走到王辉身边，（ ）地问：“你在看什么书呀？”王辉说：“中国古代文学史。”
江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他（ ）说：“中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、
元曲都非常好。”江主席（ ）问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉
说：“这是我们必读的书。”江主席又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名
篇名段他都能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就（ ）告诉江主席：“我都熟读
了。”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便（ ）
地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
时，大家情不自禁地鼓起掌来。
1、 联系上下文，在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。
2、 照样子，写词语。
兴致勃勃
频频点头
3、 这段话中提到的优秀文学作品有 代文学作品还有___________、___________等。
4、用一句话概括这段话的意思。
6、联系课文题目，想一想，江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么？
【同步迁移】 望 远 镜【游长城散文散文】
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她_____的故国大地，还来不及再细看一眼那位送
行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上_____的天空„„
她下意识地摸一下那只皮包，那只纤巧神秘的小皮包一一那件老红军带给台北旧友的奇异
的礼物。
多幸运啊！一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革
命70周年纪念活动。还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……
临别，听说她转道台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
可是为什么这只皮包不上锁？还说“是一个旧物，可以随便看的„„”到底是什么？连临座
的外交官都盯着看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是
一只破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！
一、妙在漫想随航程展开
这篇散文跟刘白羽的《长江三峡》一比就知道重点不是记游写景，而是抒写漫想胸臆。然而，“漫想”是航程中的漫想。三峡观景是漫想的触发点。把眼前实景和心中漫想在关系上处理好，在比例上处理好，这是构思时需要着重考虑的。我们看作者的安排真是恰到好处。船出夔门到穿过三峡，前后点到四处，点动成线。让人分明感觉船在走，走过了三峡全程。四处之间是三个漫想空间。由初见三峡、想到第一个穿过三峡的入；由茫茫江水，想到洪荒时代三峡的形成，人类有史以来无数“第一个”，由葛洲坝工地，想到新长征需要无数“第一个”，需要开拓者。漫想随着航程展开种种想象都有根有据。景观变化，漫想也由此及彼，上古、现代、未来，组合成为绚烂的画卷。真是人心要比大地宽，思绪从洪荒到千百年后的历史长河中飞腾，这“漫想”的广袤性丰富性因而极其诱人，极其动人。
二、妙在对于第一个穿过三峡的人的想象从各方面深入展开，而且这是一位学者兼童话作家的想象 游览三峡，想到第—个穿过三峡的是谁，思路这一步展开自然是妙的。然而这还不足为奇，不少人也能想得到。诸如游长城，会想到古人是怎么建造长城的；攀登黄山，会想到前人是怎么开凿山路石级的。不过一般人惊叹之余，想象也就—闪而过。“漫想”作者是学者，学识宏富，他又是寓言童话作家与诗人，他的想象可卓然不凡。他在想第一个穿过三峡是在什么时候，由神话到文献，理性地推断当在春秋战国之前，他又想穿过三峡使用什么交通工具，也不是凭空想象，而由《巴船下峡图》推测上去当时只能是独木船。他又想这样的壮举事前可能遭遇的舆论，那种种想象融合了无数阅历，寓言般的折射着现实世态。他又想象那“第—个”出发那—刻的心理活动，种种奇妙的想象更是联翩而至。谈到达段文字我们不能不惊叹：呵，作者心里有无穷无尽奇妙的想象!细看作者想象的思路，是这样展开的：长度、终点、路险(高崖、礁石、江水)、猛兽鬼怪(蚊、蛇、鬼)、命运。那些想象令人惊心动魄，而那位开拓者无所畏惧、顶天立地的形象也在作者的想象中耸立起来。
三、妙在由第一个穿过三峡的人又想到各种各样的“第一个”，思绪在更遥远的时空中飞腾
单独—个，无论怎样深入，毕竟单薄，由点到面到立体的想象开去，就显得丰厚，多彩。作者上溯到人类历史的源头，想到种种“第一个”。于是，一曲赞美诗响起来，正是无数“第一个”，开拓了道路，历史才昂然向前。他们是“历史的脊梁”。高扬这种知难而进的开拓精神，这正是新时期需要的时代精神。
四、妙在途中选取葛洲坝工地，思路由此反向行进
葛洲坝之前，思路是上溯历史，葛洲坝之后，思路转向展望未来。热火朝天的葛洲坝工地正是向现代化进军的一个缩影。由此想到新长征中有多少“葛洲坝”在兴建，有多少新的“三峡”待穿过，新长征呼唤无数“第一个”。这样反问展开
思路，既很自然，又显露了文章真谛。作者的漫想正是对新时期有着热烈的期待，期待人们在新长征中做奋勇当先的“第一个”，抖掉昨天的恶梦，瞩望明天的晨光，向宏伟目标进军。这一曲“漫想”，与时代的呼唤、党的动员令汇成新长征进军的号角。
NO.1 2008北京高考—春游山上捡垃圾
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为 “Our Spring Outing” 的英文稿件。请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。
注意：词数不少于60
提示词：游乐园 amusement park 垃圾箱bin
Last week our class organized a spring outing. To make this activity more wonderful, we discussed the destination carefully and finally decided to go mountain-climbing instead of other choices like playing in an amusement park or going boating.
Early in the morning, we gathered together at the foot of the mountain and started our climbing in high spirits. Looking around and enjoying the beautiful views, we felt so excited that we forgot the exhaustion. However, we were disappointed/shocked when we reached the top of the mountain. The mountain top was littered with different kinds of rubbish—wasted bottles, banana peels, and plastic bags, for example. It was a great pity that the beauty of nature was totally ruined.
[Wasted bottles and used packages were thrown everywhere, which totally ruined the beauty of nature.] Instead of sitting around doing nothing, we decided that we could make a difference. Everyone was involved in picking up the litter and sorting it out into two groups：recyclables and non-recyclables. After that, we put/dropped/threw/tossed the rubbish/garbage/trash into the bins separately.
Though clearing up the rubbish was a tough task, it gave us complete fulfillment. It was a great satisfaction to us that we made contributions to environment protection. Meanwhile, we realized it was of great importance to raise public awareness of no littering in public areas. (205)
We devoted ourselves to picking up the litter…
We felt completely fulfilled when we finished all this.
No.2 (2013海淀二模 带Mike游北京)
假设你是红星中学高三（1)班的学生李华，上周你接待了美国交换生Mike。为帮助他了解中国传统文化，你为他安排了一系列的活动。请根据图片的先后顺序，将主要活动记述下来，向校报投稿。
注意：1. 文章的开头已为你写好。
2. 词数不少于60。
参考词汇：人力车rickshaw 中国结
Chinese knot
pick him up at the Capital Airport. On our way back we chatted happily. Since it was the first time that Mike had been to Beijing, he was curious about everything. In order to get him to have a better idea of Chinese culture, I arranged a series of activities for him.
After he dropped his luggage and had a rest, I showed him around the old streets nearby on a rickshaw. The buildings along the streets witnessed the development of Beijing. The rickshaw driver gave a vivid introduction to the history of Hutongs, especially the famous Maoer Hutong, which symbolized traditional Chinese construction in Beijing. Mike felt excited about being exposed to a totally different culture and he couldn’t help asking all kinds of questions.
The Following day, I took him to Mei Lanfang Grand Theater to watch Peking Opera. Although he could understand few words, the fantastic costumes took his breath away. Mike spoke highly of the unique way of performing. He was deeply impressed by the colorful makeup and he considered it a real feast.【游长城散文散文】
How time flew! It was time for him to leave for the US. When he was packing, I gave him a Chinese knot and a Peking Opera mask as souvenirs. Mike appreciated what I had done for him and told me he had fallen in love with Beijing and the diversified Chinese culture.
What a fulfilling experience it was! I felt proud to have this opportunity to introduce Chinese culture to the world. (258)
No.3 2012 北京高考—给外国人指路
假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。 注意：1.日记的开头已为你写好。
2.次数不少于
60.
Saturday, June2 Fine
when I was walking on the street, I came across/ran into/met with/saw two travelers who were reading a map, looking puzzled. It seemed that they were lost. Seeing this, I went up to them and asked how I could help. They told me that they were wondering how they could get to the Temple of Heaven, but the map was quite confusing and they couldn’t figure out which bus to take.
Fortunately I was very familiar with the place, so I led them to the nearby bus stop and advised them to take Bus No. 20, which would take them 4 stops to get there. While we were waiting for the bus, I also introduced to them some interesting stories about the Temple of Heaven. They cheered up and appreciated my help greatly. Shortly afterwards, the bus came. We waved goodbye to each other. I also wished them to enjoy their travel in China. Seeing them getting on the bus, I felt so delighted to be able to help foreigners. It was really a fantastic experience for me! (178)
I felt a kind of satisfaction. / I felt content with myself for helping others.
I was content with what I had done. / I was satisfied with what I had done.
I was overwhelmed with a sense of satisfaction.
Helping others gave me a sense of satisfaction.
I got great satisfaction from helping other people.
No.4 2012 东城期末-帮小孩找妈妈
假设你是红星中学高二(1)班的学生李华。上星期天，你和同学到公园游玩时，帮助一位儿童找到妈妈。请根据图片的先后顺序，写一篇英文日记，介绍事情的全过程。词数不少于60。
Sunday Dec 18, 2011 Fine
It was such a lovely day today that I together with my friend went to the park to have fun．
Sunday Dec 18, 2011 Fine
It was such a lovely day today that I together with my friend went to the park to have fun.
Immediately after we arrived there, we started to roller skate. We were skating around merrily, chatting and laughing all the time when suddenly we heard a child crying sadly. Wondering what was happening / Out of curiosity, we slowed down, slid over and saw a girl standing near the exit of the Children’s Amusement Center alone, with tears rolling down her face / in panic. We talked with her and learned that she got separated from her mom and was at a loss what to do.
Hearing her story, we decided to help the girl. My friend volunteered to broadcast to find her mother while I stayed with her, trying my best to comfort and amuse her. To my relief, the little girl calmed down and stopped crying.
Shortly afterwards, a woman rushed towards us anxiously. Seeing her mother, the girl jumped with joy, ran to her mother and threw herself into her mother’s arms. The mother appreciated our help and she was moved beyond words.
It was a fantastic day for me. I not only enjoyed myself in the park with my friend but also managed to help the girl find her mother. It was great fulfillment that we gave a hand to people in need! (227)
对90年代文学的印象
学了一个学期的当代文学，其实印象最深的就是最后老师讲的90年代的文学，也可能是因为我是90后的原因吧。90年代是一个复杂的文化转型的年代，也是各种文学思潮孕育、萌动、嬗变、碰撞的年代。在这个年代里既可以看到80年代以来许多文学思潮的延续与新变，也可以看到各种新思潮的涌动与勃发。东西思潮的交汇、文学与非文学思潮的复合以及各种思潮的“中国化”过程，都使90年代的中国文学呈现出一种奇特的景观。
社会环境对于文学的影响是非常巨大的，90年代社会环境的转变对文化的影响，一方面表现在随着市场经济中心的确立，人们的价值观念、行为方式和文化态度都发生了转变。传统的文化理念受到了严峻的挑战，大众世俗文化开始渗入人心，使得纯文学正在雅俗的沟通中消淡。另一方面是在市场化的商业社会中，由于大众传媒的发达和人们生活节奏的加快，文学的人文主义精神价值正被淡化，当代社会的读者已开始不耐烦阅读文字而以影视画面来愉悦来放松自身。在边缘化的过程中，文学面临着商业法则对自身的侵袭和大众传媒的冲击。文学体制开始针对社会的变化和人民的倾向进行着自身的调适、裂变和异化。作家和文学刊物、出版社等原则上不再依靠国家资助，而进入市场。在这种背景下，文化作品为了吸引读者注意，显示出泛商品化的文学对利润最大化的追逐。90年代文学的边缘化和泛商品化使得文学的费意识形态化特征也得到了强化，对于各种题材内容、风格形式、艺术手法等体现出了极大的包容性。
90年代小说在全球化和市场化语境下，呈现出空前的开放性、多元性。例如，新写实小说：刘震云《故乡天下黄花》、《故乡相处流传》；池莉《来来往往》、《化用成蝶》；方方《定数》、《在我的开始是我的结束》等。新历史小说：陈忠实《白鹿原》、莫言《丰乳肥臀》等，《丰乳肥臀》是以“丰乳肥臀”作意象写了一个积善生育的母亲一生的坎坷经历。女性写作小说：王安忆《长恨歌》、《富萍》陈染《私人生活》、林白《一个人的战争》等。转型期先锋小说：余华《许三观卖血记》、苏童《米》、格非《锦瑟》、《湮灭》等。还有文化道德小说：张承志《心灵史》、《清洁的精神》、史铁生《务虚笔记》、韩少功《马桥词典》、《暗示》等。90年代小说创作呈现出多元并存、多项发展的总体特征和趋势，与大众文化潮流和后现代思潮相呼应。
90年代诗歌，在进入90年代，新诗热潮减退，诗歌的受众队伍逐渐缩小，诗人的地位受到前所未有的挑战。随着生存环境和艺术风尚的改变，新诗在90年代也悄悄地发生了转型并取得了进展。从诗人队伍的构成看，中、老、青三代诗人从各自不同的角度展开诗艺探索。老一代诗人大多延续着过去年代的诗歌观念，中年诗人朱增泉、韩作荣等在调整过去的写作路子的过程中所取得的成就也为90年代的诗坛增色不少，90年代具有实力的青年诗人大多与80年代的先锋诗歌有关，例如：欧阳江河、西川、王艾等。此外，女性诗歌和网络诗歌在90年代也较引人注目，90年代的诗歌观念是复杂的。
90年代散文，在90年代的文学板块中是引人注目的。相对宽松、自由的社会文化环境，各种形态的散文的呈现，从某种意义上可以说，使90年代成为一个散文的时代。类型有：其一，“大散文”，大散文是贾平凹提出的散文理念，代表作有贾平凹《美文》、余秋雨《文化苦旅》的许多篇什、周涛《牧游长城》等。其二，“艺术散文”，是以创作“主体”第一人称写法和真实、自由的笔墨，用来抒发感情表现个性的艺术性散文，是90年代散文的重要组成部分。其三，“小女人散文”以素素、南妮、黄爱东西、张梅等女作家为代表，通过叙写日常生活景象和人的心绪情愫，表现特定时代人性的色彩。其四，“新生代散文”，这一散文着眼于“新”奉行开放的、大气的、凸现主体独特思想与感情的、表现“高尚的力量与精神品格”的散文观。在90年代诸多散文品类中，代表着这一时段问题成就高度的是文化散文，以汪曾祺、张中行、张承志等为代表。
总的来说，90年代的文学具有多元化的特征，文学作品也随着社会的发展不断向前推进。
六月是毕业季节，看着校园里面师兄师姐们穿着大大的学士服，在各个值得纪念的地方照相，穿梭在曾经生活四年的校园里，寻找曾经留下的足迹。经历了实习找工作、考研面试，已经最后的论文答辩。曾经看起来天真如孩子的师兄师姐们，就这样更加懂得世故，更显成熟。2年后就轮到我了，我想那时候，我应该和他们一样，疯狂地回忆着了，希望能够抓住点什么。
参加了我们文传学院的毕业晚会，身为晚会表演者的我，看着台上师兄师姐的表演，我也在想我的毕业晚会会是什么样子。这两年的毕业晚会都有上去跳舞，但是都不是主角。我们这届是大四出国学习的，不知道到时候还会不会有那么多同学聚在一起怕毕业照，也不知道还能不能回来参加毕业晚会，所以我很珍惜每一次上台表演的机会。突然会突然从很想毕业转变为觉得大学生活是那么的美好，要好好珍惜。看着师兄师姐们在这四年这么有作为，留下了这么多美好的回忆，回想自己这两年，平淡得有些乏味，留下的作品寥寥无几，作为更是谈不上了！
也许要给自己的人生重新来一个定位了，到底自己要什么，怎么做，目标是什么，都得好好明确了，不要一味的得过且过，既然决定了要做什么了，就不要在遇到困难时给自己找借口，路是自己选的，再艰难也要走下去呢！人生短短数十年，现在不拼，何时拼呢，不能再让自己在十年后感慨：如果当时我在努力一点，坚持下去，我将„„„„那我做人实在是太失败了， 也白活了这么多年。
平淡固然是好，但平淡并不意味着变成一潭死水，细水长流也是一种境界，至少你是在前进，你是有价值的，所以，为了将来不留遗憾，从现在开始，不准找任何借口退缩，你既然想了，就要去做；既然做了，就要努力做到更好，人生不是电影，不能重播，记得要一次走好！！！
我希望到我毕业时我可以很自豪的对自己说：“你成功了！”
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