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诗歌鉴赏必背术语
整理：贾克文 审核：贾克文
一、形象情感类
忧国忧民、心系社稷、驰骋疆场、舍身保国、矢志报国、建功报国、建功立业、报国无门 山河沦丧、反对征伐、同情疾苦、昔胜今衰、怀古伤今、借古讽今、慷慨愤世、激愤憎恶 愤世嫉俗、缅怀先贤，追慕古人、厌恶战争、豪迈壮烈、壮志凌云、忧愤忧思、历经磨难 坚持追求、坚持操守、辛苦劳作、纯朴善良、奋发向上、热情洋溢、愉悦欢快、欢畅欣喜 怡然自乐、轻松愉悦、胸怀宽广、豪放洒脱、孤傲高洁、旷达洒脱、蔑视权贵、多愁善感 寂寞愁苦、身世飘零、年华消逝、怀才不遇、壮志难酬、青春易逝、仕途失意、哀怨忧愁 忧愁惆怅、寂寞孤独、伤感烦闷、激愤悲苦、惜春悲秋、生不逢时、忧愁伤感、凄楚辛酸 忧郁愁苦、忧愁幽怨、哀怨惆怅、悲怆凄楚、愁苦郁闷、失意落寞、凄苦无奈、辛酸苦楚 哀愁凄婉、焦躁急迫、焦虑不安，紧张忐忑、孤独寂寞、孤寂落寞、送别友人、思念故乡 依依不舍、别后思恋、重情重义、儿女情长、羁旅愁思、边关思乡、闺中怀人、离愁别恨 怀乡思亲、思乡念亲、忆友怀旧、相知相思、空虚郁闷、柔情别绪、寄情山水、归隐田园 恬淡闲适、清闲安逸、消极避世、淡泊闲逸、悠闲安然、平和安闲、悠闲安宁、悠然自得 冰清玉洁、坚韧刚强、孤直坚强、忠贞不渝、淡泊清高、避世脱俗、随性自然、恬淡自然 清高自守、淡雅清秀、胸怀大志、情趣高雅、珍视友情、风流飘逸、平淡闲适、孤单漂泊
二、意境类
恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远 意境优美、幽静宁谧、苍莽深远、热烈高昂、壮阔悠远、空灵辽阔、幽美朦胧、苍凉荒芜 孤寂冷清、慷慨悲凉、恢弘高远、空寂寥落、萧条荒凉、凄凉萧瑟、幽静宁谧、苍莽深远 热烈高昂、壮阔悠远、空灵辽阔、苍凉悲壮、幽美朦胧、淳朴优美、荒芜孤寂、冷寂萧瑟 慷慨悲凉、缠绵宛转，空寂寥落、萧条荒凉、雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩瀚辽阔 博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清净幽远 宁静恬淡、清净悠闲、凄凉冷落、恬静安谧、和平宁静、雄宏壮阔、幽深静谧、冷落肃杀 荒寒萧条、瑰丽奇特、虚幻飘渺、繁华热闹、雄奇优美、生机勃勃、欣欣向荣、富丽堂皇 幽静安闲、冷森幽僻、凄清悲凉、静谧清爽、漂泊无依、气势雄浑、恬静优美、明净清爽
三、评价主旨类
意境深远、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主旨 发人深思、富有哲理、画龙点睛、意境深远、意境优美、不著一字，尽得风流
四、语言风格类
生动形象、淡笔勾勒、浓墨重彩、艳丽多彩、含蓄蕴藉、富有哲理、清新明快、平淡有趣 简洁巧妙、语言凝练、生动传神、雄浑豪放、属对工切、声韵和谐、低回婉转、沉郁深微 庄谐杂出、明白晓畅、自然宏丽、饶有风骨、音节流畅、语极工整、朴实无华、淡雅含蓄 悠扬轻快、行云流水、含蓄隽永、精巧蕴藉、委婉含蓄、清而不淡、简洁洗炼、不事雕饰 清新淡雅、沉郁顿挫、浑厚豪迈、缠绵宛转、恬淡宁谧、清新优美、悲凉慷慨、沉郁激愤 雄浑壮阔、朴素自然、通俗易懂、豪迈飘逸、雄健高昂、清健俊爽、朦胧隐晦、诗画一体 绮丽香艳、悲壮苍凉、缠绵悱恻、悲壮爱国、奇崛险怪、明白如话、朴素浅近、用语平易 婉约含蓄、雄奇豪放、铿锵直率、诗情画意、穷形尽态、惟妙惟肖、幽默风趣、诙谐自谑 平淡无奇、质朴清新、词藻华丽、明白通畅、低沉苍劲、舒缓悲凉、雄健浑厚、平实质朴 清新雅致、绚丽飘逸、豪迈雄奇、悲壮慷慨、婉约细腻、含蓄委婉、清新明丽、幽默讽刺 洒脱旷达、雄浑刚健、豪放飘逸、热情奔放、大气磅礴、笔力雄健、清逸纤柔、平易朴实 犀利峻洁、简练峻拔、沉郁悲壮、凄婉轻艳、含蓄婉曲、质朴自然、淡雅清婉、苍凉低沉 苍劲悲凉、形神兼备、言简意赅、激越高亢、淋漓尽致、入木三分、感人至深、和谐流畅 通俗生动、平易炙热、炼字精巧、清新自然、用语新颖、娓娓而谈、秀而不媚、柔和隽永 色调和谐、清婉秀丽、绮丽绚烂、平易浅显、新颖奇特、不落俗套、平淡质朴、平实清浅
五、诗歌名家风格特色
三 曹：苍凉雄健、王昌龄：雄健高昂、范仲淹：苍凉悲壮、李商隐：幽婉典丽
温庭筠：绮丽香艳、李 贺：奇诡璀灿、张九龄：委婉蕴藉、李 煜：凄婉柔丽
李清照：凄婉清丽、贾 岛：萧瑟悲愁、元 稹：艳丽浅近、王 维：幽静谐和
王 勃：劲健婉畅、韩 愈：古朴奇险、陈子昂：古朴雄浑、柳宗元：明净幽峭
高 适：苍凉高壮、白居易：流丽坦畅、岑 参：雄奇瑰丽、刘禹锡：清峻明朗
王之涣：晴朗雄健、孟浩然：闲静淡远、杜 牧：俊爽明丽、李 白：飘逸豪放
杜 甫：沉郁顿挫、陆 游：雄浑奔放、辛弃疾：沉郁豪放、陶渊明：朴素自然 晏 殊：闲雅婉丽、杨万里：洪亮晓畅、韦应物：清新典雅、欧阳修：清丽明媚
姜 夔：峭拔雅丽、高 岑：雄浑悲壮、梅尧臣：朴素平淡、陈师道：雄劲幽邃
苏舜卿：轩昂奔放、王安石：遒劲峭拔、柳 永：伤感缠绵、苏 轼：豪放旷达
秦 观：清丽典雅、黄庭坚：瘦硬新奇、范成大：清新妩媚、周邦彦：富丽精工
文天祥：沉郁悲壮、萨都剌：清丽俊爽、王 冕：纯朴自然、马致远：清隽流畅
关汉卿：泼辣清新、张养浩：警辟深远、睢景臣：新奇辛辣、于 谦：朴直浅近
顾炎武：苍劲沉郁、王士祯：含蓄清远、袁 枚：空灵浮坦、朱彝尊：清新疏淡
龚自珍：清奇瑰丽、郑 燮：刚劲清新、黄遵宪：浅俗新颖、纳兰性德：抑郁婉约
六、文章结构类
自出机杼、别具一格、不落窠臼、颇具匠心、构思精巧、浑然天成、层层铺垫、巧埋伏笔 前呼后应、层次分明、曲折有致、层层深入、首尾照应、有总有分、夹叙夹议、过渡自然 浑然一体、衔接自然、环环相扣、开篇点题、卒章显志、层次分明、曲折有致
深圳中考作文题 满分作文
2013年 《我最喜欢的一个词》
2012年 《我的世界因你而亮丽》
2011年 《给自己一些 》
2010年 《奖品》
2009年 《刹那间我发现了自我》
2008年 《幸福的颜色》
2007年 《想起了 》
2006年 《让 走进心灵》
2005年 《 的味道》
2013年满分作文
【真题回放】
请以《我最喜欢的一个词》为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，文中不得出现真实的姓名、校名。
【文题解读】
首先，文题对“人称”的要求进行了严格限制。要求考生必须自始至终，以第一人称，写“我”，也就是考生自己。而恰恰是这一点，马虎的考生，就未必记得住。最容易出现的一种情况是：只是在开头指出，“我”最喜欢哪个词，而后面行文中，就大谈“这个词”怎么好，把“我”这个最重要的主题词丢掉了。这样的作文，肯定属于“行文扣题不准”之类，很难得到高分。
其次，“最喜欢”说明不是“一般”的喜欢，有了这个“最”字，起码要注意以下两点：一是要突出喜欢的程度之“强烈”，在行文中必须要有“比较”、有过程；二是一定要突出“最”喜欢的原因。而这几点，恰好是考生容易忽略的。常见的情况是，只说明自己喜欢一个词，然后再举例大谈这个词的好处妙处，这基本属于“准跑题”的作文，如果阅卷老师手下不能“留情”，能够拿到及格分已经是幸运的了。
再次，注意是“一个词”，千万避免四处开花。如果写自己“最”喜欢的词有很
多很多，然后举出很多例子，并且说明，这些都是自己“最喜欢”的词“之一”，那么就是跑题了。记住，最喜欢的就只有一个，没有“之一”。
【满分作文一】我最喜欢的一个词
我最喜欢的一个词——独处。它是一种繁华过后的觉醒，它是一份精神世界的超然，它是一种去繁就简的境界，它更是一种洗净铅华的低回。
“冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。”纳兰容若的一阙词，带着他孤独的心，在飘散中，守候灵魂，哪怕纷飞，也留有一丝淡然的忧伤。这位相国公子，权位贵胄，官至近侍，却终其一生都独处在自我的世界里，来寻找令他纠结一生的情感。或许，在表妹离去之后的日子，即使周围依然花团锦簇，他也只是感到孤单吧！有些人即使生活在一群人中还是如此落寞。也正是这份独处，造就了家家争吟的《饮水词》。
“一见到你，我就变得很低很低，低到尘埃里去，却在尘埃里开出一朵花来。”我想，如果张爱玲的文字是那朵伸出的花，那么她本人便低入了泥土，开始了独处的旅程。在她经历了那段被滚滚红尘惊扰的爱情后，在她经历了亲情的冷漠后，她便开始了深入浅出的生活，有人说：“能够同时承受生命的极度繁华和生活的极度低调的人，也只有张爱玲。”她那抹不去的家族符号，宛如一条色彩浓重的血脉分支，汇集于张爱玲一身，形成她孤高、冷傲、怪异的独特个性。甚至连她那张抬头仰视、双手叉腰的画面也成了历史的经典„„也正是由于这份独处，让人看到了人性里最真实的才情与性情。这个末世女子在兵荒马乱而又夜夜笙歌的都市里孤独地坚守，这个敏感女子穿过一年又一年岁月的风尘后守着一份清醒与超脱。
独处，它是梭罗先生在瓦尔登湖荡起的双桨；独处，它是海明威守望乞力马扎罗山时心中的信念；独处，它是席慕蓉踩着的布鲁塞尔的皑皑白雪；独处，它是梵高那蒸蒸日上的向日葵后的真相。
人生活在世上，是群居动物，不可避免地与人交往着，但我们却可以保持内心的一分独守，与清风为伴，与明月为友，与松柏为伍，去独享自己内心的一份纯净和一丝纯粹，让心在宁静的状态中驶向彼岸。
独处，我最喜欢这个词！
【评点】
1.变化角度，体现多样。作者善于从不同角度选用论据，着眼于“灵魂在独处中升华”这个理由作深入议论。纳兰容若的词是他寂寞的心；张爱玲的文字是寂寞中开出的花；而梭罗、海明威等人独处的事例又证明了独处是一种境界。
2.引用名言，展示才学。巧妙地化诗词入文，运用排比等修辞手法，增加了文章的魅力；抒情的文字，更达到了以情动人的效果。文章情理交融，有感染力。
【满分作文二】我最喜欢的一个词
我最喜欢的一个词是“给我”。它是一种亲情，不信你听——
爷爷奶奶的“给我”
爷爷奶奶的“给我”总出现在我们要扔东西的时候。这天，奶奶包了几个包子，我胡乱吃了几口就不想吃了，扬手要扔，爷爷急忙叫了一声：“给我！”便拿过我手中的包子，一边吃一边对我进行教育：“你们啊，就是不懂得珍惜，我们像你们这么大的时候啊，想都不敢想有吃不完的食物，你爸爸小时候也不像你们这么浪费，现在东西多了，就能浪费了？一点都不爱惜粮食，会吃亏的！”奶奶亦是如此，不仅把可以回收的东西——尽管只有一点——都收集起来，连我们要扔衣服的时候也会叫一声：“给我！”然后找来剪刀，剪下衣服上的纽扣、图案，嘴里嘀咕着：“你们现在真是的，柜子里塞得满满的，穿不完就扔！扔的都还是半新的，哪像我们那时候，尽是补丁衣服，再破也舍不得扔，你们现在的衣服，不知比我们那时的好多少„„”
爸爸妈妈的“给我”
这种“给我”总出现在家人拿重物的时候，听：“妈，给我，我来搬。”“爹，您歇着，给我，您看电视去！”——这是爸爸说的；“小雨，快给我，你拎不动。”“给我背篓，妈您歇着。”——这是妈妈说的。他们总是关心着家人，忘却了自己，什么重活他们都自己扛，却从不叫一声苦。爸爸妈妈从我手里夺下重物，总爱说：“给我！你现在正在长身体，常拎这样的重东西，小心再也长不高。”我被他们吓唬住了就再也不敢拎了。他们从爷爷奶奶手里夺过重东西也会说：“给我！这些事我们又不是做不了，歇着去吧。”
我的“给我”
小时候，从我嘴里出来的总是“给我苹果”、“给我买东西”。现在大了，便总想着要为家人分担点家务活，时常说的是“给我碗，我帮你们添饭”、“给我扫把，我来扫”。奶奶切猪草，我连忙跑过去，对奶奶说：“给我，我来吧。”奶奶拗不过我，一副无可奈何的样子，留下一句：“慢点儿，别切手了。”
妹妹的“给我”
虽说妹妹是个小淘气包，但有时“给我”从她嘴里蹦出来时，也着实让人感到温馨。雨天里，奶奶背着妹妹，让妹妹伏在她背上打着伞，自己手腕上还挂着个重重的袋子，妹妹感觉到奶奶的吃力，就赶忙溜下来，说什么也不让奶奶背了，还要帮奶奶拎袋子，可人小力弱，就对我说：“姐姐你的包我拎，你拎奶奶的包，给我！”惹得我和奶奶好一阵笑。
一种浓浓的亲情，就在“给我”之间！
【评点】
1.颠倒词序，首尾呼应。小作者在结尾运用了颠倒词序的技法，这种技法在文章中运用得相当精巧，成为文章的一大亮点。首先让文章结尾点题扣题。其次，文章首尾呼应，言简意赅。
2.结构完整，层次清晰。这篇文章从全文来看，采用了总分总的结构，而在文章主体部分则采用了三个小标题，紧扣标题进行写作，行文思路颇为清晰，中心突出。
2012 我的世界因你而亮丽
我的世界，那片十七岁的绚丽的天空，因为有你，才如此美丽。
打开记忆的天窗，回眸曾经的最美——
喜欢清晨那条金灿灿的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托车的影子，说你是全校最尽职的老师，并不过分。喜欢黄昏时天边那个迷人的夕阳，远眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼帘，我潸然泪下。不为别的，只为我的世界有你，只为你的早出晚归，全身心只为了学生。
喜欢那些在学校用餐的中午，失去午睡的你为我们摆放桌椅，为我们开风扇驱热，为我们清理被践踏过的教室，你与我们平起平坐，我们一起讲故事，一起开玩笑，一起谈心„„
喜欢中考前那些夕阳西下的黄昏，因为有你，我们的教室多了几个奋战的身影;因为有你，我们的坚持从没放弃;因为有你，我们的约定成功地实现。
当你撇下“老师”的架子，弯腰为我们仔细耐心地拾起那早已被遗忘在角落的碎纸，我哭了，不为别的，只为我的世界有你的身影，那个弯着腰从不高高在上的身影。
感伤于午写时的你趴在桌上小憩，为了批改两个班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午饭，然后耐心细致地为我们批改作文，直到上课，拖着疲惫的身体，您脸上写的却不是疲倦，而是辛苦后的微笑，对于学生，您从未把自己的伤感带到课堂上，每当看到你黑着的眼圈，我总是默默哭泣，不为别的，只为有一个不知道是全世界还是全宇宙最好的老师。
感动于你对任何学生都一视同仁，你用健壮的双臂，捧起一个又一个稚嫩的孩子，拾起一颗又一颗幼小的心灵。我们都喜欢围着你转，喜欢看到你笑，其实，我们都爱你，爱你，爱得无法自拔，爱得不知所措„„
感动于你中考前那一条条感人的短信，你说你不累，不辛苦，可我却哭得一塌糊涂，只为你的付出，默默的付出;感动于你中考后那一条条安慰的短息，你说要站起来，要重新开始，你说你没哭，可我却哭得面目全非，只为有你的陪伴，一直以来的决不放弃„„
那些细腻的瞬间，那些转角的温馨，让人难以忘怀，让人回味无穷，让人感激不尽。
你说，这是责任。是的，这是责任，这是超越一名作为教师的责任，是常人无法理解的责任。责任，这个抽象的名词，你只用了一年的时间，就向我诠释得淋漓尽致，是你让我多了一份理解，多了一份感动。
爱，是信任，是敬佩，是崇拜，是爱戴，是感恩。我说过，我爱你，不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。
岁月可以抹去一切，却永远也磨不去我对你深深的爱。一年来，你教我如何用文字去记录父母的点点滴滴。而现在，我却惊呼，这么久，我却从未用发羞的文字在小小的世界里写下你的背影，写下关于你的一切与一切。
2011广东深圳中考满分作文：
烟花
那是蝉鸣稀疏的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。
父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离开。
父亲走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他。
俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。
母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏口的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。
父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过空气中那些氤氲的阳光与浮生，望着母亲。四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏花的笑容。
我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这精彩的瞬间绽放笑容。
这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏目的阳光从香樟叶片的缝隙撒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的中峦，轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间，菊花茶的香浸满整个身体。温暖。如夏日的阳光。
父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手．是拥抱吗?迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。
他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。
一抹红霞泛上母亲的脸庞，像少女初恋般的羞涩。
忽然之间，我发现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡却精彩的爱的瞬间。
那个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒，埋藏在内心深处，很多年后。依旧像是复日的菊花茶般不曾远离。
其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为一个瞬间，精彩的瞬间。
明澄的日光耀着浅浅的奶白色，透过树隙被裁成若干个剪影的碎片，轻轻投进薄薄的帘幕，憩在她身上的光芒，仿佛把时间都凝滞住，定格在那一瞬间，淡淡的笑，平静而幸福。
奶奶搬着厚厚的被子，侧着脸慢慢地打开病房的门，轻手轻脚的。她弯下腰，把被子叠在椅子上。她用手里的毛巾轻轻的擦着爷爷额角的滴汗，似乎在擦拭她珍爱的收藏似的，那么柔，那么轻。爷爷的脸似乎好了许多，我才发现奶奶紧锁的眉头渐渐的舒展，浅浅的笑了，那一瞬间微笑如此舒心。
我伏在在窗边，温煦的阳光驱散了浓烈的苏打水味，树影婆娑，发出轻轻的呢喃絮语。 偏过头，正看见奶奶小心地缝着被子，她手里那床被子是素雅的青蓝色，细细密密的白色雏菊在上面漾开恬静的容貌。她凑近手里的被子，搁在鼻梁上的眼镜似乎也没办法让她找到正确的位置。奶奶粗糙的手捏着银针，轻轻地辗过被单，一针一线，都那么认真而平静。即使时间无法眷顾她的容颜，但仍旧为她留下灵巧的手，阳光将她手指的影子拉得很长很长。我注意到她挽起的青丝早已染成了灰白，眼角蔓延出细长的皱纹，脖颈上沁出细小的汗珠，可只要她抬头一看熟睡的爷爷，嘴角就微微上翘着，那有些浑浊的眼里就会闪烁出微微的亮色，那一瞬间微笑如此安心。活泼的日光在粗糙的花岗岩上，隐隐地折射出游若细丝的气息，咫尺之间都能嗅到那股淡淡的温软。
奶奶向我招招手，示意要我帮她整理整理被子。她又静静的，轻轻的的将它铺在医院苍白的毯子上，用手轻轻的理着被子上的皱褶，又捋了捋边角，再慢慢的用被子掩住爷爷的肩膀。那被子张的印花轰轰烈烈的绽放着，却又那么平平静静的笑着，奶奶握着爷爷的手，默默的凝视着爷爷，久久的又眯起眼小睡。灿烂的阳光一齐涌进病房里，有些炫目，充斥着满满的温馨。良久，爷爷苍白的脸色渐渐变得好了些，费力睁开眼，看见微寐的奶奶，他消瘦的脸上露出一丝不易察觉的微笑，奶奶侧着头，似乎在梦境中欢欣着，她微笑着，那么轻，那么淡，阳光轻轻吻过那素白的雏菊，那一瞬间微笑如此倾心。
宁静而灿烂的阳光布满了每一个角落，时间方佛都凝滞住，一个又一个瞬间，如此舒心，如此倾心，那些平凡的瞬间正填满了千丝万缕的深情和牵挂。
【评语】这篇文章语言清新、优美。如涓涓细流在我们心中流淌，在写奶奶的时候运用了多种描写的方法，恰到好处的景物描写，渲染了气氛，烘托了人物。小作者很好的把握理解了题目，一个很小的瞬间写的非常精彩。把一个生活气息很浓的场景写的温馨感人。
瞬间
初三（10）班 罗雪纯
“快点，快点！我要迟到了！” 我左手拿着牛奶，右手抓着面包，看着秒钟在“滴答”声中奔跑，心中充满了焦急。“别急，别急。”身前的奶奶弯着她不太灵活的身躯，用枯树枝般的双手为我系着鞋带，她勉强快速地扶墙站起，我将牛奶瓶塞进她的手里，接过书包，飞奔下楼。这样的场面在我的记忆中早已习以为常，可是，那一次，却让我明白了弯腰的一瞬间那说不出的美丽。
过去的十几年来，奶奶总是把我当宝似的捧在手心，宠着，疼着，包容着我一切的撒娇与任性。我在这样的溺爱中养成了赖床的坏习惯，每每上学迟到，奶奶总是习惯性地在我吃着早餐时帮我系鞋带，为我节省时间，可我却从未发现她对我的爱，还总是埋怨她的行动缓慢。那一天，也不例外。
分钟已靠近50，迟到已毫无疑问，我急匆匆地穿上校服，顺手从餐桌上拿起了一个剥好的鸡蛋，迅速地放入嘴里，嚼了三四下便咽了下去，连续灌了几口牛奶才使鸡蛋顺利下滑，可是胸口还是被咽得隐隐作痛。奶奶一手扶着墙尽力地半蹲下来，瘦弱的腰拱得像一座木桥，好像轻轻一踩便会发出“嘎吱”的声音。她用一双布满皱纹的手轻巧的将我散落的鞋带用力一扯，娴熟的在半空绕了两个圆圈，然后使劲一抽便打出了个漂亮的蝴蝶结。为了系另一边的鞋带，她的左腿稍稍施力，“哎哟”地轻叹一声 ，吃力将饱经风霜地身体一向另一边，重复着刚才的动作。她半灰的短发垂了下来，痒痒的在我的小腿上飘过，宛如一个木板钉成的支架，生怕一不小心便整个散落下来。我呆呆地看着她，忘记了时间的流逝。她抬起头，看着我笑道：“好了，快走吧，别迟到了，路上小心点！”我这才回过神来，想起了事件的严重，赶忙将书包斜搭在肩上，一路飞奔 。夺门而出的那一刻，我突然想起了奶奶弯下的腰，在那个极不方便的年龄，要求他做这样的动作简直就是奢侈。我也不敢去想，奶奶是如何吃力的扶墙站起，只觉得脚下暖暖的，仿佛奶奶的爱通过鞋带牢牢地绑在我的身上，与我同行在人生的道路里。
奶奶的弯腰，简单而复杂的动作，她用佝偻的身躯背起来了家庭的负担，用一个细小的动作贯彻了爱的真谛。她让温暖伴我一生，呵护着我茁壮成长，让弯腰变成了瞬间的永恒。奶奶的弯腰定格在我心灵的最深处，成为我永久的记忆。
岁月是无数个断点串起的记忆，即每个的记忆瞬间都是心海间漾起的涟漪，转眼间便消逝了踪迹。可每到风尘满天的日子，却总会忆起那个瞬间。那个打碎了我一池心湖，让人震撼的瞬间。
午后，阳光有些无力地弥漫。公园里的行人熙熙嚷嚷地散去，我拣了这个时候到公园散散心，仲夏的午后依旧有些闷热，聒躁的蝉儿上了发条似的叫了一遍又一遍，远远地瞥见广场上卧着一只雕塑似的骆驼，在有些暗淡的日光下，平添了几分落寞。或许是没有生意的缘故，骆驼的主人并不在旁边，只有它呆呆地卧在冰冷的广场上，目光呆滞望着前方。天更加暗了下来，凝固似的空气也开始流动起来，兴是要下雨的缘故，风儿越吹越大。那只骆驼依旧伏在地上，混浊的眼珠闪烁着慵散，嘴里反复咀嚼着干草。蓦地，一阵狂风卷杂着沙土扑面而来，风尘满天，我不由得眯起了眼睛。那一瞬间，那只骆驼却忽然站起，那两只老化了玻璃球般的眼睛，锈住了似的僵在眼眶里，发出难以置信的亮光，它粗哑的喉咙中掠过一阵低嚎，在空气中迟迟挥散不去。
那是多么令人震撼的一瞬间，我看见它昏黄的眸子中迸发出那由心的憧憬，在它低回的嚎叫中品出对故乡的思念。这风尘满天的一瞬间，让它忆起了什么？是那骆驼铃回荡的沙漠，亦或是那浩瀚沙漠中的长长驼队。那一瞬间，我看出那骆驼对梦想的追求，它宁愿在那沙漠中与沙尘奋斗，也不愿像如今在闪光灯下，被他人骑着，装作那是威武庄严所谓“沙漠之舟”的模样。
沙漠是骆驼的战场，它危险，寂静，甚至时而都会因风沙而落队，然而也只有在沙漠，骆驼才会实现它的价值。我们何尝不是如此？我们可以选择庸庸碌碌去度过一生，做着命运中呆滞的牵线木偶，去躲避不需要的困难。然而，我们更应该挑战困难，为自己的人生挑选一条坎坷却不平凡的道路，没有人可以随随便便成功，困难就像风沙，我们只有像骆驼那样带着自己的梦想，在困难中勇敢前行，才会实现我们人生的价值。
岁月是一阙悲美离歌，所以它注定曲折。而我们也只有在与困难的奋斗中才会实现我们的价值。那骆驼站起的一瞬间，梦想若彩蝶纷飞，我们应该向这只骆驼致敬，在以后的道路上，携着梦想高歌，笑对坎坷不平、努力让人生更有价值，不再平凡。
蒙元文化文字内容
1.哈达
哈达（hǎ dá）是蒙古族人民藏族人民作为礼仪用的丝织品，是社交活动中的必备品。哈达类似于古代汉族的礼帛。蒙古族人和藏族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾，多为白色，蓝色，也有黄色等。此外，还有五彩哈达，颜色为蓝、白、黄、绿、红。蓝色表示蓝天，白色是白云，绿色是江河水，红色是空间护法神，黄色象征大地。五彩哈达是献给菩萨和近亲时做彩箭用的，是最珍贵的礼物。佛教教义解释五彩哈达是菩萨的服装。所以，五彩哈达只在特定的情况下才用的。
哈达是藏民任何阶层的人物，在来往时最通行的一种礼物。
藏文的 “哈” 是 “口” 的意思， “达” 是 “马” 的意思，“哈达” 两个字直译出来：口上的一匹马，即是说这种礼物相当于一匹马的价值。因为一般人在会见的时候，不是随便随地都可以带着马匹来送的；但又不能只是用口说，就以这种丝织品的 “哈达” 来代一匹马了。
2.呼麦
呼麦是蒙古族人创造的一种神奇的歌唱艺术：一个歌手纯粹用自己的发声器官，在同一时间里唱出两个声部。呼麦声部关系的基本结构为一个持续低音和它上面流动的旋律相结合。又可以分为"泛音呼麦"、"震音呼麦"、"复合呼麦"等。在中国各民族民歌中,它是独一无二的。 呼麦主要分布在内蒙古自治区的锡林郭勒、呼伦贝尔草原及呼和浩特
市等地区，新疆自治区阿尔泰山一带的蒙古族居住地以及蒙古、俄罗斯图瓦地区也能听到这种歌唱方式。
3.马头琴
马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。
马头琴(mǎ tóu qín)，是中国蒙古族民间拉弦乐器。蒙古语称“绰尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。郭小川《平炉王出钢记》诗：“牧区的人们听说钢花喷，蒙古包里拉起了马头琴。”
4.狼图腾
5.搏克
搏克是蒙古族传统的体育娱乐活动之一，草原上的人们把蒙古式摔跤称作"搏克"（蒙语：结实、团结、持久的意思）。它是蒙族三大运动（摔跤、赛马、射箭）之首，不管是祭敖包，还是开那达慕，"搏克"都是绝对不可缺少的主项。
6.蒙古族的靴子文化
蒙古族自古以游牧为主，复杂多变的地理环境、自然气候和历史状况，形成了蒙古族特有的服饰文化。蒙古靴作为蒙古族服饰的组成部分，
它是蒙古民族形象的标志，它不仅融合了诸多民族手
工技艺和智慧，也是蒙古族古老文化的缩影。
蒙古靴造型精致，做工考究，种类很多。根据季节的变化有皮靴、布靴、毡靴几种。皮靴多用牛皮、马皮、羊皮制作，结实耐用。
目前流行在民间的蒙古靴式样有七、八种，主要有军样靴、抓地虎、皂样靴、武步员、大仙靴、三抱靴、八宝靴、皮马靴、布绣花靴等。蒙古族由于部落的不同，靴子的穿着有着不同的习俗。
鄂尔多斯不论男女都爱穿军样靴和抓地虎靴，军样靴多为皮靴，抓地虎靴一般是布靴较多，靴靿绣有云纹和彩条，靴内套布袜子，女子穿的抓地虎靴，靴靿较矮，靴帮绣的图案较丰富，或贴或绣，蝴蝶、梅花等各种图案跃然靴面，花色也多，显得蕴容大方。
乌拉特男子穿长筒圆头马靴的比较普遍，还有大翘尖的军样靴、小翘尖的三抱靴，女子穿布靴的比较多，在平绒面料上用绿线勾勒图案。蒙古族穆斯林、和硕特人穿牛皮矮靿靴子，靴帮镶三棱鼻梁，秀气大方。
喀尔喀人由于地处戈壁大漠，为了适应环境，骑驼、骑马行走方便，穿大翘尖靴子的比较多，达尔汗、茂明安人也同样如此，男女区别不
大。土尔扈特人穿的靴子为小尖头，和蒙古袍搭配起来很英俊。杜尔伯特男子穿的蒙古皮靴，尖头和圆头都有，靴帮、靴靿镶彩色压条。
乌珠穆沁、苏尼特以及东部地区，因冬天气候寒冷，一般牧民们放牧时都喜欢穿军样靴和毡靴，毡靴是用羊毛和驼毛擀制而成，俗称毡疙瘩，毡靴轻便保暖，不沾雪又结实。科尔沁、翁牛特、巴林女子穿的矮靿靴子，是蒙古靴子里最漂亮和鲜艳的一种，靴帮、靴靿绣满各种花卉，与服饰搭配，十分的养眼。
蒙古靴子除了有穿着便捷，走路舒适的明显优点之外，其作用也是多方面的。如：骑马踩脚镫时舒适，冬天保暖小腿和踝骨，夏天防止蚊虫叮咬，在草丛中步行时还能避免让毒蛇咬伤等等。所以蒙古人用“冷风吹不着小腿，灰尘刮不进裤腿，跳跃时不会开线，用力时更加稳健”等语言来赞美自己的靴子。
古代蒙古靴子在缝制技术中，只有衬单层夹条儿的工艺。元朝以后由于审美需求的缘故，蒙古靴子的缝接处普遍有三层夹条儿。这与蒙古人崇尚“三”为圣数的观念有一定的内在联系。
在蒙古人眼里，靴子是口子向上的物品，能够盛住财富和运气，一双好靴子可以算得上是上等的礼物。所以广泛用于庆典、婚宴、当作吉祥的礼品。尤其是出嫁的新娘必须给新郎亲手做一双靴子，以此证明
爱情的纯真和手艺的高超。如果在那达慕竞技比赛中，第一名得到一匹马奖励，那么第二名或第三名可能就是一双精美的靴子。
7.苏鲁锭
苏鲁锭的蒙语意思是“长矛”，是蒙古的象征，是战神的标志。一般是黑白两色，分别叫做“哈喇苏鲁锭”和“查干苏鲁锭”，就是“黑”和“白”的意思，黑色象征着战争与力量，白色象征着和平和权威。据耶律楚材自转记载，公元1162年农历7月铁木真出生的时候，手中握着一块胎血，掰开后发现，是一个两头尖尖的菱形图案。后人说成吉思汗手握着“苏鲁锭”出世，是上苍派来拯救蒙古民族的英雄，“铁木真”是铁之变化的意思。后来由金国来到蒙古的金帐第一谋士耶律楚材派俘获的俄罗斯能工巧匠按此图案打造了一个标志物，取名苏鲁锭，设在成吉思汗金帐的顶部，并作为蒙古军队的军旗和军徽图案。从此，苏鲁锭代表着战神，代表着成吉思汗，表示着至高无上。
8.勒勒车
勒勒车，又称"哈尔沁车""辘辘车""罗罗车""牛牛车"等，是蒙古民族使用的传统交通运输工具。通常以草原上常见的桦木制作,双轮轮高4米多。其特点是车轮大车身小，结构简单，使用方便，适于草地、雪地、沼泽和沙漠地带运行，载重数百斤乃至千斤，用牛拉、马拉、骆驼拉都行。牧民们拉水、拉牛粪、到场搬家、运送燃料及婚丧嫁娶,运输生活日用品、赶那达慕大会等等多离不开它。首尾串联，一人可驾驭三、五辆，甚至十余辆，故有"草原列车"之称。解放后逐渐改用轴承胶皮铁轮。过去，勒勒车是牧民必备的家当，现已被拖拉机、汽
我会写
金秋时节 五谷丰登 大雁南飞 瓜果飘香 景色宜人 春华秋实 天高云淡 山河壮美 层林尽染
1秋天的图画
我会连
稻海翻起金色的波浪
苹果露出红红的脸颊
高粱举起燃烧的火把
梨树挂起金黄的灯笼
我会写
波浪 灯 苹
阅览室
3、秋天真是一幅美丽的图画。果园、农田、花园
2黄山奇石
我会连
区 dānɡ ù
仙ū ù
当ān 巨ó
我会写
1、尤其 巨石 几块 站 区
2、个 座 只 个 块 只
我会填【优美而低回,】
1、远远 巨石 站在 前方 2、几块巨石 金光闪闪
阅览室
1、叫不出名字的奇形怪状的岩石
3植物妈妈有办法【优美而低回,】
我会填
2、（1）wéi wèi （2） děi de dé
我会连
苍耳
阅览室
1、6 2、凤仙花 苍耳 石榴 蒲公英 榆树
4古诗两首
我会写
左窄右宽：枫 枝 记 晚 绿 红
左宽右窄：刘
左右大致相等：时 不住
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 我会选
1、C 2、C 3、C
我会填
1、 黄 绿 2、白云生处有人家 红于二月花 寒山 石径 白云 枫林 霜叶
阅览室
2、中秋 重阳
第一单元自我检测
我会写
波浪 尤其 已经 景色宜人 纷纷 站立 美丽 春华秋实 我会选
dé de dé děi 已 己 枝 做 作
我会做
1、？ ！ 。
我会填
1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 秋 唐 杜牧
2、美丽的图画 金黄 红红 波浪 火把
阅览室
1、弯弯 红彤彤 害羞
识字2
我会写
二胡 唱戏 下棋 养花 观看 弹钢琴
我会填
1、唱京戏 画图画 观天气 做航模 拉二胡 弹钢琴 养金鱼
2、刚 钢 棋 其
5一株紫丁香
我会写
2、疲劳 牵挂 欢乐
我会填
2、唱歌 消除 同学们的歌声
笑脸 挂牵 我们的笑脸
6我选我
1、队员 青草 安宁 教室 响起 亲切 班级 多种多样
3、
我们班的班长是王刚。
西瓜是我最喜欢吃的水果。
阅览室
1、公鸡 燕子 兔子
2、小鸭子怕苦又怕累，学什么本领都有始无终，结果不会唱，不会飞，跑不快，什么也没学会，整天只会嘎嘎嘎。
7一分钟
1、闹钟 叹气 迟到 哈欠
8难忘的一天
我会写
1、礼 怦怦 仔细 加 身 计 外
阅览室
2、5 4
第二单元自我检测
我会写
1、甜美 弹琴 仔细 休息 闹钟 教室 哈欠 及时
我会选
zhuó zhe bèi bēi
在 再 做 作
我会做
爸爸仔细地看了看我写的作业，笑了。
老师听了我的回答，高兴地点了点头。
妈妈的“开心果”是我。
小白兔是我最喜欢的动物。
我会填
1、星星 休息吧 花香 又香又甜
2、洗 吃 背 上学
3、红 低 回
快乐阅读
1、彳 8
2、3 1 3
3、乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水上来。【优美而低回,】
识字3
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