【www.gbppp.com--诗歌随笔】
一、语段阅读
阅读下面诗歌，完成1～3题。
秋声
像悠长
呜咽的提琴，
单调、
忧郁，
划破了我的心。
当钟声敲响，
一切窒息，
一片苍茫，
回首
往事，
眼泪汪汪。
我走了，
迎着厌人的西风。
风吹我
到这里，那里，
像一片枯叶
在飘零。
1．“钟声”这一意象在诗歌中有何作用？
答：________________________________________________________________________ 答案：“钟声”这一意象是为了更好的表达诗人此时心境而出现的，“钟声敲响”透露了诗人对时光流逝的伤感。
2．“迎着厌人的西风”这一句表达了诗人什么样的情感？
答：________________________________________________________________________ 答案：我“迎着厌人的西风”匆匆走着，正如那随风飘零的枯叶，充分表现了诗人孤寂、落寞的情怀。
3．从诗歌节奏的角度赏析《秋歌》。
答：________________________________________________________________________ 答案：《秋歌》的节奏巧妙地表现了诗人烦恼加厌弃的复杂情感。短句的使用使韵脚产生富有启发性的音响。急促的音乐节奏转化为心灵的不安。全诗由三节六行诗组成，每一节前两行不作停顿，第三行才作停顿，能使人产生痛苦之感和忧愁之情。
二、语言运用
4．精短小诗以其既具有诗的韵味，又具有深刻的哲理而为人们所喜欢，如：
小 草
风雪冻死了小草，
但从未冻死春天的记忆。
请试写一首精短小诗，要求构思新颖，含有哲理，语言简洁。
精短小诗：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：(示例)①路 路之所以值得赞美，在于它不站起来要做纪念碑。②脚印 走过那么多路，穿过那么多鞋，竟没有一个脚印属于自己。
5．依照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟
人的修辞方法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：本题作为一道仿写题，除了要使用夸张、比喻和拟人的修辞手法外，还要注意例句中所给出的隐含的要求，如格式上、主题的选择上等。
答案：(示例)那一望无际的青草，绿得肆无忌惮，一塌糊涂，如荡漾的碧波，如起伏的群山，把生命诠释得酣畅淋漓。
一、基础考查
1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是( )
A．劲旅 靓妆 痉挛 不胫而走 曲径通幽 ．．．．．
B．和面 迷惑 ．．
C．甲壳 讥诮 ．．霍乱 ．撬动 ． 豁然开朗 祸起萧墙 ．．翘首以待 七窍生烟 ．．
D．咽喉 咽头 咽气 狼吞虎咽 山泉呜咽 ．．．．．
解析：选A。A.全读jìnɡ；B.和huó，其余读huò；C.翘qiáo，其余读qiào；D.前面两个读yān，次两个读yàn，最后一个读yè。
2．下列各组词语中无错别字的一组是( )
A．窒息 荧绕 牛角尖 风马牛不相即
B．安祥 惦量 金刚钻 民以食为天
C．谛听 积习 家俱店 心有灵稀一点通
D．飘零 缥缈 黑压压 手无缚鸡之力
解析：选D。A.荧—萦，即—及；B.祥—详，惦—掂；C.俱—具，稀—犀。
3．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是( )
A．秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零，而连绵的秋雨不停地下着，这一切．．．．
勾起游子们绵绵的乡愁。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也．．．．
乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 ．．．．
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋．．．．
好友甚至左邻右舍请教。
解析：选C。A.行将就木：指人将要死去，不能形容落叶。B.安土重迁：指留恋故土，不肯轻意迁移；语意相反。D.不耻下问：指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻；这里望文生义。
4．下列各句中标点符号的使用，正确的一句是( )
A．群众对公益事业缺乏热情，是经济和社会发展的必然？还是其中另有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？
B．王勃(650－676)，字子安，绛州龙门人，(今山西河津)初唐文学家。《滕王阁序》选自《王子安集》。
C．在新编的高中语文教材中，先秦诸子散文选文增加了不少，《论语》《孟子》《庄子》„„等著作都有文章选入。
D．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办“中国文化与世界文化暑期讲习班”的招生启事，立刻写信去报名。
解析：选D。A.选择性问句中，第一、第三两个问号应改用逗号；B.“今山西河津”这一内容是对“绛州龙门”这一内容进行补充说明，故括号的内容应相应移到“绛州龙门”后；
C.省略号不能和“等”连用，删除其中的一个。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．近日南京市中级法院审结了这起案件，违约经营的这家公司被判令赔偿原告金贸商业城经济损失和诉讼费四千多元。
B．由于承担的课题任务繁重，加上长期超负荷的工作，使他过早地衰老了，同时也引发了一些不必要的疾病。
C．随着中美、中欧纺织品贸易之间的摩擦日益加剧，我国的纺织工业能否在今后继续发展，并在日趋激烈的市场竞争中把握主动权，关键在于要加速训练并造就一批专门的技术人才。
D．政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。
解析：选D。A.有歧义，“四千多元”是指“经济损失和诉讼费”呢，还是仅指“诉讼费”呢？B.修饰不当，既然是疾病，都是“不必要”的，应删去“不必要”；另外，介词结构掩盖主语，句子缺少主语。C.一面与两面搭配不当，将“能否”改为“要”。
二、阅读理解
(一)阅读下面诗歌，完成6～8题。
秋声/像悠长/呜咽的提琴，/单调、/忧郁，/划破了我的心。
当钟声敲响，/一切窒息，/一片苍茫，/回首/往事，/眼泪汪汪。
我走了，/迎着厌人的西风。/风吹我/到这里，那里，/像一片枯叶/在飘零。
6．“自古逢秋悲寂寥”，秋是古今中外很多诗人争相歌咏的对象，魏尔伦也不例外。但是，《秋歌》并没有像一般诗文那样渲染秋天的景像，它重点描写了什么呢？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：它着重捕捉了诗人对秋天微妙的感受和印象。
7．诗人在铺展内容时，有什么特点？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：诗人没有着力铺陈秋天的各种景象，也没有过多倾诉“我”的内心感受，只是用极其简约的文字，在内在感情与外界环境的交汇点上，截取出了三个画面、三个段落，组成了一幅微妙的“内心风景”。
8．《秋歌》共分三节，每一节其实都是由一个长分句分割而成，这有何表达效果？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：这样分割停顿，每行短则一个词，长则不过几个字，既在视觉上造成一种长短错落、摇曳生姿的建筑美、造型美，又形成另一种暗示：这似断实连、如游丝一般延伸的诗句，不就像一根被秋风演绎的小提琴的琴弦一样吗？
(二)阅读下面的文字，完成9～11题。
秋 颂
罗 兰
秋天的美，美在一份明澈。
有人的眸子像秋，有人的风神像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何的点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的酡红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有
所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。
秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。 秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋。
9．以简洁的语言概括出作者笔下秋的特点。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者笔下的秋具有“充实、不加修饰、闲逸”的特点。
10．作者写《秋院》这幅画的用意是什么？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者以《秋院》来表现秋的清寂，使人有一种清爽的感觉。
11．作者在写秋风时，说到“代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢”，这表达了作者怎样的思想感情？你从中能悟到什么哲理？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)表现出作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情。
(2)我们从中可以体悟到：为人处世不可过分计较，做人洒脱些，自会感到生活的美好。
三、语言表达
12．(原创)仿照画横线句式特点，再续写两句，使上下文意连贯。
我喜欢秋，我由衷地赞美它。草木灿烂的春天固然美丽，却没有秋天丰收的喜悦；
答：________________________________________________________________________ 答案：树木茂盛的夏天固然迷人，却没有秋天的清爽宜人；银装素裹的冬天固然可爱，却没有秋天的肃穆庄严。
13．读下面的歌词，写一段鉴赏文字。
吉祥三宝
爸爸/哎！/太阳出来月亮回家了吗？/对啦！/星星出来太阳去哪里啦？/在天上！/我怎么找也找不到它？/它回家啦！/太阳星星月亮就是吉祥的一家！
妈妈/哎！/叶子绿了什么时候开花？/等夏天来了！/花儿红了果实能去摘吗？/等秋天到啦！/果实种在土里能发芽吗？/它会长大的！/花儿叶子果实就是吉祥的一家！
宝贝/啊！爸爸像太阳照着妈妈！/那妈妈呢？/妈妈像绿叶托着红花！/我呢？/你像种子一样正在发芽！/我们三个就是吉祥如意的一家！
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：(示例)这首歌传递着一个当下人们深切关注的主题：爱与和谐。它用草原般清新的风格，唱出了父母对儿女的疼爱和一家人对家的眷恋，让人感受到万物和谐之美。《吉祥三宝》以歌的形式，表达了民间对和谐社会的诉求。《吉祥三宝》的流行说明艺术只有根植于生活的文化土壤中，才能开出鲜活的艺术之花。
14．(2011年高考新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：这是一个包含了复杂状语的长句，将其中的状语提炼出来作为单句，剩余的主干部分也作为单句处理即可。
答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
[学生用书 P84
]
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
英人在其农田耕作上以及所谓的园林景观上所表现的才情之高，实在无法比拟。他们对于自然大有研究，对于她的一切形式之美与配合之妙可说领会深刻，烂熟于胸。大自然的这种天生风韵在其他国中只不过被浪抛或散见在各处荒郊僻野之间，但在这里却被敛藏收聚在人们的家园附近。他们似乎把天地间的一切仙姿灵态旖旎风光全都捕捉在手，然后凭其点化之妙，使之再现于自己的宅边篱旁。
英国园林景物的妍丽确实天下无双。那里真的是处处芳草连天，翠绿匝地，其间巨树蓊郁，浓阴翳日；在那悄静的林薮与空旷处，不时可以瞥见结队漫游的鹿群、四处窜逸的野兔与突然扑簌而起的山鸡；一湾清溪，蜿蜒迂徐，极具天然曲折之美，时而又汇潴为一带晶莹的湖面；远处幽潭一泓，林木倒映其中，随风摇漾，把水面的落叶轻轻送入梦乡，而水下的鳟鱼，往来疾迅，正腾跃戏舞于澄澈的素波之间；周围的一些破败的庙宇雕像，虽然粗鄙简陋，霉苔累累，却也给这个幽僻之境平添了某种古拙之美。
这些还不过是园林之胜的一斑，其中最使我艳羡不置的则是英人那种善于把许多平淡之极的普通住处点缀入妙的独具匠心。几间粗陋的房屋，一片毫无佳胜的窄地，一旦到了一位有艺术气质的英国人手里，都不愁把它变作一处人间福地。凭着他那精于去取的明敏目光，他马上便相中了这里的一切可能，于是整个布局在他可谓已胸有丘壑。原来的荒芜贫瘠在他的手下迅速变得葱茏可爱；然而这一切效果又仿佛得之天然。某些树木的当植当培，当剪当伐；某些花卉的当疏当密，杂错间置，以成清荫敷秀、花影参差之趣；何处须巧借地形，顺势筑坡，以收芳草连绵、茵茵席地之效；何处又宜少见轩敞，别有洞天，使人行经其间得以远眺天青，俯瞰波碧：所有这一切确曾费煞意匠心血，但同时又丝毫不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿之前那画师的奇绝而浑成的点睛之笔。
1．说说“他们对于大自然大有研究，对于她的一切形式之美与配合之妙可说领会深刻，烂熟于胸”这句话的含意。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：这句话表明只有走进自然，融入自然，把自然当成人类的朋友，自然才会投桃报李，才能尽显其美，人类也才能尽情地享受自然的恩赐。
2．第二段文字主要描写了英国园林的什么特点？按照什么顺序、从哪些角度来写的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：英国园林的特点主要有：幽僻、宁静、古拙。按照从远到近、由上到下、动静结合的顺序来写的；既有面的描写，又有点的描绘。
3．用心品味文段精彩的景物描写，试从意境、修辞及其他写作手法等方面，自选一两个角度，对文中景物的描写特色进行评析。(字数不少于100字)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：说出景物描写意境美(色彩、动静、空间交换、修饰、句式等)；将自然与人结合而写，
突出人与自然的和谐。(意近即可)
二、语言运用
4．下面是一首短诗中的一小节，请模仿诗人的风格给它加上一小节。选择“夜空”以外的自然景象来写，注意内容的相对和谐和语言风格的基本统一。
夜空，慷慨地洒满了一粒粒星星
瞧！太阳，红红的鸡冠
刚一出窗
啄尽了星星，一粒也没剩
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例) 春雨，娇羞地来到人间
瞧！树芽，嫩嫩的黄绿
刚探出头
拦住了春雨，突出了一树的珍珠
5．表达得体是我们应有的一种口语交际能力。结合下面的语境，根据要求回答问题。 小英要参加钢琴十级考试，每天在邻居休息后仍然继续练习，影响了邻居的休息，但邻居又不想打击小英。于是想委婉地提醒她。有一天，邻居王阿姨对她说：“________________________________________________。”小英明白了王阿姨的本意后，得体地回答：“________________________________________________。”
答案：(示例)小英啊，你练琴真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡了，你还在练琴呀 王阿姨，对不起，这段时间我只顾自己准备参加钢琴十级考试，没有想到影响了大家的休息，我以后一定注意
一、基础考查
1．下列词语中加点字的读音全不相同的一组是( ) ．
A．恬淡 聒噪 概括要领 适逢其会 ．．．．
B．驾驭 熨帖 卖官鬻爵 瑕不掩瑜 ．．．．
C．竭蹶 咬文嚼字 精神矍铄 谲诈多端 ．．．．
D．饯别 觇标 从谏如流 引为鉴戒 ．．．．
解析：选A。A项，分别读“tián”“ɡuō”“kuò”“shì”。B项，“瑕不掩瑜”中的“瑜”读“yú”，其余读“yù”。C项，分别读“ju锓jiáo”“ju锓jué”。D项，“觇标”中的“觇”读“chān”，其余全读“jiàn”。
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．辐射 出奇致胜 计日程功 惶惶不可终日
B．厮打 声名鹊起 相辅相成 偷鸡不成蚀把米
C．赝品 优柔寡断 两全齐美 功亏一篑
D．斡旋 无耻谰言 消赃灭迹 奇货可居
解析：选B。A项，致—制；C项，齐—其；D项，消—销。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①新年来临之际，在北京上大学的姐姐和在遥远边关的我________向远在四川的妈妈送去了衷心的祝福。
②今年铁路运输提速，邀请代表参加了听证会，重大事件的信息公开化，________了人民的
知情权，这已成为当今人民生活的常态。
③贺岁大片《天下无贼》中傻根的扮演者王宝强，由于对人物原型的生活十分________，在影片中成功地塑造了这个憨厚诚实的人物形象。
A．一齐 保证 熟识 B．一齐 保障 熟悉
C．一起 保证 熟悉 D．一起 保障 熟识
解析：选B。“一起”强调空间，表示同一处所、合在一处；“一齐”则强调时间，表示同时。据语境，显然姐弟二人不存在共处同一空间的可能性，故应选用“一齐”。“保证”指用事实或行动担保做到；“保障”则指有效地保护生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。据“人民的知情权”这一语境，故应选用“保障”。“熟识”着重指对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻；“熟悉”则侧重指对与某人相关的情况知道得清楚。据语境，知“他”对“人物原型的生活”情况了解得“十分”清楚，故应选用“熟悉”。
4．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是( )
A．11月3日，举世瞩目的长江三峡传来捷报，上下游围堰合龙工作一蹴而就，顺利实现大．．．．
江截流。
B．刘德华的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，他在《英雄》中扮演的剑侠栩栩如生，．．．．演得真绝了。
C．弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。 ．．．．
D．百名教授、学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。 ．．．．
解析：选D。A.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就能完成。围堰合龙工作不会轻而易举完成。B.栩栩如生：形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象塑造得非常逼真，好像活的一样。C.厚此薄彼：形容对彼此的待遇不同。一般用于对人、单位、集体。D.殚精竭虑：形容用尽心思。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )
A．文章还指出，国务院批评矿产资源部主要领导在成绩面前骄傲自满，是造成“福建孙家湾煤矿矿难”事故的原因之一。
B．红星砖瓦厂扭亏为盈，靠的是新厂长的正确领导，广大干部职工的齐心协力，艰苦奋斗取得的。
C．艺术教育无论在德育、智育，在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
D．我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。
解析：选D。A项，“批评”前加“所”，“批评”后加“的”。B项，杂糅，去掉“取得的”。C项，成分残缺，应在“在人格”前面加上“还是”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～7题。
这点同样也见之于文学方面：那流贯于全部英国文学之中的丰厚的乡土感情；农村事物在作家笔端的频频出现；那些自乔叟的《花与叶》以来，英国诗人关于自然风光所作的巨量精彩描写，因而使那青葱欲滴的田园景色至今余香盈溢，浥透我们的书卷几案，这一切也无不与社会上下层之间的交往频仍有关。其他国家的田园作家对于大自然仿佛只是偶一光顾，另外对她的风貌的领略也较嫌一般；但是英国诗人与大自然却能朝夕相处，曲尽绸缪——他们寻访过她那幽邃隐密的居处，研究过她那最变幻无定的神情，因而即使天地间再细微不过的事物——一枝临风摇曳的柔条——一片扑簌坠地的落叶——一滴鸣溅溪涧的清露——一缕发自野花的幽香——一朵猩红绽露凌晨吐放的雏菊——这一切都逃不脱那多情而细腻的观察者的目光，然后信手拈来，著成饶有佳谛的优美篇什。
6．为什么英国文学中流贯着丰厚的乡土感情？
答：________________________________________________________________________ 答案：英国人与大自然能朝夕相处。
7．通过其他国家田园作家与英国诗人的比较，主要表现英诗人的什么特点？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：英国诗人经常跟下层乡间的百姓交流，所以他们多情细腻，观察细致，著成饶有佳谛的优美篇什。
(二)阅读下面有文字，完成8～11题。
冬天之美
[法]乔治·桑
我从来热爱乡村的冬天。我无法理解富翁们的情趣，他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，将巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。在乡下，一片阳光或者刮几小时风就使空气变得清新，使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。英国人比较明智，他们到乡下别墅里去过冬。
在巴黎，人们想象大自然有六个月毫无生机，可是小麦从秋天就开始发芽，而冬天惨淡的阳光——大家惯于这样描写它——是一年之中最灿烂、最辉煌的。当太阳拨开云雾，当它在严冬傍晚披上闪烁发光的紫红色长袍坠落时，人们几乎无法忍受它那令人眩目的光芒。即使在我们严寒却偏偏不恰当地称为温带的国家里，自然界万物永远不会除掉盛装和失去盎然的生机，广阔的麦田铺上鲜艳的地毯，而天际低矮的太阳在上面投下了绿宝石的光辉。地面披上了美丽的苔藓。华丽的常春藤涂上了大理石般的鲜红和金色的斑纹。报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。由于地势的起伏，由于偶然的机缘，还有其他几种花儿躲过严寒幸存下来，而随时使你感到意想不到的欢愉。虽然百灵鸟不见踪影，但有多少喧闹而美丽的鸟儿路过这儿，在河边栖息和休憩！当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢？在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂，甚至时间似乎也听从我们的使唤。由于人们能够沉静下来思索，精神生活变得异常丰富。这样的夜晚，同家人围炉而坐，难道不是极大的乐事吗？
8．第一段中，作者为什么写富翁们的巴黎生活？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：与作者所喜爱的乡村的冬天之美对比；表明生活要顺应大自然的安排，才会过得有生气。
9．第一段起什么作用？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：第一段是一种铺垫，起陪衬作用，给读者一个乡村冬天是美好的总体印象，也让读者明白，“我”为什么“从来热爱乡村的冬天”。
10．文章最后写道：“在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂，甚至时间似乎也听从我们的使唤。由于人们能够沉静下来思索，精神生活变得异常丰富。”请回答：
(1)它在文中起什么作用？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)第一段中哪句话与它在内容上相照应？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)点化全篇主旨，揭示文章精髓。
(2)大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。
11．这篇散文中作者认为乡村的冬天之美表现在哪两个方面？从中可以看出作者怎样的生活态度？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：(1)自然之美和精神生活之美；(2)厌弃奢侈、挥霍的所谓大都市生活，向往朴实、和谐、自然的乡村生活。
三、语言表达
12．(原创)运用下列几个词语，写一段景物，不少于100字，至少运用两种修辞手法。 湖水 阳光 云 风 鸟
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：(示例)不远处一泓宽阔澄澈的湖水，宛若裙裾飘飘、婀娜多姿的绿衣仙子，静静地躺在层林尽染的翠谷之间。在温暖的阳光下，绿盈盈的湖水波光粼粼，好似美目流盼，妩媚动人。婆娑的树，葳蕤的草，悠悠的云，倒映在平静的湖面上，化作一片绚烂。风儿在波纹上写着诗行，白鹭从湖心溅起一串串琵琶音。伴着湖水轻柔的低吟浅唱，仿佛一帘幽梦飘飘渺渺地飞到这片澄明之境。
13．阅读下面语句，根据语境，在横线处写出与画线句子类似的相关语句。
大自然的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己，怎会有浓郁苍翠的竹林？①______________________，____________________？人们在社会中同样需要表现自己，②____________________，____________________？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。
答案：(示例)①假若溪流不表现自己 哪能汇成浩瀚的江海 ②假若陈景润不表现自己 哪能摘下数学皇冠上的明珠
14．(2011年高考浙江卷)根据语意，填入空白处最恰当的一项是( )
余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘________’”
A．文以为常，白以应变。
C．白以为常，文以应变。 B．文白相济，见真求新。 D．白话为本，力求立体。
解析：选C。本段主要是说一个作家写得好的文章要以白话为主，同时要辅以文言，文言是白话的良好补充。
《中国现代散文欣赏》第五单元《葡萄月令》导学案
主备人：石玉新 审订：高二语文备课组
学习目标：
1、通过学习，了解葡萄的生长习性，丰富知识。
2、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。
3、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。
4、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。
学习重点：
通过对文本的研习，认识状物的常见表现方法，明白根据表达的需要对这些表现方法进行选择和运用的道理。
学习设想：
本文是一篇非常别致的状物散文。学习重点应该是状物，学习时要看文章按照月份写了葡萄种植和收获的各种知识，同时，由文及人，整体感受汪曾祺热爱生活、积极乐观的情怀。 课时安排 二课时
学习过程
课前预习
1、 阅读课文，整体感知课文内容。
2、 完成学案练习
第一课时
（总 课时 第 周 第 课时）
学习重、难点：
1、熟悉课文内容，了解葡萄的生长习性，丰富知识;
2、体会本文详略有致的结构特点。
学习内容及步骤
一、导入
生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。很多时候，我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。有人告诉我，只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味。想着这句话，我想到了汪曾祺。今天，我们要随着汪曾祺走进那个美丽的葡萄园，在四季变迁中认识葡萄，认识人，认识人生。
二、检查预习
1、作者简介 汪曾祺，江苏1939年考入西南联大中国文学系。作为沈从文的嫡传弟子，他的文风也明显地烙着沈从文的印记。此后，当过教师，编辑等。不平凡的生活经历，使之对社会、对人生有深刻独到的见解，尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉，经他的描述，那一方水土中鲜明特色的生活，就像一幅幅立体感强的油画，展现在读者面前，使人难以忘怀。
其人有“ ”之称，代表作有小说《 》、《 》等。所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然。清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，显示出沈从文的师承。在小说“散文化”方面，开风气之先。
（高邮 短篇圣手 受戒 大淖记事）
2、给加点的词注音
茵陈蒿 hāo 葡萄窖 jiào 铁锹紧 biào 泱泱 yāng 园圃．．．qiāo 摽．．．pǔ
嘬奶 zuō 一铰 mǎ nǎo 慵懒果 biě筑．．jiǎo 笤帚．．tiáo zhou 玛瑙．．．．yōng lǎn 瘪．
成垄人心肺 qìn 琳琅满目lín láng ．lǒng 沁．．．
3、 通读全文，完成表格（见学案）
三、课堂展示
1、作者按照时间顺序写出了葡萄12个月的栽种和生长情况，请结合课文概括主要信息。 一月 （检查） “睡”在窖里
二月 挖窖 出窖
三月 备料、刨坑、竖柱、上架、施肥 上架
四月 浇水 喝水、抽条、长叶
五月 浇水、喷药、打梢、掐须 喝水、抽条、长叶、开花
六月 浇水、喷药、打条、掐须 结果
七月 掐须、打条、喷药、浇水、追肥 “膨大”
八月 喷药、下果、装筐 “着色”
九月 喷药
十月
十一月 拆架、剪枝 下架
十二月 挖窖、入窖、检查 入窖
从中我们可以发现：（1）葡萄的生长过程和栽种过程是紧密联系的，在人的精心照料下，葡萄才能像孩子一样健康成长。（2）开头与结尾呼应，栽种过程与生长过程年复一年，人与物存在着密不可分的联系。
2、葡萄12个月的生长情况都是详细介绍吗？重点写了哪些内容？
明确：不是。写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、结果、下架、入窖。重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果。
3、作者为什么选择这几个月作为重点呢？
明确：因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然声明而感动的时刻，所以，作者对其进行详尽的描写。
4、其余部分作者是不是就是一笔带过、草草了事？
明确：略写的部分也不是草草了事的，比如第一月，虽然只有短短的三行字，却写出了果园的宁静和美丽，大雪，无声，葡萄“睡”着，多么祥和安静啊，而到结尾处，葡萄又入窖了，“热热闹闹的果园，现在什么颜色也没有了”，与开头呼应起来，虽然简略，但意韵深远。
5、小结：
本文来源：http://www.gbppp.com/mw/458307/
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