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2016年述职报告（校长）
每次写述职报告，心情总是特别复杂。据说是与校长评优、奖励结合起来，内心就更为矛盾。想了许久，最后还是认真写，这不仅是出于对上级的尊重，更是回顾一下自己的极好机会。但有一点是肯定的，我决不会为了自己创造获得奖励的条件，把别人通过努力获得的成绩硬说成是自己的；更重要的是自己对过去工作的总结与反思，以增强自信，也尽可能的在今后工作中减少失误。 我自xxxx年起当副校长、校长已二十余年了，从主持工作起，也已经xx个年头了。在校长的岗位上自己真正有所感觉，或者说自己发现自己在不断的进步，还是近xx年的事。xxx实小是一个造就人的地方。有人说，“是庞校长造就了xxx实小，xxx实小也造就了庞校长。”其实，我心里明白，是xxx实小这块肥沃的土壤养育了自己，使得这几年在教育上我明白了许多。至于造就学校，这是每一个在这里工作的人，或多或少都作出了贡献。也有人说，这xx年是xxx实小发展史上的顶峰，但我不这么认为。xxx实小这样扎根极深的老树，通过一代又一代人的努力，会不断地萌发新枝，显示出它固有的魅力。 这几年来，xxx实验小学在发展的的历程中，经历了一场可以载入史册的重大变化——孕育了xxx实验学校。一所公力小学，要创办一所九年一贯制的民办学校的确是不容易的。xxx实验学校的初中部能否形成，都是值得社会关注的大事，不要说能否生存与发展了。但xxxx年中考的情况已经看到她的生命力所在。xxx实验学校创办三年就发展到了xxxx名学生的规模，不得不说这是民办学校的创办者值得自豪的。xxx实验学校的创办，会对xxx实小产生一定的影响。但三年来的事实已经证明，xxx实小经受了严峻的考验，不仅保持了老校的风范，而且不断地创造出新的骄人的业绩。从xxxx年起生源猛增，到xxxx年，一年级新生增到xxx余人，创造了xxx实小xx年内历史的新高，这是我们始料不及的。因此，这三年，是我们这些创业者面临新挑战，经受新考验，接受新磨练的三年。在这种挑战性极强的环境中，我们不仅不可能过上一天安稳的日子，而且肯定会创造许多惊人的业绩。 xxx实小的近十年的发展史上，有一些方面是值得充分肯定的。 ——少先队工作在保持几十年优良传统的基础上，又有了新的发展，从xxxx年起，又有五、六名师生赴京接受中央高层领导的接见。学校成为全国青少年研究中心的实验基地。鼓号队代表江苏省赴京比赛获一等奖。xxxx年，团中央又在xxx实验学校举行了体验教育全国现场推进会。 ——“学生‘六个一’基本技能训练”是xxxx年起动的推进素质教育的重大改革。它不仅使xxx实小的学生在许多方面有别于一般学校，产生的经验还在省及全国的许多杂志发表，《辅导员》杂志还发一组文章，向全国推广。武进教育局也下达文件，推广这一做法。 ——“语文教学创新计划”是xxxx年起动的重大教育改革之一。几年来，“以学为本的课堂教学模式研究”使学校课堂教学的面貌发生了重大的变化。常州市实验小学语文教师评优活动中，我校连续x次获得一等奖。由这项改革带来的教学方面的变化与发展促进了学校保持了省内的领先水平。 ——“三位一体”推进体育发展，又是学校的一个特色。一个基层学校有二个省级体育传统项目，在全省属于少见。少体校并入本校后，又增强了体育的竞争力。再加上体育俱乐部的形色，以及xxx创办的常州市青少年乒乓球训练基地，这种体育发展模式受到省厅的关注，也是省内罕见的现象。 ——“形成促进青年教师自主发展的机制”是国家级的研究课题。
七、八年来，我校形成了“自主——创造”型发展管理模式。在这个机制中，教师的智慧得到充分的发挥。也由于xxx实小的管理积累，使得xxx学校一开始就进入平稳发展状态。它产生的经验引来了常州市许多名校前来考察研究。这种管理模式正在迈向现代学校制度的建构。 ——xxx电视台的发展以及电教媒体对教育的促进功能研究做得极强。xxx电视台不仅包揽了武进电视台的少儿节目，而且取得了同行，甚至省市电视台都刮目相看的娇人业绩。 可以肯定地说，学校上空星光灿烂。但必须郑重声明，这些成绩的取得，都是大家共同努力
的结果，其中，我只是作为一个参与者及幸福的分享者而已。 在我管辖的范围内，有xxxx余名学生，近xxx名教职员工，三个校区。在常人的眼里，我是一个忙得不得了的人，但事实并不如此，我有时间更多地泡在教室里。过去的一个学期，由于两次出国及x次到外地开会，有近xx天的时间不在学校里，但听课仍达到xxx节。之所以有这么多的时间，有两个方面的原因，一是我的助手们不仅有很好的敬业精神，而且很有组织与管理才能，能承担起各种繁杂的工作，且干得十分出色。二是本人在追求着另一种工作形态，即把财务、人事、常务方面的许多工作与权力都分解给了我的助手们，尽可能让他们有责有权，并且让他们在教师中建立较高的威信。从这个意义上看，xxx实验学校与xxx实小几乎不需要本人这个角色。但从另一个意义上讲，我硬逼着自己尽力地作新的追求。概括起来是三句话：x、把握宏观的。我几乎每隔两三个月，就要将进入视野的全新信息结合本校的实际进行系统思考，不断地调整新的命题与实施策略，做到积极进取，稳步推进。这一点，校内教师是众所周知的。x、观察微观的。作为校长是不能坐在办公室里观赏校园的，应该到一线去研究细节，从而欣赏教师的工作，也思考或预计将有可能发生的问题。我平时养成了不爱坐办公室的习惯，把参与专题研讨活动、听课、与教师交流看成是自己神圣的工作。实践中我体会到，把握了宏观就把握了学校发展的方向，把握了细节，就把握了学校的水准。x、直面难管的。学校的许多工作都是可以由别人替代的，能让别人替代的工作，应尽可能地分解给别人，从而让自己有更多的时间研究一些问题。但学校中也有相对多的问题必须由校长独立地处理与回答。倘若在这方面失责，学校会受到极大的伤害。 我的起点很低：从学历看，由于“文革”的原因，只读到初中一年级，是在后来的历程中努力地强迫自己学到了能让自己勉强在岗位上工作的一些东西；从专业水平看，我原先是民办教师，也是在工作岗位上作出超出常人的付出，才基本胜任教育工作；当校长虽然时间已有xx余年，每x年会有明显的变化。不难看出，当初走上领导岗位时是何等的幼稚。直至现在，自己越来越感到管理这个专业不仅是科学的，更是艺术的、智慧的，是博大精深的。 进入xxx实小后，这里的环境促进了自身的发展。这些年来，本人的确在教育的许多方面进行了深入的思考与研究，从而也使自身的世界观、人生观、价值观发生了很大的变化，特别是在教育哲学、管理哲学上有了一定的认识。 作为一所闻名遐尔的学校，是几代人长期努力建设的结果。它自然有许多光辉值得自豪与炫耀。但，客观上许多荣誉都是领导赋予的。知名学校的形成离不开客观环境，尤其离不开各级领导的支持。我感到荣誉虽然能增强学校及个人发展的自信心，但倘若经常把学校的各种荣誉挂在嘴上，人会浮躁。因此，我不可能将学校取得的各类荣誉及个人得到的原来并不一定属于自己的桂冠写在此文中。按我个人思考问题的习惯，我最喜欢透析的是学校与个人发展中的问题与不足，关注的是学校发展中的战略与策略。我非常注重个人的发展，尽管这种发展对一个五十余岁，很快将退离校长岗位的我已很不重要，但只有个人的不断快速发展，才能使学校永葆青春，充满活力。我可以自信地说，学校中的绝大部分教职工都可能认为本人是一个永不满足，极具挑战性的人。 在继往开来的特定时代，我积极地在进行创造性的思考并付诸实践。 ——基于哲学思考的学校价值观。我引领了下列学校价值取向：x、两个“上帝”论。即“对于学校，家长是上帝；对于校长，教师是上帝。”我们坚定地把家长满意不满意作为评价学校的最重要的指标，把教师对校长满意不满意作为评价校长的最重要的指标，以此增强“教育就是服务”，“管理就是服务”的意识。x、“牛论”。即“领导把我当人看，我把自己当牛看；领导把我当牛看，我把自己当人看”，以此来促进人性化管理的实施。x、“严格而自由”。这是xxx实验学校的校训。我始终认为，学校是必须有规范的，且制度的成熟是学校成熟的重要标志。但规范应控制在能保障教育与管理的基础层面上；不断地创造出不适当的制度，不仅制约学校的发展，更会窒息教职员工的创新智慧。学校更需要自由，应积极倡导话语自由。（只要不违反四项基本原则）、发展自由（甚至鼓励优秀人员对外流动）、学术自由（允许有研究的项目不受学校规范的限制）。学校价值观的不断内化，会积垫学校文
化、甚至产生学校精神。 ——基于学校价值观的办学目标。我提出了建设“书香校园”、“数码校园”和“精神家园”的目标构想。“书香校园”并不单指语文学科的实践，而是让阅读成为学生的习惯。“书香校园”还指教师要成为学习与研究者，学校组织应成为学习型组织。让读书成为教师的良好习惯。“数码校园”不仅是提高以计算机为基础的现代化水平，要让校园具有现代气息，要有不同于一般学校的丰富资源和强势交流的信息平台。“精神家园”的建设要让学生喜欢教师，喜欢学校，要让教师对学校有发自内心的良好感觉。能让师生都感到学校是自己的家，有归宿感，学校就有了一切。 ——基于目标指引下的学校智慧管理。我认为，成就学校的关键在教师，而成就教师的关键在管理。我也认为，学校缺乏的并不是管理实践，且不恰当的过滥的实践会阻碍学校的发展。学校缺乏的也不是理论，空喊的理论不仅不解决问题，还会离散人心。学校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我们的不懈追求。有智慧的管理要能让教师心理有安全感，事业有成就感，发展有自由度，个体智慧能充分地得到发挥。追求有智慧的管理，应认真研究决策机制、运行机制、研究机制和评价机制，让机制促进智慧的形成与积聚。追求有智慧的管理也应研究抓手，要把领导形象、人际环境、文化品位、学校精神当作重要工作来抓。我们应用几年时间，从“自主——创造型”管理走向智慧管理，争取实践上出成果，理论上作贡献。 ——基于智慧管理的工作策略。在认真总结过去的基础上，着重推进下列几方面的工作。x、积极、务实地推进课程改革。既定的思路是：学科课程校本化，校本课程精品化。“学科改革指导意见”是学科课程校本化的重要标志，要形成个体智慧与群体智慧的互动发展，让学校的制度建设进入深层次的学科领域。校本课程精品化的着力点是变“无序为有序”，变“无形为有形”，变“经验为理性”。x、积极研究现代学校制度。在现行的管理体制下，虽然作为独立的学校法人不可能真正与社区、政府建立伙伴关系，但可以在建立“民主、开放、科学”的内部管理制度上做好文章，争取对教育作出应有的贡献。x、积极地促进教师专业化发展。“反思性研究”要求教师人人参与，关键是研究操作方式，最大限度地促进教师的发展。“专题性研究”旨在培养骨干群体，并生存学校智慧。“课题研究”应合理布局，突出重点，抓好有份量的课题，在课题研究中打造品牌教师。x、积极推进办学体制改革。这方面本人已有比较具体的理性思考，关键是做好政府的参谋，推进这一项改革。 我经常问自己：你是一个好校长吗？但至今为止，我找不到一个明确的答案。我只知道得到了很多荣誉，而不知道干了多少对教育有突出贡献的事。我非常讨厌愈演愈烈的教育功利化倾向，向往真正促进人的全面发展的理想教育，但不得不在痛苦中挣扎，有时甚至想主动地摆脱这种痛苦。我几乎把权、名、利都抛到了脑后，到了这个年龄也可能会松懈自己的发展意识，但不知为什么自己永远地在挑战自我，永远追求着发展。 让我不断地读懂教育、读懂管理，在成就教师、成就学校、成就教育的同时也成就自己，这是始终不渝的追求。 这难道是平生写得最长的述职报告吗？
校 长 的 述 职 报 告
尊敬的各位领导、尊敬的全体教师同志们：
13年度已经过去，这一年，为沛县正阳小学的持续发展奠定了坚实的基础，在沛县正阳小学的办学历程中具有非常重要的意义。我们在这一年中取得的成绩，是全体教师团结奋进、敬业奉献的回报，更得力于文教体局的正确领导和热情关怀。
现在，沛县正阳小学领导班子作13年度工作述职报告，敬请评议：
一、以全新的教育观引领学校的全面工作
我们始终坚定不移地带领全体教师认真执行党的教育方针、政策，坚持社会主义办学方向，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻全教会关于推进素质教育精神，致力于新课程改革，用“真、爱”这个全新的人文教育观引领学校的全面工作，全力打造健康向上的校园文化，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到生动、活泼、和谐地发展。
沛县正阳小学现有150位教师，他们来自全区各所学校。大家走到一起，是种缘分。对于一所新建的学校来说，各项工作从零开始，发展到今天的规模，全体教师功不可没，他们在各自的工作岗位上，用心用爱证明着自己。是这个团结战斗乐于奉献的教师群体推动着正阳小学的发展，打造着正阳小学的品牌。学校的领导班子对我们的老师是尊敬的爱护的。在正阳小学，教师休息室、教工食堂、教工活动室一应俱全，且均按高标准配置。虽然学校办公室暂时没有装空调，但天气炎热时，我们把冷饮送到教师手中，给他们带去清凉；天气寒冷时又及时给教师们发放电热手炉，给老师们送去温暖。有些老师或亲属生病，我们及时赶到医院看望慰问。对家庭困难的老师，我们及时给予补助。在正阳小学，干群关系是融洽的，群众更是备受关心与尊重的。
没有爱的教育是苍白的，更是虚假的。在正阳小学，我们谈的最多的就是一个“爱”
字。我们爱每一个孩子，更要求老师们爱自己的学生，只有用爱去教，孩子们才能健康成长，更快地进步。我们和1200个孩子们交朋友，每个孩子们见到我们总是停下敬礼，很尊敬地问一声好，我们也是以真诚感激的微笑回报学生。我们不仅教书，更要育人。针对学生的思想道德教育结合少先队工作，学校开展了丰富多彩的活动。为培养学生环境保护意识，我们开展了“人人争做文明小公民”活动，为培养孩子助人为乐精神，我们开展了“以雷锋为榜样，帮助身边有困难的人”等献爱心活动。为培养他们的动手能力及爱劳动爱公物、互相帮助的习惯和品质。我们在每个班级建立公物维修小组，发给孩子们工具，自己动手，修理桌凳。结合清明祭扫，除对学生进行爱党爱国的教育外还组织全校同学主动捡拾活动场地的垃圾，受到管理人员与其他单位的好评。在助残日活动中，我们开展“爱心助我成材”活动，为残疾小朋友捐款奉献爱心，学生把自己的零用钱积攒起来，亲自送到残疾小朋友的手中，在活动中孩子们懂得了善良与爱要体现在具体行动中，懂得了人与人之间的平等要靠我们每一个人去维系。另外我们还在全校范围内开展了法制宣传教育周等系列活动，大队部组织各中队创办法制小报，观看法制教育片，并聘请法制辅导员进行法制教育。在全校范围开展“红领巾论坛”活动，鼓励孩子们敢于发表自己的见解，明辨是非，争做文明勤奋的小主人。国庆节我们组织了“迎国庆，唱国歌”的歌咏比赛，全校师生全员参与，把国歌唱得更准、更响，更唱出了感情。此外，学校还开展了把大学生请进校园与孩子们谈理想，让孩子们走进军营与武警战士同操练等活动。本学期，我校还被授予“绿色学校”和“国家社科基金项目、青少年道德养成可操作性实验学校”，少先队队列比赛获沛县一等奖。
为全面推进素质教育，推行新课程改革，培养学生多方面的兴趣、爱好以及能力，我们在全校开展了丰富多彩的兴趣小组活动。科学探究小组在动手实践中感受着科学家的探究过程，中国印纂刻小组在审美、表现美中感受着两汉文化的艺术魅力，舞蹈兴趣小组苦练基本功，尽情展示着美的韵律，跆拳道小组的孩子们生龙活虎，音乐小组琴声悠扬，歌
声荡漾，小电脑迷们尽情在网络的海洋里探索遨游。现在，我们的领导班子和全体教师都能以饱满的热情和愉悦的心情投入到工作中。
二、以鲜明的办学理念促进学校发展
我们依据我校实际提出了鲜明的办学理念，同时也是学校的培养目标—让每个孩子成为具有争先意识、强者风范的社会人；领导班子认真分析正阳小学的现状与将来的发展，向全体教师提出了“用心用爱 证明自己”的正阳小学教风；为实现师生平等，培养孩子们的自强与自信，张扬孩子们的个性，提出了“敢和老师比高低”的学风，围绕校训，鼓舞士气，吴校长又向全体师生提出了“爱拼才会赢”的正阳小学精神和“走进正阳小学你很自豪、走出正阳小学你更自信”的期望。和学校领导班子一起制定了三年发展规划，并提前一年完成了任务。现在，全校教师都能领会办学理念，以良好的工作状态、昂扬的工作姿态致力于三风建设，整个校园弘扬的是一种正气，健康向上的学校文化正在逐渐积淀、稳步形成。
三、团结的领导班子是学校稳定发展的基石
沛县正阳小学有一个健全的团结的领导班子。现在正以良好的状态稳定地运转着。各部门团结协作地开展各项工作。通过班子会，干部例会，座谈会、民主生活会、教代会等形式，班子成员共同商讨正阳小学的发展方向，以及提高教育教学质量的策略与办法。班子成员们严格要求自已，科学分工，有权有责，在工作中，有姿态、有状态、有办法、有凝聚力和战斗力，努力在群众中树立他们的威信。一年来，通过我们组织的面向全区的“品德与生活研讨课”活动，面向全县的“科学探究研讨会”，以及创建省实小等大型活动，班子得到锻炼，干部不断成长，深得群众的信任与拥护。
四、为教师们的成长与发展搭建平台
我们领导班子清醒地认识到，应关注每位教师的成长与发展，给老师们创造一个走向成功的平台。本学年，教务部门多次组织教师认真学习新课改精神，通过座谈、观摩、交
流等形式，提高教师的业务水平，创造机会让老师们走出去听课学习。我们还把教育专家王兴举老师请到学校，给老师们讲做课题研究的方法。又把几位年轻教师亲自带出去送课交流，开展校际教学联谊活动，学校工会还举行了“青蓝工程”拜师会，用在教师培训方面的经费近万元。此外，我们还抓住创建省实小的契机和“堂堂清”活动，锻炼教师队伍，对全体教师提出更高的要求：即每一位教师都应上高质量的课，每项工作都高标准地完成。一年来，我们的老师教学水平有了很大的提高，老师们更懂得团结、敬业、奉献。
五、全心全力提高学校的教育质量
教学质量是一所学校的生命线，现在全社会对学校的各项工作最为关注的是教学质量的高低。学校的教学质量高了，声誉也相应的提升，自然也就有了品牌。我们领导班子与全体教师深深地认识到这一点。我校的工作重点就是以抓好教学质量为中心，一切工作安排都以教学为主线，紧紧地围绕教育教学服务。结合新课改精神，教务部门制订了“教学七认真要求”，并通过规范教学常规、深入一线听课，开展多种形式的教学研讨等活动，及时了解一线教师的教学困惑，指导教师探讨提高课堂教学效率的科学方法，努力提高教学质量。另外还通过常规执行情况检查、质量检测、成绩分析反馈等多种手段随时调度掌握一线的教学质量情况，每次检测后领导班子都随教导处一起对教学质量情况进行总结和分析，研讨制定提高质量的方案及措施。
六、营造浓厚的文化氛围，搞好校园建设
10年度也是我校校园建设突飞猛进的一年。经过一年来的努力和积累，目前，校园环境怡人，文化氛围浓厚，设施设备健全，在全县小学居一流标准。学校绿化投资近20万元，移栽了大树40余棵，种植草坪500余平方，修建花坛6座，添置了全县小学第一家科学探索实验室，建成了舞蹈房、美术室、网络教室等18个室，且均按省级标准配置，总投资达百万元。总务处对学校设施科学管理，各室负责人认真履行职责，使其充分地为教育教学服务。此外，我们还建成了校园闭路电视系统，百兆光纤引进校园，以及校园监
控系统。在各项工程建设中，先是领导班子研究通过，再带领部门负责人，共同商讨最终方案，对工程质量和资金严格把关，最后送交上级主管部门审计。
七、以高度的责任感做好安全工作
“安全重于泰山”。在正阳小学安全工作总是被放在第一位。学校成立了以校长为总负责的安全工作领导小组、综治工作领导小组。和保安人员、每位教师都签定了安全责任状，按高标准配备了校园监控系统，防盗设施。聘请了法制辅导员多次对学生进行法制教育、交通安全教育，杜绝了管制刀具进校园。对每次大型活动，制定详细的安全工作预案，且分工明确，责任到人。在沛县正阳小学，每位教职工都具有较强的安全责任心，用可行的措施来教育学生，教给他们自护自就的方法，保护着学生和校产的安全。未发生任何失盗、起火及其他安全事故。
八、以敬业奉献的姿态多出成绩
成绩和荣誉属于学校，更属于全体教师，是他们敬业奉献、辛勤耕耘和智慧的结晶。回首13年度，我们的确取得了很多成绩，承办了各项大型活动，受到了领导和家长的认可。我校的绿化工作在全区小学第一，还承办了了绿化工作现场会，校园环境得到了更进一步的改善，被评为徐州县园林式学校。获文教体局广播操比赛二等奖，队列比赛一等奖，学校被评为泉山区文明单位，徐州县文明学校；在泉山区教育工会组织的全民健身秧歌舞表演赛中，获得了一等奖的好成绩。在泉山区第五届小学生运动会中，学校方队获优秀表演奖，小运动员们表现出色，在赛场上努力拼搏，并最终获团体总分第五名。被评为区级绿色学校，在区小学生冬季三项长绳比赛中获得第四名的好成绩，经过全体教职工的努力，我校高分通过江苏省实验小学的评估验收；作为科普特色学校的我们，获得江苏省、徐州县科普教育特色学校，县关工委等共同举办的七巧板竞赛的优胜单位。成绩接踵而至，这是对我们工作的肯定，它激励着我们不断前进，我们会在以后的工作中不断创新，开拓进取，取得更长足的进步。
尊敬的教育局领导、全体教师：
本人校长任期已满，现就任期内的工作向各位汇报如下：
一、个人基本情况本人xxx，男，1963年3月出生，现年46周岁，大学专科学历，中共党员，现任xx学校党支部书记、校长，连续近两届县党代表，本届县人大代表，县书画协会会员，中学高级教师。本人1984年7月在xx学校参加教育工作，任初中物理、政治教学工作，兼任班主任;1985年9月调利店小学任数学、美术教学工作;1986年9月，调回xx学校初中部任物理、数学、美术教学工作，兼任班主任、团支书;1991年9月调利店中学任数学、美术、历史、生物、地理等教学工作，其间历任班主任、团总支书记、工会主席、教导主任、党支部书记等职;2016年8月调xx乡中心学校任校长、党支部书记
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