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记叙文写作——立意之“以小见大”
☆学习活动一：感知经典，小中有大
散 步 莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈②儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
探究：《散步》通过记叙 “小”事，从中作者含蓄地阐释了 “大”的主题。
●小结：从写作角度，请同学们根据上面例文说一说什么是”以小见大”：
所谓“以小见大”：
☆ 学习活动二：精当选材，细节出彩（如何写小事） （1）
【例文1】
幸福的颜色
①未曾预见的幸福，犹如掌心里的纹路，谁也不知道它的另一端，会是在何处。然而那一刻我却发现母亲的幸福，如同阳光闪着金色。
②母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲买了件新衣服。那是件米黄色的外套，父亲平时的衣着极不讲究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都在嘲笑父亲“品位高”时，母亲却欢天喜地地接了过去，脸上泛起少女般的红晕，眼底掩饰不住的是满满的笑意。她兴奋得像个小孩子，偷偷跑进房间把衣服换上。用得着吗？为了一件土
里土气的衣服。
③母亲出来了，脸上还泛着红晕。她在父亲面前转了几圈，窗外的阳光溜了进来，如同精灵，在空气中跳着动人的舞蹈，母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下，闪着动人的金色光彩。“好看吗？”母亲问。父亲不好意思地低着头，说：“尺码大了。”是的，那件宽大的外套“裹”在母亲身上，使矮小的母亲看起来更加矮小，母亲的肤色略显黝黑，米黄色如此明亮并不适合她。
④“哪里大了？”母亲连忙低头扯了扯衣角，“我就喜欢宽松的，无拘无束，多好啊！真喜欢！”见父亲还不放心，母亲做了个展翅高飞的动作，给父亲打了一剂定心剂，以表明这衣服虽宽松，但她也很喜欢。“真的不大！这正合适呢！呵呵，都舍不得脱了……”空气弥漫着母亲明媚的幸福和满足，金色的阳光折射着母亲的幸福。那天晚上，一向不爱喝酒的父亲竟高兴得喝了几杯酒。
⑤第二天早上起来，发现母亲站在窗边，出神地凝视着身上的米黄色外套，从衣领摸到扣子，从扣子摸到衣角，这真是舍不得脱下了？反正父亲不在，我也使起了坏，“挑拨离间”一下：“妈，你衣柜里比这漂亮的衣服多的是，这衣服不适合你，相信我吧！”母亲笑而不语，继续低头注视着那件衣服，我摇摇头打算走开，母亲却突然小声地说了一句：“这是你爸送的呢！”
⑥“这是你爸送的呢！”这句话道出了“玄机”，我突然明白了：即使是件再普通不过的衣服，母亲也是能穿出幸福来的。爱如河流，愈深愈无声。
⑦阳光又一次照在母亲身上，我看到她的幸福，如金色的阳光，发出金色的奇异光彩。让我相信，细水会长流，母亲的幸福如多彩的拼图，而父亲的爱则是其中金色的一块，拼成了完整的幸福。
●探究：《幸福的颜色》是通过记述 事，从而为我们展现了父母亲之间那份深厚的爱与理解这样一个“大”主题。你觉得小作者选取这件事的理由是
。
●【小结】
（2）
【例文1】
《背影》片段 朱自清
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里
很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼中不禁又簌簌地流下泪来。 【例文2】
跟着
周日，我吃完晚饭便要走了，要回到校园，开始新的一周学习。父亲说要送送我，我说不必了。他一笑，说他去散步。这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我？我不小了，还玩这个……我拉着箱子，快步走了。
父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。 我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。
这时，我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。
父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。
终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。
父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟随着自己的目标。我们俩都跟着爱走。
●探究： 《背影》片段和《跟着》，作者分别是通过 和 描写方式，把深沉的父爱这一“大”表现得淋漓尽致。
●【小结】
☆学习活动三：小事不小，有容乃大（如何见大） 例文2《跟着》结尾片段：
终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。
父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟随着自己的目标。我们俩都跟着爱走。
●探究：你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？
《走一步，再走一步》结尾片段：
……我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
●探究：你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？
●【小结】
归纳总结：
由此，我们可以明白“以小事见大”作文的表达特点：
☆学习活动四：牛刀小试
题目：《一件小事》
生活中总有一些事情让你深受感触，请选取生活中的一件小事，运用“以小事见大”的写作方法写一篇200字左右的片段作文。
☆ 学习活动五：总结提升
学习“以小见大”的方法，我们可以从三个方面去灵活运用它，即以小见情、以小见德、以小见理。 一、以小见情。
亲情、友情，都是我们人生中最最重要的情感。或许只是一件平凡的小事，或许只是一句很普通的话语，或许只是一个简单的动作、一个真挚的眼神„„然而就是这样的点点滴滴，却往往更能体现爱情、亲情、友情的伟大，而这些都可以成为我们笔下闪闪发光的金子。 二、以小见德。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。因为有了互帮互助，人群中站起了一个又一个顶天立地的男子汉。“该出手时就出手，风风火火闯九州”，因为有了路见不平，拔刀相助，
正义昂首挺胸，邪恶被镇压了，弱小善良得以保护„„道德，让我们的行为、生活变得规范；让我们的社会、世界变得和谐美满。渗透在生活点点滴滴中的美德常常感动、温暖着许许多多渴望的心灵。
莫怀戚的《散步》写的是三代人一块儿散步这一件平常的小事，展现在读者面前的却是一幅极其和谐、温馨、美满的尊老爱幼画面，给人心灵的慰藉，也给人审美的愉悦。
学生习作《生活细节：拷问我们的公德心》摄取了一系列的生活小镜头：马路“甜屎”——口香糖多了，马路边上的井盖却不翼而飞了；装满垃圾的塑料袋从天而降；候车室里烟雾缭绕„„然后展开议论：这些人缺乏公德心，而一个人是否有公德心不仅体现了一个人道德素质的高低，还能反映出我们整个国家国民素质的高低„„借助“以小见德”，能让读者从日常生活小事、细节中感受到美德的魅力，也能让读者体会到缺德真的令人讨厌。 三、以小见理。
学生作文《蝉》一文写蝉那么小的东西竟聒聒了一个夏天，由此引发了作者对生命的思考：无论生命短暂与否都要好好地活着。
席慕蓉在《贝壳》里，从海边小小的贝壳写起，贝壳虽小，可“制作”精致；贝壳里的生命虽短暂，却活得一丝不苟，与贝壳里的生命比起来，我们人的生命更长，更有优越性，因此我们要把事情做得更精致，更仔细。
一个小小的生命，一篇短短的日记„„都可以告诉我们人生的大道理，给我们启示，给我们指导。充分运用“以小见理”可使读者从你的作品中获得更大的人生启迪。
可见，“以小见情”、“以小见德”、“以小见理”等“以小见大”手法的灵活运用可以使文章主题变得更重大、深刻；也可以使文章的构思更新颖、独到、巧妙。总之可增添文章不少亮点，吸引读者的眼球，打动读者的心。
“以小见大”是一种写作手法，也是一种作文能力，那么怎么培养“以小见大”的作文能力呢？
首先，要养成留心观察、善于观察、勤于思考的好习惯。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。生活中，有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会生活的基础，留心观察这些生活素材，并进行多方面的思考，深入开掘，就能够挖掘出蕴涵深刻的思想内容和社会意义，从平凡中显不平凡，于无奇中见有奇，使文章主题得到深化，的确，留心观察、善于观察、勤于思考让你常常获得“物外之趣”。
其次，要善于展开丰富的联想和想象，由此及彼，由表及里，由浅入深。看见路旁的行道树，想到默默无闻的无私奉献者；看见蚂蚁搬家，想到团结就是力量；看见了美工刀、剪刀，想到做人要严谨„„这样可以使我们的文章由物及人，由人及社会，由小到大，由浅入深，由平淡到有奇。
☆ 学习活动六：写法创新
1.许多同学写“父母的爱”，都想到了写自己生病父母送医院的，几乎千篇一律，叫人生厌。
有没有更好的写法？
2.读了文章，你觉得哪些写法值得学习？
【佳作示范】
我想握住你的手
真情莫过共握手！
——题记
虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病
初三我来了
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了初三。如果说初一的我们是天真的无知的小孩，初二的我们是不知愁味的，那么，初三的我们就是已然是一位整装待发的壮士，做好准备在中考这片古战场上奋勇厮杀了
我们早已从厮杀归来的壮士那里探得了备战的格外艰苦，格外艰辛。
师哥说初三是一种沉重的包袱，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。课余，同学们在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我们对未来充满了希望与向往，老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我们深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰，来时希望不要化作泡影。
师姐说初三是一种辛苦的耕种 ，但我们不得不承受这份辛苦，因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，老师的期望告诉我们不能再沉浸在那时甜美的幻想，父母的盼望告诉我们不能再沉浸在那时天真的梦想，这时只能靠自己，靠自己的汗水去耕种，待等到花开花落，看到自己的汗水换来的大丰收时，在心中就收获了一个甜美的果实，那是用艰辛换回的甜美，换回来的一生的骄傲。
初三是一个拼搏的岁月，是一个迸发出惊人能量的一个岁月，在初三的学习中不断地积攒自己的能量，在中考的战场上让所有的敌人胆寒！
奋斗在初三，成熟在初三。一定要坚信，走过奋力走过这一段灰色般的艰苦旅程之后，一定会迎来犹如七彩阳光一般的流金岁月，一定会如老酒一样香醇，如蜂蜜一样甘甜。
要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰；要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树；要想通向未来之道！初三，我无可畏惧，初三，我定当斩断路上的荆棘，穿过所有的艰难险阻，向你发出挑战！
初三，我来了！
题库——记叙文阅读
一、（2016预测）阅读下面文字，完成1~5题。（13分）
父亲的早晨
沈宏
①星期六的清晨，吃过早饭，我对父亲说：“我们出去走走吧！”
②父亲似乎犹豫了一下。前一阵子父亲因为一个人出去走摔了一跤，他就怕了，再也不愿出去。我说：“我陪着你，去外面活动活动筋骨，对你的腿脚有好处的。”父亲脸色暗下许多，死活不愿。
③“我搀着你吧！”费了不少口舌，父亲终于被我说服了。
④我领着父亲走在河滨路边的绿化小径上。我怕父亲摔倒，紧贴着他，搀着他走。我突然感到有点陌生，这是我的父亲吗？他原本走路健步如飞，让他的一帮退休老师们都羡慕不已。如今，走路却一瘸一拐，右脚挪动时有明显拖沓的痕迹。身体佝偻着，没有了往日的神采。大约走了一百米的路，为了不让父亲累着，我找了一条长椅让他歇一会儿。父亲坐下来，脱掉了鸭舌帽，露出了光光的头。原本一头浓密的白发，就剩下没几撮了。父亲习惯性地在头上一捋，就有头发脱落在领子上，粘在毛绒衣上。
⑤父亲教数学，那么抽象难懂的东西，学生却听得如痴如醉。一个男班主任，学生叫父亲“妈妈”，有啥心里话，都愿悄悄给父亲讲。有学生上大学困难，他多方奔走，为学生筹集上学的钱，还把家里仅有的积蓄捐了。我八岁时，偷偷下河洗澡遭遇危险，是父亲一跃而下，才把我从水里托起来，挽救了我的小生命。
⑥这就是父亲给予我的第二次生命，面对骨瘦如柴的父亲，我该如何感谢他？
⑦又走了一段路后，我怕父亲这样走下去会吃不消，想折回。父亲倒是满怀信心地说：“今天难得，很久没有出来了，有儿子陪着，再走一段到三号桥，那儿我还没去过呢！”
⑧雨后的阳光温暖而柔和，空气清新，花丛里的蝴蝶上下飞舞，黄莺在茂密的树林里唱歌，万物在湿润中滋滋地疯长着。
⑨再走了一段路，父亲选了一个靠河边的长椅子坐了下来，一会儿看着头顶上垂下来的杨柳，一会儿又低头去采摘脚下无名的小草小花。一阵微风徐来，吹得他孩童般的惬意和舒坦。 ⑩在折回来的路上，我们又选了一块石板凳坐下来。我对父亲说：“等身体好些后，我再去找个中医给你调理一下，只要你坚持，只要你心态好，你依然会活得很好。”父亲默默低着头。我继续说：“你的高血压和糖尿病不是变正常了吗？”父亲说：“我还想活三五年呢。”我鼓励他说：“现在手术都做好了，那个肿瘤都切掉了，你一定会活得更长久。”父亲点了点头。
○11回到家中的时候，已近中午。我要搀着父亲上楼，但被他拒绝了。他有点吃力地爬着楼梯，我叫他歇歇，慢慢走。他说我要坚持。
○12坐在客厅，我的手机上不知谁发来了一条短信，说：“父亲是山，高峻巍峨；父亲是松，昂扬挺拔；父亲是柱，撑起整个家庭。父亲节到了，预祝天下所有的父亲节日愉快，永远健康！”我才猛然想起明天就是父亲节。
○13我告诉父亲，明天就是父亲节了。父亲一脸茫然。我岔开话题，说：“如果明天天好，我们再出去走走，好吗？”父亲欣然答应，也许，这是他内心最期许的事了。
（有删改）
1. 阅读全文，根据文章内容，完成下表。（3分）
【答案】（3分）①死活不愿 ②先沉默，后点点头 ③热爱生命，坚强自信
【解析】解答此题，一要抓住文章主要线索“陪父亲散步”，根据线索，阅读全文，整体感知，按照散步的时间顺序及过程梳理文章主要内容。二要紧紧抓住表格有关内容的提示，找到相关段落，联系上下文，找出关键语句进行提炼概括，或者找出关键语句，揣摩人物的心理活动，思考他为什么这么做，如第段写父亲爬楼，拒绝了“我”的搀扶和劝他歇歇，“他说我要坚持”，这与前面几段特别是上一段“我”鼓励父亲勇敢地同病魔抗争，父亲先是沉默，后“点了点头”紧密相关，揣摩人物内心活动，说明父亲听了“我”的话后，热爱生命，鼓起了同病魔斗争的勇气，也坚信自己能够好好地活下去，所以是坚强而自信。
2. 分析第④段画线句子的作用。（2分）
【答案】（2分）通过描写父亲过去健步如飞，现在却衰败不堪的例子，形成强烈反差，让“我”不敢相信这一事实。进一步说明父亲不愿出去散步的原因，为后文写父亲身患重病埋下伏笔，表现了“我”对父亲的深深怜惜和关爱。
【解析】解答此题，一是回到文章第④段中，反复品读感受，要抓住文中对父亲神态、肖像、动
作描写，体验父亲衰败不堪、令人痛心的情景：“身体佝偻着，没有了往日的神采”；二是同过去的父亲进行对比，抓住对比的文字“原本走路健步如飞，让他的一帮退休老师们都羡慕不已”，体会这种反差；三是瞻前顾后，分析前后段落的联系；四是从中体会“我”的心情感受。
3. 联系全文，说说“父亲”是一个怎样的人。（2分）
【答案】 （2分）①教学能力强，深受信任。②关爱学生，乐于助人。③曾因患重病而消沉过，受到激励后意志坚强，勇于同病魔斗争。④热爱生命，坚强自信。
【解析】解答此题，一是通读全文，整体感知，全文重点写陪父亲散步时，感受到父亲因患重病由一度消沉到振奋崛起，积极同病魔斗争的过程，也写到了父亲的数学教学、关爱学生、挽救自己的事情。二是梳理主要事件，抓住重要情节和描写，分析父亲的心理活动，分析从中体现出的性格特点。如在折回的路上，“我”和父亲坐在石板凳上，“我”劝“只要你坚持，只要你心态好，你依然会活得很好”“你一定会活得更长久”，父亲先沉默，后点了点，“沉默”说明父亲先悲观，后心有所触动，“点了点头”，说明父亲最后坚定了活下去的信念，增加了同病魔斗争的勇气，理解概括即可作答。
4. 结合上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）万物在湿润中滋滋地疯长着。
（2）父亲欣然答应，也许，这是他内心最期许的事了。
【答案】（4分）（1）描写出万物疯长的生动情景，为下文写父亲惬意和舒坦的心情作铺垫，暗示父亲同病魔斗争的顽强生命力。（2）与文章开头父亲死活不愿出去照应，对比中突出了父亲的乐观自信，对生命健康的热爱和追求。
【解析】“滋滋”是拟声词，描写出春天万物疯长的动人情景；“欣然”是非常愉快、高兴的样子，“我”劝父亲明天出去散步，父亲非常愉快高兴地答应了。同时第（1）句是景物描写，但为下文写父亲的心情铺垫，而且也暗示了父亲的顽强生命力；第（2）句与文章开头父亲对散步的态度形成鲜明对比，说明父亲对生活、对生命、对身体健康的态度，在散步回来后发生了很大变化。
5. 仿照文中第段画线句的句式和修辞手法，在父亲节，也给自己的父亲发一条感恩短信。（2分） 父亲是山，高峻巍峨；父亲是松，昂扬挺拔；父亲是柱，撑起整个家庭。父亲节到了，预祝天下所有的父亲节日愉快，永远健康！
【答案】（2分）示例：父亲是海，宽广浩阔；父亲是灯，明亮闪烁；父亲是伞，为我遮蔽风雨。祝您父亲节快乐！
【解析】解答此题，一是通读全文，感受父亲的伟大无私，感受父亲的坚强不屈；二是回想自己与父亲的点点滴滴，内心激发起对父亲的热爱和感恩；三是认真分析画线句的句式和修辞手法，
从修辞手法看，此句用了比喻、排比，从句式看，是主谓句，父亲是什么＋赞美短句。仿照模式作答即可。
二、（2016预测）阅读下面文章，完成1～5题。（13分）
少年护城河
①童年的大院里，我和大华曾经是死对头。原因其实很简单，大华是私生子，一直跟着小姑过，生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。
②当时，学校里流行唱一首《我是一个黑孩子》的歌，我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”，这里黑孩子的“黑”找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都唱这句词儿。
③我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一通拳头如雨，打得我鼻青脸肿，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。
④我们两人之间的仇，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个死结。从那以后，我们彼此再也不说话。
⑤没想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲给我找了后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘呦……” ⑥我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华。这一发现，让我有些吃惊，心里有些愧疚。
⑦我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说刚刚夺得世界冠军的庄则栋，就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。我猜得出，他也开不了这口。或许只要我们两人谁先开口，一下子就冰释前嫌了。小时候自尊的脸皮，就是那样的薄。
⑧直到我上了中学，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流，从当时的游泳健将穆祥雄，到毛主席畅游长江。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼地，谁也不去碰往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。
⑨大华上高一那年春天，他的生母从山西赶来，要带他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。
⑩我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：大华！没有任何反应。我又喊了第二声：大华！只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。就在这时候，河水有了哗哗的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！【初三记叙文,】
11我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。一直到现在，只要我们彼此谁有点儿○
什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个就是真实的友情，是心有灵犀，无关利益，互相尊重、互相信任，在最困难时依然站在朋友这边，给予鼓励和帮助。
（摘自《光明日报》（ 2015年07月10日 14版，有删改）
1.本文按照时间顺序写发生在“我”和大华之间的五件事，根据提示用简洁的语言概括。（3分） 结仇：①我改歌词嘲讽大华是“私生子”。
② 缓和：③我有了后妈伙伴改歌词嘲笑，大华是唯一不唱的人。
和解：④ 。 友情：⑤ 。
【答案】（3分） ②我被大华打得鼻青脸肿，我俩不再说话。④大华教我仰泳，我们第一次开口说话。⑤大华因母亲到来跳入护城河，我大喊他的名字之后他向我游来。
【解析】此题考查信息的提取与概括。题干要求概括发生在“我”和大华之间的五件事，并且做出了提示——按照时间顺序写。①③件事已概括出来。解答分三步：第一步，通读全文，按照提示将文章分为四部分：结仇（①—④段），缓和（⑤—⑦段），和解（⑧段），友情（⑨—○11段）。第二步，排除题目概括出的两件事所在部分，结仇中的①②段和缓和部分。第三步，细读剩余部分，提炼事件要素，用“人+事”的形式概括即可得出答案。
2.文章第⑦段画线句使用了哪些描写手法？并简要说说写出了人物怎样的心理活动。（2分）
【答案】（2分）动作和神态描写。写出了想与朋友开口说话又不好意思的着急尴尬心理。
【解析】此题考查辨析描写手法及揣摩人物心理。题干要求分析第⑦段画线句使用的描写手法及反映的人物心理，解答分三步：第一步，调动阅读积累，梳理常用的人物描写手法有外貌、语言、动作、神态、心理描写。第二步，分析画线句使用的描写手法，“眉毛往上挑了挑”是对人物的神态描写，“嘴唇动了动”则是动作描写。第三步，结合语境分析人物心理，画线句的前一句是“好几次，碰到一起了，却还是开不了口”，说的是“我”想和大华说话可却开不了口，后一句是“我猜得出，他也开不了这口”，可见大华也和“我”一样，有此可见，画线句对大华的描写正是他想开口说话又不好意思的着急尴尬的心理表现。
3.结合语境，请从修辞角度对第○8段画线句子进行赏析。（3分）
童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。
【答案】（3分） 示例：该句使用了比喻，将“童年的心思”比作“韭菜叶”，形象生动地写出了童年时期的心思窄小、爱记仇的特点；该句使用了对比修辞，将童年时期心思的“窄小“与“没心没肺，把什么都抛到脑后”放在一起，鲜明地写出童年的率真。
【解析】此题考查赏析句子。题干要求从修辞角度赏析句子，解答分三步：第一步，调动阅读积累，梳理记叙文常用的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、反复、对比、设问、反问等）。第二步，细读句子，分析句子使用的修辞，“窄小如韭菜叶”可见句子使用比喻修辞；“有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺”可见句子使用了对比修辞。第三步，结合具体语境分析修辞表达效果，句子的描写对象是“童年的心思”，用“韭菜叶”来比喻童年心思，“韭菜叶”的特点是窄小，所以使用比喻形象地写出了童年心思的窄小；对比中的两个关键词是“窄小”和“没心没肺”，写出了童年心思的两种极端，所以对比突出了童年的赤子之心的纯洁与率真。
4.结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。（2分）
我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇．．．．．．．．．．．
坚持
人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
一个人做好一天的事很容易，但要用一辈子去做好一件事却是不容易的。记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。马班邮路上一个人 一匹马，用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道。无可否认，他很平凡。但我们更应肯定，他确实伟大。在这个平凡的岗位上，他一走就是几十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成润珠了。倘若少了这份坚持，我们又去哪里寻找这份感动，寻觅这种精神？
坚持让平凡变成伟大。但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤。 他是一个神话，一个物理世界的传奇人物；他提出了狭义相对论，广义相对论；他开启了科学历程的新纪元。但有一次他失败了。在想黑洞研究的过程中，他中途放弃了。因为这个问题的结论与他预想的相反。可是就在几年之后，他的这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据。他懊悔地说：“我本来是可其成功的，但是我放弃了！”
上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。
《浮士德》一步几十年血汗著成的巨著，包含了一位作家一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面写满了坚持。在这个物欲横流 纸醉金迷的社会里，人们往往只注意眼前的利益却忽视了通往成功最重要的因素——
坚持。为什么古今中外无可计数的作品随时间的流逝而烟消云散？为什么几十年著述而成的《本才纲目》流传至今？又为什么天才的爱因斯坦会懊悔不已？又为什么一个平凡的邮差永驻人们心间？是坚持！坚持着以理念已被封为创业者的必备素质之一。有了坚持，才能劈荆斩棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己坚持了，自己努力了，为什么还不成功？那是因为坚持还没有累积到足以成功的高度。
有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！
坚持
河蚌忍受了沙粒的折磨，坚持不懈，终于孕育艳美的珍珠；顽铁忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，终于练就成锋利的宝剑。一切豪言与壮语皆是虚幻，唯有坚持的信念才是踏向成功的奠基石。 坚持就好似有神奇的魔力，每次看到它都会莫名的被感动当然我也不例外，那一次我就被深深的感动了。一个骄阳似火的夏天，我和同学一起去听约翰库提斯的演讲——别对自己说不可能。 约翰库提斯他刚一出生就被宣判死刑因为他只有可乐罐那么大，腿是畸形的而且没有肛门，躺在观察室奄奄一息，医生断言他不可能活过24小时，建议他父亲准备后事。当悲伤的父亲给儿子准备好小棺材、小墓地后，发现儿子居然还活着露出天真无邪的微笑。医生又断言他活不过一周、一个月、一年……而今天约翰依然健康的在全世界发表演讲。
有人说，上帝缔造他的时候，一定用了另外一副模子。一个只有
上半身的人居然能开车，成为一名运动健将。到底是什么令他成功？“坚持”我答。“没错就是坚持。”俗话说“坚持到底就是成功”有了坚持一切皆有可能。
不一会，一个半小时的演讲结束了，但是有很多人仍然坐在座位上一动不动全神贯注的深思熟虑。我知道，他们是被感动了。这样一个被上帝抛弃的人却有如此惊人的毅力，犹如水滴穿石一般一点一滴，一步一步走向成功不要轻易对自己说不可能100次摔倒，可以101次站起来；1000次摔倒，可以1001次站起来。摔倒多少次没有关系，关键是最后你有没有站起来。勇敢的库提斯站起来了，你呢？。
成功在于坚持
坚持是每一个成功者所不可缺少的。法国的巴斯德曾说过：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”可见，坚持之于成功，就像水之于鱼，缺之不可。
荀子的《劝学》就说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”成功在于坚持不懈。再好的马跳一次，总归还是不及驽马的十步之遥；即使是一段朽木，“锲而舍之”，终难折断，更何况要使之成器：金石之可镂，权在于不舍的精神，不懈的毅力。短短的几句话，就道出了坚持才能胜利成功的奥妙。
坚持就是胜利。在美国，有一位穷困潦倒的年轻人，即使在身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候，仍全心全意地坚持着自己心中的梦想一做演员、拍电影、当明星。当时，好莱坞共有500家电影公司。他
带着为自己量身定做的剧本前去拜访所有公司。三轮的拜访，1500次的拒绝，可以耗费一个普通年轻人所有的热情与激情。但他并不是普通的年轻人。他决定开始第1501次的拜访。终于，在第四轮拜访第350家公司的时候，奇迹出现了。幸运之神这次终于光临这个年轻人身上——这家公司老板同意投资开拍他写的这部电影，并由他担任男主角。这部电影就是之后红遍全世界的《洛奇》，而这位年轻人就是席维·史泰龙。假设，在第三轮之后，他就停住了第1501次的拜访，现在还有这个巨星吗?还有他参与的电影佳作吗?还能成就他美好的梦想吗?相信答案是不确是的。正是因为这种坚持不懈的精神才让他取得了最后的成功，最终的胜利。
巴尔扎克说：“持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。”有不少的文学艺术就是持之以恒的“铁律”。马克思写《资本论》花了40年；《徐霞客游记》的诞生用了34年；而歌德的《浮士德》更是60年之精华。这些数字，简单明了，却为我们提供了一个不折不扣的事实：想要成就一番事业，就需要持之以恒的坚持。
回顾中国历史，楚霸王项羽更让我们看到了懈怠的隐患。
曾经年少时，读书识字三心二意，凡事“浅尝辄止”：想要学剑，又不肯花时间去练剑：欲熟兵法，亦是故态复萌，有始无终。所有事情，没有一件是能够坚持到底的。这种习性一直跟随他直到败送自己的霸王社稷。楚汉战争败北，项羽更是心情浮躁，既无恒心又无毅力，更遑论“收拾旧山河”的决心和霸气。倘若他有这坚持不懈的品格在，年少时的他还会对所有事情“知其皮毛即可”吗?年长后的他还会丢失江山社稷吗?反观齐白石老先生，一个生命不息笔不辍的画家。在其七十余年的画画生涯中，几乎天天
都作画。27岁之后，只有四次搁过笔：两次是害病，两次是父母去世。这种勤奋是坚持不懈的。1957年，他逝世这一年的春夏之际，精神和体力已经不允许他再继续作画了。在这样的情况下，他仍然顽强地绘出了一幅花中之王——牡丹，完成了自己的绝笔之作。齐老先生对艺术孜孜不倦的追求，才成就了他在当今画坛的盛名。【初三记叙文,】
坚持是在滴水如冰的寒冬中，对春天的渴望：是在漆黑如墨的深夜中，对黎明的期盼。坚持，是在人生航程里唯一不改的目标，也是我们人生成功的终极法宝。
坚持
初三：夏埃米娜
“坚持”一词在词典中的意思是：坚决保持，维护或进行。也就是说，坚持，就是彻彻底底的把一件事从头坐到尾做完，常言道“坚持就是胜利”，唯有坚持才会成功！万不可半途而废、三天打鱼两天晒网，这样是绝对不会成功的！坚持，不仅能够获得成功，回想起坚持的过程，这经历虽说艰难，但想想也耐人寻味，嘴角还会泛起些许的微笑！是的，坚持，也是喜悦的！不仅如此，而且坚持更是一种收获！我就有过这样一个经历！
那是一年盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。猫儿狗儿的，也都吐着舌头，好像
初中·味道
八年级一班 巩雪婷
满怀梦想，带着懵懂。踏着快乐的步伐我来到了这所令我向往的中学，开始了一段艰难求学的旅程。
七年级时，一颗单纯而又幼稚的心总是抵制不了一些难免的诱惑。尽管在课堂上很认真，可是始终没有把心放在学习上。这里有许多新同学和老师，更是让我喜出望外，不知不觉，快乐帮随着我度过了轻松的一年。可对学习仍是不理不睬。
八年级悄悄的来临了，有一批新生的入学。不禁让我更向往那忙碌而又紧张的九年
级了，即使八年级的课上的没有七年级那痴迷，
但是也不是很乏味，因为有添了一门新的课程-物
理。尽管我对物理很感兴趣，但那懒惰始终牵制
着我。我有点迷茫了。同学们都特别的努力，而
我依然是抵制不了那该死的诱惑九年级了。回头
想想，不由生了许多悔意。光阴似箭，两年就这
样远逝了，忙碌更加充实了我的生活。寄宿让我
想念家的味道。想念含辛茹苦把我养大的家人。
也让我学到了很多，看着自己如此不伦不类的分数，觉得自己也太对不起关爱和照顾我的人了。终于，我在迷茫的大海中，我找到了自己的目标-高中，我必须坚持这个上高中的信念，这
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