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沐浴在“两学一做”的春风里
在这个春天，我逐字逐句通读了《中国共产党党章》，重温了自己在党旗下庄严的入党誓词，认真学习了习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的讲话文章，只觉得“字字句句闪金光，照得大家心里亮，工作学习有方向”。在学习中，我深深感受到我们党作为中国人民和中华民族先锋队的先进性，以及她的坚强、有力、优秀与伟大。内心激情澎湃，我深深感受到了作为一名党员的光荣使命和重大紧迫的责任感。
党中央开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育 ，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。当下，一些党员特别是部分青年党员精神萎靡意志消沉、曾经明晰清新的信念日益变得模糊和庸俗化，全面深入具体、有章有法的从严治党活动，来得正当其时，正中党内积弊和危险的肯綮。对每一个曾经怀抱共产主义崇高理想和情怀初心的党员来说，这是滋补助长、醇厚及时的春风春雨，是警醒启发、振聋发聩的清心洪钟。 事业成功，认识先行，观念须正。为了党和国家事业的成功，需要全体党员从思想纯洁的角度，以治党建党的紧迫性，先扣好“信党”和“信念”的第一粒扣子。这样接下来无论是个人的成就，还是兴党兴国，才能是顺理成章。
自觉主动落实“两学一做”，本着实事求是的严肃态度，全面正确地了解掌握党的光辉历史、纲领章程、路线方针，切实体会和认识
党的先进性和奋斗宗旨，可以水到渠成地去除那些基于无知和道听途说的误判和偏见，自然而然地增进对党的真挚感情，从而进一步提升在党信党爱党的自信自觉，以及为党护党的信念决心。坚决落实好“两学一做”，我们就在这场浩荡庄严的政治学习活动中，犹如照镜子、正衣冠，扣好了“信党”和“信念”的第一粒扣子。
落实“两学一做”，要避免“识不足”导致的“不信”。要自觉主动学习党章党规，正确认识党，更加相信党，同时进一步增强自己“信念”的坚定。党的优秀性、先进性经过了历史检验。从1921年7月浙江嘉兴南湖一艘游船，五十多名党员的12名代表，历经艰辛发展到8700万党员的大国执政党，让人口占世界五分之一的落后国家以富强独立文明的姿态屹立于世界民族之林，这已经是先进与实力的最好诠释，也是不容置疑的客观事实。当形形色色、强大的敌人、对手都不敢对我们的党丝毫小觑，有一小部分党员却在种种不实不利的道听途说里自轻自贱精神懈怠;一些党员认知出错、感情出错，对市井怪谈趋之若鹜，对系统理论确凿的事实却预设成见，不信不学不知、熟视无睹、视而不见。这种偏执与不理性，就是因为对党的认识不足。
落实“两学一做”，对自家“压舱石”——党的先进性要心中有一本清楚明白账。要理性看待前进中的挫折和反复，不被暂时的问题所迷惑。要心中有数，积极作为，做添砖加瓦的建设者，不做消极懈怠乃至悲观绝望的自暴自弃者。同时，应当知道优秀与先进性是一种光荣，更是一种担当;知道光荣只能不断创造，却不能照单世袭或自
动继承。因此，唯有努力学习、提升能力和修养，彻底清除思想深处的精神懈怠、消极绝望，着力于日常生活、工作学习，才能不负使命，齐心协力，共同创造新时代我们党新的伟大与辉煌。
落实“两学一做”，要保持对党情感上的忠诚与热忱。不能三心二意，人云亦云，被市井谣诼所裹挟迷惑。要自觉成为真理的捍卫者、守护者和执行者，真心诚心、满腔热情为党工作，不做知难而退、信念不坚者。
一颗内心空虚腐烂的种子，只能是充满痛苦和失意，在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的自怜自艾中默默死去;一颗内心饱满健康的种子，才能迸发出逆境中推到压顶巨石、顺境中长成参天大树的勇气与力量。愿我们每一个党员都能在“两学一做”活动中有新认识新收获，也有更加坚定牢固的“信念”的重塑与淬火。
“深入学、扎实做、积极改”用行动体现信仰的力量
—两学一做心得体会
“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，面向全体党员教育的一次重要实践，是一次传承历史的“宁神醒脑”。这次教育本质上是共产主义精神的回归，旨在唤醒党员意识，也是一次直面现实的“养元补钙”，着力解决一些党员理想、信念模糊动摇，党的意识淡化，为人民服务观念淡薄等问题，还是一次面向未来的“政治练兵”，把全面从严治党要求落实到每一个党支部、每名党员，让我们广大基层党员切实起到先锋模范作用，肩负起历史使命，在新的改革征程上交出一份合格的答卷。
一、 坚持“学”字为先。学党章党规，学系列讲话要求我们要认真学深入学，把握精髓、坚定信念，着眼明确基本标准、树立行为规范，深入学习领会习近平总书记治国理政新理念、新思想和新战略，全面掌握与履职尽责紧密相关的规定和要求。通过系列学习深深认识到:一是要守住底线、修身立德。作为一名共产党员必须守好自己的精神高地，才会具有精神境界、精神支柱和精神力量，才不会被欲望所俘虏，变质变色。在物质文化生活水平不断提高的今天，守好共产党员的精神高地，党员干部尤其是领导干部必须自觉抵御“三大诱惑”：权力、金钱和美色。“三大诱惑”的目标一致:瞄准要害，引诱身居要职、握有权力的党员干部“下水”为其所用。抵御“三大诱惑”，关健要具有恒久的定力。定力是强大的精神力量，也是自律的最高境界，它源于坚定的理想、坚守党性、淡泊名利、珍视操守。党员干部要筑
牢“无形防线”，守住底线，在信念高地上添砖，在灵魂深处加瓦，以“日三省吾身”的自觉去审视检修，坚持高标准、严要求，做到明辨是非得失，分清善恶美丑。二是要坚守本色，不忘初心。习近平总书记说：“我迈出人生第一步就到了梁家河。在这里一呆就是七年。当年，我人走了，但我把心留在了这里。”延安梁家河的窑洞，是他人生的起点，凝结着他深沉的感情。很多党员干部也是从基层奋斗起来的，然而一旦位高、权重却常常居功自傲，忘了初衷。因此我们要常常回头看看自已的初衷，时常重温入党宣誓时的那份神圣感、庄严感与使命感，审视自已的宗旨意识牢不牢、公仆情怀在不在，是否痴心不改、激情不泯，依然守诺如初、践诺不辍；要常常摸摸自已的脉博是不是还那么强劲有力，青春热血是不是滚烫奔涌；要常常扪心自问，面对社会丑恶现象，能不能嫉恶如仇、拍案而起，关健时刻还能不通站得出来、豁得出去。回望初衷，不忘初心，可以不断校正人生的航向。三是疾风劲草、勇于担当。认识新常态、适应新常态、引领新常态，是今后一段时期我国发展的大方向，也是检验党员干部能力和责任心的试金石。勇于担当是新形势下对党员干部提出的作风要求。随着反腐工作深入开展，一些党员干部抱着“多一事不如少一事”和“不出事保平安”的消极心态，不敢作为，不愿作为。“两学一做”的学习正是要求党员干部们要发扬担当精神，及时遏制和根除这种不良苗头，维护和打造积极奋发、励精图治的整体党员队伍。“无私才能无畏，无私才敢担当。”只有坚定政治信念和崇高使命，才会有肝胆、有血性、有担当，“敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳
任怨、尽心竭力、善治善为”。面对历史的召唤，在践行中华民族复兴道路上，我们广大党员要勇于担当，迎难而上，在时代的舞台上大显身手，做照亮时代的烈火真金。
二、坚持“做”字为实。两学一做基础在于学，关健在于做，关健时候站得出来，坚急时刻顶得上去，在学习教育中推进改革，在改革战场上锤炼党性。税收作为国家经济命脉和政权根基，在各项改革中发挥着重要积极的作用。当前深入推进税叫现代化建设的任务依然繁重，深化国地税征管体制改革，推进金税三期的并轨，各项工作任务无不光荣和艰巨，做为一名税务战线的基层党员要做对党忠诚的好干部，增强政治意识、大局意识、核心意识和奉献意识，严守政治纪律和政治规矩，在税收现代化建设中走在前列，勇创一流。我们要通过“两学一做”，把党员的先锋形象树立起来，把合格党员的标尺严格起来，坚守岗位、忘我奉献、脚踏实地、真抓实干、抓铁有痕、踏石留印、善治善成，以昂扬的精神状态投入到各项税收改革工作中，在平凡的工作岗位上为完成各项税收任务添砖加瓦。我们要做推动税制改革的好税官，坚持以知促行、以行促知、知行合一，把全面推行税收现代化建设作为落实“两学一做”的实战演习，党支部带队攻坚，党员干部冲峰在前，以实际行动践行“两学一做”，打通税收政策落实的“最后一公里”。我们要做为纳税人服务的好先峰，紧紧围绕“营改增”工作、税收征管体制改革做改革先锋、服务先锋和攻坚先锋，努力为纳税人办实事、解难事。我们要做清正廉洁的好公仆，守好党规党纪的红线、法律法规的底线、履行提当的界线和为人处世的边线，
成为党章党规和各项纪律的主动学习者、坚定执行者和忠实捍卫者，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦。
三、坚持改字为重。“两学一做”，归根结底是要端正思想作风，解决突出问题，因此只有树起问题导向，才能锲而不舍、弛而不息地解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，全面提升党员队伍思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。税务工作有别于一般的经济工作，在税收征管体制改革建设过程中，我们更要通过“两学一做”，坚持以问题意识为导向，把问题导向贯穿始终，深刻查找深化国地税征管体制改革、全面推开“营改增”试点、金税三期上线等各项重点工作中可能存在的问题，出实招，破难题，优化服务，切实提升纳税人获得感。我们要认真查找自身工作中存在的不足和问题，深刻剖析产生问题的原因，有的放矢，精准施策，切实将问题改到位。要区分不同层次，既要对全体税务党员干部开展全覆盖的教育引导，建设理想信念坚定、对党忠诚、清正廉洁和勇于担当的群众性党员干部队伍；又要重点关注党员领导干部队伍，以点带面、抓住关健，以党员领导干部作风的改善推动税务干部队伍的作风建设。要突出整改的实效，边学边改，即知即改，推动各级党支部针对突出问题和簿弱环节，建立问题清单和整改台账，明确整改责任、整改措施和整改期限，一项一项抓改进，切实解决制约工作开展的瓶颈问题。
如今，中华民族正走在实现伟大复兴的道路上。越是关健时刻，
越是急难险重任务，越能检验和磨砺党性，越能衬托党员干部的牺牲精神、奉献精神。当前对我们税务工作条线的党员们来说，税收现代化建设的任务艰巨，我们广大党员要“深入学、扎实做、积极改”，将“学”抓到实处，将“做”和“改”落到实处。坚持学习、工作、改进互相促进，互相提高，紧持以学促做，以学促改，知行合一，把学习教育成果转化为全面深化税收改革、促进税收事业科学发展的强大动力，切实以重点工作任务的推进落实，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。税务条线全体党员都要继续发扬开拓创新、奋发有为的精神，继续正视困难、勇于担当的勇气，以“严”的品格、“实”的态度，全心全意为纳税人服务，为国家的经济建设谱写新的篇章。
两学一做征文
2016年，中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，，而作为一名学生党员，在学校的号召下努力学习习主席谈话学习党章党规，做一名合格的党员。
习近平总书记明确指出，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重要部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。刘云山同志强调，“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。这些重要论述，深刻指出了开展这次学习教育的重要性和必要性，我们要认真学习领会。
十八大以来，我们开展了党的群众路线教育实践活动，以整风精神整治“四风”问题，党的作风有了明显好转，党在群众中的威信进一步提高；去年的“三严三实”专题教育，主要针对县处级以上领导干部，在思想、作风、党性等方面又进行了一次集中“补钙”和“加油”，使全面从严治党的氛围更浓厚了，领导干部的标杆作用更明显了。这次“两学一做”学习教育，就是在以前基础上，弛而不息地推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，这也是这次“两学一做”叫学习教育而不叫活动的重要原因。所以，开展“两学一做”学习教育，对于坚定党员理想信念，强化党员宗旨意识，最大限度地减少和克服党员脱离群众的问题，具有十分重要的意义。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央围绕全面从严治党作出了一系列重大部署，打出了一系列组合拳，实现了党风政风明显改善，社风民风为之一新。步入“十三五”规划新征程，进入决胜全面建成小康社会新阶段，部署开展“两学一做”学习教育，再次凸显了党中央全面从严治党的坚定决心，这也是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，为我们做好各项工作提供了行动指南。
要深刻认识开展“两学一做”学习教育是拓展党内集中教育成果，落实全面从严管党治党要求的有效抓手。近三年来，中央、省委围绕全面从严治党打出了一系列组合拳，在解决管党治党失之于宽、失之于软的问题上取得明显成效。我市严格按照中央精神和省委“五句话”总要求，认真落实全面从严管党治党责任，大力刷新吏治、标本兼治，奋力开创“弊革风清、富民强市”新局面。但也要清醒地看到，目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。开展“两学一做”学习教育，就是坚持作风建设永远在路上，步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严管党治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。
要深刻认识开展“两学一做”学习教育是把纪律和规矩挺在前面，推进思想政治建设常态化的有效实践。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的重要政治优势。党的十八大以来，从中央到地方，坚持把纪律和规矩挺在前面，党的思想政治建设在适应新的实践要求持续扎实推进，绝大多数党员在理想信念、党性观念、实干精神上更加坚定扎实。但也不可否认，仍然有一些党员在思想、组织、作风、纪律等方面，尤其是思想政治方面存在一些问题，比如理想信念动摇，政治意识淡薄，信仰不坚定，修身不自觉；党的意识淡化，政治责任感缺失，看齐意识不强，在党不言党、乱评乱议党的大政方针；宗旨观念淡化，漠视群众疾苦，进取精神不足、工作消极懈怠、道德行为不端等。这些问题，在我校一些党员身上也或多或少存在。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持思想建党和制度治党相结合，立足于抓常抓细抓长，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，推进思想政治建设常态化制度化。
要深刻认识开展“两学一做”学习教育是全面夯实基层基础，从严从实加强基层组织建设
的有效举措。基层是党的执政之基、力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有的作用，党的根基才能牢固，党才有强大战斗力。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党向基层延伸，落实到每个支部、每名党员，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，让党的每一个细胞都健康起来，每一个组织都坚强起来，更好地保持党的先进性和纯洁性。
要深刻认识开展“两学一做”学习教育是主动应对经济下行压力，实现“弊革风清、富民强市”的有效契机。当前，受国际国内宏观经济形势影响，我市经济发展也面临不少矛盾和问题，持续发展的压力不小。需要全市上下保持战略定力，坚定发展信心，正确认识市情省情国情党情，积极探索应对各种挑战的方法策略。
开展“两学一做”学习教育，意义重大，责任重大。全市广大党员一定要按照中央、省委和市委要求，认真学习，深刻领会，抓好落实，真正通过学习教育，牢记党员身份，增强党员意识，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格共产党员，以夙夜在公、只争朝夕，马上就办、真抓实干的优良作风，让未步入社会的我们树立正确的人生观，未来为社会做贡献。
“两学一做”心得体会
最近，我逐字逐句通读了《中国共产党党章》，重温了自己在党旗下庄严的入党誓词，认真学习了习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的讲话文章。在学习中，我深深感受到我们党作为中国人民和中华民族先锋队的先进性，以及她的坚强、有力、优秀与伟大。内心激情澎湃，我深深感受到了作为一名党员的光荣使命和重大紧迫的责任感。
党中央开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”是继群众路线专题教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，党内思想教育的继续，更是一种总结与升华。作为一名在党旗下宣过誓的共产党员，要自觉主动落实“两学一做”，本着实事求是的严肃态度，全面正确地了解掌握党的光辉历史、纲领章程、路线方针，切实体会和认识党的先进性和奋斗宗旨，可以水到渠成地去除那些基于无知和道听途说的误判和偏见，自然而然地增进对党的真挚感情，从而进一步提升在党信党爱党的自信自觉，以及为党护党的信念决心。坚决落实好“两学一做”，我们就在这场浩荡庄严的政治学习活动中，犹如照镜子、正衣冠，扣好了“信党”和“信念”的第一粒扣子。
落实“两学一做”，要避免“识不足”导致的“不信”。要自觉主动学习党章党规，正确认识党，更加相信党，同时进一步增强自己“信
念”的坚定。
落实“两学一做”，对自家“压舱石”——党的先进性要心中有一本清楚明白账。要理性看待前进中的挫折和反复，不被暂时的问题所迷惑。要心中有数，积极作为，做添砖加瓦的建设者，不做消极懈怠乃至悲观绝望的自暴自弃者。同时，应当知道优秀与先进性是一种光荣，更是一种担当;知道光荣只能不断创造，却不能照单世袭或自动继承。
落实“两学一做”，要保持对党情感上的忠诚与热忱。不能三心二意，人云亦云，被市井谣言所裹挟迷惑。要自觉成为真理的捍卫者、守护者和执行者，真心诚心、满腔热情为党工作，不做知难而退、信念不坚者。
要确保学习教育取得实实在在成效，务必把“认真”贯穿于学习教育全过程，做到真学真改真做。
务必“真学”，做到学而信、学而用、学而行。“两学一做”学习教育，基础是“学”。“学”是改造主观世界、提高思想认识、提升党员行动自觉的根本途径。各级党组织要紧紧围绕党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神这些规定必学内容，通过集中学、研讨学、专题学、个人学等灵活学习方式，精心组织党员干部深入、全面、系统地研读原文原著，领会内涵实质。
务必“真改”，做到精准发力、持续用力。“两学一做”学习教育，重点是“改”。改什么？怎么改？中央和各地都提出了总体要求。各级党组织和全体党员干部在整个学习教育过程中，要树立强烈的问题
意识，强化问题导向，发扬钉钉子精神，始终聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松、改正问题不手软，做到精准发力、持续用力，决不避重就轻、避实就虚、小改即满，不把问题改彻底，不改出群众满意认可的成效，决不收手。
务必“真做”，做到知行合一、永远合格。“两学一做”学习教育，关键在“做”。“做”就是做合格的共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。关于合格的共产党员，根据习近平总书记一系列重要论述，中央提出了讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为“四讲四有”标准。每个党员干部都要对照这个标准，时刻衡量自己、检视自己，在思想、工作、作风上始终保持先锋形象。
一颗内心空虚腐烂的种子，只能是充满痛苦和失意，在自怜自艾中默默死去;一颗内心饱满健康的种子，才能迸发出逆境中推到压顶巨石、顺境中长成参天大树的勇气与力量。愿我们每一个党员都能在“两学一做”活动中有新认识新收获，也有更加坚定牢固的“信念”的重塑与淬火。
让青春在扎根基层、服务群众的
平凡工作中闪光
当前，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，加强党的思想政治建设的又一项重大部署。开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。习近平总书记指出，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。作为基层一线的乡镇干部，要坚持学做结合、“知”“行”统一，确保“学”得深入、“做”得扎实。
“两学一做”，基础在“学”。学，一方面，要搞清楚学什么，在学习中要突出“两学”，即学党章党规，学习近平系列讲话。在学习中通读党章，明确党员的基本标准、行为规范、义务和权力;认真学习领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。另一方面，要搞清楚怎么学。大力开展领导带头学、专家辅导学、典型示范学、支部组织学、党员自觉学等多种学习方式，灵活学、带着问题去学，着力解决理想信念模糊、信仰缺失、不守政治纪律等问题，进一步坚定理想信念，提高党性修养。 “两学一做”，关键在“做”。做，是学习教育的关键环节，党员干部要严格按照党章内容，切实对照党员标准、正反典型认真反思、分析、整改自身存在的突出问题，树立 ——“两学一做”微征文 - 1 -
正确的人生观、价值观、世界观，自觉遵守党纪党规，认真履行党员义务。在打赢精准扶贫的攻坚战中，充分发挥党员的先锋模范作用，帮扶贫困群众尽早脱贫。
“学”“做”结合，知行合一。在做好“学”的基础上，充分解决好每个党员“知”的问题，在思想上引起广大党员的重视，引导他们自觉把参加学习教育当做一次思想提高、素质提升的过程，把学习教育落实在日常，把思想改造落实在经常，通过学习教育，坚定理想信念、始终对党忠诚、树立风清气正、勇于担当的良好形象。
内化于心，外化于“行”。每个党员干部要时刻牢记党章、党纪、党规要求，忠实履行义务，立足本职岗位作贡献、做表率。在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉向党中央看齐，向党的政策理论、路线方针看齐;时刻牢记党员身份、保持公仆情怀、密切联系群众、全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、胸怀正气、筑牢拒腐防变的思想防线。【根据两学一做党员征文】
空谈误国，实干兴邦。作为乡镇干部要讲实话、办实事、求落实之功。在工作中勤勤恳恳、兢兢业业，心中装着群众，真诚倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，真正为群众排忧解难。从群众最需要的事情做起，将群众关注的重点作为工作的重心，为群众办好事，才能赢得群众良好的口碑。身为年轻的党员干部，更需要在日常的工作中不断进取、完善自己，更好履行职责，让青春在扎根基层、服务群众的平凡工作中闪光！
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“两学一做”需要解决好三个问题
“两学一做”学习教育开展以来，我校党支部高度重视,精心组织,创新学习载体和学习方法，切实将“两学一做”学习教育推向全体党员，取得了实实在在的效果。但不可否认，在党员教育管理中仍然存在一些薄弱环节和突出问题，笔者认为，防止“两学一做”学习教育出现假学假做的现象，还需从以下三个方面入手。
一、 以“点”带面，解决“缺席旷课”问题。
我们知道，这次开展的两学一做活动，中央明确要求要区分层次、区分对象。因此，因此，我们可以通过不同形式，组织党员学习。一是以教研组为单位，组建党员学习小组，通过组织党员收听红色节目、观看红色电影，主动为学困生辅导，帮助他们解决生活中遇到的困难等形式开展日常学习。二是“示范岗”带领学。依托“两学一做”学习示范岗，组织党员利用空闲时间开展“半小时”集中学习。坚持自主学习与集中学习相结合，通过专题讨论，经验交流，进一步提高党员的素质。
二、以“活”促深，解决“浅尝辄止”问题。
采取灵活鲜活的教学模式，可有效避免学习教育“死板”“呆板”，实现学习教育的深化内化。一是网络平台在线研讨学。依托QQ群、微信群和开展学习教育主题讨论活动，采取“集中学＋讨论学”形式，深化党员干部对学习内容的科学认识。二是红色教育基地体验学。挖掘红色资源，结合红军长征等，由校党支部组织党员通过实境教学接受“信仰”洗礼。三是党员典型对照学。结合身边“两优一先”事迹，发掘一线党员工作典型的先进事迹，号召全校党员学习，通过先进事
迹报告会，用身边人、身边事感染教育鼓舞广大党员。
三、以“做”践学，解决“知行不一”问题。
突出学做结合，在学中做、在做中学，全面唤醒党员角色意识和先进性意识。同步启动多层次、多群体的“亮身份、树形象、作表率”主题活动，在学校，落实党员承诺践诺、无职党员设岗定责制度，将党员做好事办实事纳入“四务公开”内容，通过公开承诺、认真践诺、民主评诺，激发基层党员干事创业的热情；开展“党员示范岗”等创建活动，全面树立党员先锋形象。同时，收集群众在物质需要、生活帮扶等方面的“微心愿”，由党员自主认领，帮助群众实现，让群众看到党员队伍的新气象。
“两学一做”要有针对性
当前，“两学一做”学习教育在全体共产党员中如火如荼开展，掀起热潮，但笔者发现在实际中存在的学习教育缺乏针对性的问题不容忽视，如：随机学习多、专题学习少，看到什么学什么，对什么感兴趣学什么，手边有什么资料学什么等问题影响学习教育的深度；被动学习多、主动学习少，上级安排学习什么就学什么，领导要求学到什么程度就到什么程度，领导抓得紧就多学一点，抓得松就少学一点等问题影响学习教育的广度；理论学习多、业务学习少，对于领导讲话、会议精神、大政方针的学习相对较多，但对于自己本职工作涉及的相关业务知识学习少，还有部分党员总是想着边做边学，等到用了才学等问题影响学习教育的宽度。另一方面，做合格党员的标准不清、底线不明、要求不高，党员理想信念缺失、宗旨意识淡化、先锋模范作用发挥不充分，个人主义抬头等等问题依然存在。这些问题让“两学一做”学习教育浮在水面、难出实效，必须加以解决，确保“两学一做”学习教育抓出实效，党的执政基础得到巩固。
笔者认为，要解决这些问题，重中之重就是必须保证“学”与“做”的针对性，学要带着问题学，做要针对问题改。党员首先必须要对自己身上存在的问题有清醒的认识，并保持正视问题的勇气、解决问题的自觉，知道自己要学什么、怎么学、学到什么程度、做到什么地步。理想信念缺失就着重学中国特色社会主义理论体系、学党史、学治国理政新理念新战略；宗旨意识淡化就着重学党章、学群众路线、学革命先烈、学英雄模范人物先进事迹；业务技能不精就着重学新政策新规定、业务系统知识、典型经验；标准不清、底线不明就着重学党规
党纪、学先贤、学身边标杆人物，始终保持清醒头脑。
对于我们教师党员来说，最主要的是学习教育理论，学习新的教学法方法，学习管理班级工作的经验。学习方式上则可以结合个人实际灵活采取向书本学、参观考察学、实习观摩学、网络学、视频学等多姿多彩方式，不断增强学习的自觉性和主动性，以学习的深度、广度、宽度和践行能力检验是否有做合格党员的内在动力和外化行动。【根据两学一做党员征文】
“做合格党员”要学会“三省”
党员干部如何把践行“两学一做”化为思想自觉和行动自觉？笔者认为，只有广大党员干部做到，不断校正自己在思想上、言语上、行为上的偏差，时刻保持清醒头脑，与党中央保持高度一致，争做一名“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的共产党员。
一、“做合格党员”要自省德行，培养高尚情操。
注重道德修养是我们党的优良传统，每个党员干部都应该上好道德修养这一人生必修课。加强道德修养，必须注重修身养性。习近平同志在强调修身立德的时候，引用了中华民族传统文化中一些经典论述。他引用过孔子所说的“吾日三省吾身”，强调党员干部要反躬自省、自我批评；引用“心存敬畏，手握戒尺”这两句话，要求共产党员遵纪守法、不碰底线；引用“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，强调党员干部要管住自己的欲望。这些都值得我们学习和借鉴。党员干部要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯，时刻对照“两学一做”这面镜子，不断自我反省，注重修身养性，完善人品操行，提高人生境界。
二、“做合格党员”要自省操守，严守党纪国法。
“修身律己”是作风建设的根本遵循，开展“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。我们要牢固树立作风建设永远在路上的理念，努力在作风建设上以身作则，率先垂范。要自觉按照“两学一做”学习教育的要求，认真联系自己的
“两学一做”主题征文：当“四有”教师 做合格党员
“两学一做”主题征文：当“四有”教师 做合格党员
作为党员教师，我们必须将思想和行动统一到习总书记 讲话要求和学校中心工作上来，知行合一、学用结合。党员教师自觉践行“两学一做”，就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求，学党章党规，学系列 讲话，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的好教师，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。
做合格的党员教师要有理想信念。正确的理想信念是实现中国梦的思想基础，是教书育人、播种未来的指路明灯。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，坚定马克思主义的信仰，增强政治意识，牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。 做合格的党员教师要有道德情操。道德情操，是教师践行教育使命的核心品质，也是教书育人的前提。“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”习近平总书记认为“合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模”。 师者为师亦为范。教师是学生道德修养的镜子，应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆。要不断加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，终身追求党的先进性和纯洁性，不断提高自我修养，自觉用党章、党规、党纪和教师职业道德标准规范自己的言行，践行德高为范。
做合格的党员教师要有扎实学识。打铁还需自身硬，古人云：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”有扎实学识，这是对教师的起码要求。习近平总书记说：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”这就要求党员教师要牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，夯实知识功底，提升教育教学能力，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。要像我们身边的优秀教师闫桂珍、何军海那样，用自己的学识、阅历、经验、爱心点燃学生对真善美的向往，以渊博的知识教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生。
做合格的党员教师要有仁爱之心。教育的真谛是爱，没有爱就没有教育。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”习近平总书记说：“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”教师是人类灵魂的工程师，有了爱人之心，才会产生育人的动力。教师只有心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。党员教师要牢记全心全意为人民服务的宗旨，时时处处把学生放在心上，热爱本职工作，关爱学生成长，坚守教育灵魂，真正把教育看做“仁而爱人”的事业。要像习近平总书记要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用智开启学生的知识之门，用爱浇灌学生的心灵之花，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。让每一个学生都能愉快健康地成长，
并在成长中感受到教育的温暖，享受到成功的喜悦。
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