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双龙初中2014-2015学年元旦朗诵比赛集体朗诵题目
双龙初中2014-2015学年元旦朗诵比赛个人朗诵题目
学校“诵经典·品书香·扬美德”
朗诵大赛活动方案
为了深入贯彻党的十八大关于立德树人的要求，进一步培育和践行社会主义核心价值观，深入开展全市教育系统“读书年”活动，引导广大中小学生通过诵读中华经典，接受优秀传统文化滋养，增强民族历史文化传承，丰富校园文化生活，陶冶思想情操，提升道德水平，提高人文素养，激发朗诵兴趣，促进学生全面发展、健康成长。经研究，决定举办银河学校中小学生“诵经典·品书香·扬美德”朗诵大赛。现将相关事项通知如下：
一、活动主题 诵经典·品书香·扬美德 二、参赛对象
小学部2－5年级 三、比赛形式 独诵
四、实施步骤
1.宣传发动阶段（2015年11月1日—15日）学校要通过校园网站、横幅标语、墙报等形式，并在学校显著位置张贴活动宣传海报，大力宣传，营造良好的参赛氛围。
2.报名阶段（2015年11月6日—15日）学校组织各班学生报名。
3.比赛时间：2015年11月27日 4.比赛地点：行政楼5楼多媒体教室
五、作品要求
1.作品自备，鼓励原创, 作品要力求主题鲜明、内容积极向上、健康真实、感染力强，体现社会主义核心价值观，弘扬时代精神。道具、配乐伴奏、视频等自备。
2.须全程脱稿朗诵。
3.独诵作品时间限定在5分钟以内；
4.着装整洁（可着校服），参赛人员要衣着得体、大方，体现当代中小学生的精神风貌并表现作品的内涵。
六、奖项设置
分类别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2015年11月6日
附件1：
学校 “诵经典·品书香·扬美德”中小学生朗诵比赛
报名表
朗诵比赛
策 划 书
主办：四川职业技术学院社团联合会 承办：演讲与辩论协会、营销与管理协会 时间：二0一五年五月十日
目录
一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、 十、 十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十六、 活动主题 活动背景
活动时间及地点 主办与承办单位 活动目的及意义 活动对象 活动方式
活动前期宣传 活动准备 活动流程 评分细则 奖项设置 资金预算 注意事项
商家补偿计划 预警机制 活动总结 附属
一.活动主题
青春中国梦
二.活动背景
为深入学习宣传贯彻党教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，为此，我们四川职业技术学院演讲与辩论协会将开展“青春中国梦”主题教育活动。青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的梦想为中华之崛起搭台，奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”用青春铸就中国梦 ，用小梦成就国家的未来。我的青春，我的中国梦。
三.活动地点及时间
地点：初赛：B306 决赛D101
时间：初赛：2015年5月26日中午1点 决赛2015年5月29日晚上7点30分
四.主办与承办单位
主办：社团联合协会
承办：演讲与辩论协会、营销与管理协会
五.活动目的及意义
为了实现实现中华民族伟大复兴需要一代又一代有志青年不懈努力奋斗。中国的未来属于青年，学校的未来也属于青年。青年人要有远大理想与奋斗目标，要将自己的命运与国家的命运紧密地连接在一起，要将个人前途与民族前途紧密地相结合，是青年成长成才的正确发展道路。这次活动主要就学习思考、实践升华，使全校同学不断坚定信仰、追求理想，全面提高思想道德素质，为成为合格的社会主义建设者和接班人而努力学习。让无悔的青春实现伟大“中国梦”，推动祖国发展的进程中，焕发出更加绚丽的光彩。
六.活动对象
四川职业技术学院全体学员
七.活动方式
以个人或集体为单位参加比赛
八.活动前期宣传
1.在校园内张贴海报横幅宣传 2.晚自习时间进行到班宣传 3.可以利用广播站协助宣传
4.利用贴吧、微博等网络媒介进行宣传 5.在食堂门口设点进行宣传
九.活动准备
1.向社联申请此次活动 2.向院上申请教室以及横幅 3.拉赞助
4.宣传此次活动、并同时购买活动所需物品
5.邀请相关嘉宾（有必要的需写好请帖当面通知） 6、秘书部提前写好用于广播站的宣传稿 7、主持人提前确定好 且自己准备好主持稿
8、确定好活动中各板块的负责人、安排好教室周围的执勤人员（负责处理和反馈活动过程中出现的问题、维护现场纪律）
9、制作一个评分细则 以表格的形式展现出来 用于评委打分时使用 10、安排摄影人员
11、工作人员、礼仪组织拍照留恋 12、工作人员打扫会场卫生
十.活动流程
初赛：若参赛人数较多，可以先进行初赛
步骤;1.申请教室，邀请评委
2.通知选手到场，依次进行朗诵比赛
3.评委点评打分（用提前制作好的表格进行打分），选出最后参加决赛的选手，并通知他们
决赛：.1. 主办人员提前到场布置会场，并检查话筒音响等设备是否能用，第一二排为嘉宾与评委坐，参赛选手坐在最后面准备，中间坐观众 2. 选手提前20分钟到场做好准备，并抽签决定比赛顺序
3.时间到，礼仪迎接嘉宾观众，维护会场秩序，把观众带到指定的座位 4. 活动正式开始，主持人致辞（也可以请嘉宾、会长、赞助商致辞） 5. 主持人宣布比赛正式开始
6. 第一位选手上台朗诵，结束评委点评，依照评分细则打分，由工作人员算出最后得分（后面选手也依照此顺序比赛）
这个方法应该不行 对前面参赛的选手太不公平 因为评委边指出缺点后面的就能依次改正 尽量都朗诵那个完过后再评委点评和公布分数 7. 在比赛中途，可以开展互动节目或者文艺表演活动气氛 8. 所有选手比赛完毕，依据最后得分颁奖 9. 工作人员、礼仪组织拍照留恋 10 工作人员打扫会场卫生
十一.评分细则
1. 比赛前进行抽签确定选手比赛顺序 2. 选手朗诵内容必须围绕主题
3. 选手必须衣着正式，每位选手时间必须限定在8分钟以内，剩1分钟时，评委以黄牌提醒，最后15秒时评委以红牌提醒 评分细则
本次比赛采用10分制，7位评委进行打分
1. 演讲内容占3分，主要看选手内容是否动人，主题是否突出 2. 普通话是否标准，朗诵是否具有感情，占2分
3. 朗诵技巧，台风占2分根据时间的把握、朗诵的技巧等打分 4. 形象风度 占2分 根据据衣着，站姿、手势表情打分 5. 观众反响 占1分（这部分内容设置成表格形式）
最后去掉一个最高分和一个最低分，算剩下评委的平均分，最后由平均分由高到低顺序选出名次
十二.奖项设置
一等奖1名…………….证书及奖品 二等奖2名…………….证书及奖品 三等奖3名…………….证书及奖品 优秀等奖4名„„„„„.证书及奖品
十三、资金预算
注：奖品购买必须索要正规发票 至少应有收据
十四、注意事项
a. 在比赛过程中不可满嘴脏话，诋毁对手或者谩骂对手，否则将被裁判首次口头警告，如未听取警告，裁判判输。
阿左旗九中七年级“中外经典诗文朗诵大会活动方案
一、活动目的：
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：
三、比赛要求：
1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作以及与视频和背景音乐的配合等多方面综合评分。
3 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、仪表得体大方具有感染力。
4 、各班可在朗诵的形式上有所创新，播放背景音乐和视频，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
四、参赛对象：七年级全体学生。
五、比赛时间 : 2014 年3月20 日（星期四）
六、比赛地点 : 学校小礼堂
七、比赛内容：经典诗文
八、比赛评委：石玉斌、常佩华、田海清、赵志毅、刘晓荣、段红梅、姜智、潘俊
九、主持人：
十、评分方法：满分为 10 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十一、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。【朗诵比赛标语】
附：评分细则
一、评委评分标准：
1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 3 分
2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 3 分
3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 2分
4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 2分【朗诵比赛标语】
二、评分办法：
每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
2014年3月
“让读书成为一种习惯”读书活动 阿左旗九中语文教研组
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的丰富矿藏，是经验智慧的高度结晶，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学校是社会主义精神文明建设的主阵地，教育工作者是社会主义精神文明的传播者。为加强学校文化建设，营造良好的校园读书氛围，让所有师生热爱读书、乐于读书、勤于读书，从读书中得到心灵的慰藉，寻找到生活的榜样，净化自己的心灵，不断提升自己的文化素养，促进教师专业成长和学生的全面发展。特从本学期始，在全校师生中开展“让读书成为一种习惯”读书活动。
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，坚持以科学发展观统领全局，认真贯彻明德小学办学理念，紧紧围绕行政中心及学校的工作目标，结合＂中华经典诵读"活动，以提高人的综合素质为宗旨，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，培养阅读的兴趣和习惯，形成主动学习、善于学习、终身学习的良好氛围，不断扩大师生的阅读面和知识面，促进人的全面发展，打造书香校园，促进学校内涵式、人文化发展。
二、 活动目标
通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，督促教师养成读书习惯，做学习型教师，提高理论素养和教学水平，促进教师专业成长；培养学生爱读书、读好书、会读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，促进学生全面健康发展；营造浓烈的校园文化氛围，促进学校内涵式、人文化发展。【朗诵比赛标语】
三、 活动对象及主题
全校师生
活动主题：让读书成为一种习惯
口号：多读书、读好书、会读书 与好书做伴，与文明同行 留一点时间给读书，多一点空间给思考，献一份热忱给学习 在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长 好书伴我成长 创书香班级，做书香学生
四、 活动步骤及措施
第一阶段：宣传发动，创造条件，营造氛围。（2013年4月）
由学校教务处、教科室、团委联合发出开展读书活动倡议，在全校掀起“让读书成为一种习惯”的读书热潮。
广泛动员，精心组织，充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、宣传标语，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，营造读书活动的浓厚校园氛围，通过在全校师生中召开动员大会、召开主题班会等进一步提高对读书活动的认识，培养师生良好的读书习惯，树立读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成浓厚的读书学习风气，使读书成为我校师生终生工作生活习惯。
第二阶段：开展读书活动，让广大师生受到书籍的滋润，读有所获，并逐步让“爱读书、读好书、会读书”形成风气，形成习惯。（2013年4月至2013年7月） 教师读书系列活动：
“一流的教师教出一流的学生，只有教师素质高了，学生的素质才能发展。”本
次教师读书系列活动就是以提高我校教师素质为目标，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园，逐步形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围，为我校教育的改革与发展提供坚强的精神动力。
教师读书要结合自身工作实际，利用业余时间有选择地读书，做到“三个一”，即做到每天阅读一篇教育教学相关文章，每月阅读一本教育教学刊物，每学期阅读一套教育教学专著，自觉养成良好读书习惯，准确把握教育发展脉络。 做到学习有笔记，体会有文章。教师每学期上交一篇读书笔记或读书心得，学校每学期将对教师“读书笔记”、“读书心得”进行评比，对写得好的笔记及心得向《丝语》及更高级别推荐。
３、语数教研组适当举行读书经验交流会，把读书活动校本研修有机结合起来，使教师学有所感、学有所思、学有所用。
（二）学生读书系列活动
1、开展《中华文化经典诵》活动
“诵经典古诗，做少年君子”。经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。儿童背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。积极开展经典诵读活动，激活传统，继往开来，进一步依托“读书明理”“读书做人”，强化素质教育，使全校师生文明素养得到显著提高，使阿左旗九中学生真正站在具有五千年文化的历史巨人肩上，面向世界、面向未来。
开展读书、阅报等课外阅读活动
“读书”，按《语文课程标准》要求和学生的实际，分年级段规定阅读总量，推荐优秀阅读书目。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。
措施：
（1）建立“好书推荐”站
①学校将定期推荐书目，利用黑板报、宣传栏向全校师生推荐好的健康的书目，使学生有一个良好的读书向导；
②科任教师，特别是语文学科教师要向学生积极推荐优秀作品，并正确引导学生阅读；
③同学与同学之间、班级与班级之间，可将好图书介绍、推荐给其他同学，通过一定的方式将读书心得与同学交流、共享。
（2）建立班级“图书角”
每个班级都要建立班级图书角。通过开展“献一本、读百本”以及“好书换着看”等图书漂流活动，充实班级图书角，提高学生的阅读量，积极开展“书香班级”创建和“书香学生”评选活动。
（3）建立“读书成长册”
每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及自己制定的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况记录下来，学校定期举办“读书成长册”展评活动。
（4）举办读书博览会
各班利用自习课等时间适当举办读书博览会，以名人名言、书海拾贝、好书推荐、科技探索等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
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