【www.gbppp.com--经典美文】
十大经典丧尸电影
①《病毒之末日危机》(2015)导演: 张森
简评：讲述异种病毒爆发后，末日中几个相依为命的年轻人之间激烈、纯真的感情故事。影片节奏紧凑，不拖泥带水，过瘾的枪战，绝望的故事，还有几处闲情与幽默。
必看指数：★★★★★
②《群尸玩过界》(1992)导演: 彼得·杰克逊
简评：影片在当时被认为是超越了之前一切片子的，最变态，最离奇，最恐怖和最无人性的作品。你绝对不会想到该片导演是《魔戒》的彼得·杰克逊。
必看指数：★★★★★
③《惊变28天》(2002)导演: 丹尼·鲍尔
简评：一部以丧尸之名剖析人性的电影，有时候，人比丧尸更可怕。
必看指数：★★★★☆【人比丧尸更可怕】
④《僵尸肖恩》(2004)导演: 埃德加·赖特
简评：丧尸+英式冷笑话+黑色幽默
必看指数：★★★★☆
⑤《生化危机》(2002)导演: 保罗·安德森
简评：根据热门游戏改编的丧尸电影，激光把人切碎的画面让你记忆深刻吧？可惜这个系列越做越差了。【人比丧尸更可怕】
必看指数：★★★★☆
⑥《我是传奇》(2007)导演: 弗朗西斯·劳伦斯
简评：当整个城市剩下你一个人和一堆丧失人性的丧尸，你会不会发疯？
必看指数：★★★★☆
⑦《僵尸之地》(2009)导演: 鲁本·弗雷斯彻
简评：和基友打打丧尸，泡泡妞
必看指数：★★★★☆
⑧《恐怖星球》(2007)导演: 罗伯特·罗德里格兹
简评：机关枪美女叼爆了
必看指数：★★★★★
⑨《亡灵》(2009)导演: D·凯瑞·普瑞尔
简评：超另类的丧尸电影，比僵尸肖恩更有深度
必看指数：★★★★★
⑩《僵尸胡安》(2011)导演：亚历杭德罗·布鲁盖斯
简评：搞笑并不难，难得是在一部丧尸片里面搞笑，并且还很有深度
必看指数：★★★★★
根据维基百科的定义，“丧尸（英文：Zombie）也有活尸、活死人的说法，是传说中形如死人而能够活动的怪物，来自非洲的巫毒教信仰，在现代的文艺作品中也有出现。丧尸类似吸血鬼，属于不死生物。”
巫毒教，也叫做伏都教，是源自非洲的一种原始宗教。根据他们的信仰，死者是可以被复活的，死而复生的人没有自主意识并被举行复活仪式的人操纵，这样的活死人就叫丧尸。但这其实并不是真的死者复活。真实情况是海地的巫毒教巫师会在他人的食物中下毒（河豚毒素），令受害者出现奇怪的“假死”现象。他们会在葬礼过后把“尸体”挖出来，受害者大脑机能被毒素破坏，通常会失忆并伴随智力下降，成为一具行尸走肉般的“活死人”。之后会对听命于他人，奴役他们的人将这些“丧尸”用在农地作工人。
近代西方的探险家在到访海地后发现这种离奇现象，他们将活死人用文字和影像的形式记载下来传回欧美，这便是现代丧尸概念的最初起源。但这和当代流行文化中的丧尸形象完全不同，他们更接近于大脑神经系统被破坏的病人，而非那些生吞人肉的怪物。
人类世界里到底有没有丧尸？
这个答案应当是肯定的：没有。
或者表述更精确一些：尚未被发现过。
有人也许会问2012年5月美国迈阿密出现的“食脸男”是怎么回事（不清楚的请自行谷歌）。目前可以确定的是此人是食用一种名为“浴盐”的毒品后丧失心智袭击被害人，和“丧尸”根本毫无关系。可由于这一事件中的几个特征（裸体、咬人、无理智、暴力、攻击性）与丧尸电影恰好吻合，再加上一些类似迈阿密封城的网络谣言推波助澜，一时间搞得人心惶惶。几乎让1938年奥逊·威尔斯导演的“火星人入侵”国际笑话再度重现，实在让人哭笑不得。
1
还有另一种多少和丧尸有关的现象，就是“人吃人”。食人在中国历史上早有记载，“易子而食”和“人相食”等字眼不绝于书，《史记》、《新唐书》、《资治通鉴》、《明史》等史书都有详细记载。从公元前205年到1930年，正史记录中国历史上共有118个时期发生过人吃人的记载，这还不包括野史中的。通常这些“人相食”的惨剧发生在大饥荒时期，反映到文学作品里就是“吃唐僧肉”和“人肉包子店”等惊悚情节。另有一些人由于严重的精神问题也会去吃人，而电影史上最著名的吃人魔形象应该就是《沉默的羔羊》中的汉尼拔教授。这些由于各种原因失去正常心智的人吃人现象也是丧尸形象诞生过程中的重要参考。
自然界中的类丧尸现象
有趣的是，在自然界的确存在一些类似于丧尸的生命现象，往往是由于病毒或真菌引起。人们从这些现象上借鉴了很多特征，再移植到流行文化里，创造了完全虚构的丧尸形象。
2
狂犬病
狂犬病通常由病兽以咬伤的方式传给人，受到感染的人或牲畜会变得异常狂躁，在没有被激怒的情况下具有高度攻击性。曾有这样的病例出现，发病人失去了正常理智，向亲朋好友撕咬、吐口水。虽然人与人之间不会传染，但是狂犬病的病死率接近100%，不接受疫苗治疗的情况下几乎是必死无疑。某种程度上说，感染狂犬病的人或狗在进入发病兴奋期后，几乎就是“丧尸化”了。病毒、传染、攻击性、无理智和死亡，看惯丧尸电影的朋友对这些字眼是不是很眼熟呢？
疯牛病
牛海绵状脑病，俗称疯牛病，是一种神经系统的传染性疾病。该病的主要特征是牛脑发生海绵状病变，并伴随大脑功能退化，临床表现为神经错乱、运动失调、痴呆和死亡。而我们知道很多丧尸电影中的“科学”设定就是：被感染对象的大脑海绵化并伴随着严重的脑功能衰退，仅仅依靠基本的动物本能生存，成为失去智力和情感的“行尸走肉”。
3
菌感染的昆虫
别以为自然界里的真菌就是些长相可爱的蘑菇，有时它们也能带来可怕的后果，BBC自然纪录片《地球脉动》里曾有一集介绍了一种能将蚂蚁“丧尸化”的寄生类真菌。这种真菌首先会侵入蚂蚁的大脑，被感染的蚂蚁在真菌影响下失去自主行动能力，不停向高处爬。真菌会在蚂蚁的大脑中不断增生直至最后爆出来，杀死宿主并传染给蚁群中的其它成员。这类蚁群中的“生化危机”，实际上是自然界对于昆虫种群数量的平衡机制。
最早的丧尸电影：《白色丧尸》
拍摄于1932年的低成本独立电影《白色丧尸》被认为是最早的丧尸片，导演是霍尔柏林兄弟。这部电影以海地为舞台，描述了一个巫师透过巫毒教的巫术将所有来到岛上的白人变成活死人，然后让他们不分昼夜地在制糖工厂里操作着机器。影片大部分场景都在环球公司的摄影棚里拍摄完成，道具和布景大多也是向其它恐怖电影片场借来的。电影推出后收获了评论界的恶评，人们认为弱爆了的故事和演员糟烂的演技都令人感到发指。只是相对其低廉的制作成本，最后获得的票房利润堪称丰厚。1936年，霍尔柏林兄弟又拍摄了续集《丧尸暴动》。
4【人比丧尸更可怕】
5
第1篇：终身学习演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委，同志们,大家好！我今天演讲的题目是《与时俱进，勤奋好学，争做终身学习的民主党派机关干部》。
在人类进入知识经济新时代，全国人民团结奋进努力建设社会主义物质文明、精神文明和政治文明的今天，终身学习越来越成为人们生存和发展的第一需要。联合国教科文组织在许多文件和报告中反复强调：“终身学习是21世纪的生存概念。”美国前总统克林顿也在一次演讲中说：“终身学习是知识经济的成功之本，假如我们实现了这一目标，它将爆发出无限良机，并改变每一个年轻人的未来。”由此可见，终身学习是多么的重要啊！如今，知识更新的速度越来越快，知识倍增的速度越来越短。上个世纪60年代，知识倍增速度为8年，80年代缩短为3年，进入90年代之后，知识总量1年就可增长一倍，人类真正进入了知识爆炸时代！要适应知识经济时代的要求，就必须不断进行知识更新，坚持终身学习。
学习不仅是时代发展的客观需要，也是提高机关效能的有效途径。联想集团不断发展进步的一个重要诀窍，就是联想人“每一年、每一天都在学习。”没有联想对于学习的高度重视与实践，就没有联想的辉煌。企业如此，机关单位同样如此。机关是民主党派工作的首脑部门，要贯彻中共中央、中共地方党委的精神，贯彻民主党派中央的精神；要上情下达、下情上达，掌握和反馈基层的情况，增强成员的凝聚力。中国民主建国会是主要由经济界人士和其他专家学者组成的政党。做为中国共产党领导的多党合作总格局中的参政党，民建在我国的政治、经济和文化建设中发挥着越来越重要的作用。引导非公有制经济健康发展、提高非公有制经济会员的素质，是党中央交给民建的光荣任务。中国加入WTO后，将面对越来越多、越来越复杂的新情况和新问题，要解决好这些问题，就必须进一步转变机关作风，提高工作效率，从而更好地联系广大民建会员，不断增强民建的“参政能力”，为促进经济的全面发展和构建和谐社会发挥重要作用。机关的效能建设，人员素质是根本。归根到底，创建学习型组织就是要倡导一种学习型的工作和生活方式，使学习成为一种生存需要，以此提高机关人员素质，进而增强机关组织的整体效能。
学习还是一个人永葆生命活力的法宝。“活到老，学到老”，“学无止境”。我国是一个文明历史悠久的国家，有着崇尚教育的传统美德。在迎接知识经济和信息技术挑战的今天，人们更蕴藏着旺盛的学习积极性，迫切希望在不同的人生阶段都能获得相应的学习机会。青年阶段是人生中的黄金阶段，面对挑战，青年人更应该认清形势，看准方向，积极响应时代召唤，紧紧依靠组织，迅速行动起来，做争创学习型组织的衷心拥护者、积极倡导者和身体力行者。
学习，应该成为一种压力，但更应该成为一种自觉。按照学习新理念，学习与工作是辩证统一的。工作的过程就是学习的过程，学习的过程也是工作的过程，两者相互渗透，相互促进，相得益彰。一个人要想不落伍，就只有终生勤奋学习，主动去掌握具有时代特色的人文、社会科学知识，吐故纳新，让自己的大脑时刻闪烁着智慧的光芒。毛泽东同志的功绩、思想和文章，世人已经有目共睹，但就他这样一位世人景仰的伟人，即使晚年卧病在床，仍然对《容斋随笔》爱不释手，真正做到了“生命不息，学习不止”。
学习还要耐得住寂寞，经得起诱惑。如果今天看到这个新潮就学这个，明天感觉那个热门又学那个，蜻蜓点水一带而过，那么我们就可能始终停留在一知半解的水平上而难以具备真知灼见。古人说：“世事洞明皆学问。”要做到世事洞明，就必须下一番苦功，认真去学习钻研，从而获得真谛。另外，学习还要结合自己的工作特点和个人兴趣，把某一方面的专业知识学深学透，“会当凌绝顶，一览众山小”，这样才会产生更加强大的学习动力，工作起来才会更加得心应手。
有的同志可能会觉得自己已经“老朽”了，学习是年轻人的事。事实上，只要学习，什么时候都不晚！在《智慧的钥匙》一书中有这么一个小故事：一个人从一个生性懒惰、办事拖沓的财主手里买了一块地，等到办完一切手续后，已经是四五月份了。邻居告诉他，现在已经错过了春天，除了种些蔬菜之外已经没有任何希望了。这个人经过思考，种了一些生长期较长的谷类种籽，终于获得了大丰收。因此，只要你有播种的准备和耕耘的决心，不管任何时间任何地点，你都能够收获希望！
危险固然可怕，但比危险更可怕的是人的麻痹大意；危险不一定制造灾难，但人的疏忽往往是灾难的深渊——这正是“压力效应”。未来社会，成功者将是那些在竞争中比对手学习得更多、更快、更好的组织和个人。学习无处不在，学习无时不有。不学习，就可能被淘汰；不学习，就不会有提高！就象江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出的那样：“终身学习是当今社会发展的必然趋势。……21世纪的中国应该成为人之皆 学之邦。”终身学习，就是终身自我修养、终身自我塑造、终身自我实现、终身自我成就。让我们多读书、多思考、多实践，以众多自我成就的个人，去构成大有作为的中华民族吧！与时俱进，勤奋好学，做终身学习的机关干部。我，已经准备好了，你呢？
第2篇：终身学习演讲稿各位老师,同学们：
大家好！
我为自己树立了一个观念：学无止境!我明白“活到老，学到老”的哲理，终身学习是现代社会的立身之本。所以，我只有不断充实，更新自己的知识和技能，才能在竞争激烈的社会中立足。目前，我只有努力学习，才能在以后的生涯中取得成功。 我曾经看过这样一个故事：“一个公司需要一名计算机人才，而报名的来了好多个，公司领导，精挑细选选出了两个，可是只要一个，所以他们只有进行pk，在这两个中，其中一个是 “大学本科毕业生”，另一个是“在校表现好，而且计算机专业技能也是出类拔卒，非常优秀的职校生”。pk开始了，只见这个职校生不慌不忙一步一步认认真的做，而这个大学生则慌了神，不知该从哪里下手，让人看着都心急，pk结束了，这个大学生心服口服地点点头，他原本想我的理论知识这么丰富，难道还会输于他?可他却不知道自己只是理论知识丰富，而却从来没有进行过实践操作，而这个职校生在校，即有理论指导，又有实践操作，于是他赢了。
学如逆水行舟，不进则退。我一定要立志成才，一定不辜负国家对我们的栽培。杨利伟登上太空，“嫦娥1号”发射成功，没有技术人才，会成功吗?所以说：“我要刻苦钻研、奋力拼博，为自己、为国家而奋斗!”
在未来的日子里，我更要一寸光阴不可轻的去学习， 要珍惜时间、提高素质、勤奋刻苦、谦虚好问，持这以恒的学习。让我们共同携手走出一片属于自己的天空，去为民造福，回报国家!
同学们;只要我们不气馁，鼓足勇气，我们会在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，作为职校生我们要向人说我是职校生，我有能力、我有特和长做好工作，我们应当向社会展示我们职校生的风采：“认真、执著、不服输，敢闯、敢拼，我做主!”
我选择了职校，我就选择了无悔，心若在、梦就在，人生豪迈，我们不需要从头再来，同学们让我们，携手并进、执着拼搏，尽显我们职校生的风采。
第3篇：终身学习演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们：
大家好！我是XXX，来自源汇区人力资源和社会保障局，今天我演讲的题目是《树立终生学习信念 开创祖国美好明天》。
当元谋人、河姆渡人、山顶洞人一个个拿起石块砸出最原始的刀斧，他们当仁不让地成了这个百兽丛生的大地最终的统治者；当秦人捧着沉重的竹简慨叹夏人结绳记事的无奈时，汉人已经用薄薄的纸帛写出了轻盈顺畅的篇章；当唐宋以印刷术占领人类文明的制高点时，他们可曾想到，百万字的文章，仅仅存储于现代的一个小小的磁盘。
无论洪水，无论猛兽，无论战乱，无论平和，人类文明的历史始终加速前行，推动它的是一个平凡而又伟大的词汇，“学习”、“学习”、再“学习”。
因为爱学习，匡衡凿壁偷光；因为重视学习，孟母三次搬家；因为享受学习，湖北十堰退休教师徐崇礼以六十岁的高龄考上了桂林山水职业学院，开始了崭新的大学生活；因为倡导学习，我们的祖国才由建国初期的一穷二白飞速发展成为世界第二大经济大国，才有了嫦娥探月超越千年梦想的壮举。
历史和现实告诉我们，停止学习，就会落后，就要被甩开，被淘汰。清初兴汉学，有了康乾盛世；晚清图享乐，成为列强口中的鱼肉。许多因贪腐被抓的官员忏悔：“由于疏于学习，放松了对自己世界观的改造，才走上了这令人唾弃的一步”，言辞凿凿，令人深思。
我们的党深深懂得学习的重要性，党的十七大提出了“学习型社会”的建设目标，十七届四中全会提出了“建设学习型政党”的明确要求，我们当前全面开展的“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动，更是把学习列入重要环节。当前，我国正处在和平与发展的关键时期，30年来，以经济发展为中心带来了经济的快速发展，但经济长流中也不尽是奔腾的浪花。泥沙俱下，沉渣翻涌；思想混沌，贪腐滋生；就业不均，贫富拉大。外有列强的围堵与遏制，内有各种社会矛盾的碰撞与翻滚。此种情形下，我们更应当静下心来，认真学习，增长本领，沉着应对，使中华民族的长帆始终在世界民族的大洋中迎风破浪，高展飞扬。
如果您认为学习是个人的事情，那么您恐怕又落伍了。婴儿呀呀学语，要靠父母口授，随手拣起一片废纸，可以影响周围一片眼光。我们从理论中学习思想，从书本中学习知识，从先进中学习本领，从同行中学习态度，从长者中学习智慧，从孩子中学习真诚。我们不断学习，也用学习不断影响着周围。“一滴水怎样才能不干涸，只有把它放到大海里去。”争创学习型党组织、争当学习型党员，光靠个人的力量同样是不够的。只有我们大家共同学习，互相促进，超越自我，组成一个有良好学习氛围的团队，建立共同学习的目标，形成共同学习的磁场，我们才能实现终身学习的目标，去完成学习型党组织建设的重任，使中华民族始终领跑在世界前列。
我们都曾经见过那种欢心的，天真的老爷爷老奶奶，他们七八十岁了还热爱电脑，学习新的知识，甚至玩一玩孙子打的电子游戏，他们还在读书，他们还在天真的游历山川。哪怕他们不再拿什么文凭，但是他们刚刚在街上吃过一道新菜，回家也要给儿女做一次，尝一尝。这种学习的境界真令人神往。
“泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如？”是的，年轻是搏击风浪的船，潇洒、昂扬，学习是船的动力，耐久、激荡。让我们拿起学习的武器，享受学习的乐趣，用终身学习的信念缔造共同学习的集体，乘风破浪，开创伟大祖国更加美好的明天！
第4篇：终身学习演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
当还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那，一个问题一直萦绕在我心中：究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师?
本文来源：http://www.gbppp.com/lz/329902/
推荐访问:人比鬼更可怕 釜山行比丧尸可怕的