【www.gbppp.com--课外知识】
《五．三班的坏小子》课外阅读
主要内容：
本书是著名儿童文学作家杨红樱继《女生日记》后的又一部长篇力作。 作品以肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜
活开心的校园故事。作家以最大力度，最自然地表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、
天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致。在这里你可以回忆起美丽的童年，你会找到小伙伴的
影子。这是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。
他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了把孩子
瘾！这就是“五三班的坏小子们”。
人物介绍：
肥猫：
米老鼠：
兔巴哥：
豆芽儿：
阅读试题：
一 、 填空 （24分）
1．夏雪儿和肥猫是用隔在课桌中间当作三八线的。
2．严老师生气的时候会，气生得越大， 。
3．肥猫用当作他偷喝女生瓶里的水的工具。夏雪儿为了惩
罚他，在荔枝水里加进了 ，把偷水喝的肥猫酸得捂着虫蛀牙怪叫、跳脚。
4．米老鼠和肥猫不是好朋友，但他们形影不离，经常一起做调皮捣蛋的事，往
往闯祸的是 ，受到惩罚的是 。【五·三班的坏小子好段】
5．兔八哥是五三班跑得最快的人。他在跑步时有一个与众不同的地方，那就是
抬头朝天 跑的。结果，在接力赛上，他把接力棒交到了五四班同学
的手上，输掉了比赛。在400米比赛中，兔八哥摔了一跤，爬起来后居然是向后
跑的，后来在同学的喊声中转身向前跑，最终得到了冠军。
6．在表演童话剧《穿靴子的猫》时，扮演公主，扮演穿靴
子的猫。
7．米老鼠把粘在美女艾薇的新裙子上，结果“害人终害己”，米老
鼠洗了一夜，把手洗得红彤彤的，也没有把粘的东西洗掉。
8．五年级同学去参加军训，在去松林营区的路上，严老师让五三班同学进行的
演习是 。
二 选择（填序号）（30分）
1．肥猫的姓名叫 。
① 鲁云飞 ② 夏雪儿 ③ 战小欧
2．五三班的班花是 。
①夏雪儿 ② 艾薇 ③ 戴安
3．兔八哥的名字叫 。
①萧依依 ② 黄豆豆 ③战小欧
4．五三班的吹牛大王是 。
①米老鼠 ② 豆芽儿 ③ 肥猫
5．五三班最爱接下语的人是 。
①米老鼠 ② 豆芽儿 ③ 肥猫
6．在沙漠中，黄豆豆见到的鬼城，实际上是 。
①风城 ② 鸣沙山 ③ 月牙泉
7．萧依依有一个毛病，她一紧张就会 。因为她太紧张，这个毛病改不掉，【五·三班的坏小子好段】
所以失去了给外国客人献花的机会。
①上卫生间 ② 打嗝 ③ 哭
8．五三班的小魔女叫秦天月，她最崇拜的人是 。
①范晓萱 ② 章子怡 ③范冰冰
9．五三班的侠女是 。她最爱打抱不平，常常充当美女艾薇的“护花
使者”，教训那些专爱招惹艾薇的调皮男生。有时还会替男生出头，教训高年级
的同学。
①秦天月 ② 任思思 ③戴安
10．“总而言之”先生指的是 。
①班主任严老师 ② 教体育的江老师 ③教历史的古老师
三 、判断 （16分）
1．“魔王”教官是山东人，他喊口令时，把“一二”，喊成“鸭儿”。（ ）
2．下雨天，肥猫把唯一的雨伞塞给同桌夏雪儿，自己冒着雨朝着夏雪儿家的方
向跑。等夏雪儿到家后，肥猫才要回雨伞，朝反方向走回自己的家。可见，肥猫
虽然油头滑脑调皮捣蛋，但却是心地善良关爱女生的小小男子汉。（ ）
3．军营里的“鬼”，是肥猫和米老鼠用白床单做出来吓唬女生的。（ ）
4．军训时，五三班站岗同学的首要任务是：叫醒总是尿床的豆芽儿起夜上厕所。
在全班同学的共同努力下，豆芽儿再也没有尿过床。（ ）
5．元旦前几天，同学们互送贺卡。收到贺卡最多的同学是美女艾薇。（ ）
6．雨下了一天，五三班同学练了一天的“倒功”，迷彩服成了“泥水”服，身上
摔得红一块紫一块的。（ ）
7．在五三班，从一年级到五年级，得到表扬最多的是萧依依。挨批评最多的是
豆芽儿。尽管豆芽儿用小白鼠吓唬萧依依，但萧依依一点儿也不记仇，主动替闯
祸的豆芽儿收拾残局——向被豆芽儿撞到的老奶奶鞠躬道歉。（ ）
8．江老师头上的那撮头发常常顽固地竖起来，那是因为他常常生气。（ ）
四 、问答题（30分）
1．你读完了《五三班的坏小子》这本书后，你最喜欢书中的谁呢？ 他（她）有
什么特点？请举书中的事例来说明他（她）的特点。（15分）
2．读完了《五三班的坏小子》，你有什么收获？（100字左右）（15分）
附参考答案 ：
一 、 填空 （24分）【五·三班的坏小子好段】
1、夏雪儿和肥猫是用 一根又宽又长的尺子 隔在课桌中间当作三八线的。
2、严老师生气的时候会 。
3、肥猫用当作他偷喝女生瓶里的水的工具。夏雪儿为了惩罚他，在荔枝水里加进了柠檬汁，把偷水喝的肥猫酸得捂着虫蛀牙怪叫、跳脚。
4、米老鼠和肥猫不是好朋友，但他们形影不离，经常一起做调皮捣蛋的事，往往闯祸的是老鼠 ，受到惩罚的是 肥猫 。
5、兔八哥是五三班跑得最快的人。他在跑步时有一个与众不同的地方，那就是抬头朝天 闭着眼睛 跑的。结果，在接力赛上，他把接力棒交到了五四班同学的手上，输掉了比赛。在400米比赛中，兔八哥摔了一跤，爬起来后居然是向后跑的，后来在同学的喊声中转身向前跑，最终得到了冠军。
6、在表演童话剧《穿靴子的猫》时， 艾薇 扮演公主， 肥猫 扮演穿靴子的猫。
7、米老鼠把 粘在美女艾薇的新裙子上，结果“害人终害己”，米老鼠洗了一夜，把手洗得红彤彤的，也没有把粘的东西洗掉。
8、五年级同学去参加军训，在去松林营区的路上，严老师让五三班同学进行的演习是 卧倒，躲避敌机 。
二 选择（填序号）（30分）
1、肥猫的姓名叫 ① 。
① 鲁云飞 ② 夏雪儿 ③ 战小欧
2、五三班的班花是 ② 。
①夏雪儿 ② 艾薇 ③ 戴安
3、兔八哥的名字叫 ③ 。
精选作文:读《五·三班的坏小子》有感(700字)作文 我曾经读过许许多多本书，其中也有一本书，它的每一页上都被我爱惜得很好，它也是我最珍藏的一本书《五·三班的坏小子》。 它在杨红樱阿姨笔下，杨阿姨把一个个鲜活有趣、栩栩如生的小故事串成了它。在这本书中，主人公自然也是五·三班那群坏小子了！鲁云飞在五·三班内又叫肥猫，与豆芽儿是死党。当然，也有女孩。美女艾薇是一位名副其实的淑女，而假小子戴安呢，却是守护艾薇的护花使者。 有一回，夏雪儿与肥猫做同桌，他们真是冤家路窄，这回，居然做了同桌！肥猫耍了点小聪明用尺子在课桌中央竖了一道三八线。并规定如果夏雪儿超线要给肥猫薯片，肥猫超线要给夏雪儿雪梅。有次，肥猫忘带语文书了，夏雪儿出于好心把自己的书凑过去，啪，三八线倒了，肥猫却说是夏雪儿超线，要给薯片，夏雪儿气得脸一阵儿青一阵儿红，就把书拉回来。过了一会儿，老师叫肥猫回答问题，没想到肥猫一字不漏地回答对了！原来肥猫用眼睛斜视夏雪儿的语文书。下课了，他们俩吵了起来，肥猫说夏雪儿的书超线了，夏雪儿说肥猫的目光超线了。当然，夏雪儿没吃到肥猫的雪梅，肥猫也没吃到夏雪儿的薯片。这样一件事就不圆满地结束了。 我们班中也有这样一群坏小子美女舒诗诗，她的护花使者王嘉译，王嘉译可真是一个名符其实的假小子：她体育课上，跑步总是遥遥领先&&而我呢，性格与夏雪儿有些相似，刚烈中带着几丝倔强，开朗中又带着几分坚持。肥猫李茂，豆芽儿鲍真，他们真是一对死党。只要班长舒诗诗一哭，王嘉译一定会以迅雷不及掩耳之势出来，为舒诗诗打抱不平。之后又一定会去安慰她、哄她，直到舒诗诗不哭了才会去忙她的事。 《五·三班的坏小子》是发生在校园中的，校园因为有他们，才会变得如此生动有趣！五年级:万奕焓
篇一：读《五.三班的坏小子》有感
读《五.三班的坏小子》有感
今天我向大家推荐一本书，名字叫作《五.三班的坏小子》。这本书实在是太好
看了，看了几篇后我便爱不释手。
这本书是说白果林小学的五（三）班，有四位非常淘气而出名的“坏小子”。
他们所在的班级，既优秀又差劲。为什么会说既优秀又差劲呢？优秀的是他们班的同学非常聪明；坏就坏在他们的淘气。“坏小子”虽然坏，但他们有爱心。肥猫是个大胖子，他每天都需要吃很多东西。他特别爱吃的就是“中国汉堡”，他每次都会在篇二：读《五三班的坏小子》有感
读《五三班的坏小子》有感
今天，我又重新的看了一遍《五三班的坏子》，这本书真是令我百看不厌，这里面的坏子其实也有可爱的一面。有时还有些觉得可怜，比如说熊老师布置了作业后出去了，那些坏小子就跑到前面给大家演戏逗大家开心。结果被老师发现，放学后被老师叫到了办公室。你可能会认为我傻，竟然同情这样的孩子，可他毕竟是为了大家高兴才受处分的。
但他们也有时真的令人可气。例如：艾薇是他们班里的班花，但他们却对漂亮的女生视而不见，甚至还总欺负人家。有一次音乐课，音乐老师喊艾薇上台领唱，但是艾薇一上台就有许多同学都在笑，艾薇不知怎么回事，就也冲大家笑了笑。下了台，夏雪儿告诉了艾薇事情的来龙去脉，原来她身子后面粘了一块口香糖，是米老鼠干的。读到这里我气得火冒三丈，真想钻进书里把米老鼠大卸八块。不过米老鼠也受到了报应——被戴安罚晚上洗衣服。
我们班也有一名“坏
子”，他知识渊博，可爱，好动，爱打逗，就像书中的肥猫那样。当然，他比肥猫好一千倍，一万倍。他就像书中的唐老鸭博士，他的知识如同广阔的大海能把那些自不量力的人淹没。他是谁？是藏羿硕。他能在你需要帮助的时候帮助你；在你悲伤的时候，会做一个鬼脸或讲一个笑话来逗你开心。虽然，他也时不时的做一些傻事，但那些都是我们可以包容的，就像文中所说的那样做错后改正了就过去了，那就是好孩子！
保定市清苑县一小四年级:石润卿
篇三：读《五三班的坏小子》有感
读《五三班的坏小子》有感
今年暑假我看了《五三班的坏小子》这本书。里面的故事搞笑又有趣。那几个“坏小子”让我记忆忧新。
首先登场的是“坏小子”肥猫他不光长相还有笑声都活像一只又懒又馋的猫他虽然十分笨重但有一个轻飘飘的名字鲁飞云。虽然他身上有许多缺点，但他是个爱同学的人。大雨天，他把伞借给了他的“死对头”。自己冒雨回家。接下来是两大笑星米奇和豆芽儿，他们可是全班公认的。上课时他们时不时插上几句笑话。老师不在时两大笑星就说起了搞笑相声，逗大家开怀大笑，真让老师哭笑不得。五三班的“坏小子”还多着那。。。。。。。
我看着这本书我觉得那几个“坏小子”就在我生活中。我的校园生活因他们而精彩。那几个“坏小子”看似渺小，其实伟大。
我的童年生活因他们而精彩。
篇四：读《五三班的坏小子》有感
读《五三班的坏小子》有感
今年暑假我看了《五三班的坏小子》这本书。里面的故事搞笑又有趣。那几个“坏小子”让我记忆忧新。
首先登场的是“坏小子”肥猫他不光长相还有笑声都活像一只又懒又馋的猫他虽然十分笨重但有一个轻飘飘的名字鲁飞云。虽然他身上有许多缺点，但他是个爱同学的人。大雨天，他把伞借给了他的“死对头”。自己冒雨回家。接下来是两大笑星米奇和豆芽儿，他们可是全班公认的。上课时他们时不时插上几句笑话。老师不在时两大笑星就说起了搞笑相声，逗大家开怀大笑，真让老师哭笑不得。五三班的“坏小子”还多着那。。。。。。。
我看着这本书我觉得那几个“坏小子”就在我生活中。我的校园生活因他们而精彩。那几个“坏小子”看似渺小，其实伟大。
我的童年生活因他们而精彩。
小学班级读书活动总结
文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中，书离我们最近。因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索。
一、了解学生读书现状
阅读课上，学生带着自己喜爱的书投入阅读，教师观察学生读书情况：书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。在自主读书并交流阅读书目的墓础上，每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获”
二、师生相互推荐、借阅图书
培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的。
推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐
在此过程中，教师的积极参与会起到一定的推荐和引领作用，也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过《爱的教育》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》；(
学生的阅读兴趣被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，教师给予鼓励、表扬、推荐不久就会发现这本书的阅读有了响应者。一次次的推荐，一本本的借阅，最后班级形成一个个阅读兴趣点老师同学喜欢的书籍都得到了很好的推荐和大面积的阅读
三、提供平台师生共读
男生比较喜欢读自然科学书，女生则喜欢读故事书，怎样在尊重个性化阅读基础上，让学生交流读书收获、体会，拓宽视野呢？我们在开展班级凄书会的过程中尝试开展了系列活动。
l我们在班级调查了学生们进行课外阅读的时间大致为课间、写完作业、周末3-4小时。然后根据学生兴趣及书籍占有情况等综合考虑，确定班级共读书目为《爱的教育》《淘气包马小跳》布置全班同学抓紧阅读读过后思考，你喜欢哪一个人物？为什么？他（她）让你想起谁？培养学生在关注故事清节的同时，注意人物形象的刻画为后续的“仿写”练习做点准备，力争能将读书收获运用到作文中。
2在接下来进行的读书沙龙上，学生谈到了《爱的教育》这本书里边的人物（卡隆、老师、校长）、事件以及对爱的教育参与者（包括家长〕进行评价‘ 能讲《淘气包马小跳》中的一个个故事情节较为具体―6位同学在本次读书沙龙中表现特别突出成为耀眼的读书小明星。而部分学生却讲不出来，在他人讲述的时候似乎略有所悟，时常需要老师加人进来，引导他们提示他们―造成这种状况的原因除了学生本人阅读能力的差异可能是阅读行为中断造成的〔有的学生很久前，曾经读过这两本书）―班级读书会的价值在这里充分体现提供平台，帮助所有人提高：相互交流切磋，增进师生共读共赏的乐趣
3积累优关词句、精彩句段让每个学生谈谈白己的读书收获体会交流读书方法，达到相互学习借鉴的目的。这是开展“阅读记录卜“读书收获活动的目的。下面仅从随机抽取的三次记录，就可以管中窥豹看到班级读书会的成效
学生的第一次读书收获内容大多是从文章中摘抄的词语、人物的外貌以及有关春天、夏天的景物描写等；个别同学是从《世界之最》《动植物奇趣》中摘记的知识；很少能看到整本书籍的阅读收获细读第二次读书收获可以发现学生笔端的文宇记录着他们对书籍的喜好与思考，（绿野仙踪》《希腊神话杖意林洲小熊温尼》《影响孩子一生的亲情故事劳《一日为师，终生难忘》《五三班的坏小子》《爱的教育》（淘气包马小跳》等书中许多个性鲜明的人物、感人至深的故事，一同走进学生的心灵。
从另一份“阅读记录卡上可以看到这样一串书名：《格列佛游记》《海底两万里》《希腊神话摊小学生阅读作文300字》《1万个为什么》（创新作文减毒药博士的恐怖计划》（哈佛家训》《钢铁是怎样炼成的》《西游记从爱的教育》《夏洛的网》《绿野仙踪》（一百条裙子》《会飞的教室》《史前动物百科全知道》《百科全书》10本书，足见学生读书数量之多涉猎范围之广我们有理由坚信：只要给予正确引导学生的读书积极性和潜能如同书的范围一样浩瀚无边正如‘给我一个支点我可以撬起整个地球
四、读写结合。以读促写
学生在读书的同时，学会了摘记、点评和推介。下面和大家一起分享赵锦成的《好书推荐理由》。今天我向大家推荐一本我最喜欢的书―《爱的教育》。
《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯。小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了，从十月开学第一天到第二年七月发生在安利柯身边的感人的故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性文字以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”。
全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。每当读到这些感人的故事（比知《小小抄写员》《小鼓手》时我总会泪流
推荐访问: