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公民道德规范
立 身
立身处世，诚信为本；踏实做事，老实做人；
自尊自强，求知求真；积极进取，敬业勤奋。
修 养
严以律己，宽以待人；见贤思齐，谦虚谨慎；
扬善去恶，知耻尚廉；顾全大局，心胸坦诚。
处 世
举止有礼，语言文明；与人为善，将心比心；
求同存异，互尊互信；实事求是，是非分清。
爱 国
毋忘历史，知国知乡；立足本职，卫国兴邦；
礼敬国旗，高唱国歌；维护国格，不卑不亢。
守 法
公民权利，牢记在心；法定义务，自觉履行；
学法知法，依法行事；遵守秩序，维护安定。
风 尚
破除迷信，崇尚科学；扫除黄害，远离赌毒；
见义勇为，助人为乐；婚丧简办，移风易俗。
公 益
热心公益，关爱集体；爱护公物，利人利己；
扶贫济困，帮弱助残；服务社会，人人出力。
环 保
种草植树，绿化环境；防污治污，讲究卫生；
节约资源，保护生态；善待自然，造福后人。
六 讲
讲贡献：热爱祖国，建设家园，爱岗敬业，创优争先。 讲团结：民族和睦，助人为乐，尊老爱幼，安定团结。 讲卫生：美化市容，讲究卫生，服从管理，保护环境。 讲道德：关心集体，诚实守信，重教尊师，礼貌待人。 讲文明：举止文明，移风易俗，爱护公物，勤俭节约。 讲秩序：遵法守纪，维护秩序，见义勇为，弘扬正气。
十 不 准
一、不准粗言秽语,相骂吵架；
二、不准随地吐痰,乱丢果壳；
三、不准乱闯红灯,妨碍交通；【道德规范】
四、不准乱停车辆,挤占道路；
五、不准乱设摊点,无证经营；
六、不准乱搭乱建,影响市容；
七、不准乱倒垃圾,乱堆杂物；
八、不准乱涂乱贴,私设广告(标语)；
九、不准损坏绿化,侵占绿地；
十、不准损坏公物,破坏设施。
常 见 文 明 用 语
一、接待群众时：“您早”、“您好”、“欢迎光临”。
二、得到群众配合、支持时：“谢谢”。
三、请求群众配合时：“请您……”。
四、向群众表示歉意，请求群众谅解时：“对不起”。
五、群众向自己表示歉意或谢意时：“没关系”、“别客气”、 “不用谢”。
六、与群众道别时：“再见”、“您走好”、“欢迎再来”。
云龙县文明公约
一、讲究卫生，不随地吐痰，不乱倒污水；
二、爱护市容，不损坏公物，不乱写乱画；
三、保护环境，不践踏草坪，不乱丢垃圾杂物；
四、遵章守纪，不乱搭乱建，不违反交通规则；
五、举止文明、不说脏话粗，不大声喧哗嬉闹。
客运服务基本礼貌用语
欢迎语：欢迎乘坐我们的车，很高兴为您服务！
问候语：您好、早安、早、早上好、下午好、晚上好！
告别语：再见、明天见、祝您旅途愉快、祝您一路平安、欢迎您下次再来。
称呼语：女士/先生/大妈/大爹/大叔/阿孃，您好。
道歉语：对不起、请原谅、打扰您好了。
道谢语：谢谢、非常感谢。
应答语：是的、好的、我明白了、谢谢您的好意、不客气、没关系、这是我应该做的。
征询语：请问有什么可以帮您的？我能为您做什么吗？需要我帮您做什么吗？还有什么可以帮您的？请您...好吗？
专业语：您好，本班线是从XX开往XX的，全程需要XX分钟（小时），途经XX...欢迎您乘坐，谢谢。
常用礼貌用语词：请、您、谢谢、对不起、再见、请原谅、没关系、不要紧、别客气、您早、您好。
道德规范与文明守则
一、八荣八耻
二、公民基本道德规范：
爱国守法 ， 明礼诚信 ， 团结友善 ， 勤俭自强，敬业奉献。
三、职业道德
爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
。
1、、公务员职业道德
忠于职守、依法行政、科学公正、廉洁高效、爱岗敬业、勤奋工作、服务人民、奉献社会。
2、教师职业道德规范 爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
3、医务人员职业道德
救死扶伤，平等待患，技术求精，文明礼貌，廉洁行医， 医境优美，保守医密。 4、商业道德
文明经商，礼貌待客；遵纪守法，货真价实；买卖公平，诚实无欺等。
5、财会人员职业道德
爱岗敬业、.熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。
四、文明市民守则
（一）、六讲
讲贡献：热爱祖国，建设家园，爱岗敬业，创优争先。 讲团结：民族和睦，助人为乐，尊老爱幼，安定团结。 讲卫生：美化市容，讲究卫生，服从管理，保护环境。 讲道德：关心集体，诚实守信，重教尊师，礼貌待人。 讲文明：举止文明，移风易俗，爱护公物，勤俭节约。
（二）、十要十不要
1、 要讲究文明礼貌，不要粗话脏话，恶语伤人。
2、 要爱护绿草花木，不要践踏花草，攀折树木。
3、 要讲究公共卫生，不要随地吐啖。乱丢垃圾。
4、 要爱护公共设施，不要蓄意破坏，乱帖乱画。
5、 要爱护公共环境，不要乱搭乱建，乱丢乱挂。
6、 要维护公共秩序，不要插队拥挤，扰乱治安。
7、 要遵守交通规则，不要乱闯乱行，影响安全。
8、 要注意周边安宁，不要乱鸣乱叫，妨碍他人。
9、 要保持健康娱乐，不要聚众赌博，沾染黄毒。
10、 要倡导诚信行为，不要损人利己，见利忘义
五、居民文明守则【道德规范】
①搞好环境卫生，不随地吐痰，不乱倒垃圾污水。
②保持阳台、楼道整洁，不乱维物品，不乱扔废弃物。 ③保持小区、院落环境整齐，不乱停放车辆，不乱晒衣被。 ④爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。
⑤文明娱乐，不噪音扰民，不酗酒、赌博。
⑥邻里和睦，不传闲话，不闹纠纷。
⑦维护治安秩序，不打架骂人，不违反防火规定。 ⑧遵章守约，不违章饲养动物，不搞违章建筑。
六、乘客文明守则
①自觉遵守乘车管理规定，维护乘车秩序，举止文明，相互礼让。
②在规定地点候车，按顺序乘车，不强行上下。
③乘车及时购票，主动出示车月票，接受查验。
④不携带危险品和有碍乘客安全的物品、动物乘车。
⑤保持站内、车内环境卫生，不喧哗，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
⑥爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。
⑦照顾老幼病残孕乘客，主动让座。不赤膊乘车。雨天乘车脱掉雨衣。
⑧协助乘务人员维护站内、车内治安秩序，与危害社会治安的行为作斗争。
七、游客文明守则
①自觉遵守参观游览秩序，按顺序购票入馆入园，不拥挤，不堵塞道路和出入口。
②保持环境卫生整洁，不随地吐痰、便溺，不乱扔废弃物。 ③爱护文物，爱护公共设施，不在树木、名胜古迹和公共设施上涂抹、刻画，不在路椅上躺卧。
④爱护一草一木，不践踏草坪，不攀折花果。
⑤爱护野生和展出的动物，不捕猎，不恫吓，不投喂投打，不在非钓鱼区钓鱼。
⑥按规定租退游船，不在未开放的水域游泳、滑冰。 ⑦不兜售物品，不散发任何形式的广告及其它宣传品。 ⑧不打架斗殴，不聚众闹事，不搞封建迷信，不以任何形式进行赌博等非法活动。
⑨不携带危险物品及动物进入参观游览区，不在防火区域动用明火。
⑩静馆静园后，不继续逗留、露宿，不翻越、毁坏围墙和栅栏。
八、驾驶员文明守则
①遵守交通法规，服从民警指挥，不违章超速行驶、强行超车，不酒后开车，不疲劳驾驶。【道德规范】
②车容整洁，车况良好，不开机件失灵车上路。
③礼貌行车，安全礼让，不穿插车队，不争道抢行，不开斗气车，不无故拖延，确保畅通。
④文明驾驶，讲究公德，不挤靠行人，不溅污行人衣物，不向车外吐痰、抛弃废物，不乱鸣笛。
⑤关心儿童，照顾老弱，行至学校门前、人行横道，主动减速让行。
⑥发生或遇到交通事故，主动保护现场，抢救伤者，及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。
第1篇：教师职业道德规范
一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权谋求私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
第2篇：教师职业道德规范一、依法执教
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表重要思想；坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线；全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素质教育；自觉参加政治学习活动；积极参与民主管理学校；遵纪守法，为人师表。
二、爱岗敬业
全身心投入教育事业，自觉维护学校利益，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德；工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退；认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，注意减轻学生过重负担。
三、热爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学
树立“终身”学习的思想，坚持在职进修，树立优良学风，该苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。
五、团结协作
弘扬关心他人、团结协作的良好风气，同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助；维护教师在学生中的威信，维护教师的合法权益；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长
主动与学生家长联系，经常与家长沟通，认真听取意见和建议，取得支持与配合，形成家校教育的合力；树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育思想和方法，讲究沟通艺术，不训斥、指责学生家长。
七、为人师表
模范遵守社会公德、职业道德；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己；作风正派，不搞不正之风，不搞小团伙、小集团；以身作则，注重身教，成为学生的表率，自觉维护自身的良好形象。
八、廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；不利用职责之便谋取私利。
九、积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成
十、积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动
第3篇：教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
第4篇：教师职业道德规范一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权谋求私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
宣传道德规范的标语
1、增强道德意识，提高文明素质
2、革除社会陋习，树立文明新风
3、讲文明、讲卫生、讲科学，树新风
4、加强公民道德建设、提高市民文明素质
5、深入开展文明礼仪宣传教育、全面提高城乡居民素质
6、大力倡导文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会公德
7、德育重在坚持，文明贵在行动
8、讲道德，献爱心，争做文明人
9、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
10、大力倡导尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结的家庭美德
11、讲社会公德，从我做起，从身边事做起
12、公德装在心中，文明贵在行动
13、认真学习、宣传、践行《公民道德建设实施纲要》
14、心灵美、语言美、行为美、环境美
15、讲道德光荣、不讲道德可耻
16、倡导精神文明，弘扬社会正气
17、讲文明、讲礼貌、讲秩序、讲道德、讲卫生
18、重礼节、讲礼貌、告别不文明言行
19、9月20日——为全国“公民道德宣传日”
20、大力弘扬爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的公民基本道德规范
21、提高公民道德素质、促进社会和-谐文明
第1篇：中小学教师职业道德规范心得体会
通过学习《中小学教师职业道德规范》，联系最近发生在身边的是，我的感触很深。
我认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生（
教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在生活方面有什么困难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚
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