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大学活动邀请函范文3篇
邀请函在日常社交活动和外事活动中使用广泛,特别是涉及宴会、舞会、婚礼等活动时,主人总是发出一些邀请函。本文是小编为大家整理的大学活动邀请函范文，仅供参考。
大学活动邀请函范文一：
尊敬的____：
你好!本协会定于本周四即XX月XX日下午XX时XX分在XX(地点)举行"XX"，诚邀贵组织派嘉宾莅临指导。期待你的光临!
邀请人：
xx年x月x日
大学活动邀请函范文二：
尊敬的青协：
你好!本协会定于本周四即11月5号下午14时30分在教学楼305举行"大学生成才瓶颈突破讲座"，诚邀贵组织派嘉宾莅临指导。期待你的光临!
邀请人：
xx年x月x日
大学活动邀请函范文三：
亲爱的 主席：
您好!兹定于10月16日(星期天)晚17：30在北区6栋JT01教室举办教育学院20xx级迎新晚会，届时欢迎您的光临!
邀请人：
xx年x月x日
总 顾 问：李鲁华 总 策 划：艾尼瓦尔 策 划：李智敏 兰国伟
执行策划：吾斯曼 王 勤 提力克 兰国伟 晚会筹备：苗 成 周 艳 董金鑫
许阿蒙 马亚东 叶晓芸
晚会总监：兰国伟
大会筹备：苗 成 周 艳 董金鑫
许阿蒙 马亚东 叶晓芸
主 持 人：王伟俊 任劲飞 钟 颖 张 楠 节目调度：苗 成 周 艳 灯光音响：许阿蒙 叶晓芸 后台调度：周 艳 袁 蕊 叶晓芸 后勤服务：曹晶晶 许阿蒙 舞台监制：苗 成 周 艳 叶晓芸 会场秩序：刘育峰 张 棒 各系学生会主席 采访摄影：绿野户外摄影协会 礼 仪：农学院薇薇礼仪队 赞 助 商：梦巴黎婚纱摄影公司 大学中区依米乐购
石河子大学农学院2010-2011学年
总结表彰暨迎新年晚会
邀 请 函
时 间：2011年12月25日 下午17:30 地 点：石河子大学北区会堂 主 办：石河子大学农学院学办、团委 承 办：农学院学生会、社团联合会
“2012 与梦想同行”
石河子大学农学院迎新年晚会节目单
1、开场舞 《踏歌起舞》
表演者：热米拉等
2、相声 《我的大学生活》
表演者：郭 鹏 梁 飞
3、舞蹈 《舞动的旋律》
表演者：赵雅薇 史博等
4、婚纱浪漫秀 《梦巴黎》
表演者：董鲁菲 余东东等【大学宴请】
5、柯尔克孜族舞 《草原恋人》
表演者：巴亚木图等
6、歌曲串烧
歌曲：《为你加油》
表演者：叶 磊
歌曲：《旅行》【大学宴请】
表演者：王玉凯
歌曲：《向快乐出发》
表演者：叶晓芸
7、舞蹈串烧
舞蹈 《honey》
表演者：马冬菲 张 婷等 舞蹈 《街舞》
表演者：王 韧 艾科拜尔等
舞蹈 《christmas tree》
表演者：张筱茜 李汉钊等
8、手语舞 《爱》
表演者：林学11级
大学校庆邀请函模板
尊敬的**校友：
您好!光阴似箭，岁月如梭。在这世纪的金秋，福建师范大学迎来了百年华诞。承载着每一届校友敦实的足音，母校走过了一个世纪的历程。春华秋实，如今已是桃李芬芳。在母校百年华诞即将到来之际，福建师范大学生命科学学院全院师生员工，感谢您在自己的岗位上为母校争光，感谢您所创造的业绩，为母校树立了良好的公众形象，感谢您无时不刻心系母校的建设和发展!为此，我们诚挚地邀请您在百忙之中亲历母校百年华诞庆典，新老校友共聚一堂，同庆佳日。
校庆庆典时间：2016年11月16日 校庆庆典地点：福建闽候大学城福建师范大学旗山校区
学院报到时间及地点：2016年11月16日上午8：00开始在福建闽候大学城福建师范大学旗山校区理工楼二楼
校庆庆典大会后，学院将在旗山校区理工楼二楼设立接待室，热忱欢迎生命科学学院各届校友返院座谈指导。部分校友因工作单位或住址变更无法收到邀请函，望各位校友相互转告。
大学校庆邀请函模板 [篇2]亲爱的院友：
大家好!
巍巍吾校，世纪沧桑，紫荆竞妍，春意正盎;水清木华，煌煌上庠，滋兰树蕙，薪传八方。
2016年4月24日是清华大学建校一百周年的历史重要时刻，韶华似水，百年辉煌，清华自诞生起，就担负起了民族复兴、中华崛起的伟大历史责任和使命。悠悠百载，求索征程，清华岁月相信已沉淀为人生中的宝贵回忆，凝结成了清华人独有的风骨。
十年树木，百年树人。在清华大学迎来百年华诞的时刻，我们不禁想起了公管学院十年院庆的欢乐画面，仿如昨天。在清华的新百年，学院还将秉承“自强不息，厚德载物”的清华校训和“明德为公”的院训，为社会培养更多的人才;为国家和各级地方政府决策提供更多、更好的咨询建议，努力为中国社会的发展与进步做出贡献。
值此春回大地、万物复苏的校庆之际，公管学院对各位院友送上温暖的问候和美好的祝愿，并诚挚地邀请大家重返美丽的清华园，与全校师生一道，齐襄盛典，见证历史，同谱华章，畅叙情谊，亲睹清华百年新姿，共话母校未来发展。
4月23日，校庆期间公管学院将在学院举办院友茶话会，学校也将首次举办研究生校友返校纪念大会，届时欢迎各位院友参加。
最后，再次热烈欢迎各位院友返校联欢，见证这一历史性的时刻!
祝您工作顺利、阖家幸福!
大学校庆邀请函模板 [篇3]尊敬的 ：
您好！
峥嵘六秩，桃李五洲。2016年11月，xx-xx大学将隆重举行六十周年华诞庆典。
xx-xx大学在曲折中奋进，在奋进中发展壮大。目前，xx-xx大学已是一所面向全国招生，以工为主，工管等学科协调发展的大学。 砥砺奋进，春华秋实。六十年来，学校办学规模不断扩大，办学水平稳步提高，综合实力日渐雄厚。在经济发展速度逐渐加快、国家对高精尖科技创新成果和专业技术优秀人才需求迅速增加的新形势下，学校将继续坚持科学发展、突出特色、推进改革创新、扩大开放合作、加强内涵建设，努力建设成为一所高水平大学。
沧桑铅洗，蕴积涵育。学校发展建设所取得的成就，饱含着历代教职工的智慧和心血，凝聚着您长期以来对学校的热情关心和大力支持。六十年校庆是学校发展史上的里程碑，是继往开来、再铸辉煌的新起点。值此盛典之际，我们谨代表三万余名师生员工热忱邀请您拨冗出席，共襄盛举！
专此诚邀，敬祈惠允！
（庆典活动相关安排我们将另行告知）
党委书记：
校 长：
大学校庆邀请函模板 [篇4]尊敬的xx-x：
您好!
乔木参天竹千茎，巴山欲晓风露清。五月山城，春意盈然，万象更新，重庆科技学院迎来60华诞。
盛典共襄，与有荣焉。学校定于2016年5月21日在重庆大学城隆重举行重庆科技学院60周年校庆典，全校2万名师生与10万名校友，诚邀您拔冗莅临。
党委书记：魏世宏
重庆科技学院
校长：严欣平
上面的邀请函是重庆科技学院发出的，校庆办公室的联系人是陈皎矫，联系电话是：电子邮箱：
同学们可主动联系。
凡这次前来参加60年校庆的同学都纳入重庆石油学校第11届校友会名册，并合影留念，我希望有更多新面孔出现在影册里!
课堂纪律承诺书
班级：高三（2）班
为严明校纪，优化学习环境，提高学习效率，特制定自习纪律承诺如下：
我保证自习课上不讲话，自己学习自己的，如有问题课下问老师或同学，绝不打着讨论问题的旗号，说闲话、做闲事。我保证不在自习课上影响他人学习。
如被发现违犯自习纪律，第一次接受口头教育，并记录备案；第二次违犯，接受年级通报批评，并为年级服务，打扫楼层两天；第三次违犯自习纪律，告知家长，并请家长到校共同协商教育方法。
承诺人（学生）签字：
课堂纪律承诺书(1)尊敬的学员：
您好！为保证您的学习效果，配合本次全国催乳师cettic培训创造一个安静、舒适的学习环境，需要您承诺在培训期间严守以下几项纪律：
1. 我会专心听课，尊重老师和同学
2. 我会准时出席所有的课程，若迟到、早退或旷课，我愿意承担后果
3. 我不会在课堂打电话或者大声喧哗
4. 我尊重老师的知识产权，不会在上课时录音、拍照或录像
5. 在老师开放讨论的时候，我会发表意见或提出问题
6. 我会保持教室的干净、整洁
我是理性者，我会为自己的行为负责
签名：
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课堂承诺书为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。
特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。
学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。
第1篇：品德与社会教学反思
通过近一个学期的《品德与社会》学科教学实践，自己的教育理念发生了很大的转变。在传统的课程教学中，课堂是教师表演的舞台，是老师展示才艺的平台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，自始至终施行的是“满堂灌”和“填鸭式”教学，学生的能力得不到培养，智力得不到开发，严重制约了学生的学习积极性，而如今课程的改革也推动了课堂教学的改革，这种一个在上，多人端坐的满堂灌已不复存在，让学生走进课堂，成为课堂主人，在活动中体验，在动手操作的环境中做到师生交融，生生互动，教学活动应是一种相互交往，相互合作，相互学习的过程。在教学过程中，强调师生间的动态信息，使学生在观察，活动中得到情感的体验，正好符合新课程中的探究思想——让学生在活动中感受、体验、探究和领悟、明理。
课堂中的活动应是教师在指导或参与下的学生的自主活动，在活动中激发学生的情感和灵感，指导其行为，给学生更多的思考和自我感悟的空间，教师真正地成为引导者、点拨者，学生真正成为教学过程的学习主体。
课程改革后教学不仅仅局限于课堂内的教与学，而是体现在课前任务、课堂的活动、课后的延续和知识的连续这样一个完整过程。强调学生从日常生活中的小事入手，从班集体中的小事入手，紧抓集体中常见的不良现象，如在《在集体中成长》一课中，我们召开了“我的心里话”发布会，事先要求学生搜集各自的心里话（
《品德与社会》作为人们综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。它更是让学生走进历史，在认识祖国辉煌历史的基础上，了解祖国遭受屈辱和人民顽强抗争，进一不增进爱国主义情感。
但有的时候我还在以我的想法代替学生的思考，自己的教学思路还不够开阔，没有多渠道收集资料、信息，课堂上贴近学生的生活不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活，学会做人。
总之，通过教学和课后反思把教学实践中的“得”与“失”、成功与失败，加以总结和升华，变成自己的教学经验教训，这是难得的珍贵的财富。在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质和教学水平，争取努力上好每一节《品德与社会》课，让孩子们在娱乐中学到知识，在轻松中感到学习的快乐，在老师引导下学会如何做人处事，使我们每位教师都能从“教书匠”变成“教育家”。
第2篇：《品德与社会》教学反思《品德与社会》经过一段时间的教研教学，我发现这门课程的课前准备工作是非常重要的。而我在平时的教学中比较注重课前参与环节。【大学宴请】
品德与社会是一门贴近生活、真实反映社会的课程，它把学生的思想教育溶入到学生的社会生活中。通过对本教材的实用，我觉得课前参与是教学活动的起始阶段，也是教材内容拓展的一个重要环节，教学不再拘泥于课堂上的40分钟，而是把学习的内容拓展到课前，延伸到课后。课前让学生体会与教材有关的内容，或者在家庭中，到社会上、学校里去观察、调查、了解、搜集、整理一些与课文内容密切相关的材料，已成为《品德与社会》课不可缺少的一个环节。课前的"热身"为课中开展"讨论""辨别""创造"和"表现"提供了前提，为提高课堂教学效果提供了保障。课前参与的情况直接影响到课堂教学和课后延伸活动的效果，课前可以使用的策略和方法很多，在这里我给大家介绍两种我学到的方法，可能也是大家经常用到的。（一）资料搜集法.资料搜集法是指学生在教师的引导和家长的帮助下，通过多种途径搜集文字、图片、视频与音频、实物等资料，丰富自己的学习内容。例如：本学期六年级三单元第一课《天有不测风云》课堂上，请查到相关资料的同学给大家介绍自己查到的内容，发挥了学生在学习中的主体作用，调动了他们学习的积极性。文字资料的交流使全班同学对自然灾害的种类和成因、破坏力有了全面了解。各种资料的搜集，大大提高了课堂教学的实效性。（二）调查访问法.调查法是指儿童到现场观察或与当事人交流，使儿童对所关注的问题能通过亲身体验，获得直观的印象和更加深入的了解。如：本册书第二单元《为了美好的生存环境》主题三《我们只有一个地球》中有个活动是调查学校和家中每天的用水状况。课前，我请学生回家
和父母根据每月缴纳的水费计算出每天水的使用量，再与父母思考其中哪些是被我们浪费掉的，又
有哪些是可以节省下来的。并用同样的方法调查学校的用水情况。进而更深刻的感受我国水资源匮乏和污染严重的情况。使学生获得直观的印象和更加深入的了解。
总之，学生是学习的主体。在品德与社会课的教学中，我们要创设学生乐于接受的学习情境，让学生在自主、合作中探究，在探究中发现和解决问题，促进学生生动、活泼、主动的发展。常言说：教学有法，教无定法，贵在得法。教学中，在学生充分课前参与的前提下，教师根据教材的内容和学生的特点，灵活的变换自己的教学方法和教学手段。
第3篇：思想品德课教学反思案例背景：
从事思品课教学的教师都会深切地体会到，思品课教学长期因循“填鸭式”教学模式，教师通过“讲授---板书---讲授”近乎一成不变的教学手段，把知识灌输给学生，这种应试教育的教学思想和教学模式已严重挫伤了学生的积极性，也妨碍了德育主渠道功能的发挥，更是与素质教育的发展不相适应。而现代信息技术的迅速发展无疑为应试教育模式的转变提供一个良好的契机。运用多媒体辅助教学，告别一只粉笔、一块黑板，一言堂的讲授，走向视、听、思结合的高效率思品课教学方式，已成为时代和社会发展的迫切要求。
我在教授初中思想品德课《诚信让你我走得更近》，成功的使用了多媒体辅助教学手段，从而取得了不错的教学效果。
发现问题：
我在讲述“诚信无价”这一小节时，向同学们提问：那么，人在社会上的立足需要诚信，企业在社会中的立足需不需要诚信呢？就让我们一起来追踪一下中央电视台3.15晚会中曾被悲情笼罩的一幕（见课件视频，劣质商品害人事件）。
通过生动形象的影像，使学生们一下子就兴奋起来，于是我马上趁热打铁，抛出了下个问题：看完这个短片，大家在痛心的同时或许也会觉得大快人心，就让我们在教训中领悟，继而来全面分析一下不诚信的危害！同学们纷纷举手回答，争先恐后的发表自己的看法，出现了平时少有的热烈场面，使课堂气氛一下子就活跃起来，学习目标顺利完成，学习效果非常好。
最后，我在结束本课时，再次使用多媒体手段，通过配乐诗歌朗诵，让学生进一步思考：希望大家都能将自己的收获装在人生的背囊中，今后的路中都与诚信相伴，并与诚信结为最好的朋友！最后，就让我们一起来品读这篇《与诚信同行》！课后同学们反馈课堂很生动，学起来很轻松，很来劲，好像以前很难懂的道理一下子就明白了！这也引起了我深刻的反思。
通过这节课，我的反思：
一、创设情境，提高学生兴趣。兴趣是打开成功之门的钥匙，兴趣可以变苦学为乐学，变厌学为愿学，变被动为主动，创造性地学。多媒体辅助教学的重要特点是集光、声、色、像为一体，给人一种身临其境的效果，并能满足学生心理的不同需求，起到极佳的教学效果。
2通过多媒体可以把抽象的基础知识、基本原理变为形象的直观知识，加深知识理解。思品课的基础知识比较抽象，加大了教与学的难度，多媒体可以将声音、图像、文字等融为一体，具有形象、直观的特点。运用多媒体教学利于化难为易，化繁为简，变抽象为具体，有助于学生理解记忆。
3突破重点难点，提高课堂效果。在思品课中，有很多重点难点问题是教师难以凭口舌解释清楚的，多媒体具有形象、直观、生动等优点，借助多媒体处理信息，适度选择，精心选择，合理解释和演示，教学的重点问题就容易说清楚，难点问题就容易突破。
4增强时代气息和可信度。通过多媒体可以把一些最新的新闻报道、记录片以及反映实际的图片、数据、视频片段与思品课的内容有机结合起来，这样一来就可以增加信息总量，反映时代脉搏，丰富教学内容，而且用事实说话，实现超时空的信息再现，从而大大提高思品课教育的可信度。
5能充分发挥学生的主体作用，有利于进一步主动提出步培养学生创造思维。心理学研究表明，思维通常与问题联系在一起。意识到问题存在是思维的起点，当学生会感到需要弄清“是什么”、“为什么”、“怎么办”的时候，他的思维就发动起来了。多媒体可以为学生提供深入思考和评价活动的机会。诱发学生思考问题，以达到启迪思维，培养创新能力的目的。另外能充分调动学生的积极性，培养学生的创造思维，让学生回归学习的主体地位。
总之，通过实践表明，使用多媒体辅助教学的班级比不使用的班级教学效果有着明显的提高。使用的班级学生学习思品课的兴趣大大提高，课堂气氛活跃，对知识的理解非常深刻，知识面扩大，积极地思考，回答问题并能提出和解决问题，创新能力大大增强。
第4篇：品德与社会教学反思品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，本课程要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主题人格，培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任心，有良好的行为习惯和个性品质的人。
前几天，在讲授《生活中的快乐》一课中有这样一个问题“什么是快乐？”书中有这样一句话“只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。”你快乐吗？这是一个简单的问题，也是一个复杂的问题，一般有些人会认为事业有成，生活富裕的人快乐会多一些，穷人更多一些烦恼，科学家曾就这个问题对非中的绝对贫困人口，发展中国家的普通老百姓和发达国家的富裕人口和大人物做过一个调查结果大家回答的差不多，不是绝对贫穷的人就一定不快乐，生活富裕的人就快乐（
在今后的教学中要训练学生在失败面前树立正确态度，要一平和的态度和坚强的毅力战胜失败的困扰，同时培养学生自我剖析和自我反思的能力。
教师禁止办班承诺书
根据市教育局“关于制止乱办班、乱补课整治活动方案”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日）均不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为：
1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
3、放学后（包括中午和下午）以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
4、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
5、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
6、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。
7、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。
8、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。
9、违反文件规定及学校要求在家中有偿托管本校学生。
10、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。
我要恪守以上10条承诺，如有违反，愿意接受区教育局关于对“乱办班 乱补课
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