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劳动
前一段时间，我们学校进行了拔草活动。我们班分到了
屋后的那片荒草地，任务异常艰巨，但我们却没有害怕，决心同草大战。
我们分工明确，有的拔草，有的运草，还有的平整土地。一切都是那麽有条不紊的进行着，但又很艰难。每一个同学都是费出了吃奶的劲，以求快点结束这艰苦的任务。又苦战了半个小时，这场“拔草战斗”基本结束了。
所有的同学都松了一口气，有的站着笑着看自己的劳动成果；有的如负重担似的站着看自己的手；也有的笑看着别的班还未做完，也许他在想：还是分工合作比分工好呀！我
想的是：“合作比分工好，现在的社会就应该是合作的社会。” 通过这次活动我明白了：每个成功的背后都需要很好的合作，一滴水只有在大海中才不会干竭，在一个集体中献出
自己每一份力量，为我们各自的理想、共同的目标共同奋进！
龙头凤尾
1、恰如平静的湖心里误投的一枚石子，恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁，恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花——人生的有些际遇，即使错了，也错得那么美丽。情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。
2、在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误，恰恰成就了人生的美丽。美丽的错误，让你拥有砰然心动的巧合，让你珍惜生命里的点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，便留下了美丽的涟漪。
3、从我们不知不觉的来到这个世界，我们就开始犯一个个大大小小各种各样的错误，错误中，我们摇摇晃晃匍匐，错误中，我们会呀呀学语，错误中，我们会用稚嫩而又灵巧的双手，写字画画，错误中，我们会用浅薄的智慧去赢得老师家长的赞扬······我们是在错误中成长，看见风雨过后的彩虹，在错误中改正，让我们变得更加完美。
4、雨果曾经说过：尽可能少犯错误，那是人的准则，不犯错误，那是天使的梦想，尘世的一切都是免不了错误的，所以，我们每个人都在错误中成长，都在错误中改正。
5、每个人都犯过错误，我也不例外。有一次犯的错误像浪花一样总在我的脑海中翻滚着。
6、诚实是可贵的。妈妈这一番话让我至今难忘，通过这件事我明白了：可怕的不是错误，可怕的是错误的面对错误。
7、听妈妈说人的一生从会犯许多错误，没有一个人永远都不犯错误，甜菜伟人也犯错误，而我们这些孩子更是这样。但妈妈下面这句话让我刻骨铭心。“勇敢的站住来承认自己的错误，如果能够承认错误，并且改正了，那末我们每一个人都是最优秀的。
8、诚实是一个准则，每个人都应该要遵守，因为，一个人的一生是漫长的，而在这人生中会做过一些错误，而对待这些错误我们应该诚实。
9、 每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯错后错误的对待错误，那就不对了。
10、在这件事后，我知道了电脑是用的，不是玩的，要有自制力。即使有时没有管住自己，也要承认，因为认识错误是改正错误的第一步。
11、在我成长的道路上，有时平坦无比，会让我们轻轻松松就能达到另一个站点；有时却曲曲折折，让我们难以穿过。当然，每条路都不可能是一帆风顺的，每个人也都不是十全十美的，都会犯错 。
错误，应该正确地面对它。“人若要有所追求，就不能不犯错误。”是啊!人生中的错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。只要改正错误，就一定能成功。
在人生的旅途中,我们是在错误中成长,在成长时犯错。错误,是成就人生的必然因素。只有经历风雨，才能领略生活中风采和快乐。
当你明白，即使错过，错得美丽。美在成长的收获。
错误也可以如此美丽，美在它的启人深思，美在它的促我完善。不逃避错误，在一次次错误中，人生更加真实。不颂扬错误，毕竟很多时候，无可弥补会酿就永远的缺憾。这才是犯了千百次错误之后最理智的头脑。
“错误”作文素材
素材一：我打碎了花瓶
一天，我在写作业，发现一道难题，要用工具书来解决。我东张西望，在一个大花瓶下找到了它。可是放得很高，我端来椅子站在上面拿，由于急着要用，我便不管三七二十一就把它抽出来，没想到这一抽，竟把花瓶摔在了地上打碎了。我怕妈妈回来知道了骂我，于是，拿来塑料袋把碎片装进袋子藏在书柜里。刚弄好，妈妈就回来了，看到花瓶不见了，就盘问我，我忐忑不安的支支吾吾地回答不知道。妈妈见我说不知道就去忙别的事了，我懊悔极了，真想承认错误，但又怕妈妈罗嗦，“要做一个诚实的孩子”这句话忽然在我耳边回响，于是，我向妈妈承认了错误，但妈妈没有责怪我，反而夸我是个诚实的孩子。
素材二：打碎玻璃窗
那是去年冬天的一个上午，我和小明在院门口踢球。我们踢得正起劲“哗啦”一声，求把邻居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手无策。只听小明对我喊：“快跑”
回到家，我忐忑不安，特别是中午在饭桌前面连说话都不自在。在妈妈的追问下，我说出了事情的经过。
妈妈应完后，没好所什么，而是走到窗前，打开一扇窗户。顿时，一股冷风吹入室内，我不禁打了个寒战，妈妈关切地望着我说：“邻居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你现在的感觉，更重要的是邻居阿姨家还有一为年迈的老奶奶……”我低下了头。妈妈接着说：“根本的问题是，你打碎玻璃这件事没有其他人知道，因此你现在面对的是自己，你愿意做一名失去成心的班长吗？”“不，妈妈，我希望得到谅解和信任。”妈妈点了点头。
第二天，我约小明去邻居阿姨家道个歉。当我们与谅解了我们的阿姨挥手道别的刹那，我感觉自己仿佛完成了一项很重要、很重要的功课……
那一年，我十三岁，喜欢侍弄一些花花草草，于是爷爷就在后院墙边填了泥土，围上了栅栏。我把自己最心爱的含羞草移居到了那里，随着又到花市买了好多植株，给它增添朋友。而后，那儿竟也成为一番争奇斗艳的天地。我总喜欢倚在窗口，观赏那些可爱的小生命，而爷爷那，就在院中拔草、松土„„
但是，有一天，我看见了令我痛楚的一幕。那天，也下着雨，是倾盆大雨，雨滴无情地摧残着园中的一切。爷爷倒是想得周到，他穿着雨衣跑到园中，把一层薄膜盖到了栅栏中。看着他在雨中拉扯，我微微安了心。却看见，他一个转身，脚步一个趔趄，“啪”，很轻很轻的一个声音，却让我心里一阵剧痛，我的含羞草断了。是被爷爷踩断了的。他居然踩断了我最心爱的含羞草。
当时心中的气愤现在已经忘却，只记得那天，我用愤怒的眼光恨痕地看着他，眼里满是泪水，嘴一直翘着。后来的几天中我总不理他，看见了也只当没看见，我把他的错误深深地刻在心中。虽然，爷爷几天后就专程到南禅寺买回了一株小苗栽在老地方，后来也开了些花，结了不多的几颗花籽。我总以为那新来的东西没有原先的那株茂盛可爱。
那个月，爸爸和伯伯闹翻了，于是，他们分了家，而爷爷就跟了大儿子——我伯伯。我真的没有想到，那次事件之后，我就再也没有机会叫他一声“爷爷”了。 现在，我真的很后悔，可是，后悔是没有用的。我讨厌自己，为什么那样对待爷爷，为什么他做错了事，我要气他，而他总是在为我着想，我却没发现！我平时忙于学习，没空料理花园里的事，不都是爷爷在帮我浇水施肥吗？
为什么，我只是看到他的一次错误，而看不到他的正确。其实，那错误，也只是他力不从心的一个过失。
望着烟雨朦胧的庭院，我的心也朦胧了。窗外，花儿低着头，是在指责我吗？
：
学生姓名 李子璐 年龄 10 指导教师 王香蕊
国籍（省、州<自治区>） 镇（学区） 张沟府完全小学 学校 五 年级 班
联系电话 13513055084 邮编 063506 QQ：
篇一：小学生作文家务劳动体会
家务
劳动体会
今天是星期六，妈
妈又想往日一样，在家大扫除。我醒之后也帮着妈妈干起活来。 我先是扫地。妈妈说：“让
你感受一下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦！”我从楼上扫到楼下，我非常认真的在扫，每个小
地方都不放过。我扫来扫去，还是没扫干净。妈妈见此情况，马上过来给我示范一下，妈妈【有关拔草的作文】
说：“扫地要计划好你打算怎么扫，心目中还要定下一个汇聚渣子的点。扫的时候力不能太大，
太大了会扫过这个点。扫到渣子汇聚点时，手轻轻的把扫把抖一下，这样扫把上的渣子就不
会带到其他地方去。”妈妈几下子就把地扫干净了，好像地上的垃圾都乖乖的听妈妈的话。
接下来是拖地。妈
妈边拖边教。说：“扫过一遍的地容易拖些，没有渣子沾上拖把。首先把拖把弄湿润，然后只
要使劲拖每个地方就可以了！拖地主要是把地上的灰尘和脏印子拖干净，如果碰到难拖的地
方，就用手指刮几下。”妈妈拖了
几下之后让我试试，我拿着拖把使劲拖。谁知，不一会儿就汗流浃背了。这让我明白：一件
看似简单的事，其实做起来很难。有一句话说的好：台上一分钟，台下十年功！
后来妈妈又教我洗
衣服，说：“首先把衣服放在一个很大的盆子里，然后放一些水浸湿，再用肥皂搓，最后再把
衣服清洗几遍就完成了。”
我看着妈妈做这些
家务活做的有条有序的，让我体会到妈妈的能干和辛苦。我决定以后利用一些假日时间帮妈
妈干些力所能及的家务活！
篇二：劳动后的心得体会
劳动
后的心得体会
劳动是什么？很多【有关拔草的作文】
人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，
劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。 每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都
把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都
体会到了劳动的乐趣。劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造
出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋
天得收获那样无法语言来形容的感觉。
劳动的乐趣无穷无
尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一
件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。
劳动像一块甜甜的
豆沙糕，让你体会到乐趣。
劳动像一个苦果，
让你感受到疲劳。
有喜有忧，有苦有
甜，真是百般滋味在心头。
劳动是一件非常美
好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。
中华延绵五千年，
有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再
富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现
一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动
连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的可贵。有
一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。劳动似一把无坚不摧的利剑，只要好好
运用就能穿透世上一切坚硬的东西。劳动是最光荣的，不劳动是最可耻的。
勤劳的人被人称赞，
懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动换老收获，
而不是靠一步登天做着自己的白日梦。
初一:沈发耀
篇三：劳动心得
劳动
心得
卢梭说：“劳动是社
会中每个人不可避免的义务。“”因而人来的生活离不开劳动，没有劳动就没有正常人的生活。
而劳动集体又要有组织性，纪律性，坚毅精神及全体的团结一致，才可取得最后的劳动成果。
懒惰像生锈一样，
比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。学校为了让我们成为一把亮晶晶的“钥
匙”，开开了许多关于劳动的活动，有锄草，擦窗子，打扫操场??多种多样。
而让我最难忘的一
次劳动则是每个星期五下午的全级大扫除。那是一个秋风徐徐的下午，第四节课上课铃一响，
班主任大人就给我们布置任务了：“第一组打扫课室，第二组打扫操场，第三组打理花圃，第
四组打扫草圃。马上行动！”一身令下后，我们便井然有序地进杂物房拿清洁用具。我们第四
组拍着整整齐齐的队伍来到目的地后，看见草圃里垃圾满地，野草丛生，便拉起衣袖，蹲下
身子，干了起来。拔草的拔草，捡垃圾的捡垃圾，遵从组长的安排，埋头各干各的事。捡垃
圾的同学，不怕脏累，纷纷把牛奶盒，塑料袋和纸团捡进了垃圾桶，不一会儿，就捡了满满
一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出来，不让
它在青青绿草里“滥竽充数”。我们组越干越有劲，越干越得心应手。虽有秋风送爽，但是我
们也大汗淋漓，筋疲力尽了，但谁也没有一句怨言。半节课后，我们组就完成任务了，又去
帮其他的同学。我们班的同学同心协力，团结互助，把工区和教室把扫得干干净净，得到了
机组的一致好评。这可是我们班付出汗水和艰辛的回报哦！
这些劳动，即磨练
了我们这些“小公主”，“小皇帝”，又让我们在劳动中学会了团结，学会了纪律，还培养了勤
奋，不怕苦不怕累的良好品格，让我们终身受益匪浅。
劳动最伟大，让我
们用自己的双手去创造美好的生活，开辟自己的一条辉煌人生路吧！
均安镇顺德区建安
中学初一 谢顺玲
篇四：劳动体会
劳动体会
在我的成长过程中，
体会到了许许多多的滋味，有高兴的滋味，伤心的滋味等等。但让我感受最深的是劳动的滋
味。
今天，我们家大扫
除，妈妈看见我在一旁玩，就对我说：“既然你没有事，你就去收拾你的房间吧！”我听了妈
妈的话，高兴地答应了。心想：收拾房间有什么难的，对我来说简直就是小菜一碟。我一边
想一边拿帕子开始了我的“大扫除”。首先，我把书桌上的东西全都放到了一边去，学着妈妈
擦桌子的样儿，左手按着桌子，右手拿抹布，卖力地擦了起来。可是效果却不怎么样，我擦
了半天，桌子还是一副灰头灰脑的样儿，真是气死我了！
“桌子要用湿帕子
抹上洗涤剂后再用力擦！”妈妈对我喊道。清理干净桌子后，我又开始擦地板，还没擦多久，
我就感觉腰酸背痛，酸痛的感觉涌满全身。我心想妈妈收拾房间多轻松呀，不一会儿就收拾
完了，手也不酸脚也不痛，这是为什么呢？
我跑去问妈妈，妈
妈告诉我，如果经常做家务，手脚就不会酸痛，而如果只是偶尔做一次家务，就会感觉腰酸
背痛„„听了妈妈的话，顿时，我体会到了妈妈劳动的辛苦，所以，我要多为啊妈妈分担一
些家务，减轻妈妈负担。
劳动的滋味有很多，
有快乐的、痛苦的、幸福的„„我们应该多劳动，去体会更多劳动的滋味。
2013-12-1
篇五：劳动心得
劳动
后的心得体会
劳动是什么？很多
人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，
劳动是甜的是快乐的，只有亲身才能体会。
每一次我帮妈妈打
扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的
笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。
劳动的乐趣无穷无
尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就
像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。
劳动像一块甜甜的
豆沙糕，让你体会到乐趣。劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。有喜有忧，有苦有甜，真是
百般滋味在心头。
劳动心得
我们应该学会劳动，
学会靠自己的双手来创造财富。
现在我在家里，什
么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭
来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当
我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，
丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！
今天，我一个人在
家，爸爸妈妈都出去应酬了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今晚是我大展身手的时候啦！我跑到
消毒碗柜前，拿出碗筷，勺子，汤匙等用具，跑到厨房里去了。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲??“乒、呤、乓、啷”。初始洗碗时还没有，觉得挺好玩的。可是吃完饭后?? 吃完饭了，电视也看完了，为了早点洗澡，写完作业，我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我把它们都搬到了厨房里，正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗？没可能，油腻吗？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打开水龙头，水“哗啦啦??”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！
“开门。”肯定是妈妈回来了，我连忙去开了门，妈妈一进来，第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。
借助表现手法，为作文添砖加瓦
盱眙县都梁中学：王凌
[摘要] 作文在语文试卷中所占比分最多，可见作文教学应是语文教学的重中之重。不夸张地说，一篇好的得分高的作文可能是你改变前途命运的关键所在。本文试从高中作文写作中存在的问题入手，为高中作文教学创新提出一点个人的看法，认为引进一些表现手法，可以为作文添砖加瓦，增色不少。
[关键词] 作文教学、表现手法、语言增色、形式完整
高考语文考场无一例外均须完成作文写作，江苏高考作文占70分（语文满分160分）。一道题的得分有如此之高的比重，其重要性恐怕是任何学科中任何一道题目都无法比拟的。高考作文阅卷分为基础等级和发展等级这两个评分等级标准。基础等级是对考生作文基本写作能力的要求，发展等级则是在前者基础上的较高层次要求，分为深刻、丰富、有文采、有创新。近几年来，作文评分要求拉开层次，那么抓住发展等级就显得尤其重要。在考场作文中，考生若能熟练运用一些表现手法，不仅能使作文内容丰富起来，还能使语言有文采，增加文章的亮点，为你的作文添砖加瓦，分数更上一层楼。
说到表现手法，其实大家并不陌生，凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的表达效果的，能感染读者的手段或方法，都可视为表现手法。我们可以结合具体的文章有选择的使用。
一、 丰富作文内容
在作文中恰到好处的使用一些表现手法，更能传达文章的主旨，起到渲染思想感情，丰富文章内容的作用。在高中作文教学的过程中，如何在写作中很好的利用表现手法，借以恰当好处的用来渲染主题、升华主旨，当成为作文教学的一个重点。让阅卷者能透过文章表面浅显的意思而看到小作者要表现的深层主旨，理解小作者精心描摹地深意，从而让阅卷者产生强烈的情感共鸣。这样我们的作文就有了亮点，获得高分就成为可能了。在具体的运用上，我们可以从以下几个方面去引导去探讨：
抒发深厚感情。在写人叙事的文章中，很多同学能够很好把握住事件的中心，做到详略得到，能够突出重点，但往往在文末找不到升
华的点，全文变得肚大尾小，有气无力，读来遗憾顿生。尽可能的寻找到那个可以激发情感引人共鸣的地方，也就成了写作的关键。我们可以在结尾时运用托物言志、联想、想像等手法。
比如，一个同学写暑假回到老家，跟父母下地种田、锄草，当他在地头休息时，看到父母弯腰拔草的姿势，突然联想到一张弓，就是父母这样辛苦的劳动，才养育了自己。而自己就是父母的理想与期盼，好比父母手中的箭，他在《父亲》一文的结尾出这样感慨：“父亲，您弯弯的脊梁就犹如一张拉开的弓，我就是您射出的箭，我这只箭飞得越高，飞得越远，您的脊梁就会被拉的更弯。您的脊梁就是托起我未来的桥梁啊！”
寄托美好期待。学生在遇到类似有关写景色的文题中，总是感觉题目很难写，就简单几句描述，好像无话可说。其实我们在看到自然景物的时候，往往会触景生情，失败的忧伤，成功的深思，都会在其中。在对景物的描述过程中，我们可以利用渲染、烘托、以小见大、象征等手法做到景物和人生处境的相互结合，也就成了文章鲜明的亮点，就可以深深的打动阅卷者的心。当然还可以用到虚实结合、动静结合、正侧结合等方法，丰富文章内容。
同学们在作文中，往往会写到关于考试失利的情况，成绩不尽如人意，他独自漫步在田径场上，无聊地坐在枯黄的草坪上，无意间伸手拔起一根长长的草，他看到枯黄的叶片下面依然是碧绿的草茎，他被深深的震撼了：“在这初冬时节，万物凋零，草叶枯萎，而草茎却依然郁郁葱葱，相信它在来年春天还会绽放出新鲜的草芽。我作为一个人，只不过是一次考试的失利，又何必萎靡不振呢？学学这根草茎吧，永远不要灰心丧气，把梦想埋在心底，努力奋斗，勇敢前行，相信总有一次考试会成功。”
再拿北京高考满分作文《我有一双隐形的翅膀》中的一段话来说，作者写到：“这双隐形的翅膀让我的生命波涛汹涌，激励着我飞翔，放飞心灵，不断的前行。当阳光穿过高高大厦，当阳光穿过简陋的山区小学校舍，当阳光洒向南海群岛的哨兵脸上„„我看到五星红旗在飘扬，这是中国的翅膀吗？我想是，是埋在我们每个人心底的那双阴影的翅膀。让大家的心相连，让大家一起放飞爱的心灵，放飞中国的
翅膀，放飞一个民族的希望。”小作者由自己的翅膀而想到祖国的翅膀以小见大，不但使文章的主题得到了升华，使整篇文章产生一种厚重感，还能起到激励我们的作用。当然文章的内容也就丰富起来了。
二、规范作文结构
内容决定形式，形式表现内容。作文的内容丰富了，形式也要完整、规范，这就可以利用表现手法在结构上进行小小的创新。如运用欲扬先抑、首尾呼应等手法，使文章结构更紧凑、更规范。文章浑然一体，就可为你的文章润色不少。作文的开头很重要，直接影响到阅卷者对整篇文章的印象。所以说好的开头便是成功的一半。对作文的开头一定要精心打造，认真雕琢，使读者过目不忘，让作文笔下生花。
能成为一篇优秀的作文，思路清晰很重要，而思路的唯一外现表现方式就是文章的结构。所以写作文时，一定要对作文的形式进行精雕细刻。精彩的文章结构，让文章犹如精心打理过的园圃，芳香宜人又精巧别致。常言说：“车行有道路，文行有思路。”文章没思路等于车离轨而行，虽然可以前行，但随时有翻车的危险。要想成为高分作文，文思就要有新意。而考场作文时，由于时间紧，往往写得比较匆忙，就有可能会出现诸如结构无序、局部结构不完整或结构不规范等情况。所以运用一些表现手法就可使作文形式紧凑、完美起来。使用倒叙、插叙、设施悬念、对比递进、首尾呼应等等，可以使文章前后连贯、浑然一体， 让人一目了然。
在作文中合理地运用一些表现手法，不仅可以使作文内容丰富起来，而且可以使文章更富有美感，可以为你的文章添砖加瓦，起到锦上添花的效果。
作文好句子
优美生动的句子能为文章增色不少。可不少同学到了高年级，还被老师批评：“句子不通顺。意思不明确。”明明考试造句都不犯错，怎么一到作文中就出问题了？
我们来看看小学生作文中句子的演变：
(低年级）秋天的景色真美丽。
(中年级）秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。
(高年级）秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座山。低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺。
中年级同学写句子，能够用上修辞手法了。
高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。
可有同学写着写着，总写出这类句子
“杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。”
“一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！”
“在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。”
很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。以上句子是挺长的，华丽丽的形容词也很多，就是得憋着气一口气读完，让老师喘不过气来。
还有这类句子：
“我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。”
“我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。”
“我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。”
这孩子只会做一个动作？小编有点晕。
写好句子是作文的基本功之一。在这里，小编带领孩子们玩玩句子的游戏：
一、跟着古文学句子
古文里的句子，特别有趣，看，这些短句子里的秋天，就像一幅幅明亮的画。
晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。
落日浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。
秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。
梧桐梧桐两株，枝高叶大。霜降后，叶渐黄。西风吹来，落叶满阶。
秋天秋风起，天气凉。秋雨淡淡雁成行。棉田白，稻田香，家家农人去来忙。红叶村，芦花港，处处听得秋虫响。
孩子们，你们看到这些句子有什么特点吗？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。
最重要的是，这些很短很短的句子，涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。
春花开，鸟影远，风轻云卷水潺潺。
暮色浓，月光淡，田间树丛虫声欢。
桂花黄，月饼香，风起添衣裳。
抬头望，明月光，玉兔捣药忙。
风乍起，________________。
……
跟着古文学句子，保证你能写出诗意盎然的句子来。试一试吧！
二、把句子拉长再拉长
看，这是班上一位同学小豆子写的句子。
“晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝。太好吃了！”
老师：“完了？”
小豆子：“完了。”
如果是低年级小朋友写的一段话，还是不错的。可小豆子已经六年级了。这样一段话，可相当不具体。小豆子啃着笔杆不知道如何下笔了。
看，这样把句子拉长再拉长：
原句：“晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。”得用食物的色香味和“我”的馋样子来表现“垂涎三尺”。
1、妈妈做了哪些菜？把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写“我”的馋样子。
2、炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么配菜？
3、“我”的吃相是怎样的？夹土豆丝是夹一小撮还是一大筷子？怎么送进嘴的？再用一个夸张的修辞手法来描写我的吃相
最后一句大白话“太好吃了！”删除，因为你吃相已经告诉大家“太好吃了”。
这样的指导方法，叫坡度训练。如果没有提示，小豆子很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示，就像上坡给搭了一个个梯子，走起来就轻松顺当了。
小豆子改过之后：【有关拔草的作文】
“晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。
土豆丝金灿灿的，配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣，让人更觉得饿了。
妈妈说：‘开饭了！’我迫不及待地夹起一大夹土豆丝，迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起嚼了。大家都笑话我：‘小豆子，你是不是饿了三天三夜？’”
三、把句子写简短
小朋友是不是很奇怪：“刚才你还在指导小豆子把句子拉长再拉长，这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？”把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。
把句子写简短，是指把一个长句子写成几个短句。我们学过一篇课文，萧红写的，叫《祖父的园子》，其中有很多简单优美的句子：
“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花 ，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”
大家看到了吗？萧红写的句子，很多短句，读起来朗朗上口。
写句子，长句子中多短句，每个短句不超过十个字，这样句子就简洁，节奏感也出来了。
原句：
“杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。”
“一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个小皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！”
“在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。”
这些长句子，写成几个短句，一下子就变得可爱了。
改后：
“杨柳刚刚绽放出新芽，嫩嫩绿绿的，湖面平静如水，枝条荡来荡去。”
“包子出笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面还有花纹呢！”
“春天，阳光暖洋洋，我们来到广场花园。这里绿草如茵，鲜花盛开。”
你还在等什么呢？快快翻出作文本，改一改吧！
四、动词不重复
好多同学写一句话，翻来覆去就那么几个动词。看一篇文章写得好不好，动词是关键。
小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……
教你一招：“看”不用“看”，换成其他表示“看”的动词。“吃”不用“吃”，换成其他表示“吃”的动词。同样推理下去，“说”不用说，换成其他表示“说”的动词……（这里太赞了！）
常用动词是“粗略动词”，完全可以分解成各种“精细动作”：
比如“看”，可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望，凝视、注视、环顾、仰望、张望、凝望、远眺、俯视、偷窥，东张西望、左盼右顾、目不转睛……
把“精细动作”用到句子中，句子不就生动了？
今天教大家长长短短玩句子，把以上四点用在平时的作文中，文章就出彩了！
我能行作文600字
我能行作文600字（一）
近日，杨浦区的绿化十分美丽。我们每一个杨浦区的公民都要爱护绿化，让杨浦的明天更美丽！
我作为一位少先队员，有责任保护环境，首先要从身边做起。我利用双休日，来到楼下小区中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、严禁破坏树木、宣传爱护绿化„„ 星期天，我放弃了游玩，来到楼下小区。我先来清理池塘吧！我快步来到池塘旁，啊！池塘被严重污染了！只见原来池塘里有许多鱼在自由自在地游来游去，可现在有死鱼浮在水面上；原来池塘清澈见底，可现在由于人们把垃圾扔进池塘，河水渐渐混浊了，现在已是什么也看不清了，另外还不时地发出阵阵臭味，令人恶心„„我拿出用可乐瓶做成的铲子，和一个超大型垃圾袋。我用它在河里捞着垃圾，捞到的垃圾就放在垃圾袋中。一开始，我感到十分光荣，可渐渐地，面对有许多居民的窃窃私语，说我多管闲事，我不想干了！可一想老师曾经对我说：“做事不能半途而废，走自己的路，让别人去说吧！”我顿时有了>勇气，继续捞起垃圾来。一个个垃圾被我从河中捞起，放进垃圾袋中。总算“功夫不负有心人”河中的垃圾被我捞完了，我把垃圾扔进垃圾袋中。我来到管理部，和他们诉说了有关河道污染的情况。他们听后，和有关部门联系，把河中的水抽掉，放入清水，鱼和水草，池塘又恢复了新的面貌。我看了，十分高兴！ 让我们共同建设绿色杨浦的明天吧！我能行。
我能行作文600字（二）
今天，妈妈买回了一捆青菜。这捆青菜嫩嫩的、绿绿的，青翠欲滴。可是美中不足的是：这些“万绿丛中”，还夹着一些灰尘和小黑点儿，需要洗一洗。妈妈刚要把菜放进盆里，我对妈妈说：“妈妈，这几天您辛苦了。今天，就让我帮您洗吧！”妈妈高兴地答应了。
我开始洗菜了，当时，我还以为洗菜就跟洗衣服一样需要用力地揉搓，还需要加上一些有助于洁净的东西呢！于是我就往水里加了一些盐，又加了一些洗衣粉，再把菜放进去，然后就买力地揉搓起来，心想：第一次冼菜，一定要帮妈妈洗好。我使劲儿揉，使劲儿揉，最后，可想而知，菜被揉烂了，全成菜泥了，而且因为加了洗衣粉，也不能食用了。
妈妈对我说：“洗菜不是这样洗的。应该用清水泡一泡，(>范文先生网 >)然后轻轻地揉一揉，最后再用清水冲一冲，这可以了。洗衣粉是用来洗衣服的，不可以用来洗菜。加一点细盐倒是可以的，不过，盐一般是在做菜时加。”我明白了，原来，洗菜也有那么多学问呀。
过了几天，妈妈又买回了一捆青菜，还让我来洗。我想，大概是妈妈想再次锻炼我吧，这一次，我一定要好好洗，不让妈妈小看我。于是，我拿起菜，按照妈妈说的，认认真真地把菜洗了一遍，洗得是那样的干净。当一颗颗干净的青菜被我从水中捞出来时，我的心里充满了一种>收获的快乐。
这一次，妈妈表扬了我，并用青菜做了好几道美味佳肴。吃着自己洗的菜，心里真有说不出的高兴啊。
我能行作文600字（三）
放假了，看着忙碌的大人在地里辛辛苦苦的劳动，拼死拼活的在为我们准备这开学的学费和生活费。我的父母本不是什么富人，也不是什么有钱人可是他们却凭着自己那
双勤劳的双手为儿女生存，为家庭打拼。
看着父母在外劳动，我心里也不是什么滋味，我已经十五岁了我也可以为家里分担些什么啦，虽然我在上学可是现在已经是放假的时间了，我也可以用我自己的双手为开学准备些什么。早在放假期间我就听我几个同学她们在外边“工作”原来他们这是干学生干的工作，就在考完试领完成绩单的时候我和我的好朋友试着去找找收我们这样的适合我们的“工作”我们很快就找到了，可是我的好朋友兰兰已经被录用，可我由于我的个子年龄不达标所以没够被录用。就在我沮丧的时候有个好心的姐姐对我说我可以试着去发发传单，这样不但锻炼了自己的胆量还锻炼了自己的口才。那个好心的姐姐把发传单的电话给了我，我试着给那个发传单的王阿姨打了电话，王阿姨说这个活有点累，问我是否能坚持，我知道不管什么活都有它的两面性，我能吃苦，俗话说得好吃得苦中苦，方为人上人。我相信我自己能把这份“工作”做好。
相信自己我能行相信自己能做到别人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段时间后，奇迹就一定会出现：我们就是那个最好的和最棒的！
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