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初读鲁迅先生的书就像品一杯淡雅的茶，开始时可能会觉得很平淡，但回味后齿唇间都是余香。初读时，你也许感到有一些不知所云，细想来才能感到其中之真谛，然后便能深深震撼你的心灵。亦如这本《朝花夕拾》，读完这本书，我感受到的是信念。
《朝花夕拾》像细数鲁迅先生从年少发生的一些小故事，如二十四孝图中那些孝子的事，父亲生病就医的事。。。。。。但细读下来并不是只有故事这么简单，更多的是想透过故事来揭露社会，揭露出那样一个人吃人的社会，他希望通过这样的方式来使大众清醒。
站在这样的一个和平年代去看战争年代的鲁迅去看他的《朝花夕拾》，我觉得这书中满含着无奈。一场大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但却有些人醒了，他们希望让周围的人都能清醒然后一起逃出去，可周围的人却怎么也无法喊醒。鲁迅无疑是这早醒的人，他也想用他的文字使人们清醒，但这却收效甚微。
即使是这样，鲁迅先生却不愿意放弃，从《朝花夕拾》我看到更多的是信念。一种坚信着中国能够站立起来的信念，回顾往昔，也许会有那些恶象，会有那些在封建礼教中挣扎的人们，但这一切必然会过去，在那样的时代写出那样书的人必定有着坚定的信念。
和平年代的我们也需要这样一种信念。这种信念也许与先辈们想要振兴中华有所不同，但我们必须有信念。信念是你可以一生坚守的东西，一生追求的东西。可以想象一个没有信念的人必然会是一个茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前行的方向，这必然是一件很可怕的事。
从今时今日的我们身上，我们有看到信念吗?有人是有的，但大多数人身上是没有的。你没有自己坚信不移的东西，没有了指路标，你必然会迷路。最近总是看到无数多的少男少女自杀，仅因一些小事而轻易放弃自己的生命，反观在重症监护室中的一些病人，也许只有一口气支撑着，但他们仍在坚持着，这也许就是对生命的渴望，这就是信念。难道一定要等到那种时候，人的心底才会有信念吗?其实不然，信念是需要你确立的坚守的。
《朝花夕拾》中所传递的信念给了我很大的启迪，让我明白了很多。希望更多的人能够从中参悟出更多的道理，指引着更多的人在信念的光辉下不断前行。
读朝花夕拾有感800字
这是一本家喻户晓的文集；也是一本中学生必读的文集；更是一本如良师益友的文集。它曾吸引了不同年龄段的读者，让人每每品它都会兴味盎然！而且随着年岁的增加，我们能从中读出它深层的底蕴来，这就是《朝花夕拾》的魅力所在。
终于，我有机会细细品读这本书了。
当我还沉浸在饶有趣味的故事中时，呈现在我眼前的却只是一张白纸，不知不觉，这本书已经被我看完了。可是，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的？回忆这一部书的整体内容，它记录的是鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。有幼时的保姆长妈妈；有在备受歧视的环境中给予过他真诚关心的藤野先生；有一生坎坷、孤傲不羁的老友范爱农；以及给过他无限乐趣的“百草园”。这些丰富的人物和事件生动地再现了清末的生活情景；展现了当时的世态人情、民俗文化，无不流露出鲁迅对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。这些叙述亲切感人，它不仅融入了大量的描写、抒情、议论，而且文笔优美舒畅、清新自然。当然，通过阅读这些散文，我们也看到了鲁迅先生温情和仁爱的一面。
《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。如今的我们，已享受着新时代赋予的幸福与快乐。而当时社会的人们，就像囚禁在笼里的小鸟一样，没有自由。就像鲁迅先生吧！他的思想总是与当时的落后思想碰撞，他对封建的孝道提出了严历地反对；他对操有反动谬论的人们提出了猛烈地抨击。他为了开化中国人的思想而做出了卓越的贡献！可让我不明白的是：时至今日，还有很多的中国人还没有完全从旧思想中解放出来，这真是一种巨大的悲哀啊！
这只是我第一次读《朝花夕拾》的感想，相信以后再读会有更深、更全面的体会。
读朝花夕拾有感800字
文/管洪海
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自己的心里留下了美好的回忆。而鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。在这本书中他的真情流露比其它任意一本书都要多。
他的童年并不很快乐，他做的很多事都得不到长辈的认同。这使他感到难过，但乐观的他没有认为这是人生的黑暗，而是把那些长辈的不认同化为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他告诉我们，要珍惜童年，更应及时把童年中的无奈释放出来。同时也给那些喜欢批评孩子，不理解孩子的家长敲响了警钟。所幸我的家长是理解我的，但我的一些同学就不那么幸运了，曾有一位小学同学因一次考试发挥失常而被父母限定每天休息时间，其余时间全得用来做作业他她的童年可真是“不幸”啊！
但是童年毕竟是美好的。从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中，我似乎随着他的心情愉快的回到了那个充满童趣的，碧绿的，生机勃勃的院子里，体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑。即使去了学堂，有一位古板的老师，读一些难懂的语句，也压抑不了孩子们折梅，寻蝉蜕的天真。作者的童年乐趣中，还包括画画和看戏到来的渴望和满足。我真的很羡慕作者有这样丰富多彩的童年，能有说不完的话，还有闰土那样一位好伙伴。他那时雪地捕鸟的乐趣是我们这些生长在城市里的孩子无法感受到的。文中的一切对于我都是那样的新鲜，鲜活，充满吸引力。一切感受都是那么令人回味，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这一篇，也许是引起了我心中的共鸣吧。 读朝花夕拾有感800字
文/温锴
不知道为什么鲁迅把“旧事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不说，这夕拾的朝花，已不仅仅是旧事，反倒是新事、喜事、伤心事。
朝花夕拾读后感800字
一点点地看完了《朝花夕拾》，连
串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅先生的记忆当做我的。整本文集用词简洁，正是鲁迅先生的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅先生对当时社会的反感与不满，表现了一个想让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅先生。
这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。都体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
阿长与范爱农这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、
落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。
这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电
器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是鲁迅先生对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅先生对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻挡人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让
我们了解历史，感谢美好生活的由来。
每个人都会有自己的童年，在童年有苦和笑声，写在鲁迅朝花就是写他的童年和青春的回忆。以下是由yjbys小编为大家整理出来的花晚上读书笔记，希望能帮助大家。
赵华西西阅读笔记800字范文一
朝远秀是鲁迅先生早年的纪念生活，有童年生活的回忆，也有他对老师和朋友的回忆。很久以前，我在藤野先生的文章里面读过，他描述了黑色和薄，受过良好训练的教师印象深刻。
当你阅读鲁迅先生的文章的研究时，这篇文章可能是一个罕见的事！北京的卷心菜运到浙江，然后用红绳绑在蔬菜根上，倒在水果店头，尊重树胶;福建野生芦荟，一到北京进入温室，而美国叫龙舌兰。仙台也很受欢迎，这样的优惠待遇，不仅不收取学费，几个工作人员也为我的住宿担心这一节我印象深刻，当语言老师要求我们背诵时，现在可以回来，然后学习本文 时间应该是一个摘录。
从这篇文章学习鲁迅先生的写作方法，他先将北京的白菜运到浙江，尊重匾额;福建的野生芦荟运到北京，美国被称为龙舌兰酒的铺路，然后在仙台写他。通过优惠待遇，唯一的出路，从中你可以看到鲁迅先生的谦卑的感觉。
这是一个叙事散文，从文中充分展现了鲁迅先生的爱国精神，因为他们不能同意当时中国的态度，为了醒来，拯救中国人的麻木，他也改变了这个时间救医生原本的意图，虽然从藤野先生分别，但富士野先生严肃的态度和真诚的无私爱鲁迅先生大受鼓舞。当夜里累了，会是懒惰的，他的脸在光中看到他的黑色和薄的脸会让我突然和良心发现，并增加勇气，所以指点香烟，并继续写这是一个绅士疾病的疾病。
鲁迅先生是伟大的作家，思想家和革命家，也是现代中国文学史的创始人。从他的文章不仅可以学到精湛的文学写作技巧，而且从 学习，他的高热情和无畏的革命精神。
超越阅读笔记800字风扇二
每个人都会有自己的童年，在童年时有苦涩的微笑，但在他的心里，大多会留下好的记忆。鲁迅在花里写的是写他的童年和年轻的回忆。
赵华西喜阅读笔记800字范文三
他讨厌封建社会。封建迷信我不知道有多少无辜的人伤害。在父亲的疾病，医生们用尽了各种各样的灵丹妙药，但他的父亲的疾病仍然紧张，一百美元的药似乎无济于事。其中一个医生在病时死了，只承认他们什么都不能做。此外，灵丹妙药的医生是神秘，不同的，价格自然昂贵，但疗效极高，但价格非常高，通常。
他想改变社会现状，在本土运动中，促进白话的使用 ，这是社会进步的表现，使中国文学走向了一个新的阶梯，使中国社会进入一个新的时代。在这个过程中，鲁迅先生是所谓的名人教授陈秀英等人的批评和嘲笑。白话的瘟疫就像一个祸害，非常广泛，很长，可以使整个中国成为一个马虎，在那里孩子们会死在他的胃里。鲁迅先生写了一个愤怒的话。
Apex就像一个星形马赛克在中国文化的广阔天空，让我们了解过去的几年，期待更美好的未来，收获阅读兴趣和写作技巧。
赵华西西阅读笔记800字风扇四
每个人都会有自己的童年，在童年时有苦涩的微笑，但在他的心里，大多会留下好的记忆。鲁迅在花里写的是写他的童年和年轻的回忆。
赵华西希阅读笔记800字范文五
赵怀希以前被称为古老的事情，就是鲁迅的收藏回忆的散文。他会硬的 把生活的碎片记忆成散文，人物肖像是栩栩如生的。
场景的描述也很图片，如：
从百草公园到三苇书店，又引进了绿色蔬菜，光滑的石井酒吧，高大桐树，紫桑，蝉叶在长阴中，光叫皇帝突然从草窜向云彩去，油在低唱，板球在弹钢琴，破砖在蜈蚣之下，从后面的唤醒的烟雾----这些将是最生动的乐趣的实施。
甚至所谓的绅士的攻击，批评旧社会。
二十四次孝道封建旧社会对孝道伪善的定义，被指控封建思想多于宽恕犹豫不决，诽谤的曼托和米多;古人，教坏了后裔。
朝远秀不仅仅是回忆录，还??是关键社会的模式，两者的结合无缝。
范爱农，范爱农不满 黑暗的社会，受到迫害。鲁迅终于失去了朋友，很想念朋友。
初三（10）课时
名著阅读篇
1．（2010四川巴中）文学名著阅读。（4分）
根据下面的情节回答问题。
在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后，他找到郑屠，一番戏
弄之后，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺，咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”接着他又打了一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似
开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。”„„
①这一情节中的“他”是： ，绰号： （2分）
②从中可看出这个人的性格特点是：
（2分）
2．（2010四川成都）阅读下面的文字，完成下面的题目。（4分）
（甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马
懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。（甲）登
城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。（甲）传令，教“„„大开四门，每一
门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城
下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之„„
懿曰：“（甲）平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂
知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然„„
6．这段文字出自我国古典名著《三国演义》，文段中的甲是指 ；在选文中表现出
甲这个人物的主要性格特征是 ；请你再用
简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。（4分）
人物故事：
3．（2010四川乐山）下列说法不正确的一项是
A. 《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。
B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长
篇章回体小说。
C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一
个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
D. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
4．（2010四川泸州）下列说法正确的一项是
A．《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的早期作品，与《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽
叶》《奥赛罗》一起号称“四大悲剧”。
B．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部编年体通史，以
写人为主，《陈涉世家》就选自其中。
C．《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射
出不让好人有出路的社会现实。
D．《钢铁是怎杨炼成的》以奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了苏俄广阔的历史
画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
5．（2010四川眉山）回顾初中三年来，我们在老师的引导下，阅读了《水浒》、《朝花夕拾》、
《骆驼祥子》、《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，其中不少的插图给我们留下了深
刻印象。我们从以上列举的五部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后
的问题。
插图一 插图二
（1）根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。（2分）
插图一 插图二
（2）任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。（2分）
6．（2010四川南充）名著阅读(2分)
请根据下面提供的信息，写出对应的人物、作者、作品。
(1)关键词：败走麦城 赤兔马 过五关斩六将
人物： 作品：《 》
(2)关键词：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰 苦难和坎坷一生
作者： 作品：《 》
7．（2010四川攀枝花）某某学校校园文化墙上写了一首诗：（2分，每题 1分）
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
请仔细阅读这首诗，完成下列两题。
（1）指出这首诗所歌咏的人物。
（不超过10个字）
8．（2010四川宜宾）莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”阅读了《名人传》，你一定
汲取了不少精神养料。请完成以下题目。（3分）
（1）《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的代表作。其中叙述了 、米开朗琪罗和
的苦难坎坷的一生。赞美了他们的高尚品质和顽强奋斗精神。（1分）
（2）米开朗琪罗只知道工作，却不肯改变生活。对这种做法有人赞成，有人反对。请谈谈
你的认识。（2分）
9．（2010四川资阳）名著阅读（4分）
阅读下面语段，按要求答题。
读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大
部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，
看众好汉锄强扶弱；③时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；④ 。名著成了我的良师益友。
（1）根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。（作品与作者必须对应） ．．．．
作品 作者
（2）联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。 ．．
10．（2010四川自贡）下列文字常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《堂吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯。
B.鲁迅的《孔乙己》和《故乡》都是短篇小说。
C.《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中歌咏纯真爱的爱情的名篇。
D.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是崔颢《黄鹤楼》中的名句。
作文立意练习
1、阅读下面的材料，按要求作文。
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” 读了上面的材料，你有何感触？请选择你感触最深的一点，选好一个合适的角度，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②题目自拟；③写成记叙文或议论文； ④标点
正确，书写规范，不少于600字；⑤文中请不要出现自己的真实姓名和校名。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
客人走远再关门，是一种善；留下几秒挺对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不强行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来是一种善„„有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中漾起一份真情的感动。
要求：①请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章；
②除诗歌外，文体不限，可以继续经历，抒发感情，发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600~800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料
3、还记得那个买了个烟花盼望快点过年的小女孩吗？过年时好吃好玩的东西在她眼里都没有了兴趣，她所盼望的就是那金花四射时美丽的欢乐„„
还有那个盼望去赵庄看戏的迅哥儿，他经历了不能如愿时的懊恼、如愿以偿时的畅快„„ 生活因有所期盼而变得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨铭心的人生体验。
阅读上面的文字，请结合自身经历，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外），要有真情实感，不得使用真实的人名、校名和地名。
综合性学习篇
1．（2010四川巴中）综合性学习。（8分）
最近几年，全球各地地震频发。从汶川到海地，从智利到玉树，给各国人民生命财产造成了惨重损失。请你参加下列活动：
①学校准备为玉树受灾民众举行一场爱心捐赠，请你为这次活动拟一条宣传标语。（2分）
②假如你是活动的组织者，请你致一个简短的开幕词。（要求至少运用一种修辞手法，不少于30字。）（2分）
③如果你校要办一期关于地震常识的版报，请你为这期板报再设计两个栏目。（2分） ．．．．
栏目：地震前兆， ， 。
④假如一位灾区的同龄人在网上发帖，地震造成了他的父母悲惨离世，自己也对生活失去了信心。你准备怎样跟帖留言。要求不少于30字。（2分）
2．（2010四川成都）某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。（8分）
（1）情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。（2分）
①对老年人： ②对家里人：
（2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。（3分）
答：
（3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。（3分）
答：
3．（2010四川达州）6月5日是世界环境日，今年中国的主题是“低碳减排·绿色生活”。翠屏中学九年级四班的同学决定在这天举办一个“绿色先锋行”的班会活动，请你参与。
（3）今年世博会，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳
能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约
2500吨。但这对于改善日益恶化的地球环境来说，只是杯水车薪，我们身
边还有很多不符合 “低碳”理念的行为方式。
请你就生活中某一不良行为方式写一句温馨提示语。（温馨提示语不超过15字）（2分） 不良行为方式：
九年级语文模拟考
班级： 姓名： 成绩：
一、积累与运用（32分）
1、按要求填空（10分，以回答最好的5道题计分）
①八百里分麾下炙，__________，________。
② 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， .
③ 子曰：“ ， ， 何有于我哉？” ④雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改， ， 。
⑤月下独酌，是一件苦闷的事情，但李白却能“__________，__________”，找到属于自己的浪漫。
⑥面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写的那样
式 ， 。
⑦工欲善其事， 。
2口语交际（3分）
. 2010年的8月，王旭和刘刚在宿舍里演唱《春天里》的视频被朋友不经意地放在网上，立刻被很
多人竞相点击。大年三十的晚上，旭日阳刚踏踏实实地站在了兔年春晚的舞台上，请问你如何看待他们
的一夜成名？
3名著阅读（6分）
①请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故? ②母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走？”他答道：“妈妈，请您亲自教我怎 样直走，我将照
着你的样子走。”可母蟹根本不会直走，于是小蟹说她笨。
选自《伊索寓言》这则故事的寓意是
③“那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无踪迹。李逵也
困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。”请概述李逵杀虎的前因后果
4问题探究。（6分）
中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元
素。现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
（1）你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些？ ．．．．
_________________________________________________________________________
（2）揣摩名字所含意义的类型：____________________________________________
（3）请从以下名字中，任选一个探究其由来及意义。
冰心 思惠 弘毅 招娣 金火
示例：名，思惠，因母亲是惠安人，名字中有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿能成长为
一个聪明贤惠之人的期望。
_____________________________________________________________________
二．阅读理解（55分）
（一）阅读下面文言文篇章，回答问题。（18分）
（甲）侍中侍郎郭攸之、费 、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下，愚以为营．
中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中
之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣
论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长吏、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，
则汉室之隆，可计日可待也。
臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。先帝不以臣卑鄙 猥自．．
枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之．．
际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才
须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢①则不能励精，险躁②则不能治性。年（年华）与时驰，．【朝花夕拾读后感800】
意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。——《诫子书》选自《诸葛亮集》。
①慆（tāo）慢：过度享乐和怠惰散漫；②险躁：轻浮急躁
6.将原文补充完整。（2分）
7.解释文中加点的词语。（4分）
（1）以遗陛下： （2）不以臣卑鄙： ．．．
（3）遂许先帝以驱驰： （4）年与时驰： ．．．
8.翻译下面句子（4分）
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9.将画线句子包含的成语写在下面（1分）
10.诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的理由是什么？（2分）
11.分别概括甲、乙两文的主要内容（2分）
甲：
乙：
12.读完甲、乙两文你有何感受？请就其中一篇或就其中一点，结合现实谈谈自己的想法。（3分）
（二）阅读下面记叙文篇章，回答问题。（20分）
蝴蝶的金翅膀
①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢（qū）的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变
成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。
然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，"咔嚓"一声蹦
起来。"她养两条毛毛虫！"②他的脸色白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然
一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道："怎么回事？"
千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，
腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道："我只是怕错过变蝴蝶的时机。"③心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶！竟然？„„老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竞然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。
"把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。"
天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下才缓过神，这"批评"是对着我的吗？怎么闻
不到硝烟味？
我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶
15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界
有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？
我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦
斑蝶能迁徙 2000到 3000公里，集体过冬呢„„
竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？
当然，我不知道。
我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有
碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即
使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细现察，另一只眼睛不停寻找。
13．又说说下面两个词在文中的意思。（3分）
闷葫芦：
硝烟味：
14．第五段中"天使的声音在耳边吹拂"。"天使"指谁？文中为什么用"吹拂"？（3分）
15．第七段中"竹筒终于把豆子倒完了"的意思是（3分）
16．第三段中"竟然？"之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容补出来。（3分）
补写内容：
17．文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明理由。（4分）
最喜欢的句子（写序号即可）：（ ）
喜欢的理由：
18．概述文章写了一件什么事（含标点40字以内）；谈谈你对这件事的看法（含标点50字左右）。
（4分）
（三）阅读下面说明文篇章，回答问题。（17分）
福建土楼：族聚至今的“活标本”
北京时间7日晚，世界遗产委员会投票通过了最新一批世界文化遗产，独具特色的大型民居
建筑——中国“福建土楼”被正式列入《世界遗产名录》。
此次成功入选世界遗产的“福建土楼”，由永定、南靖、华安的“六群四楼”共46座土楼组成。
专家们指出，“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构奇巧。土楼体现了世界上独一无二的大型生土夯
筑的建筑艺术成就，具有“普遍而杰出的价值”。
到过永定之后，会让人产生“土楼归来不看屋”的感叹。永定县现存土楼20000多座，南靖县
则有15000多座，是土楼最集中的两个区域。永定的土楼样式，有人们所熟知的圆形的，也有方形的、
八角形的、吊楼式的„„总共有30多种。客家土楼和与北京的四合院、陕西的窑洞、广西的栏杆式、云
南的一颗印一起被中外建筑学界称为中国的五大民居建筑。
土楼的建筑材料是黏土、杉木、石头和竹片。一来闽西一带生土黏性很强，作为建材干后很牢
固；二来古代客家人在墙体中加入竹片和杉木，起到拉伸的作用；加上墙体非常厚，普遍达到一米左右，
而且，下面厚，向上慢慢减薄，从而墙体重心下移，非常稳固；此外，房屋主体是土木建筑，采用穿斗
的方法，更加稳固。一些有钱的人家，在墙体中还混合糖、蛋清、糯米等黏性物质，和黏土搅拌在一起
做墙体，使整个墙体非常坚固。整个建筑又多采取圆形，有助于增强建筑的牢固性。
土楼一般有三四层楼，一百多间房间，三四十户人家，大的土楼甚至有五六百个房间，能住800人左右。和其他经典民居不同， “福建土楼”至今人丁兴旺，文化繁荣，相处和谐，是客家人族聚生活形态的“活”标本。
土楼堪称“天、地、人”三方结合的缩影，是作为福建客家人引为自豪的建筑形式，是中国古代农耕文明时代社会和谐的物证。
福建土楼遵循了天人合一的东方哲学理念和风水建筑规划说，就地取材，用最平常的土料筑成高大的楼堡，化平凡为神奇，体现了客家人与自然和谐相处过程中匠心独运的建筑智慧和人居理念。土楼的选址或依山就势、或沿循溪流，建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，与青山、绿水、田园风光相得益彰，互相可持续依存，组成了适宜的人居环境以及人与自然和谐统一的景观。这里，建筑材料就地取自大自然，荒废时又回归大自然，是早期环保节能型生态建筑的经典。这种节约型和节能型的建筑与规划模式，面对现代化的进逼，对今人仍具有不可忽视的魅力和启示价值。
土楼兼有防盗、防震、防兽、防火、防潮、冬暖夏凉等优异性能。它外表宏大，内部亲切，堡垒式威严外观表现出强烈的防卫性，而土楼内部空间则是用纤细的木构件组成，并且居住空间对内院开敞，采用标准的小开间，使之接近人的尺度，从而让人倍感亲切。这种建筑体系包括对外的防御性、对内适应聚族而居的血缘关联性以及与周边自然环境的和谐性。
客家土楼作为一种独特的地域性建筑，深深扎根于中国的乡村社会。作为乡土建筑，土楼的价值不仅仅体现在单体建筑的技术价值、文化价值和美学价值上，也表现为土楼之间形成的整体性的、群体性的家族聚居的模式上。在聚族而居的土楼里，数十户、几百人同往一楼，反映出客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。这种人际关系的和谐，体现的是耕读为本、忠孝仁义的中国传统文化的典范，是群体文化模式的见证。
土楼的居民们沉浸在喜悦之中。但是，在现代城市无休止扩张、农田山林不断被毁的开发时代，我们真正需要反思的是古人的文化遗产所告知我们的人生哲学和生活伦理。【朝花夕拾读后感800】
1．为什么看过土楼之后，会让人产生“土楼归来不看屋”的感叹？（3分）
2．福建土楼“普遍而杰出的价值”具体体现在哪些方面？（4分）
3文中 运用多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用（4分）
4．福建土楼申遗成功后，有关人士接受采访说：“申遗成功是对全世界的承诺，和经济利益无关。”请结合文章内容探究这句话有什么意义。（4）分）
七年级语文（下）阶段性测试纲要
前 言
新课程改革能否成功的关键之一是教学评价的改革。语文评价的目的当然不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生
的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
《语文课程标准》是对学生进行检测和评价的重要依据，它不仅从宏观上提出了课程的总目标，而且对各个阶段学生应该形成的语文素养做出了较为明确的规定。可以说，我们在对学生进行考试或评价的时候，所依据的应该是《课程标准》所提出的阶段性目标。评价是教学的指挥棒，真正要把新课程改革进行下去，就必须对测试进行改革，提高考试的信度和效度，真正对教师的教和学生的学起到指导作用。七年级是初中实施《课程标准》的起始年级，搞好七年级的语文学习评价就尤其显得重要了。本《纲要》就是对7—9年级的阶段性目标结合苏教版国标本教材的内容进行分解，用具体可感的形式进行诠释，争取对七年级的教学评价工作产生一定的积极作用。
阶段检测目标及检测说明
（一）识字与写字
1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
〖检测说明〗：
一 在七年级（下）语文课本中需要学生掌握的字词：（请参阅课本附录）
颤动 咕哝 两膝 兜 发绺 马鬃 诅咒 两颊 窘 皱纹 摩挲 地窖 赫然 莽撞 捻 虐待 殷勤 书脊 莽撞 不能自已 颓唐 隶体 恣情 黑痣 卜问 褪 纠纷 心清如水 魅力 榀 剔透 魅力 相得益彰 犊 遴选 遗孀 轩然大波 摩天 萦系 水榭 阖户启箧 龌龊 牍 柯 确凿 菜畦 桑葚 轻捷 鹑 油蛉 斑蝥 珊瑚 攒 敛 人迹罕至 鉴赏 觅食 秕谷 脑髓 系 渊博 宿儒 蝉蜕 戒尺人声鼎沸 倜傥 狗窦 拗 盔甲 锡箔 绅士 叶鞘 蹑手蹑脚 鲜为人知 腻味 著作等身 殷红 凄楚 爽气 嗫嚅茬 奠基 镏金 上溯 重幔 庑殿 浮雕 挑衅 逾越 壕沟 山麓 莽灵柩 竣工陀 黑痣 深邃 牌坊 琉璃 门楣 镶嵌 参错 参差 穹隆 摒弃 挥洒淋漓 静谧 恬静 心旷神怡 粼粼参天 婷婷 轶事 异曲同工相得益彰 加冕 赋予 别具匠心 勘察 闼 邑 葆 槛马厩 驯良乖巧 缨 榛子 榉实 橡栗 蛰伏 苔藓 铁锹 颚 殷勤 炫耀 献媚 无动于衷 抑郁 鞘翅 久负盛名 濒临 苑 璀璨浩瀚 碚 栖息 孤僻 分娩 仔 翌日 繁衍 栩栩如生 乐不可支 黔 窥 骇 远遁 狎 跳踉藉 芜 亘古 国徽 步履 呕心沥血 凌厉 碴 吞噬 铠甲 伫立 翩跹 蹙 粗犷 舷窗 俯瞰 锚 经纬 雀跃参数苍穹 荻 溃退 要塞 沧桑 噙 媒体 自怨自艾凤阕 氤氲 归宁鸳鸯 蕃 淤泥 濯 清涟 不蔓不枝 冗 亵玩 隐逸 芙蕖 花卉 红装素裹 分外妖娆 惟余莽莽 风骚 成吉思汗 咏 俏 烂漫 驿 寂寞 零落 可汗 鞍马 鞍鞯 辔头 溅溅 戎机 朔气 金柝 策勋 著 云鬓 扑朔迷离 雄雌 刈麦 荷 箪食 童稚 携 饷田 灼 秉 吏禄 晏 麾下 炙 的卢 霹雳 兀立 崖 姹紫嫣红 蔷薇 敦厚契机 梦萦 烙 炊烟 穗 梳妆 狂澜 屏障 荒秽
二 在七年级（下）语文课本中要求认识的词语有：
霑 梵婀玲 菡萏 硇湖 髁 邶 悫 琛 慭慭然 邛崃 螽斯费祎貘 趺 薨 捋巉岩
圜 緌 绥 愍 蹴蹋 鹧鸪
三 在检测时一般采用以下形式进行检测。
〖试题举例一〗：
看拼音，写词语：
guï huī xiè wán yīn qínzhîu wénzhù lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
〖试题举例二〗
下列几组词语中没有错别字的一项是： （ ）
A姹紫嫣红 炊烟袅袅 扑朔迷离 久富盛名
B呕心沥血 分外妖娆 自怨自爱 栩栩如生
C红装素裹 不蔓不枝 相得益彰 不能自已
〖试题举例三〗
找出下列词语中的错别字并把它改正出来：
错别字
改正
姹紫焉红 扑朔迷离 久富盛名
不蔓不枝 自怨自爱 栩栩如生
红装素裹 呕心历血 不能自已
〖试题举例四〗
给下列加点的字注音：
勘察（ ） 马厩（ ） 龌龊（ ） 摩挲（ ） 蛰伏（ ）
2．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
〖检测说明〗本项检测目标一般采用在田字格中抄写词句的方法进行考查，可以占4分。评分规则如下：抄写潦草、有错误此项不得分；能正确抄写得1分；能抄写工整得2分；能抄写工整美观得3分；能抄写工整美观入体，可以明显看出有一定书法功底，得4分。
〖试题举例〗
抄写下面的句子，要求工整美观入体。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。
〖检测说明〗本项检测一般采用档案袋评价的办法，每学期让学生把自己最满意的一张书法作品存放在档案袋内，作为对学生书法水平的评定依据。七年级第二学期要求学生不仅能够欣赏柳体、颜体的楷书，还要适当接触行揩、学写行揩，提高书写速度。
（二）阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
〖检测说明〗本项内容的测试一般有这样形式：一是划出句子的停顿节奏；二是化出句子的重音；三是指出句子所包含的感情；四是结合平时的课堂教学和口语交际，给学生评定成绩。
〖试题举例〗
划出下列诗句的节奏：
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
〖试题举例〗
根据表达的需要，给句子中标上重音。
这是我的语文书。这是语文书，不是数学书。
这是我的语文书。这是我的语文书，不是他的。
这是我的语文书。是这本，不是那本。
〖试题举例〗
对下列句子感情的表述，正确的一项是。（ ）
A “我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。”一句是陈述句，表达了我得知眼前见到的竟然是鲁迅先生时的狂喜。
B “你买这本书吧——这本比那一本好。”一句是陈述句，说明鲁迅先生在极力向我推荐他的作品。
C “我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书。”一句是陈述句，写出了明白读书道理后的喜悦心情。
D “莲之爱，同予者何人？”一句是疑问句，表达了作者对知音难觅的慨叹。【朝花夕拾读后感800】
〖档案袋评价〗
每学期定期对学生进行普通话水平测试。指定一些课文篇目，准备五分钟后让他们进行朗读，对学生的朗读情况进行打分，将测试成绩连同朗读录音带一同放入学生的学习档案袋。
2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
〖检测说明〗：
本项内容的检测主要应结合平时的教学过程进行，可以让学生用3—5分钟阅读一篇1500字左右的文章，读完后简要复述文章的主要内容。检测的结果可以放入档案袋，作为综合评定学生语文水平的依据之一。
3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。
〖检测说明〗：
本项内容的检测可以采用以下两种方式：一是采用书面问卷的方式进行检测；二是让学生在读书的时候适当做一些读书笔记，把读书笔记放入自己的语文学习档案袋，作为评定的依据。
〖试题举例〗：
举出你本学年读过的中国名著和外国名著各一本，用几句话概括其主要内容或其中的主要人物。
中国名著：《》，主要内容（或主要人物）简介：
外国名著：《》，主要内容（或主要人物）简介：
4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
〖检测说明〗
本项内容检测的主要方法是给出一段课文，让学生阅读，然后解答有关的问题。
〖试题举例〗：
阅读下面现代文，完成各题。
(1)汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（3）我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。（4）所有预定计划，都已实现。（5）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。（6）此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（7）我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。（《人民解放军百万大军横渡长江》）
1 简要概括本段文字的内容： 。
2 下列是第（2）句中的四个词，突出我军出奇制胜的一个词是（ ）（3分）
A．不料 B．正 C．又 D．被
3 ．从第（4）句中“所有”“都”两个词能感到作者发电时的特殊心情，下列理解正确的一项是（）（3分）
A．藐视敌人的豪情 B．胜利的自豪感
C．必胜的信念 D．对敌人的嘲讽
4 ．第（5）句中用“至发电时止”这一短语，除了强调新闻的及时性，还强调新闻的什么特点？（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．（6）（7）两句表现我军英勇无畏、锐不可当的一系列动词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少写四个）。（4分）
5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
〖检测说明〗：
本项内容的检测可以采用书面检测的形式进行，也可以结合平时的课堂教学，对学生的学习过程进行记录，并把记录的结果放进学生的语文档案袋，作为评定的依据。
〖试题举例〗：
阅读下面一段文字，根据要求作答。
实话实说
①实话，是对事物最本质的认识；实说，是对这种本质表达的一语道破。实话实说是自我内心真实反映的一种直白外观：我说即我所想、我所做。
②实话实说是需要勇气的。日本某音乐指挥家在年轻时一次关键的考试中，突然发现乐谱不对——但这么重大的考试，在场的都是权威考官——能出现错误吗？万—„„他战胜了自己的犹豫，让音乐停下来，勇敢地说出了“不”。„„结果他赢得了满堂喝彩。因为他的“发现”就是这次考试的一个有意安排。如果他明知有错却屈从于考场的压力，而对自己的判断产生动摇，那么，他一生的命运可能就会流于平庸。
③实话实说是需要智慧的。在“文革”中，彭真同志坐了九年牢。恢复工作后，1979年的一天，他到中央党校作报告。下边有人递条子，询问他九年狱中生活情况，他看了一眼，继续讲话，就在这时，突然停电了。过一会儿又来了电。这时，只见他拿起纸条念了一下，然后说：“这九年是一段漫长的时间，但你想开了，它在我们党的历史上，不过像刚才灯暂时灭了一会儿一样。现在，灯重新亮了，我们该做什么，就应该去做什么了。”他的句句属实的讲话，引来长时间的掌声。从中，我们不难看出一个老革命家的智慧和胸怀。
④实话实说应是一种勇气和智慧的结晶。它是一种最简单的说话方式，同时，它也应是一种说话表达方式返璞归真的最高境界，它与世俗的直言粗语有着天壤之别。
1 用一段简明的话写出自己读了本文后的感受：
2 你赞同本文的观点吗？请写出你的理由。
3 读了本文，你有没有什么疑问？如果有，你打算采取哪些行之有效的方法去解决自己的疑问？
6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
〖检测说明〗：七年级第二学期主要要求学生了解叙述、描写、说明和抒情的表达方式，对议论暂时不做要求。检测的内容是能够指认表达方式，并初步感受运用这些表达方式的不同作用。
〖试题举例〗
对下列句子表达方式的分析是否恰当？如果不恰当，请说出理由，并更正。
1 大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。（说明）
2 这些浮雕高2米，合在一起长40.68米。根据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。
（叙述）
3 你可知道，我们想念你，——你的人民想念你！ （抒情）
4 她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿。 （描写）
答：
7．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
〖检测说明〗
七年级学生应该能够区别出神话、小说属于虚构作品，而新闻和报告文学属于写实作品，对诗歌、散文、小说这三种文学样式有所了解，戏剧则暂不做要求。本项检测可以采用书面检测的方法进行检测，但是，作为要求了解的项目也可以不做检测。
〖试题举例〗
下列说法中不正确的一项是： （）
A 为了保证新闻的真实性和严肃性，新闻是绝对不允许虚构的。
B 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，所写的内容基本符合鲁迅小时侯的生活情况。
C 《赵普》一文虚构了赵普读《论语》和推荐他人为官的事情，塑造了一个有学问、性情梗直的官员形象。
D 《西游记》是一部神魔小说，它流传至今的主要原因之一是它成功塑造了孙悟空这一家喻户晓的英雄人物形象。
8．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
〖检测说明〗
七年级下学期，学生对文学作品的欣赏，无论是数量还是质量都应该比上学期有所提高。建议七年级第二学期，学生要能够结合课文的学习阅读下列作品：《朝花夕拾》、高尔基《童年》、吴承恩《西游记》、罗贯中的《三国演义》、《路谣小说选》、冯骥才《神鞭》、《唐诗三百首》、冰心的《繁星·春水》等。在数量的检测上，可以采用问卷调查和检查读书笔记相结合的方法。在质量的检查方面，可以通过让学生当堂阅读一篇文学作品或节选，让他们回答指定的问题，从而评定学生对文学作品的感悟能力。作为七年级的学生，一般选择难度不大，内容比较明确的文章作为鉴赏的对象。
〖试题举例〗：
阅读文章，回答问题。
心灵之灯
表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接了一位为盲人小朋友回家过夜。夜，很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红’是什么样子吗？”这下真把我问住了。思索了一阵，我只有笨拙
地解释：“你感受过‘火’吗？‘火’是红的。”“那‘红’一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗？太阳是‘红’的。”“那‘红’一定可以给你们带来光明了？”“我们身体里的血也是‘红’的。”“那‘红’一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有“黑”的颜色。
我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说“‘红’是流动的，是烫的，是发光的好美丽哦!”我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这第多种美好的属性，多么敏锐的感觉!
“大哥哥，你听!”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地叫。
他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的声音。
他是用心灵领悟这个世界。而我们这些正常人只是运转我们的感官。
他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失了方向，已经不能够承受生活的平凡之美？
（选自《北京晚报》，略有改动。）
1、本文叙写了有关“盲童”的两件事：
①________________________，②____________________________；告诉我们一个深刻的道理：_____________________________________________。（3分）
2、“他是用心灵领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官。”这句话是针对文中什么现象而言？（2分）
答
_____________________________________________________________________________________
14、面对这位“盲童”，每个人都会怦然心动，文中的“我”受到震撼，情绪发生急剧变化，开始“颓然”，而后“愕然”，最后“黯然”。请分别指出情绪变化的原因。（3分）
答： “颓然”的原因：____________________________________________
“愕然”的原因_______________________________________________
“黯然”的原因_______________________________________________
15、文章结尾时写了“瞎婆点灯”的故事，其目的是什么？（2分）
答
_______________________。
9．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
〖检测说明〗：
对于七年级学生来说，所阅读的科技作品不宜涉及过于深奥的领域，应符合他们的知识基础和认知水平，以简单的说明科技说明文为主。检测的主要内容是理解作者如何准确运用说明方法和说明词语，以及理解作者实事求是的科学态度。
〖试题举例〗
月亮-----地球的妻子、姐妹，还是女儿？
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”
在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身分作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34千克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的水行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成
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