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“晋星杯”作文大赛学生征文
我们的地理老师
山西省平定县阳胜中学八年级70班 苏玥
高高的个子，大大的圆盘脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，走起路来总是昂首挺胸，他就是我们七年级的地理老师。或许，他简单而平凡的外表不 能给我们留下太多的印象，但只要提起他得“绝活”，无人不拍手叫好。
王老师的“绝活”之一就是上课从不看书，却和书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重要概念，需要我们背的，他甚至能分毫不差地告诉我们这个概念在书上第几页第几行。
王老师的“绝活”之二就是画圆从不用圆规。因为是地理课，上课所要画地球。而每到这时，王老师总是不慌不忙地拈起一支粉笔，手臂轻轻地在黑板上挥一下就能画出一条美丽的弧线，一个标准的圆立即出现在你眼前。每当这时，教师里总是“哇”声一片，可这顶多是张飞吃豆芽———小菜一碟，更绝的还在后头呢！
最绝的就是王老师画得地图，他从不看书，当大家还在《地理图册》上找得稀里糊涂的时候，一幅美丽的简图早已展现在你的眼前。大到各洲地图，小到哪个国家的哪个港口，他都能快速准确地画出并指明它所在的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！那一弯一折，一点一横又饱含多少年的心血呀！正如一句名言所说：台上一分钟，台下十年功。
啊，我们的地理老师可真神啊！好一位“绝活”老师。
点评：文章构思很好，过渡自然。“三绝”再现了一位尽职尽责知识渊博的地理老师 。
指导教师 张彦青
“晋星杯”作文大赛学生征文
我们的地理老师
山西省平定县阳胜中学八年级70班 苏玥
高高的个子，大大的圆盘脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，走起路来总是昂首挺胸，他就是我们七年级的地理老师。或许，他简单而平凡的外表不 能给我们留下太多的印象，但只要提起他得“绝活”，无人不拍手叫好。
我身边的地理老师
***，男，1968年3月出生，大学本科学历，中学高级教师，现任**学校校长、全国优秀中学地理教育工作者、省**奖、市先进教育工作者、市优质课一等奖获得者，市名师培养对象。
***老师有个很专业的网名，北地南天，地理老师的职业敏感，连网名都沾上了地理的色彩。从1988年工作至今，十七年倏忽而过，散落在全国各地的学生都不会忘记高中地理课上他独具的课堂魅力。
他讲课极亲切，言辞简练，叙述生动，课堂充满趣味。学生非常喜欢他孩子般绽放的笑容，深深的酒窝，一脸的真诚坦恻。这一切缘自他深厚的学养和人格魅力。他喜欢旁征博引，他喜欢大胆创新改设课堂模式，他喜欢引起学生个人体验，他不停地思考探索课堂的艺术。听过他课的学生普遍感觉轻松有趣，更重要的是课后不需要作业，考试照样出色。他获得了太多的荣誉：县首批地理学科带头人、第九届浙江省地理学会理事、自然地理专业委员会副主任、浙江省地理教学研究会理事、市地理学会理事、第三届全国优秀中学地理教育工作者。他不停地学习，全国各地的培训，骨干教师研修，十余篇论文发表。【我和我的地理老师】
亲和力是他人格魅力之一。身为副校长，他极平民化。虚心听取各方面的意见，工作脚踏实地，协调沟通能力极强。在2004届高三复习中，他积多年经验，严密制订工作计划，充分调动老师们的积极性，老师们的情绪高涨，这一年高考成绩尤其重点上线率高居同类学校之首。同事们非常喜欢跟他一起，平时经常直呼他的“雅号”，足见关系的融洽和谐。当他调离钱库高级中学时，欢送会上，平日兄弟般的同事眼眶湿润了。
他善于倾听来自老师们的声音，来自学生们的声音，老师们愿意将工作个人生活的烦恼与之诉说，学生们非常喜欢找他倾诉。许多学生说：“能作为您的学生，是我的荣幸，坐在您的课堂里，品味老师的幽默，注视着老师充满智慧的眼神，以及那不用笑也会深陷的圆圆的酒窝，我们总是非常轻松、开心，我们不会忘记课堂上师生间会心的大笑，不会忘记您对我们的语重心长和满怀期望。”他有化解他人烦恼的魔力。
因此他被人友好地称为钱库高级中学的“万人迷”。
真诚正直大气使他具备了良好的协调能力，灵活又不失原则。11年的德育工作经历，班主任评定工作千头万绪，十年前他最早运用绝对评价法和相对评价法客观评价班主任的工作，选拔优秀班主任，拉开奖励档次，有些要好的同事埋怨他没有照顾，但又比较服气。他工作细致却不拘谨，亲近老师又不搞庸俗的亲昵关系。魄力足，遇事头脑冷静，判断清晰，善于高屋建瓴。一个领导能做到令人尊重与喜爱俱在，难能可贵。
他是个优秀的老师，一个管理才华横溢的领导者。他的人格与魄力形成巨大的场，也因此人气指数居高不下。记得他上课时总是把他的头当做地球，拳头是月球。有一次他回来，看到我，一边打电话一边有手指着我，好高兴老师还记得我。
我可爱的地理老师
二十七级二班 孟思齐
升入新中学，功课多了，老师自然也多了。如果你要问我，哪一位老师最可爱，我一定会回答：是地理老师。
初见地理老师，她就给我很深得印象：胖乎乎的身材，个子不高，一头微微发黄的卷发自然地垂在肩上。五官长得很有特点：圆圆的脸，圆圆的眼睛，圆圆的鼻子，圆圆的嘴巴，就连嘴角上的那颗黑痣也是圆圆的呢！
老师的可爱，不仅体现在她“圆圆”的外表，让我们有一种亲切的感觉。还体现在她对我们真挚的感情中。她对工作十分尽心尽责，对每个学生都像对自己的孩子。当同学们对难题不理解时，她比谁都着急，想办法为我们解释，知道大家都明白为止。
有一次，我和另两名同学去参加“福根提名奖”的体育特长认证，耽误了一节地理课。下午，我们刚到学校，老师就找到我们：“你们没上的这节课很重要，我利用课间给你们补补吧！”说完就把我们带到了办公室，仔细的为我们讲解，一边讲一边用圆圆的大眼睛观察我们的反应，唯恐我们听不明白。我和同学都被感动了，集中精力仔细的听讲。因为我们都懂了，老师就可以休息一下了，她下午还有地理课呢！【我和我的地理老师】
通过与老师的不断接触，我越来越喜欢地理老师，我功课不明白的地方，就去找她，老师总是耐心的给我讲解。老师不仅关心我的学习，也关心我的生活。当她得知我早上经常不吃早饭时，就严肃的
告诉我：早餐很重要，还劝我均衡营养，身体才能健康。这时我就觉得她像我妈妈一样。
可爱的地理老师，你爱我们，我们更爱你！
（指导教师 王艳萍）
我和我的老师
实验小学五（六）班 徐 慧 玉
老师是辛勤的园丁，老师是教书育人奉献者，老师是一盏灯，为我们指引前进的方向。古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们做的很多，却不求回报。
那件事发生在寒冷的冬天。那天天气十分不好，乌云布满了天空，不时下起了倾盆大雨。我走在回家的路上，大雨把我淋得像只“落汤鸡”一般，我赶快三步并两步的回了家。到家时，妈妈赶快用毛巾帮我把头上的雨水擦干，并换上了新衣服。妈妈拿啦一个厚被子把我是李老师发来的短信，里面说：“各位家长，下午还会下雨，请各位家长让孩子多穿些衣裹住。顿时，我像一只温顺的小绵羊，乖乖的坐在床上。
突然，妈妈的手机响了。我赶快打开手机。惊奇中我发现原来是老师给我们发的短息。里面说：“今天下午还会下雨，请同学们多穿几件衣服，带上雨伞或雨衣。”我读完短信后，冰冷的手脚变得暖和了起来，自言自语道：“老师对我们真好。”
尽管回家后我做了许多预防感冒的措施，可还是感冒了，而且过了会儿我竟然发烧了。我的脸烧得像个红苹果。妈妈看着我的脸，又摸了摸我的额头。便说：“今天下午你不用去上学了，我带着你看病去。”我轻轻地点了点头，表示答应。
到医院检查了一下，医生说我感冒了，病得很厉害，要留在医院里输液。我问妈妈需要输多少天液，妈妈对我说：“那得好几天，
你这几天不能上学了。”我失望的低下了头，心想：这几天要在医院里输液，学校里的功课一定不会做，到时考试怎么办？
几天之后，老师意外的给妈妈打啦一个电话。我接到了。老师用亲切的声音对我说：“你的病快好啦吗。”我说：“快好了。”听啦我的话，老师顿然松了一口气。并对我说：“你来学校我给你补课，你抽时间预习一下新课。”老师说完我便爽快地答应了。把电话挂啦之后，我的心里充满了温暖，好像夏天的降临，我感受到老师对我的关心和爱护。
几天以后，我的病全部都好了。我高高兴兴的走到教室。上课的时候，我认真听着老师讲的每一句话，认真看老师写的每一个字。下课的时候，老师为我补课，她像对着58名同学那样认真的给我讲起了课。在我和老师的配合下，只不过短短一上午的时间，就把我落下的课补上了。
这件事，让我亲身感受到一位老师对学生的关心和爱护。不过你们还不知道这位老师是谁吧，她就是聚智慧和美丽为一体的李淑华，我亲爱的李老师。
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