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山西职业技术学院
时政案例分析大赛论文
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2012年5月
我参与 我奉献 我快乐
摘要：奉献如花，将春意盎然的季节装点得诗情画意；奉献如叶，即使是化作春泥，也要把话来呵护；奉献如雨，给久旱的心灵送去一片滋润的甘霖。奉献不在于回报，而在于你能让多少人微笑，你能让人多少快乐，我参与，我奉献，我快乐。
关键词：志愿者精神 奥运会 世博会
一、中国青年志愿者精神
广大青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是"奉献、友爱、互助、进步"的青年志愿者精神。
青年志愿者精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大。中华民族拥有五千年的悠久文化和灿烂的东方文明，虽未曾举起过"志愿者"的旗帜，但从"乐善好施"的先哲千年古训到"助人为乐"的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华采乐章。尤其是雷锋精神，教育和培养了几代人。中华民族的传统美德，是我们宝贵的精神财富。青年志愿者行动既从中华民族的传统美德中汲取营养和力量，同时也是对中华民族传统美德的发扬和光大;青年志愿者精神闪烁着中华民族传统美德的光芒。 青年志愿者精神是社会主义时代精神的弘扬和体现。以共同富裕为目标的社会主义市场经济既追求效率、利润，鼓励竞争，同时也注重公平、道义和爱心。社会主义市场经济强调的是一种公平竞争、共同富裕，而决不是惟利是图、弱肉强食、不择手段、不讲公德。市场经济要尊重价值规律和利益原则，但不能把社会关系都变成经济关系，一切向钱看，任何事情都讲经济利益和物质报酬，甚至连问路、救人都要收费，这恰恰是对市场经济的曲解。市场经济不仅需要建立完善的经济秩序，同时也需要建立良好的道德秩序和必要的社会保障。竞争作为市场经济运行手段是无情的，但社会主义社会应该是有情的。人们希冀在建立高度发达的物质文明的同时，也渴望真情，渴望精神文明随之发展，社会风气不断好转，建立互助友爱、和谐融洽的人际关系。建立社会主义市场经济体制，是一项任重而道远的全新事业，同样需要艰苦创业、无私奉献的精神。青年志愿者行动正是适应了社会主义时代精神的要求，着眼于帮困扶贫，救
急救难，有助于公正合理的经济秩序、和谐互助的人际关系的建立，有利于为发展社会主义市场经济创造良好的社会环境和必要的社会保障。
青年志愿者精神也是对人类文明成果的吸收。"志愿服务"是一个国际性口号，在一些市场经济发达的国家已有了几十年的历史。早在第一次世界大战中，一些善良而又勇敢的人士，本着人道主义的精神，自愿奔赴战场救死扶伤，成为世界上最早的志愿者之一。第二次世界大战期间，更多的志愿者活跃在抵抗法西斯的战场上和大后方，我国人民所熟悉的白求恩大夫便是其中的杰出代表。在和平时期，志愿服务事业在有些国家又有了长足的发展，涉及环境保护、扶弱助残、赈济贫困、救灾抢险、社区建设、公益活动等越来越广泛的领域，志愿者身上所洋溢着的自我牺牲的品格、奉献敬业的境界、高度的社会责任感以及对社会进步的执着追求，深受人们的推崇和敬佩，也无疑是中国青年志愿者所称颂和效仿的。
奉献无私、奉献快乐，在我们身边有很多人需要我们的那一点点爱，我们的青年志愿者协会经常去看望那些敬老院的爷爷奶奶、帮助孤儿院的弟弟妹妹给与他们爱，让他们也能体会到周围充满着爱。等，只要每个人都献出一点爱，社会才会温馨。
总之，青年志愿者精神是我国传统美德、时代精神和人类共同文明的有机结合。我们深信，随着青年志愿者行动的深入开展，青年志愿者精神将更加深入人心，更加充溢社会，成为经济和社会发展的促进力。
二、奥运会奉献
奥运会，对中国人民来说是一次机会，是一次展示自己五千年历史与文化的机会，是一次展示自己包容与伟大民族精神的机会。世界给我一个机会，我还世界一个惊喜。奥运会各项活动的成功，确实做到了这一点，给了世界一个巨大的惊喜，这是一届完美的运动会，是一次全世界人民的大团结，大融合。当我选择作为一名志愿者的时候，我就定下一个目标，就是服务奥运，参与奥运。即使我不能成为栋梁，作一根小小的椽子也心甘；我不能成为红花，就甘作一片绿叶。志愿者是一个令人羡慕的角色，尽管天气炎热却不能驱散我内心的欣喜。在团队里始终洋溢着会心的欢笑，无时无刻不释放着鲜活的激情。对志愿者而言，在做奥运志愿者过程
中最大的收获就是明白付出其实也是一种收获，特别是精神层面上的丰富和提升，施助于人的幸福感时常会洋溢慢全身，在帮助别人的同时自己的人格灵魂也在潜移默化的修养完善。与此同时才能感受到团队协作的力量，一个合作的团队才能产生不同凡响的创造力。
顾全大局、无私奉献的意识得到了进一步提高。作为一名志愿者，每天的工作是在奥林匹克公园的合作伙伴区为来往的观众们提供他们所需要的服务。牢记公共区里每一处设施所在的位置，准确无误的为观众指引方向。但即使这样，也应该做到顾全大局，只要自己能做到了，都尽量去做到，无私奉献出自己的力量。【我奉献，我快乐,,,,,,,,,,,鸟是快乐的......】
作为北京奥运志愿者，深切领悟到志愿者事业其实是在向人类传递一种呼声：不计回报的付出，尽己所能的作出一份贡献，这不仅仅是一份善举，更是一种对生命、对社会日趋和谐、日益繁荣的推动与贡献。再小的一分力量，凝聚起来也会造就和辉煌。虽然奥运会结束了，但志愿者这个团队的友情永远不会结束，我们的情谊不会结束。志愿者会使当初的生涩胆怯到现在的落落大方，这就是成长，这就是收获！
奥运是窗口，我是守望者。 这是一扇极大的窗，被擦得明亮。透过它，看到的是世界。这里每天都在变，这里每天都有新兴事物在更替。只有我，这个忠诚的守望者，每天都在关注它，希望更多地了解它。
奥运是路口，我是行人。 每天路过这里的人很多，有亚洲人、有欧洲人，有老人、有孩子。这儿是交通要塞，连接着五湖四海的朋友。我只是路过这里的亿万人之一，穿过它，到另一个世界去。
奥运是圣地，我是志愿者。 这是片圣洁的土地，自始至终都有圣火在旁边陪伴。正因为这样，我自愿为它付出，我要尽我的力量让这片土地更加洁净，让更多人了解它，也像我一样愿意献身于它。我还要给来这里的人予以帮助，让他们享受这片圣地的快乐。
奥运是平台，我是主人。
它为我们搭起了平台，让世界了解我们；它为我们建造了桥梁，让我们与世界更好地沟通。
这个平台可以让我们尽情展现自己。我是这里的主人，我为是这里的主人自豪。我要尽地主之谊，让来客感受到热情与欢乐，志愿者伟大！
三、世博会奉献
“一个微笑，一个世界，你的世界是我们的微笑„„”第一次听到这首世博会志愿者主题曲是在世博志愿者培训的时候，当时内心就充满了热忱。虽然我们只是小小的志愿者，感觉在世博会中很渺小，但是我们会以真诚的微笑、热情的服务让世博会更加精彩。
世博会是一个展示各国风采的盛会，同时也展示了我们大学生的青春风貌。我们将以一种独特的方式参与世博，展现出上海世博会一件独特的展品——“80后”的志愿精神。社会上为“80后”青年贴上娇气、缺乏责任感的标签，我们就是要通过世博志愿活动，让全社会对“80后”放心，我们正在以自己的一言一行向世界展示这一代的精神风貌。
一、世博精神在志愿者手中传承
为期半年的世博会期中，8万园区志愿者、10万城市服务站点志愿者和197万城市文明志愿者脱颖而出成为了世博会亮丽的风景，整座城市都在孕育志愿者文化的过程中接受着洗礼。人人都以成为志愿者为荣，都自觉自愿地加入到志愿行动的行列中。无论人们是以“精读”还是“泛读”的心态游览世博园，也无论人们期待世博会将给生活带来怎样迅速和显著的变化，人们都已经越来越清晰地意识到，在我们身边、越来越多的志愿者正在为城市注入鲜活的文化力量，他们以充满生命力的方式，正在改变着生活。
这种难能可贵的精神力量和志愿文化的孕育与发展，正是后世博最宝贵的财富。
青年志愿者让世界看到了中国当代社会的逐渐成熟与开放，每一件闪烁着志愿者身影的事件背后，都是当代人对志愿生活的认同。
上海世博会的“小白菜”用坚强、乐观、奉献的志愿精神，给中外游客留下了深刻的印象。
7.7万名园区志愿者，13万名城市志愿者，1000个城市服务站点，将成为世博会留给上海的宝贵财富。世博后，如何继承发扬志愿者精神？不少大学已开始行动，让志愿者们精神走出世博，
我奉献 我快乐
六年级五班 宋祥瑞 鸟儿是快乐的,它把歌声献给森林、原野；花儿是快乐的,它把花蜜献给蜂蝶；草儿是快乐的,它把清新献给我们.我拿什么献给你呢？——哦！爱心！爱心！还是爱心！ 在我五岁的时候,那是一个寒冬的早晨,爷爷六点钟就起床了。他去卫生间洗漱完,就要开始一天的生活了。没有想到一股大风“呼”地鱼贯而入,只听 “咣当”一声巨响,门死死地关上了,爷爷被关在了里面。他在里面左拧一下,右拧一下,他时而咬紧牙齿,时而眼睛瞪得如核桃,时而„„他恨不得变成孙悟空,从锁眼里钻进去把门打开。尽管他绞尽脑汁,用尽力气,挥汗如雨,门还是死死地反锁了,他没招了,只好向外面求助。我一边说着“爷爷,别急别急”一边跑去找爸爸。爸爸拿出钥匙,打开了门。爷爷跑出来,抱起我说：“孙子真好,多亏了你帮忙,以后还不能小看你呢,小孩也能办大事啊！”
爱心只送给家人是不够的,我还把自己的爱心献给他人。
有一天放学后,我和妈妈走在回家的路上，在拐角处看到了一个残疾人。他趴在地上,一只手拿着话筒,一只手艰难的向前爬行。望着他那张写满沧桑的脸,听着那首熟悉的歌,再看看那只空空的碗,我不由自主地冲上去,把买玩具的钱全给了他。他笑了,仿佛一下子年轻了许多。
我想：赠人玫瑰,手有余香。献出爱心,快乐自己。
指导教师 朱红光
快乐的小鸟
教学过程：
一、 导入：听一听
师：动物是我们的好朋友，之前一课我们学习了海洋里的动物。今天有另外一些动物带着他们的歌声来到这里，大家认真听，猜猜它们是谁？在做什么？ 教师播放录音，学生：猜想是什么鸟，在做什么事情。
师：小鸟在捉虫、唱歌玩耍时心情是怎么样的呢？ 生：快乐的 师：那么今天我们就来学习《快乐的小鸟》一课。出示课题。
二、 说一说
师：你见到过什么鸟？给我们介绍一下吧，说说它的颜色和样子。生说出鸟儿后教师从白板图库中出示鸟儿的图片，再一次全班仔细观察。
师：说朋友的声音真响亮在生活中真留心观察发现了许多美的地方。老师这里还有别的小鸟，大家讨论一下，这些鸟儿哪里最美，最有特点？要怎么样才能画出来？哪里不会画的也可以告诉我。
生：讨论图片中的鸟的特点，并指出绘画的方法。 师：你说的真好，老师这里有更简单的方法可以画出来。切换白板示范绘画局部。
三、 演一演
师：鸟儿有了这些美丽的花衣裳，变得美丽了，但是做什么事情可以让它们变得更快乐呢？你们在坐位上表演一下？
生：在坐位上讨论表演。
师：我请几个同学上台来表演一下。
生：飞的，玩耍的，捉虫子的，打招呼的。师旁白：停，大家看这是飞的鸟，想想要怎么才能画出飞的鸟。停，又要怎么画，才能画出捉虫子的鸟
师：同学们表演的鸟儿真快乐，有飞的，有捉虫子的，那要怎么画出这样的动作呢？老师有个小秘决：圆脑袋，圆脊背，长着一个三角尾，眼睛随着嘴巴转，展翅高飞不画腿。边说边在白板上画出飞的鸟，低头捉虫子的鸟
四、 学生创作
师：我们学会画小鸟的动作，也会给它加上美丽的特点，看老师就画出了几张不同形态的小鸟。现在小朋友们拿出自己的纸开始画一群《快乐的小鸟》吧。 师巡时，提示几个，如：有同学画出小鸟在打招呼的真有趣。还有画唱歌的小鸟呢。
五、 评价
师：拿一张画，大家看这是这位同学的画，老师是这样欣赏他的画的。看这张画的鸟的形状……，颜色……，动作……。老师是评价了哪几个方面啊？现在大家分小组互相
评价，推荐一张好的画让全班欣赏一下。
生：拿出一张画。师：你们小组谁来说一下，为什么推荐这一张？ 六、 拓展 师：我们除了画，还可以用其它方法表现快乐的小鸟。欣赏剪贴、剪纸、国画 这些小鸟都快乐的生活在这片绿色的树林里，可是有一天，人类来了，树木变成了这个样子，小鸟没有了家，它哭了。我们可以做点什么不让小鸟哭泣呢？
快乐校园
我的快乐之源
作者：蔡萌 学校：等伴洲完小 年级：六年级 辅导老师：金敏 风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。不经意间，我走过了六年的小学生涯。我曾播种春天，收获秋天;我曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲快乐的《生命进行曲》。
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“等伴洲完小”的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的水池,挺拔的樟树与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句。
那三十多米长的文化墙，蕴含了我们多少求知的目光；那阳光明媚的教室，多少次聆听我们书声琅琅；那沉默无语的黑板，多少次书写我们的知识秘方；那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们珍惜时光；那宽阔平坦的操场，多少次留下我们笑声飘荡。
在校园生活里，我感受到老师的无私奉献，就像一根粉笔为他人化身成灰，却写活了我立体的人生! 在校园生活里，我感受到同学的活泼友好，像成千上万的脱缰的野马在知识的海洋中自由的奔驰，去寻找心中的目标。在校园生活里，我体验到了友谊的真诚，互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的心田。
六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难忘。看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我可以骄傲的说：我的校园就是我的快乐之源！我爱我的校园！
如果生活相比蓝天，那么，我是一个快乐的鸟。我从来没有留在一个分支，但喜悦，风暴过后，勇敢的前锋冲向前方
学习使我有飞翔的能力，让我轻松体验风暴，也带给我快乐！学习，我会打破一个困难的问题，非常自豪，会写一篇好文章和很高兴，会得到老师的赞美和感激 - - 无数次让我有无尽的快乐生活的信心，我获得更有价值的东西。
我喜欢运动，运动让我锻炼出一个可以携带翅膀的喜悦。每当我拿起各种球，我的心总是充满热情，有乐趣，我会永远展示生命的运动。体育也是一种时尚，那一刻我飞了起来。无论是赢了，运动最终给我带来了欢乐。我爱的家庭，它是爱的载体，是我的幸福的驱动力。回家，我妈妈忙，我父亲叫我学习，晚上，家人坐在一起，看电视，说笑话，家里充满了感情。
建议:红颜色的地方建议去掉.
一、导入
孩子们上课前，和老师一起过一个快乐的小游戏，想不想做？（全体起立） 孩子们，咱们要开始我们的手指操了，伸出你们的小手跟老师一起来做吧（音乐）
一个手指头呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬
两个手指头呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳
三个手指头呀，变成小花猫呀，喵喵喵喵喵
四个手指头呀，变成小螃蟹呀，走呀走呀走
五个手指头呀，变成快乐鸟呀，飞呀飞呀飞
二、分享快乐，拓展延伸（感受祖国强盛带来的别样快乐）。
哈哈，和老师一起游戏的时候你们开心么？快乐么？是啊，你们多像一只只快乐的小鸟啊，你们看，快乐鸟带着快乐小勋章飞来了，它能从你的心田飞向小伙伴们的心田。谁来告诉董老师，你的快乐鸟怎样才能飞到伙伴的心里去呢？（小伙伴怎么能知道你的快乐呢）（生）对了，分享能使快乐加倍。
我想把我的快乐分享给你听，你想不想听？【我奉献，我快乐,,,,,,,,,,,鸟是快乐的......】
你看，我的快乐就是我的小胖妞长大了，小妞会自己吹泡泡了，小妞会和我在红莲湖比赛跑步了、小妞会和我在公园还玩捉迷藏了，当然小妞有时候也会耍小性子，但是，我和小妞在一起的日子总是快乐的。（边说边将照片挂到快乐绳上）
现在我把我的快乐分享给了你，也请你们在小组中把你的快乐事分享给你的小伙伴吧，注意分享快乐小规则（多媒体出示）：
1. 向小组成员大声的说出自己感到快乐的事情
2. 分享你的照片和图画，推选一名快乐代表。
3. 时间为2分钟。
第一个小组推选出谁为快乐鸟了呢，快乐鸟，将你的快乐分享给大家吧。（如果你不好意思，我来牵着你的手，给你勇敢分享的力量）快乐的小奖章就送给你了。讲完把你的快乐鸟挂在快乐绳上和大家分享吧。
（小组间互相分享快乐）
通过分享，我们感受到了发生在身边的快乐，其实有时候我们也会体验到一种特别的快乐。你看，当我们的国家获得荣誉的时候,我们更快乐（多媒体配乐出示：五星红旗，我为你骄傲，未截取音乐，需要明天截取02分54）
致敬我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。这快乐就像空气一样能够传播，能从一个人的心田流向另一个人的心田。今后咱们碰到快乐的事儿，千万别忘了及时地跟身边的亲人、朋友分享。因为（幻灯片：分享能使快乐加倍）。
三、解决忧愁，体会帮助别人的快乐。
反差幻灯片：可是生活中不仅仅有快乐，也有烦恼，你比方说（四副课本插图变漫画）当烦恼来临时，它好似一座沉重的大山，压得我们透不过气来！但是，烦恼的事情也不能总憋在心里，让我们一起行动起来，找到一些好办法把烦恼赶跑！
生病了，真烦！老弹不好，真烦！学习不好，真烦！和同学吵架，真烦 我们如果遇到这样的问题，该怎么办呢，别着急，解忧袋在这里呢。 我要取出其中的忧愁，看看快乐鸟们有没有好的解决办法。
师小结（手拿烦恼袋）：读名字，说烦恼，全班共同出对策（5个学生左右）。
（你觉得这个办法可以吗？以后遇到问题就问你这个智多星，哎智多星，行不行；谁还有更好的办法吗？）
孩子们，解忧袋里的问题咱都能解决了，可是老师还得麻烦你们帮我解决一个难题呢？(去掉可以吗?)
前几天我收到一个烦恼的小朋友的来信，他是这样写的：
谁来帮他解决一下。(让多名同学想办法)（你的主意可真多，是个好办法）唉，愁死了，我们班还有一个学生有烦恼呢，你们还得帮我解决一下，你来看。谁来替他解决，还有别的更好的办法吗？看来（用正确的方法获得快乐才是真快乐！）(注意总结点拨)
课前我让同学们也写出了自己的烦恼,放到了我们的解忧袋中,现在我们来帮助他解决..随机挑一名学生从解忧袋中拿出一张,认真地读一下,(比如说:这是-同学的烦恼,我希望大家想办法,让他快乐)然后指名同学想各种办法,教师注意点拨总结.
大家的主意多好呀,，我随机采访一下，--同学,同学们帮助你解决了烦恼,此时你是什么心情?(高兴,快乐)快乐鸟，你帮小伙伴解决了烦恼，你有什么样的感受，（原来帮助别人，不但让别人快乐,自己也可以得到快乐。）再随机让其他的同学从解忧袋中取出烦恼,让班内的同学说一说自己的办法.
小结：只有正确对待烦恼，变烦恼为快乐，才是好的生活态度。也正是因为你们把快乐的种子撒播到别人的心田，所以有那么多来信表扬我们，我们一起来看一下：
（此处可以让学生录音，你把信的内容打到幻灯片上，插入学生的录音）这是我们班的同学说给齐可昕的：“齐可昕，你还记得吗？我在一年级的时候，手指流血了，你主动给我一张卫生纸和一块手帕，我到今天都非常高兴，我要向你学习，也把快乐送给别人。”
如果你是齐可昕你听到这封表扬信后的内心感受是什么。同样如果你是写信的同学，当你念这封信回想起这件事的时候，你是不是也感到非常的幸福和愉快。幻灯(拥有一颗感恩的心也是件快乐和幸福的事。)
我这里还有我写给我的学生王函的信呢，我来读给你听：“王涵，我是你的班主任董老师，你还记得一年级那个淘气、不爱学习的你吗？这个学期，你长大了，不仅关心同学，还主动给班里做值日，倒垃圾。看到你这样健康快乐
的成长，老师真是太高兴了！王涵，有信心做更优秀的男子汉吗？”“有！”当我刚读完最后一句时，立刻传来了王涵急促而坚定有力的响亮回答。同学们，当我听到汪涵坚定的声音时，我激动激动极了那一刻，我真的感到了这个孩子的幸福！我不由的对他竖起了大拇指。
四、课堂小结，同学们，在我们的学习生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，学会用正确的方法把烦恼变成快乐，那么我们这一大袋子烦恼将会变成无限的欢乐与喜悦。那样的话，我们的身心是健康的，脸上的笑容都是美丽的！（出示g歌谣让学生读一读，下课
（此处可以去掉吗）孩子们，这节课咱们学了如何消除烦恼变快乐的办法，总结起来就是一个绘本故事，你看：当生病烦恼的时候，要告诉自己，（伸出你的手）加油，别害怕，我要（谁来说）„„当弹不好钢琴烦恼时，要告诉自己，（谁来说）加油，别害怕，我要„„；当遇到难题时，要告诉自己，加油别害怕，我要„„当和小伙伴吵架时，要告诉自己，加油别害怕，我要„„【我奉献，我快乐,,,,,,,,,,,鸟是快乐的......】
人生有欢乐，也有烦恼，特别是遇到天灾人祸，在大灾大难面前，更需要我们告诉自己：（伸出手）加油别害怕。
（音乐）2015年8月12日的天津塘沽发生了大爆炸，损失达到20亿，各地派出了大量的人力、物力、进行援救，现场400多人受伤，100多人死亡，在天灾人祸面前，我们愿逝者安息，生者安康，并鼓励活着的人（最后出现，加油别害怕，有我们在。）
鸟儿，我因你而快乐
窗外，鸟儿又在唧唧喳喳地叫了。我知道，它们又飞到我的窗前来觅食了。
我远远地看着它们，呵，窗台上、空调上、甚至是晒衣架上都是，一只只的小鸟密密麻麻地挤在一起，唧唧喳喳地叫唤着，似乎在向我诉说着，它们已经很饿了，为什么还不给它们喂食？
我歉意地轻轻地走到窗前，它们“呼”地一下子飞走了，我知道它们害怕人影，但是没有办法，我必须这样做啊，因为只有这样，才能把粮食撒到窗台上、空调上。 嘿嘿嘿„„这群胆小的家伙们。
其实，我还不知道他们的学名叫什么，从小就叫它们“家雀”。
一年前的事儿了，也不知道是什么原因，它们每天都飞到我的窗前叫个不停。虽然我并不懂得它们的语言，但是，我知道它们一定是饿了，所以我就在窗台上洒了一些小米，看看它们能不能吃。呵，我刚刚把窗户关上，也不知道它们是从什么地方飞过来的，密密麻麻地争着吃食。我试着靠近窗前近距离地看着他们的吃相，没成功，刚来到窗前，这些鸟儿们的警觉性竟然特高，一下子都飞走了。我竟然有点惶恐，谁说鸟为食亡啊？我为打扰了它们的正常就餐竟然有点丝丝的不安，为了弥补我的“过失”,我又多给了它们一些小米，算是我对它们的歉意吧。
我聪明了，为了不影响它们就餐,我来到了阳台上，远远地看着窗台，心里想着这些鸟儿们也不知道能不能再来到我的窗前觅食了？它们还能记得路线吗？它们„„嗨，还没容我想完呢，一只只的小鸟飞过来了，我惊奇了，它们认路？它们竟然有思维？这群可爱的小鸟儿。
从此，我买了很多的小米，我每天早晨喂它们一次，看着它们欢快地吃着，我竟然有了一种满足感。
哦，不好了，它们来的越来越早了，清晨，我还没起床呢，它们就来到了我的窗前唧唧喳喳地叫个不停，似乎在嘲笑我：你真懒呀，天都亮了，还睡懒觉。看，我们多么勤快呀，笨鸟先飞呢。
嗨，我为了安静一会儿，没办法只得起来先把它们喂饱了。这样，一天一天地我早早地起来，在窗台上先撒上小米，等着它们飞来。
可是，过了几天，它们竟然在中午的时候也飞来了而且有了更多的小鸟，没办法，给它们加餐吧。这样，中午的时候，我又把小米撒在窗台上，等着它们来吃。没过多久，它们竟然在傍晚的时候也飞来了，久久地叫着，不肯离去。
居然它们也知道“抓鼻子上脸呀”，它们似乎知道窗内的这个人好说话吧？
就这样，由每天的一次到现在的每天三次，每天我都定时地喂它们，就好像已经成为了我的工作似的,我自认为我是这群鸟儿的“大厨”。我实在是太宠爱它们了。
尽管我的窗台上、空调上、甚至是晒衣架上，到处是鸟粪，但我依然是乐此不彼； 尽管每个月我要从我有限的退休金里，拿出一些钱去买小米来喂养它们，我依然是愿意的，因为它们带给了我快乐，快乐是金钱买不来的，而我竟然有了快乐，有了满足。时间长了，我与它们竟然有了感情，每天都要看看它们才心安，每天听到了它们的叫声心里就会有一种满足，噢，它们还在。
因为它们带给了我乐趣，那一刻，我感到无比的快乐，我的童心在那一刻被唤起，我愿意和它们做朋友，我会一直坚持着喂养它们的，永远和它们做朋友。
在我面前，这些鸟儿就是弱势群体，我把它们看成是我的家族成员，是我的亲人，我爱它们，它们需要我的照顾、呵护。
每天，我都会远远地看着它们，我不敢靠近窗前，因为它们会立刻飞走，我怕吓着它
们，我只能是远远地看着。我在观察它们：
它们不贪食，吃饱了就飞走，决不停留，不管剩多少小米都立即飞走，留给别的鸟吃； 它们很知道节俭，每次用餐完毕，“餐桌上”都是干干净净的，一粒米也不剩。 它们互相帮助，也很有团队精神，总有几只鸟很警觉地在站岗，左顾右盼地观察敌情，然后吃饱了的鸟儿会换岗，发现敌情随时通报，它们会立即飞走；
它们互相之间也会为了争地盘打架，但绝不恋战，顶多也就是互相叨几下，然后各自再找地方吃食。
如果有单个的鸟儿来吃食时，那才有意思呢，它会吃几口，然后抬起脑袋左顾右盼，尤其是翘起两只小爪伸着脖子往窗内看的时候，顿时让人心生爱怜，我实在是不忍心抛弃它们。
也有个别胆大的鸟儿，当别的鸟儿发现“敌情”立即飞走的时候，总有那么几只鸟会坚持着多吃几口，然后再飞走。为什么呢？它们多大呀？是初生小鸟不怕影啊？还是已历经大风大浪、纵横江湖、不惧怕任何影子的“大侠”？很遗憾，我不得而知。
我认为这些鸟儿是有思维的，我有的时候故意不喂它们，他们看着空空的窗台，竟然伸长着脖子，往窗内望着、叫着，他们知道，每天它们的食物一定是来自窗内。
呵呵，这些小鸟儿实在是太可爱了，乐趣中我发现，鸟儿与人类竟然如此地相通。 多一份乐趣吧，大自然赋予我们太多太多„„
窗外，鸟儿又来觅食了，几十只鸟用尖尖的嘴在啄米，敲打在水泥的窗台上的声音从窗外传来，还真有点排山倒海、雷霆万钧之势呢。
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