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6.4王万祥
《朝花夕拾》读书随笔
这个暑假，我读了《朝花夕拾》这本书，感受颇深。《朝花夕拾》这本书的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。他是中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家和教育家。鲁迅出生于浙江绍兴一个没落的封建贵族家庭，为维持家庭生计而饱尝了世态的炎凉和人情的冷暖，形成了他与陈腐、落后、残暴、卑劣作最坚决、最彻底、最无情的斗争和批判的个性特征。鲁迅就在这样的生活环境下，作出了散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》除了《小引》和《后记》外，共由十篇文章组成。作品的先后顺序是以作者从童年到青年的生活轨迹来安排的。第一篇到第六篇：《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》，主要描写作者的童年生活和童心世界。第七、第八篇《父亲的病》和《琐记》，主要写作者青少年时代所面临的人生抉择。第九篇《藤野先生》和第十篇《范爱农》则是怀念老师和旧友，同时回顾了作者走向文学道路的经历。小小十篇文章，描绘出了作者从童年到青年二十多年的人生轨迹。
《朝花夕拾》是一本内容非常丰富的散文集，作者通过对童年和青少年时代的生活回忆及对恩师和故友的深情思念，真实地反映了作者自身的心路历程，也从一个个侧面描绘了从清末到辛亥革命时期的社会现实——从农村到城镇，从故乡到他方，从祖国到异国。作者从自己亲历的生活感受中赞美了劳动人民的纯朴、善良和对美好生活的
向往，对封建旧俗及文化糟粕进行了深刻的揭露、讽刺和批判，对爱国知识分子受到的不公平待遇寄予深深同情并充满感慨，对胸怀博大的异国老师，则充满敬佩之情。
在我初读这本书的时候，也不是读得很懂。起初我觉得鲁迅先生的这些文章，看起来就感觉是在和你聊天似的，读得似懂非懂。但是后来我觉得这种意味真的是很深长。其实，这本书的文章看似“聊天”也正是鲁迅的文字魅力所在。它看上去很朴实，甚至比较口语化，就是因为朴实，让人感觉很亲切，就象他站在你面前跟你诉说着什么似的，“说”到兴奋处，文字又会变得非常热烈，这就让人能够从中品味和感受鲁迅的点点滴滴。
在我读《阿长与<山海经>》的时候，仿佛看到鲁迅家的保姆长妈妈就像站在我的面前一样，鲁迅生动形象地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女形象。鲁迅把长妈妈的形象描写的是那么生动，写长妈妈的“切切察察”，写长妈妈晚上睡觉时的“睡相”。长妈妈还踩死了鲁迅非常喜欢的隐鼠，但是长妈妈给鲁迅买来了他心爱的《山海经》，于是鲁迅便对长妈妈产生了无尽的敬佩之情。在长妈妈去世后，鲁迅还深深怀念着长妈妈。
《从百草园到三味书屋》都学过了，我在读它的时候，读得很懂，所有的感情都能够体会出来。《五猖会》对我的印象是很深，我清楚地记得鲁迅对迎神赛会的向往，正在手足舞蹈、欢呼雀跃之时他的父亲却让他拿他的书来，宛如兜头一盆冷水，作者正是通过这些环境气氛的层层渲染，以及鲁迅的情绪对比，激发人们对孩子的同情和对封
建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严正关注。
《朝花夕拾》中对我印象最深的是《藤野先生》。我尤其是忘不了一句话“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿„„”当我看到这时，心里想道：“中国你快强大起来吧，别再让外国欺负我们了。”藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病。但是鲁迅却认为应该治疗的是人们精神上的疾病，于是鲁迅就开始“弃医从文”了。
鲁迅先生为中国现代文学的发展，为中国现代文明的启蒙，耗费了毕生的精力，作出了巨大贡献。正因如此，鲁迅当之无愧地成为20世纪中国最伟大的文学家和思想家。中国因为有了鲁迅先生，正在崛起！
《朝花夕拾》读书笔记400字 他的作品数不胜数，有《彷徨》、《呐喊》、《朝花夕拾》„„他的文章抑扬顿挫，他的文章留连忘返，他的文章针针见血。最令我感兴趣的，非《朝花夕拾》莫属。 《朝花夕拾》是鲁迅一九二七年七月十一日，写完于广州。这本书中的作品都是回忆性文章，但它们不是对往事的单调记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。本书共有十篇文章，这十篇文章的语言都是清新、朴实，亲切感人。 本书原名叫《旧事重提》，但鲁迅觉得不太优美，于是将它改为《朝花夕拾》。这个题目带露折花，色香好了很多。这本书都是鲁迅回忆童年美好时光而写下。其中最吸引我的还是《从百草园到三味书屋》了。 这篇文章是鲁迅回忆自己在童年时，在百草园的美好时光。这篇文章多次用了景色描写，如：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”这一句话就用了景色描写，生动形象地写出了百草园的景色优美与神奇，表现出作者对百草园的回忆。这篇文章还加入了《美女蛇》的故事，给百草园增添了一份神奇的面纱。幼时的鲁迅受此影响，天天等待着美女蛇的出现，等待着老和尚给他一个神奇的盒子，但是终究没有出现。这实在是太天真了。 这本书还有其他一系列的童年回忆，如《狗·猫·鼠》、《阿长与<山海经;》、《五猖会》等等，都能体现出鲁迅幼时的天真可爱，和他对幼时美好时光的怀念之情。 这本书中，鲁迅写过一句话：“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际内容或有些不同，然而我现在只记得是这样。”它的出现，让我眼前一亮，心想：我也从记忆中“抄”出一篇文章来吧！于是我便绞尽脑汁，想把过去的记忆全部掏出来，看看有没有童年趣事，但没有。他的技艺真高！ 《朝花夕拾》读书笔记400字 第一次接触鲁迅先生的作品是在小学的语文课本上，而让我记忆深刻的却是初中课本上的《从百草园到三味书屋》，内容丰富，生动有趣。出自回忆性散文集《朝花夕拾》。 鲁迅是位在世界文坛上都有名气的大作家，我一直担心自己读不懂他的书，但对童年美好向往的我，还是迫不及待的翻开书。 鲁迅那个年代的平民老百姓的孩子从小就要受苦受难，相比之下，我们简直是被宠坏的孩子！现在生活条件好了，我们住在高高的楼房里，穿着舒适的棉衣，各种家电使我们冬天不觉得冷，夏天不觉得热，平时上上网，打打游戏机„„但是一想到百草园，我们的生活真是毫无乐趣可言啊！没听说过“叫天子”、“张飞鸟”，也不知道什么油蛉、斑蝥„„更别说“拍雪人”了。 小时候我又很多亲密的小伙伴，几乎每天都要聚在一起你追我赶，讲笑话和鬼故事。后来，我们都上了中学，只有在早晨上学时才偶尔见上一面，最好的就是打个招呼，多数都是当没看见。想到这里，谁会不心痛呢？ 鲁迅先生十分热爱大自然，在书塾那种严肃、古板的环境中，尽管只有一个小花园可以休闲作乐，不及百草园，但也给了鲁迅先生难得的快乐。 以前，我去农村的奶奶家玩耍，农村的环境我并不喜欢。上坡有大片大片的田野，种着玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。农民夫妻在庄稼地里辛苦地工作。奶奶总会带我去田野玩耍，我一步一步地在石子路和土地之间的路牙上，架起双臂，摇摇晃晃地跟在奶奶身后。奶奶经常会抓来些知了、蝈蝈或者蚂蚱，养在罐子里，可有趣了。科技水平当然不及游乐场，但也是我童年生活的美好回忆。现在生活忙碌了，学习加紧了。假期里上不完的辅导班，使我接到奶奶打来的电话的几率高了不知多少倍，听着奶奶那沧桑的声音，有时隐隐听到爷爷咳嗽，我常常潸然泪下。 现在的我经常望着天空，听着楼上小玩伴的钢琴声，感受着一个个黑白琴键的高低起伏，合上书，闭上双眼，浮现出鲁迅爷爷慈祥的面容，幻想着，我还是一个孩子，小孩子„„ 《朝花夕拾》读书笔记400字 鲁迅回忆的童年很美，像空中飞舞的肥皂泡《狗猫鼠》讲述了一个孩子眼中的世界，并借此对当下做出了批判。“我”清算猫的种种罪行，同情被踩死的隐鼠但当作者得知是长妈妈害死隐鼠的时候，他十分生气地叫她“阿长”并对她态度冷淡。从中作者也批判了很多像猫一样的伪君子，体现了他的爱憎分明。
阿长是“我”童年时的伙伴，虽说是保姆，却时时刻刻为“我”着想，即使再难也要满足“我”的愿望。《阿长与〈山海经〉》里，长妈妈是“许多旧式女人的一个”，作者虽“不大佩服她”，却也对她有深切的同情。阿长虽然只是个普通的农村妇女，虽然“喜欢切切察察”，但她对“我”的爱是最真实，最淳朴，最令人动容的爱。 鲁迅曾描写过有趣的无常，回忆了旧时的琐事，刻画了美丽的百草园，表现了旧时的记忆带给他的温暖，也让我们看到了一个孩子眼中最纯真的世界。 但仅仅是回忆，还不能被称为著作，这本书最大的特点就是它对旧社会的批判，对伪君子的讽刺。 我印象最深的是《二十四孝图》。其中所讲的“老莱娱亲”“郭巨埋儿”都让人感到十分不舒服，甚至可以说反感。这分明就是封建主义所提倡的虚伪的“孝道”！而且不光是“孝”，连教育制度都是十分虚伪、摧残儿童天性的。私塾先生不许孩子们看图画书，一天到晚都是“之乎者也”地念孩子们不懂的东西，所谓的“圣贤之书”，只不过是又一样抹杀孩子天分的东西罢了。关于这一点，《五倡会》中也有提及：“‘去拿你的书来。’他慢慢地说。„„‘给我读熟，背不出，就不准去看会。’”这是一个封建父亲对于孩子的无知，也是封建教育失败的体现。鲁迅批判了父母，同情了孩子。 而在《藤野先生》中，鲁迅所批判的范围就不仅仅是国内了，还涉及到当时的日本。鲁迅表达了他对藤野先生的尊敬，也对他的一视同仁而感激。日本学生对中国的偏见是很大的，因此他们在“漏”字上画圈，看电影时大笑。着也使“我”醒悟并弃医从文。 不得不说，《朝花夕拾》是部不可多得的伟大作品。它用最真实，最细致的米出向我们铺开了鲁迅的美好回忆，批判了不合理的封建制度，表达了他对封建社会的反抗和对新文化，新思想的热情。
心灵深处的“真”
—读《朝花夕拾》有感
707班张贞贤 嘉善县泗洲中学
“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者„„只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！„„”鲁迅先生在《<二十四孝图>》中如此坦率地写道。这段文字是他捧着一颗真心对世人所说，言语中闪着炽热的情感和对中国文学殷切的希望。
先生，就是如此！
用诚恳的文字表达一颗真心。这样的一颗心，这样的一种思想，这样的一本书，该是世界上最真诚、最动人、最伟大的了吧！无论世人如何谈论，甚至别样看待，我都要坦诚地说： “我真佩服鲁迅先生，真佩服他的《朝花夕拾》！”
先生笔下的每一个文字都那么铿锵有力，都出自心灵的最深处，他坚定地持着自己的看法，不管别人是怎样“不尊敬”他的“人格”。鲁迅先生的立场总是如山般毫不动摇、坚不可摧。我相信，他的思想总是为着人民的，总是为着祖国的；他的见解是放光的，曾经如此，现在如此，将来也是如此！初心不变，亦如先生。
“„„想到中国儿童的可怜。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就是被塾师，就是当时的‘引导青年的前辈’禁止、呵斥„„昨天看这个，今天看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。”鲁迅先生的字里行间总透着对下一代的担忧和关怀。他没有冠冕堂皇的辞藻，没有居高临下、事不关己的态度，他只有一颗爱中国、爱下一代的毫不掩饰的心。若非出自这种忧国的胸襟，鲁迅先生的言辞又何必如此恳切？
因为一颗真心，所以更加真挚。
故而《朝花夕拾》中常有与众不同的超群思想，让人们开始反思、醒悟。其中对于《二十四孝图》的看法独具只眼：‘陆绩怀怀桔’也并不难，只要有阔人请我吃饭„„‘哭竹生笋’就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地„„‘卧冰求鲤’可就有性命之虞了„„自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹。”看似幽默的语言里，满是对迂腐旧识的批判与对拥有这种成见之人的悲哀。自然，这也是真挚地出于对中国人思想的担忧，真挚地出于对中国文化发展的担忧。
„„
一个“真”字，让先生变得不凡。无需赞誉，自放光芒。
他是一个爱国爱民的“真”人，每一句话都出自肺腑。
《朝花夕拾》读书汇报会主持稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！很高兴能在这里与大家一起分享自己的读书收获和感悟。
在赏析《朝花夕拾》前，我想先与同学们分享一句话‚喜欢读书的人一辈子不寂寞，不喜欢读书的人一辈子都不知所措。‛这是一个浮躁喧嚣的年代，只有在读书的时候才能让心真正地安静下来，今天我就与同学们安安静静地坐下来，来赏读一位名家的作品。 今天我们来赏读鲁迅的《朝花夕拾》。先让我们一起来回忆一下鲁迅先生的形象：我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的‚一‛字……他，就是鲁迅。鲁迅的胡子最有特点，他的胡子刚开始的时候是向上翻翘的，别人嘲笑他崇洋媚外，鲁迅哪受得了这样的侮辱，于是取出镜子，剪刀，即刻剪成一平，使他既不上翘，也难拖下，如一个隶书的一字。‛
毛主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家。我们静下来心来好好想一想，我们对鲁迅了解多少？（在谈及鲁迅的时候，可能更多的学生停留在对鲁迅的评价上，他犀利的笔锋,他严肃的面容，他嫉恶如仇的豪迈。）
同学们有没有想过:鲁迅在童年的时候就是这样一个严肃认
真的人吗?鲁迅到底有着怎样的生活经历？在他的生活中又遇到了哪些人？哪些事？今天就让我们走进鲁迅的回忆，走进一本回忆性的散文集《朝花夕拾》，去找寻鲁迅平凡且真实的童年生活。 《朝花夕拾》原名《旧事重题》，你是怎样理解《朝花夕拾》的？
鲁迅是个要求完美的人，旧事重提太直白，而朝花夕拾则婉约而蕴涵诗意。我们闭上眼睛在脑海中想象这样的一幅画面：早晨，初升的太阳散发着柔和温暖的光，繁花从树枝上轻盈飘落，洒满一地，连空气里都弥漫着一股清香，晚上，夕阳的余晖映衬着这一美景，一位老人来到树下，俯身拾起一朵朵花。那是花吗？那是花。那单纯是花吗？不是，那是寂寞，是寂寞中的回忆。
‚一朝一夕‛，并不是一天之内的事，已经相隔了二三十年，甚至更长，《朝花夕拾》是鲁迅对童年生活的回忆与重提，以及对所处的现实社会的深切关注，他将回忆与现实交织起来，真切地宣示自己的瞬间感受和内心情感的流程，于是，那些在鲁迅生活历程中曾留下印记的人和事都一一流泻于笔端。
同学们已经认真读过《朝花夕拾》了，对于《朝花夕拾》你们又有哪些了解呢，下面我出题考考大家。
1.《朝花夕拾》是___B___1926年所作的回忆散文集,共10篇。
A.巴金 B.鲁迅
C.沈从文 D.郁达夫
2.《朝花夕拾》最初在___C__杂志发表是总题目为‚旧事重提‛。
A.《新青年》 B.《前哨》【朝花夕拾读后感一句话】
C.《莽原》 D.《萌芽》
3.《朝花夕拾》中前七篇记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，后面的《琐记》、《藤野先生》、____A__三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
A．《范爱农》 B．《父亲的病》
C．《无常》 D．《狗〃猫〃鼠》
4.《无常》中，无常的装束是__B____。
A．黑衣 B.浑身雪白
C.红红绿绿 D，赤脚
5.《狗〃猫〃鼠》中，‘我’是仇__B___的？
A．狗 B．猫
C．鼠 D．兔
1
在《朝花夕拾》中，有长妈妈，藤野先生，范爱农，衍太太等众多形象鲜明的人物。在这些人物中你又喜欢哪一个，为什么，你还可以怎样来赞美你所喜爱的人物。（学生自由谈，主持人做适当点评）
2
请同学们自由读这个片段，体会写作的妙处。还可以联系实际，由此你想到了什么？ 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会‘啪’的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
同学们自由读这一片段，体会其中写作的妙处。
读了这本书，我们对鲁迅已有所了解，大家看到了一个怎样的鲁迅，可不可以用一句话、一首诗来赞美他。
我这里有一首毛泽东写的赞美鲁迅的诗，请大家读一读。
博大胆识铁石坚，刀光剑影任翔旋。
龙华喋血不眠夜，犹制小诗赋管弦。
相信大家课下也读过其他作家写的精彩书籍，如西顿的《小战马》、法布尔的《昆虫记》、黒柳彻子的《窗边的小豆豆》同学们还读过哪些书籍，说出来和大家分享。 通过这节课的学习，我想对大家说：每个人都有自己心中的鲁迅，也许我们不能像研究人员那样说出它们的种种好处来，但你至少获得了浑融的整体的感受。这份最初的感受是可贵的，在将来的某一天，也许你再次翻开鲁迅的作品，随着人生阅历的增长，你也许会渐渐理解和喜欢这位伟大的作家。
谢谢大家，本次《朝花夕拾》读书汇报会到此结束！
读书报告会 赏读《朝花夕拾》
各位领导、老师，亲爱的同学们：
您们好！很高兴能在这里与大家一起分享自己的读书收获和感悟。
在赏析名著前，我想先与同学们分享一句话“喜欢读书的人一辈子不寂寞，不喜欢读书的人一辈子都不知所措。”这是一个浮躁喧嚣的年代，只有在读书的时候才能让心真正地安静下来，今天我就与同学们安安静静地坐下来，来赏读一位名家的作品。
一、走进鲁迅
今天我们来赏读哪位作家的作品呢？这位作家有什么特点呢？他时常穿着一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字，这个人就是鲁迅。鲁迅的胡子最有特点，他的胡子刚开始的时候是向上翻翘的，别人嘲笑他崇洋媚外，鲁迅哪受得了这样的侮辱，于是取出镜子，剪刀，即刻剪成一平，使他既不上翘，也难拖下，如一个隶书的一字。”
毛主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家。我们静下来心来好好想一想，我们对鲁迅了解多少？在谈及鲁迅的时候，可能更多的学生停留在对鲁迅的评价上，他犀利的笔锋,他严肃的面容，他嫉恶如仇的豪迈。在这我套用一句很流行的话，不要迷恋哥，哥只是个传说。鲁迅真的像传说中那样需要我们仰视吗？
我们有没有想过:鲁迅在童年的时候就是这样一个严肃认真的人吗?鲁迅到底有着怎样的生活经历？在他的生活中又遇到了哪些人？哪些事？今天就让我们走进鲁迅的回忆，走进一本回忆性的散文集《朝花夕拾》，去找寻鲁迅平凡且真实的童年生活，也许这本书能帮助我们了解最真实最平凡的鲁迅.
二、解读题目
《朝花夕拾》原名《旧事重题》，为什么要改成《朝花夕拾》呢? 鲁迅是个要求完美的人，旧事重提太直白，而朝花夕拾则婉约而蕴涵诗意。我们闭上眼睛在脑海中想象这样的一幅画面：早晨，初升的太阳散发着柔和温暖的光，繁花从树枝上轻盈飘落，洒满一地，连空气里都弥漫着一股清香，晚上，夕阳的余晖映衬着这一美景，一位老人来到树下，俯身拾起一朵朵花。那是花吗？那是花。那单纯是花吗？不是，那是寂寞，是寂寞中的回忆。
“一朝一夕”，并不是一天之内的事，已经相隔了二三十年，甚至更长，《朝花夕拾》是鲁迅对童年生活的回忆与重提，以及对所处的现实社会的深切关注，他将回忆与现实交织起来，真切地宣示自己的瞬间感受和内心情感的流程，于是，那些在鲁迅生活历程中曾留下
印记的人和事都一一流泻于笔端。
三、赏析《朝花夕拾》
鲁迅在童年都遇到了哪些事呢和哪些人呢？请跟随老师的脚步和我一起做一次时光穿越，请闭上眼睛。好的，打开。我们一起回到了1881年9月25日，浙江省绍兴府城东周家新台门诞生了一个男孩，阖家欢喜。鲁迅在这里开始了他无忧无虑的童年。鲁迅的童年。
（一）童年的事
快乐的事
鲁迅的童年生活是天真活泼无忧无虑的，因为鲁迅的家境好，不是家财万贯，但也算得上小康水平，与同龄的孩子相比，衣食无忧。
鲁迅小时候有个小小的心愿，想养个宠物，他父亲说在中国的某城市有这样的一种动物，墨猴。墨猴只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且发亮的，它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，跪在砚台旁边，先用前爪捧墨，然后慢慢地磨。直到主人叫它住“手”为止。有趣的是，主人写字时，它一直趴在砚台旁静候，有时发现桌上出现蚊、蝇、蚂蚁一类的小昆虫，它即奋力扑去，捉住吃掉，待到主人离去，它又伸舌将砚中余墨舔个精光，然后跳入笔筒里睡大觉。墨猴是中国古代文人都喜欢的宠物，鲁迅也喜欢，但不知道去哪里买，终于没有得到墨猴。
但上天对鲁迅还是很眷顾的，有一天鲁迅在一间房子里捡到了一只小隐鼠，嘴角流着血，被蛇咬伤了，小小的鲁迅自然产生了怜悯之心，把小隐鼠放进了盒子里，第二天隐鼠痊愈了，但并没有离去，就天天跟在鲁迅身边，鲁迅写字的时候，隐鼠就在旁边看着，但不是等鲁迅写完字再舔干净，而是想吃就吃，鲁迅一边写字，隐鼠就在边上吃墨，捣乱，但对于鲁迅来说，童年的时候能有这样的一个小动物为伴，也真是很快乐的事情吧。鲁迅的童年并不神秘，和我们大多数人一样，也喜欢小动物，也是普通人。鲁迅也喜欢看热闹，看迎神赛会中的“五猖”神和“梅姑”神，还有看戏，画画，在雪天捕鸟，绣像，看神话故事，尤其爱看带图案的故事书，也就是我们小时候都喜欢的小人书。 鲁迅最大的快乐在哪里呢？——百草园。
百草园其实一个长满草的一个乐园，可是童年的鲁迅却有本事让它变成一个乐园。这种本事就是童心。它可以令单调无趣的生活变得丰富有趣起来。在童年的鲁迅的眼里，油蛉是个歌手，而蟋蟀是会弹琴的，一旦听说何首乌长得像人形，吃了便可以成仙，我就非要拨出它的根来看看，有一次，鲁迅真的在墙角下发现了一个比较大的何首乌，他好奇啊，想拔出来看看，究竟有没有人形的根，他走过去，用
力一拔，出大事了，泥墙倒了。这是夏天的百草园，充满了乐趣，那冬天呢。
就算到了无味的冬天，只要一下雪，就可以兴致勃勃地捕鸟了，鲁迅是怎样捕鸟的呢。“总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好，扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛子来，”下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走进竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”一系列的动词生动形象地再现了当时的情境，也让我们真切地感受、体会着鲁迅雪后捕鸟的快乐。
我小时候也尝试过像鲁迅一样捕鸟，但是从未成功过，挺遗憾的。鲁迅能从那么简简单单的生活中发现乐趣。或许是到了上学的年龄，7岁的鲁迅莫名其妙地被家人送进了私塾，而且是全城最严厉的三味书屋。鲁迅在私塾里用的是从家里搬来的有抽屉的长方形书桌，父亲特意花了两块钱给他买了一把有扶手的木椅子。
三味书屋怎么严呢？坐得要直，书桌上书本要放端正，不许在墙上乱涂乱画，背书咬字要清楚，不许无故旷课，不许迟到早退，这都是小事，三味书屋的老师寿镜吾老师说了，学到一个月的时候，要把一个月学过的书背下来，学到半年时，要把半年的书从头到尾背下来，学完一年时，要把一年的书从头到尾背下来。
一向自由的鲁迅如今却要面对规矩甚多的三味书屋，要背一些不懂的文章，最初的时候真的适应不了。可是鲁迅依然和伙伴们偷空过一种有趣的生活。三味书屋也有一个小院子，可以让学生们在枯燥的学习之余换换口味，同学们趁着寿先生不注意，偷偷地溜进了院子，有的爬上树摘花，有的捉了苍蝇喂蚂蚁吃，但出去久了，被寿先生发现了，可不得了。我们看这段文字： “三味书屋后面有个小园子，孩子们在上课的时候偷着跑出去玩， 到园子里的人太多，太久，被先生发现了，先生大叫：人都到哪里去了？人们便一个一个陆续走回去。为什么不能一同回去？怕先生发现，从这里能够看出已经上了学的鲁迅还透露着调皮贪玩。
先生这个时候，瞪瞪眼睛，厉声说读书，于是书屋里又人声鼎沸。 孩子被叫回去之后先生读书读得入神时，却没发现他的学生正在专心于各式各样的乐事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上做戏，而鲁迅正聚精会神地在画画„„总而言之，他们想法设法地找到自己的快乐。
我们发现鲁迅是一个伟大的人，但也是一个普通的人，鲁迅的童年并没有我们想象中的单调，甚至好像比我们的童年还丰富多彩。鲁迅的童年与我们的距离是如此的近，我们的童年也有很多的乐趣，玩过家家，下河捉鱼，养小动物，玩玩具，捉迷藏，每个人在回忆童年的时候都会有不同的快乐。
我们要在平凡的生活中寻找和发现生活中的快乐。
悲伤的事：
鲁迅对往事的回忆都是快乐的吗？鲁迅自己也说“回忆可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞”。细细品读鲁迅的散文，我们似乎还能读到萦绕在鲁迅内心的对童年生活的阴暗的回忆：自己幼时自己心爱的小隐鼠死掉了，可爱的小白兔被猫吃掉了，充满了无限乐趣的百草园卖给了别人，渴望去看五猖会被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，三味书屋读书的乏味生活，父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦，有机会读书学校却是乌烟瘴气，学了知识什么都做不成，在日本遇到了藤野先生，却为了医治国人的精神病苦而与之离别，朋友范爱农穷困潦倒，落水而逝„„
我们在读到这些的时候，知道了鲁迅的童年不仅仅都是快乐，还有一些感伤，甚至我们在读到感伤之处，还会忍不住热泪盈眶，这些发生在鲁迅童年的快乐的事、感伤的事都让我们看到了最真实的鲁迅，最平凡的鲁迅。
（二）童年的人
美好的人和事总是能长留心间的。当一个人沉浸在对往事的回忆之中，最先想到的是哪些人呢？肯定是那些对他一生有着深远影响的人，比如说保姆长妈妈、老师藤野先生
1《阿长与<山海经>》中的保姆阿长是鲁迅最早接触的一位农村妇女，也是相处时间最长的一位农村妇女，鲁迅在好多篇文章中提到过她，无形中已为这位连名字都没有的小人物做了传，其实阿长并不是这个保姆的名字，而是鲁迅奶妈的名字，那个叫阿长的奶妈走了之后，雇了现在的这个保姆，打家懒得叫新名字，于是给新来的保姆叫阿长。
鲁迅最初的时候是厌恶长妈妈的，阿长睡觉的时候懒懒地摆了一个大字，会把鲁迅欺负到去床边睡。喜欢饶舌地讲别人家的闲话，和鲁迅说一些规矩，比如死了人的房间时不能进去的，比如正月初一那天要鲁迅对她说恭喜，等等这些，但有一件事是让鲁迅最恼火的，因为长妈妈不小心踩死了鲁迅的小隐鼠，但是却说是被猫吃掉的，从这些看长妈妈着实是不被鲁迅喜欢的，但鲁迅对长妈妈的态度又是如何转变的呢？和一本书有关系。
经常借书给鲁迅看的玉田叔叔告诉他，有一种绘图的书叫《山海经》，上面有很多绘图，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀会飞的鸟，他原来有一部，但是不知道放到哪里去了。也没有时间给他找。
鲁迅很想得到这样的一本书，然而没机会，压岁钱是有的，但一年只能去一次书店，离家小，年龄还小。整天念叨，我想要《山海经》，
我怎么没有《山海经》呢？长妈妈于是就问起了山海经的事。长妈妈令鲁迅大为惊喜的事自然是个他买来了《山海经》，鲁迅还在文中提到这是她告假回家后带来的。事实是这样的：长妈妈在乡下，有个过继的儿子，她把《山海经》的事告诉了她儿子，于是她儿子很快地把书买回来了。在告假回家时，还惦记着鲁迅的心愿，她的爱的确是人世间最珍贵的爱。
《阿长与<山海经>》可以说是鲁迅先生所有文章中，笔调最温暖的一篇。一句非常精彩的感慨：别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功——这一句最能让人感怀，年幼的鲁迅被善良朴实的长妈妈默默的爱震惊了，这是真爱的标志，尽管长妈妈有着这样那样的不尽人意，长得也实在不好看，但掩盖不了她的真诚和朴实，鲁迅对长妈妈既厌恶，又喜欢，但更多的是敬意。也正因为如此，她的故去，足以令人怀念。
所以我们要用一颗感恩的心善于发现周围人的人身上的闪光点。。
2、对鲁迅一生有着重大影响的人还有另外一个人，是藤野先生。他用他的爱影响着鲁迅，用爱感染着鲁迅。
鲁迅回国多年，还念念不忘藤野先生，这位他在日本学医时的老师，可见他在鲁迅心目中所占的地位。从文章中看来，鲁迅和他接触的时间并不长，作者在文章里回忆了几次他还记得的交往。就是在那三言两语的叙说中，让我们感受到出自作者内心深处的真挚情感。有一次，藤野先生派人来叫鲁迅，要求看看鲁迅记下的讲义，看的结果是用红笔在鲁迅的笔记本上改了一遍，这让鲁迅大吃一惊，同时也感到一种不安和感激，这种“不安和感激”是深刻的，但是作者并没有接下去写些赞扬和抒发感情的话，而是平静地实实在在地叙述了“不安和感激”的原因：“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”。这段话中，它们可以使我们体味到作者对藤野先生的感情是多么强烈，也可看出他对藤野先生是多么崇敬。还有一次，他指出鲁迅讲义上画的一条血管移了一点位置，这却让年轻的鲁迅心里并不服气，因为觉得自己虽然画得不对，但总是好看一点。因为我们知道鲁迅小的时候爱画画，懂得审美，他是在用审美的眼光来对待医学。
从文章看，藤野先生实在是个非常平凡的人，他好像只是做了一个称职的教授该做的一切，比如严谨治学，关心学生。我们今天看来这个教授没有什么特别之处啊？现在的任何一个老师都能做到这一点，关爱自己的学生，对自己的每一个学生公平，认真对待教学。
2015年兰州市初中毕业生学业考试
语 文（A）
注意事项：
1.全卷共150分，考试时间120分钟。【朝花夕拾读后感一句话】
2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。
3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。
一、语言积累与运用（30分）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（3分）
A. 酝酿（yùn） 朔方（shuò） 销声匿迹（nì） ．．．
B. 哺育（bǔ） ．
C. 蓦然（mò） ．
D. 淤泥（wū） ．
停泊（pō） 妇孺皆知（rú） ．．恪守（gè） 琼楼玉宇（qióng） ．．和煦（xùn） 千山万壑（hè） ．．2. 下列词语中，没有错别字的一项是（3分） A. 标致 频危 旁证博引
沉湎 叱咤风云
绯红 中流砥柱 B. 取谛 C. 娴熟
D. 峥嵘 惬意 纭纭众生
3. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（3分）
A. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 ．．．．
B. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。 ．．．．【朝花夕拾读后感一句话】
C. 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。 ．．．．
D. 站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 ．．．．
4．下列句子中，有语病的一句是（3分）
A．羊年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。
B．学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。
C．在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
D．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
5．名著阅读（4分）
（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。（2分）
①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小
的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。 《 》
②“给我读熟。背不出，就不准去看会。 他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——
而且要背出来。 《 》
（2）请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。（2分）
6. 综合性学习（7分） 某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成以下任务。
（1）请根据下面的两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义。（写出两点即可）（3分）
【材料一】诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。
【材料二】《麦田里的守望者》中的主人公在回忆童年生活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一些玩艺儿——陶器、草篮以及类似的玩艺儿。我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。”
（2）请你为下面这则消息拟写标题。（2分）
5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。
（3）兰州的博物馆也各具特色。请你仿照示例，给同学们推荐某个博物馆。（2分）
示例：水车博览园——黄河奔腾，水车旋转，再现农业文明景象。
7．默写（7分）
（1）江山代有才人出，_________________。 （赵翼《论诗》）
（2） ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
（3）千古兴亡多少事？悠悠。___________。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（4）臣本布衣，躬耕于南阳，___________ , ____________。 （诸葛亮《出师表》）
（5）杜甫在《春望》中写因战火不断，跟家人难通音信的两句是“________，________” 。
二、古诗文阅读（23分）
（一）阅读下面这首唐诗，回答8～9题。（5分）
送友人 薛涛
水国①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。
[注]①水国：水乡。 ②离梦：离人的梦。
8．诗歌首句中“夜有霜”与下句中“（2分）
9．结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”一句中“杳”的理解。（3分）
（二）阅读下面甲、乙两篇选文，完成（18分） ．10～13题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而．
后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生．
于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
[注] ①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 ④①②③
（选自《资治通鉴·唐纪》）
10. 解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）傅说举于版筑之间 ．
（2）困于心衡于虑而后作 ．
（3）创业与守成孰难 ．
（4）征与吾共安天下 ．举： 衡： 孰： 安：
11. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（3分）
A．故天将降大任于是/人也 B. 然后/知生于忧患而死于安乐也
C．莫不/得之于艰难 D. 玄龄与吾/共取天下
12. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然创业之难，既已往矣。
13．回答下面的问题。（5分）
（1）【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。（2分）
（2）【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。（3分）
三、现代文阅读（37分）
（一）阅读下面文章，完成14～18题。（22分）
时间存折 聂鑫森
二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上，还是遗落在其他地方？天知道。
这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。
史力父母为了供他读书，吃尽了苦头。史力本科读的是汉语言文学专业，硕士主修古典文学。没想到毕业后，找工作难于上青天，只好应聘到一家策划公司搞文案工作。好在公司在吉和山庄买了几套房子，供未婚员工无偿居住。一套房子住八个人，热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感兴趣，只想看看书，但看得进去吗？于是，他常孤零零地在社区闲逛；若是下雨，就在长廊里呆坐。
一天，史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所。社区很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人帮助。管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工，所花费的时间一笔一笔记于存折，当自己需要时，则由其他义工来帮忙干活，谓之“领取时间”。
史力的业余时间太难打发了，于是申请去做义工，并领取了一个存折。储蓄所负责人告
诉他：“有位叫章文心的老人，年过七十，原是江南大学中文系的教授，老伴过世，无儿无女。要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话。我们物色了好久，你是最合适的！”
星期六的上午，史力打电话给章文心老人时，对方说：“小史，你来吧，我扫榻以迎。”于是，他第一次去了章家。
门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅，上下两层近200平方．．
米的房子，除厨房、卫生间外，其他地方都立着成排的书架。书香如无形的波流在涌动，史力仿佛又回到了大学校园。
章先生说：“这是刚煮好的安化黑茶，请君一尝。”
“谢谢。”
当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时，章先生说：
“小史，你的硕士论文写的是什么呀？”
“是《论明人小品的艺术走向》。”
“这要读不少书啊，难得难得。张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼？”
“只是泛泛读过。很惭愧！”
“你虽离开大学，照样可以自学成才，只要吃得苦。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字吗？”
“没有。”
“我给你起个字怎么样？就从屈原的《离骚》中取出‘修远’二字。”
“谢谢先生赐字。”史力突然双眼涌出了泪水，。
章先生哈哈大笑。
史力觉得日子过得充实了。业余时间他或耳塞棉花在嘈杂的环境中看书，或去章家。每次去先打扫卫生，然后查找资料，都干完了，一老一少坐下来喝茶聊天。
就这样，史力的存折上，有了五十个小时的记录。这个记录时间的存折，居然丢了！其实只要史力到管委会说明情况，补发一个存折就可以了。但他觉得毫无必要，章先生传授的做人、做学问的道理，才是他真正的积蓄。
三度寒暑过去了。史力在先生的指导下，将当年的硕士论文，扩展成近二十万字的专著，由先生推荐出版了。先生又写了推荐信，让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：“你一边上课，一边考博士，只要肯下功夫，是可以留校的。”
史力说：“先生对我有再造之恩！”
“不，更重要的是你对自己的再造！”
说完，先生拿出一个红封皮的存折，说：“你三年前掉在我这里的，之所以没有还你，是想看看你有什么反应。愿做义工领一个存折已属不易，但你掉了后不要求补发，心很安详，连理所当然的报偿都淡忘了，是修德修文所至。”
史力接过存折，翻了翻，除原有的页码，又加订了厚厚一沓，上面由先生填满了他每次做义工的时间。史力合上存折，双手捧着递还给先生，说：“我做义工的时间，即是先生义．．
务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。”
先生说：“好！”
14. 本文以“时间存折”为线索。请围绕此线索在下面横线上写出有关内容。（6分）
（1）史力用“时间存折”__________________________________________________
（2）章文心用“时间存折”________________________________________________
15. 小说第3段，介绍了史力工作后的哪些情况？请简要概括。（4分）
________________________________________________________________________
16. 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）
打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅。 （1）门早已．．
________________________________________________________________________
递还给先生，说：“我做义工的时间，即是先生义务教（2）史力合上存折，双手捧着．．
诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。”
________________________________________________________________________
17. 根据你对故事情节的理解，发挥想象，在文中横线处补写一个与人物动作有关的句子。
（2分）
_________________________________________________________________________
18. 有人认为，史力是这篇小说的主人公；也有人认为章文心才是这篇小说的主人公。你同
意哪一种说法？为什么？（6分）
_________________________________________________________________________
（二）阅读下面文章，完成19～22题。（15分）
飞机“不喝油”也能飞 王远
“阳光动力2号”正在进行为期5个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自3月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来，吸引了世界关注的目光。
这架“不喝油”的飞机完全由太阳能提供动力，零燃料消耗。它拥有72米宽的翼展，比波音747飞机多出了近4米，重量只有2.3吨，仅相当于一辆运动型多用途汽车的重量。这架太阳能飞机的“动力之源”是机身上的1.7万多块太阳能电池，这也是“阳光动力2号”的最大亮点所在。这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上，每一块电池板的厚度是135微米，仅相当于人类发丝的宽度，由其储存的电量可供“阳光动力2号”昼夜飞行，不需要一滴燃料。
人类利用太阳能的历史由来已久，但将其作为一种能源和动力加以利用却仅有300年历史。1974年，第一架太阳能飞机“太阳高升”号进行了一次短暂飞行，首次实现了用太阳．．
能给飞机提供动力的梦想。此后40余年间，各种太阳能飞机不断出现，但始终没有同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行，“阳光动力2号”的出现，可谓刷新了人类飞行史上的纪录。
光电转换是人类对太阳能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效应，将太阳．．
辐射能直接转换为电能。它的基本装臵是太阳能电池，“阳光动力2号”的动力即来源于太阳能光伏发电。对太阳能电池而言，最重要的参数是光电转换效率。目前，太阳能光伏电池的转换效率大约在30%，通常需要采用并联与电池储存方式，才能达到增强续航里程和功率．．
的效果。
“阳光动力2号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。这架太阳能飞机从理念的萌发到由图纸变为现实历经12年时间。飞行总监雷德〃克拉克认为，相比搭载乘客的普通飞机，它有着更艰巨的使命，那就是向世人传播“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。放眼未来，这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步，．．．“光之翼”的无限潜能，昭示着清洁能源的美好明天。
19. “阳光动力2号”飞机为什么会引起世界的关注？请通读全文，简要概括。（概括三点
即可）（6分）
20. 文中画线的句子用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
21. 下列句子中加点的词语不能体现说明语言准确性的一项是（3分）
A．首次实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。 ．．
（2）班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你．．．．．
熟悉的一篇，简述你的阅读心得。（3分）
5．名著阅读。（7分）（1）(4分）（每小题2分）
①吴用 使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布
罗切斯特已有妻子（意思对即可） 四斗五方旗等 ② 梅森
（2）(3分)示例：①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗,但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅 先生强烈的爱国主义情感。③看完《五娼会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理 解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。 (写出自己的真实感受，言之有理即可。写出一点得2分，两点及以上得3分。）
4．文化积累——根据下面文段内容，回答后面问题。（4分）
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自《 》（书名），作者是 。
②文中的“他”指的是 ，他是一个 的人。
4．（4分）《朝花夕拾》鲁迅迅(周树人) ②范爱农 倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒 (答对1点給1分)(毎空1分。错别字不给分)
【甘肃省兰州市】5．名著阅读（4分）
⑴《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。（2分） ①‚哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！‛
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 《 》
②‚给我读熟。背不出，就不准去看会。‛
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 《 》
⑵请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。（2分）
【答案】5．（4分）⑴（2分）①《阿长与〈山海经〉》 ②《五猖会》 每空1分，有错别字，该空不给分。⑵（2分）示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。内容贴切，给1分；表达准确，给1分。
【广东省佛山市】12．名著积累 （第1小题2分，第2小题3分，共5分）
⑴初中语文课文中，选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》，《 》 ， 《 》 。
⑵简要说说藤野先生是个怎样的人。
【答案】12．5分 ⑴《从百草园到三味书屋》 《阿长与（山海经）》（评分标准：文章题目可以不写书名号，但是《山海经》必须要书名号，每空各1分）
⑵示例：藤野先生是一个正直善良、热情待人、和蔼可亲、平等待人、毫无民族偏见的人（为人方面），还是一个治学严谨、诲人不倦（工作态度）的人。（评分说明：为人方面写到任何两点给2分，工作态度方面写到任何一点得1分。）
19．名著阅读（3分）
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
这段文字出自鲁迅《朝花夕拾》中的文章《 》，所写内容是： 。
【答案】5．B（2分）；19．（3分）五猖会（1分） 父亲让我背书 （2分）
【黑龙江省齐齐哈尔市】5．走进名著。
⑴ （填作品名）是鲁迅唯一一本散文集，本书追忆了那些难以忘怀的人和事，其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时，对家中保姆 深深的感激和思念之情。
⑵冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”这个小故事出自《伊索寓言》，采用 手法，讽刺 ，对人们有一定教育意义。
【答案】5．（l）《朝花夕拾》 长妈妈（阿长）
⑵拟人化 好逸恶劳 评分说明：（4分）每空1分，作品不写书名号不得分，出现错
别字不得分。
【江苏省南京市】6．你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。（5分）
亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着④ 和⑤ ，令人回味无穷。
⑴将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个，3分）
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与〈山海经〉》 C．《二十四孝图》 D．《五猖会》 E．《无常》 F．《从百草园到三味书屋》 G．《父亲的病》 H．《琐记》 I．《藤野先生》 J．《范爱农》
① ② ③
⑵在相应的横线上填写恰当的短语。（2分）
④ ⑤
【答案】⑴（3分）①A．F ②I、J③D．E ⑵（2分）示例：深沉的情感 理性的批判（5分）
【江苏省南通市】4．文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（9分） ⑶下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生．．．．
活经历，对他的成长产生了怎样的影响。（3分）
《阿长
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