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栾川县叫河中学中华瑰宝——趣味对联
【对联故事】
哑联兴味：苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑qù，不禁大笑起来。
原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：
狗啃河上（和尚）骨；
佛印下联的意思：
水流东坡尸（东坡诗）。
【对联简介】★
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。
1.对联的种类很多
从张贴处上说：
春联（大门）楹联（柱子）堂联（堂屋墙上）
从用途上说：
寿联（祝寿）婚联（结婚）挽联（吊唁）题画联（题画上）交谊联（赠友人）名胜联（风景名胜处）
2.内容：可赞美壮丽山河，抒发爱国情怀；也可寄托理想抱负，表达爱憎感情；还可祝愿事业兴旺、生活美满，向往丰收、吉祥与健康。
3.对联的特点：
①对联的字数不限。
②上下联字数必须相等，能完全对称。
③上下联的语句结构相同、词性相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
④上下联相对应的字还要求平仄相对。平声用“｜”表示，仄声用“－”表示（“－”为1、2声字，“｜”为3、4声字）。对联必须上联尾字为“｜”，下联尾字为“－”。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
4.严对&宽对
平仄必须相对亦称对偶，严对要求上下句字数相等，结构相同，词性一致，平仄相对，不能重复用字。宽对要求不那么严格。
5.古诗中的对联
其实很多古诗中的不少名句就是一副绝佳的对联，这些古诗都是运用的是对偶的手法，如：《山中杂诗》，首联和颔联是对偶，颈联和尾联也是对偶，这些名句可以单独取出来成为一副对联。请找找古诗中的对联吧！____________________________________________
【对联举例】
【湖南岳阳楼对联】
四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
名胜联，题于湖南岳阳城楼。上联写洞庭湖景，下联暗引范仲淹《岳阳楼记》名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，抒写爱国爱民的情怀。
【杭州岳墓对联】
青山有幸埋忠骨，
白铁无辜铸佞臣。
这副对联是杭州西湖畔岳飞墓阙门楹联。上联赞岳飞“精忠报国”；下联鞭秦桧卖国。佞nìng臣指秦桧等谋杀岳飞的奸臣。
☆ 故事链接：宋金对峙，岳飞“精忠报国”；秦桧“莫须有”罪名害岳飞；秦桧跪像。 ☆ 脑筋急转弯：历史上谁的金牌最多？12道金牌。
【林则徐书两广总督府对联】
海纳百川，有容乃大；
壁立千仞，无欲则刚。
仞：古时八尺或七尺为一仞。千仞指极高。
这是林则徐任两广总督时所写。上联告诫自己要广听意见；下联勉励自己要无私刚正。 ☆ 故事链接：林则徐虎门硝烟；鸦片战争。
【山海关孟姜女庙联】
Cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāo
海 水 朝， 朝 朝 朝， 朝 朝 朝 落；
Zhǎng cháng cháng zhǎng cháng zhǎng cháng
浮 云 长， 长 长 长， 长 长 长 消。
朝： ( cháo)同“潮”，涨潮 （zhāo)早晨。
长： (zhǎng)增多 (cháng)同“常”
明代文学家徐渭所写。用海水每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执着精神的崇敬。
☆ 故事链接：孟姜女千里寻夫送寒衣，哭倒长城。
【物华天宝，人杰地灵。】
这也是集句联。是集前人诗文句对仗成联。这一联是集王勃《滕王阁序》中的两句而成。王勃，唐代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初唐四杰”。
【物有光华，天有珍宝。人有俊杰，地有灵秀。】
这是常见的春联，以天、地、人、物都非同寻常，表现人们的良好的祝愿并有吉祥之意。
【方志敏卧室联】
心有三爱：奇书、骏马、佳山水；
园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。
方志敏，无产阶级革命家。上联表现他热爱祖国、追求真理及创建革命根据地的顽强斗争精神；下联表现他坚贞的情操（松竹梅兰不畏严寒）。
【恭贺新禧】
寅去卯来 卯门生紫气
玉 金 兔岁报新春
兔 虎
下 归 兔跃千山传喜讯
凡 山 龙腾万里展英才
迎 辞
春 旧 北斗回寅万户金鸡争唱晓
来 去 东风送暖九霄玉兔喜迎春
【随堂练习】
一、请将下列诗句用连线连接起来。
春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣
锦江春色来天地 芳树无人花自落
春晖又红万朵花 老梅到时自然红
芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今
春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草
二、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）。
文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回。( )
新事业从头做起；旧现象一手推平。( )
飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙。( )
但愿世间人无病；何愁架上药生尘。( )
客至心常热；人走茶不凉。( )
春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归。( )
谷乃国之宝；民以食为天。( )
步月凌波去；登堂入室来。( )
任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般。( )
三、请说说下列对联中涉及什么人。 （★了解并能复述故事）
鹿野舟沉王业兆；鸿门半碎霸图空。( ) 巨鹿之战“破釜沉舟”，“鸿门宴” 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（ ）
“卧薪尝胆”
督亢图中不杀人；咸阳殿上空流血。( ) “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”
刚正不阿，留得正气冲云霄；幽愁发愤，著成信史照尘寰。( ) 《史记》
千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。( )
一门父子三词客；千古文章四大家。( )
四、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联调整下联。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联： 红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日
改正：
五、将下列对联补充完整。（要求背诵）
1、写鬼写妖，高人一等_______________，_________________ （郭沫若题蒲松龄故居）
2、板凳要坐十年冷，_________________________（历史学家范文澜书斋中悬挂的对联）
3、草堂留后世，___________________（朱德题杜甫草堂）
4、风声、雨声、读书声，声声入耳，_______________________________（明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275））
5、谦受益；____________
六、妙联欣赏。
1、动物谜对联：卧也坐，行也坐，立也坐，坐也坐；坐也卧，行也卧，立也卧，卧也卧
横批：我吃你
打两种动物名：( ) 、( )
2、一字之差，趣味千里：父进士，子进士，父子同进士；婆夫人，媳夫人，婆媳皆夫人
3、金庸小说联：飞雪连天射白鹿 笑书神侠倚碧鸳
4、林则徐应考：以父作马 望子成龙
5、上联：知天文通地理莘莘学子携手共进龙门鱼跃
下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦桃林花香（横批：师生同心 ）
七、拟写宽对（选做）：
①爆竹声声脆， ____________________________
②满园春色好， ____________________________
③上联：爱国诚信乃做人根本
下联：
④春雨潇潇滋浅草， ____________________________
参考答案： 一、春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣
锦江春色来天地 芳树无人花自落
春晖又红万朵花 老梅到时自然红
芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今
春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草
二、书店、理发店、饭店、药店、茶馆、宾馆、粮店、鞋店、肉铺
三、西楚霸王项羽，项羽，越王勾践，荆轲，司马迁，李白，一门父子三词客是：苏洵、苏轼、
苏辙 千古文章四大家是：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏轼
四、改正：小苑西回 莺唤起一庭佳丽 看池边绿树 树边红雨 此间有舜日尧天
五、1、刺贪刺虐，入木三分 2、文章不写一句空 3、诗圣著千秋 4、家事国事天下事事事关心 5、满招损
七、拟写宽对（选作）：
①爆竹声声脆，江山日日新
②满园春色好，大地气象新
③上联：爱国诚信乃做人根本
下联：求实谦虚为治学前提
④春雨潇潇滋浅草，秋风瑟瑟吹落叶
对联练习
1、生当做人杰—— 死亦为鬼雄
2、海阔凭鱼跃——天高任鸟翔
3、铁肩担道义——妙手著文章
4、足蒸暑土气——背灼炎天光
5、一溪流水绿——千山浮云羞
6、三思方举步——百折不回头
7、书中乾坤大——梦里天地宽
8、风云三尺剑——花草半床书
9、苦读千年史——勤练百家功
10、要求真学问—— 先下苦功夫 11、闻鸡晨舞剑——借萤夜读书
12、海为龙世界——云是鹤故乡
13、行到水穷处—— 坐看云起时 14、大漠孤烟直——长河落日圆
15、感时花溅泪—— 恨别鸟惊心 16、人无信不立——医无德不仁
17、二人土上坐——一月日边明
六字对联：1、东去山明水秀——西来夜黑风高
2、爆竹一声除旧——桃符万户更新 3、人有悲欢离合——月有阴晴圆缺
七子对联：1、闲人免进贤人进——盗者莫来道者来
2、琴瑟琵琶八大王——魑魅魍魉四小鬼
3、锦江春色来天地——玉垒浮云变古今
4、云横秦岭家何在——雪拥蓝关马不前
5、八百里分麾下炙——五十弦翻塞外声
6、晴川历历汉阳树——芳草萋萋鹦鹉洲
7、欲渡黄河冰塞川—— 将登太行雪满山
8、山何破碎风飘絮——身世浮沉雨打萍
9、春蚕到死丝方尽—— 蜡炬成灰泪始干
10、抽刀断水水更流——举杯销愁愁更愁
八字对联：
1、海纳百川有容则大——壁立千仞无欲则刚
2、一生二，二生三，三生万物——吐血了对不出。。。
3、心在汉室原无分先主后主——名高天下何必辩襄阳南阳
4、心似平原驰马，易纵难收——学如逆水行舟，不进则退
5、贵有恒，何必三更起五更睡——最无益只怕一日曝十日寒
6、墙头芦苇，头重脚轻根底浅——山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
7、宠辱不惊，看庭院前花开花落——
去留无意，望天空云卷云舒
8、风声雨声读书声，声声入耳——家事国事天下事，事事关心【海纳百川的下联】
9、日在东，月在西，天上生成“明”字——文于左 武于右 满朝众多斌卿
10、一桌子点心，半桌子水果，哪知民间疾苦——两点钟开会 四点钟到齐 岂是革命精神
11、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃泥，泥干水尽——朝廷刮州府，州府刮县，县刮民。民穷国危．
12、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚—— 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
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|评论
识遍天下字 ，
读尽人间书
1、
2、
上联：
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
A、贵有恒，何必三更才入眠，五更就忙着起床
B、贵有恒，何必三更眠五更起
3、上联：山清水秀风光好 下联：
A、人寿年丰喜事多
B、人寿年丰多喜事
一、有关对联的知识
1、什么是对联？
对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
对联的基本句式来自骈文和律诗。但是律诗或骈文中的对仗句，只有在脱离律诗或骈文而独立存在时，才能称为对联。
对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联……）等。
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。
2、对联的特点
对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。对联的特点具体如下：
⑴字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
⑵平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。例如： 云带钟声穿树去
平仄平平平仄仄
月移塔影过江来
仄平仄仄仄平平
⑶词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对
动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。
⑷内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
3、对联的分类
⑴按反映的内容和使用的场合分：
春联:
以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要内容，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。 如：
爆竹一声除旧
桃符万户更新
楹联：
为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的联语，统称为楹联。
如：一九七九年，杭州“岳庙”修复一新，当代著名词人兼书法家赵朴初，化用岳飞《满江红》词意，为重新塑好的岳飞巨像两边的大柱上，精心撰写了一幅古为今用、气魄宏伟大新楹联：
观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望
收拾山河酬壮志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车
婚联：
祝贺结婚所用的对联。如：
百年恩爱双心结
千里姻缘一线牵
挽联：
为了评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念会上所用的对联。 如《黄兴挽七十二烈士联》：
七十二健儿，酣战春云湛碧血
四百兆国子，愁看秋雨湿黄花
寿联：
当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂 ，这样的对联就叫寿联。 如：
福如东海阔
寿比南山高
赠联：
颂扬或劝勉他人用的对联。如龚自珍赠魏源联：
读万卷书，行万里路
综一代典，成一家言
中堂联：
挂于客厅、居室醒目处配合字画的对联。如：
海纳百川，有容乃大
壁立千仞，无欲则刚
⑵按艺术特点分：
叠字联：同一个字连续出现。
绿绿红红处处莺莺燕燕
花花草草年年暮暮朝朝
复字联：同一个字非连续重复出现。
天近山头行到山腰天更远
月浮水面捞到水底月还沉
顶针联：前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字。
开口便笑 笑古笑今凡事付之一笑
大肚能容 容天容地与己何所不容
嵌字联：包括嵌入序数、方位、节气、年号、姓氏、人名、地名、物名（如药名）等。
当归方寸地【海纳百川的下联】
独活世人间
拆字联：将联中某一合体字拆成几个独体字；有人细分为“拆字、合字、析字”等。 闲看门中木
思间心上田
音韵联：包括同音异字和同字异音。
同音异字
无山得似巫山好
何水能如河水清
同字异音
朝朝朝朝朝朝汐
长长长长长长消
上联读音：朝朝潮，朝潮朝汐
下联读音：长长涨，长涨长消
谐趣联：取诙谐幽默之意。
一大乔、二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩粉，八分九分十倍娇 十九月、八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声响，二乔大乔一人占 无情对：上下联意思毫不相干，但每一个字词却对仗工整。多数无情对都非常有趣，完全可以同时归入谐趣联。
五月黄梅天
三星白兰地
回文联：顺读，倒读，意思完全一样。 客上天然居
居然天上客
对联
一、对联的基本常识
“对联”也叫“楹联”“楹帖”“对子”，由上联和下联组合而成。“上联”也叫“出句”，下联也称作“对句” 。
二、对联的特点
1、字数相等，内容相关【海纳百川的下联】
字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”，或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。我们学过的对联都是内容密切相关的，例如“星垂平野阔，月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等等。
2、词性相当，结构相称
这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“宝剑”与“梅花”是名词，“锋”与“香”是形容词，“自”与“从”是介词，“磨砺”与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
3、节奏相应，平仄和谐
一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。例如“书山\有路\勤\为径，学海\无涯\苦\作舟”
“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\松间\照，清泉\石上\流”，“照”读仄声，“流”读平声。对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
三、对对联的常见方法
语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。 一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。通常有以下三种类型：
1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。如上文中的对联。又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。”上联写勤奋，下联写志气。二者相互补充，给人以启迪。
2、反对：即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（鲁迅《自嘲》上联的“横眉冷对”，下联的“俯首甘为”，一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。
3、流水对：也叫串对，即上下联的内容连贯相承，也就是说，上下两联虽为两句，但却是表达一句话的意思。例如：“山中一夜雨，树杪百重泉。”（王维《送梓州李使君》）意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉水。
四、高考中常见的对联命题形式
1、填空式。 如：译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
2、补拟式。这种形式可以有两种情况，一是参照一联，补拟另一联，2004年高考试卷上的对联试题采用的就是这种命题形式。二是根据题目中提供的词语拟写对联。如：请以“尊
严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字。（对联：尊严铸造人格让生命崇高，傲慢腐蚀品德使灵魂贬值）
3、调整式。这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点结合。如：江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。
4、情景式。这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。如：教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联，唱出心中对老师最美的赞歌。（参考答案：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋）
5、话题式。这种题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。例如，请从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副自勉联。（参考答案：奉献——蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。立志——学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心——绳锯不息木终断，水滴无止石能穿。）
6、改写式。这种题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子，要求根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。例如，把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用来作“画卷”的修饰语：经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。（划线部分可改为：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。）
7、概括式。这种形式是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把语段中的主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。举例略。 练习一
1、请为下面的上联拟写下联。
寒尽桃花嫩； 。
2、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪
下联的内容（已被打乱）：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤
下联调整为： 。
3、请根据教材所学内容，为司马迁拟写一幅对联。
刚直不阿，留得正气冲霄汉； 。
4、请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。
九州春意闹百花争艳 东风袅袅大地绿如茵
旭日出东方光弥宇宙 丽日彤彤神州春似海
神州增秀色水绿山青 大地播春光花香鸟语
桃花艳艳山河添秀色 三春到人间群山起舞
答： ， 。
。
5、用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
练习二
1、（2010•天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；聚天地精华
③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧性
戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】
2、（2010•重庆卷）有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。 千里为重， 。
广大为庆， 。
3、（2009•安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：
上联：
下联：
教师办公室对联：
上联：
下联：
4、（2009•湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ）
A、志远天高，春风杨柳麓山青；
B、情深海阔，夏日荷花潇江红；
C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞；
D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高；
5、（2008•重庆卷）据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。
6、（2007•浙江卷）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是：
A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。
B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。
C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。
D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
7、（2007•湖北卷）右图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。请结合节微图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。
8、请根据提供的上联，对出下联。
上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；（全国2004年高考对联试题上联）
下联：
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