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第一篇:
读了掩耳盗铃这则寓言以后，我觉得那个捂着耳朵偷铃铛的那个小偷很笨。
掩耳盗铃讲的是一个小偷看见别人家有一个十分漂亮的铃铛，便想得到它。他走到那户人家的门前，想到要是我用手偷，只要一碰到那个铃铛就会“叮铃”“叮铃”地响起来，马上就会被人发觉。如果我捂住耳朵的话，那人们不就听不见响声了吗？想着，他用一只手捂住耳朵，另一只手去偷铃铛，没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。所以我觉得他很笨。
这则寓言告诉我们做事不要自欺欺人。
我曾经也办过这种傻事。周末，老师要让我们做300道口算题。在爷爷给我出题的时候，我想上楼玩会电脑，便捂住耳朵，悄悄走出房间，没有想到我刚上到第一层就被爷爷发现了。被他狠狠批了一顿。
所以，大家千万不要跟那个小偷学，要不然你会跟他一样笨的。
第二篇:
今天，我读了《掩耳盗铃》这个故事。故事讲的是古时候，有一个人捂住自己的耳朵，去盗人家的铃铛，结果被这家主人当场抓住了。
这个故事告诉我，做人做事切不可自作聪明，否则到头来吃苦头的还是自己。
第三篇:【掩耳盗铃的读后感】
今天我读了一个成语故事《掩耳盗铃》，故事讲的是古时候一个人捂着自己的耳朵去偷别人的铃铛，以为自己听不见，别人就听不见了，结果当然是他被人发现了。
读了这个故事，我明白了一个道理：做事不要自欺欺人，故事里那个人虽然自己听不见铃声，但是别人却听得见，捂住耳朵的行为只能欺骗他自己。
掩耳盗铃的行为是非常愚蠢的，结果出丑的还是自己。
第四篇:
今天就让我给你们讲一讲掩耳盗铃的故事吧。
有一天，有一个人他在街道上溜达，他看见了一个大铃铛，他就想如果我得到了这个大铃铛岂不是能卖很多钱，他就上大铃铛面前，他碰了一下，大铃铛就当当当的响了起来，他说这样不行，我得回家准备准备，他拿了一些棉花堵住自己的耳朵，他趁夜黑去偷铃铛，可是他一碰大铃铛，他就被抓住了。
读了这篇文章，我知道这个人很笨，他只想到了自己听不见，他没有想到别人听到了没听到，我们可不要像这种人学习。
第五篇:
我今天读了掩耳盗铃。一天，一个笨贼看到一个很漂亮的铃铛，贼就很喜欢，于是贼想了一个办法。贼把耳朵塞住，以为别人听不见就把铃铛拿下来，结果铃声一响主人就把贼抓到了。我觉得贼很傻。
第六篇:
今天我读了一个成语故事《掩耳盗铃》，故事讲的是古时候一个人捂着自己的耳朵去偷别人的铃铛，以为自己听不见，别人就听不见了，结果当然是他被人发现了。
读了这个故事，我明白了一个道理：做事不要自欺欺人，故事里那个人虽然自己听不见铃声，但是别人却听得见，捂住耳朵的行为只能欺骗他自己。
掩耳盗铃的行为是非常愚蠢的，结果出丑的还是自己。
第七篇:
从前，有一个小偷。他要偷一个铃铛，他想到如果他搬铃铛就会让别人听到。所以，他把自己的耳朵捂住，自己听不到声音，就以为别人也听不到了。这样他偷走了这个铃铛。我也看见过这样的一件事。
有一次，我和妈妈到超市去买东西。在结账的时候，我看见一位叔叔从货架上拿了几块口香糖，偷偷地放在自己的口袋里，匆忙地离开了超市。他以为别人没看见他偷口香糖，其实我全看在眼里，况且，超市中不同区域都有录像监控，他的行为是逃不过监督人员的视线的。
他这种行为已经把自己引向错误的道路，逐步地走向了犯罪。作为我们每个人都要做一个正直的人、诚实的人遵纪守法的人。这样社会就会和谐、安定、我们的国家就会发展。
我读完《掩耳盗铃》以后，知道了不要欺骗自己，还懂得了不要做掩耳盗铃的人。
读《掩耳盗铃》有感
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一个人溜到了一座大庙，看见了一口又大又漂亮有精致的大钟。他想，这么大一口钟，一定能卖很多钱。于是，他打起了“偷”的主意。他想把大钟搬走，可是他使出了九牛二虎之力，大钟却纹丝不动。他苦思良久，终于想出了办法，把大钟打碎，一块一块地拿走。于是他找来锤子使劲地砸那口钟。“呯！呯！呯呯……”可震痛我的耳朵了！这样不是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他找来东西堵住耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边笑一边想：这个人怎么这么傻呀？其实这种自欺欺人，明明掩盖不住的事情，却千方百计找理由掩盖的行为我们也有过。
比如，我平时看到了一些优美词句，但不懂是什么意思，自己就瞎编一个解释，自以为讲给不懂的人听了，就显得我很有学问。却不曾想到，明白人听了会笑我们信口开河。因为这个解释根本是驴头不对马嘴啊！【掩耳盗铃的读后感】
又如，我们写老师留的作业，一来避免出错，二来想偷懒，就直接抄答案来应付老师。尽管只有我们认真读题就一定可以找到正确的解题思路，可我们还是要就自己欺骗自己。
《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该踏踏实实，认认真真，不懂不要装懂。只有这样，我们才能取得更优异的成绩。
第30 课 寓言两则 掩耳盗铃 读后感 相信大家都读过《掩耳盗铃》这个故事。这个故事讲的是有一个人想要偷别人家门上的铃铛，但是铃铛一碰就会响，那样就会惊扰到主人，自己的偷盗行为也会被发现。那应该怎么办呢?应该想个什么样的好办法呢?于是，这个人想到了一个办法，那就是把自己的耳朵捂起来，这样自己不就听不见了吗?
他自己是听不见了，但是别人会听不见吗?肯定是不会的，因为他捂住的是自己的耳朵，又不是别人的耳朵。所以，这是一个自欺欺人的故事。
那个人就这样去偷盗铃铛以后，我们可以想象他的结局，肯定就是被抓住了。这个故事
我们欺骗自己，就是害了自己。就像我们学习中该过关的，就一定要熟练掌握，没能熟练的话，骗自己学的差不多了，到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己，让自己养成好的学习习惯，积累知识吧!
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《掩耳盗铃》成语故事读书笔记
今天我看了一首成语故事叫《掩耳盗铃》，这个故事非常好笑。
故事里说了：一个小偷去范氏家偷点东西，他看见院子里吊着一口大钟，小偷就想把大钟搬回家，可是钟又大又重怎么也搬不动，他便决定把钟敲碎，然后搬回家。于是他找来一把大铁锤，拚命朝大钟砸去，“咣”的一声巨响，他吓一跳说：“这不是告诉别人我在这吗？他就想啊！想啊！就想出一个办法，找来两个棉花团，把耳朵塞住，他想，这下谁也听不见钟声了。可是，他以为别人听不见，其实是他自己听不见，这就叫愚蠢自欺，最后还是被别人抓住了。
所以我们做人的道理，应该不要贪心、也不要偷别人的东西！
《老师，请别掩饰失误》读后感
读了2015.01期的“小学语文教师”中17页的文章“老师，请别掩饰失误”，是我深有感触，文章中讲述的是一位教师在有其他教师听课时课堂上所发生的事情，这位教师对王羲之的“羲”怎么写记忆模糊，但是快速的勾勒出羲字，匆匆略过了。这位教师刚刚还说过“细节成就了小王羲之”。细节决定成败，可能这位老师放不下自己的面子，但是他没有想到会给学生们养成不好的学习习惯。
作为小学教师的我，深刻的知道小学阶段养成良好的学习习惯是非常重要的。人非圣贤，孰能无过，我们在学习和科研中，难免会遇到各种问题，在解决问题的过程中更难免会犯错误，面对自己的错误该怎么行动? 同样，我们由于能力不足，在处理很多问题时就容易表现出缺点来，我们如何面对这些缺点？我们大多数时候习惯于掩盖，但是这种本能的反应正是错误的反应。
首先，错误或者缺点并不是掩盖就能解决的。错误或者缺点是客观存在的，人为的掩盖只是在掩耳盗铃。有一句话说，为了一个谎言，需要1000个谎言配合，但是谎言总有被揭穿的时候。错误也一样。为了掩盖一个错误，可能会犯更多的错误。人性的本能决定了我们在自我保护，但是并不是所有的保护本能都是有效地。在学习过程中犯了错误，掩盖同样会让错误更持久的存在。有些同学在和老师同学讨论问题的时候不敢于发表意见，就是怕犯错误，可是正是这种心态，导致自己的学习能力始终进步很慢。西方人大多数是比较敢说话的，不怕犯错误。犯了及时承认。
其次，掩盖问题是对问题的严重性认识不足的表现。我们在出现问题的时候，总以为过去了就可以了。其实很多问题就是原则问题。比如，小偷就是从拿别人的小东西开始的，逐渐成长为小偷。人的懒惰也是从很小的小处开始练成的。我们能力的缺陷就是从很多不起眼的小错误小缺点慢慢长大的。只要我们认识到很多小问题看似小，实际上是原则问题，那就并不小。古言有：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。正是说，很多小错误再小都不要放之不管。
再次，承认是解决问题的开始。我们有缺点和错误，承认了才是解决问题的开始。就是常说的“知耻而后勇”。不承认并不等于理性上不知道自己错误，但是承认了才是真心的感性认识。这样在面对自己的错误或者缺点的时候才能痛下决心去改正。这时候是考验我们的另一种能力，那就是自我批判能力。有了这个能力，我们解决自身问题的时候，动力才更足。有时候，承认自己的错误或者缺点反而是一种解脱。人可以掩饰给别人看，但是有一个人是逃不过去的，那就是自己。儒家所谓慎独，就是这个意思。别人都不知道，自己是知道的。明知道自己有错，内心总是会犯嘀咕的，这不是一个好心情。很多逃犯逃亡多年被抓之后，都有一句话：终于解脱了。
最后，改正错误的能力正是一个人最大的能力。我们常说一个人有大智大勇，也说一个浪子回头是金不换的，就是说，改正错误的难能可贵。如果我们遇到每一个错误或者缺点都能及时改正，我相信我们的绝大多数人都能成为高手。也许，我们能力的不足正是我们正视自己的错误或者缺点的能力不足。
总之，我们总会犯错误，也总有缺点，不承认不代表不存在，还不如放下包袱，承认错误，承认缺点，勇敢地面对自己，把缺点和错误消灭在萌芽中。对于学习，这些都是很重要的。尤其对于所谓很聪明的人来说，这个能力尤为重要。【掩耳盗铃的读后感】
《老师，请别掩饰失误》 -------读后感
雅臣小学
乔凤华
常想一二 直面八九
——读《办法总比困难多》有感
常言道：人生不如意事常八九。台湾作家林清玄在为朋友题字时写下“常想一二”四字，意在告诉朋友，生命难免痛苦与挫折，要让那些积极的、快乐的、正向的体验常驻心间。不久，他又以“常想一二”为上联，做出下联“不思八九”和横批“如意”。有人说这是豁达，也有人说这是阿Q。但是如果前提是必须要面对一件坏事的话，保持一种更好的心态，便是加大了成功的筹码。今天，当阅读完《办法总比困难多》一书，我想将这句话稍作改动用来概括此时的感悟，那便是——常想一二，直面八九。
从咿呀学语的含糊结巴到蹒跚学路的踉跄跌倒，从情感萌动的矜持羞涩到追逐梦想的犹豫迟疑，从家长里短鸡毛蒜皮到职场变幻人情冷暖，我们的生活好像处处有困难，事事不圆满。可是回望自己走过的路，有多少人还会记得坦途时的安逸。对于大部分人来说，当困难在眼前时，它是一座险峻的山；当困难在身后时，它是一道美丽的景。遇到困难，绕不开躲不过，掩耳盗铃不过是自欺欺人，唯一的选择只有面对。
面对困难，有人忙着抱怨环境，有人忙着指责他人，有人烦躁不安，有人灰心丧气。这些负面的反应在初期其实都很正常，毕竟鲜有人能真正做到“任他风吹雨打，我自闲庭信步”。但是情绪可以宣泄，困难却依然存在。这个时候我们就必须抱定一个信念：没有过不去的火焰山。我们要相信无论任何困难都一定都有办法来克服，重点是如何找到这样的办法。接下来我们就会把抱怨指责换做对主客观条件的冷静分析，驱散内心的无力感，充满信心和斗志。当一个人抛开怯懦雄心满怀，那么就没有什么不可能。马克思曾在政治经济学批判序言中写道“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求——这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事”，面对困难，理当勇敢。
挑战困难，就是挑战不可能。
汽车大王亨利·福特，被誉为“把美国带到轮子上的人”。一次，他想制造一种V8型的发动机。当他把这个想法跟工程师交流时，工程师们都认为只能在图纸上设计，绝对不可能在现实中制造出来。尽管如此，福特仍然坚持说：“想办法制造出来。”
工程师们很不情愿地开始了尝试，几个月后，他们给福特的回答是：“我们无能为力”。
但福特还是说：“继续尝试!”
一年多过去，依然没有结果，所有的工程师都觉得无论如何该放弃了。但福特仍然坚持说：“必须做出来”。
最后，终于有一位工程师突发灵感，找到了解决办法。
福特终于制造出了“绝不可能”成功的V8型发动机。
我国自古以谦虚为美，于是能人喜欢韬光养晦，凡人也多追求先抑后扬的效果。遇到困难哪怕有心担当，也经常先用“不可能”、“我不行”作为前期交代，好像这样就可以降低失败的代价，然而实际上这种“不可能”的铺垫只能提高解决困难的成本。人的精力毕竟有限，容不得我们避重就轻。遇到困难不妨先把“不可能”的戒律放在一边，而只去想我自己是否完全尽力，是否想尽了一切办法、穷尽了一切可能。有时候我们会被别人的态度影响，还没有尝试就向所谓的“定论”屈服，这都是对自己的主观能动性没把握的表现。多思考多分析固然重要，把握时机采取行动却更有效。只有空洞的梦想和意愿，却不愿意付出实际行动和艰苦努力，最终只会是只“不产蛋的鸡”。思想变成行动才能真正把大难题化作小难题，将大压力分解为小压力，最后克服困难，要时刻记得 “做正确的事情，把事情做好，立即做!”
当然，做的方法也同样重要。首先，要对困难有清晰的认识，找出真正症结所在；其次，要对现有资源进行理性分析，把握优势与劣势；再次，要审时度势大胆预测，对机会和威胁有所准备；另外，要善于阶段性地分析总结，将过程纳入结果评判。在实际工作生活中，我们还有一些误区，比如过于执着的人，会认为一旦开始就绝不能半途而废，他们用“行百里者半九十”激励自己继续坚持。显然，他们忽视了这样的事实，如果方向错了，步子越多只能离目标越远。无数案例告诉我们：在一个地方打井，如果老不出水，就不要继续打，而考虑重新换一个地方。这就要求我们要灵活要创新，要不怕路途中偶尔的倒退。还有一些有英雄情结的人，他们有实力也有魄力，他们坚信凭借一己之力便能力挽狂澜创造奇迹。但是没有人能独自成功，个人能力如果不与团队精神结合，必然无法产生理想的效益。能够团结一切可以团结的力量，甚至将原本的阻力变成支持，这样
的人才会取得更大的成功。总而言之，办法很多，好办法也很多，没有人能复制别人的成功，务必谨记鲁迅先生的提醒：要批判的借鉴。
面对困境必须乐观，常想一二就是让我们在重重乌云中寻觅一丝黎明的曙光，在滚滚红尘中开启一些宁静的消息，在濒临窒息时有一次深长的呼吸，用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难；身陷困境不能逃避，直面八九就是要自己在层层压力下鼓起一份前进的勇气，在漫漫长路中树立一个坚定的信念，在四面楚歌时有一种突破的能力，努力向上，正视、跨越人生中那不如意的十之八九，用信心和实力去将困难转化为机遇。如今我作为初入职场的年轻人，时而会有不知所措的迷失感，时而会沮丧灰心妄自菲薄，这都是不成熟的表现。无论是外界施与的压力还是内心滋生的不安，我现在都要学会不断提醒自己：办法总比困难多，想办法比感受困难更有用！
读后感作文200字
项链>读后感作文（一）
>故事发生在一个矿场，由于一次爆炸事故，一名矿工被炸身亡。矿工的妻子不但很悲伤，而且还面临着经济上的压力。她丈夫生前所在挖掘班的班长建议她到矿区卖早点来维持生计。于是，矿工的妻子每天早上到矿区去卖馄饨，无论刮风下雨，总有不少于12个客人来吃馄饨。数年之后，班长因病去世了，他交待他的妻子一定要接替他每天早上去吃一碗馄饨，就这样，12颗爱心传递，这12颗爱心穿越了岁月、时光，经过十几年的岁月更替，缀成一条永恒无价的爱心项链。
每个人都有一颗善良的心，虽然无法看到，但通过自己的行为，能够带给别人>幸福和>温暖；每个人都有照亮别人的机会，只要你付出行动。一个人做一件好事并不难，但要十几年都坚持做好事，就很不容易。我在公交车上总会给年纪大的爷爷奶奶让座；每次看到阿姨打扫小区卫生，我总会帮她干点活儿；看到行动不便的人，我总会主动上前帮忙。
掩耳盗铃读后感作文（二）
今天就让我给你们讲一讲掩耳盗铃的故事吧。
有一天，有一个人他在街道上溜达，他看见了一个大铃铛，他就想如果我得到了这个大铃铛岂不是能卖很多钱，他就上大铃铛面前，他碰了一下，大铃铛就当当当的响了起来，他说这样不行，我得回家准备准备，他拿了一些棉花堵住自己的耳朵，他趁夜黑去偷铃铛，可是他一碰大铃铛，他就被抓住了。
读了这篇文章，我知道这个人很笨，他只想到了自己听不见，他没有想到别人听到了没听到，我们可不要像这种人学习。
小飞侠彼得潘读后感作文（三）
我读完彼得潘这本书后，知道了大林夫妇有三个孩子，有一天，三个孩子跟着一个叫彼得潘的男孩飞走了，家人非常惊讶，他们飞到永无岛，在永无岛上有一个漂凉的家，还有许多小孩子做朋友，生活十分快乐，他们在永无岛经历了很多有趣的事情，最后他们回到了家里。
我还知道彼得潘是个调皮、勇敢、长不大的小男孩，他和叮叮铃、温迪、约翰、迈克尔飞我到永无岛后，开始和海盗船上的船长胡克生死决斗，最终彼得潘打败十几个海盗，赢得了胜利。
我真羡慕彼得潘，没有烦恼，能无忧无虑地飞翔，如果有一天，我能去永无岛上生活，那该多好啊！
暮鼓晨钟读后感作文（四）
虽然不知道历史小说的真正历史成分占多大比例，但是这真的是一部好看的小说。康熙是历史上不可多得的好皇帝，从小时候就已显现出来了，英名神武、沉着冷静、能屈能伸，很难想象这些都是一个十三岁的孩子就能具有的品质。
书中大致以两条线展开，一是康熙自身的情感，一是朝中社会上的大事大案。朝中臣子孰忠孰奸，中外历法孰对孰错，爱情皇位孰轻孰重，小小的康熙面临的问题太多，却能有条不紊的一一解决，最后与冰月的爱情只能让人叹惋，天子也有众多的无可奈何，皇上亦有不能拥有的东西，在书里，皇上不是不食人间烟火的神，而是充满感情的人。
年少的康熙不能不叫人佩服。
赌注读后感作文（五）
今天，我阅读了《赌注》这篇文章，感受深刻。
现在的社会有许多人总喜欢戴有色眼镜面对生活，因此，感受更多的是生活中的乏味、虚伪及冷酷。
作者在故事前后的思想变化很大：开始见到男孩时想掉头就走，觉得这是个编得极其拙劣的谎言，而后通过向家乡的表妹，决定借钱给他。回家的路上脚步沉重，心情也很沉重：怕又在几天后在，在街上看到那无辜的脸，会心灰意冷。的确，现在，可以相信的事情越来越少，街上的流浪汉越来越多，脸上都是呈现出可怜的神情，嘴里又编出一件又一件的让人会同情自己的事情，这让人感到自己上当了！
但是，那个男孩并没有这样，而是把50元汇回去。作者接到汇款单时，长吁了口气，感叹道，我拿诚信做赌注，和生活打了个赌，辛运的是我赢了。
原来，这个世界的诚信无处不在。
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