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初中一年级语文期末综合训练题(一)
一选择题(16分)
1．下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）（2分）
A．倔强（juâ） 猝然（cù） 训诫（jiâ） 狩猎（shǒu） 繁弦急管（xián） ．．．．．
B．玷污（diàn） 黄晕（hūn） 姊妹（zǐ） 瞬间（shùn） 玲珑剔透（tì） ．．．．．
C．栅栏（zhǎ） 酝酿（niàng） 枯涸（hã） 劫掠（1uã） 水波粼粼（lín） ．．．．．
D．骸骨（hái） 潜行（qián） 窗棂（líng） 佳肴（yáo） 教学相长（zhǎng） ．．．．．
2．选出下面词语书写有误的一项（ ）（2分）
A.绝处逢生 一丝不苟 瘦骨嶙峋 洗耳恭听
B.世外桃源 闲情逸致 海枯石烂 蛛丝马迹
C.连续不断 惊慌失措 水波鳞鳞 鸦鹊无声
D.随声附和 骇人听闻 各得其所 滚瓜烂熟
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即发、以牙还牙，还是______________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是______________、淡定超然？
A 冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B 振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎
C 谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D 振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 2013年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为进行严厉处罚，被称为“史上最严的交规”。
B．为了防止酒驾事件不再发生，永州市交通管理部门加大了整治力度。
C．在“广州范本”环保包装大赛上，作品能否脱颖而出，很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。
D．学生能熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求
5．加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ．．．．
B．假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 ．．．．
C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 ．．．．
D．塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器晚成啊。 ．．．．
6．下列文学和文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的主要成就体现在传记文学和小说创作
方面。
B．昭陵六骏，是唐太宗李世民当年南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。李世民为
纪念他们，将其形象刻在自己陵墓的石屏上。
C．《狼》的作者是明代著名小说家蒲松龄，《聊斋志异》是其代表作，该题目的意思是
“在名为聊斋的书房里记述奇异的故事”。
D．《共工怒触不周山》选自《淮南子》，该书是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的。
7、结合语境，重点字解释有错误的是( ) （2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。 ．
B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，．
指困境。
C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。 ．
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。．
虞：料想；猜度。
8、不是句中加点词语近义词的是( ) （2分）
A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学 ．．
B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷．．
徨
C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在．．
半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练
D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：．．嫉妒
二积累与运用(22分)
9、为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。(8分)
(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )(2分)
A．珍爱生命与保护环境
B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品
D．珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
答：______________________________________________________________________
(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“____________________________________________。”(3分)
10.名著阅读 阅读下列文段,回答问题(4分)
“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨“离开学校倒也好反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫”他正想着，已经到家了
（1）这段文字中的他是指作品的主人公 （2分）
（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨（2分）
答: 、11、默写与填空。（6分）
(1)正是江南好风景， 。 （唐 杜甫《江南逢李龟年》）
(2)春潮带雨晚来急， 。 （唐 韦应物《滁州西涧》）
(3) ，闲敲棋子落灯花。 （南宋 赵师秀《约客》）
(4)遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸， 。（林嗣环《口技》）
(5)诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《 》中的“国风”和屈原的《 》。
12．请为下面的语句排列正确的顺序，使之前后连贯。（2分）
①它肯定是会感到十分得意的。
②当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。
③就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
④接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
⑤于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
正确的顺序为：
13、仿写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为 _，________________________。
三阅读(共三个答题,共计32分)
（一）古诗文（13分）
阅读下面古诗，完成14——15题。（2分）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
14．从诗人描写的景物来判断，事情发生的季节是 。（1分）
15．“闲敲棋子落灯花”这一句表达了诗人怎样的心情？（1分）
阅读下面文言文，完成 16——19题。（8分）
甲：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
乙：少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
16．解释下列加点字的意思。（2分）
奋袖出臂（ ） 目似瞑（ ） ．．
17．下列各组词义相同的一组是（ ）（2分）
A．其：不能指其一端 弃其杖，化为邓林 Ｂ．股：两股战战 屠自后断其股
Ｃ．之：中间力拉崩倒之声 又数刀毙之 Ｄ．犬：百千犬吠 其一犬坐于前
18．用现代汉语翻译甲文中划线的句子。（2分）
19．两文划线句子都采用了 的表达方式，说说乙文给了你怎样的启示？（2分）
（二）阅读《灵雀之死》，完成20——24小题。 （10分）
①我的家住在二楼，一楼是门市房，所以我们就自然而然地拥有一个得天独厚的大阳台。阳台上被我们的藤蔓花草装饰得像一个缤纷的小花园，芬芳的花朵不仅引得蜂飞蝶舞，也常常有肥硕的麻雀来嬉戏、觅食。
②年幼的女儿看见叽叽喳喳的麻雀就高兴得手舞足蹈，她恳求我为她捉一只胖家雀儿。 ③我想起小时候在乡下的祖母家，大人们在冬天的雪地里撒上谷子，用竹筐扣麻雀的办法，就爽快地答应了。
④我如法炮制，把米粒撒在阳台上，找来一只竹筐支好，拴上一根细细的绳子，躲到屋里隐蔽好，就等着馋嘴的麻雀来入网了。
⑤果然不出我所料，不一会儿，就飞来了一群麻雀。不过，它们似乎很警觉，先是装作若无其事的样子，然后在离筐很远的地方伸头探脑。终于，有一只麻雀禁不住美食的诱惑，一蹦一跳地来到了竹筐下。猎物进入了我布下的圈套，它好像已经成了我的囊中之物，我激动得两只手都在颤抖。女儿在一旁催促，我按捺住心中的狂喜，轻轻一拽手里的绳子，竹筐顷刻落地，就在麻雀明白上当的刹那，它成了我的俘虏。
⑥我和女儿马上来到竹筐旁，我小心翼翼地把手伸进去，费了好大劲，才把那个小东西逮了出来。
⑦我把它捉在手里的时候，它小小的心脏由于惊恐而剧烈地跳动，一双乌溜溜的眼睛怒视着我。它奋力挣扎着，并用尖尖的喙使劲啄我。然而，这一切都是徒劳的，它被我铁钳一．．．样的手掌紧紧夹住，动弹不得。
⑧我和女儿忙把它安顿在一个漂亮的鸟笼里，倒上水和食物，然后把笼门关好。
⑨我曾经听说过，麻雀气大，被抓住会绝食而死。我想如果它不吃食，我就把它放了。但是，出乎我的意料，这只麻雀不仅吃，而且还大吃特吃。它的嘴在瓷制的食缸里不停地啄着，把米粒甩得到处都是。哼，成了阶下囚，胃口还这么好！贪吃的家伙！我在远处看见它的这副模样暗中高兴，心想：“你住有屋，食有谷，以后你就安居乐业吧！”
⑩我乐颠颠地拉着女儿的小手吃饭去了。女儿惦记她的宝贝，不一会儿就从饭桌上溜出去，我很快听到她带哭腔的大喊。我急忙跑过去，天哪！这个没心没肺的小东西此刻竟变成了一个毛茸茸的小球，它的身体鼓胀胀的，所有的毛都奓拉着，脑袋瑟缩在蓬乱的羽毛里„„
⑾我惊悸不已，但又不舍得放了它，就对女儿说，等隔壁的老奶奶回来了，问问看能不能养活它，如果能养活就养两天，养不活就把它放了。
⑿可不幸的是，10多分钟后，我们再去看它时，笼子里的“小毛球”已经颓然倒下，变成了一具小小的僵尸。
⒀难道它是在用暴食的方式结束自己弱小的生命吗？它没有能力冲破牢笼，但对蓝天的向往让它以死抗争。即使是死，它也没有采取那种平庸的慢慢消耗的死法，而是采取了这种壮怀激烈、特立独行、回肠荡气的方法让自己迅速致死。它是一只有气节、有风骨的灵鸟！
⒁悔，痛悔，深深的痛悔，虫子般啮咬着我悲凉的心。我找了个精致的盒子，把它放进去，然后选了一个好地方，我带着女儿安葬了它。
⒂我虔诚地为它祈祷，愿它安息。
⒃我对女儿说：“世上的生灵最爱的是自由，没有自由的生活即使有黄金屋也不会幸福，爱它就该给它自由。”女儿懵懵懂懂地点了点头，我想她长大后会明白的。
20．请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
21．面对被抓的麻雀生与死的过程，“我”的心情发生了哪些变化？请用原文词语将下面表
22．．．
23．第⒀段主要运用了哪些表达方式？作用是什么？（2分）
24．请谈谈你对“世上的生灵最爱的是自由，没有自由的生活即使是黄金屋也不会幸福，爱它就给它自由”这句话的理解。（2分）
（三）阅读课外现代文，回答问题（12分）
童年读书(有删改) （莫 言）
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。
④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。（A）我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。（B）他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄
东方市民族中学七年级语文下册第一次月考试卷
2014——2015学年度第二学
本卷满分120分，考试时间120分钟
班级： 姓名： 学号： 分数：
一、基础知识与运用(20分)
1、请将下面的诗句准确、规范、美观的书写在方格中。 2分
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2、下列加点的字有错误的一项是 （ ）3分
A. 讴（ōu）歌 龌龊(chuî) 镶嵌(qiàn) 踱(duï) ．．．．
B. 虐(nüè)待 阖(hé)户 深邃(suì) 歇(xiē) ．．．．
C. 颓(tuí)唐 书脊(jí) 毁(huí)灭 辱(rǔ)骂 ．．．．
D. 剔(tī)透 憎恶(zēng wù) 抖擞(sǒu) 赫(hè)然 ．．．．．
3、下列词语中有错别字的是 （ ）3分
A. 出其不意 不能自己 依然如故 慷慨陈词
B. 精神抖擞 如醉如痴 融为一体 不辞辛劳
C. 毅然决然 相得益彰 初露头角 轩然大波
D. 手不释卷 设计新颖 别具匠心 美籍华人
4、下列句子中没有语病的是 （ ）3分
A. 人们在长期的利用和改造自然的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。
B. 经过总结，我提高了学习效率和学习方法。
C. 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D. 瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。
5、根据表达需要填写句子最恰当的一项是 （ ） 2分
红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献极多的无私精神，（ ）
A.不正是一种崇高人格的象征吗？ B. 正是一种崇高人格的象征。
C.不能不是一种崇高人格的象征。 D. 是一种崇高人格的象征吧？
6．下列句子中加粗的成语运用正确的一项是（ ） 2分
A．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
B．他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。
C．提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩地不行。
D．班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。
7．对下列句子所用修辞手法正确的是 （ ） 3分
（1）利用激光的单色性特征制成的激光测距仪，是目前世界上最精确的“尺子”。
（2）区区一束光线，竟有如此巨大的威力，这取决于它的“脾性”。
（3）怎样才能产生这种光呢？实验证明，必须应用特别设计的激光器。
（4）难道激光不是很有特点吗？
A．比喻 引用 设问 拟人 B．拟人 比喻 反问 设问
C．比喻 拟人 设问 反问 D．拟人 引用 设问 反问
8．读下面一段话，回答后面的问题。（2分）
一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，
每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”
林伯伯的言外之意是________________________________
二、古诗文默写与阅读（25分）
（一）古诗文默写：8分
9、①、曲径通幽处， 。山光悦鸟性， 。 ②、 ，乾坤日夜浮。戎马关山北，______________________。 ③、横眉冷对千夫指，___________________________。
④、她马上成为我____________________，成为_______________________，成为
（二）古诗文阅读5分 登岳阳楼
【唐】杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
10．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？ 2分 答：
11．这首诗抒发了作者怎样的情感？ 3分 答：
（三）文言文阅读12分
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多
龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 12 、给下面黑体的字注音 2分 ①普性深沉有岸谷 有，读为
②碎裂奏牍掷地， 掷，读为
13．解释下列词语。 4分
①普明日复奏其人 明日：
②而能以天下事为己任 以···为···：
③尝奏荐某人为某官 尝：
④碎裂奏牍掷地， 碎裂：
14．翻译句子。 4分
（1）普颜色不变，跪而拾之以归
（2）他日补缀旧纸，复奏如初。
15．“太祖怒，碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖_____ ___的样子，“补缀旧纸”这一细节表现出赵普______ __的态度。（2分）
三、 现代文阅读25分
（一）阅读《从百草园到三味书屋》片段，回答16——19题 9分
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上，
的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这
里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有 的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
16、依次应在空白处填的词是、。2分 （ A．肥硕 B．肥胖 C．轻捷 D．轻快 E．短短 F．长长 G．肥大 H．．拥肿）
17“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写一个句子。 2分 ________________________________________________________________
18、这段文字所用的修辞方法有
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3分 19、作者写这一段文字，表达怎样的感情？ 2分
（二）阅读《访兰》一文，完成20——24 题。16分
访兰
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培，几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”
我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖出去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好。”
“怎么个好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” “……”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜
初中一年级语文练习题
一、基础知识
把词语补充完整。
目不（ ）（ ） 生机（ ）（ ）
（ ）（ ）不通 一无（ ）（ ）
形影（ ）（ ） （ ）（ ）不倦
（ ）（ ）吞枣 风卷（ ）（ ）
转（ ）为（ ） 名（ ）实（ ）【初中一年级语文基础题,】
马（ ）停（ ） （ ）（ ）不挠
2．古诗文默写。（8分）
（1）乱花渐欲迷人眼，______________________。（《钱塘湖春行》）
（2）______________________，以观沧海。（《观沧海》）
（3）夕阳西下，_______________。（《天净沙 秋思》）
（4）由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的哪一句话？_______________，_________________________。
（5） ，思而不学则殆。《论语十则》
（6）古诗中有许多描写春天景物，融融春意尽在其中，写出你喜欢的唐诗中这样的诗句：
__________________，______________________。
二、阅读
（一）文言文阅读（13分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
3．本文节选自《 》，作者________，是 代________家。（4分）
4．解释下列带点的词。（6分）
（1）物外之趣（ ）
（2）项为之强（ ）
（3）怡然自得（ ）
（4）徐喷以烟（ ）
（5）鹤唳云端（ ）
（6）秋毫（ ）
5、翻译句子
（1）、以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘
（2）、一日，见二虫斗草间，观之
6．从文中找出三个成语。（3分）
三、现代文阅读
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
2文中画线句子是 描写，作用是
3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？
4.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会
有这样的想象？
5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?
6.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把 作为长大的标准。
第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把 作为长大的标准。
我终于意识到“长大”的真正含义，是因为
7.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你的理解
笨男孩与纽扣
他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。
他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。
两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。
老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。
现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
⒈文章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。
_____
⒉本文写了“笨男孩”成长路上的几件事？
⒊从表达方式的角度看，本文主要采用了
⒋本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是：（ ）
A. 平实 B. 生动 C. 简洁 D. 幽默
⒌“笨男孩”人生的转折点是什么？
⒍“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛，请简要回答。
对这句话的理解。
语 文 试 卷一、积累运用（21分）
1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。
(3分)
①头晕目xuan( ) ②忍俊不jīn( ) ③qinɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chou( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚
度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
好读书，不好读书
好读书，不好读书
根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根据课文内容填空。(8分)
（1）远远的街灯明
了， 。 ，好
像点着无数的街灯。
（2）春天像健壮的青
年， ，领着我们上
前去。
（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的
句子是：
， 。
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