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阅读下面记叙文，回答后面问题。（共13 分）读懂父爱陆川父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦。当读懂父爱时，我已经30 多岁了。小时候，看到别的父子像朋友一样相处，我既羡慕又忧伤。我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和，但对我从小就很严格。从我的童年到青年时代，父亲与我沟通的次数屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界。我从小酷爱文艺，梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后，我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择，认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影，还自作主张地为我填报了解放军国际关系学院的志愿。父亲掐断了我的梦想，为此我对他有了怨言。大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译。一次，我路过北京电影学院，发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活了。这次，我没有告诉父亲，就报考了导演系的研究生。入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友，给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿子活动活动？”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用？”虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父亲的“冷酷”还是让我心里很不舒服。我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业，而忽视了我的发展。几年后，我成为北京电影制片厂的专业导演，因为是新人，我整整3年时间没有导过一部电影。那时候，我整天无所事事，常常坐在街头，看着夕阳发呆。此时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本，我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资方。我委婉地暗示过父亲，但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决。”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对我的事业不闻不问，心里有种难以言说的滋味。2001年，我的事业终于迎来了转机，我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖。我满以为父亲会表扬我几句，谁知，父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行，但需要提高的地方还很多。”我回敬了父亲一句：“在你眼里，我永远成不了气候。”因为话不投机，我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁。2004年9月，就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时，我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛，特别是父亲，他从小与姑姑感情很深，仿佛一夜之间，苍老了很多。料理完姑姑的后事，我陪着父亲回到北京，此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五味杂陈„„见父亲头发乱了，我打来热水为他洗头发。这一平常举动，竟让父亲老泪纵横：“孩子，从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷，但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子，是一个父亲最大的失职„„”父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时，你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血，因担心你，整夜睡不着，一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦。当读懂父爱时，我已经30多岁了。2009 年4 月16 日，我呕心沥血4 年拍摄出的史诗电影《 南京！南京！》 在央视电影频道举行首映式。记者现场连线远在上海养病的父亲。4 年来，父亲知道我数次阑尾炎发作，晕倒在片场；知道我冒着零下30 ℃ 左右的严寒，一拍摄就是10 多个小时„„在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横，几度哽咽难语：“孩子，4 年来你受的苦，我和你妈都看在眼里。”我有太多的话想对父亲说，可又不知从何说起，只是向父亲深深地鞠了一躬„ „这些年来，我一直有个心愿，想与父亲合作一部戏。前不久，我把自己的想法告诉了父亲，父亲高兴地说：“孩子，咱们来个约定：爸爸给你写剧本，你要答应爸爸一个条件，把个人问题尽快解决好。”我们父子俩的手紧紧握在一起，我的心头奔涌着激动和幸福„ „小题1:快速阅读全文，完成下面情节梳理。（3分）小时候既羡慕又忧伤----高中毕业后有了怨言 ----大学毕业后 — 2004年——月料理完姑姑的后事 ——前不久 。小题2:“既羡慕又忧伤”在文中分别指什么？请从上文中摘要回答。( 2 分）小题3:‘结合语境，品味下面
句子的描写方法和作用。（3 分）在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横，几度哽咽难语：“孩子， 4 年来你受的苦，我和你妈都看在眼里。”小题4:“淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界。”请从修辞手法的角度对这句话进行赏析。（2 分）小题5:文中的父爱有怎样的特点？请结合自己的实际举一个类似例子并谈谈自己的体会。（3 分）参考答案：小题1:心里很不舒服 内心五味杂陈 激动和幸福（3分，一空1分）小题1:羡慕别的父子像朋友一样相处（1分），忧伤父亲与自己沟通的次数屈指可数（1分）。（共2分）小题1:神态和语言描写（2分）。 父亲难以抑制思念、担心儿子的思想感情，表现了父亲对儿子含蓄而深沉的爱（1分）。（共3分）。小题1:本句运用了比喻的修辞手法（1分），将隔阂比作薄纱，生动形象地表现了我小时候父亲与我沟通极少、父子间存在心灵上的隔膜（1分）。（共2分）小题1:含蓄而深沉（1分），类似例子（1分），体会（1分），言之有理即可，共3分小题1:试题分析：梳理文章情节其实就是分析文章描写了几个片段，叙述了几件事。文章围绕“我”和“父亲”的关系由不了解，到了解，再到父子合作的过程，叙事写情。做题时不妨先给文章划分层次，然后再概括每层的意思，最后再根据提示语提炼恰当的答案。小题1:试题分析：本题可以从文章的二、三两小节的内容中搜索到答案。看到别的父子像朋友一样相处，“我”很羡慕；忧伤指“父亲与自己沟通的次数屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界。”后文写父亲掐断了我长大后想成为张艺谋那样的国际名导的梦想，并自作主张地为我填报了解放军国际关系学院的志愿等等，都说明我与父亲缺少沟通。小题1:试题分析：“我”与父亲关系发生转机，是在料理完姑姑的丧事后，姑姑的离世让“我”看到了“那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五味杂陈”，从此“我”与父亲之间的坚冰渐渐融化，父子间的那层隔阂的薄纱也渐渐扯开，当“我”呕心沥血4 年拍摄出的史诗电影《 南京！南京！》 在央视电影频道举行首映式时，“我”知道这4 年来父亲一直关心“我”的一切，我数次阑尾炎发作，晕倒在片场；知道我冒着零下30 ℃ 左右的严寒，一拍摄就是10 多个小时„„，这一切，父亲都铭记心中，当记者现场连线远在上海养病的父亲时，父亲再也抑制不住对儿子的思念、担心之情，“我”看到父亲悲伤的神情：哆嗦的嘴唇、老泪纵横的脸庞；听到父亲几度哽咽的话语，“我”的千言万语无从说起，只能向父亲深深地鞠了一躬„ „小题1:试题分析：“淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界。”这一句中，把“父子间的隔阂”比作“薄纱”，运用了比喻的修辞手法，化抽象为具体，形象生动地表现了我小时候父亲与我沟通极少、父子间存在心灵上的隔膜。这层隔膜随着时间的推移，年龄的增长，渐渐被扯开，化为奔涌在心头的激动和幸福。小题1:试题分析：“爱”是抽象的，看不见，摸不着，只能通过人的心灵从他人的言行举止中感悟到它是否存在。本文开头就点出了父爱的特点：父亲的爱含蓄而深沉。含蓄而深沉的父爱在文中具体体现在这样几个方面：①俗话说“严是爱，松是害”，从小父亲就对我很严格。当我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖。我满以为父亲会表扬我几句，谁知，父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行，但需要提高的地方还很多。”②当我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资方。我委婉地暗示过父亲，但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决。”“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用？”说明作为父亲相信自己的儿子有能力做好自己的事。③父亲坚决反对我报考北京电影学院导演系，认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影。说明父亲一直关心儿子的成长，对儿子的生活阅历非常清楚，后文的一段话验证了父亲的话是对的：“因为是新人，我整整3年时间没有导过一部电影。那时候，我整天无所事事，常常坐在街头，看着夕阳发呆。”另外，文章对父爱的描写采用正面描写与侧面描写相结合的手法。如正面描写：父亲老泪纵横：“孩子，从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷，但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子，是一个父亲最大的失职„„”；侧面描写：母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时，你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得
吐血，因担心你，整夜睡不着，一说起你就泪流满面。”生活中父亲关心爱护子女的事例太多了，学生所举事例符合“父爱含蓄而深沉”， 文通句顺，书写认真即可。
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见„„这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。 我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名着，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然下床了！ 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗„„母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1、根据拼音在文中横线处写上汉字。
2、联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉：___________________________________________________________
忧心忡忡：_______________________________________________________
3、读句子，回答问题。
⑴“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”
两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指_____________；“缕缕书香弥漫” 指________________________
⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”
“本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________
⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：①“秉承”能否改为“继承”？为什么？ ________________________________________________________②“父亲的精神”指的是什么？________________________________________________________
4.读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？
5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？
-阅读题参考答案：【儿子一样的父亲阅读,】
1、暇 嗜 释 居然
2、很满意地沉浸在欣赏名着的境界中。忧愁的样子。
3、⑴第一个书香是指名门贵族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社会或古代读书的人家；第二个书香是指父亲爱读书，给家里带来了文化氛围，熏陶了“我”们几个孩子或读书学习风气很浓厚。
⑵许多本 医书和中药草书。⑶①不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父亲的精神的优良传统；继承多用于实物性方面。②父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳,挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责吃苦耐劳的精神。
4.对话要点：你为什么要这样做？你不觉得苦吗？不觉得累吗？父亲微笑着对这些问题进行回答，进行安慰。
5、一层意思是说留给我们许多书,另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。
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《父子的母校》阅读训练 阅读下面的文字，完成1—5题。父子的母校韦如辉①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。⑧父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。⑾父亲夸，好儿子!⑿儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。⒀有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。
父子的母校
韦如辉
①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。
②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!
③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。 ⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。
⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!
⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。 ⑧父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。
⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。 ⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。 11父亲夸，好儿子!
12儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
13有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?
14对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?
15儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!
16第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
17父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。
18儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。
19风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。
20但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。
21父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。
22儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。
23临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
24县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
25走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。
26儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。
27父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个
门，看见了没有?
28儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能 到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!
29父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!
30从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。
31后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!
32再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。
33儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲。里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。
34那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。
(选自《微型小说选刊》2011年第11期)
13．依次填写小说的主要故事情节。(6分)
→ → →儿子明白了父亲其实没有“母校”
14．⑧-12段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。(5分)
15．儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?(5分)
16．下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。(4分) ①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”
②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”
③“信不信?那家伙!”
(符合)第 句。
(不符合)第 句。
17．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。(写出两点)(6分)
13.(6分)父亲对儿子夸“母校” 父亲带儿子去看“母校” 儿子进了“母校”
14．(5分)示例一：这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，(2分)是父亲希望儿子读
“母校”的原因之一(或“是父子对‘母校’的向往、追求美好生活的原因”)。(3分) 示例二：这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，(2分)使下文儿子进“母校”等情节显得
真实可信。(3分)
15．(5分)①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。②感恩(感激)之情。 他明白了是父亲的良苦用心成就了自己的人生。(未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分)
16．(4分)(符合)①③ 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。(2分) (不符合)② 因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。(2分)
17．(6分)示例：①“父亲”是个教子有方的人，(1分)他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母
校”，激发儿子的上进心。(2分) ②“父亲”是个有眼光的人，(1分)他深知有知识有文 化能改变人生的道理。(2分)③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(未答出“教子 有方”要点的，扣2分)
阅读理解
①因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘
记了独自生活在故乡老屋里的老父。 ②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头„„看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停
留地往家赶。
③在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，
搓着那双大手嘿嘿笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家长里短，窗外
夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
④父亲的眼中露出难色，他说：“嘿，睡吧。”随后又站起身往外走。“爸爸打鼾，
怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
⑤我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一
块儿吹，热闹。”
⑥父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年
的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
⑦月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。
⑧父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
⑨我在这头应道：“睡吧。”
⑩月亮从窗口消失。鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前
与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我
无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装
着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
⑾父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起
来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温情的手在
我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹
了一声说：“鸡都叫了。睡吧。”
⑿我哽咽着说：“睡吧。”
阅读短文，完成下列要求：
1、给下面加粗的字注上正确的读音：
①踹醒（ ） ②哽咽（ ）
2、根据①——③段简答： “我”为何要风尘仆仆地回到故乡的老屋，和父亲一起吃饭；
一起聊家常，并且与父亲同寝？（尽量用文中原话回答）
3、文中，父亲和儿子相互体贴，找出体现父亲关心儿子、儿子体贴父亲的事例各一例，
用简明的语言加以概括。
A 父亲关心儿子：
B 儿子关心父亲：
4、文中第二段画线的句子运用比喻的修辞，有何表达效果？
5、文中对月色和夜色都有一些描写。例如：“月亮在窗外移”，“月亮从窗口消失”等。 这些描写的作用是：
6、根据②和⑾段简答：文中两次写“我”落泪，其原因各是什么？这两次落泪对表现
文章中心有何作用？ __________________________________ ________________________________
7、选文结尾写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸。”简析句子包含的感情。
8、从人物形象的角度，自拟一道题目，并作出解答。
拟题： 解答：
9、这篇文章是按 顺序叙述的，请找出相应的标志性词句，写在横线上：
10、文中画横线的句子表现的是父亲的什么情感？
11、文章结尾部分加点的四个“轻轻地”表现了父亲 的
性格特点。
12、文中画波浪线处是 叙（记叙顺序），其表达作用是
《父子情深》 答案：
1、①chuài ②yè
2、因为“我已好几年没回故乡了”，父亲很想念我，他每天“蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头”，所以“我”要急忙回家安慰父亲对我的思念之情。
3、A、父亲怕自己打鼾影响儿子睡觉，要找人搭铺去。
B、儿子为了让父亲早点入睡，自己便打鼾装睡。（符合文意即可）
4、这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的专注而凝固，说明父亲守望时间的长久。表现了深切的思念与坚定的盼望。
5、表明夜色渐深，父亲与儿子怕影响对方而久久不能入睡，衬托体现出父子互相关心的深情。
6、第一次是由看表哥的来信内容引起落泪，我感动又内疚；
第二次是父亲用他粗糙而又温情的手抚摸我的脸时引起落泪，“我”非常感动。 这两次落泪都表现了“我”与父亲之间的“父子深情”。
（意思对即可）
7、“轻轻”表明父亲怕惊醒“我”；“摸”表现父亲的爱子深情。父亲思子心切，多日不见后终于相见，爱子之心情不自禁流露出来。表达了父亲对儿子深厚的爱子之情。
8、父子情深
9 时间 夜色已深，月亮在窗外移 月亮从窗口消失 随后 最后
10 同4题
11 细心 周到 慈爱 十分想念儿子
12 插 表现“我”当年的自私与无知，对比如今父子二人的变化，为下文写我装做打鼾来引父亲安眠作铺垫。
4、文章第二节写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头„„”，这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的 而 ，还写出了父亲守望时间的 。（每个横线上填写一个2字的词语）
7、选文结尾写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”， 这里的“轻轻”和“摸”各有何作用？
父亲为什么会这样？
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记
了独自生活在故乡老屋里的老父。 前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头„„看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停
留地往家赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓
着那双大手嘿嘿笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜
风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嘿，睡吧。”随后又站起身往外走。“爸爸打鼾，
怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块
儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的
破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失。鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与
父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无
法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着
打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，
轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温情的手在我脸
上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一
声说：“鸡都叫了。睡吧。”
我哽咽着说：“睡吧。”
阅读短文，完成下列要求：
1、给下面加粗的字注上正确的读音： 踹醒（ ） 哽咽（ )
2、根据1—3段简答： “我”为何要风尘仆仆地回到故乡的老屋，和父亲一起吃饭；
一起聊家常，并且与父亲同寝?
3、文中，父亲和儿子相互体贴，找出体现父亲关心儿子、儿子体贴父亲的事例各一例，
用简明的语言加以概括。
A 父亲关心儿子：【儿子一样的父亲阅读,】
B 儿子关心父亲：
4、文中第二段画线的句子运用比喻的修辞，有何表达效果？
5、文中对月色和夜色都有一些描写。例如：“月亮在窗外移”，“月亮从窗口消失”等。
这些描写的作用是？
6、根据2和11段简答：文中两次写“我”落泪，其原因各是什么？这两次落泪对表现
文章中心有何作用？ __________________________________ ________________________________
7、选文结尾写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸。”简析句子包含的感情。
8、从人物形象的角度，给文章拟题目。
拟题：
9、这篇文章是按 顺序叙述的，请找出相应的标志性词句，写在横线上：
10、文章结尾部分加点的四个“轻轻地”表现了父亲 的
性格特点。
11、文中画波浪线处是 叙（记叙顺序），其表达作用是
1、①chuài ②yè
2、因为“我已好几年没回故乡了”，父亲很想念我，他每天“蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头”，所以“我”要急忙回家安慰父亲对我的思念之情。
3、A、父亲怕自己打鼾影响儿子睡觉，要找人搭铺去。
B、儿子为了让父亲早点入睡，自己便打鼾装睡。（符合文意即可）
4、这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的专注而凝固，说明父亲守望时间的长久。表现了深切的思念与坚定的盼望。
5、表明夜色渐深，父亲与儿子怕影响对方而久久不能入睡，衬托体现出父子互相关心的深情。
6、第一次是由看表哥的来信内容引起落泪，我感动又内疚；
第二次是父亲用他粗糙而又温情的手抚摸我的脸时引起落泪，“我”非常感动。 这两次落泪都表现了“我”与父亲之间的“父子深情”。
（意思对即可）【儿子一样的父亲阅读,】
7、“轻轻”表明父亲怕惊醒“我”；“摸”表现父亲的爱子深情。父亲思子心切，多日不见后终于相见，爱子之心情不自禁流露出来。表达了父亲对儿子深厚的爱子之情。
8、父子情深
9 时间 夜色已深，月亮在窗外移 月亮从窗口消失 随后 最后
10 细心 周到 慈爱 十分想念儿子
11 插 表现“我”当年的自私与无知，对比如今父子二人的变化，为下文写我装做打鼾来引父亲安眠作铺垫。
(1)父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。
(2)父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!
(3)儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
(4)父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
(5)儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。
(6)父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了—下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!
(7)儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
(8)父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。
(9)眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
(10)儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。
(11)父亲夸，好儿子!
(12)儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
(13)有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?
(14)对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?
(15)儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!
(16)第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
(17)父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个啊字，诗人般抒发了一串长音。
(18)儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，
怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。
(19)风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。
(20)但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。
(21)父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。
(22)儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。
(23)临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
(24)县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
(25)走到一块开阔地，父亲一场兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。
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