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寻访身边的优秀共产党员
采访对象：邵铁蛋 采访时间： 采访地点： 采访者：
采访稿整理：
因为平凡而不同，因为认真而优秀。我们班刚刚入党的邵铁蛋同学，以自己谦虚、谨慎、沉着、真诚的处事待人之道，向我们展示了一个合格共产党员应有的精神风貌。
1.作为一名新生，面对大学这个新的环境，当时你是如何适应并初步设立自己的入党目标的？
就我个人而言，我觉得，人不论什么时候，都要学着适应环境，而不是要环境去适应你。刚来大学的时候，我也和很多同学一样，心中也充满抱怨，如对学校环境不熟悉，周围设施不完善，校园文化气氛不浓厚。但这些看法对于学校来说都是片面的、不公平的。经过一个学期的学习生活，我发现我们的学校为我们的生活学习提供了比较完善的设施并且身边有好多优秀的同学值得我去学习。是金子到那里都会发光，只要自己时刻抱着谦虚学习的态度，就会得到很多，不断地成长。从而不断的发展自己，继而有了成为一名党员的初步设想。 2.请谈谈你入党动机是什么？
因为在高中班级和学校的活动啊，我都会争着参加，也积极组织同学们一起参与，加入中国共产党，能更好地为大家服务吧，而且在我的心中，党是先进性的代表，成为一名党员，更能鞭策我自己，努力向上。加入党组织，对于提高自己的思想觉悟大有好处，能更好地为人们服务。 加入党组织，做一名马克思主义的忠实信奉者，把建设有中国特色社会主义时刻放在心中。加入党组职，不仅要服从党纪，更要模范地遵守法律法规，发挥个人组织、协调能力，团结一切可以团结的力量，建设我们的家园，实现我们的最高理想。
3.接下来请邵铁蛋同学简单地为我们介绍一下自己入党的过程好吗？
好的，简单的说，我在一升入大学就递交了入党申请书，并且定期地写了思想汇报交给学院的党支部。后来成为了一名预备党员，经过一年的考察期，转正为正式党员了。我相信只要同学们严于律己，有一颗不断要求进步的心，每个人都是一名党员。
4.对于学习工作中随之而来的荣誉，你是怎样看待的？
一份荣誉就有一份付出，荣誉的背后总有许多的付出，与荣誉相比，我更看中付出的过程。对于工作学习，自己只是做自己能做的并且尽量做好。 5.作为一名党员，更是作为一名学生干部，你是如何处理学习与工作的关系？使两者都做得这么优秀呢？
首先，态度决定一切。无论是学习或工作，都要全身心地投入。我记得陈朝益先生曾说过：“在自己能改变的地方做到自己的最好。”对待学习和工作，就要做到自己的最好。我是党员，是学生干部，但最基本的前提是，我是一名大学生。在保证自己完成学业的同时，去拓展自己的能力，不断提高自己，应对未来的竞争与挑战。努力把干好工作和提升自身素质统一起来.
6.作为党员和学生干部，对于自身成长，你还有什么与同学们共同分享的？
生活的脚步不会为我们停留，对于生活的不满、烦恼，最好的方法就是积极地面对。我得知自己还有许多方面的不足，还有很多方面需要改进提高，自己要虚心地接受，坦然地面对，不断认识、改进、提高。作为一名党员，不断地接受群众的监督，虚心听取群众的意见，然后结合自身不断改进，做一名优秀的共产党员。在未来的日子里，我会一如既往地按照党员标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践党的宗旨，为永葆我党的生机与活力做出自己的贡献。在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养,密切联系教育工作实际,不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色。 我们的感想：
采访进行的非常顺利，从言谈中，我感觉到了邵铁蛋同学的风趣幽默和成熟稳重。祝愿他在今后的学习生活中收获更多的成功，收获更多的成长。通过对他的采访，我们受益匪浅。他同时也给了我们共青团员许多建议，希望我们要有远大的理想，希望青年团员要努力学习理论知识，要有独立思考的精神，要有为全民服务的精神。要任劳任怨好好工作和学习。
寻访我身边的共产党员调研报告
药学院2008级临床药学4班 姓名：张春影 学号：080601110
“身边的榜样”优秀学生事迹简介
诚信典型
09艺术设计1班 xxx
我是来自艺术学院09艺术设计1班的钱萌，能够有资格参加“身边的榜样“评选活动，我感到莫大的荣幸和自豪，同时也非常感谢老师和同学对我的信任和支持。
怀揣着儿时的万千梦想，满载着父母的万千希望，我踏上了外出求学的征程，开始了独立自主的生活。大学生活，对我而言，无疑是一个新的开始。依稀记得，刚刚来到大学时，我感觉什么都是那么的陌生。没有了父母的呵护和照顾，也没有了从小玩到大的玩伴，亦没有老师在我耳旁时刻叮咛我究竟该做些什么。然而，在这刚刚过去的两年半里，我却确确实实成长了许多。学习是我们的生命力、创造力的源泉。虽然到了大学，我也不曾有丝毫的松懈。我始终坚信：不放弃，努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责。从入学以来，我一直认真钻研专业知识，刻苦努力，希望以优异的成绩回报父母和老师。树立好终身学习的学习意识，不怕吃苦，敢于拼搏，有顽强的毅力抓好学习并增长知识和才干，提高自身的素质，在学习中做一个好榜样，向书本学习，向同学学习，向社会学习，是我的目标和追求。我渴望在知识的海洋里遨游，并向着自己的理想奋勇拼搏。学习书本上的知识固然非常的重要，然而，了解时事，关心国际国家大事，亦是当代大学生必不可少的。我时常上互联网，了解一些时事，以免自己成为井底之蛙。
在学习上：我学习态度严肃认真，不逃课，不迟到不早退。勤奋刻苦，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法，通过不懈努力取得了优异的成绩。如：在大学普通话、计算机一级和英语四级考试中取得了较好的成绩，并获得国家级合格证书。也曾获得“优秀团干”、“优秀团员”、“三好学生”、“一等奖学金”和“国家级励志奖学金”等荣誉，这是老师帮助和我个人的努力是分不开的。
在思想上，我端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用的意识；积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，做到学以致用。按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力。此外，我也努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。我认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用。我有着较为良好的道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在自己的积极努力下于2011年5月顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于2011年12
月顺利被转为中共预备党员。可以说，我所取得的一些进步和成绩，与我个人对自己的严格要求和老师同学对我的帮助和鼓励是分不开的。
在生活上，我也严格的要求自己。首先是在寝室方面。寝室是我在学校的家，和室友友好相处，共同维持寝室的清洁和整洁是我义不容辞的责任。无论平时多忙，都不曾忘记整理床铺，因为我觉得一屋不扫，又何以扫天下。在我们大家的共同努力下，我们寝室多次受到老师和院学生会的表扬，并获得了“文明宿舍|称号。同时，我也和班级同学有着融洽的关系。我有着为同学服务的思想，不计较个人的得与失，热情的为班级同学服务。我是一个性格开朗，喜欢与同学交谈的人。一旦有了合适的话题，就会与同学聊个不停，感觉和同学就像家人一样。在同学有学习和生活方面的困难时，我也积极的帮助同学，为同学排忧解难。同时，我也知错就改。对于同学们对我提出的建议和意见，我都会虚心的接受，并积极改正，力求自我的完善。我坚持着大众的利益高于个人利益，以班级和学院的利益为重，时刻准备着为学院和班级贡献自己的一份力量。
在工作中，我积极的配合学院和班级的各项工作，严于律己，宽以待人。对于工作的具体方法，我们大家集思广益，充分发挥各自的积极性和主动性。注意锻炼创新思维，我们分工不分家，分工不分等级。充分增强大家的战斗力、凝聚力。我和同学注意感情交流，在工作上团结协作，在生活上互相照顾。在工作期间，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力。工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在遇到利益冲突的问题时，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。
作为一名21世纪的大学生，作为祖国未来的社会主义事业的建设者和接班人，我将始终以蓬勃的朝气，永不言弃的韧劲，敢于拼搏的精神和沉稳、自信的学习、工作的态度。我也深知，成绩只能代表过去，不能代表未来。今后我将更加严格要求自己，以求有更好的表现。未来的路还很漫长，我会再接再厉，积极进取，不辜负老师、同学对我的信任和希望。
2012-4-13
一
曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨。
才华自负如椽笔，情义谁怜比俊男。
生死无由今日醉，婵娟难却旧时谙。
十年不见嫦娥月，云海苍茫隔九天。
二
深山几度梦魂飞，此日登临他日非。
微雨蒙蒙蝉泣切，长天渺渺雁飞稀。
江山朝别暮还见，儿女昔离今不归。
泪已随风飘落尽，柔肠寸断霭霏霏。
水调歌头
同窗恋
共读同窗月，未结同窗心。女孩心里春梦，一似水云深。锦瑟华年分付，锦绣前程断送，何处丽人寻？未及真情吐，遗恨湿青襟。 心似火，情似雨，爱如金；高山流水，芳魂携手结知音。一去经年别日，几度春花秋月，失落恸难禁。纵有丹心在，谁共白头吟！描写同学情的诗句
---------恰同学少年风华正茂
同学
今晚的夜空，如此明净
同学的相聚，似清澈的河水
来去匆匆
相见只是瞬间的陌生
一声“珍重”道不尽
五湖四海的雨水情
灿烂的每张笑脸
一路回味与分享
昨日流逝的喜和痛
浓烈的情感如浪潮般奔涌
你和我一起
尽情地品味着色彩斑斓的人生
校园里酿制的美酒
亢奋与激动的交融
经过狂风暴雨的洗礼
这青春的酒啊更美更浓
相聚是一团燃烧的烈火
离散是满天璀璨的星星
就用这生命之光
映照我们彼此
纯洁而美丽的心灵
友谊
儿时的回忆，
唤起我对友谊的感慨。
友谊本是人间最平凡的情感，
是人性最质朴的交流，
当同学们激情碰撞的时刻，
激起我对友谊的表白，
我心中的友谊如同奔腾的黄河一泻千里。
我要说，友谊是儿时的童贞，
友谊是少女的春心，
友谊是男儿的追求，
友谊是亲人的思念，
友谊是人们彼此的真情真爱。
友谊是你我共同的向往，
友谊是人与人之间真情的宣泄。
友谊是一碗水，君子之交淡如水；
友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味；
友谊是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀；
友谊是一首歌，喷涌出你内心深处的激情；
友谊是辛酸的眼泪，勾起你对往事的回忆；
友谊是青春的初恋，使你陷入对初恋情人那深深的眷恋。
其实友谊离你并不遥远，
你仿佛看到眼前飘过一片美丽的白云，
让你魂牵梦萦，
你对她说，
来吧！我的友谊，
白云却似飘飘的仙女，
渺渺而去，
你忘却了自己金字塔顶的位置，
跃身去追那梦中的友谊。
亲爱的朋友，我想告诉您，
友谊是人生最有价值的精神财富。
没有了友谊，你将变得孤独；
没有了友谊，你将失去朋友的信任；
没有了友谊，你的财富将失去金色的光环；
没有了友谊，你将失去你的自信；
没有了友谊，你的人生将不再闪光；
没有了友谊，你将感到无所适从。
我愿坦诚的告诉你，
亲爱的朋友，
你不要为逝去的友谊而恋恋不舍，
更不要为找不到友谊而心存忧闷，
其实友谊就在你的身边，
只要你敞开心灵交流的窗口，
友谊将与你越来越近。
结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌<<箜篌谣>>
丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植<<赠白马王彪>>
相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄<<送韦城李少府>>
少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈<<除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫>>
以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏<<清明宴司勋刘郎中别业>>
人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明<<行路难五首>>
人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫<<徒步归行>>
友如作画须求淡,山似论文不喜平------清.翁照<<与友人寻山>>
折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。----南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。---别董大
同门为朋，同志为友。
丈夫非无泪，不洒离别间。---唐朝陆龟蒙《别离》
友谊是人生最大的快乐。
--（英）休谟
友谊--是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。
--（日）池田大作
人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。
--钱钟书
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。
--（苏）马卡连柯
人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。
--（苏）奥斯特洛夫斯基
友谊不再增长的时候，它马上会开始下降--对于一个人的友谊总是不进则退，两者之间没有静止和平衡状态。
--（美）亨利、詹姆斯
悠悠二十载，难忘战友情，今朝相聚在一起，聊聊近况，叙叙家常，回忆充满欢乐和甘苦难忘的军旅岁月，勾起了一阵阵情感的涟漪，战友之间的感觉还是那样的亲切与真挚，没有因为时空的阻隔而淡化这份感情，而且纯真依旧。
篇一：同学情
同学是酱香型白酒，
清澈透明、心无杂念、优雅得体，
时间愈长、回味悠久、柔绵醇厚，
相聚时分、汹涌澎湃，杯中酒香、持久弥漫，
离别时刻、依依不舍，空杯留香、经久不散。
同学是特殊的情谊，
说不完的话、叙不完的旧，
道不尽的喜，诉不清的忧。
同学是一道令牌，
即使你在、天涯海角，
一声呼唤、随叫随到，
纵使忙碌，也会抽空、尽快汇合。
同学是一台欢快的歌舞，
即使不够专业、也会尽兴发挥，
声不如蒋大为、舞不如杨丽萍，
但会高潮起伏、一浪高过一浪。
同学是一张青春永驻的照片，
虽然岁月无情、青春靓丽渐去，
但是在我心里、美丽依旧如初，
即使两鬓霜白、却也风情万种，
遇见笑颜回眸、当年魅力依旧。
同学是一艘乘风破浪的帆船，
《写身边的一个人》说课稿
一、教材使用
习作教学一直是小学语文教师最头疼而不敢挑战的， 我结合自己多年对小学语文习作教学的摸索，在充分备学生的情况下，选择了人教版小学语文六年级上册第二单元的习作《我敬佩的一个人》作为教学内容，并对教材做了创造性的使用——将难度降低，改为《写身边的一个人》，重在培养学生的写作兴趣和自信心。
语文课程标准在对中年级段的习作要求中提到：
1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。【介绍身边的同学,】
2．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 3．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 4．学习修改习作中有明显错误的词句。 根据《课标》的要求， 结合中年段学生基本学情，我预设了以下三个方面的教学目标：【介绍身边的同学,】
1、知识能力目标: 把自己观察的一个人的个性特点写出来，语言流畅，内容具体，并进一步学习修改习作。
2、过程方法目标:通过教师对一个学生两种情况的示范描述、学生合作交流观察的人物、范文赏析，领悟习作方法，并经过由说到写、句到段的训练，学会描写人物的方法。
3、情感态度目标:愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。 教学的重难点： 学会把观察到的人物的特点按一定顺序写下来。
二、理念、方法：
写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。 写作知识的教学务必精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。 “自主、合作、探究”是课标倡导的学习方式。尤其是作文教学，指导纯个人化的书面表达，我更注重给学生一方自由驰骋的天地。为此,我将采取以下教学方式实现预设目标：
1、直观教学法：由“空洞描述”引入“具体介绍”，引导学生初步了解介绍人物的方法——抓住人物特点，先说后写，先赏后评。这也是本次课的设计特色。
2、循序渐进法：在学生初步了解了抓住特点些人的方法后，让学生随机观察身边的人，并口头表述；再利用多媒体辅助教学手段，出示范文，让学生赏析，激发学生写作兴趣。
3、分组合作法：允许学生分小组学习——或介绍自己熟悉的一个人，或赏析他人习作，或互相评议习作，让他们畅所欲言，培养合作能力。
三、教学步骤
在习作教学之前，先布置学生去观察身边的一个人，注意搜集材料。
（设计意图：新课标在第四部分评价中有这样一段话：不同学段的同学都需要占有丰富的材料，要重视写作材料的准备。巧妇难为无米之炊，写身边的一个人，没给中心，但圈定了选材的范围，选材是重点，课前先布置学生们观察人物、搜集材料，才可能有课上的充分交流， 老师才能更好在学生反馈这些材料的时候给以积极有效地指导。）
具体教学过程如下：
【教学过程】
一、单元回顾，谈人物特点
第二组课文刻画了一些栩栩如生的人物形象。每个人都有自己的特点。哪个人物给你留下了深刻的印象，为什么？
出示几张人物图片，并请同学们根据出示的图片用几个词语或一句话概括这个人物特点。【介绍身边的同学,】
二、提问启发，拓宽思路
在我们身边也有各色各样的人，不同性别、性格、年龄、身份的人，特点也一定是不同的。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。
归纳：有特点的人可以是：有高尚的品质的人？也可以是有缺点的？调皮的淘气的人？有特长的人、能干的人，也可以是有某种习惯的人，还可以幽默风趣的人等。每个人的特点都不少，今天我们要选最突出的一个特点来写。
三、仔细审题，明习作要求
出示题目，审题：默读文题，你知道了什么要求？
写什么？（写人）范围？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）
出示习作要求：读习作要求，这次习作写人有什么特殊要求？要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点）
四、回顾课例写人方法
找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？课文是很好的范例。写法？好处？
师：我们通过研究第二组课文，知道课文主要是通过外貌、语言、行动、神态等方法来进行描写的。除了这些，还可以进行什么描写？（心理描写。板书：心理）还可以怎样写生动？板书：外貌、语言、动作、神态、心理活动……（侧面描写、细节描写、加上想象、夸张，一些修辞方法写生动）
五、身边范文引路
《“小迷糊”小磊》、《微笑的天使》精彩片段
请一生读，其他同学听和看，然后评析：人物特点和主要写法及好处。
六、列提纲即兴练说
１．你准备写谁？他有什么特点？（指一行同学说）
２．出示规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲。 （打印）下面请同学们选择一个典型事例，一两种重点描写的方法填写提纲
人物 特点 所选事例 主要写法
３.请几个学生说提纲，评议是否能写出人物特点。
七、选择方法，写细致言行，猜特点人物
课堂的时间是有限的，接下来我们来写写人物片断，把你认为最能显示人物身份和性格特点的部分写细致。让人物登台亮相，请大家来猜一猜她（他）是谁。
八、多元评价，突出人物特点
用心地倾听，真诚地欣赏，毫无保留地建议。
九、自己拟个有创意的题目，加个开头和结尾，下节课请大家把这篇作文写完整，争取让自己的习作展示在我们班园地的“妙笔生辉”栏目中，有信心吗？
板书：
写身边的一个人
人物 品质、特点 选准写法、细致描写
同学 外貌——用好形容词
老师 具体真实事例 语言——符合性格身份
家长 动作——用好动词
神态——用眼去看
心理活动——用心去想
身边关于学生的小故事
从教十余年以来，我越发感觉到老师是一项崇高又美好的职业。教书育人，不仅仅是成就了一个个孩子健康茁壮地成长，回馈给教师自身的是更多、更感人的经历。
很长一段时间我都专注于小学语文低段的教学，学生年龄偏小且良好的生活和学习习惯还处于养成阶段，难免会有辛苦之处。但质朴纯真的孩子们对老师发自内心的尊敬和热爱，时常令我热泪盈眶。在新的一个学年伊始，我又投入了新一年级的教学工作，没想到课间三个熟悉的小姑娘活泼地跑进了办公室，原来是去年教过的学生张馨予、姚雨霏和张潇予。她们已经升入了三年级，长高了是大姑娘了。虽然我已经不再是她们的班主任和语文老师，她们对我却没有丝毫的生疏，依稀像几个月前一样簇拥在我的办公桌前面叽叽喳喳，就如同欢快的百灵鸟。她们给我带来了亲手制作的小礼物：绘制精美的卡片、彩纸折就的百合花、还有各色彩泥做成的彩塑。令我意料之外的是还有一个小小的信封，上面稚嫩的笔触告诉我，这居然是这三个可爱的小姑娘给我写的书信。她们才刚刚升入三年级开始写作文，就学会给我写信了。信中她们将学校和家里发生的小事絮絮相告，最可爱的是还懂得关心我的工作和身体。虽然信上偶尔还会出现几个汉语拼音，但每行工整的小字都给我带来了愉悦和轻松。
从那之后，每隔一两个月，这三个小女孩都会给我送来一封她们手写的书信。她们有的时候会腼腆地亲手交给我，然后一扭头不好意思地咯咯笑着跑走，有的时候会悄悄地放在我的办公桌上，但不变的
是她们信中的美好的文字、动人的表述和带给老师任何礼物都不可企及的欣慰。
身边的学习榜样简要介绍
赵紫微
八（一）班女生寝室长，有着高度的集体责任感与荣誉感。友善是她待人的名片，严谨是她管理的标尺，勤学是她上进的阶梯。作为寝室长，同学拥护，室内文明安静，整齐干净；作为小组长，组人同心，发言踊跃，为组抢分；作为学子，理想导航，苦学善学，惜时拼搏。因为有了她，212寝室被学校评为文明寝室；因为有了她，其学习小组常于三甲之内。她——不愧为八（一）班的骄傲，同学的榜样！ 冯甜
她，初二（2）班学习委员。如同一只小蜜蜂在仙源这座大花园中吮吸酿造；如同一条鱼儿在知识的海洋里搏击遨游；如同一只雄鹰在学习的蓝天上自由翱翔。她行孝践雅，以身示范，勤学好问，自强不息。她坚信，是金子总会发光的。
许克峰
他是初二（3）班的一位有梦想并为之执着付出的男孩。他从来不畏惧困难，总是迎难而上，他沉稳踏实,谈笑间无不充满着智慧；他勤奋努力，双眼永远闪耀着坚毅。他闻钟而起,惜时而学,谈起学习乐此不疲。他是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。作为班长，他及时反映同学们的心声，下达老师布置的任务，他与其他班委团结协作，怀着百分之百的热忱和责任感，全身心地投入，把班级建设搞得有声有色。作为班干部，他丝毫没有狭隘自私心理，对于班内的学困生的请教，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。现在的他正凭着自己顽强的毅力，踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游，书写着一张多彩的人生画卷。
杨雨荷
初二四班副班长，她严于律己，待人真诚，对待学习工作认真积极。她不怕苦，不怕累，是师生友谊的桥梁，是同学们心目中的旗手。即使前方危峰重重，她也会如一只为梦想而歌唱的百灵，自信、优雅。她不仅在带领小组自主学习中成绩卓著，而且还在“庆国庆”演讲比赛中荣获了一等奖。她坚信：只有付出，才能杰出；只有超越，才能卓越。
刘备
他没有帅气面容，也没有敏捷的思维。但是，他踏实、勤奋。每
天早晨进班最早的是他，课间休息时，仍在学习的还是他，将要放学时，追着老师讨教的还是他，
因此，九月月考他取得了优异的成绩。他深信：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。期中考试，他将取得更好的成绩！
郭佳琪
她勤奋刻苦，积极进取，乐观开朗，是老师们的好帮手，同学们的好伙伴。学习中她力争上游，永不服输。本学期在九月月考中取得了全班第一的好成绩，是同学们学习的楷模，在本学期学校组织的“庆国庆”演讲比赛中荣获二等奖，因为她始终坚信：一个人成绩的好坏，并不在于智商的高低，而在于付出的多少，只有始终把自己当做最笨的一只鸟，努力向前飞翔，就一定能取得最后的胜利。
姚然
初二（7）班学习标兵。她深知：学习，来不得半点虚假，一份耕耘一份收获；学习，来不得丝毫投机，一份心血一份成果。因此，在学习上，她始终踏踏实实、循序渐进，做到“勤学、勤做、勤思、勤问”。各科成绩均衡发展，特别是语文，总能取得第一名的好成绩，是班上同学们学习的楷模。虽然取得了优异的成绩，但她始终相信：未来的路还很长，她将以百倍的信心和万倍的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和耕耘去谱写自己美好的明天！
身为清洁管理员的他有着高度的集体责任感与荣誉感，严谨是他管理的标尺。每天清晨督促和安排同学打扫清洁区。进班后，主动擦黑板，检查每个同学座位下是否有纸屑，并以身示范帮同学们捡起！因此他是我班的表率，被同学们评为“清洁管理标兵”。
初二（9）班 面对困难，他从容不迫；面对挫折，他永不言弃； 播撒汗水，收获硕果，他在“希望杯”数学竞赛中获得全省一等奖，在九月月考中取得全校27名，他用不懈的努力向所有人证明：胸有凌云壮志，没有高不可攀！一个单纯而又坚强的男孩，他，就是2（9）班的班长周特。
写身边的人的700字作文 我身边的“神笔马良” 他生得眉清目秀，帅气的脸蛋，嫩白的皮肤，酷似新月的眉毛下闪烁着一双透着生机而又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的“神笔马良”——王辉。 王辉是我们班的宣传委员，每期黑板报可都是由他负责的。正是由于他的认真执著，每期黑板报评比都是令人称心如意的。这可少不了他的功劳呢！每次看他画画，你会发现他看上去好像心不在焉似的，其实他可认真了。只见他这里一挥，那里一笔，用不了多大功夫.一个栩栩如生的花朵就“诞生”在了黑板上，同学们看了都赞叹不已。有的说：“王辉，真棒！”有的说：“真是太像了！”还有的说：“什么时候你也能教教我啊？”„„听着众多赞美，他可一点也不骄傲。每一遍画好以后，他都会从椅子上跳下来认真地看一下，一蹙眉，我们就知道他下一步要干什么了——大概是他觉得哪里不满意吧，小手拿起湿抹布轻轻一擦，再重新拿起一旁的粉笔一笔一笔认真地画着，直到满意为止。好不容易修改好以后，他再用几种彩色粉笔一勾，一幅生机盎然的图象就跃人我们的视线中。满意的笑容在他脸上浮现。同学们看了都赞叹不绝。王辉是多么严格要求自己啊！ 当然，他不但黑板报画得好，而且每次出的小报也非常出色，班上的同学们都以他为榜样呢。他曾获过很多小报设计奖项呢！有几张还被贴在展示栏里展出了！ 王辉也是我们班的美术课代表。在美术课上，只要老师一讲完，他就用那稚嫩的小手熟练生动地画出一幅幅令同学们羡慕不已的佳作。 俗话说得真好：“天才出自于勤奋。”我想，王辉能有现在的一手好画，必定是付出了很多心血和努力。他——我身边的“神笔马良”，真是值得我学习的对象。
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