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2013年度公务员考试报名人数一如媒体预料的那样突破了150万，再创历史新高，工作没有高低贵贱，个体的职业选择自有他们的理由和权衡，都值得尊重和理解。但近年来年轻人扎堆儿去挤政府机关、事业单位和国企，却也成为一种不容忽视的现象，有媒体将他们成为“稳一代”。有人认为，如果社会中原本应该最具冒险精神、最爱折腾的群体，普遍盛行求稳心态，趋于安稳和保守，那实在不是一个国家的福音。
人生需要磨砺
2013年的国考报名人数再创新高，“稳一代”趋于安稳和保守的心态实在不是一个国家的福音。早在清末，梁启超就发出了振聋发聩的呐喊：“以天下兴亡，皆在我中国少年的奋发有为。”时至今日，这句话依然对当下求稳的青年一代有警醒作用。我们诚然应该趁着大好青春，主动迎受栉风沐雨的洗礼，用生命的激情和活力支撑一个国家不断前进。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生需要磨砺，我不愿意在安逸享乐之中虚度我的年华，我愿意对将要来临的暴风雨顾盼生姿，以使自己的价值能得以历久弥新。经过焚烧的金刚石终能成为钻石，受过沙粒疼痛的蚌终能吐露珍珠。《宽容》序言中的先驱者历经千辛万苦终于打开了通往光明之门，那无数伟人为世人指明了真理的方向。“谁终将声震人间，必长久深自缄默;谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”我愿意用一时的波澜不惊去积淀下一次奋勇冲击的力量，平淡保守绝不是青年生活的常态。
“生于忧患，死于安乐。”安稳和保守的生活只会销蚀人们血液中的激情与活力。杰克•伦敦，曾辉煌一时，一书《沉寂的雪原》迷醉多少芸芸众生。但当他成名之后，贪图享乐，晚年时，无一篇佳作登世，不思上进的他最终亡于安乐之中。正如大海如果失去巨浪的翻腾，则会失去雄浑；沙滨如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果只求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
一个社会型塑着它的青年，而青年又最终将引领这个社会的未来。有什么样的青年，我们的社会就会有什么样的未来。国正力争做一个创新型国家，中国的社会、经济、文化等各方面的发展水平，还远没达到让年轻人可以老成守业的地步。如果青年群体普遍缺乏开拓的激情，甚至失去接受社会和时代的磨砺的勇气，而安于现状、但求稳当的话，这个国家恐怕很难拥有令人称道的创造力和竞争力。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”只有经历了磨砺，我们才能拥有“众人皆醉我独醒”的超然;我们才能拥有“风景这边独好”的自信；我们才能拥有“久在樊笼里，复得返自然”的洒脱。人生需要磨砺！
人生需要勇气
很多时候，人生就需要勇气，需要一种积极的生活态度。只有具备了无畏的勇气，才会从囿于自我的小天地里解脱出来，才会更广泛自如地与人沟通交流，才会听到不同的声音，共鸣或批评。正如歌德所说，卑怯的人叹息、沉呤，而勇者却向着光明抬起他们纯洁的眼睛。
武者决战决胜的勇气是我所羡慕的，我想着能成为这样的人。但事与愿违，生活不如意者十有八九。我们更多的是不断地遭遇和克服困难。意料中和意料外的困难让我们不知所措，因为我们不够自信，害怕失败和挫折。我们不是全能也不是常胜将军，所以要有不被胜利冲昏头脑的勇气，也要有从失败中崛起的勇气。要培养迎难而上的勇气。这种勇气不是一时之勇和一己之勇，它是内在的和智慧的综合素质，能量力、能坚持、能忍耐。勇气也需要大智慧，有勇无谋、有勇无德、有勇无信就不是我们所说的勇气了，最终会因无谋、无德、无信而遭遇失败的。人生问题大致相同，但解决方法没有固定模式，机械地学人走路，最终使自己丧失走路的能力。比如回避就不一定是逃避，让时间冲淡一切，换个空间可能有更好的机会。勇于面对、融会贯通显得尤为重要。坚持与放弃、回避与交锋等的选择都需要思考，选择任何一方都需要触及问题实质和具备承担后果的勇气。
勇气既来源于对社会现实的认同感，也来源对个人全面而正确的认同感。这些认同感其实就是对周围环境和个体差异的正确判断，切实做到古人所说的不以己悲，不以物喜。凡事或物都有其发展规律或存在的合理性。对于人来说也是如此，他人进步了说明他可能在哪些方面占了优势或抢了先机。旁观者嫉妒和气愤并不能改变处境和增加什么砝码，只能徒劳地使情绪低落或使自己陷于无知狂妄中。心态平和，正确认同环境和位置，才具备了解和把握自己的基础。这一点很重要。能否成为领导者并非是成功的唯一标志。成功只是种感觉，百个人有百种感觉，家财万贯、权力在握、家有娇妻、子有出息等可能是成功的标志。发展产生差距，但要学会辨别差距，金钱、物质、享受上的差距不太重要，重要的是幸福的差距。我们不是完人，难免有些缺点，但不妨碍通向成功和幸福的道路，只是不能缺少坚持到底的勇气。有信心未必赢，没信心一定输，说的就是这个道理。
成功与幸福都是种感觉，人活着一定程度上为了感觉。走在前面不一定比落在后面的幸福和成功。面对丰富多彩的物质生活，我们必须懂得取舍。有的人贪大求全，什么都不放弃，最终就像猴子拣芝麻一样什么都没留下。精致的选择才会有精致的人生。有目标才有方向，才会奋力一搏。我一直认为一切皆在变化，人生没有永远的站位。如，部队只是人生中的一个战场，军人始终面临着第二次择业；我也认为人要有所在乎才会激起更大的激情和更强的事业心，才会保持对事物的敏感度。奥运会期间，我想人生要有勇气更具特别意义，为自己加油，需要勇气；为中国加油，更需要勇气。
人生的每一步都会有勇气作注脚。我们要记住努力不一定成功，放弃却一定失败！
“人生需要留白”材料作文讲评
阅读下面的文字，按照要求作文。
即使是不懂画的人，也能一眼看出中国画和西洋画的不同之处：西洋画，满；中国画，空。一张画纸，画得满满当当不留一点空白，是西洋油彩画；一张画纸，寥寥数笔丹青于白宣纸之上，是中国画。
中国画的最高境界，在于水墨留白；中国话的最高境界，在于话音留三分。真正有分量的人，只讲有分量的话。一个敢于少讲话的人，必定是对自己话中传达的威力有信心的人。衣若素雅，能凸显你的脸庞；妆若素淡，能映衬出你的气质。着墨少一点，否则它会抢了要害之处的风头。
人生需要留白。那些人生的留白，让你看起来更为丰富。一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满。
一、审题指导
这是新材料作文的命题模式，这种模式的审题往往具有一定的难度。从材料内容看，中国画“水墨留白”，留的不是毫无意义的“空白”，而是为了以“无”衬“有”，以“虚”衬“实”，以画卷上的空白突出那寥寥数笔丹青的神韵；它留的也不是一无所有的“空白”，而是为了给读者驰骋想象的空间，以品味以无胜有的“丰富”和含蓄隽永的韵味。 另外，“敢于少讲话”“衣若素雅”“妆若素淡”，也都是这样的情况。由此不难推知，人生的“留白”也不是消极的无所作为，而是要凸显你“要害之处的风头”，“让你看起来更为丰富”，其姿态是积极进取的，是用留白让你当下的生命更加厚重，让你将来的日子更加精彩。部分学生被材料中的艺术的留白干扰了思路，殊不知这毕竟是比喻类材料作文，人生的留白不完全等同于艺术的留白，它指的是人生路上的停顿，是人生旅途中适时的休止，正所谓“乐于止步，才能见他处别有洞天”。
二、立意指导
水墨留白只存在于画作，人生留白的含义才是我们这次写作的着眼点。人生的留白不同于水墨画的含蓄隽永，意味深长，也不在于给读者留有想象的空间。它是一种人生旅途中的停顿和休止，是人生的大境界，大智慧，它绝非无物可放的空白，也并非愚者的迟钝，也不是技穷者的无奈，而是博大精深者的沉淀和思索，是精益求精者的酝酿和沉潜，是大彻大悟者的诗意和淡泊。诗人出世，作家沉潜，明星复出，政客转行，大佬退役，诸多名人在忙碌中留白，又在留白后继续追求生活，追逐梦想。
通过上述分析，我们便可以从人生的角度，概括材料的中心含意：
1、人生应“留白”，留白是人生必要的休整，休息之后才能义无反顾，一鼓作气冲向人生的终点。
2、人生应“留白”，留白是对过去的反思和沉淀，懂得反思过去，铭记历史，才能更好地开拓未来。
3、人生应“留白”，留白是为将来的酝酿和沉潜，是为了灿烂的明天不断积蓄力量。
4、人生应“留白”，留白是停下忙碌的内心，让自己懂得欣赏和享受生活，并诗意的栖居。
5、人生应“留白”，留白是停下追名逐利的脚步，找回真实的自我，卸下心灵的重担，拥有淡泊宁静的心境和清风朗月的胸怀。
注意：
1、留白是水墨画专用术语，所以此篇属于比喻类作文，行文中必须阐释留白的真正含义。
2、留白不能简单的等同于简单和淡泊。
三、名言说理
1、凡事不能太满，月满则亏，朗照固然必不可少，小睡也是别有风味的。
2、杨澜曾说：“人生并非只有逆流而上和顺流而下两个选择，有时候在中间找个水潭停顿一下会更好。”
3、散文家林语堂曾言：看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。【人生需要积极主动作文,】
4、美国作家梭罗说过：一个人越是有许多事能够放得下,他就越是富有。
5、法国作家蒙田曾说过这样的话：“我们必须保留属于自己的后厢房，自在地在这里营造我们真正的自由，以及我们的退隐和孤寂。”
6、川端康成曾经叹息：这世界太拥塞了，水中盛莲，开成最绚丽张扬的姿态，剩下的便只有凋零。再精妙的棋局，无止境地填塞黑白，走向的只能是娃娃摆布石子的游戏。 7、经营生命中的留白，好似给心灵开启了一扇天窗，拂去纷来的浮云，推却唇边的酒盏，呼吸自然的清新，感受生活中细微之处隐藏的美，感受“世界光如水月，身心皎若琉璃”的通透之美。
8、给生命留白，不是在人生道路上畏葸不前，更不是在行进过程中踌躇满志，而是给自己一段反思总结、积累整顿的时间，给自己一个消除疲惫、陶冶心灵的机会。那些在人生历程中懂得留白的智者，往往也正是饱含激情、行进迅速、前程远大的行者，因为，他们知道，生命留白的驿站，也正是生命的加油站。
9、“我们急于奔跑，却常常忘了为什么而出发。”生命旅途，打马前行，莫在匆匆行路中迷失自我，成为生命中的过客。勒住疾驰的飞马，停下脚步，给生命之画一片内涵无穷的留白。停留一刻给自己，让生命在留白的一刻升华，让思想在留白的一刻抽穗拔节，使我
们在抽身尘世的纯粹中明晰，从而可以整顿内心，蓄势待发。此刻的留白仅仅是为了下一刻更加疾速地前行，而不是错误地奔驰于歧途，令自己一错再错。
10、我想起卞之琳的《墙头草》：“我在五点钟贴一角夕阳，六点钟挂半轮灯光，想把所有的日子就过在做做梦、看看墙，墙头草长了又黄。”我想，人生大抵该有这样的境界，看清风来去自如，观天边云卷云舒，学会在时间的边缘为自己短暂的留白。收拾行装，收拾心情，享受原汁原味的生活，享受难得的从容淡泊。
11、人生路上，若是一味脚步匆匆，是否少了享受生活的惬意与情趣，少了跌宕起伏的生命节奏？在低头赶路的奔忙中，你是否为错过窗前嫩柳的新绿、错过檐间石榴的火红而遗憾？人这一生，来也匆匆，去也匆匆，别忘在急促的生命行程中留下空白，让自己的人生体验更惬意，让自己的生命历程更精彩，精彩成隽永的文章、杰出的画作和优美的交响乐！
四、论据举例
1、蝉联奥运会羽毛球男单冠军的林丹，寒来暑往，南北转战，他并没有让紧张的赛事安排填满自己的日程表。相反，他给生命留白。在不断摘金夺银、屡创佳绩的间隙，他同周晓鸥演唱励志歌曲《热力战放》，经营着属于自己的咖啡店，亮相米兰时装周，还将二十余年的点滴经历与心路历程付诸文字，写出了一本畅销的自传《直到世界尽头》。他的“留白”，留出了美好生活的快乐节奏，留下了无与伦比的闪光与精彩。他留给我们的，是一个永远不老的羽坛神话；留给世间的，是一个精心打点人生的大智慧。
2、黄绮珊，华语乐坛实力唱。1986年与那英一同出道，1995年在乐坛已经小有名气，2000年底推出专辑《珊珊来迟》，一曲《只有你》唱功技惊四座，被誉为中国的莎拉布莱曼。尽管如此，她却始终未能如好友那英般大红。2000年后她销声匿迹，成了躲在音乐背后的女人。但十几年中她却从未离开音乐，而是躲在摄像机后，躲在商业之后，专心到新加坡继续学习音乐，感悟音乐。这段生命中的留白，让她在2013年湖南卫视《我是歌手》中绚丽复出，一夜翻红。一首《等待》，黄绮珊征服了全场，也征服了观众，成为真正“灵魂的歌者”。
3、陈忠实，中国当代小说家，1965年开始不断发表作品，并逐渐在文坛小有名气。1988年在文坛销声匿迹，并逃离都市，避开了现代文明和城市喧嚣，重新蜗居西安的老家旧屋。除了思想，他完全绝对地封闭了自己：不再接受采访；不再关注对以往作品的评论；不参加应酬性的活动。从1988年春到1991年深冬，他全部记忆中最深刻的部分是孤清。整整四年，是陈忠实辉煌写作人生中主动留白的四年，也正是这段适时的留白，才有了中国当代长篇小说史上的扛鼎之作---《白鹿原》。
4、萨顶顶，中国大陆女音乐人，2001年出道，曾以一曲《咚巴拉》红遍祖国南北。可是，她的音乐之路也曾一度荒芜，成名后一直处于焦躁苦闷的状态，于是她暂停一切活动，为生命留白。在留白的路上，她重上西藏，重新找回她空灵的声音。2006年全新的萨顶顶以《万物生》再次走红。从此，她以独具民族特色的服装和极具藏传佛教色彩的音乐风格而闻
名世界乐坛，也是中国首位被格莱美邀请的歌手，独创的自语被赞为“与神交流的语言”，被誉为“梵音天后”。
5、杨澜，1990年从北京外国语大学毕业后，经过层层筛选成为央视益智节目《正大综艺》的主持人，并于1994 年获得中国首届主持人“金话筒”奖，可谓风光一片，但她却在这时选择为生命留白，去美国深造。在以优异的成绩毕业后，她创办阳光传媒，主持《杨澜访谈录》 ，以睿智和极具亲和力的主持风格再度为广大电视观众所喜爱。因此，要为生命留点空白，不然，事业的生存空间就会越来越小。
6、英国著名神童指挥家西蒙·拉特尔在事业的黄金期，面对著名的柏林爱乐团的邀请，没有选择高歌猛进勇往直前，而是拒绝邀请，停顿调整，精心揣摩古典交响乐的精髓，提升自己对音乐的感悟能力，直到乐团第二次发出邀请。这个必不可少的留白为他日后带领爱乐团创造一个又一个音乐奇迹埋下伏笔。
7、“网游行业是属于年轻人的。江湖好汉们，忘掉史玉柱这厮吧！”紧随马云之后，又有一位IT大佬退居幕后，给自己的人生旅程留白。2013年4月9日晚，巨人网络宣布，因个人原因，史玉柱辞去巨人网络公司CEO职位，从此将流连山水，热心公益。人生不是只攀登一座高峰就完结，更不一定非要一直站在山顶守着江山。在人生最辉煌时给生命留白，才是睿智之人追求的最高境界。相信史玉柱接下来的人生将更加丰富和绚丽。
8、武则天中国历史上唯一一个正统的女皇帝，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，历史功绩，昭昭于世。诚如宋庆龄所言，武则天是“封建时代杰出的女政治家”。然而她死后，却立了一块“无字碑”， 碑上没有一个字，所有的功过得失留待后人评说，不得不说是一种大智慧。这种生命最后时刻的留白，让她的名字更加在史册中熠熠生辉。郭沫若亦有诗云：无字碑头镌满字，谁人能识古坤元。
9、“当年明月”写的《明朝的那些事儿》在网上得到大量读者的赞许，出版后更是销售火爆，好评如潮。他及时选择停顿，给生命留白，让自己从一片赞美声中挣脱出来。他说：“历史告诉我，被人捧久了，无论脑袋多清醒，也会变傻。”因为留白，“当年明月”没有深陷赞美的泥沼，而是更专注地投入创作。
10、《泰坦尼克号》火爆上映之后，卡梅隆没有按照一般人的思路做高产导演，而是选择了给生命留下空白，这段空白这给了他丰富自我再创辉煌的机会。十三年后，他的新片《阿凡达》带领大家进入了一个全新的异世界，获奥斯卡多项提名和三项大奖，横扫票房，再创奇迹。辉煌不是高歌猛进的借口，适时给生命留白，才有永不枯竭的动力。
11、高晓松坦言，入狱给了他一次自赎的机会，使他的心得以停留下来，去思索人生的路。高晓松停下动荡的精神，停留一刻给自己确乎重要。跋涉于生命旅途的芸芸众生，该从高晓松的停留中感悟到：停留实在是一种不显扬的蛰伏，一种一鸣惊人的蓄势。
以主动为题的作文 作者/湖南莫小青 湖南省绥宁二中蓼园文学社莫小青 编者按：这是一组湖南绥宁二中蓼园文学社部分学生的作品，小作者们通过体验社会生活和校园生活，把自己的情感都写了下来。编者希望同学们继续努力，写出更好的作品。 人，这世界的智者，要实现梦想，创造辉煌，就应该具有主动精神。 人并非机器，无需他人按动电钮才能运动。我们有血有肉有思想，应该主动地启动自己，在主动中健康成长。创造才会有奇迹，真正的智者往往都是主动创造机会，不懂得创造的生活，就如一杯白开水，索然无味；等待机遇的人是愚者，创造机遇的人是智者。智者与愚者就像一棵树上的两片叶子，智者往往主动向着阳光，拉近与阳光的距离，而愚者总是等待阳光照在自己身上。 据说拿破仑在打了一次胜仗之后，有人问他：如果有机会，你是不是还要打一场漂亮的仗？拿破仑说：“什么是机会，机会是人自己创造的。” 还记得那个自我推荐的毛遂吗？既然不受幸运女神的垂青，那就自我推销，主动给自．己创造一个显露才华的机会，平原君手下门客众多，他主动要求跟随出使楚国，又一次次凭自己的智勇展露锋芒，受人敬仰。(话题作文 )试问，如果他不主动去创造机会，那么千百年后，谁又会知道毛遂为何人？ 陈冲在15岁那年，电影《井冈山》开拍，导演要寻找一个小女孩演一个角色，这个角色在电影上只有一个镜头，也只有一句台词，就是饱含热泪地报告：“罗叔叔，井冈山丢了！”。她毫不犹豫地向导演推荐自己，为了一个短短的镜头，为了一句台词，她在台上台下练习了上千遍。当导演看到她演出的镜头，被她深深地感动了，便推荐她到上海电影学院学习。后来陈冲一步步地步入艺术殿堂，成长为第一个进军好莱坞的中国电影演员。 主动是黑夜给了我黑色的眼睛，要我用它寻找光明；主动是山重水复疑无路，转弯后的柳暗花明又一村。 主动是积极向上，是进取，是面临挫折与苦难时的坚强。 也许生活中你还在等待着伯乐，那么我想告诉你，那需要无尽的时间。而且还可能会留下一辈子遗憾，既然如此主动去寻找伯乐不是会更好吗？ 著名的发明家爱迪生说过：“好动与不满足是进步的第一必须品。” 主动进取，绝不被动等待。我坚信，或许主动进取未必能成功，但享受在主动进取的过程中的乐趣才是人生成功的开启，主动追求人生舞台上惊心动魄的那一幕，享受人生的另一番情趣。
小学作文教学的重要性
写作源于生活，是学生生活实践的再体现，学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。陶行知先生的生活教育理论，“教学做合一，手口脑并用”的教学思想为作文教学改革指明了方向。叶圣陶老先生也早就指出：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而就是生活的本身。”针对当前作文教学的弊端，加强对学生写好“生活作文”的研究尤为重要。我们试图通过这样的研究让作文教学回归生活，以生活为本源，成为与生活交流，与生命交流的平台，返朴归真，正本清源，让孩子们能够多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能够有创意地表达，从而写出自己的个性。【人生需要积极主动作文,】
《语文课标》指出：写作教学应让学生易于动笔，乐于表达。可是长期以来，教师怕教作文，学生怕写作文的现状困扰着我们。假话、假感想、假故事弥漫了孩子的笔端。原本应该才情飞扬的写作变成了毫无灵气的操作，变成了令人厌恶、恐惧的难事和苦差!让学生易于动笔乐于表达，这是作文教学改革在呼唤生命的回归。学生习作的灵气应来自于他们纯净之心对社会和生活的真切感受，来自于对社会和生活的真切情感。语文教师有责任解放学生的头脑，帮助学生发现自己的写作潜能，开拓视野，找回写作的乐趣。
伟大的人民教育家陶行知先生于一九三四年一月亲手创办了我省苏南地区唯一的一所农村小学——西桥工学团。他说过，“我们深信生活是教育的中心，从定义上来说，生活教育是给生活以教育，用生
活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活教育的关系上说，是生活决定教育，从从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”在长期的教育实践中，我国教育界也越来越认识到生活教学的重要性，自觉不自觉地把学生的生活实践逐步引入了课程中，生活进入了教师的教学过程中，教师对生活教育的研究也不断引向深入。【人生需要积极主动作文,】
作文是运用文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作源于生活，是学生生活实践的再体现，作为能够形成学生世界观和培养学生主体个性有效手段之一的写作教学，理应体现“生活教学”的思想。虽然生动的、富有启发的讲授在某一写作教学时仍然十分有效的，但学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。针对当今作文教学弊端，加强对学生“生活作文”的研究，显得尤为重要。
从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”在长期的教育实践中，我国教育界也越来越认识到生活教学的重要性，
的教学过程中，教师对生活教育的研究也不断引向深入。
作文是运用文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作源于生活，是学生生活实践的再体现，作为能够形成学生世界观和培养学生主体个性有效手段之一的写作教学，理应体现“生活教学”的思想。虽然生动的、富有启发的讲授在某一写作教学时仍然十分有效的，但学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。针对当今作文教学弊端，加强对学生“生活作文”的研究，显得尤为重要。
从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”在长期的教育实践中，我国教育界也越来越认识到生活教学的重要性，自觉不自觉地把学生的生活实践逐步引入了课程中，生活进入了教师的教学过程中，教师对生活教育的研究也不断引向深入。
作文是运用文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作源于生活，是学生生活实践的再体现，作为能够形成学生世界观和培养学生主体个性有效手段之一的写作教学，理应体现“生活教学”的思想。虽然生动的、富有启发的讲授在某一写作教学时仍然十分有效的，但学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。针对当今作文教学弊端，加强对学生“生活作文”的研究，显得尤为重要。
从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”在长期的教育实践中，我国教育界也越来越认识到生活教学的重要性，
的教学过程中，教师对生活教育的研究也不断引向深入。
作文是运用文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作源于生活，是学生生活实践的再体现，作为能够形成学生世界观和培养学生主体个性有效手段之一的写作教学，理应体现“生活教学”的思想。虽然生动的、富有启发的讲授在某一写作教学时仍然十分有效的，但学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。针对当今作文教学弊端，加强对学生“生活作文”的研究，显得尤为重要。
小学作文教学生活化教学案例分析
七台河市七小学
小学生作文的基本要求
叶圣陶爷爷说：“作文要说真话，说实话，说自己的话……”
他强调的是作文要讲究“真实”。“真实”是小学生作文的基本要求。编造的作文不是自己的亲身经历和体验，写起来东拼西凑，空洞无物，缺乏真情。久而久之，容易养成不留心生活、胡编乱造的习惯。怎样才能做到写真人真事，抒发真情实感呢？
首先，要热爱生活，注重积累。俗话说“巧妇难为无米之炊”，做饭要有米，写作必须有材料，丰富的生活是我们作文的基础。我们要做生活的有心人，积极主动地接触自然，深入社会，要尽可能拓宽自己的生活范围，参加到家庭、学校和社会的各项活动中去，自由地观察、思考，在平凡中发现非凡，在平淡中寻找新奇，获取写作素材，丰富自己题材的库存。同时，还要注意广泛地阅读、摘录、背诵精彩的句段，增长各方面的知识。这样写作时灵活运用，作文就不难做到内容充实，情感真实。
其次，要记录生活，自主练笔。我们小学生的生活是丰富多彩的，现实生活中可以说“无事不能入文”。我们要坚持以真实生活为题材，以生活需要为目的，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。自己选材、自已命题、自主习作，不限时间、内容、篇幅、体裁，自由发挥，放手去写，如写日
记、周记、书信、读书笔记、一事一议等。可先从“我”写起，如“我的外貌”、“我的爱好”、“我的书房”等，再写写与“我”有关的人和事，如“我的好伙伴”等，把自己写像了，才能把他人写活了，只有“知己知彼”，方能“百战不殆”。这种大量的持续的自主练笔，真实地记录了生活，为我们提供了“初级产品”。
三要描绘生活，精心写作。我们还要注重在阅读中、在教师的指导下学习写“实”的方法。对象要熟悉，要选择自己熟悉的，即自己看到、听到、想到的内容或亲身经历的事来写，否则是不可能写出真切自然的文字的。描写要具体，内容具体，不写空话，才真实可信。例如，人是有感情的，而人的感情总是会通过一定的方式表现出来，如高兴时，他可能会满面春风，欢声笑语……写作时就应抓住人物自身的言行、神情进行细致的刻画，让事实说话，表现出的人物精神面貌、表达出的情感才会细腻感人。写人是这样，写其他对象也是这个道理。
生活之树长青。热爱、记录、描绘生活，有助于培养我们的爱心、责任感，激发写作欲望，提高写作能力，养成良好的写作习惯，从而走出胡编乱造、无病呻吟的误区，从枯燥无味的“硬写”中解放出来。
人生需要挫折
风平浪静的池塘往往没有生机盎然的群体，只有波涛汹涌的大海才有色彩斑斓的海底世界；温室里生长的树苗往往弱不禁风，只有经历着狂风暴雨的野外才会生长出参天大树。人生也需要挫折。 在小学时我曾经是老师眼中公认的好学生，父母眼中的好孩子。然而进入高手云集的撷秀中学，一切都与以前大相径庭了，几门功课一拥而来几乎让我措手不及，我便如群星中不起眼的一颗星星暗淡无光，整日渴望着能有那么金光闪烁的一天。
失败的痛苦接连不断，月考、期中考一次又一次考验着我，我也多次努力，而成功却总是离我远去，但我却从不放弃。因为我坚信“风雨”之后才会见到“彩虹”，人生只有经历过挫折与失败的较量后才会显露出耀眼的一面。
于是，我继续在一次次失败中不断地调整状态，总结经验，分析一次次失败的原因，在成功与我总是擦肩而过的时候，我也曾想过放弃。但那些名人不也都是曾走过坎坷不平的人生道路吗？轮椅上的霍金、微笑面对人生的桑兰和勇敢坚强的张海迪，他们不都是用他们的人生之路向我诠释了该如何面对挫折和坎坷，激励我一次又一次从失败中重新爬起来的吗。
经过一次次的不懈坚持，我的成绩开始回升且步步得到提高，使我的信念之火不断燃烧。在我第一次进入三百强之列时，我终于体会到挫折和失败后成功的喜悦和自豪。
在成功的背后，没有人能体会到我为此付出的努力和汗水以及对
挫折和失败的持之以恒。
是的，人生需要挫折。挫折，使我体会到“不经历风雨怎能见彩虹”这句话的真谛；挫折，使我认识到“失败是成功之母”的真正意义；挫折，使我不断成长，经历人生的冬季，不如人生最美丽的季节。
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