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人教版二年级语文下册阅读训练题
阅读短文,回答问题。
一、
一天早晨,太阳刚从东方升起,小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。 山上的蘑菇可真不少呀!小白兔越采越多,越走越远。到了傍晚,小白兔想回家了,可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时, 一只乌鸦飞来问小白兔:“你为什么哭呀?”小白兔说: “我迷路了。”乌鸦又问:“早上你是怎么走的?”小白兔说: “我早上是背对着太阳走的。” 乌鸦说: “早上你背对着太阳朝西走,现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。”
小白兔听了乌鸦的话,果然找到了家。
1、全文共有个自然段,第一自然段有
2、在正确的答案后面画“√” 。
3、第二自然段主要写了:
(1)小白兔采蘑菇。 ( )
(2)小白兔迷路了,它急得大哭。 ( )
(3)小白兔迷路了,乌鸦告诉它怎样才能找到家。 ( )
4、 小白兔的家在边。
二、
列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜 蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟 前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。
1.这段话共有( )句。 2.列宁一边走一边( ) ,发现( ) 。
3.列宁能找到养蜂的人,是因为他( ) 。
4.你想对列宁说些什么?把它写下来。
三、
树叶和树根
太阳照在树叶上,树叶为大树制造养料,在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大,想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着:“哗啦啦,哗啦啦,我们树叶顶呱呱,树苗会长大,全靠我们啦!”
这一年,天大旱,因为缺水,树叶纷纷从树上落下来。后来,下了场好雨,树跟又吸足了充足的水和养料,并把它们送到树梢,落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了,因为它们懂得了不光自己有功劳,还有默默工作的树根呢!
(1)文中有( )个自然段。
(2)短文主要写了________________________________。 (3)你认为是树根重要还是树叶重要,为什么?
__________________________________________________
(4)你想对树叶说什么?请写下来。
__________________________________________________
四、
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧! 它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?
1、我知道这篇短文有( )个自然段,写了
2、我还知道它们比了次。第一次比赢了;第二次比, 赢了。
五、
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头,小鸟张开嘴巴快乐的歌唱,小猴子把自己倒挂在树上,可神气啦!只有河马垂头丧气、没精打采。
小河马说:“我没有卷木头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴,也没有像钩子样的尾巴,我到底有什么本领呢?哎,我真没用。骆驼来找小河马:“小河马,你和我一起去沙漠吧。”小河马想了想说:“不,沙漠里没有水,我会受不了的。” 小松鼠来找小河马:“小河马,你和我一起去才松果吧。”小河马想了想说:“不行,我太胖了,爬不了树。”
一天,小兔要去河对面去找蘑菇,可是它没有办法过河,小河马看见了说:“你坐在我的背上,我背你过河。”
小兔坐在小河马的背上,很快到了河对岸,它高兴地说:“谢谢你,小河马,你的本领真大。”小河马很奇怪:“我的本领真的很大吗?”“当然啦!” 没过几天,小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。
(1)请用 “~~~~~”画出动物的名字。用“———”画出各种动物的本领。
(2)读了这篇文章,我懂得了______________________ _______________
六、
乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。
大乌鸦想:“老二会去修的。”
小乌鸦想:“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?” 小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”
小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。” 可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶,雪越下越大。
结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始,这个洞大吗?________________________
2、为什么兄弟俩都不修补? _________________
3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了? _________________
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:
___________________________________________________
七、
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了_________________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有_________________ 、_________________ 。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
(一)动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了_________________。
2、鱼尾巴的用处是_________________。
3、牛尾巴的用处是_________________。
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________ ;
二是它们_________________ 。
3、“我”喜欢它们表现在:。
八、
春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙忙碌碌地采蜜传粉。桃花都张开笑脸,把自己最好的花蜜送给蜜蜂。只要一朵桃花非常自私,它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的身边,它便大叫大骂:“去,去,去,你们这些讨厌的家伙,别想从我这儿得到一点儿好处。”并晃动花枝把蜜蜂赶跑了。 后来,其他的桃花都结出了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了。
1、 第二段有句话。
2、 春天,蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地
送给蜜蜂。
3、 只有一朵桃花它非常为它,所以后来 。
4、 照样子,写词语。
忙忙碌碌
九、
村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒影着小桥、绿树和青山,河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。
1、数数这段话有句。
2、读读画线的句子,这句话中“灿烂的朝霞”是指
3、读了这段话,你一定看到了一个非常美丽的村子,用你手中的笔为这美丽的村子留个影,好吗?请动笔画一画。
十、
武夷山在福建省西北部。那里风景优美,水秀山奇。九曲溪是最有名的风景点之一。
九曲溪的水绕着山峰走了九个弯,所以人们叫它九曲溪。溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。小鱼在水中游来游去,十分可爱。水面也很平静,平静得像一面镜子,两岸的山峰、岩洞、树木、绿竹映入水中,就像一幅映在水面上的风景画,美丽极了。
1、短文中第二自然段共有( )句话。
2、九曲溪的名字是怎么来的?请用“~~~~~”在文中画出相关的句子。
3、请用“”画出描写溪水的句子。
4、照样子写词语。
游来游去
十一、
森林里树多极了,密密麻麻,几百里连成一片。
森林里有高大的乔木,一棵棵伸向天空,高的仰头看不见树梢,粗的连三个人也搂(lǒu)不过来,还有一丛丛的灌木,树枝交叉在一起,分不出是哪棵的。
树多了,落下来的叶子也多了,叶子铺在地上,像铺着地毯一样。
森林边上,电锯(jù)ci ci ci地响着,大树一棵棵地倒下来。拖拉机tu tu tu地开着,往火车站运木头。
1、这篇文章一共有( )段话。(1分)
2、用“~~~~~”画出说明树多的句子(2分)
二册上阅读短文练习3
班级 姓名
孝(xiào)鸟
乌鸦全身是黑色的,不怎么好看,它的叫声也不好听。可是,它很可爱。它还有个很好听的名字,叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了,没有办法再去找东西吃的时候,小乌鸦就天天飞出去,到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨,小乌鸦都不怕,照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后,自己从来都不先吃,而是叼(diāo)回来,一口一口地先喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈都吃饱了,它自己再吃。乌鸦多么孝顺父母啊!难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱。
1.这篇短文有( )个自然段。第1自然段有( )句话。
2. 小乌鸦为什么叫孝鸟?请你用“”画出来。
3.你在家里是怎样孝敬父母的?
大宝的耳朵
有个小朋(友 有),名字叫大宝,他从来不洗耳朵,那耳朵里的泥土足有半寸厚。
一天,大宝正在田边走,一边走一边踢小石头。突然,一粒种子被大宝踢了起来。风一吹,吹进了他的耳朵。
春天(到 道)了,种子发芽了。大宝的耳朵里长出了一(棵 颗)小草。
阅读短文回答问题。 1、
一只游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。
1 短文共有( )几个自然段。
2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。
3 请用“——”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山像 。 5你认为山石还会像 。
2、湖 水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶......
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快......
1、找一找,填一填。
( )的鲜花 ( )的垂柳 ( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶
3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?
3、小花猫
小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、和 。 3、照样子写词。
又黑又长 。
4、我会读故事,完成练习
有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”
第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!” 1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是 。
2、读故事,把不认识的字“○”起来。 3、我会查字典。 要查的字 结构 部首
读音 组词 嚼 归 锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色 ? 小朋友( )地拍着手。 ? 狗熊( )地走过去。 ?妈妈买来了( )的绒线。 5、短文有( )个自然段。
二年级阅读短文练习(完美版)
(一)
秋天,公园里可美了。各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
1、秋天到了,公园里的和都开了。
2、菊花的颜色有、。
桂花的颜色是。
3、这段话共有
(二)月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了!
一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的,非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:“花是我摘的,王奶奶,对不起!”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。”
后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。
1、短文有( )个自然段,在文中用1、2、……序号标出。
2、请用“——”画出写月季花样子的句子。
3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。
4、请用“常常”写一句话
(三)气象树【二的阅读答案,】
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀!
1、这篇短文有( )句话,主要是写小叶红豆树能( )。 2、 请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫( )、( )。
(四)
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„( )
④猫是捉老鼠的能手。„„„„„„„„„„„„„( )
(五)
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,
浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
这支铅笔是我学习的好帮手。我喜欢我的这支铅笔!
1、这篇短文( )个自然段,其中第2自然段有( )句话
2、用“”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了:(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„„„( ) ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„„„( )
③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„„„( )
(六)
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗 2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
(1)明明( )着宝镜,心里有些不舍得。
(2)我( )起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,( )老师的办公桌上。
3 读句子,给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?
(1)朝霞( ) (2)枫叶( ) (3)玫瑰( ) 4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶,是因为 。
(七)
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫甜甜全身,没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”
1、短文共有( )个自然段。
2、读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小狗的汗在( ),小花猫和( )的汗都在( )。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
( )鼻子 ( )脚掌( )舌头
(八)
人们都说我家的大公鸡真是美极了。我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的
火焰似的鸡冠子,好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又 尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。
1、这段话一共有 句。主要是围绕第 句写的。
2、写大公鸡分别写了它的 、 、 、 。
3、用直线画出短文中打比方的句子。
(九)
我的家在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰(yē)子。
椰子树干又直又高,树顶上长着一簇(cù)又宽又长的叶子,像一把把长扇子似的。长叶子下面,长出了一串串椰子,深绿色的是刚长出来的,淡绿色的是开始成熟的,棕(zōnɡ)色的是熟透了的。
1、短文共有( )个自然段,第一自然段共有 句话。
2、你能给短文起个题目吗?
3、椰子的树干 ,叶子像 。
4、用“ ”在短文中划出表示颜色的词语。
(一)
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
(二)
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地把它救下来,我把小蜻蜓( )地拿在手里,( )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。我多么想玩一会儿呀!我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复),使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——( ) 赶紧——( )
3、短文共有( )句话,写了_______ 和 ________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的?用“——”画出有关句子,这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓,有什么想法?用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________,所以我把它放了。
二年级上册阅读练习题大全
一、阅读训练:
乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。
大乌鸦想:“老二会去修的。”
小乌鸦想:“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?” 小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”
小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。” 可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶,雪越下越大。
结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始,这个洞大吗?
2、为什么兄弟俩都不修补?
3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:
二、读短文,按要求作答:
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了( ) 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有( ) 、( ) 。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
三、读短文,回答问题:
(一)
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了( )。
2、鱼尾巴的用处是( ) 。
3、牛尾巴的用处是( )。
(二)
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是( )。
2、“我”喜欢它们的原因:一是它们( ); 二是它们( );
3、“我”喜欢它们表现在:( ) 。
(三)
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”
傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 1、这个故事有个自然段。
2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)
⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急⑶公鸡难为情了
二年级上册阅读练习
(一)湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
()的鲜花()的垂柳
()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是,夜晚又变成。
3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?
(二)小花猫
小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的、、、和
。
3、照样子写词。
又黑又长
(三)
有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”
第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”
1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是。
2、这个故事一共有()个自然段。
3
4、我会选词填一填。
大摇大摆高兴五颜六色
小朋友()地拍着手。
狗熊()地走过去。
妈妈买来了()的绒线。
(四)秋天
秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有()个自然段。第()自然段写秋天到了,菊花开了。第()自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
()的菊花()的苹果()的梨
()的果子()的葡萄()的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
小闹钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是:。
3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
《我想去看海》习题
一、选择题
1、《我想去看海》中是谁想看大海?( A )
A、卡梅拉 B、梅卡拉 C、拉卡梅。
2、《我想去看海》中的卡梅拉在海上发现的大陆是什么?( A )
A、美洲 B、非洲 C、亚洲
3、《我想去看海》鸬鹚佩罗讲大海的故事时里面提到的四个插图动物,分别是什
么动物?( )
A、唱歌的母鸡、巨大的鲨鱼、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼
B、巨大的鲨鱼、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼、龙
C、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼、龙、会飞的鸭子
4、卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。它曾经游历(到远地游览)过很多
地方!尽管它说话有些夸张,但卡梅拉还是十分着迷这些美妙的故事,她的内心
升腾起一种强烈的愿望:( C )
A、我想看沙漠 B、我想看草地 C我想看大海
5、 “去看海?你先弄明白自己是谁,再考虑这个吧!”卡梅拉的爸爸觉得,再
也没有比这更( B )的想法了。
A、聪明 B、愚蠢 C、明智
二、填空题
6、卡梅拉先是在沙滩上 、 。饿了,她就吃几粒 填肚子。后来,她竟然勇敢地跳进了海里,还喝了 ,呸!呸!好
咸啊!她咳嗽了一会儿,就用一块木版玩起了 。她游泳、潜水、
滑行、还„„还在水里尿尿„„她笑啊笑!笑个不停„„
7、一天早上,刚刚下完第 个蛋的卡梅拉,远远地望见了海滩和一望
无际的森林。乌拉,终于见到陆地啦!
8、第二年春天,卡梅拉和 生下了他们的第一个孩子,一只很可爱的
小公鸡,他们决定给他起名叫 。
三、问答题
9、独自在黑夜里前行,在暴风雨中走过悬崖上的独木桥,走啊,走啊!她走了
很远很远。她疲惫不堪,狼狈不堪,脏兮兮的,她已经累的筋疲力尽,她那双可
怜的小脚,已经快没有知觉了。可她依然紧紧的用手抓住岩石向上攀登,看到眼
前的卡梅拉,你想对她说点什么?
10、早上,当卡梅拉站在沙丘顶上时,眼前的一切,让她吃惊得简直不敢相信这
是真的,卡梅拉瞪大眼睛,张大了嘴巴,她发现什么了?同学们,你们喜欢大海
吗?如果是你来到了海边,你会做些什么?
11、你从卡梅拉那里学到了什么呢?
心中有追求,不甘心过平淡、平庸的生活,有战胜困难的勇气。有自己独特
的想法和见解,不人云亦云。
读《笨狼的故事》阅读测试题
姓名 班级 成绩
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