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给中学生的一封信：为你自己读书
导读：这是一封哥哥写给即将面对高考的弟弟的信，但是我们相信，这封信同样适合广大的中学生阅读。优秀是一种习惯，习惯却是来自于思维的境界。一封远隔重洋而来的家书，第一次揭示当代中国优秀年轻人的思维之秘。我们应该为家书两端这血脉相连的缘分而庆幸，正因如此，才让我们倾听到这只在口口相授间的肺腑真言，享用到一席可改造命运的“盛宴”。
拖了很久，一直迟迟没有下笔写这封信，原因有三：1，在我上学期间，我苦于照顾自己的学业，因此没有大片空闲的时间来给你提比较有建设性的意见；2，在放假以后（5月11号），由于我换了寝室，搬东西，所以我花了不少时间来整理我的东西，而且后来又开始工作（5月14号），所以比较疲惫，我的心也不太静，我自认为我没有找到那种应有的状态来给你写信，但又不想简略而敷衍地给你几句安慰；3，我将我的这封信定义为你人生的一个终点，一个起点，或者更准确点说叫转折点，所以也不希望你仅仅抽短短的复习间隙去浏览它，因而在考试完了以后就不再记得其内容和所深含的意义，即没有达到我的目的。所以，我选择了今天，一个距离你结束高中学习还有7天的大雨后的金色傍晚，来给你写这封信，想必其意义深远。我不管别人看不看，或者看了后会怎么说，我想你的长辈众多，我算其中一个，但是我敢保证除了我没有第二个人以这种书信的形式让你的人生从此有所不同，很坦诚地说，我对此十分有信心。
心态是战胜一切的关键，一个测验的分数高低的实际意义（你所学东西，你的做题技巧及能力）早在你触摸卷子前就已经确定了，所以你在那一刻不必对自己的能力产生怀疑，接下来你需要或者只能做的事情就是：调整心态以求不让自己发挥失常，所以，我否定了超常发挥的说法。说来简单，调整心态，从小说到大，但为什么往往我们似乎在发卷子的那一刻就开始紧张呢？其实这个议题十分的傻，举个例子，据调查，美国人最怕的是什么？不是恐怖份子，不是龙卷风，而是公共演讲！再有才的演讲家，站在台上都会紧张，为什么？因为我们都是人！这个是本能，所以要想费劲心思去克服紧张的这条路似乎走不通。那我们能不能换个思维呢？一年前，我没有出来，只在中国大学呆了一年，思维难免走得极端而枯燥，甚至令人费解，不过今天，又过了一年，我却悟到了很多在中国呆着无法悟到的人生真理，希望能与你分享。
在过去的一年间，我做了不少事情：独自来到地球的另一端，呼吸着比成都清新很多倍的空气，像哑巴一样说着吐词不清的英文，像聋子一样听着完全不懂的英文，像盲人一样看着无数不认识的字母，像文盲一样写着绕口英文，认识了一帮新朋友，自告奋勇去篮球队报名说想参加，结果没选我，闯着胆子去参加学校的参议院竞选，结果落榜了，为了挣钱，参加了无数学校工作的面试，最后有幸先后工作7个不同地方，参加了几个项目与活动，认识了上帝，感受了修道院生活，认识了一大堆神父，每天都有松鼠从旁边跑过，站在曾经照顾过的已故的其中一位神父的墓前回忆以前的开心时刻，坐在湖边享受春风，去森林里面收集枫树的糖浆，看了一次流星，熬了无数的夜，帮助了无数需要帮助的朋友解决人生问题从而又顺便思考了下自己的人生，此时的我，看见有很多光芒在前面闪耀，似乎，这就是所谓的“黎明”„„
一个人的人生的走法太多了，即你在成长的过程中所面临的岔路太多了，而 99.99%都是在你不经意间出现的，但往往你是不知道怎么选择的，说清楚点，我觉得往往我们是不去选择的，凭想象，感觉或者叫直觉去走，结果呢？往往是不怎么如意的。有些人会觉得无所谓，不管它，顺其自然，或者走两步再说，这种消极的想法就是普通人和真正优秀人的区别。经过我反复思考和验证，有三个因素或者说阶段是十分关键的。在此，我不评价你是属于哪个阶段或者处于什么状态，这些留给你自己思考，因为我的观点是，你如果是真正的成熟的人，你是有这个判断能力的，否则，我说再多、再好听，都是无济于事。
首先，看一个人是否有想法。换句话说就是，这个人的态度是积极的还是消极的。是自身主动追求优秀，追求最好的，即好胜心强不强（当然，这个不仅仅是指物质方面，而主要是指对自己的人格或人生追求）还是客观环境迫使自己这样去做一些事情。我们捡好的说，（当然一个人连想法都没有，我们也就没啥好说的了），一个积极的心态可以带动很多很多的东西。首先，你的心情不一样，你的精神状态不一样，这样的结果是你做事情的效率也不一样。你一旦有了某种动力在身后推你，你会有明显的紧迫感、危机意识，你会很有欲望去占有那些知识和技能，随之你很渴望得到别人的肯定，从而你会很有成就感。这样一个像链条一样的过程对很多人来说是很有诱惑力的，因为他们很享受这样一种过程，他们会因此而觉得生活很美好。这种积极的生活态度，是成功的根源。
其次，看一个人是否了解自己。一个有了想法的人，不见得就会走上一条光明而成功的道路，在此背后，他需要通过自己改变自己。很多人都是这样的，包括身边的很多人，他们很有想法，雄心满满，斗志昂扬，期待一场酣畅淋漓的战斗却在关键点上丧失了章法，丧失了智慧，丧失了机遇，最后导致丧失了信心，最后又回到了原点，因为他们首先丧失了自我。他们不明白在自己想要什么以及下一步应该做什么去接上那个链子，以至于走向成功之路而不是亡国之路。当你明白你想要什么以后，其他的所有额外因素都成了你的耳边风，那些客观因素是不会左右你的，你也不会尚失信心和斗志，因为你很清楚你在做什么，即使是暂时的停滞或者状态低迷你也不会失去自我，因为我们是人，不可能完美的，我们能把握的就只有大的方向。在遭受挫折，困难的时候，我们积极的态度就是我们的动力，我们清醒的头脑就是我们的指南针，这样，我们就离成功又进了一步了！
最后，在把握大的方向的同时如果没有对细节上的精益求精是无法达到真正优秀的，这就是为什么精英是少数的原因。站在金字塔尖的永远都只有那么少数的人，为什么？因为这一步是及其困难的，因为它要求在你整个人生过程中，几十年如一日的谨慎，清醒。怎么理解它呢？这个细节代表了你人生的每一秒钟，当你多看1 秒种电视，也就意味着你少看1秒钟书。（这个就是经济中的“机会成本”概念，它表示你做一件事清就意味着你放弃了做另外一件有益的事情的机会，你失去的这个“益”就是你正在做的这件事情的成本，也就是你付的代价，说简单点，就是你多看1秒钟电视的代价就是你少看1秒钟书，从而你失去的看书给你带来的好处，也就是在测验时候少那第一名的n分；又比方说，我坐在这里给你写几个小时的信，却没能多看几部电影，但是我觉得看电影给我带来的娱乐效应远远不足以填补我帮助你所带来的幸福感，所以，我选择了给你写信，而不是看电影，这个概念会伴随我们一辈子，是我们每当做选择的时候所必然要面对的，它体现了你的价值观，所以我用2个例子说明其深刻而简练的含义）。所谓细节，就是你在这1秒做的选择，这样就足够证
明很多人是不会去想我到底该不该多看这1秒呢？或者说，很多人会忽略它的，所以说很多人是普通的。如果一个真正优秀的人，他会很清楚自己多看这1秒钟电视所付出的代价，他会十分清醒自己的目的和结果，所以即使他多看那1秒，也是他计划之中的，他不必为此而恐惧。
为了更好的引导你，也给你更深刻的感受，以及更强的说服性，我决定用我自己的亲身经历，用活生生的事实让你去体验这种美妙的感觉。在上文中，我简约地提到了我这过去的一年所做的一些事情，当然是很不完全的，但是都比较有代表性。从我刚来到这个学校的那一刻起，坦白说，我并不是那么清醒的，虽然我来之前做了很多设想和打算，以及制定了许多目标，但是人就是这样，之前你预想得再多，当你真正进入那个世界的时候往往又是另外一码事了，所以我们才需要不断由自己或者别人给予指引。我对周围的环境极其不适应，因为确实没有体验过24小时都被英语围绕的感觉。上课，能听懂教授的大部分，不过同学之间的讨论很困难，这边美国学生口音很重，说话很快，十分模糊，而且很多俚语（相当于当地的习惯用语），我在中国都是没有听过的，再说即使听懂了又要把我自己的想法用英语表达出来而且对方还要听懂，这又是另外一回事。而且刚来没有朋友，人生地不熟，对任何东西都一无所知，可以说来到了一个真正的陌生世界，那我要怎么在这里闯出一片天下呢？？背负着家长的期望，和钱的压力，面对这样一种环境，似乎像在死胡同一样，走投无路了！不过，我幸好已经站在了第一步和第二步的转折点上，我从来不缺乏想法，我很有斗志，希望在这里学有所成，但是我到底需要什么，似乎不怎么清楚。我于是很花了些时间来思考自己的路，思考自己的境遇，评估自己的状态。我很快确定我必须先从我薄弱环节做起，我越听不懂他们说，就越要去找他们说，我越没有朋友就越去广交朋友（外国人一般都是十分友善的，即使是陌生人，走在路上也会冲你微笑问好，十分讲礼貌），我越说不来，越逼着自己把自己的想法说出口，这样一来，一个原本很生疏的环境，因为有了些新朋友，变得温暖了许多，没有刚开始那么孤独，胆子也大了许多（这都是一个过程，一个始终不放弃的过程，一个永远相信黎明就在前面的过程），在这样的基础上，逐渐熟悉了周围的环境，我就想我擅长篮球，美国这样一个篮球大国我是否可以一展伸手呢？我于是自告奋勇去篮球队找教练，说我十分有意愿想要加入我们学校篮球队，（因为我的自信，因为我有想法，因为我很清楚自己需要一个团队去更快融入这里生疏的环境已经美国文化，于是我这么做了），教练后来十分欣赏我的激情，于是允许我去试训，后来，是因为我确实从身体到技术都差了不少，才被很有理由的档在了篮球队的大门外。从表面上看，我得到了一个令人不满意的结果，被拒绝了，但是，我得到的东西远远多于这个结果，人们往往注重结果，从而忽略了相当多的有价值的信息，而我却不一样，在这个过程中，我又多认识了教练，和学校篮球队的队员，多了些打球的朋友，并且见识了美国篮球的水平，并且知道了自己的差距，最关键的是我的这个经历，我的勇气，胆量以及热情，都给美国人留下了深刻的印像。这样在以后的日子里，我和那几个教练也成了朋友，平时见面也要打招呼并且互相问候。这次被拒绝的经历完全就成了我的资历，是其他人所不具有的。
后来，我由于对自己的英语表达水平极其不满意，我选了门公共演讲课，这个课要求学生每个星期做一次演讲，观众就是下面的20多个同学。每节课老师给我题目，然后去准备，从开始打草稿，到写要点，到提纲，到最后站在台上，整个过程对我来说就像洗脑一样，十
分有挑战。而且这个教授十分苛刻和专业，在台上要注意站姿，眼睛看的地方，脚的站法，手的摆放，面部表情，语言的流利程度，以及内容的可观赏性，从内到外，我需要做的东西太多了，刚去才没多久，就要接受这样的考验，硬着头皮也要上啊！于是我从不熟练，到熟练，从紧张到发挥得游刃有余，最后我才知道，和我同班的许多同学是大三，大四的（美国是施行选课制，无论年级都可以选这门课），这样的经历让我好好地磨练了自己的表达能力，完全在表达能力上有了长足的进步，并且说话自信了很多！
随后，我发现我是一个人住的，并没有美国室友，觉得与人交流的机会并不多，那岂不是失去了很多改善英语的机会，我就自己去找学校的相关负责人员，说我要调寝室，我说我希望能有个美国室友，他们说这个可能性不大，因为那时正是学期的一半，所有人都早已经搬进了宿舍而且都已经分配好了，没有人会愿意在一个学期中让一个（特别我又是外国学生）人搬进去住的，但是他们说的确有些人是一个人住在双人间的，我可以去试试，问他们愿意不愿意。他们给了我一个列表，里面就是一些一个人住在双人间的，我需要一个一个埃着发邮件去和他们交涉。（因为我十分清楚我自己想要什么，我需要找个美国室友让我尽快融入这里的环境以及改善我恶劣的英语）在不懈努力下，最后一个人同意让我搬进去，后来我们成了室友，1年后的今天，我的英语由于他而变得更地道，我对美国文化也有了不少新的认识。
再后来，我觉得我从来都没有体验过民主的感觉，于是我带着好奇心和勇气，参加了学校参议院（相当于中国学校里的学生会）的竞选，从海报到竞选演讲，我一一经历而来，感触颇深，虽然结果仍然是不令人满意的，但是我的这个经历可以说是在过去1年里的一个重要里程碑。从中，我体会到了民主的缺陷性，因为有些因素从民主的角度看并不是由你真实水平而定的（虽然我一直坚持认为我是那几个里面演讲最好，海报最好的），我发现了民主的缺陷，当我的头像在学校各处张贴的时候感受到了民主的力量，我因竞选而又认识了一大堆朋友并且得到了不少人的肯定，这些财富也是在我竞选之前没有料到的。又后来，我发现我工作比较少，于是我又去申请多工作，得到批准后我申请了许多工作，至今有7个工作经验了，在不断的申请中，我又认识了不少人，我想，出了学校，进了社会，不也要有适应新环境和结交新朋友的技能吗？所以我就在不断地锻炼自己去认识新事物，接触新东西，让自己能具备不断适应新环境的能力。
我在食堂干过洗碗，擦桌子，收盘子，吸尘，做汉堡，我去打扫过教堂，整理过客房，去照顾过老人（那些老人十分智慧，从中我学到了与老人交流的技巧，学会了应对意外，学会了忍耐和服从，学会了爱），现在的工作是管理系助教（坐办公室），下学期还有个新工作就是图书馆（舒适的环境），我清楚地看到我成长的痕迹，我知道什么是艰辛，所以从来在食堂吃了东西都要捡盘子，减少浪费，我知道了怎么样对待工作、对待不同的人。我现在拥有全校最舒适的工作，环境好，做一上午作业一样拿钱，不过，我说过，我不是为舒适而去的，我还会更改工作去学更多的东西（我去管理系的主要目的是去认识经济，管理和会计系的教授，和他们熟了以后可以获得很多有用的信息，因为我是会计系的；去图书馆的主要目的是去熟悉下学校的图书馆的网络系统，想以后能更熟练运用它来查资料）。
再后来，我翻开自己的简历，觉得自己参加的活动寥寥无几，于是去学校网站找到了个企业家项目，全校4000只选12，我深知自己需要什么，所以我毫不犹豫地报了名，经过充
分的准备（期间，由于我的管理系工作，我认识其中一个掌管此项目的教授，我也利用工作时间与其交流，给他留下了深刻的印象，这个好处也是我在找管理系工作之前无法想象到的），后来经过3论严格的面试，我被通知入选12人名单，并且是唯一一个拿到此项目奖学金的人，所以在随后的2年时间里，我参加这个项目会和其他 11人去中国大陆，香港，澳门和硅谷，还有其他一些地方去与那些成功人士交流，而我只用付一部分钱。上学期，我发觉自己的表达能力仍然需要提高，所以我报名参加了一个叫模拟联合国的活动，明年2月会去哈佛代表我们学校去参加，应该会很有意义。而在第一学期，我的成绩似乎比较不怎么理想，而就在上学期，我在平均每个星期工作20个小时，而且下课要自己做饭，然后又有很多们课的情况下，我完美地完成了自己给自己制定的任务，成绩有了很大的提高。最近，又在联系一家会计公司（全球4大会计公司之一）的一个人事人员，希望能和她见面，来探讨一些关于未来工作的问题，（因为我十分清楚我要在这里找到份满意的工作是多么的难，我必须笨鸟先飞），而她同意了，我会在今年10月的时候在加州和她见面„„。在这个暑假，我觉得自己的阅读水平有待提高，书读得少，已经制定了阅读计划，迄今为止，已经完成了8本英语书的阅读（从来到现在）。
我用这几件事情把我这过去的一年的生活做了一个缩影，其实是深含了我所想表达的东西的，并不是给你显示我有多么能干，这不是我的目的。我想与你分享我的喜悦，分享那种成功的感觉，并且让你知道在充满了希望的状态下生活是多么享受的事情，更为重要的是，整个过程的改变，我的头脑的清醒，我能看见的东西比一般人要远很多。当我一无所知的时候，他们在打游戏，当我去认识了新的朋友的时候，他们还是在打游戏，当我去竞选的时候，他们依然打游戏，当我入选各种活动的时候，他们还是在打游戏，当我总结评估自己，并且展望未来的时候，他们仍然在打游戏，当我为我成功而感到喜欢并与其他人分享的时候，他们能做的，也就是打游戏，除此之外就是羡慕！
能改变你自己的，也就只有你自己了，除此之外，没有任何人能彻底地改变你的，包括以上文字。你要牢牢记住，只要你过程走好了，结果永远坏不了！！！什么是，过程走好？换句话解释就是，当你面对无数岔路的时候，不要被自己的惰性和无知所妥协，在清醒自己的同时运用你所拥有的动力去把每个细节做到精益求精，你不成功，谁成功？
经历就是财富。当你走过一段路的时候，要是你能回过头来看看自己的足迹，那是多么幸福而有用的事情！自省是一个人成熟的第一台阶，学会认识自己，这个技能当然也是成功的最基本因素。我坚决认为，一个人应该多留时间给自己思考，这个才是真正的磨刀不误砍柴功！当你处在一个不满意的环境中时，怎么样来通过内在的自己去克服环境从而代替去埋怨与泄气，这个也是认识自己，清楚自己以后的一个最重要的作用，不管你的环境是怎么样改变，你，始终是你，你自己永远明白自己需要什么，通过你的精益求精地努力，没有什么东西是不可以改变的！
当你明白了我的以上文字，我希望你再对自己提几个层次高点的问题，面对自己，你觉得你需要什么？面对社会，你觉得你应该贡献什么？面对家人，你觉得你应该给予什么？面对大自然，你觉得你应该感受什么？最后，面对测验，你应该享受什么！
我相信，当你通过了以上思考，站在与你同龄人不同的（即更高的）层次或角度去看待和分析你即将面临的事物，（就好比叫一个高中生去做小学数学题）难道你还会不自信？难
《你在为谁读书》读后感：我为自己读书
《你在为谁读书》读后感：我为自己读书
看完了这本书，我想了许多，也收获了许多，最重要的是我明白了我到底在为谁读书以及读书的目的是什么。
在以前，我总是自以为是，上课没有认真听讲，课后也没有认真复习，我也想考好，我也有上进心，但是有时候我又会想玩，我就会开始厌学，父母老师劝我好好学习，考试失利时吵我几句我甚至都会对他们产生恨意，有时我还会与他们顶嘴。其实我每当看到他们失望或者生气的时候，我自己也挺自责。可是我也努力过，但是效果并不是很好，或许是我做的不够好，态度没有别人端正吧。有时候一个人我就会想我到底是为了谁读书？是为了父母还是为了亲人？我读书的目的是什么？为了不让父母失望？还是为自己以后能够过的更好？
而现在，我看完这本书后也解开了我许多的疑团。从现在起我会改掉以前所有的恶习去迎接一个新的自己。我也会刻苦学习，并以在这个世界上在我心中占有重要地位的人为动力。以后无论我想要什么，我都不会直接要。因为我觉得只有考好了才有资格提条件。虽然我不知道现在努力是否有点晚，但是我会抛下以前那个爱玩的我，去寻找那个成绩优异的我。还有，以前的我最喜欢玩英雄联盟，即使家里键盘坏了我也会去朋友家玩。而现在，我已经明白了这个游戏的害处，我已经下定决心不会再接触这个游戏，因为它使我失去了太多重要的东西，我也很后悔我会痴迷于这个游戏，是它改变了我，是它夺走了我最重要的的东西，我很恨它，同时我也不希望其他同学也像以前的我一样沉溺于这个既浪费时间又没有意义的游戏，它会让你无法自拔。（评：如果把这份感悟转化为行动，孩子，你必将开辟一片新天地呀！）
还有，我不会再像以前那样高傲自大，有不会的问题我就问，不会不懂装懂，别人指出我的错误我会虚心承认。老师提的要求我也会努力达到，争取做到更好的自己。
直到现在，我终于明白读书是为自己读的，读书是为了自己以后能过上更好的生活。我坚信自己的命运掌握在我自己的手中，三分靠运气，七分靠实力，只要努力，命运是不会亏待你的。
为自己而读书
如果有人问你：你读书干什么，考大学干什么？或许你会说为了社会主义建设，为了祖国繁荣，但我却认为，读书考大学都是为了自己，读书增强自己的本领，提高自己的资本，扩大自己的知识面，最后受益最多的还是自己，所以我认为读书是为了自己。
或许这样说有点偏离传统的价值观，但却是人所共知的事实，假如说你要为社会而读书，成天口里念着：为社会读书“到后来又有谁做到呢，为社会读书是没有错，但如果不先为自己读好书，将来怎么回报于社会呢？只有先为自己读好书，将来才能为社会出自己的一份力，因为我们也是社会的一份子从启蒙教育起就树立共产主义精神，启蒙老师就教育我们长大了要做对社会有帮助的人，要“为人民服务”长大了，又有谁实现自己对社会的承诺呢？长期以来，人们总强调：大河有水小河满，大河无水小河干，却忽略了：小河水满大和才回有水的道理，无边无际的大海也不都是由一条条小河汇成的，设想如果没有小河，会有无边无际的大海吗？
我曾经写过篇文章叫《为社会而读书》给老师看，老师看了之后，对我说，我的这篇文章里面全是空话，全是捏造的为社会而读书，根本就是空洞的，到不如为自己踏踏实实读好书。听了老师的话，我觉得老师有点自私，但仔细想了想，老师说的也不是全无道理，那篇作文的确是我凭空想象出来的，根本不是我的本意，其实我的本意就是为了自己而读书，但却不敢表露出来，怕别人说我自私，但现在，我明白了，我也敢大声讲出来了，为自己读书，不是自私的事为自己读好书，将来才能为社会出力，你们说对吗？
为自己读书，不光是单纯地为自己读书那么简单，更深的还是为了社会为了祖国，所以，为了自己也为了社会，我们不应该为自己读好书吗？
龙岩新罗区溪小六年级:赖永胜
儿子，你是为自己读书
这些天，我很痛苦，因为儿子的不爱学习。
儿子已经12岁了，上初中一年级，我感觉他应该懂事了，可他仍然是一个自控能力很差的孩子，特别是对待学习，一直都是漫不经心的，老是布置的作业经常不做。在他身上，我看不到一个孩子应该具备的强烈的上进心和求知欲望。这使我非常的担心他，如果这样发展下去，将来他会是一个什么样的人？我总是给他讲道理，苦口婆心地劝说他，要认真学习。可他总嫌我啰嗦，有时还顶撞我。为了让他懂得学习的重要性，为了让他懂得感恩，懂得人生的道理，我买了《为你自己而读书》等许多相关方面的书籍给他看，结合书里的故事，对他循循善诱。可是，这些对他似乎还是没什么触动。他仍然很贪玩，看上去仍然还是个不懂事的孩子。有些时候，看到他的态度，我总是忍不住发脾气。我是多么渴望儿子能尽快懂事，能够自觉地学习啊。
儿子，如果你希望自己有一个美好的未来，你现在就要刻苦学习啊。你应该懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的含义呀。我不希望你“老大徒伤悲”，所以非常迫切地渴望你爱上学习。儿子，不要嫌妈妈唠叨，妈妈唠叨是因为妈妈担心你的未来啊。只要你能爱上学习，自觉学习，妈妈也就不会唠叨了。 庐山区二中初一：Jasenwen
你在为谁读书读后感
《你在为谁读书》>读后感：性格成就最好的自己
在本学期快要结束的时候，我得到了一本好书——《你在为谁读书》，实际上这是一套书，共有四本，我这本是终结篇，《修炼最完美的心灵》。望文生义，这本书一定是关于心理问题和行为习惯养成的。得到这本书对我来说就如同清夜闻钟，清响入耳。 自七年级入校以来，我一直都是学校里的坏小子、家中的捣蛋鬼，各种不良习惯和劣迹不断地找上我，父母的劝告，老师的教诲对我来说如同耳旁风。直到看到了这本书，我才真正的看清自己，发现了我的问题所在。
这本书围绕着九位同学的学习生活以及他们各自的性格特点，为我们展现了九种不同的人格，他们分别是完美型、助人型、自我型、探索型、诚实型、热情型、支配型、和谐型。也就是九型人格，这九型人格同时也代表了大多数人的性格，我们通过一个人的行为习惯和特点就可以判断他属于哪一种人格。而我就属于热情型，我的特点是渴望长大、乐观自信，具有创意，但这种性格也有不足，比如做事虎头蛇尾。我就典型是那样的一个人，做什么事都是三分钟热度，刚开始斗志昂扬，可是越做越不想做，最终放弃了。所以，我这种性格的人最好先在纸上写好计划，然后请人监督自己完成下去。否则就会成为'说话的矮子，行动的巨人'.【为你自己读书,】
每个人都是上帝咬过一口的苹果。每个人各有各的长处也各有各的短处，以前的我总是自以为是，总认为自己做的都是对的，也从不学习别人的优点。但现在我明白了，一个人如果想要进步，那么他必须要向某方面做的比他好的人学习，只有这样，你才可以用他人的长处补自己的短处，只有这样你才可以成就更好的自己。举一个很简单的例子，一个书呆子和一个疯小子在一起会怎样呢？答案是肯定的，书呆子会受到疯小子那种活泼外向的性格的影响，因而变得越来越开朗。而疯小子也会受到书呆子那种认真专一的性格的影响，因而变得更加的文静。所以说，某些在你看来无法接受的性格，或许正是改变你的良药，因此，多于你身边'极端'的人接触吧，他们的'极端'或许会让你变得更加完美。
一个人的性格不是一出生就能决定的，它需要在生活中不断完善，不断改进。这本书让我明白了很多，但总归一句，掌握自己的性格，让你成为更完美的自己。 读《你在为谁读书》有感：读书正当时
八年级（蒋志伟）
-------读《你在为谁读书》有感
【读书笔记】摘要：
①我在为自己读书，为以后做知识储备，为通往成功的路铺好地砖。
②只有发现并努力改造自己性格上所存在的严重缺陷、不断提升和完善品格修养，加上充分发挥自己的长处，才能成就最好的自己。
③卓越与平庸最大的区别在于，平庸的人只做自己喜欢的事，卓越的人做自己应该做的事。
④我们现在是在打基础阶段，还不知道以后需要哪些方面知识，必须都学好才是。只有基础建大了，才能变得高，就像三角形，如果底部不大，越高越危险。
⑤人最大的敌人是自己，只要打败自身的压力，那么，其他一切外界的压力也就不值一提了。
【正文】
最近，我怀着激动的心情读完了《你在为谁读书》一书。读完后，我深有感悟，受
益匪浅。
这本书的主人公是杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌五人，>故事就是围绕着他们展开。他们五人有着不同的家境，但都有各自的性格缺陷。这使他们在学习和生活上遇到了困难，每当他们不知所措时，一封封署名为心仪的信纷至沓来，不断鼓励他们、激励他们，教他们如何提高自身的品质和素质，克服缺陷、战胜困难、成就在我。后来，他们都有所成就，实现了自己的理想。【为你自己读书,】
对于这本书，我第一个感悟就是书题《你在为谁读书》。是啊，我到底在为谁读书？为父母？为社会？还是为自己？我认为我在为自己读书，读书是为以后的人生储备知识、打牢基础，是为自己搭一条通向成功的路，是在提升自我修养。
那么，我该如何读好书呢？读好书能完善自己的性格，性格会影响到人做事的方方面面。对于我来说，我首先要克服懒惰和拖拉，这是两大最具有破坏性和危险的恶习，它们会使我丧失进取心。要克服它们就得学会微笑和热情，以乐观的态度拥抱世界。然后干该干之事，保持乐观的情绪，把不足变为勤奋的动力。最后要坚持不懈，一段时间后，好习惯就会养成。
要读好书，我还要解决偏科的问题。偏科就如同我们的身体缺乏所需的各种营养，少了哪一样都不行，轻者难受，重者生病。很多知识都是相通的，如果集中学好一个科目，以后就会被局限掉。对科目的偏重不能根据个人的好恶来决定的，那么面对不喜欢的科目，怎么办呢？首先要了解学习目的（我为谁读书），间接建立兴趣；其次要积极期望，对自己充满信心；然后确定小的学习目的，培养自我成功感；还可以想像学习成功后的情景，来激发学习兴趣。这样，本来味同嚼蜡的科目也变得兴趣盎然。
要想读好书还得讲方法。我认为要做到'六到',即：心到--------勤思，开动脑筋，积极思考。眼到------勤看，多方面增加知识。口到------勤问，勤背诵，熟记一些必要知识。耳到-----勤听，发挥听觉容量的最大潜力。手到------勤写，抄写、记录是读书的关键。足到-------勤跑，实地考察或主动请教别人。学习如同逆水行舟，如同斜坡上的球，如果不增加动力，就会后退。但努力要做有用功，不做无用功。该学习的时候就扎扎实实学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。另外，读书不能死读书、读死书，适当的时候把所学知识放到真实的环境中检验检验，看能否灵活运用、举一反三、灵活解决问题这才是真的学会了。
最后我想说的是：'当下，读书是我们的主要任务，困难和失败都是暂时的，只要我们有勇气改变性格缺陷和自身问题，克服困难、掌握方法，增动减阻，读好书，一定会学有所成！'
读《你在为谁读书》有感：我一定更优秀
八年级（龚烨之）
读书笔记
1、数学是一门美丽的科目。他作为人类思想的表达方式，反映了人们积极进取的意志，缜密周详的推理以及对完美境界的追求。
2、数学公式要学会推导，活学活用，不可死记硬背。
3、在数学方面只有多做题，并归纳自己错题，才能让自己数学学好。
4、数学最基本的是计算，想让自己计算好，不易出错，应该掌握相关定律以及持之以恒的练习。
5、学好语文首先要把作文写好，要想写好作文应该找一个好的题材，然后写一个好开头，在内容方面多用>好词好句，最后写个好结尾。
6、学好英语首先要会拼写单词，背诵课文。
7、学好英语要及时复习，在课堂上认真听讲，当堂学会知识点。
8、做题时要精益求精，发现问题要及时问老师。
9、物理学好五要素：会记忆，会表达，会理解，会变形，会应用。
10、初中的理科要想学好，首先要学会预习，上课认真听讲，其次是课后要认真复习，发现问题并解决问题，最后不懂的问题要及时请教。
读后感6★★★★我一定更优秀
八年级（龚烨之）
读【你在为谁读书】有感
在上个星期，受老师推荐我读完了【你在为谁读书（第三季）】读完这本书后，我有很深的感触，使我受益匪浅。
这本书主要讲的是学习方法，写的是几名在不同科目上有问题的同学通过七名家长的教育，辅导，使他们改变学习态度，掌握学习方法，提升学习兴趣。让他们在自己短板科目上有较大进步。
这本书最先讲的是有关数学方面的方法。主人公林晓梅语文学得很好，但数学很差，为什么呢？她态度方法有问题。而我有时的处境，也和他差不多。要想学好数学，必须要了解数学，理解数学的魅力，从而让自己对数学产生兴趣。林晓梅就是通过指导做一些难题，找到自信，并在'5号'的不断鼓励下对数学产生兴趣。在事后'5号'告诉她一些学习方法，从而使她受益匪浅。当我看完这些方法后，我又高兴又后悔，'多做题，请教老师，预习，复习'我都忽略了，所以我一定要牢记这些方法，让自己在数学方面不断飞跃。
然后讲的就是语文方面。与文中最重要的便是作文了。想要写好作文，我们必须要多观察，多实践。其次就要像'6号'所说的，给文章添加新意。我原来也想到过这一点，可是感觉脑袋里根本没有这些好词好句，文中的主人公陈超润也是如此，所以积累好词好句唯一的方法就是读书。所以，今后一定要多读书，写好作文。书中所介绍的语文另一个重点就是阅读，阅读必须像'6号'所说，阅读过程中要写读书笔记，阅读后能写读后感，才能说你读懂了。我相信我只要掌握了这些方法，我语文水平一定会更上一层楼。 第三个方面就是英语学习方法。英语没有别的巧，只要能听，说，读，写就行。其中，我认为文中最好的还是那句'及时的记忆并不是永久的记忆'.而我原来的理解就是'及时的记忆就是永远的记忆',所以我一定要改掉这个缺点，回家多背英语，让自己英语成绩更好。
第四个方面就是地理，政治，生物，历史的学习方法。通过阅读，我发现副科最好学了。上课认真听讲，课后认真记忆，副科一定能考好。我原来就是上课走神，虽及时记忆，但效果不好，让我副科一直在40—45之间，我相信我能做到以上几点，我副科一定比原来更好。
看完这本书后，我就像从炼丹炉里窜出来的孙悟空，成为一个全新的自己，我相信我只要能运用这些方法并持之以恒，我一定更优秀。
儿子，你是为自己读书
这些天，我很痛苦，因为儿子的不爱学习。
儿子已经12岁了，上初中一年级，我感觉他应该懂事了，可他仍然是一个自控能力很差的孩子，特别是对待学习，一直都是漫不经心的，老是布置的作业经常不做。在他身上，我看不到一个孩子应该具备的强烈的上进心和求知欲望。这使我非常的担心他，如果这样发展下去，将来他会是一个什么样的人？我总是给他讲道理，苦口婆心地劝说他，要认真学习。可他总嫌我啰嗦，有时还顶撞我。为了让他懂得学习的重要性，为了让他懂得感恩，懂得人生的道理，我买了《为你自己而读书》等许多相关方面的书籍给他看，结合书里的故事，对他循循善诱。可是，这些对他似乎还是没什么触动。他仍然很贪玩，看上去仍然还是个不懂事的孩子。有些时候，看到他的态度，我总是忍不住发脾气。我是多么渴望儿子能尽快懂事，能够自觉地学习啊。
儿子，如果你希望自己有一个美好的未来，你现在就要刻苦学习啊。你应该懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的含义呀。我不希望你“老大徒伤悲”，所以非常迫切地渴望你爱上学习。儿子，不要嫌妈妈唠叨，妈妈唠叨是因为妈妈担心你的未来啊。只要你能爱上学习，自觉学习，妈妈也就不会唠叨了。 庐山区二中初一：Jasenwen
我在为谁多书
尊敬家的老师 亲爱的同学们：
大家上午好，今天我演讲的题目是我在为谁读书。 读书谁都会，从小学到高中，我们都读了十几年的书了。但你们想过没有，我们读书是在为谁而读？要是你不知道说明你心中没有目标，每天都在浪费时间，碌碌无为
为谁读书这个问题在学校老师应该没少问我们，但我们有好好的思考这个问题吗？没有，只是顺口说是为自己或者为父母。没为自己说的话当回事，说出了，没有付出行动，到最后啊还是害了自己。
为谁读书，让我来说，第一是为生我养我的父母，他们养育我们十几年，为的就是想让我们有出息，在社会上有一番成就，不能让他们白为我们操老一辈子。第二是为自己而读书，自己要想在社会上生存，在社会上有一番事业，我们就必须读书，增长我们的知识！
高尔基曾今说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。谁都可能离开，但书是不会离开我们的。让我们为自己的理想一展宏图吧！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步。
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