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“胡松涛！快起床复习英语！明天可要考试呢！”妈妈的声音又一次在我耳畔响起，我一把扯过枕头，十分不耐烦地回答：“再睡一会儿吧！”
呼！呼！呼！
一睡就是三个小时，揉了揉惺忪的睡眼，看了看时间，11:00整，到了午餐时间，一想起吃饭我马上就来了精神，十分利索地穿好衣裤走出房间。“你才起来，都几点了？不复习能考好么？”“怎么了？先吃饭，不还有一个下午的时间嘛，急什么呀！”我立马回敬了一句。 “咯！”我坐在沙发上，长长地打了个饱嗝，摸了摸圆得像个皮球似的小肚皮，惬意地看着电视。“好了，可以复习了！”老妈烦人的声音再次响起，扫了我的兴。而我呢，故意置若罔闻，依旧沉浸在跌宕起伏的剧情中。早已忍无可忍的老妈终于发威了，使出了必杀技“河东狮吼”：“快去！读英语，如果考砸了，有你好瞧的！”说罢，又以迅雷不及掩耳之势关了电视。我还没缓过神儿，一本英语书已飞到我手中，身不由己，只好乖乖地走进了书房“闭门苦读”起来。
不甘心的我怎么可能这么乖呢？嘻嘻，电脑可在旁边，我蹑手蹑脚地锁了门，又蹑手蹑脚地打开了电脑戴上耳机。
不知不觉间，一日已悄然逝去。
学校里。
“考试！”英语老师洪亮的声音在寂静的教室里回荡着，摄人心魄。还余音袅袅之际，试卷已飞到我手中。
时间一分一秒流逝着。
“交卷！”老师的声音再次响起，看似只隔了40分钟，但在我看来却比一个世纪还要久远。 发卷了。
87！鲜红的数字硬生生地印入我的眼帘，是那么刺眼！昨日还情绪高涨的我，一下子便如失去了水分的苹果，干瘪而颓丧。随之而来的当然是冷嘲热讽、幸灾乐祸，宛如一条带刺的藤蔓缠得我的心口发疼。
语文老师知道我的成绩后，转身疾步向黑板走去，不一会儿，一行醒目的大字赫然出现在我眼前——
不教一日闲过！
是的，学习如逆水行舟，不进则退，我应该牢记这个教训。
“不教一日闲过”，便因此成了我的座右铭。
不教一日闲过
浙江省宁海县实验校区五 (2) 班 胡松涛
“胡松涛！快起床复习英语！明天可要考试呢！”妈妈的声音又一次在我耳畔响起，我一把扯过枕头，十分不耐烦地回答：“再睡一会儿吧！”
呼！呼！呼！
一睡就是三个小时，揉了揉惺忪的睡眼，看了看时间，11:00整，到了午餐时间，一想起吃饭我马上就来了精神，十分利索地穿好衣裤走出房间。“你才起来，都几点了？不复习能考好么？”“怎么了？先吃饭，不还有一个下午的时间嘛，急什么呀！”我立马回敬了一句。
“咯！”我坐在沙发上，长长地打了个饱嗝，摸了摸圆得像个皮球似的小肚皮，惬意地看着电视。“好了，可以复习了！”老妈烦人的声音再次响起，扫了我的兴。而我呢，故意置若罔闻，依旧沉浸在跌宕起伏的剧情中。早已忍无可忍的老妈终于发威了，使出了必杀技“河东狮吼”：“快去！读英语，如果考砸了，有你好瞧的！”说罢，又以迅雷不及掩耳之势关了电视。我还没缓过神儿，一本英语书已飞到我手中，身不由己，只好乖乖地走进了书房“闭门苦读”起来。
不甘心的我怎么可能这么乖呢？嘻嘻，电脑可在旁边，我蹑手蹑脚地锁了门，又蹑手蹑脚地打开了电脑戴上耳机。
不知不觉间，一日已悄然逝去。
学校里。
“考试！”英语老师洪亮的声音在寂静的教室里回荡着，摄人心魄。还余音袅袅之际，试卷已飞到我手中。
时间一分一秒流逝着。
“交卷！”老师的声音再次响起，看似只隔了40分钟，但在我看来却比一个世纪还要久远。
发卷了。
87！鲜红的数字硬生生地印入我的眼帘，是那么刺眼！昨日还情绪高涨的我，一下子便如失去了水分的苹果，干瘪而颓丧。随之而来的当然是冷嘲热讽、幸灾乐祸，宛如一条带刺的藤蔓缠得我的心口发疼。
语文老师知道我的成绩后，转身疾步向黑板走去，不一会儿，一行醒目的大字赫然出现在我眼前——
不教一日闲过！
是的，学习如逆水行舟，不进则退，我应该牢记这个教训。
“不教一日闲过”，便因此成了我的座右铭。
阅读理解
《观潮》文段选读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用― ‖选出合适的词语。（2分）
2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分）
3、我能写近义词。（4分）
顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ）
4、照样子写词语。（3分）
浩浩荡荡：__________________________
5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）
山崩地裂
______________、______________、_________________
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分）
7、从第一段话中的―_______ ‖―______ ‖两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分）
8、用―~~~~~~‖画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）（3分）
①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、―再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。‖中的―水墙‖指__________，说明 __________________ 。（4分）
10、依照句子―那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。‖
写一句话。（3分）
___________________________________________________________________________
11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是― _______‖（3分）
12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）
大地好像都被江潮震得颤动起来。
（1）____________________________________
（2）_____________________________________
13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分）
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（3分）
文段选读（一）（28分）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、
（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书―一年之计在于春，一日之计在于晨‖。
1、请给短文加个恰当的题目。（2分）
2、我会划去文段中不正确的字。（4分）【不教一日闲过的意思,】
3、 照样子，写词语。（6分）
人山人海 ____________________________
绿油油 _______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分）
（ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族
（ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站
5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。（4分）
6、写出文中的一句格言：______________________________（2分） 我喜欢的另一句格言是：___________________________（2分）
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。（2分）
文段选读（二）（22分）
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打―√‖。（4分）
2、我会写出下列词语的反义词。（4分）
进攻（ ） 增强（ ） 寂静（ ） 寒冷（ ）
3、读下面的句子，回答问题。（9分）
（1） 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出―春天在进攻，冬天在撤退‖？请抄写在下面（写三至四个）。（3
分）
（2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。（3分）
―挤‖和―扯‖这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？
（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，
（甲）
发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
（乙） （丙）
描写景色从以下方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？（3分）
甲： 乙： 丙：
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（）（2分）
A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3分）
检测时间：90分钟 满分：100 分 卷面分：5分
学校班级姓名成绩第一部分 字词天地（23分）
一、 给下面带点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。（3分） 睡着了（zháo zhuó） 郑 重（zhèng zhèn） 茅塞顿开（sà．．．
i sè）
呕 吐（tǔ tù） 策 略（cè chè） 秀丽宜人（yí y．．．
2015-2016学年上学期期中四年级语文检测
（同学们要认真书写，卷面分5分，满分120分）
一、看拼音，写词语。（10分）
jìn tîu guān shǎng zhì xù chǐ rǔ wán pí
xiāo huǐ qī w
ǔ zhù míng shēng ch
ù chéng fá
二、词语世界。（24分）
1、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(4分) 拨 拔
（1）因为李叔叔工作出色，今年被提（ ）为总经理。 （2）马小跳（ ）了一下琴弦，示意大家要安静。 扯 址
（3）在南非世界杯上，球员有一些拉（ ）的动作被亮了黄牌。 (4）我按信封上的地（ ），找到了李老师的家。
2、我是查字典小能手。(4分)
“残”查_____部，除部首外再查____画；字典里的解释有：①不完整，残缺；②剩余的，将尽的；③伤害，毁坏；④凶恶。下列词语中的“残”字分别是上面四种解释的哪一种？请将解释的序号填在对应的括号里。
残羹冷饭（ ） 残酷无情（ ） 3、补充成语。（12分）
（ ）恶（ ）仇 横（ ）冷（ ） 异（ ）珍（ ）
（ ）态可（ ） 与日（ ）（ ） （ ） 悍强（ ） 4、照样子写词语（4分）
翩翩起舞 （ ） （ ） 秋雨潇潇 （ ） （ ） 三、句子广场。（12分） 1、根据语境写句子。
（1）阅览室里张贴一个标语，你认为应该写的名言是 。 （2）用比喻句描写天上的星星 。
（3）用拟人句写小动物 。 （4）填歇后语，小明上课不听讲，卷子上的题他一点都不会，真是 。
（5）（填歇后语）我们的生活越来越好，真是
。 （6）我知道的一句爱国名言是：
。 四、课文回顾。（24分）
1、《望洞庭》通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了______________的美景。“湖光秋月两相和， 。”“和”的意思是（ ）
2、这些泉有的 ，好像 ； 有的 ，好像 ； 有的 ，听起来 ；
有的 ，听起来 。以上文
字描写了泉城 （填城市名 ）的美景。我还知道 （填城市名 ）（ ）被称为“ ”。 3、 （ ），（ ），（ ），（ ） „„
九寨沟真是个充满 啊！ 4、 这一伟大 ， 地打击了外国侵略者的 。它向全世界表明，中国人民是 ！
五、阅读理解。（一）课内阅读（16分）
从此，徐悲鸿更加奋发（努 怒）力。他像一（个 匹）（ ）的（俊 骏）马，日夜（ ），（ ）。
当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧（洲 州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩 模）。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和，两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、在括号内填上恰当的词。（3分）
2、选择括号中正确的字词（用“√”表示）（2分）。 3、给带点字选择正确的解释（填序号）。（6分） （1）清：①寂静；②清楚；③一点不留；④清贫。 清苦（ ） 清静（ ） 说不清（ ）
（2）临：①来到；②对着；③照着字画模仿；④将要。 临摹（ ） 临街（ ） 光临（ ）
4、用“——”画出概括第三自然段意思的语句。（1分） 5、你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？（2分）
6、哪句话是具体写徐悲鸿“潜心临摹”的？用“ ”画出来。（1分） 7、“他画呀，画呀„„”这儿为何连用两个“画呀”？ （1分） （二）课外阅读（9分）
齐白石
齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。”
这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字：“昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。”
1． 选择带点字的意思（在括号里填上序号）。
（1）举： a、往上抬； b、提出 c、全； d、推选 举例（ ） 举世闻名（ ） 举目（ ）
（2）杰： a、才能出众的人； b、超过一般水平。 杰出（ ） 杰作（ ） 2． 用“——”画出文中的中心句。 3． 齐白石在自己的画上题了这么几个字：
“ ”。
“心绪不宁”的意思是 ； “不教一日闲过也”用文中的语句说
是 。
六、妙笔生花。（20分）
新学期，学校里一定发生了许多新鲜事吧，你印象最深的是哪件事呢？同学们，我们要善于观察生活，做生活的有心人。拿起你手中的笔，把发生在校园里的这件事写出来吧，要写出自己的真情实感。 题目自拟。
„青龙中心校2015-2016学年上学期期末模拟检测一
„ „五年级 语文试卷
„ „ (检测时间：120分钟，总分：100分)
„ „卷首语：亲爱的同学们，无数次语文学习，无数次活动，更有无数的收获，让我 „ 号„们在此展示一下自己吧！请你做到书写工整，卷面整洁，它将以2分计入卷面总分。
考„„第一部分： 积累运用 (42分)【不教一日闲过的意思,】
„ „一、我读得准，写得规范。(12分)
„ „lā jī biān câ dǒu yá tuǒ tiē xiōng „ táng
„ „ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
„ „ 名„zhuāng shì kuài zhì rãn kǒu
姓„（ ） （ ） „ „ yùn （ ）育 （ ）气 （ ）酿 神（ ） „ „ xiã （ ）调 （ ）带 威（ ） 皮（ ）
„ „ 二、一锤定音，在正确读音下面划横线。(3分)
„ „ 匣 „级„．子(xiá jiá ) 清平乐．（lâ yuâ） 押解．（xiâ jiě）即．(jí jì)兴 班„要挟．(xiã xiá) 教诲．(huǐ huì ) 掺．杂(cān chān ) 痛悼．（dào diào） „ 三、按要求完成下列练习，一定要细心。（5分） „ „ 1、为下列成语找出错字，并改正。(2分)
„ „ 迫不急待（ ） 凶相必露（ ） 卧心尝胆（ ） 手屈一指（ ） „ „ 2、按要求写成语。（3分）
„ „级„a、来源于神话故事的成语： 、 年„ b、来源于寓言故事的成语： 、 „ „ c、表现农民起义的成语： 、 „ „ 四、根据下列句子的意思，用“望”组成4个词语分别填入句子中。4分
„ „ 听说外婆生病了，我多么（ ）插上翅膀飞回老家去（ ）她。晚 „ „ 上，我（ ）星空，默默地对星星说：“星星啊，星星，请你给我捎个信吧，祝 „ „ 愿外婆早日康复。”星星对我眨眨眼，仿佛明白了我的（ ）。 „校„学„五、按要求改写句子。(5分)
„„„„
1、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。 用上关联词连成一句话： 2、这里的每尊塑像，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 缩句： 3、狐狸对蝉说，他真是个天才的歌唱家！
改直接引用： 4 4、小鸟在枝头唧唧直叫。
改成拟人句：
5、寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍„„虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是 _______________ 。（填一句歇后语）
七、课文直播室。（11分）
1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________ ；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_______、_______；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往__________„„与__________，与___________，与___________。我们 ________________在大海中永生！（4分）
2、本学期，我读了这些课外读物（填书名）：______ ___、_______ __。其我最喜欢的是________ _。（1.5分）
3、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自_____________，作者是__________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、________„„它是中国四大古典小说之一，其它三部是__________、_________、__________。（3.5分） 4、农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，____________________”，那是欢闹。“一曲高歌一樽酒，_____________________ ”那是宁静。（1分） 5、补充完整。（1分）
十年树木， 。 小小胡琴拉断腰。
第二部分： 阅读与探究 （26分）
（一）阅读百宝箱（课内阅读）。（10分）
《滴水穿石的启示》片段
现代著名书画家齐白石，在他数（ shǔ shù ）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍( rēng rãng )然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界„„你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗?
1、用“√”标出括号中正确的读音。（1分）
2、从文中找出三组意思相反的词： （3分） 3、文中“挥毫作画”的“毫”意思 ，“坚持不懈”的“懈”意思是 。（1分）
4、文中“不教一日闲过”这句话的意思是 在你的积累中，也表达这一意思的名句有 （2分）
5、文中“顽石”指的是 ，“滴穿”这个词上加上引号，表示 ，与“滴水穿石”意思相近的词有 。（3分） （二）阅读百宝箱（课外阅读）。（16分）
有一棵树会感谢我
手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡（幽 悠）香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。
有这一用即扔的面纸，谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。
当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的（羞涩 酸楚），我觉得自己在展示一种真正的时尚——我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它本不该变成一张柔软的面纸，它应当（屹立 矗立）在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱，百兽才有幸福生活的乐园，沙土才不会流失，沙尘才不会猖狂，______ _，______ _„„
也许我一个人的坚持太微不足道，但我坚信，我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长，它刚劲挺拔，枝繁叶茂，它的叶子在清风中歌唱，莫非在向
我传达谢意——虽然我不可能听得见，但我相信它一定是在感谢我。
因此，当我掏出那一方手帕时，就像掏出了一封感谢信，掏出了一封倡议书，掏出了一种素质，掏出了一种风度„„ 谁能说“环保”不是现代的时尚？
面对浪（费 废）与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作„„愿时尚不要走错方向！
1、划去括号里不正确的词。（2分） 2、照样子，写词语。（2分）
生机勃勃
无忧无虑 2、在第三自然段中的横线上填上合适的语句。（2分）
3、把文中画横线的句子改成不带问号的句子意思不能改变。1分
4、为什么说“有一棵树会感谢我”？（2分）
5、“我” 认为现代的时尚有 有 有 还有 „„4分
6、联系生活实际，谈谈你对最后一个自然段的理解。（2分）
7、写一句环保方面的宣传广告语注意语言简洁发人深思。（1分）
第三部分： 习作芳草地（30分）
在下面两个题目中选择一个完成作文。
1、你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说呢？现在就一吐为快吧！可以传达问候，表示歉意，也可以诉说委屈，提建议„„
要求：1、题目自拟。2、语句通顺，表达真情实感。3、字数不少于400字。 2、“观察是智慧的最重要的源泉。”请选择自己印象深刻的一次观察经历，具体写一写观察的过程以及在观察中获得的感受，题目自定。
五年级语文（上）第六单元复习。
复习目标：
1、巩固本单元字词，学会灵活运用，进行拓展
2、了解本单元课文的内容，比较四篇课文的异同，体会作者要表达的感情。
课时安排：一课时
复习过程：
一、了解课文内容
1、出示连线题
明代 富兰克林 天火之谜 《本草纲目》
现代 李时珍 有打不垮的信念 发明炸药
瑞典 诺贝尔 化学家 不教一日闲过
美国 谈迁 医药学家 避雷针
明末清初 爱迪生 发明家 一千多项发明专利
美国 齐白石 著名书画家 《国榷》
2、根据以上连线，请你用两三句话概括每位名人的事迹。（各组请一代表说其中一个人物。）
3、由他们你还想到了哪些人，请你举出一例，简要的介绍他(她)的事迹：
4、写出本单元出现的人物特点。
（男生写前两篇课文中的人物特点，女生写后两篇课文中的人物特点。请一男一女上黑板写）
富兰克林（勇于探索 敢于实验）
谈迁（意志坚强 信念坚定）
诺贝尔（热爱科学 热爱人类 无私奉献）
爱迪生 李时珍 齐白石（刻苦钻研 目标专一 持之以恒）
5、学了这几篇课文，你有什么启示？(请较落后的三个学生说)
（1）在漫长的人生旅途中，难免有 ，但只要有 就会
（2）我们要铭记：“滴水穿石”给予我们的启示：
（3）由他们你想到了什么名言警句，
二、复习本单元的字词句
1、先解释带点字的字义，再解释整个词语的意思。
博览群书______________ _________________________________________ ．
家徒四壁______________ _________________________________________ ．
一袭破衫______________ _________________________________________ ．
奋笔疾书______________ _________________________________________ ．
孜孜不倦______________ _________________________________________ ．
2、写出下列带点字的读音
白炽灯（ ） 日雕月琢（ ） 自谋生计 （ ） 机械（ ） ．．．．
英镑（ ） 寝食难安（ ） 钥匙（ ） 混为一谈（ ） ．．．．
3、找出本单元的设问句、反问句，并把找出的反问句改成陈述句。
4、复习引号的用法，并说说下面的引号表示什么？
（1）、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示。（ ）
（2）古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终获得成功的。（ ）
（3）他的画室里，挂着他用以自勉的条幅“不教一日闲过”。 （ ）
（4）“风筝实验”震惊了世界。 （ ）
三、拓展运用
1、在括号中填上合适的关联词。
不少小朋友都知道，我们居住的陆地是非常大的。（ ），地球上还有比陆地更辽阔的地区，那是海洋。陆地（ ）很大，（ ）占不到地球总面积的三分之一，而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上，海洋（ ）广阔无边，（ ）深不可测，里面蕴藏着丰富的资源。
2、修改病句。
1、秋天的杭州是一个金色的季节。
2、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
3、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
4、小莉从小养成了饭前洗手的好习气。
5、无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。
3、把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。
（ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
（ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。 （ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（ ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
4、考考你，健康小顾问。
有的同学喜欢咬笔头；有的同学不记得饭前便后应洗手；有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮；有的同学特喜欢吃油炸食品。这些生活和饮食习惯都很不好。请你这个健康小顾问从中选出一个，用你所知道的知识，劝说同学们一定要改掉这个坏习惯。
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(一)《师恩难忘》
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬
地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1．这片断选自《师恩难忘》，作者是 ，课文原题是《 ____________ 》 。
2．按要求写四字词语。
赞美教师的： 、 、 、
3．课文中 、___________ 、___________ 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
4．“十年树木，百年树人”的意思是：【不
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