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泰州市专业技术人员 沟通与协调能力试题及答案
72分
1.单选题【本题型共30道题】
1.马克思主义者的应有本色是（C）
A．严于律己
B．言传和身教相结合
C．急公好义，克己奉公
D．言行一致，以身作则
2.沟通者的社会活动不可能一帆风顺，则需要沟通者（C）的心理素质
A．胸襟开阔
B．气度博大
C．百折不挠
D．临危不惧
3.高团队绩效的根本保证是（C）
A．激发中低水平的恶性冲突
B．解决冲突
C．避免冲突
D．激发良性冲突
4.下列哪些不是沟通的主要障碍（C）
A．地位上的障碍
B．心理上的障碍
C．行为上的障碍
D．语言文字上的障碍
5.对全局进行调节的基础和前提是（C）
A．协调全局的能力
B．深入细节的能力
C．驾驭全局的能力
D．统观全局的能力
6.突出发展自己的长处，以弥补自己的短处给领导协调带来的不利影响是（B）
A．直接补短法
B．间接补短法
C．全面提高法
D．层级递进提高法
7.对于上级的命令，不能承担时应该（D）
A．直接的说明自己做不来
B．努力去做
C．努力去做然后告诉上级你的努力
D．要讲究方式方法
8.一个角色期望发出者提出矛盾性的要求所导致的冲突是（A）
A．角色期望发出者内在的冲突
B．角色期望发出者之间的冲突
C．自身和角色之间的冲突
D．角色之间的冲突
9.提高群众的积极性的根源性做法是（C）
A．领导要言行一致
B．领导要帮助群众解决实际生活中的问题和困难
C．解决群众的思想问题
D．领导要以身作则
10.沟通能力的（B）特征，要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求，在实践中有针对性地提升沟通能力。
A．综合性
B．实践性
C．动态性
D．变化性
11.不是严于律己做法的是哪一项（A）
A．听到别人的评论，要及时澄清验证
B．用全面发展的眼光看待事物
C．多看别人的长处并以客观的态度给人以评价
D．多倾听别人的意见
12.关于合理运用赏罚不正确的是（A）
A．命令与商量融为一体
B．赏罚要及时
C．不受私情左右
D．赏罚要公平
13.沟通是一种精神活动，其效果的好坏，与沟通主体的（B）有着极大的关系
A．身体状态
B．心理状态
C．文化修养
D．社会背景
14.人际关系的重要特点是（C）
A．利益性
B．认知性
C．情绪性
D．理性
15.与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不能说取决于（D）
A．个人喜好
B．特定人群
C．场合
D．文化背景
16.哪些不是领导者处理冲突的能力（A）
A．处理亲属人群相互间冲突的能力
B．处理单位组织相互间冲突的能力
C．处理下属相互间冲突的能力
D．处理自己与他人冲突的能力
17.哪些不是传统冲突的处理方法（B）
A．解决团体冲突的观念
B．权威解决法
C．仲裁调解法
D．协商谈判法
18.想对他人倾诉心中的苦闷但又怕他人笑话的冲突是（D）
A．组织冲突
B．回避型冲突
C．双趋向型冲突
D．趋避型冲突
19.在管理学上，同各位下属都保持同样适当的距离，称为（D）
A．一视同仁
B．公事以外才是朋友的原则
C．平衡关系
D．等距离原则
20.下面哪些不是处理冲突的模式（D）
A．迁就
B．妥协
C．协作
D．竞争
21.下面哪项不是英国人的行为习惯（B）
A．商务活动避免13人参加，也不要安排在13日
B．点火时可连续点三支烟
C．和英国人握手时不能越过两人正在握的手去和第三人握手
D．英国人认为“7”是个能带来好运的吉祥数字
22.及时原则的作用不包括（D）
A．有利于问题的解决
B．有利于工作的完成
C．保证决策的正确性、有效性
D．正确选择时机
23.下列哪些不是沟通的基本要点（C）
A．对沟通要怀有真诚的心态
B．对下级保持开放的态度
C．多与别人沟通
D．主动创造沟通的良好氛围
24.下面哪些不是沟通的主要因素（B）
A．信息
B．传递者
C．编码
D．理解
25.关于信息沟通说法不正确的是（B）
A．是实施领导的基本条件
B．是统一下属意志不可缺少的领导艺术
C．基本要素有信息传播者，信息接收者，信息内容，信息传播媒介和方式
D．是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程
26.调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果是（A）
A．能力
B．性格
C．反应
D．表现
27.下面哪些不是团体关系的管理范围（A）
A．设立联络员制度
B．加强思想建设
C．设立层级机构
D．制定团体章程及工作制度
28.组织内部各子系统和各元素互相联系和作用的非可加性表现为（B）
A．组织整体功能等于各部分相加之和，但是整体功能等于零或出现负值
B．组织整体功能小于各部分相加之和，甚至整体功能等于零或出现负值
C．组织整体功能等于各部分相加之和，有一个附加量
D．组织整体功能大于各部分相加之和，而没有附加量
29.有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是（A）
A．沟通能力的强弱
B．人缘的好坏【真诚带来好运】【真诚带来好运】
C．人品的好坏
D．朋友的多少
30.下面哪些不是解决人际冲突的一般方法（B）
A．科学地进行思想政治工作
B．正常性竞争
C．满足劳动者的公平感
D．提高团体成员的心理相容性
2.多选题【本题型共10道题】
春季六年级语文月考试卷及一二大题答案
姓名： 班级： 成绩：
一、选择题。（22分）
1、下列各组词的音、形、义完全正确的一组是（ B ）
A、悄（qiǎo）然 按（ān）照 有情有意 川流不息（停止） B、禀（bǐnɡ）告 菩 萨（sà） 专心致志 东张西望（看）
C、燕（yān）山 凌（línɡ）晨 银妆素裹 家喻户晓（天刚亮） 2、下列成语中没有错的一组是（ A ），你能将错别字改在后面的横线上吗？ A．不计其数 置之不理 三年五栽 昂首阔步 ＿＿＿＿ B．应接不暇 聚精会神 欢呼雀越 万籁俱寂 ＿＿＿＿ C．班门弄斧 泛滥成灾 盛气凌人 恍然大悟 ＿＿＿＿ D．再接再励 默默无闻 拔苗助长 赞叹不已 ＿＿＿＿ 3、下列词语搭配有错的一组是（ B ）
A、情趣高雅 关系密切 沟通心灵 健壮的双腿 B、聆听教诲 开发海洋 哺育生灵 优雅的乐曲 C、个性鲜明 激发希望 增强才干 炽热的心跳 4、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（ C ） A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海 5、下列句子没有语病的一句是（ D ）
A．每个有理想的少年儿童，都希望自己将来成为一个高素质的建设人才。 B．陈老板穿了一身新衣服和一只新皮包，坐上了他的轿车。 C．小江见到夏明，他告诉他，他这学期评上了三好学生。 D．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。 6、下面的句子，表述正确的一句是（ C ）
A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。 B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。 C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。 7、依次填人下列句中横线处的词，恰当的一组是( C )
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常和书中的学说（ ），常常（ ）书中的学说，常常（ ）书中的学说。 A．修正 评判 辩论 B．辩论 评判 修正
C．评判 修正 辩论 D．修正 辩论 评判
二、请你根据对联的有关知识，照样子，选择下面成语，组成“对子”。（8分） A、望梅止渴 B、精雕细刻 C、精卫填海 D、鸟语花香 E、瓜熟蒂落 F、画饼充饥 G、水到渠成 H、粗制滥造 I、愚公移山 J、山清水秀 例：（精卫填海）对（愚公移山）
（望梅止渴）对（画饼充饥） （鸟语花香）对（山清水秀） （精雕细刻）对（粗制滥造） （瓜熟蒂落）对（水到渠成） 三、根据语境填诗句。（10分）
言为心声，文如其人。北宋爱国诗人陆游以“ ， 。”表达他对祖国统一的无比渴望；杜甫用“ ， 。”把内心的狂喜之情淋漓尽致地表现出来；从“ ， 。”可以感受到诗人龚自珍为国家、为人民无私奉献的精神；郑燮的“ ， 。”告诉世人他内心的坚定；“ ， 。”道出了于谦高尚的人格。 四、从上下文连贯的角度改动画横线的句子，使句子读起来琅琅上口。（4分）
学习知识要一点一滴，善于积累；温柔的水滴虽不强大，却能穿透一方巨石；能铺出千里路的是细小的不显眼的石子；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
画横线的句子改为： 五、活学活用。（精优必答题，10分）
1、真是“ ”，谁能想到一个十四岁的孩子竟能获诺贝尔奖。 （填谚语）
2、某餐馆门口贴着一副对联，上联是： 弃之可惜；下联是： “杯中酒口口都香甜，量力而行。 ”请你将结合对联的有关知识及你熟悉的一首古诗中的有关语句，将其填写完整。 3、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是古典名著《 》开篇词。
4、今天回家，我莫名其妙地挨了妈妈的骂，真是“ 。” （填歇后语）
5、在今天和平幸福的生活环境中，我们要居安思危，正如孔子说：“人无远虑， 。” 六、仿写。（5分）
童年的欢乐在小河边，我送走远航的纸船； 童年的欢乐在草地上, 我拨弄搬家的蚂蚁；
童年的欢乐在 ， 。 七、阅读短文。
（一）（22分）
看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆往武汉打电话，直到9时，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，你衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”
儿子漫不经心，“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。” 他絮叨不休，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”便搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突然响了，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”阵阵疾风从他忘了关好的窗里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实地打了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。【真诚带来好运】
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。 1、 给短文添上一个合适的题目：
2、 “漫”字的解释有①水过满，向外流②到处都是③不受约束；在“漫不经心”一词中该选择第
（ ）个解释。
“疾” 字的解释有①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈；在“疾风” 一词中该选择第（ ）个解释。
3、 用文中的词语填空。
老王对儿子的关爱，老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 ，对于父亲的叮嘱儿子的态度是 ，对于老母亲的叮嘱，老王的表现是 。
4、“他不由自主的愣住了。”老王为什么愣住了？
5、读句子回答问题。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？ ①“人间最温暖的亲情”在文中指的是什么？
②“这样的”指的是什么？
③读了这篇文章你体会到什么？
（二）真诚带来好运（31分）
生活青睐真诚。
有位富翁在孩子很小时失去了妻子，于是他请了位管家来当儿子的保姆，并且料理其他的家务。当这个小男孩长到十几岁时，突然生了场大病，不治而逝。这个富翁经不住二度失去亲爱家人的打击，不久之后，也因过度悲伤而与世长辞。
富翁并没有留下遗嘱，也没有亲戚尚在人间，于是政府便根据法令将这位已故巨子的财产充公，并且拍卖他的所属遗物。
富翁的老管家是个穷人，但她决定买下一件遗物作为纪念，那是一幅挂在楼梯走道墙壁上的油画——上面画着她照顾了15年的最亲爱的小主人，这幅画多年以来都不曾取下。
屋子内的物品被拍卖得所剩不多了，但没有人要那幅与已无关的画，因此老管家得以用很便宜的价钱将它买下。她把它带回家，打算仔仔细细地将它清理装裱一下——她十分珍惜这幅画带给她的回忆。
就在她将画框拆开准备修理时，从画像纸板的背面掉出一张纸来。她打开来，是她主人的遗嘱！ 在遗嘱中，她的主人希望将他所有的财富送给那个因疼爱他的儿子而想要拥有画像的人。 1． 短文开篇便说“生活青睐真诚”。说一说这句话与下文有什么联系？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2． 短文通过一件什么事说明“生活青睐真诚”这个道理？
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3． 老管家为什么会买下画着她照顾了15年的小主人的油画？是因为她是穷人买不起有钱物品吗？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4． 文中有这样一句话：“她十分珍惜这幅画给她带来的回忆”。想一想，这幅画会带给老管家怎样的回忆？
从这句话里可以看出老管家怎样的内心世界？
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（10分）
福州原点培训学校春季六年级语文月考试卷（3）参考答案
一、1、B 2、C 载 跃 厉 3、C 4、C 5、A 6、A 7、B
二、望梅止渴对画饼充饥 精雕细刻对粗制滥造 山清水秀对鸟语花香 瓜熟蒂落对水到渠成
三、死去元知万事空，但悲不见九州同 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡） 落红不是无情物，化作春泥更护花 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
四、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
五、1、有志不在年高 2、盘中餐粒粒皆辛苦 3、三国演义 4、丈二和尚——摸不着头脑 5、必有近忧
六、童年的欢乐在田野边，我放飞缤纷的风筝 七、（一）1、牵挂 爱 2、③ ④ 3、絮絮叨叨 漫不经心 赶紧截住 4、他竟然没有想到故乡下雪了，竟然对七十岁老母亲少了牵挂。 5、①父子、母子之间的感情 ②父母对子女牵肠挂肚，子女却很少牵挂父母。 ③体会到父母对子女的爱是真诚的，无私的，做子女的要理解父母的爱，报答父母的爱。 （二）1.短文开篇说“生活青睐真诚”点明主旨，同时引出下文内容。下文叙述的故事是对“生活青睐真诚”这句话的诠释。
2.短文通过叙述在富翁一家相继离世之后财产充公，只有老管家在乎那张画了富翁儿子的画，并将它买下珍视，当他将画拆开拿去裱的时候发现了富翁留下的要将财产留给拥有这幅画爱他儿子的人。老管家之所以会买下那幅画是因为他陪伴富翁的儿子成长对富翁的儿子有感情，而他对富翁儿子真诚的爱却给他带来了巨额财富。
3.老管家会买下那副小主人的画是因为每当他看到那幅画就会回忆起小主人回忆起与小主人一起生活的点滴。并不是因为他是穷人买不起其他值钱的物品，而是因为他对小主人由衷的付出了爱，所以他愿意花钱买下这份回忆。
4.这幅画会带给老管家关于照顾小主人的回忆，会回忆起小主人朝他笑朝他哭，朝他发脾气。会想起小主人在他的照顾下一天天慢慢长大，从中不乏他的调皮任性，但是带给他的回忆是永久而美好的。从这句话可以看出老管家对小主人是非常疼爱的，在小主人去世后依然想念他。
2008～2009学年度第二学期期末考试
六年级语文试卷
一我能看拼音写词语，还能写得正确、漂亮。
tán huā xiāo sā xuān xiāo diāo shì lóng zhòng
二、辨字组词。
毡（ ）
缚（ ） 廉（ ） 壁（ ）
毯（ ） 傅（ ） 谦（ ） 璧（ ） 三、修改下面词语的不当之处。
改革生活（ ） 解决思想（ ） 发扬扩大（ ） 坚固信念（ ） 四、我能按要求写句子。
1． 我再一次为器官捐献组织签署了同意书。（缩写句子）
2． 不劳动连棵花也养不活，难道不是真理吗？（改为陈述句）
3． 用你喜欢的修改方式修改下面的句子。
八个女战士，一步一步坚强地走进了激流翻滚的乌斯浑河。
4、青海湖烟波浩渺，上接蓝天，下连碧野，宛如一面晶莹的大明镜镶嵌在天地之间。（请你写一句类似的句子）
五、积累填空。
1．。2语不惊人死不休。 3．，，斜风细雨不须归。4．西塞山前白鹭飞， ５为是其智弗若与？“弗若”的意思是 。“惟弈秋之为听”，这句话的意思是： 。 六、《养花》一文中老舍先生觉得养花的乐趣是 ， ， ，
， ， 。 理解感悟
七、口语交际。
在建军国六十周年即将来临之际，你想对伟大的祖国说些什么呢？请你写下来。 八、阅读
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”我说。她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 1、这段文字选自《 》，作者是。 2”画出描写母亲神态的句字。
3、在文中画“”的句子是描写，表达了母亲 4、“母亲进来了，挡在窗前 „„ ”她挡在窗前不想让我看到什么？
5、母亲一再坚持让我看花的目的是（ ）
A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。 B、为了让“我”出去散心，使“我”的心情好转起来。
C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒令人神往。 九、阅读
真诚带来好运
生活青睐（lai lai）真诚。
有一位富翁在孩子很小时失去了妻子，于是他请了一位管家来当儿子的保姆，并且料理其它的家务。当这个小男孩长到十几岁时，突然生了场大病，不治而逝。这个富翁经不住二度失去亲爱家人的打击，不久之后，也因过度悲伤而与世长辞。
富翁并没有留下遗嘱，也没有亲戚(qi qi)尚在人间，于是政府便根据法令将这位已故巨子的财产充(chong cong)公，并且拍卖他的所属遗物。
富翁的老管家是个穷人，但她决定买下一件遗物为纪念，那是一幅(fu fu)挂在楼梯走道墙壁的油画——上面画着她照顾了15年的最亲爱的小主人，这幅画多年以来都不曾取下。
屋子内的物品被拍卖得所剩不多了，但没有人要这幅与自己无关的画，因此老管家得
就在她将画框拆开准备修理时，从画像纸板的背面掉出一张约纸来。她打开来，是她主人的遗嘱！
在遗嘱中，她的主人希望将他所有的财富送给那个因疼爱他的儿子而想要拥有画像的人。
1．给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√” 2．结合上下文写出与下面词语意思相近的词。
料理——（ ） 二度——（ ） 清理（ ）
3．请你说说文中破折号的作用 4（不改变句意）
5这位老管家为什么要买下这幅画呢？
6．读罢这个故事，你认为老管家是个什么样的人？用你自己的话说一说。
十、习作乐园
在同学们的成长过程中，在丰富多彩的社会生活中，大家无时无刻不被感动着：父母和老师的关爱让人感动，社会上的好人好事让人感动，大自然的神奇与美丽让人感动，人们对地震灾区的关心和援助令人感动„„请你细心搜寻那些令人感动的经历和场景，写出令你最受感动的一个人或一件事。（题目自拟）
附加题：
下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？
举头望明月，低头思故乡（ ）欲穷千里目，更上一层楼（ ） 你能用下面的句子猜四个字的词语吗？
最有学问的人 （ ）最厉害的贼 （ ）最诚的忠言 （ ） 最大的容量 （ ）最重的话 （ ）最快的速度 （ ）
《课程标准》要求学生九年课外阅读总量应在４００万字以上，每期几十篇的课文远远达不到课标对阅读量的要求 因此，我们的语文教学不能仅仅立足于课本，必须走出课本，拓宽学生的阅读面，增加学生的阅读量，让孩子们将课内学到的阅读方法在课外阅读中实践，提高阅读能力。
当我们完成单元阅读教学之后，完全可以针对单元主题进行恰当的群文拓展阅读，丰富学生的视角，加深学生对单元的理解。基于这样的思考，便有了这节群文阅读课定位：单元阅读教学后的群文拓展阅读，让学生通过群文阅读再次加深对真诚的理解。
首先我想说说我为什么选择这一议题？
因为在单元教学中，通过课文的学习，学生对真诚含义有了一定理解，对怎样做到真诚有一定的想法，还发现了生活中真诚的平凡小事和人物，学生们这样的表现让我看到了“真诚”话题具有了开放性和议论性，这两个特点也正是群文阅读议题必须具有的两个重要特征。
其次，我想说说这节课我想呈现的教学初衷：
1、实践课内学到的阅读方法。
高段阅读训练重点有提高学生的概括能力和品词品句的能力。在学生阅读完四篇文章之后，首先让学生用课内学到的概括主要内容的方法去概括文章中真诚的事例；之后让学生勾画最能表现人物真诚的语句，批注下自己的理解和交流，也就是呈现让学生抓重点句，品味真诚。这样的作法都是呈现“得法于课内，受益于课外”，让课内与课外有机结合，改变传统课堂，让语文课堂更高效，更丰富。
2、从不同的角度理解真诚，感受真诚无价
抓重点语句品味，不仅是让学生从不同的主题体会真诚的无价，还让学生从不同的描写角度来体会人物的真诚。
从主题上说：
《一张床垫》体现的是：商家的信誉与诚信
《给智慧掺些真诚》体现的是：真诚的付出带来成功
《拍卖场上，一副不起眼的画》《风雨夜里，一件改变命运的屋》都是体现从真诚待人带来好运。
从描写的角度：
第一篇和第三篇文章从人物的行动来展现真诚
第二篇和第四篇从人物的语言来展现真诚。
这其实就是指导学生从不同的角度去理解、体会文章的主题，从而提高学生的阅读理解力。
3、让阅读理解与语言表达有机结合，体现读是写的基础，写是读的延续。 当学生深刻地感悟了文章的主题，感受到真诚的无价，学生们的表达一定到了水到渠成的地步，此时让学生动笔写感悟，一定不是难事！从孩子们学习单元课文之后的感悟，就看到了学生是完全写出一句句精彩的感悟。，所以就把语言表达与群文阅读有机集合。
扩大阅读面、增加阅读量，提高阅读速度
主持：
开场白： 群文阅读是群文阅读教学实践的一个简称，是最近两三年悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，他的出现也是对传统教育理念的创新与变革。今天我们展现这一课题研究展示活动，是我校去年九月才开始的省级子课题的研究，研究的重点是如何指导学生进行广泛的课外阅读，研究目的是扩大学生阅读面、增加阅读量，提高阅读速度、阅读效果，全面提高学生阅读能力。今天的两节课将通过多篇文章的阅读，围绕议题“怎样写好小动物”“真诚无价”展开教学，还敬请各位家长和兄弟学校的老师在听课之后为我们的课题研究提出宝贵意见。
下面我宣布一下今天的活动流程„„
群文阅读目前还处于实践体验状态，
针对一个议题，进行多文本的阅读。
的我们的研究处于初级阶段
做到八件事，好运自然来
1、好身体
健康是福，有了健康的身体才有奋斗成功的本钱。要想拥有健康身体，除了要注重饮食与运动外，还要保持规律的生活习惯。另外，心理的健康也很重要。身心健康，就能顺利工作生活，迎着阳光，灿烂美好，安康愉快！
2、好心眼
人存好心，善良为本。慈善胸怀，厚德宽人。让人感受到你的善意，令这世界充满阳光，好人多好报。社会温暖，人心温暖，得道多助，路自宽行。
3、好脾气
坏脾气，爱生气，不但破坏人际关系，影响健康，还会污染生命。脾气太坏的人，命运之神不会照顾你的。所以，要争气不生气，不伤元气，成得大气。遇事冷静，思成而行，少走弯路，增大成功的几率
4、好言语
好话一句三冬暖，恶言半句六月寒。与人为善，和颜悦色，和气生财，好运常在。敬人者人恒敬之，而抱怨无法解决问题，恶语更伤人，所谓“病从口入，祸从口出”。
5、好行为
正确的人生观点，指导正确的人生行为。检点自己的行为，让自己具备被爱的条件，懂得惜福与造福，多做好事，所谓“舍得”，才有获得。
6、好观念
观念带来决定，决定影响行为，行为就有结果。人生在世，创造生存条件，努力学习生存本领，为自己活，活的像模像样。有条件时，也尽力帮助他人。
7、好表情
人说“出门看天色，入门看脸色”，当自己烦恼、愤怒、痛苦的时候，你那一副不好看的嘴脸，任何人都不想见。相由心生，尊敬别人，微笑总会给自己带来好运的。
8、好人缘
人在社会，在互动中求得生存、发展，无论从求学、求职、求上进、图通达，还是从家事、政事、财事、谋圆满，无不需要借助各种关系支持、指导、帮扶。好关系，靠好心德培植，情感投资只讲真诚。人与人之间的紧密关系比生意本身更重要。好人缘，好人脉，
好未来！
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