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教室原来可以如此
——《第56号教师的奇迹》读后感
一打开书，就看到多页的媒体热评、联合推荐就可以肯定这是一本好书，是值得我们教师阅读的好书。
下面谈一谈我们的读书心得：
这本书在讲一个故事，故事的梗概是：
一个小学教师精心教育他们班里的学生，使一届又一届平常的学生成长为一批批出色的人才。
作者心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中零碎的事儿。一些孩子有幸从这间教室走过，他们的人生，因此改变了走向，改变了高度„„
教室与教室原来可以如此不同
雷夫告诉我们，要用信心取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律和公平，并且成为孩子的榜样。
这就让我想到很多老师在开学时都会给孩子一个下马威，让孩子们畏惧老师。
于是在接下来的日子里，孩子们遵守纪律，在课上表现的很安静。这时老师就会暗自窃喜自己多么威严，多么镇得住学生。但，孩子在老师面前的听话并不一定代表他们会懂得做得更好，只是不想让老师批评。
这被雷付老师称之为“道德发展六阶段”中的第一阶段“我不想惹麻烦”。
作为老师，更应该做的不是让孩子去害怕你，而是信任你，明白你让他们做的是对的。
拿到这本书后大，我看得最认真的是第三章《培养终身阅读的孩子》和第四章《写作》。
雷夫用了：大人的指导、善用图书馆、挑选文学作品、阅读评价、把阅读和世界连接起来等方法引导孩子爱上阅读。我们第一小学也是采用各种途径，力求让孩子们从小爱上阅读，如每周二、四的晨诵、午读，每个班级图书角的设立，学校为学生购买的各种课外读物等。
雷夫认为：阅读是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。
在《写作》部分，雷夫老师用四个步骤来达成：语法、每周作文、每月读书心得、少年创作计划。对于每个步骤雷夫老师都不会怠慢，都是很认真的指导学生完成。
有爱才会去思考，去创作，有爱就会创造奇迹！感动雷夫的思想，感动雷夫的作为，感动雷夫带给我们的启示。
教育成功的秘诀就是爱！
谢谢大家！
一、二班
冯子芮
我的读书感受
我读了《萝卜回来了》这本书，我觉得很精彩。读完这本书我知道了很多东西，我们小朋友要乐于助人，做事要有智慧，平时还要多读书。
这本书里有很多故事，也有很多儿歌。不过，我最喜欢的是《萝卜回来了》这个故事，因为它里面的小动物都很可爱。小兔很活泼，小猴有爱心，小鹿很聪明，小熊想的很周到。它们都乐于帮助别人，所以萝卜才会回来。
我还在书中认识了阿凡提，他经常骑着一头小毛驴。阿凡提很聪明，也很善良，他经常用自己的智慧去帮助穷人。他用种金子的方法骗走了国王的金子，分给了穷人，人们都很感谢他。他还教训了理发不给钱的大阿訇，剪掉了他的眉毛和胡子。真好玩呀！
我在书中读了很多儿歌，知道了一年有很多节日，也知道了小动物们的特点。书里不光有中国的故事，还有外国的故事。妈妈说多读书的孩子会更聪明，我以后还要多读书。
读《亲子启蒙故事》有感
六年级四班 甘伟凯
高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。的确，书充实了【读作文的感受作文】
人们的生活，使生活变的丰富多彩，书开阔了人们视野，使人们 增长了智慧。总之一句话，书是生命的源泉。我喜欢的一本书是《亲子启蒙故事》。
这本书的作者是大名鼎鼎的崔钟雷。
我喜欢这本书中的《农民国王》这个故事。它主要讲的是:
一个勤劳的农村小子被婶子赶出家门后由于经常帮助他人当上国王的事。这个故事告诉我一个人的出生不能代表他的一切，我们要想成功，不但要有优良的品质，还样积极进取，努力拼搏。
这本书中还告诉了我许多道理，《意志坚定的夫妻》告诉
我勤奋的人总是有坚定的意志他们明确目标，坚定信念之后便会积极进取，努力拼搏，最终一定会干出一番大事业。【读作文的感受作文】
我爱读书是因为读书能成就梦想 如居里夫人就是个事列。她小时候经常在书中“沉醉不知归
路。”在中学时，正是因为她读书时全神贯注，把问题钩进腹中消化，
成绩才能名列前茅。只要一有时间，她就坐在小板凳上伏案读书。姐妹们看她专心致志的样子，觉得很好笑，又想测测她读书时是否专心，便出了一个主意：在她身后把几张椅子垒成一小座塔，她只要一不定心，动下身子，塔轰然倒塌，房间里必定凌乱不堪。准备完后，大伙都捂着嘴巴偷笑着走开了。时间一分一秒地过去了，小玛丽一直在动不动地看书，等她把书逐字逐句地研究完了才起身离开。“轰隆”一声，把玛丽吓了一跳，回头瞥见伙伴们的坏笑和那堆椅子，也不说什么，若无其事地去另个房间学习了。凭着她从小养成的顽强的毅力、良好的自制力以及极强的求知欲，终于取得了举世瞩目的成就因而万古流芳。这种精神叫人折服。
所谓一分耕耘，一分收获，正是如此。居里夫人付出了自己的汗水，让它融进了知识之泉，使得泉水永不干涸源源不断。要想成功，每个人都可以，贵则贵在勤与恒。读书破万卷，下笔如有神。在书的海洋中，你们可以尽情遨游，编织梦想。我想如果我也像居里夫人这样读书，肯定会实现我的梦。
书香淡淡，阅读成就梦想。读书患不明，思义患不学。漫漫征途，在这书香勇往直前，就不怕有穷途末路。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。又言道：活水源流随处满，东风花柳逐时新。书如同一绺甘泉滋润着可可幼苗，唤醒沉睡的大地，若惜金缕衣，只会上演一幕又一幕放羊娃生娃又放羊的人间悲剧。读书，是一种享受生活的艺术。当你迷茫惆怅时，书会让
你品味不同人生，在一滴小水珠中发现海洋的浩瀚，让生命旖旎多姿。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。玉不琢，不成器，人不学，不知义。一本书，一个故事，一种人生。书使人感悟人生的辛酸快乐与希望。也沉醉于书房乐此不疲，以书作枕酣然入睡。 只有读书，才能寻得追逐梦想的方向，让我们认真读好书传递文明，传扬智慧；让我们在书海中遨游，在文字里漫步，在书卷里进步，在书香里成长。让读书成就我们的梦想。
读《快乐作文》的收获
自二年级始，我每学期必订阅《快乐作文》这种刊物，发下
来以后，我总是如饥似渴的阅读，被其中许多篇优秀作文深深吸
引着、感染着……我感到《快乐作文》是我最好的朋友，它告诉
了我写作要有神奇的幻想，幽默的语言和盎然的诗情。
《快乐作文》是中小学生必读的课外书，也是我最爱的作文
书。里面的每一篇作文都是那么迷人，那么让我爱不释手。因为
它以拟人的比喻和盎然的诗情深深地迷住了我，使我沉浸在作文
的世界里。
如一篇优美的作文是这样写的：‚一个夏日的午后，小女孩
正在河边打盹。突然，一只绅士模样的白兔从她身边跑过去，边
跑边从背心口袋里掏出怀表来看，‘天哪，我要迟到了……’好
奇的爱丽丝蹑手蹑脚地追着那只兔子，跳进了一个巨大的树洞
里，开始了一段奇异而惊险的旅行……‛多么幽默而风趣的语言
啊，真令人百读不烦。
《快乐作文》，多么优秀的课外书！是它，告诉了我写作
的技巧；是它，使我爱上看书；所以，它是我最好的朋友！希望
别的同学也要和我一样，喜爱它，订阅它，利用它为我们的学习
服务。！
作者：石埠区东刘小学 六年级 高倩倩
指导老师：刘绪庆
在夏天我读了一本书，老师教你，小学生写作文章，我觉得这本书很不错，这本书让我受益。这本书有很多教师，他们是为每个小作家的相应的教练，教练技巧如十八个武术，一切都很好，最令人兴奋的是Q A互动，喜欢老师面对面的咨询
我非常喜欢这本书的爱懒我，作者的语言生动，幽默，非常令人兴奋，小作家用口语语言叙述文章，人们读起来很有品位，但也很有吸引力。我喜欢自己。
有西瓜战斗的作者将会比作海滩的童年，有许多多彩的“贝壳”，当海浪打，它会打起无数的喜悦之波，作者介绍美丽的话，到美丽的童年回忆的西瓜场景在每个家庭会出现，但在小作家笔中实际上并不是家庭的味道幸福，和谐的图片要充分展示。
这两本书给了我一个特别深刻的印象，所以我觉得他们感到ash愧，这本书，所以我学到了很多写作技能，我会读更多的书，以提高他们的写作能力 力量和知识。
从三岁起，到幼儿园那一刻，我们将承担与书不可分的约束。与老师一起a，o，e;与学生在月光之前的床，单独，轻风和光，单独的酒担心。我们今天一起来了，我们仍然使用的书的温度 - 阅读的声音。
我很喜欢睡前的故事，小时总是痛苦我母亲告诉我，听了一遍又一遍“有一座山，山有一座寺庙......”从来没有累，逐渐我学会了识字，学校教科书一遍又一遍地阅读它，直到我来到王的班上，他发现我大声朗读。我自从我爱上了阅读。
每天我都坐在床上，一遍又一遍听书后的那本书，拿起一本美丽的读物，我无意识地大声读入这本书的世界，在第二次或拿破仑击败铁路战役，充分的英文翻译接下来第二次法国起义，悲伤上贾担心。我的眼泪滴着我的脸颊。不禁想起了一年的诵读，问国王多少可以担心，像一条河流春天到东边。也很有趣的说，我总是忘记一切，当阅读，一旦我在晚上读了三个小时，我手表，一点，甚至 忙着关灯，睡觉。在梦中，我将看到骑兵与刺刀项目保罗刺去。突然，黄吉光旁边有一个手榴弹......然后早起，发现了被子和枕头失去了无处不在，我妈妈说，我也听到你吼叫那里，使暴风雨更暴力！我看起来沉默。
慢慢地，我用声音来找到书的温度，语言书给我们无限的知识，它是温柔;小说带给我们有趣的故事，它是热的;诗歌但给我们历史的沧桑，它是酷。最近，我重温了安徒生的童话故事，我似乎回到过去的无忧无虑的日子，这是一个阅读的好处，它可以消除时间间隔，让你有一个很好的时间回味。王子仍然站在那里等待幸福;愚蠢的国王仍然几乎听不到骗子的谎言;穿红色鞋子的小女孩仍在跳舞。图片在我的叙述中闪烁。我看着一个故事，就像看着我过去的童年，但我记得当我读到它，在微笑之前。我觉得这本书里的温度是很微妙的，有寒冷的回忆，温暖带来的回忆，各种感觉混在一起。这是阅读 带来感觉，神奇和细腻。
长天长的笑，当河里，看见陶不见回来。我爱生活和爱读书。这本书的故事告诉我们对一个鼓舞人心的故事的解释，我们是对渴望的人的解释，最激烈的;是痛苦的日子，困苦，三千人可以吞下... ...让我们在一起使用声音感受书的温度。
读《致我们即将来临的青春》有感
莎士比亚曾说“时间会刺破青春的华丽精致。会把平行线刻上美人的额角；会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。”我们也会终将有一天在面对现实与社会的种种压力诱惑下，变得成熟。
青春中的我们，无时无刻散发着诱人的气息。它像一首动情的情歌撩动心弦，跳动着的乐符使人与心灵更加合拍。而有时，又像暴风加雷电般的急躁，或者使我们为所欲为而我们却为之挥霍了不少的时光。逐渐步入成年，但16岁，这花季的少年下，像一个软体动物，不知所措。面对种种诱惑，我们分不清对与错，伤害了别人又害了自己，谁没有过青春，谁没有挥霍过青春它只是一个名词，一个对未来、过去充满期待和怀念的名词，我们没有对这个名词定位太多，从一开始就享受生活，没有体会到这生活下漫长的艰辛，所以走到哪里，都是一道亮丽的风景线，这样不食人间烟火。
青春给了我们一次又一次的机遇，为了不让我们错过，捕捉到了我们一次又一次的付出。其实，有些时候，机遇得靠我们自己去争取，没有不付出就能得到的礼物。从小到大，我们经历了小升初，初升高，走过的这些年，对我们唯一重要的就是中考，而如今，面对过去的中考，有的人是骄傲的扬起嘴角微笑，而有的人也不敢落后，继续前进。中考就是一次机遇，而机遇是给有准备的人的，所以那些人才能顺利的升入自己理想的高中。但，对于落榜的人来说，我们应该这样清楚的认识到，我们同样在学习，只是去的地方不一样，只能靠自己。 我自认为我读过的书不多，但也不少。《致我们终将逝去的青春》就是其一。当我看完这本书时，心里也和千千万万的读者一样，异常悲伤。
这是一本关于青春的书，虽然我连青春的殿堂都未曾步入过，但却有很大的感触，已经六年级了，青春很快就要来了，这是一件令我又高兴、又悲伤的事。高兴的是，终于可以进入青春了，听说青春是人生最美好的年华，但我有悲伤着即将来临的毕业，到那时将会有多少的泪水洒落？回忆小学的六年时光，我默默的感叹着时光的无情。还记得一年级时，老师每天都会说一句，“放学要小心哦！”二年级时，我们小小的手总在语文早读课时挥来挥去，写着每个生字的一笔一划；三年级时，初次接触英语；四年级时，开始会说“同学，你长得好漂亮，我们交个朋友吧！”也开始学会和好学生搭讪；五年级时，“这道应用题好难啊，我该怎么办……”一张张的试卷总让我们伤透脑筋；而六年级时，却总是不经意的望向操场上那些欢快的身影，这时才发现时光是个无法用括号括起来的单位。
六年，太短太短，我们总是跟不上时间的脚步。我突然不想长大，却发现那也只是幻想。《致我们终将逝去的青春》让多少人流下眼泪，我开始慢慢幻想着以后的样子，也许，我会
满脸皱纹；也许，我会白发苍苍；也许，我会杵着拐杖吃力地行走，也许到那时我才后悔从未珍惜时间。
翻开抽屉里的照片，看这儿是的我可爱的容颜，重复翻着页页纸张，流逝的只是时间。我恍然，人生有多少个十年？又有谁，能没有遗憾的走过十年？
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