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童话的由来：童话是儿童文学中的一种体裁。这种体裁在我国古代没有，到20世纪初才作为一种模糊的体裁形式出现于文坛。1909年，别号东吴旧孙的文学家孙毓修编选了一套名为《童话》的丛书出版。这是我国有史以来第一次出现的“童话”一词；也是作为体裁涵义的“童话”的首次崛起。这套丛书所选的是“为童子之用”的“东西各国”的“特编小说”，目的在于“启发智识，涵养德性”。但就其所选的内容来看，较为杂乱，其中既有神话、传说，又有中外历史故事、名人传记，只是大多具有故事性和趣味性。此时的“童话”与后来的童话体裁的内涵相去甚远。不过孙毓修却也有建树之功。尽管当时对“童话”的概念还相当模糊，却也为童话的发打下了基础，童话由此而展成为现代广泛存在的文学体裁。
童话的分类：四类：
古典童话：如安徒生创作的童话，
文学童话：文学童话又称创作童话、品德童话，简称为童话（狭义的"童话"）。
民间童话
科学童话：科学童话又称知识童话、自然童话。例如杨楠的《胖子学校》
世界四大童话：
《安徒生童话》:《格林童话》、《快乐王子》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）.
世界著名童话：
《安徒生童话》、《格林童话》、《郭楚海童话》、《豪夫童话》、《李志伟童话》、《王尔德童话》、《郑渊洁童话》、《一千零一夜》、《艾丽丝镜中奇遇记》、《艾丽丝漫游奇境记》、《宝葫芦的秘密》、《查理和巧克力工厂》、《长腿叔叔》、《吹牛大王历险记》、《大盗贼》、《大盗贼第二次出现》、《大林和小林》、《哈克贝里·芬历险记》、《讲不完的故事》、《金银岛》、《蓝色的海豚岛》、《绿野仙踪》、《毛毛》、《没有风的扇子》、《秘密花园》、《汤姆·索亚历险记》、《天鹅的喇叭》、《秃秃大王》、《夏洛的网》、《小布头奇遇记》、《小飞侠彼得·潘、小老鼠斯图亚特》、《小灵通漫游未来》、《小灵通再游未来》、《小熊维尼历险记》、《小幽灵》、《愿望潘趣酒》
安徒生:1805年出生于丹麦一个鞋匠家庭，年轻时当过学徒，学过裁缝，也曾在济贫学校上过学，1828年进哥本哈根大学学习。
安徒生写过小说、剧本、游记、诗歌，但他最大的才能表现在童话创作上。他的第一本童话故事集《讲给孩子们听的故事》发表于1835年，距今已170年了。全世界一代又一代的人阅读着安徒生的《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》、《丑小鸭》、《豌豆公主》等经典童话度过美好的童年。
安徒生一生共写了160多篇童话故事，作品被翻译成80多种语言。他的作品以奇妙的幻想，深邃的智慧，幽默的讽刺反映穷人的悲惨生活，讽刺统治者及其附庸的昏庸和阿谀丑态，嘲笑富人无知和娇柔，歌颂真善美的理想和信念，百余年来一直为世界各国的小孩和大人所喜爱。
我国是在1918年第一次把安徒生介绍到中国来的。今年1月，译林出版社出版了《安徒生
童话与故事全集》，为我国纪念安徒生诞辰二百周年的活动拉开了帷幕。
格林童话产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。
《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。
格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙（Hanau），具有很高创造力，将当时民间的文学资料搜集起来，并合而为一，哥哥雅各布·格林是严谨的史家，弟弟威廉·格林文笔优美，最后他们共同编成《儿童与家庭童话集》（KinderundHausmärchen），亦即《格林童话》，1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。其中以《灰姑娘》、《玫瑰小姐》、《受骗的青蛙》、《雪白和玫瑰红》、《猫和老鼠交朋友》、《聪明的农家女》、《三兄弟》、《月亮》、《熊皮人》、《石竹》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名。[1]
最近,陆续有老师通过邮件询问关于课外阅读的具体操作程序,现就本人的一些具体做法介绍如下,欢迎同行雅正。
具体内容包括：
1、 告家长书。
2、 推荐初中生课外阅读的书目。
3、 初中生课外阅读计划。
4、 初中生阅读计划表。
5、 初中生课外阅读辅导讲座。
告家长书
尊敬的初一学生家长：
您好!社会的高度发展突显个体人文素养的重要。今朝虹桥二中的学生就是明日国家的栋梁,文化底蕴一点一滴的积淀就得从现在开始步入一个系统的轨道。视野的开阔,知识的积累,心灵的熏陶,精神的升华……一切都是为了让学生发展得更好!
秉承本校良好的传统,针对初一新生目前还较为薄弱的阅读能力,我们制订了一个详细有序、可持续进行3年的课外阅读计划：作为语文老师,我会随着中学生阅读能力的增长逐步推荐与之能力相适应的课外读物书目。
“十年树木,百年树人”,学校的教育离不开家长的大力支持与配合。我们请您根据推荐的书目,结合您孩子的实际情况,和他(她)一起共同制定一份详细可行的读书计划表,并督促他(她)完成。
谨此献上美好的祝愿!让我们一同扮演好孩子成长路上导航灯的角色!
南通市虹桥二中康乐班语文老师 朱国云
2005年9月
附：推荐初中生课外阅读的书目
1、童话、寓言、故事：
《安徒生童话》、《格林童话》、中国现当代童话(如郑渊洁童话等)；《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等； 成语故事、神话故事(如中国古代神话,古希腊神话
等)、中外历史故事(如三十六计故事等)、中外各民族民间故事等(如我国四大民间传说、阿拉伯民间故事《一千零一夜》等)
2、诗歌散文作品：
《最后一锹土》；《课外诵读基础文库•散文》(初中卷)；《课外诵读基础文库•短篇小说》(初中卷)；《课外诵读基础文库•诗歌》(初中卷)；冰心《繁星•春水》《寄小读者》、鲁迅《朝花夕拾》、泰戈尔《泰戈尔诗选》、《中华散文百年精华》、《外国名家散文经典》、精美散文(幽默杂趣谈、艺术哲理卷)
3、中外文学名著：
吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、傅雷《傅雷家书》、余秋雨《文化苦旅》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、德•亚米契斯《爱的教育》、马克•吐温《马克•吐温中短篇小说选》、欧•亨利《欧•亨利短篇小说选》、莫泊桑《莫泊桑短篇小说选》、契诃夫《契诃夫短篇小说选》、海明威《老人与海》、罗曼•罗兰 《名人传》、
4、文化典籍作品：
宗白华《美学散步》、秦牧《艺海拾贝》、《文化与人生》、李然主编《影响世界文明进程的名人演讲》；《海底两万里》。
5、推荐的杂志：《读者》、《读写天地》、《中外书摘》、《时文选辑》、《中学生时代》等。
初中生课外阅读计划
1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时,阅读量不少于5000字(约10页)、多多益善。
2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中(推荐阅读的作品应为首选,如需另行选择,则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则,由组长把关),并在作品后面标明需多少天,约在何日前读完该作品。
3、每次阅读后,应及时标明阅读日期及页码,并在“片语感言”栏中写一句话感言,内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。
4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯,阅读过程中,应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注(组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹),还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上,每周两篇,每篇约300字(定期交组长检查)。
5、每读完一部作品,至少要写一篇专题练笔,即阅读体会(具体要求另附),此内容可作为每周练笔量的一部分。
6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅,组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。
7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起,每周抽查一组,老师不定期抽查全班。
8、任务完成不理想的,将在《学生综合素质评估总表》中扣分。
附： 初中生阅读计划表
第__小组 姓名:
作品及计划 时间 页码 片语感言 组长签字 备注
初中生课外阅读辅导讲座
一．激发阅读兴趣
孔子说：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。”兴趣是强化剂,能调动内在的潜力,所以要让学生课外阅读,首先要激发兴趣。如何激发兴趣？在开展课外阅读活动之前,先印发名言警句,对学生晓之以理,激发他们的阅读兴趣,使其重视课外阅读。
如“书犹药也,善读之可以医愚。”(东汉•刘向),“书籍是全人类的营养品”(英国•沙士比亚)；“一本好书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活海洋。”(瑞士•凯勒)； 尽信书则不如无书(孟子)；读书破万卷,下笔如有神(杜甫)；书读百遍,其义自见； 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行(陆游)；问渠哪得清如许,为有源头活水来(朱熹)；书籍是人类进步的阶梯(高尔基)；为中华之崛起而读书(周恩来)；学而不思则罔,思而不学则殆(孔子)；读一本好书,就像和许多高尚的人谈话(德—歌德)等,指明阅读的重要性。或者在教室或阅览室张贴名言警句,唤起学生对书的热爱。
还可以鼓励学生选取有关书的格言作为座右铭,张贴于家中自己读书的房间,时时警策自己多读书,读好书。还应该利用初中学生对名人的崇拜心理,选取名著名篇对其动之以情。如我国的四大古典名著、鲁迅的作品、朱自清的作品等,教师可首先向学生推荐。对故事性强的作品,如《水浒传》,可以介绍其中有趣的情节,如武松打虎；对语言优美的作品,朱自清的散文《荷塘月色》,可以朗诵优美的一段。用这种方式以唤起学生非睹不可的强烈欲望 从名著名篇入手,开启学生课外阅读之旅。
二、明确阅读要求
1、规定课外阅读的底线,部分规定课外阅读的内容。介于初中学生年龄小,自觉性差,应规定课外阅读的底线,部分规定课外阅读的内容。初中生课外阅读的底线是多少？新大纲规定,初中学生“课外自读每学年不少80万字(其中文学名著2-3部)”具体到每一天,每天至少阅读两千字以上。 我班规定：每个同学每天课外阅读时间不少于半小时,阅读量不少于5000字(约10页),部分规定课外阅读的内容即应采取必读内容与自选内容相结合的方法。必读内容如何选取呢？见“推荐阅读的书目”。
2、读写结合,课外阅读的特点是：范围广、内容杂、数量多、随意性大。学生如不掌握适当的阅读方法,很可能读了就忘,徒劳无益；同时教师如没有适当的检查督促,课外阅读很可能流于形式,部分学生甚至可能不予完成。因此初中学生的课外阅读应采取读写结合的方法,要求学生在完成读的任务的同时完成：必读作品,作批注。随读随在字里行间加上各种符号,在正文上下、两旁加批注,以助理解和记忆。文学作品作摘抄。将读物中的名言警句、优美词句、重要段落抄写在笔记本上以便日后查阅、使用。名著写读书笔记。具体包括读后感、评论等。具体内容见《初中生课外阅读计划》。
3、开展活动,为使读书活动顺利开展,可适当组织开展一些活动,如：知识竞赛、练笔交流会、办课外阅读手抄报等。(手抄报具体要求见：《康乐班班报出版说明》)
4、落实检查,课外阅读是否收到好效果,检查督促是关键。对课外阅读要经常检查、督促、评价。对学生课外阅读的篇目、字数要经常统计,对阅读笔记等要经常检查,以督促学生形成习惯。具体内容见《初中生课外阅读计划》。
三、指导阅读的方法。
指导学生掌握阅读方法,对于提高阅读效益、培养学生用心专注、刻苦钻研、顽强学习的心理品质、养成良好的阅读习惯将起重要的作用。
具体的方法是：
①指导精读。精读,就是精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍
弄清句段含义领会全文中心,这就是说,精读要从部分到整体,由整体到部分,反复研读,领悟精义。
②指导速读。速读,就是快速阅读,整体把握。做法和要求是：筛选重点 把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法,不断提高速度的能力。
精读的目的是学习基本知识、基础理论,为今后工作和深造奠定基础,速读的目的是拓展视野,丰富知识。
③指导写读书笔记。写读书笔记是治学科研的基本功,它形式多样,需要根据阅读的目的要求,个人的知识能力和习惯自行选择。
四．阅读方式：研究性学习
每周开出一节课做阅读指导,学生之间进行交流,老师给予一定的评价。
(一)阅读理解要注重对学生阅读过程的评价。整学段对学生阅读能力的评价,要注意综合考察以下几项主要内容：①拥有丰富、广泛、准确词汇量的程度；②领会逐步扩大意义单位的程度；③筛选关键词句和理解主要意思程度；④理清事情的发展顺序程度；⑤回忆重要情节的程度；⑥用自己的话对读物准确、完整的概括的程度；⑦对阅读内容评价的程度。
(二)重视评价学生初步欣赏文学作品的能力,发展学生的创造性思维。欣赏是在理解的基础上进行,评价学生是否具有初步欣赏文学作品的能力,可着重对以下三个要素综合考察：①形象与意境；②情感与意义指向；③语言技巧。
(三)注意在综合实践和研究性阅读中,评价学生的探究精神、创新意识和创造能力。 21世纪知识的快速累积与替代更新将超过以往,死记硬背将无法适应新时代的学习要求,取而代之的将是资料的发集、整合、应用与创新的能力,只有善于学习并终身学习的人,才不会被淘汰。而这种能力的形成,首先应该是从小培养阅读习惯,在大量的课外阅读中获取知识。”所以,教师要辛苦点,做好学生课外阅读的领路人；学生要辛苦点,从课外读物中吸取丰厚的养分,使自己这棵幼苗茁壮成长。
五（5）班同学藏书
余锦辉
1 《童年、在人间、我的大学》
2 《班长日记》
3 《中国少儿百科全书》
4 《中外童话故事》
5 《钢铁是怎样炼成的》
6 《中外历史故事》
7 《王冕》
8 《脑筋急转弯――百战百胜》
9 《人类历史之谜》
10 《成语三百则》
11 《谜语三百则》
12 《网络妈妈》
13 《葫芦小金刚》
14 《讲故事学成语》
15 《黑猫警长》
16 《奥特曼》
17 《历史上的和珅》
18 《西游记》
19 《三国演义》
20 《红楼梦》
21 《水浒全传》
22 《快乐星球――电脑奇遇记》
23 《快乐星球――星球保卫战》
24 《快乐星球――逃出星球》
25 《快乐星球――快乐到永远》
26 《伊甸园秘境》
高星
1 《十万个为什么》：数学分册、物理分册、化学分册、动物分册、植物分册、地球科学分册、宇宙科学分册、信息科学分册、工程科学分册、索引资料分册等全套共12册。
2 《西游记》
3 《水浒传》
4 《红楼梦》
5 《三国演义》
6 《幽默笑话》
7 《脑筋急转弯》
8 《野人怪兽未解之谜》
9 《三十六计 孙子兵法》
10 《童年、我的大学》
11 《鲁兵逊漂流记》
12 《科学家的故事》
13 《我们爱科学》
14 《中国卡通》
15 《特别关注》
16 《格林童话》
17 《唐诗三百首》
1 《母亲》
2 《爱的教育》
3 《茶花女》
4 《巴黎圣母院》
5 《童年》
6 《海底两万里》
7 《木偶奇遇记》
8 《老人与海》
9 《名人传》
10 《巴金散文》
11 《三十六计》
12 《中国历史未解之谜》陶思雨
13 《中华上下五千年》
14 《卡耐基励志全集》
15 《世界上下五千年》
16 《探索世界奥秘》
17 《寻找猴国》
18 《世界之窗》
19 《世界之奇》
20 《宇宙》
21 《白雪》【中外历史故事】
22 《红与黑》
23 《福尔摩斯》
24 《带你去探案》
25 《一分钟破案》
26 《柯楠名著》
27 《西游记》
28 《三国演义》
29 《水浒传》
30 《红楼梦》
31 《必读书集》（全套20本）
32 《十万个为什么》（5本）
33 《昆虫记》
34 《地球的故事》
35 《儿童文学》
36 《我们爱科学》
37 《文摘》
38 《课外活动书》（全套12本）
1 《森林报》
2 《三十六计》
3 《昆虫记》
4 《童年》
5 《爱的教育》 李智
6 《钢铁是怎样炼成的》
7 《鲁滨逊漂流记》
8 《雨中花》
9 《安徒生童话》
10 《格林童话》
11 《格林童话精选》
12 《木偶奇遇记》
13 《细菌世界历险记》
14 《恐龙大世界》
15 《老夫子》（4册）
16 《神秘洞穴探险》
17 《地震逃生记》
18 《极地冰河历险》
1 《乌龙院》（3本）
2 《蜡笔小新》（2本）
3 《一千零一夜》（2本）
4 《格林童话》
5 《乐翻天的幽默故事》
6 《101个好故事》
7 《汤姆·索亚历险记》
8 《世界五千年》（4本）
9 《科学猜想》
10 《童年》
11 《鲁滨逊漂流记》
12 《儿童折纸大全》
13 《儿童图画大全》
14 《风景写生》
15 《静物写生》 王芳彬
涂叶绿
1 《快乐星球》借书免费
2 《牛津百科小词典》借书免费
3 《恐龙》（2册）借书免费
4 《古代文明》借书免费
5 《我以前不知道之月球》借书0.2元 6 《斯大林格勒》借书免费
7 《科学大师成材故事》借书0.2元 8 《身边科学365》借书0.2元
9 《格兰特船长的儿女》借书0.1元 10 《十万个为什么》借书免费
11 《神童的故事》借书0.1元
12 《感动小学生的一百个故事》借书0.4元 13 《头文字D》借书免费
14 《漫画唐诗139》借书免费
15 《宇宙星球大碰撞》借书0.1元 16 《小学生必读儿歌小词》借书免费 17 《太阳系》借书免费
18 《儿童课外小说》借书0.2元
19 《恒星和行星》借书免费
20 《战车》借书免费
21 《小小车迷》借书免费
22 《战争故事》借书免费
23 《中国通史》借书3.5元
24 《菌儿自传》借书3.0元
25 《森林报》借书3.0元
26 《成语故事》借书3.5元
27 《房龙地理》借书3.5元
28 《昆虫记》借书3.0元
29 《圆明园》借书4.0元
30 《中国孩子的100个问题》借书4.0元
李晨骁
1 《小学生知识百科全书》
原：
一年级：《中国儿童百科全书》上学就看系列第一册至第八册 《蚯蚓的日记》《西顿动物故事集》
二年级：《列那狐的故事》《中外历史故事》《成语故事》《格林童话》
《安徒生童话》《小故事大道理》《爱丽丝漫游奇境记》《鲁
滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《我的野生动物朋友》
三年级：《阿凡提的故事》《假如给我三天光明》《昆虫记》《小兵张嘎》
《爱的教育》《叶圣陶童话》《中国古代寓言故事》《三毛流
浪记》《高士奇科普童话》《青铜葵花》
四年级：《伊索寓言》《童年》《母亲》《诺贝尔》《居里夫人》《人物传
记》《环游地球八十天》《金银岛》《汤姆索亚历险记》《海底
两万里》《荒野的呼唤》《小王子》《野生的爱尔莎》杨红缨
系列：《非常爸爸》《非常妈妈》《漂亮老师和坏小子》
五年级：《郑渊洁》童话三部曲《东周列国志》《名人的小学时代》《父
与子》《大地的儿子—周恩来》《世界五千年》《不知道的世
界》《中国资源》杨红樱著作2本
六年级：《三国演义》《居里夫人》《克雷洛夫寓言》《朝花夕拾》《福尔摩斯探索集》《名人传》《窗边的小豆豆》
《三十六计》、《冰心儿童文学全集》、《青鸟》
新：
一年级： 《鲁滨逊漂流记》、《植物十万个为什么》、《中外历史故事》、《成语故
事》、《格林童话》、《安徒生童话》、《小故事大道理》、《四大名著系列》（儿童注音版连环画）、《小王子》、《玩转科学》（每个小学生都能
自己做的300个科学游戏）
二年级：《列那狐的故事》、《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《上下五千年》、《我
的野生动物朋友》、《革命领袖的故事》、《希腊神话故事精选》、《我的
名字克丽桑丝美》、《神奇的蝌蚪系列》、《不一样的卡梅拉》
三年级：《阿凡提的故事》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《小兵张嘎》、《爱
的教育》、《叶圣陶童话》、《中国古代寓言故事》、《三毛流浪记》、《爱丽
丝漫游奇境记》、《动物十万个为什么》
四年级：《伊索寓言》、《童年》、《母亲》、《诺贝尔》、《居里夫人》、《人物传记》、
《环游地球八十天》、《金银岛》、《汤姆索亚历险记》、《海底两万里》、《荒野的呼唤》、《野生的爱尔莎》、杨红缨系列：《非常爸爸》、《非常妈妈》、《漂亮老师和坏小子》
五年级：《郑渊洁》童话三部曲、《东周列国志》、《名人的小学时代》、《父与子》、
《大地的儿子——周恩来》、《世界五千年》、《不知道的世界》、《中国资源》、杨红樱著作2本
六年级：《三国演义》、《居里夫人》、《克雷洛夫寓言》、《汤姆·索亚历险记》、《福尔摩斯探索集》、《名人传》、《窗边的小豆豆》、《三十六计》、《爱的教育》、《青鸟》
去年:
一年级： 《不一样的卡梅拉》、《张秋生小巴掌经典童话注音版》、《贝贝熊系类
丛书》、《猜猜我有多爱你》、《你看起来好像很好吃》
二年级：《一年级大个子二年级小个子》、《第一百号海龟》、《一百条裙子》、《屋
顶上的小孩子》、《木偶奇遇记》 三年级：《蓝色的海豚岛》、《爱德华的奇妙之旅》、《小王子》、《传说有个鹿回头》、
《乘着歌声的翅膀》
四年级：《狼王梦》、《林汉达中国历史故事集》、《长袜子皮皮》、《狮心兄弟》、《今天我是升旗手》
五年级：《海底两万里》（儒勒·凡尔纳）、《八十天环游地球》（儒勒·凡尔
纳）、《青鸟飞过》（冰心）、《上下五千年》（林汉达）、《天蓝色的彼岸》（希尔）
六年级：《巴金散文》、《苏菲的世界》、《老人与海》、《哈佛家训》、《朝花夕拾》
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、 词典和生活积累，理解生词的意义。
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出 疑问。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物 的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优 秀诗文50篇（段）。
9．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。
附录2：关于课外读物的建议
中华人民共和国教育部制定
《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合
学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：
童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。 寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。
故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。
诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。
长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
教师可根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生补充推荐。 科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等，可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
适合三年级学生阅读的课外读物
1、《稻草人》
2、《快乐王子集》
3、《帅狗杜明尼克》
4、《兔子坡》
5、《冬天躲在衣橱里》
6、《小巫婆求仙记》
7、《草房子》
8、《时代广场的蟋蟀》
9、《叶圣陶童话》
10、《张天翼童话》
11、《夏洛的网》
12、《我要做个好孩子》
13、《皮皮鲁传》
14、《乌丢丢的奇遇》
15、《小兵张嘎》
16、《鲁滨逊飘流记》
17、《雷锋》
18、《长腿叔叔》
19、《世界伟人故事 》
20、《 中外名人故事 》
21、《 中外历史故事精选》
22、《东周列国志故事》
23、《林汉达中国历史故事集》
24、《西游记》 少儿版
25、《封神演义》 少儿版
26、《 三国演义》少儿版
27、《假如给我三天光明》
28、《鲁滨逊飘流记》
29、《 格列佛游记.》
30、《八十天环游地球》
31、 《童年》
32、《爱的教育》
33、《海底两万里》
34、《一百个中国孩子的梦》
35、《和天使一起成长》
——感动小学生的100个母亲
36、《感动小学生散文集》
37、《影响孩子一生的100个科学故事》
38、《世界之谜少年科幻小说系列》
39、《中国未解之谜》
40、《尼魔岛》
中国名家：
1、《繁星·春水》冰心 （清新典雅如诗美文）
2、《稻草人》 叶圣陶 （优美散文式的童话）
3、《小坡的生日》 老舍
4、《小老虎历险记》 汤素兰
5、《狼王梦》 沈石溪
6、《城南旧事》 林海音 （实际的童年已过去，心灵的童年永存）
7、《小学生朱自清读本》
8《皮皮鲁和鲁西西》 郑渊洁
外国名篇：
1、《去年的树》 （日本） 新美南吉童话集
2、《佐贺的超级阿嬷》 （日本）岛田洋七
3、《凡尔纳科幻小说集》 神秘冒险的科幻故事
4、《格列佛游记 》（英国） 斯威夫特
（奇异的世界，大人国小人国的一切让你大开眼界。）
5、《木偶奇遇记》（意大利）科洛狄
6、《车的颜色是天空的颜色》（日本科幻童话）阿万纪美子
7、《夏洛的网》 （《精灵鼠小弟》的作者又一温情之作）
8、《狐狸列那》 （法国动物故事）
9、《爱丽丝梦游仙境》（ 英国）刘易斯·卡罗尔
遵义市2015年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见
语文科
一、考试性质
初中语文学业考试是义务教育阶段的终结性考试，要求全面、准确地反映初中毕
业生在语文方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的一种手段， 又是高中段学校招生的重要依据之一，对初中语文教育有着重要的、直接的导向作用。 考试要有利于全面贯彻国家教育方针，有利于推进语文教学改革，有利于建立科学的 语文教学评估体系。考试由市教育局统一组织命题。
二、考试范围
以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《课标》）规定的
教学内容为范围。现代文阅读材料选自课外，文言文阅读材料选自课内。写作不设审 题障碍，鼓励学生写真情实感。默写的内容，古诗文限于《课标》规定的《背诵推荐 篇目》（60篇首），现代诗文限于教材要求背诵的12篇段。
三、考试形式
闭卷、笔试。试卷共约 25 题，满分为 150 分。考试时间为 150 分钟。
四、试卷结构
1．试卷结构、题量、赋分
第一大题 积累与运用，分值约 30 分
第二大题 阅读，分值约 50 分
第三大题 综合性学习，分值约 10 分
第四大题 写作，分值约 60 分
2．试题难易度赋分比例
试题的易、中、难比例为 7∶2∶1
容易题约占作文之外总分的 70%
中挡题约占作文之外总分的 20%
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