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对联
1.春联四副(二年级)
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
2．对对子(二年级)
天对地，秋月白，雨对风，晚霞红，
大陆对长空，水绕对云横，
山花对海树，雨中山果落，
赤日对苍穹。灯下草虫鸣。
3.风景名胜(三年级)
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
4.自然景观对联(四年级)
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧因风皱面
青山原不老为雪白头
山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山曲曲环环路
丁丁冬冬泉高高下下树
5.名胜风景区名联(四年级)
一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖） 清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
6.趣味对联(五年级)
地满红花红满地
天连碧水碧连天（回文联）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联） 口号与标语
环境保护的宣传口号和标语
善待地球就是善待自己
拯救地球就是拯救未来
但存方寸地，留于子孙耕
有限的资源，无限的循环
珍惜自然资源，共营生命绿色 现代诗
囚歌叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
文化常识
3、东西南北(一年级)
早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西，
左边是北，右边是南。
15、节气歌(二年级)
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
附：
立春雨水惊蛰春分清明谷雨
立夏小满芒种夏至小暑大暑
立秋处暑白露秋分寒露霜降
立冬小雪大雪冬至小寒大寒
22、蔬菜与时令(三年级)
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
24、十二生肖(三年级)
子鼠丑牛寅虎卯兔
辰龙巳蛇午马未羊
申猴酉鸡戌狗亥猪
38、花名歌谣(三年级)
正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
儿歌童谣及其它
一年级
6、鞋
我回家，把鞋脱下，
爸爸妈妈回家，把鞋脱下，
爷爷奶奶回家，
也都把鞋脱下。
大大小小的鞋，
像是一家人，
依偎在一起，
说着一天的见闻。
大大小小的鞋，
就像大大小小的船，
回到安静的港湾，享受家的温暖。
7、小鸟
小鸟，小鸟，
你轻轻地跳，
我栽的小树，
它还太小太小。
小鸟，小鸟，
你轻轻地跳，
可爱的小树，
它还在睡觉。
小鸟你轻轻地跳啊，
再轻一点儿，
好不好，跳来跳去的小鸟。
9、祖国多么广大
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么宽广。
二年级
10 、秋天到
秋天到，秋天到，
田里庄稼长得好。
棉花朵朵白，
大豆粒粒饱，
高粱涨红了脸，
稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，
园里果子长得好。
枝头结柿子，
架上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，
红彤彤的是枣。
11、走山路
早晨一片雾，
山里看不清路，
急坏了小猪、小鹿和小兔。 小兔领小猪，
小猪拉小鹿，
扯着藤，
扶着树，
一步一步走山路。
秋风婆婆来帮助，
呼——呼——
一下子吹散满天雾。
12、小花鹿
从一片美丽的森林里， 走出一只淘气的小花鹿。 它的两个小犄角，
好像两棵小松树。
“小树”摇一摇，
小鹿走一步。
“小树”摇两摇，
小鹿走两步。
活泼的小山羊。
告诉蹦蹦跳跳的小白兔： “快看，快看，
快看会走路的小松树！”
三年级
21、花鸭和彩霞
水中映着彩霞，
水面游着花鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。 四年级
39 、雨中的树林
雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。
1.在古代汉语字典中“日”的解释有：1.每天，天天。2.白天。3.太阳。根据语境判断下列句子的意思：
A日新月异B 吾日三省吾身。C隐天蔽日D日出而作，日落而息。
2.下列诗句写了哪些传统节日？
A中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B千门开锁万灯明，正月中旬动地京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。
C满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？
D银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
3.从传统文化的角度看，下列各项小玲的做法不正确的一项是：
A农历九月初九重阳节，小玲陪家中老人登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B小玲生肖属相是蛇，弟弟比她小10岁，弟弟应当属鼠。
C小玲向同学小明询问他母亲的姓氏按照古代礼仪这么问：“令尊贵姓？”
D老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”
4.北京历经了几天的雾霾后，终于迎来了晴空万里的好天气。清晨，面对难得的秋景，身心愉快的小明不觉会吟诵的诗句是：
A常恐秋节至，焜黄华叶衰。
B感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C晴空一鹤排云上，便旨诗情到碧霄。
D树树皆秋色，山山唯落晖。
5.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：
A受到日本同学歧视。
B先生自己不重视。
C想拯救国民。
D生活条件太差。
6.选正确的一项：
A春节贴对联放爆竹报爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B清明节放风筝踏青扫墓遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C端午节吃粽子赛龙舟节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
D中秋节赏月吃月饼但愿人长久，千里共婵娟。
7.上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。
合适的下联是：
用“翻”，“绿”，“竹”，“风”，“中”组合成下联：
8.下列对联表现皮影艺术的是：
A六朝纸鹤随风舞，双手银线把情牵。
B车水马龙光树影，衣冠人物皮成形。
C千种声响惊宾客，万般变化绝古今。
D双手剪出龙飞凤，一帖更见日月明。
9.下列对联和书法无关的是：
A大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香。
B书到用时方恨少，事非经过不知难。
C紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇。
D贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪。
10.上联：端午午时人赏午。合适做下联的是：
A立冬冬日人觉寒。
B立春春日客游春。
C小雪雪中客游春。
D谷雨雨后禾享雨。
11.从下面的对联中找出一组适合过春节的对联： A与福同圆中国梦。
B花开并蒂姻缘美。
C邀春共住小康家。
D福如东海水长流。
E鸟飞比翼恩爱长。
F寿比南山桦不老。
12.上联：蓝天丽日，九州午里秀。
A紫气东来，三秦织彩梦。
B碧海春融，两岸一家亲。
C古都西望，一路展宏图。
D大地春回，草原锦乡天。
13.选合适的一项：
上联：气备（）与（）鬼神合其德。
下联：教垂（）继（）文武作之师。
A万世尧舜禹汤四时天地日月
B四时尧舜禹汤万世天地日月
C四时天地日月万世尧舜禹汤
D万世天地日月四时尧舜禹汤
今天默写的读读写写部分重抄一遍：
选6个词造句：
二年级上册日积月累：
尺有所短,寸有所长.取长补短,相得益彰.
管中窥豹,坐井观天.一叶障目,不见泰山.
拔苗助长,徒劳无功.瓜熟蒂落,水到渠成.
我神州,称华夏,山川美,可入画.
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸.
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家.
各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华.
人心齐,泰山移.
人多计谋广,柴多火焰高.
一根筷子容易折,一把筷子难折断.
树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤.
一花独放不是春,百花齐放春满园.
二年级下册日积月累：
第一单元：
杨柳绿千里,春风暖万家.
黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风.
春风放胆来梳柳,夜鱼满人去润花.
春风一拂千山绿,南燕双归万户春.
第二单元：
花要叶扶,人要人帮.
赠人玫瑰,手有余香.
帮助别人的人,能得到别人的帮助.
诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽.
第三单元：敕勒歌
敕勒川,阴山下.天似穹庐,笼善四野.
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.
第四单元：节 气 歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
第五单元：
同心协力 众志成城 独木不林 孤掌难鸣 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善
第六单元：
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见
第七单元：
知识是我们飞向天空的翅膀.
思考可以构成一座桥,让我们通向新知识.
第八单元：
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.
科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代.
小学语文三年级上册
第一单元：
小儿垂钓 唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.
第二单元：
聪明在于学习,天才在于积累. （列宁）
世上无难事,只要肯攀登. （毛泽东）
为中华起崛而读书. （周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果. （宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯. （高尔基）
第三单元：
天对地, 雨对风, 大陆对长空. 山花对海树, 赤日对苍穹.
秋月白, 晚霞红, 水绕对云横, 雨中山果落, 灯下草虫鸣. 第四单元：蔬菜歌
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;
三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;
七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;
九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;
冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青.
第五单元：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪
第六单元：
明月松间照,清泉石上流. （王 维）
江碧鸟逾白,山青花欲燃. （杜 甫）
千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风.（杜牧）
山重水复疑无路,柳暗花明又一村.（陆游）
水南水北重重柳,山后山前处处梅.（王安石）
第七单元：
千里之行,始于足下.百尺竿头,更进一步.
耳听为虚,眼见为实.人无完人,金无足赤.
三年级下册日积月累：
第一单元
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 第二单元
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 第三单元：
万壑树参天,千山响杜鹃. （王维）
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.（王维）
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.（王建）
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.（杜甫）
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声.（晏殊）
第四单元：
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌
坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
第五单元：
绳在细处断,冰在薄处裂.
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜.
莫看江面平如镜,要看水底万丈深.
花盆里长不出来苍松,鸟笼里飞不出雄鹰.
日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事.
第六单元：
游子吟 （孟郊）
慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.
第七单元：
小时不识月,呼作白玉盘.月来满地水,云起一天山.
露从今夜白,月是故乡明.峡深明月夜,江静碧云天.
日落胭脂红,无雨必有风.夜里星光明,明朝依旧晴.
今夜露水重,明天太阳红.有雨山戴帽,无雨山没腰.
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴.
第八单元：【立冬对联】
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 津津有味 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 滔滔不绝 海内存知已,天涯若比邻.（王 勃）
海上生明月,天涯共此时.（张九龄）
久旱逢甘雨,他乡遇故知.（汪 洙）
岁寒知松柏,患难见真情.（邢俊臣）
小学语文四年级上册
一单元 （对联）
1 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
2 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 3山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 4 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 二单元
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,
三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,
七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,
十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏.
三单元（现代诗）
雨中的森林
雨中的树林是个童话世界,
走进去你就会变成一个小精灵.
每棵树都会送给你很多喜悦,
你还会发现很多新奇的事情.
晶莹的雨珠滚动在叶面上,
蜘蛛吐丝给你串一串项链.
落花铺成的地毯又软又香,
还有青蛙击鼓跳舞为你表演.
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,
.听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴.
细雨淋过的浆果酸甜可口,
刺猬扎满一身运回了家.
对联知识
对联，也就是对子，它是最具中国语言特色的一种独特的短小精悍的文学体裁，在中华民族的生活中（如亲友酬应、艺文题咏、名胜庭宇、百工商贾等）到处可见对联的影子。因对联具有雅俗共赏的特点，所以它深受海内外炎黄子孙所喜闻乐见，如春联、婚联、寿联、挽联、贺筑室乔迁联、贺行业开张联以及宫廷祠庙厅堂之匾额，有时也用于自勉、赠人、嘲讽、幽默。因此作为现代大中学生不可不知不学这一“国粹”。学习了解对联知识，不仅能提高我们的写作水平和掌握文化常识，而且也能提高我们的文化底蕴。
2004年高考语文试卷（全国卷）
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联：
1、 春晖盈大地 2、科学能致富
答：瑞气满乾坤 文化可脱贫
紫气绕华堂 民主可兴邦
澍雨绿神州 良策可安民
春雨绿神州 知识能治蠢
秋雨寄巴山 投机可发家
3、 国兴旺家兴旺国家兴旺
答：男康宁女康宁男女康宁
上腾飞下腾飞上下腾飞
老安康少安康老少安康
国太平家太平国家太平
男荣华女荣华男女荣华
一、元宵节 二、端午节
昼对夜， 正对邪，
暗对明， 忠对奸，
悦目对赏心。 浊泥对清莲。
烟花对爆竹， 凤凰对燕雀，
皓月对银灯。 骐骥对狼犬。
踩高跷， 佩香袋，
舞龙灯， 划龙船，
美景对良辰。 后代对前贤。
游客人人乐， 黄酒洒屋边，
彩灯处处新。 绿艾悬门前。
飞龙舞凤成夜市， 龙舟竞渡招忠魂，
击鼓踏歌皆春声。 米粽沉江祭屈原。
明月一轮， 兰荷永在，
喜看千里共婵娟； 芳草馨香留百世；
春灯万盏， 日月高悬，
欢唱四方享太平。 思想光辉照千年。
三、中国功夫 四、体育集锦
攻对守， 笑对泣，
出对收 胜对负，
擒拿对散手。 赛马对斗牛。
八卦对六合， 滑冰对跳水，
少年对老叟。 长跑对竞走。
互抱拳， 投篮球，
一声吼， 踢足球，
龙争对虎斗。 猛虎对野猴。
刀光如电闪， 帆船浪里穿，
剑影似龙游。 皮艇湖中游。
长拳短打疾又劲， 碧海冲浪见勇气，
形意太极缓而柔。 高山滑雪显身手。
功夫绝伦， 惊魂动魄，
踢打摔拿击劈刺； 擂台拳击恶狠狠；
武艺超群， 悦目赏心，
刀枪棍棒剑锤钩。 水上芭蕾轻悠悠。
五、看中国（地图） 六、农时季节对
远对近， 冬对夏，
窄对宽， 冷对暖，
峻岭对平原。 四季对一年。
九州对四邻， 春分对冬至，
五岳对三山。 大暑对小寒。
青海湖， 雷隆隆，
白洋淀， 雨绵绵，
湖北对海南。 播种对植棉。
长江源头远， 谷雨茶叶绿，
黄河水道弯。 小满桑椹甜。
河北河南鲜花香， 夏至麦穗黄灿灿， 山东山西硕果甜。 秋分硕果沉甸甸。 昆仑山高， 霜降降霜，
峰峦绵绵成千脉； 秋风瑟瑟扫落叶；
东海水广， 大雪雪大，
波浪滔滔纳百川。 雪花飘飘兆丰年。
注：《农时季节对》巧妙编入10个农时节气，概括了一年四季的风光景色和农事特点，对
增加当今学生对二十四节气和农时的了解是很有帮助的。
二十四农时节气歌
春雨惊春清谷雨，
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏满芒夏暑相连。
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大署
秋处露秋寒霜降，
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
冬雪雪冬小大寒。
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
介绍一本学习对联的好书——《声律启蒙》
一、从《声律启蒙》中我们可学到对联所蕴涵的阴阳对立统一的古代哲学思想。
要知道，我们祖先早已经认识到宇宙万物无不处于对立统一的状态之中，而汉字的意义的相对和声音的平仄也是一种阴阳对立的现象，因此对联的起源就是根据汉字的独特性并根植于阴阳对立统一这一朴素的哲学思想之上的。从传统的对联名句中我们可处处看到天地日月、上下左右、大小高低、东西南北、春夏秋冬乃至人的穷通得失、祸福荣辱等相反相对相辅相成的哲学思想；从对联的平平仄仄抑扬顿挫的声音之中我们可感受到中国语言独特的声韵之美。下面让我们从车万育以下这首对子文中来看一看对联的特色吧：
贫对富，
塞对通，
野叟对溪童。
鬓皤对眉绿，
皓齿对唇红。
天浩浩，
日融融，
佩剑对弯弓。
半溪流水绿，
千树落花红。
野渡燕穿杨柳雨，
芳池鱼戏芰荷风。
女子眉纤，
额下现一湾新月；
男儿气壮，
胸中吐万丈长虹。
从以上这首对子文中我们可以清楚看到以下几点：一是可以看到对联中蕴涵的天地阴阳对立统一观，如天上那“天浩浩，日融融”与大地上那“流水绿”“桃花红”的美丽景象，；二是可以看到男女阴阳之对立统一观点，如“女子眉纤，额下现一弯新月”的阴柔之美与“男子气壮，胸中吐万丈长虹”的的阳刚之美；三是可以看到人事之阴阳对立观，如“贫对富，塞对通”“鬓皤对眉绿，齿皓对唇红”，这两联写出了人间之老少、贫富、塞通都是客观存
在的社会现实，人们应该正确对待这些现象，并要通过努力奋斗来彻底改变自己的命运。正如苏东坡所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此时古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”我们从这对子文中能懂得这一道理，就能正确地面对人生了。
二、从《声律启蒙》中学习对联中所蕴涵的中华传统伦理和历史文化。
古人撰写对联时是十分重视对联的宣传与教育作用的，他们常常将传统道德思想和人文历史知识巧妙地融入了短小精悍的对联之中。
如陕西黄陵县黄帝庙中一联：
拓土建邦，传四百兆胄裔；
开物成物，启五千年文明。
此联写出了黄帝开启五千年中华文明的伟大功绩；
山西长治神农庙中一联：
粒我烝民，使有菽粟如水火；
播时百谷，先知稼穑之艰难
此联记录了神农身先垂范教民稼穑种植五谷的重大贡献；
浙江绍兴大禹庙大殿一联：
三过其门，虚度辛壬癸甲；
八年于外，平成河汉江淮。
此联写出了大禹治水三过家门而不入为国忘家的好品德。
请看下面一首对子文：
仁对义，
让对恭，
禹舜对羲农。
雪花对云叶，
芍药对芙蓉。
陈后主，
汉中宗，
绣虎对雕龙。
柳塘风淡淡，
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