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《2015寻找最美孝心少年》
俗话说，百善孝为先，孝敬长辈是中华民族的传统美德。周末，央视播出了“2015年度寻找最美孝心少年”这档节目，十位少年的孝心一次次地打动了我。他们犹如十一朵花蕾，在我的心里慢慢地绽放。
当我看到了我们这个小地方的一对孪生姐弟，那一瞬间，我感到自惭形秽。团结小学里，有这样两个小孩，他们既是舞蹈搭档也是孪生姐弟，他们六岁学拉丁舞，现在已是我们这个地方的小童星了，但是他们的家庭条件并不是很好，出生不久，父亲便离家出走了，母亲患有风湿和骨刺，他们便帮母亲承担起这个家。一名六年级的小学生，却有着我们这些中学生没有的勇气与担当。他们每天都会帮妈妈去摆地摊，姐姐李依桐放学回家做饭，弟弟李易轩放学就去帮妈妈卖东西。回到家，他们为了让母亲的病早日康复，每天都帮母亲泡脚，一人一只，几年来从未中断过。他们只有十岁，却有着让我们所有人都感叹的孝心，回过头，看看我们，我们是否给父母尽过孝呢？
李依桐，李易轩这两个响亮的名字回荡在我的脑海中，是他们的事迹敲醒了我，让“孝心”这个词在我心中的烙印
更加深刻了，记得以前，我们的音乐老师教会了我们这样一首歌“跪羊图”，当初唱只觉得好听，现在再一次唱起，我的理解不一样了，我明白了，老师的用意不正是让我们在生活中，孝敬父母，尊敬长辈，帮助父母做一些力所能及的事。百善孝为先，说的不就是这个道理吗？
我们一天天再长大，父母在一天天老去，我们总是认为父母唠叨，怎会想到终有一天他们会离开我们，少了些许唠叨，少了些许关怀，少了他们的疼爱，到时的我们只有低头叹息，后悔自己以前为什么没有孝敬他们了。现在不把握住时光，好好孝顺他们，又要等到什么时候呢？真要等到失去了才懂珍惜，才知道自己以前拥有那么多的幸福吗?
孝似流水，温暖人心；孝似阳光，驱散了人生阴霾，孝应在行，而不止于心，暮然回首，对父母我们做的何其少。也许，只要一杯水，又或许，只是一句暖心的问候，甚至给他们一个灿烂的微笑，他们便已知足了。而我们，我又有多少次次疏忽了他们的爱，多少次将他们的关心抛在脑后。所以趁时光仍在，让我们为父母，为长辈，敬献我们的孝心吧！
最美孝心少年颁奖典礼观后感 (一)
星期五晚上，我看了最美孝心少年的颁奖仪式，他们的故事让我感动。
吴林香姐姐的妈妈得了肺癌晚期，她们家的支柱就是吴林香姐姐。她要照顾妈妈，她从一本书上看到笑可以让人的心情变好，所以她就在她妈妈面前一直在笑。因为她很坚强，在她妈妈面前只能笑，不能哭;邵帅哥哥他的妈妈得了白血病，他愿意捐出自己的骨髓挽救自己的妈妈，他每天从医院回家都要经过一个漆黑的小树林，他一直都很怕黑，但为了妈妈，他变得勇敢、坚强
其实，他们每一个人的故事都令人感动，因为在困难、挫折面前，他们选择了坚强，选择了孝心，他们让我明白了孝心无价。和他们相比，我是幸福的。但我更应该向他们学习，多关心父母，替父母分担。父母每天辛苦地工作，就是为了我们以后的幸福生活。我想，妈妈每天工作都很辛苦，我的学习再也不让妈妈担心，爸爸每天因为工作回来的很晚，我以后要好好学习，不让他们再为我的学习担心。
让我们行动起来，从现在开始，学会刘怡潇钬斺斝⑿奈藜刘怡潇钬斺斝⑿奈藜，做一个有孝心的好孩子。
最美孝心少年颁奖典礼观后感 (二)【最美孝心少年读后感】
今天我看完《寻找最美孝心少年颁奖仪式》，让我泪眼朦胧，十分感动。我突然感到自己好幸福
这个片中一共讲了十位孝心少年的孝心故事，有些故事已让我留下许多眼泪，其中我最感动的是关于一个十几岁的男孩——邵帅的孝心故事：他的母亲患有白血病，找了很久，医院也没有找到和他母亲相配的骨髓，他很着急，最后，他竟然做出一个令所有人都吃惊的决定——他要为母亲捐出自己的骨髓!他从小就晕针、晕血，可是为了母亲这些都变得不重要了，心里只有一个念头，救妈妈!救妈妈!!救妈妈!!!最后妈妈在他的强烈坚持下，同意了!有一个镜头，我看了至今不忘，那就是妈妈和他在医院就要入手术室时的那一幕，两个人相望一眼，眼泪流了出来。是啊!这就是爱的眼泪!这就是爱的诠释!这就是全天下最美的真情!他出院后，邵帅依然在忙碌着，他每天要给妈妈做饭送饭，每天光乘公交车就有8、9个小时，坚持着，坚持着
看到了这里，我觉得自己真的好幸福，幸福自己有个美满的家庭，有吃的、有喝的、有玩的还有父母长辈的疼爱;又觉得自己真的很不对，没有为父母长辈做过任何事，从来没有向他们一样自生自立/zl/转载请保留
一曲众里寻你，全场满是蝴蝶，飞过大家的眼前，也飞进了我的心里!这些中国孝心最美少年，是如此的美丽动人，我想我知道自己今后应该怎么做了!【最美孝心少年读后感】
最美孝心少年颁奖典礼观后感 (三)
古人云：百善孝为先,孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们带到这个世界来。观孝这个字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的内涵，连孝的英文也是filial piety也是孝顺虔诚的意思，这更体现了不仅仅是国人，就是全世界都懂孝的内涵。
中央一套有一个电视节目最美孝心少年,有一个故事，主人公叫黄凤，本来是幸福美满的家庭，结果爸爸打工时从楼上摔下来，脊柱摔断了，从此下身瘫痪，黄凤带着家里仅有的27元钱，推着板材去500公里以外的上海，结果不能医治，从此这个年仅6岁天真可爱活泼的小女孩稚气的肩上扛上了巨大的担子，但她并未放弃，而是坚持了10年，从此年复一年的重复着一样的动作，每晚起来翻身，中午早早给爸爸煮饭还有许许多多感动人心的故事等待我们去发现
想想看，们我们身边是不是有很多可以做的呢?谁言寸草心，报得三春晖父母的养育之恩我们永远报答不仅，但，如何孝敬?——买房子，汽车?不，孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
主持人说：孝字，是老字在上，子字在下，作为孩子要有担当。羔羊跪乳，乌鸦反哺，我一定要感恩、报答父母。爸爸妈妈，你们辛苦了!
最美孝心少年颁奖典礼观后感 (四)
孝是一种传统美德，孝的上半部是一个老字，下半部是一个子字，代表着我们少年要孝敬长辈。孝不是给父母买好衣服，买好东西，而是给父母捶一下背，给父母做力能所及的事，那是你最大的孝心，
2013年最美小心少年有十位，十位孝心少年孝敬父母，成家里的顶梁柱，每位少年都让人感动。敬佩。
这十位最美孝心少年各有自己的孝心与故事，最让我佩服的事是高雨欣，他的父母也离异，妈妈右手残疾，不好使，于是她帮妈妈干活，卖烤面经烤肉串，虽然想放弃学业，一天学习时间很少，在初中考试时，各科满分的好成绩。路玉婷，被人称为奔跑女孩,因为妈妈的病，爸爸和妈妈离异，路玉婷给人送票。但是有两位我觉得了不起，邵帅，我认为是一位勇敢的男子汉，妈妈得了病，急需骨髓，虽然他并不大，就愿意把骨髓捐给妈妈，从医院回家，需要经过一片树林，他想了一首诗，叫为了妈妈，我什么都不怕,吧《不怕不怕》这首歌改成的，真了不起。王芹秀最后一个最没孝心少年，每天为爸爸买那妈做饭、干活，得知他并不是爸爸的亲生女儿时，她对父亲的爱不变，在父亲节里给他爸爸买了一双鞋，非常感人。
别的孩子正享受着，父母的百般呵护，无微不至的疼爱，儿他(她)们成家里的的顶梁柱，享受不到父母的疼爱，而他(她)们正在不断磨练，不断的成长，在困难中，无坚不摧。同学们好好孝敬父母，多让父母开心，让父母为我们操心、挂起，让我们把孝心种子，撒满全世界，让孝心花朵在明天开满整个世界，让我们一起孝敬父母吧。
2013最美孝心少年观后感
昨晚，中央少儿电视台播出的寻找最美孝心少年的颁奖典礼，十位获奖少年的故事感人至深，平凡而美丽。他们面对苦难时坚强地撑起整个家，用实际行动孝敬长辈，孝敬父母，给我们上了一堂生动的教育课。
寻找最美孝心少年颁奖典礼太感人了。当同龄人心安理得地享受着来自父母的宠爱时，有一群孩子早早地担起了家庭重担。孝心少年的故事让我们动容落泪。他们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情。这才是这个时代真正的正能量！
第一个出场的便是我们很熟悉的五河小黄凤，不，她现在已经长大了，长成16岁的小姑娘了。 6岁时黄凤爸爸意外摔伤高位截瘫，妈妈离开家。11岁时她推着400斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续10年，她独自照顾爸爸，给他喂饭、翻身、按摩、换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃！16岁的她说：委屈时看见我爸笑，就没事了。
12岁，正是孩子们无忧无虑的时候。可12岁的邵帅却面对着一个连大人都会皱眉的抉择。为照顾患有急性髓性白血病的母亲，休学到北京为母亲捐献骨髓。fwsir.com最终在医生劝说下，妈妈同意了接受移植儿子的骨髓。邵帅少年捐髓救母，孝心感动社会！
17岁的龙花是湖南凤凰县的苗族女孩，为了照顾重病的母亲和两个年幼的弟弟妹妹，她选择了放弃学业，勇敢担起一个家。然而，龙花从来没有放弃过自己的梦想，这朵开在吊脚楼里的坚强小花用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想。
贪玩调皮，本应是13岁少年的特质，而命运却没有给文龙这样的机会。没有父亲的相伴，他每天扫地、做饭，照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈。面对生活的艰难，从不抱怨。他说他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。
成都女孩路玉婷一边上学、一边骑车送机票以维持家用。这个“奔跑女孩”的高中生上个月迎来变故：母亲离世„„ 坚强独立乐观的玉婷，孝敬长辈，勇担家庭责任，自强不息、阳光向上，看似柔弱却一直迎着苦难坚强飞奔。
在家庭陷入困境时，她搂着妈妈的脖子说：“妈妈，咱家我顶着。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子，成了家里的顶梁柱。“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨„„”卖烧烤的小女
孩高雨欣这样说。
重庆忠县的吴林香六岁时父母离异，2011年母亲被检查出肺癌晚期，继父外出打工，小林香成了唯一的劳动力。小林香本来不爱笑，但是从妈妈病了之后，她便总是用笑容面对妈妈，逗她开心。虽然妈妈最终离开了人世，但她依然微笑着生活。吴林香，逆境中她始终微笑。微笑着坦然面对生活，不抛弃，不失望，坚强地面对逆境。
我想说，你们的孝心感天动地，你们的故事如灿烂的小花一样璀璨，听着主持娓娓动听的讲诉，催人泪下，苦难没有压垮你们，你们用脆弱的身躯书写大写的孝字，大写的人字。你们是我们学习的楷模，是你们让家庭充满温馨，洋溢着浓浓的爱。你们的孝心虽不惊天动地，但浓浓的亲情，伟大的精神却感动神州，你们都是好样的！爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心。
孝亲敬老,你做到了吗?
——观“武陟县孝亲敬老模范教师与十佳小孝星”有感
老话常说:“百善孝为先。”孝亲敬老,是我们新时代的接班人必须传承的优秀美德。“孝”也是一个奇特的汉字——上半部分为“老人”的“老”的上半部分;下半部分为“子女”的“子”。上为老、下为子,是上一代与下一代,融为一体,称之为孝。孝亲敬老,你做到了吗?
今天下午第三节课对我来说是庄重的,也是特别的。这节课上,我们观看了“武陟县孝亲敬老模范教师与十佳小孝星”的视频资料。虽然只是一段视频,但是这段视频中融入着爱,洋溢着孝亲敬老的优良传统,漂浮着我们又一批孝亲敬老榜样的影子。二十位十佳小孝星候选人(郭跃锴、潘瑞芳、王笑天、孙佳兴、杨浩哲、张杰、张浩天、赵婉雨、张东东、王梦玲、卢艳萍、付志行、王 菲、刘若倩、孟蒙恩、张昊钰、安白雪、杨 丹、刘 毅、赵雅楠),都是与我同龄的孩子,他们或为家庭做些力所能及的家务事,或勇敢地挑起家里顶梁柱的重担,或体贴父母、关心父母,或热爱家庭,尊听长辈教导……这些少年是我们的榜样,时时刻刻激励着我们。 在我们中华民族的悠久历史之中,也流传着许多关于孝亲敬老的佳话。“香九龄,能温席;融四岁,能让梨。”相信这两个小故事大家一定耳熟能详,也相信大家对这两位年纪小小的孩子充满敬佩之情。那么大家也想这两个孩子那样,孝亲敬老了吗?
三年级的时候,有一篇课文《可贵的沉默》,到现在故事情节还令我记忆犹新,我不得不围这一群可爱的孩子们感到欣慰,也不得不说,哪怕从现在开始,开始孝敬你的长辈,也为迟不晚,重要的,是那颗心,那颗用金钱买不到的火热的孝心。
《孟子》中记载了这样一句老话:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”,意思为:在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。是啊,孝亲敬老,并不能仅仅局限于和我们拥有血缘关系的老人与孩子中,更应该是这社会上每一位值得我们尊敬、爱护的孩子。
“孝亲敬老,我该怎么做呢?”许多同学曾这样迷惑。【最美孝心少年读后感】
答案很简单,哪怕是父母回家后送上的一双拖鞋、一杯咖啡;哪怕是为爷爷奶奶轻轻捶背、按摩;哪怕是一次力所能及的家务劳动;哪怕是为路边过马路的婆婆伸出的双手,哪怕是……点点滴滴反映出我们那可贵的孝心,要记住,我们孝敬老人并不是为了出名,而是出自我们的孝心! 寻找最美孝心少年,扪心自问:你,做到了吗?
自古以来，“孝”就是一个不败的话题，从古代的《二十四孝》到现在网络上长篇大论地谈论明星的孝事，我们不难看出，“孝”这个字从古至今都是用来评价一个人最基本的标准。从杨乞的“彩衣养母”到缇萦的“上书救父”再到最后李应麟的“孝感继母”„„从报纸上大大宣传“母亲节”的文章，再到网络上铺天盖地的有关“父亲节”的跟帖，最后到教育局举行“孝心大考场”的比赛„„我们更是可以看出现代社会对“孝”这个字的重视。
天底下，“孝”无处不在，就拿前几天在《读者》上看到的一个名叫黄凤的女孩来说吧，自从我看完那篇关于她的文章后，我被她的那份孝心着实地感动了，那一刻，我哭得“稀里哗啦”。在黄凤六岁时，她爸爸在打工时意外摔成高位截瘫。几个月后，妈妈离婚改嫁他人，从那以后没再支援家里一分一毫。奶奶眼患疾病视力模糊，黄凤不得不独自担起照顾爸爸和奶奶的重担。踩着小板凳在灶台炒菜、煮饭、下面条，摸索着给爸爸喂饭、擦拭、换洗、按摩、翻身，跟奶奶和邻居学着打理菜园、种菜、腌菜„„在黄凤11岁时，她更是做了一个惊人的决定。那是2008年的3月9日，黄凤在邻居的帮助下搭上了去上海的顺风车，随行的还有躺在铁板车上不能动弹的爸爸和时年已七十二岁并患有眼疾的奶奶。祖孙三代准备开始过边乞讨边求医的生活！我被这个和我一样大的女孩深深的打动了。身为同龄人，我现在还衣来伸手，饭来张口，就只是因为自己一个人能去趟在岱山衢山的外婆家而沾沾自喜，却不知道，在华夏版图的另一个角落，有一个农村女孩比我早8年会了这些我到现在还不会的家务。
他们每个人的故事都感动的我泪流满面，但是最令我感动的还是那个八岁少年付志行，那是本该在爸爸妈妈怀里撒娇的年龄，却挑起了家庭生活的重担。付志行的爸爸是三级智障，妈妈是四级智障，家里只有爷爷勉强可以干活，因为要维持家里的生计，爷爷照顾不了小志行的爸爸妈妈，所以每天小志行一回家，就要为一家人做饭，还要喂妈妈吃饭。他并不嫌弃他的爸爸妈妈，一直照顾着患有智障的爸爸妈妈，每天任劳任怨，不怕苦不怕累，帮助爷爷干活，看到累了一天的爷爷回家了，忙给爷爷捶背洗脚。
他那种乐观向上的生活态度指引着他不断向前行，也深深地感动了我，感动了我们每个人。我要向八岁的小志行学习，学习他那任劳任怨，不怕苦不怕累的精神。相比小志行的条
件，我们幸福多了，小志行能做的我们为什么不能做呢？我一定好好学习，在学习之余帮妈妈扫扫地，洗洗碗做一些力所能及的家务，当爸爸每天下班回家了，给爸爸端一盆洗脸水，每天晚上给奶奶洗洗脚、捶捶背，有好吃的让奶奶、爸爸妈妈先吃。
最美孝心少年观后感450字
最美孝心少年>观后感450字（一）
今天晚上，我观看了中央一台的'众里寻你——寻找最美孝心少年颁奖典礼'大型公益活动。节目中国共产党详细介绍了10位少年，他们让我领悟到了孝的真谛。 其中最让我感动的要属11岁的高欣雨了。雨欣8岁时父母离异，她和右手残疾的妈妈住在一起。每天她既要照料家中的烧烤摊，又要刻苦读书，却能以四科满分的好成绩获得全县考试第一名。由于烧烤是家里唯一的经济来源，雨欣一直舍不得吃一根烤肠，直到她得了第一名，才在妈妈的再三相劝下吃了平生第一根烤肠。
我们的生活比高雨欣不知要好上多少倍，既不用承受父母残疾的痛苦，也不用强忍饥饿去读书。相反，父母悉心照料我们，供我们吃穿，让我们在优美的学校里读书。 我们可以坐在安静的教室里，摆脱世间的喧嚣，全身心地投入到知识的海洋中。而高雨欣每天都要抽出宝贵的学习时间去卖烧烤，她过早地就承受了生活的艰辛和劳累，但学习却十分优异。相比之下，我们的学习条件要比她强很多，因此，我们更应该珍惜眼前的幸福生活，努力学习，天天向上。
高雨欣积极向上的精神不仅影响着我，她的孝心也深深地感动着我。作为家里的顶梁柱，她在家里做饭、洗衣、锄草样样都干，她帮妈妈卖烧烤，手经常被烫伤，身上被蚊子咬得到处都是包，但她默默地忍受着这一切，她说今后长大了要努力赚钱养活妈妈，让妈妈生活得幸福。帮妈妈卖烧烤，五年如一日，她强忍着不吃一根烤肠，也是为了能赚更多的钱。
我想，我们的生活条件比雨欣要优越许多，平日里，家务活基本上都是父母的事，那么做为子女，我们也应该帮父母承担一部分辛苦，做些力所能及的家务。父母千辛万苦养育了我们，爱护我们，为了我们奉献了所有，我们应该尽自己所能去孝敬他们。 孝是一种承担，孝是一种道德，孝更是一种人生态度！
最美孝心少年观后感450字（二）
从小到大我看过的大大小小的新闻有各种各样，比如2012年7月4日，'神九飞天：两个十环，完美收宫';'钓鱼岛事件';2012年9月8日'>十八大风采录'等等。今天就有一条新闻让我感到非常地震惊-----最美孝心少年，高雨欣。
高雨欣，今年十一岁，她高高的个子，非常的瘦弱，脑后扎着一个小辫子，黑黑的皮肤，一看就知道她是一个从小挑水背柴十分能干的女 孩。她八岁那年爸爸离开了她们，妈妈又不能做事。她就开始承当整个家的重担。她白天拼命地读书，一分钟都不舍得浪费，每秒钟对她来说都十分珍惜。
到了晚上，她帮助妈妈一起卖烧烤，就算腿上被蚊子叮得一个个绿豆般的包，她都无暇理会。在这么艰苦的环境下，她的成绩依然保持全年段第一。这次她居然以总分400分的好成绩考到全省第一。妈妈为了奖励她，特意烤了根她烤过无数次却从来没舍得尝一口的香肠。她却对妈妈说：'这是用来卖钱的，给妹妹和自己交学费用的，不能吃。'看到这里，我的眼泪不停的在眼眶打转。
再来看看自己，自叹不如，居然连指甲都没办法剪干净，让班里丢分，总是让妈妈担忧。曾经也想让妈妈笑口常开，却总是弄得她眉头紧锁。每当看到妈妈失望的表情，心里只有难过，想想自己同为学生，常常的抱怨作业太多，考试太多，学习累人，玩得太少。又常常跟妈妈顶嘴，气得妈妈胃痛，可妈妈总是原谅了我。今后我应该做一个有孝心的孩子，不让爸爸妈妈生气，好好学习，开始学会自己的衣服自己洗。星期六帮妈妈大扫除，不辜负父母的期望。
最美孝心少年观后感450字（三）
最近，我看了'寻找最美孝心少年'. 从这节目里，我也更加懂得了如何去孝敬父母，帮助父母做事，做些力所能及的事。
1997年出生的黄凤，家住安徽蚌埠五河镇，10年前，爸爸意外摔伤，高位截瘫，大小便不能自理，吃饭、穿衣、翻身都要依靠别人。面对卧床不起的丈夫和双目失明的婆婆，黄凤的妈妈选择了离开。妈妈走了，生活还得继续。黄凤收起眼泪，用她稚嫩的肩膀扛起生命不能承受的重。从此，年仅6岁的黄凤成了爸爸和奶奶唯一的依靠。 把爸爸治好的念头一直植根在黄凤的脑海里。2008年，11岁的黄凤听村里人说，上海的大医院能治好父亲的病，黄凤回到家就和爸爸说，要带他到上海去。黄凤找了乡亲给爸爸的铁床，安了4个轮子，带着课本和家里仅有的27块钱，两床被子，领着失明的奶奶，推着400斤的铁板车，来到了四百多公里外的上海。瘦小的黄凤在上海的大街小巷，边走边乞讨，累了就坐在路边看课本，晚上就在桥洞下休息，一个馒头就是全家一天的伙食。
好不容易来到医院，医生却告诉黄凤，爸爸的病不能医治。坚强如黄凤，一家不行就换一家，她没有放弃，而是继续推着爸爸，接着寻找希望。黄凤用她的毅力，为爸爸撑起了一片晴空。一次偶然的机会，网友将黄凤推父亲看病的视频放到网上，黄凤家的生活开始有了改善。
社会上的好心人纷纷献出了爱心，爸爸想把爱心捐款留下来，给黄凤上大学用。而黄凤坚持用这笔钱给父亲看病。黄凤心里十分感谢好心人的帮助，只要爸爸能好起来，她相信自己的困难能克服。妈妈走了，黄凤觉得自己就是妈妈，她会照顾爸爸一生，并且一定比妈妈照顾得更好。
看到这里，我被黄凤的孝心感动，她的>故事如灿烂的小花一样璀璨，听着主持娓娓动听的讲诉，催人泪下，苦难没有压垮她，她用脆弱的身躯书写大写的孝字，大写的人字。黄凤是我们学习的楷模，是她让家庭充满温馨，洋溢着浓浓的爱。她的孝心虽不惊天动地，但浓浓的亲情，伟大的精神却感动神州，她是好样的！
再来看看自己，自叹不如，居然连指甲都没办法剪干净，总是让妈妈担忧。曾经也想让妈妈笑口常开，却总是弄得她眉头紧锁。每当看到妈妈失望的表情，心里只有难过，想想自己同为学生，常常的抱怨作业太多，考试太多，学习累人，玩得太少。又常常跟妈妈顶嘴，气得妈妈胃痛，可妈妈总是原谅了我。今后我应该做一个有孝心的孩子，不让爸爸妈妈生气，好好学习，开始学会自己的衣服自己洗。星期六帮妈妈大扫除，不辜负父母的期望。
刘××，小名如意。母亲起这个名字的初衷是希望孩子在未来的路上能够万事如意、一帆风顺，然而事实却并非如人所愿。
刘××尚未出生时，她的爸爸就丢下妻儿远赴国外，孩子甚至不曾知道爸爸长什么模样。刘××的妈妈是石家庄的一位高级语文教师，多次在论文比赛中获奖，对工作尽职尽责，然而天不佑人，2015年时，却被查出患有肺癌，一年之后离开人世，那时的刘××只有五岁，却成了一名孤儿。
远在包头的姥姥成了孩子在这个世界上唯一的依靠，从此这一老一少便相依为命，相互搀扶。那时，本就多病的姥姥因为难以承受白发人送黑发人的哀痛而一病不起，成了医院的“常客”，年仅五、岁的刘××日夜守护在医院，挂号，拿病历本，叫护士换液体都成了她的任务。“我陪在姥姥的身边，眼睛都不敢眨一下地盯着姥姥的脸，我真怕她也离开我。”这是一个失去过亲人的孩子源自内心深深的恐惧啊!孩子的姥姥年近七十，患多种心脑血管疾病，支架手术后，下床很费力，刘××就担负起照顾姥姥的职责，每每去食堂打饭，食堂阿姨都只能看到孩子拿着饭盆的小手，因为个子太小够不到窗口，好几次因为没有拿好饭盆而被洒出来的菜汤烫了双手，姥姥心疼得直流眼泪，可是年幼的孩子却安慰老人说自己一点儿也不疼。因为炎热的夏天姥姥一直躺在床上，又爱出汗，孩子每天都要打水给姥姥擦身，洗脚，每一次给姥姥认真地擦完全身，孩子虽然累得浑身是汗，但脸上挂着的却是满足的微笑。
姥姥刚生病时，失去亲人的悲伤让老人变得少言寡语，也吃不下饭，刘××就顿顿一勺一勺地喂，姥姥不吃，她就想尽办法让姥姥多吃一口，给姥姥唱儿歌，让姥姥别再流眼泪。不知何时她已经是医院的名人了，五医院的护士们都认识她，亲切地喊她的小名，看这一老一少生活艰苦就把自己碗里的肉包子偷偷换给刘××，孩子总说：“这么多人帮助我，我长大一定要报答他们。”
这四年来，她就是这样坚持照顾生病的姥姥，但她最担心的也是姥姥的身体。听老师说，如果病人心情好了就能减轻病痛，于是她就把学校里听来的新鲜事儿讲给姥姥听，想尽办法让姥姥开心。为了不让姥姥太累，二年级时就决定不要姥姥来接送，每天放学后就沿着马路边安全地走回家，放下书包买馒头，帮姥姥择菜，洗菜，看姥姥岁数大了，做菜时动作看起来也很慢，她就偷偷学做饭，饭后不等姥姥收拾，又飞快地把碗筷洗完放好，再去写作业，做完家务才肯去睡觉。
她生活节俭，从不攀比，每到周末或假日，她就会跟邻居家的姐姐去菜地里捡菜叶，不同的是姐姐们捡菜叶回家喂兔子，而对她来说这些菜叶是珍贵的，因为每捡一次就可以和姥姥吃三四天，节省了买菜的钱还可以给姥姥看病，她笑着说: 外国有个卖火柴的小女孩儿，我刘××就是捡菜叶的小女孩儿，哈哈。”
她助人为乐，看到别人有困难时总是第一时间跑去帮忙，上周回家的路上看到摔倒的老奶奶身边围了一群人却没人去扶时她扒开人群冲进去扶起了老人。
她拾金不昧，虽然生活清贫，却能在捡到别人丢失的钱后主动交给大队部。
她与人为善，谦和有礼，与每一位同学友好相处，是同学们心中的最佳伙伴。
她努力学习，积极向上，争取在忙碌的家务中做一名成绩优秀的好学生。只在一次作文《我亲爱的爸爸妈妈》时，她没有交作业，一番话让我难以原谅自己的失误——“老师，为什么别人有爸爸妈妈，而我没有?姥姥抱着我哭了一夜，我实在不知道怎么去写。”
当然，我们不能忘记的是她还只是个9岁的孩子，有时也会羡慕同学们和爸爸妈妈去外面玩耍，可是孩子知道她与别人不同，只有姥姥健康才是她最大的幸福，在别的孩子享受爸爸妈妈无微不至的照顾时，她把好心人给的压岁钱攒起来买足浴盆，每晚都要挽起袖子亲自给姥姥洗洗脚。
这个不幸的孩子比同龄人承受的太多太多，却对生活有着美好的向往，和着京胡小乐队的伴奏，她把京剧中的老生一角唱得绘声绘色。下课时无忧无虑地玩耍，天真无邪的笑容，那时的她才像个真正的孩子!
“老吾老，以及人之老”。她把中华民族传统美德中的 “孝”用稚嫩的小手传递得淋漓尽致!“孝”，在一个9岁的女孩身上得到了诠释!她的一颗敬老孝心，足以让很多成年人都重新审视该如何表达对长辈的关爱!
她虽然没有像她的名字所寄予的那样事事如意，却有着一颗如如意般温婉纯粹，没有任何杂质的心灵。她的事迹也许并不能惊天动地，却让我们处处感动，她用一颗善良的心和那双稚嫩的小手向我们诠释了当代少年最美的精神风貌!
小溪流的歌教学反思范文一：
一堂优质的语文课应当是内容与形式的完美结合。内容是教师对教材的把握与处理在课堂教学中的再现，形式则是教师、学生与文本之间的平等对话过程。内容决定了形式，形式反映了内容。学生对文本的理解需要教师为之提供一把钥匙，指明一条捷径（切入点的引进）。
《小溪流的歌》中，“对比”就是一把钥匙，学生在拿小溪流与劝阻者（枯树桩、枯黄的草）对比中，认识到小溪流精神的可贵，劝阻者的思想行为不可取，虽然他们的答案千姿百态，但在对比后，他们会明辨是非，把握方向。
这篇课文的切入点为“小溪流唱的是一首怎样的歌”？这为学生在探究主题时寻找到一条捷径。课堂上，学生围绕这个问题的发言很积极，对道理理解得很透彻，很快进入了学习状态。这样既培养了他们的想象力，又激发了他们探究问题的兴趣。
阅读教学是师生文本三者之间平等对话的过程。这样就对我们教师提出更高的要求，教师应转变观念，不能在教学中为完成预设目标而让学生落入自己的问题圈套。在备教材的同时还要备学生，充分考虑学生在课堂上可能出现的情况（发言不积极，理解有偏差等）。教师能灵活地处理课堂上的突发事件，既要尊重学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，又要让每一个人有收获，培养他们自主学习的意识和习惯。若课前教师准备不足，课堂气氛就会受影响。如在问“在生活中有没有人不知不觉做了那些劝阻者？或者没有抵制住劝阻者的诱惑？”时，学生在摇头的情况下，教师进行了耐心地启发，举一些可能发生在学生身边的事实，及时让这些学生谈一谈自己当时的感受，以加深他们对主题的理解。
小溪流的歌教学反思范文二：
《小溪流的歌》是著名儿童作家严文井的一篇童话。全文较长，但作者的写作意图十分明显，他用拟人的手法歌颂了小溪流勇往直前、永不停留、奋斗不息的精神。
本课教学的成功之处在于虽篇幅较长，我让孩子们在备学这篇课文时，自己先朗读课文三遍，搞清小溪流是怎样一步步成长壮大的，即小溪流成长为小河，再到大江、海洋。再分角色朗读课文后，让孩子们从课文中找出最能体现小溪、小河、大江、海洋特征的词语，并能结合文中的相关词句说说自己的理解，最后再揣摩途中遇到的劝阻者的形象。提出中心话题——小溪流的歌是一首怎样的歌？让学生分小组讨论。再集体交流。最后让孩子们以画画的形式将课文内容画下来。
我认为这节课上下来收获颇丰，教学条理比较清楚，一点点循序渐进。孩子们学习兴趣很浓，对课文内容理解的也比较到位。
小溪流的歌教学反思范文三：
一条欢畅的小溪，一边奔流，一边玩耍，不断壮大，勇往直前。课文以拟人手法，生动地讲述了小溪流的理想、信念和经历。文中小溪流、枯树桩、枯草、乌鸦等事物的人物形象不难体会，但学生仿写和续写质量不理想。
课文第三自然段“总——分”的结构和活泼的描写值得学生学习，课下，孩子们纷纷练习用自己的文字以总分的结构表达。大部分学生对段落结构的把握很准确，但遣词造句总是单薄得很。
关于续写省略号包含的小溪流的经历 ，经过我的提示，孩子们的思路比较开阔，口头交流的情节、事物及人物形象设想丰富，但书面表达仍旧干瘪。孩子们平日里爱书籍、常阅读，但文字的欣赏和运用还很欠缺，需要强化指导。
小溪流的歌教学反思范文四：
七年级语文《小溪流的歌》，是一篇选学课文，在本节课在教学中，充分体现了几个“新”。
一、师课改的观念新。
整节课，我在教学中体现了“一切为了每个学生的发展”这个新课程的核心理念。
（1）关注每一位学生。
教师在课堂教学中将全班每一个学生都作为了自己关注的对象。无论是在引导学生理解诗意，还是指导学生学习生字时，教师都尊重学生的感受，注重激发每一个学生的学习兴趣。面对学生的活动成果，教师喜出望外，教师赞叹不已：“你棒极了。”面对学生的创新想法，教师不耻下问：“这么新奇的想法你是怎么想出来的，你能告诉老师吗？”面对学生的暂时失败，教师热情引导：“换个角度想想。”这样，学生始终处于被激励的气氛中，能够激发他们的求知欲。
（2）关注学生的情绪生活和情感体验。
孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。老师在教学的过程中，时刻注意为学生创设一份愉悦的环境，给予学生积极的情感体验。如以《洪湖水浪打浪》一歌，激发学生读书的热望，在优美的音乐声中，学生充满激情的朗读起来。
（3）关注学生的道德生活和人格养成。
我在课堂上把握了“教学永远具有教育性”这一条教学活动的基本规律，教学时教师引导学生道德发展。学生在教师的影响下，在教学评价中，对其
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