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古诗：长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
译文：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。 常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。
千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能再向西流回来？
少壮年华时不发奋努力，到老来只能是空空悔恨了。
选自：宋 郭茂倩收编的《乐府歌词·相和歌词》汉代民间诗歌
注词：长歌行：汉乐府曲调名。
晞：晒干，照耀。
阳春：生长茂盛。
布：散布，洒满。
德泽：恩泽。
焜黄：枯黄。颜色衰老的样子。
华：同“花”。
衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。
徒：白白地。
名句欣赏：少壮不努力，老大徒伤悲。
本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万
物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，反而让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。
中心 ： 前四句通过朝露易逝、花草枯萎和百川归海说明美好时光短暂而易逝，且
一去不复返，后一句直抒胸臆，劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了
再徒然叹息。
简析： 这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托
物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐，它是一首唱反调的诗，是一首难能可贵的佳作。
古诗：野望
唐 王绩 字无功
东皋薄暮望，徒倚欲何依
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方，
层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着打猎到的马兽鸟兽驰过我的身旁， 大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈。
选自：《东皋子集》卷中。
注词：东皋：诗人隐居的地方。
薄暮：傍晚。
徙倚：徘徊。
依：归依。
犊：小牛。
怀采薇：相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。薇，是一种植物
落晖：落日。
简析： 这首诗的体裁是五言律诗。写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，
孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情──景──情这一反复，诗的意思更深化了一层。
点评： 王绩《野望》作品取境开阔，风格清新，属对工整，格律谐和，是唐初最
早的五言律诗之一。王尧衢曰：此诗格调最清，宜取以压卷。视此，则律中起承转合了然矣。（古唐诗合解）
古诗：早寒江上有怀
唐 孟浩然 汉族，本名浩，字浩然。世称孟襄阳，又称之为孟山人。以写田园山水诗为主。 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。
译文：草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。 家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。 思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，孤帆远方在天际，此情此景不堪看。 我想找人问一问，迷路渡口在哪边。暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。 选自：《孟浩然集》
注词：木落：树木的叶子落下来。
雁南度：大雁南飞
襄水曲：在汉水的转弯处。襄水，指汉水。曲，曲折转弯处。
楚云端：长江中游一带云的尽头。
天际：天边。
迷津：迷失道路。津，渡口。
平海夕漫漫：形容长江水势很大。
注音：曲qǔ
看kàn
简析： 这是一首怀乡思归的抒情诗。以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。
中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念襄阳、襄水，但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。这一种飘零之感只有羁旅中人才能深切地体会到。此诗的最后两句既实写当时情形，又隐喻诗人自己仕途失意的悲慨。这首诗透露出作者长安碰壁之后的牢骚和惘然，思乡之情和写景之句浑然一体，深沉含蓄，可以称之为“情因景生，情景交融”。。
赏析： 诗的开头两句，扣诗题“早寒江上”， 两句诗很具体的写出了季节气候特点，
应该说，就是写实；但这两句写早寒景象的诗是为下面的抒情做准备的，所
以又有起兴的作用。“乡泪客中尽”，正面抒发了思乡，一个“尽”将诗人的思乡之情作了尽情的抒发。如此思乡，当然就想到回乡，于是才有“孤帆天际看”的表现。看天际孤帆，就勾起了乘船返乡的念头。这念头实在是乡思所致，然而
想回乡，也没有那么容易，因为迷失了道路；迷失道路本来可以询问，但江
水与海相平，水势漫漫，又到哪里去问路呢？
古诗：望洞庭湖赠张丞相
唐 孟浩然 汉族，本名浩，字浩然。世称孟襄阳，又称之为孟山人。以写田园山水诗为主。 八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
译文：仲夏八月的时节，洞庭湖的湖水都快和堤岸齐平了，湖水涵容着天空，水天浑
然一体。湖上蒸腾的雾气笼罩着云梦泽，汹涌的波涛冲击着岳阳城。正想要渡船却没有船只（我想要出仕做官却没人引荐），我安居不仕却有愧于圣明天子。坐着看垂钓的人，空有一腔羡慕之情。
选自：《孟襄阳集》
注词：涵虚混太清：涵虚：包含天空，指天倒映在水中。太清，天空。
云梦泽：云梦，古泽名。
岳阳城：今湖南岳阳市，在洞庭湖东岸。
济：渡河。
端居：平常居处，闲居。
耻圣明：有愧于圣明之世。
徒：只
羡鱼情：想得到鱼的愿望。意思是说有理想，就要采取实际行动
注音：济jì
思想感情： 诗人借洞庭湖有感，婉转地向张九龄表明了自己的心愿。前四句描绘洞
庭湖的壮观景象，后四句抒写诗人渴望得到对方援引的心情。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
简析： 这是一首述怀诗，写得很委婉。这首诗的艺术特点，是把写景同抒情有机
地结合在一起，触景生情，情在景中。诗的前四句，描写洞庭湖的景致。这四句诗，把洞庭湖的景致写得有声有色，生气勃勃。这样写景，衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。这是写景的妙用。
古诗：黄鹤楼
崔颢 唐朝汴州 唐玄宗开元11年进士 曾为太仆寺丞 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
译文：传说中的仙人早乘黄鹤飞去， 这地方只留下空荡的黄鹤楼。
飞去的黄鹤再也不能复返了， 唯有悠悠白云徒然千载依旧。
白日下汉江之碧树清晰可数， 鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。
时至黄昏不知何处是我家乡？ 面对烟波渺渺大江令我发愁。
注词：
黄鹤楼：故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，1985年重建，传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。也有人作昔人已乘白云去。
昔人：过去，从前的人 。 （昔 假借为“昨。”从前;过去）
反：通返，返回。
.悠悠：久远的意思。
历历：清楚可数。
萋萋：形容草木长得茂盛。
鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。唐朝时在汉阳西南长江中，后逐渐被水冲没。
乡：故乡。
愁：乡愁。
赏析： “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，是诗中颔联。江天相接的自然画面因
白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”写二句描述了美好的憧憬与动情的追
忆，极富人情味：艳阳高照，碧空如洗。恍惚中，汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人，伫立在眼前。和煦的阳光洒满江面，温暖着亲人。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船
要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。
题西林壁
(宋) 苏轼
横 看 成 岭 侧 成 峰 ，
远 近 高 低 各 不 同 。
不 识 庐 山 真 面 目 ，
只 缘 身 在 此 山 中 。
作者简介： 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
注释：
西林：即庐山乾明寺。
庐山：又名匡山，匡庐，在今江西省，我国名山之一。
横看：从正面看。 识：知道。 缘：由于，因为。 诗意：
横看是蜿蜒山岭侧看是险峻高峰，远近高低看过去千姿百态不相同。之所以不能认识庐山的真实面目，只因为身处在这层峦叠嶂深山中。
名句赏析——“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。元丰七年（1084）春末夏初，苏轼畅游庐山十余日，被庐山雄奇秀丽的景色所吸引。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又中不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。这两句充满了意味深长的哲理，并成为人们广为传诵的警句。
游山西村
(南宋) 陆游
莫 笑 农 家 腊 酒 浑，
丰 年 留 客 足 鸡 豚。
山 重 水 复 疑 无 路，
柳 暗 花 明 又 一 村。
作者简介：
陆游，字务观，好放翁，南宋著名爱国诗人。他的诗词内容丰富，气势恢弘，感情炽热，洋溢着强烈的爱国主义激情。爱国主义是其作品的主旋律，其表现有反抗外侵，抒发壮志未酬，揭露腐败当局及关怀祖国人民之多。陆游爱国主义思想的形成是由他所处的时代、家庭、社会环境，及其自身的高贵品格决定的。【太阳落山的诗】
注释：
山西村：村庄名，在今浙江绍兴。 豚：猪。
腊酒：诗中指腊月酿的酒。 疑：以为，怀疑。 足鸡豚（tún）:意思是准备了丰盛的菜肴。豚，猪，诗中代指猪肉。
山重水复:一座座山，一道道水。 柳暗花明:绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。 游：游览、去。
诗意：
不要笑话农家的酒浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐) 李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼 ，
烟 花 三 月 下 扬 州 。
孤 帆 远 影 碧 空 尽 ，
惟 见 长 江 天 际 流 。
作者简介：
李白（701年－762年），汉族，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762年病逝于当涂，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。 注释：
黄鹤楼：旧址在今湖北武昌黄鹄矶，背靠蛇山，俯临长江。
之：往，去。 广陵：扬州的旧名。
西辞：黄鹤楼在广陵的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。
烟花：指柳如烟、花似锦的明媚春光。 下：沿江顺流而下。
惟：只。 天际：天边。。
注释：【太阳落山的诗】
老朋友离开西边黄鹤楼，在明媚的春天里去往扬州。孤帆远去在水天尽头，只见长江向天边奔流。
送元二使安西
(唐) 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ，
客 舍 青 青 柳 色 新 。
劝 君 更 尽 一 杯 酒 ，
西 出 阳 关 无 故 人 。 作者简介：
王维（701年－761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，唐朝诗人，有“诗佛”之称。开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有“相思”“山居秋暝”等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。
注释：
元二：作者的朋友。二，表示在兄弟中排行第二。 使：奉命出使。
安西：当时是安西都护府的治所，在今新疆库车附近。
渭城：地名，在今西安西北，唐代从长安往西去的，多在此送别。
浥：湿润。 客舍：旅店。
柳色：既是指初春嫩柳的颜色，又因为“柳”与“留”谐音，也暗示对朋友的留恋不舍。 更：再。 阳关：关名，在今甘肃敦煌西南。因位于玉门关之南而名阳关。 诗意：
早晨的细雨润湿了渭城浮尘，旅馆中看到嫩柳的青翠清新。我劝您再多饮一杯离别的酒，出阳关西行就再遇不到老朋友了。
过故人庄
(唐) 孟浩然
故 人 具 鸡 黍 ，邀 我 至 田 家。
绿 树 村 边 合 ，青 山 郭 外 斜。
开 轩 面 场 圃 ，把 酒 话 桑 麻。•
待 到 重 阳 日 ，还 来 就 菊 花。
作者简介：
孟浩然(689～740) ，唐代诗人，汉族。本名浩，字浩然,与另一位山水田园诗人王维合称为"王孟"。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。【太阳落山的诗】
注释：
鸡黍：指烧鸡和黄米饭。 过：拜访。 具：准备。
场圃：农家的小院。 就：赴。这里指欣赏的意思。 话桑麻：谈论庄稼。 诗意：
老朋友准备了饭菜，邀请我到他的乡村家里。 村外绿树环绕，城外有青山斜立。 打开窗子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论农事。 等到重阳节那天，我还要来观赏菊花。
22 诗二首
考点1 想象手法
1．《天上的街市》是怎样逐步展开想象的？
诗人由“街灯”想到了“明星”，又由“明星”想到了“街灯”。又由“街灯”想到了“天上街市”，由“天上街市”的美丽想象到了牛郎织女生活的美好。
2．《太阳船》中诗人丰富的想象体现在哪些地方？
将“太阳”想象为“镀金的巨船”，将“太阳光”想象为“闪烁的白银”，将“太阳落山”想象为“船上却焚起了大火，使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗”。想象天马行空，但又合乎情理。
考点2 品味用词
1．说说“我想他们此刻，定然在天街闲游”一句中“闲游”二字的妙处。
“闲游”一词表现出牛郎、织女不再受任何专制的约束，过着悠闲、自由、幸福、美满的生活。这样写体现了诗人大胆的想象。
2．《天上的街市》中反复出现的“定然”“定”有什么作用？
明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信这样的理想世界是存在的。他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。
3．“使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗”中的“溅”字用得好，为什么？ 一个“溅”字化静为动，它形象地写出了太阳落山，星星出现的场面
。 基础积累
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
镀金( ) 卸下( ) 闪烁( ) 焚起( ) ．．．．
2．填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是( )
(1)远远的街灯明了，好像______着无数的明星。天上的明星______了，好像点着无数的街灯。
(2)但在它驶近黑暗的时候，船上却______起了大火，使它沉没于灰色的浪涛，却______起了银星千颗。
A．闪 亮 烧 溅 B．闪 现 焚 溅
C．点 现 焚 击 D．点 亮 烧 击
3．下列句子中的朗读节奏划分有误的一项是( )
A．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。
B．那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。
C．白昼/有一条神秘的/航线，划来/只镀金的/巨船。
D．使它/沉没于/灰色的浪涛，却/溅起了/银星千颗。
4．下列句子中运用了联想的一句是( )
A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
B．我想他们此刻，定然在天街闲游。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
5．默写填空。
(1)我想那缥缈的空中，________________________。街市上陈列的一些物品，________________________。
(2)我想他们此刻，______________________。不信，请看那朵流星，________________________。
(3)________________________，或停靠于云的海岸，________________________，又驶向另一个港湾。 课内阅读
阅读《天上的街市》，完成题目。
6．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想象？两者有什么关系？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
7．“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”？为什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
8．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
9．诗歌表达的中心是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 语言运用
10．仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子。
例句：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
(1)牵牛花开放了，________________________________________________________________________
(2)月光照在地上，________________________________________________________________________
11．(2016·黑龙江齐齐哈尔中考)根据所提供的情境，按要求表达。
你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
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(2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说？
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春 夜
杜 谷
星光如此璀璨，
风也如此柔媚。
夜是太静谧了，
旷野也太岑寂。
今晚天上想有豪华的夜宴，
广庭密集着银色的灯烛。
今晚天上仿佛晶莹的花园，
海上开满洁白的水仙。
我愿倦怠的人慢慢入睡，
轻轻打开你梦的门扉。
愿弦月的微波流进你的梦，
让困乏的心灵得到洗沐。
明天阳光将要燃烧你的窗帘，
你会看见原野上到处长满花的树。
12．《天上的街市》从街灯联想到明星，又从明星联想到街灯；本诗也是从_______________联想到______________，又从______________联想到______________，着力渲染出一幅美丽迷人的春夜图。
13．在第三节诗中作者想象了明天将会是怎样的情景？请用原句回答。
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14．本诗借助联想和想象，表达了诗人怎样的思想感情？
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22 诗二首
第一课时 天上的街市
第二课时 太阳船
教学反思： 成功之处：
1.详尽的背景介绍。介绍当时的写作背景，使学生轻而易举地领悟了诗歌的主旨。
2.运用多种教学形式。在授课时，我不仅给学生展示有关的图片，还让学生把自己所想象到的景象用笔画下来，并在小组里进行评比，也让学生自由背诵自己喜欢的句子，学生学习的积极性很高。
不足之处：
1． 朗读指导不够。诗歌的朗读无疑是很重要的，但在教学中我忽视了对诗歌朗读的指导，没有收到理想的效
果。
2.在引导学生发现问题方面做得不够。学生提出的问题不多，如教授《天上的街市》时，只有个别学生提出了诸如“‘那朵流星’的‘朵’字如何理解？”这样的词语层面的问题，对深沉的问题诸如“为什么课文中的牛郎织女的生活和神话故事中的牛郎织女的生活有所不同？”这类的问题却没有学生发现。
1、今天，虽然天空云很多，但我还是看见了日落，日落前，天边的火烧云照满了整个西边的边际，呈现出耀眼的红，太阳像个红红的火球在云里若隐若现，远处的山、树林也在这夕阳的照射下，披上了一袭胭脂红的外衣。
2、太阳渐渐偏西了，天空中那一缕缕的白云也变得像用金丝镶过边似的，绚烂而多姿。太阳伸出手抚摸着田野，大地披上了一件金色的纱衣，麦苗可开心了，它向着太阳点头微笑，在感谢它的这份礼物呢。小鸟在霞光中飞过，个个像是穿上了金丝甲，金黄金黄的还闪着亮光呢；翠绿的竹叶镀上了一层金，金光闪闪；院子里的鸡、鸭也穿上了金色的外衣，它们自由自在地在院子里走来走去，相互嬉闹着，也是想一展丰姿吧。总之，整个世界好像都变成金黄色的了。
3、当时，太阳还在半空中。太阳完全被云遮住了，它的光芒从四周射过去，过了儿，耀眼的光芒慢慢变浅了，突然，挡住太阳的这朵云的中间缓缓散开，太阳从当中出现，那朵白云好像被太阳烧开似的，渐渐地消失在空中。
4、太阳终于最后跳动几下，然后便一头扎进山里，把山上的绿树映成了红树，就像一大片枫树林。太阳将几束淡淡的光洒在天空上，让世界变金。然而，金黄也很快缩小。海黑了，山黑了，楼黑了。楼上，亮了第一扇窗，紧接着第二扇也亮了，然后就是第三扇，第四扇……天上，亮了第一颗星星，紧接着，第二颗、第三颗……云见红灯熄灭，便又开始飘动，轻轻地飘动，把太阳连光一起，整个儿压进了山谷。霎时间，一切成了灰黑色。
5、我来到海边时，已临近黄昏，太阳离海平面只有一尺多高了。阳光变得不再那么强烈、刺眼了。太阳渐渐地变成了一个橘黄色的大火球，柔柔的光芒倾泻下来。此时的大海犹如披上美丽的金纱，在微风吹拂下，随风飘动，就如仙女在翩翩起舞。
6、岸边有许多幢高楼大厦，好几幢高楼的墙是亮闪闪的青玻璃拼的。落日的一点点光，把玻璃大厦照成了金色，看上去像太阳那么明亮。其他的楼也不例外，被夕阳光照射得像布满光辉的天空那样刺眼。
7、那天黄昏时分，大概下午六点，船还没开。我们在甲板上玩。那时的太阳，已经把直射大地的千万束金灿灿的、半透明的宝剑一束束收起，只剩下一个半黄半橙的“大蛋黄”。“大蛋黄”也还是那么刺眼，亮晶晶的，充满了活力。
8、太阳一边落下，一边变换着颜色，好像要把自已炫丽的色彩最后展示给世界万物看。它把海面照得金光闪闪，犹如许多金子铺在海上；天空被它照得一会儿红彤彤，一会儿金灿灿；几只飞翔着的海鸥给它照得变成橙黄色的了。
9、这时，太阳已经把半边脸藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含羞地望着无边的天地，不忍离去。可是，好像有一个无情的东西在拉着它往下溜。太阳终于无可奈何地移到山背后，慢慢地沉入地平线。不多时，那多彩的晚霞，也在归林的鸟雀声中收起了余辉。
10、这时，似乎主角谢了幕，荧光灯也要渐渐地黯淡下去。天边恢复了平静，耀眼的红色也随着夕阳的光辉一并被吸入到了水平线的下面，天空蒙上了一副灰蒙蒙的面纱，山啊、树啊，也换上了晚装，暮霭沉沉，寂静无声，一派黄昏景象。
11、不一会儿，远离夕阳的天空渐渐暗了下来，变成了深蓝色，而夕阳边的天空，依然散发出耀眼的光芒。好似一位画家把颜色从淡蓝到深蓝，慢慢加深了。夕阳躲在高楼之中，好似羞愧的小女孩，不一会儿，夕阳从边上慢慢露出了“脸蛋”，把高楼，大树和我都披上了金黄金黄的衣裳，美丽极了。
12、慢慢地，慢慢地太阳接近了地平线。天空红的像着了火似的，红彤彤的一片。转肯间，它又像一个害羞的小泵娘与我捉迷藏，向大地母亲的身后躲去。剩大边脸，半边脸，小半边脸……越来越小。渐渐在太阳看不见了，只剩下一道余辉。我被眼前的景色吸引了，呆呆地站在那儿，目不转睛地看着太阳消失的地方。
13、这时的海面上，渔船犹如穿梭在金色的云雾中，隐隐约约，美妙极了。当我再把注意力回到太阳上时，它就像一个害羞的小泵娘，脸颊红彤彤的，又像个小灯笼，把天边的云朵映红了，这就是美丽的晚霞。慢慢地它坠落得越来越快了，在海平面上只剩下半边脸。这时，太阳又下去了，太阳下得太快了。最后，它只剩下一条红红的缝。(
14、时光飞逝，一天的学习结束，放学了！走出教室，西边的天空无遮无拦，太阳就要落山了，红彤彤的圆球挂在天空，晚霞是紫色的，一道连着一道，一片接着一片，梦幻一般。渐渐地，圆球变成半圆，越来越小，太阳落下了地平线，把最后一抹晚霞也带走了。
15、太阳慢慢落下山，变得越来越大，越来越圆。父母对我的爱就像太阳的光辉，浓厚、深沉、伟大的爱永远不会消逝。也许有一天，父母真的已经离我而去，或者不再有足够的能力给予我更多的爱，但是父母对我的真爱岂能停止？太阳的坠落会托起明天的朝阳。父母的衰老会让我把更多的爱回报他们，回报社会。
16、日落开始了，微风徐徐，聚集在太阳周围的云飘浮着渐渐散去，此时的太阳像个浓浓的鹅蛋黄，油亮亮地悬浮在天边的水平线上，我紧紧地盯着，希望扑捉到她的每一个变化，然而，稍不留意，她便沉了下去，先是没了边际，接着，她在调皮的云配合下，以一点一点让人很难察觉到的速度慢慢地藏了嘴巴、藏了眼睛、藏了额头，一眨眼，在某一次的跳动后，了无踪迹。
17、起初，太阳像个大火球挂在天边，它脱掉金灿灿的纱衣，已没有了刺眼的光芒。像一个玩皮的孩子，玩累了，懒洋洋的地投上了大地母亲的怀抱，红色染红的半边天，山川红了，连匆忙骑车回家的阿姨们也披上了红纱。江水变了颜色，一半红一半绿。我沉迷这美景之中，情不自禁的呤诵：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红……
18、远处，天和地仿佛连在了一起，夕阳正慢慢地向地底坠去。太阳的身边，渐渐地聚拢了许多祥云，五彩缤纷地展示着它们的美丽，难道是天上的仙女围着西沉的太阳在翩翩起舞吗？不一会儿，几缕财运缠在了太阳的身上，把太阳一点一点地拉了下去。太阳的余光把天空映得一片通红，云霞失去了五颜六色的光芒，显得心事重重，默默地围在太阳消失的地方，久久不肯散去。
19、天空成了红的，白云成了红的，鸟儿成了红的，高楼成了红的，大海也成了红的。一切都变成了红亮亮的，活鲜鲜的。世界那么多红，又那么的红，就像过年张灯结彩、灯红酒绿的景象一样，而且比那更喜庆。
20、太阳已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在变着颜色，给大地穿上了鲜艳的衣裳。东边，升起了一个月牙，它踮起脚跟。羡慕地望着太阳。这时，夕阳的余辉洒在原野上，大地好像披上了金色的地毯。麦苗似乎在向太阳频频点头，恋恋不舍地高喊：“太阳公公，再见了！”余辉透过树叶，斜射在流动的小河上，闪着夺目的光彩，小河向太阳微笑，好像要高唱一支颂歌，赞扬太阳的功劳。
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