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中共永兴县教育局党组
关于2011学年度股级学校（园）领导班子
和股级干部考核情况的通报
各学校（园）：
2011学年度，全县中小学校（园）在县委县政府的正确领导和县教育局的指导下，紧紧围绕“城乡教育均衡发展、全面推进素质教育”中心，团结务实，创先争优，积极进取，争创一流，圆满完成了各项工作任务，涌现了一批实绩突出的优秀股级领导班子和股级干部，为我县教育工作的全面推进做出了应有贡献。现将考核情况通报如下：
一、积极进取、成绩显著
2011学年度，全县各学校继续坚持以教学为中心，狠抓教学质量，积极改善办学条件，加强学校管理，加强教师队伍建设，积极推行素质教育，重视学校安全工作和行风建设，一年来，工作取得了较为明显的成效。
（一）勤政廉政，班子凝聚力和战斗力增强。绝大部分学校班子成员坚持做到勤政务实、讲正气、讲团结，谋事业，谋发展，工作成果突出，学校教职员工对领导班子工作满意度大幅提高。 龙形市学校领导班子团结，配合默契，能齐心协力带领老师干事，校务公开及时透明，教职工满意度高。马田小学经费管理坚持民主公开，注重节约，财务方面公开透明，每期末组织教师代表清
查学校账目。经费重点用在改善办学条件和教学奖励上， 2011年，共发放教育质量奖21万元。城郊学校领导班子整体务实，课程设臵规范，扎实开展新课改活动，教学质量成绩显著。大布江学校大力保障村小教学点的公用经费，下拔村小经费提高明显，从20元/人/期提高到120元/人/期。千冲学校班子成员做到大事集体研究，小事相互通气。
（二）加强培训，强化教师队伍建设。一是重视教师培训工作。一是注重发挥名师示范作用，建立教师传、帮、带机制，进一步促进青年教师的成长。县实验中学、红旗小学等学校实施了师徒结对“青蓝工程”。二是加强对教师的学习培训，朝阳小学、湘阴小学、黄泥小学等采用外出学习、请名师讲学、远程培训等多种方法和手段，促进教师专业成长，教师整体素质得到提高。二是师德师风教育常抓不懈。各校根据县教育局的统一安排部署，全面开展了师德师风教育活动，每年对教职工实施师德师风考核活动，取得了较为明显的成效。学校不断加大对教师有偿家教和体罚学生及乱收费等的查处工作，特别是城区学校有偿家教和体罚学生及乱收费行为大幅减少。
（三）以德育人，德育工作进一步加强。大多数学校注重加强德育队伍建设，强化德育管理，健全德育网络，丰富德育活动，进一步强化了德育工作首位位臵，增强了德育工作的针对性和实效性。如先锋小学、樟树小学的养成教育在“细”字上做文章，在“实字”上下功夫，学校定期开展“学雷锋、见行动”、“文明美德伴我成长”等德育活动，效果显著，针对性和实效性强，且效果明显。
（四）推行课改，狠抓教育提质工作。2011年县教育局下发了《关于进一步提高教育质量的决定》，并将教学质量与校长、教师绩效考核和师德师风考核，全县各校都有了较高的责任感和危机感，坚持突出教育教学中心，认真落实有关措施，取得了明显成效。如县一中坚持实施“三段五步”、县实验中学实施“三主三自五步走”课改模式，初见成效；朝阳小学、红旗小学、先锋小学每期组织开展教育教学开放周等活动，起到了教改示范作用；三塘中学、悦来中学、黄泥中学在教学研究、教学常规管理和教学手段上追求优质化、精细化和教学现代化，突出课堂教学中心地位。城区学校与农村学校开展结对帮扶，城乡教育质量均衡发展探索迈出了坚实的步伐。
（五）加大投入，办学条件明显改善。2011学年度，我县继续实施合格学校创建、校舍安全工程等项目建设，不少学校克服时间紧、任务重等不利因素，全力推动工程建设，红旗小学、水南小学、城关胜利小学，塘门口学校、湘永学校、城郊学校、鲤鱼塘小学等一些工程相继竣工投入使用或即将投入使用。在工程实施过程中，各项目学校领导干部想方设法解决问题，牺牲了暑寒假休息时间，使一座座教学楼、综合楼、餐厅、宿舍、厕所相继投入使用，办学条件得到了明显改善。湘阴小学大力提升现代化教学手段，每个教师都配备了手提电脑、工作服，村小都配备了一套现代化炊具和生活用品，为教师创造良好的工作条件。
（六）健全制度，学校管理进一步规范。2011学年度，各校继续深入贯彻落实郴州市中小学校两个常规管理办法，都有较为健全
的规章制度，大多数学校管理水平进一步提高，学校管理逐步走向科学化、制度化、规范化。湘阴中学、高亭小学、悦来小学、三塘中学等学校管理十分规范，各项制度完善、规范。
（七）狠抓安全，强化和谐校园建设工作。各学校把安全、综治工作作为头等大事，摆上重要议事日程，健全了安全工作领导机构，并层层签订安全责任状，加强安全检查和安全隐患的排查，加强了对学生的安全教育，加强安全应急演练工作，安全工作水准不断提高，全县学校未出现因学校内部管理因素引发的责任安全事故。
（八）强化体卫工作，促进素质教育。各学校积极筹措资金，添臵设备，利用现有条件，开展形式多样、丰富多彩、内容鲜活、有利于学生身心健康全面发展的各种文体活动。如大课间活动，韵律操、跑操、舞龙灯等活动，各具特色，效果良好。
二、正视问题，克服不足
在充分肯定成绩的同时，我们也应清醒地认识到，在工作中还存在一些问题和不足，须在今后的工作中不断改正。
（一）学习风气不浓。部分学校领导班子及成员不注重学习，对先进的学校管理知识和教育教学理论学习不够，甚至不如好学的教师，导致学校管理、教研教改工作处于无序无力状态，新课改工作难以实施。一些领导干部理论水平不高、能力不强，拿不出一篇好文章，上不好一堂示范课，同加快教育发展要求不相适应。
（二）管理不到位。部分学校存在制度不健全、管理不精细、教育质量低、缺少教育提质举措等不利现象。有的学校班子成员不
团结，闹意见，校长与班子成员不和，班子成员与教师不和谐，失去了应有的凝聚力和战斗力，教师评价低，影响了学校形象，影响了学校工作的正常开展。
（三）创新意识欠缺。部分学校领导干部工作主动性不够，缺少干事创业的激情，学校面貌多年未变。极个别领导干部不敬业不理事，办事无效率、忧患意识不强，班子整体作用发挥不好，取得了点滴成绩便觉得个人付出了巨大牺牲等现象仍然还存在。
（四）财务公开不透明。部分学校的经费使用情况不透明，账目未做到日清月结，未及时对教职工公示，学校民主理财与民主监督形同虚设。个别学校的财务移交工作，校长异动一年了仍然未打移交，教师意见大。
总之，各学校2011学年度工作总体上是好的，从实绩考核结果看，全县涌现出了一批开拓进取、作风扎实的领导班子和干部，希继续保持和发扬。先进的戒骄戒躁，再接再厉，百尺竿头，更进一步。相对后进的学校和个人要把压力转变为动力，树立竞争意识，努力工作，奋发有为，在全县形成“比、学、赶、帮”的进取风气，形成加快教育发展的合力，努力办好人民满意教育，为加快推进教育强县进程做出新的更大贡献！
三、考核结果
经教师民主测评、考核组评议、局党组研究下列单位和个人评为优秀股级领导班子和优秀股级干部。名单如下：
（一）优秀股级领导班子
领导班子运行情况
1、班子整体情况。学校共有领导干部13名，45岁以上的4人， 35岁以下的2人，其余7人 的年龄在34---44岁之间。整体比较年轻，结构比较合理。向心力、战斗力强。
2、事业心和责任感强。校长以身作则，身先士卒，天天上班早，下班晚。副校长舍小家为大家，一心扑在学校工作上，经常星期天和节假日也靠在学校工作上。其他班子成员除平日在校积极主动干好工作外，即使是法定休息时间，只要学校有工作，就随叫随到，都不计任何报酬，没有任何怨言。
3、廉洁自律、政令畅通。班子成员都能严格遵守上级有关文件规定，校长率先垂范，不吃请，不受贿，不以权谋私，堂堂正正为人处事，为班子成员带了好头，做出了榜样。在校长的带动和影响下，其他领导班子成员都能自觉遵守上级有关廉洁从教的规定，做到洁身自好，具体表现为干工作不计报酬，不患得患失，不受社会不良风气影响，不搞庸俗的人际关系，不搞吃吃喝喝，不仅不到教师家吃喝，就是领导干部之间也不相互吃请，这已经成了学校领导干部的不成文规定。全体班子成员自觉做到在思想上行动与上级领导保持高度一致，紧密团结在教体局、镇教委和校长周围，坚决做到令行禁止，保证了政令畅通。
4、班子成员密切配合。一方面，领导班子明确分工后，班子成员都能立足本职和分管工作，分兵把口，各负其责，能够在自己的职权范围内积极主动地开展工作，出现问题勇于承担责任，绝不上推下卸。另一方面，班子成员都能做到分工不分家，相互协调，相互配合，相互补台而不相互拆台。如卫生纪律工作是工会主席分管，四个级部主任积极主动地配合他抓。初四毕业班是政教主任分管，但每个班子成员都分别包三个初四学生，定期找学生谈话，做思想工作，帮助解决学习和生活等方面遇到的问题，促使所包学生健康顺利向前发展，协助初四级部完成中考预期目标。
5、班子成员紧密团结。首先，班子成员都重视维护班子整体形象，说话、做事都能从学校整体利益出发，为班子整体形象考虑。其次，班子成员都注意相互维护个人形象，不在背后对他人说三道四，更不在普通教师和社会上说不利于他人的话，不做不利于他人的事。第三，班子成员间不结帮拉派，不厚此薄彼，不亲一个远一个。第四，班子成员间有了问题
或摩擦，能够坚持当面交换意见，清除隔阂，即使个人不能面谈的，也能主动找校长从中做好工作，促使双方精诚团结。
5、处事比较公正、公平、公开。无论是执行学校的规章制度、落实领导班子的决议，还是绩效工资、晋升职称、评先选优和期末绩效考核，领导班子都坚持做到公平、公正、公开，并注重了解教师的反馈意见。严格按规定标准要求，组织教职工代表，公平透明地完成的，结果得到教师的普遍接受和认可，尤其是学期绩效考核结果，教师都能顺利签字。 存在问题与不足
领导班子整体创新能力不够强，课改步子迈得不够大，高效课堂不够理想，尤其在尖子生的培养上力度不够，导致参加自主招生考试未能实现大的突破。
中学 2011、2
凤山小学校级领导班子民主生活会情况
通报材料
一、基本情况
根据南顺组发[2014]9号《关于全区党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评工作实施意见》的文件精神要求，2014年9月2日下午15时，我校召开了校级领导班子民主生活会，学校校级领导班子及中层干部成员参了会议。会议由陈忠华（党支部书记、校长）主持，以为民务实清廉主题，全面贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对标“三严三实”要求，认真对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，深刻剖析产生问题的根源，在查摆问题、开展批评中经受一次严格的党性党风教育和党内生活锻炼，进一步增强践行党的群众路线、反“四风”转作风的自觉性和坚定性，从学校工作实际及个人思想实际，认真总结工作、统一思想、开展了批评与自我批评，并对学校党支部的工作提出了好的意见和建议，达到了预期的目的。
二、搞好前期准备工作，确保校级领导班子民主生活会质量。
学校对召开民主生活会高度重视，为了开好这次民主生活会，在区教育局党政办的具体指导下，会前做了认真的准备工作：
（一）、继续深入学习，提高思想认识。
学校利用暑期，从7月2日至8日进行了为期7天的集中学习。在此期间，一是开展一次集中学习，组织教职工继续学习《教育法》、《教师法》、《未成年人
保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《学校安全条例》等法律法规；组织学习《南充市顺庆区教育局关于进一步规范学校教职工管理的通知》、《南充市顺庆区教育局关于印发<南充市顺庆区中小学中、高级专业技术职务评职量化标准>的通知》、《南充市顺庆区区级骨干教师选拔培养管理办法》、《关于全区党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评工作实施意见》（南顺委群组发〔2014〕9号）等文件。二是进行一次教学交流，开展一次骨干教师业务经验交流活动,利用分组讨论的形式，以教研组为单位，让校级以上的骨干教师作经验交流。三是抓好党的群众路线教育实践活动第二环节工作，结合党的群众路线教育实践活动第二环节活动安排，严格按照《关于全区党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评工作实施意见》（南顺委群组发〔2014〕9号）要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题为工作重点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，集中时间组织教职工学习党的群众教育路线第二环节的内容，搞好第二环节的学习实践活动。四是完成校长绩效考核测评。根据《南充市顺庆区教育局关于印发《顺庆区中小学校长绩效考核办法》的通知》（南顺教〔2014〕80号），按照该文件附件1的格式准备测评表格，组织教职工开展校长的述职和测评工作 （二）梳理分析意见，深入查找问题。
在第一个环节收集到的意见和建议的基础上，进一步聚焦“四风”，深入查找学校班子和班子成员“四风”方面存在的突出问题。
1、对照检查找问题。根据前期收集到的意见和建议，每名班子成员对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，深入查找自己在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和“四风”方面的突出问题及其表现形式。
2、主动座谈找问题。针对前期收集到的意见和建议，每名班子成员主动与分管部门中层干部进行面对面交谈，认真听取他们对改进作风、践行党的群众路线的意见和建议。
3、互相帮忙找问题。班子成员主动找其他党员教师开展交心谈心，主动征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，诚恳指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。
（三）开展交心谈心，沟通交流思想。
班子成员之间就拟开展批评的问题，再次开展交心谈心。其中，班子主要负责人与班子其他成员逐个进行谈心，沟通思想、交换意见，指出问题、提出要求，切实发挥好“班长”的作用。领导班子成员之间相互谈心，互相帮助、相互谅解、增进共识，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。
（四）深刻剖析检查，撰写对照检查材料。
按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，组织校班子和每名班子成员在认真剖析的基础上撰写对照检查材料。
1、深刻剖析检查。校班子和每名班子成员针对“四风”方面存在的突出问题，紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确今后努力方向和改进措施。
2、认真撰写对照检查材料。根据多方面收集到的意见和自我剖析情况，学校班子和班子成员都撰写了“四风”问题对照检查材料。其中，学校班子对照检查材料由学校主要负责人亲自主持起草，重在剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。学校班子对照检查材料在报区教育局督导组审阅前，提交学校支部会议审议通过。每名班子成员自己动手撰写了个人对照检查材料，内容主要包括：遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定、落实师德师风的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施，重点放在后三个部分。特别是要把群众反映强烈的 “人情消费”开支过大、领导责任意识不够等问题作为重要内容，逐一对照检查，有问题的分析原因并提出整改措施，没有问题的进行明示。对照检查材料开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂。
三、以实事求是的态度，开好民主生活会。
（一）、端正态度。无论是会前的谈心交心，还是会上的批评与自我批评，大都有一个非常明确的思想，就是一切都要从有利于学校的发展出发，从维护班子团结出发，自我批评都能站在一个很高的层次上，严格要求自己，认真查找问题。开展批评，都是从大局出发，在不伤害感情、影响团结的情况下，大胆地指出存在的问题，既让每个参会成员思想上受到触动，又没有产生心理上的不平衡。
（二）、突出重点。每个班子成员都能站在讲政治的高度，从解决问题出发，开展批评与自我批评，发表意见建议。所提问题都是为了整体利益，想方设法把工作搞得好上加好，而不纠缠细枝末节，在一些具体事情上分谁是谁非。通过开展批评与自我批评，使大家受到了一次深刻的政治思想教育，振奋了精神，明确了努力的方向，收到了互相帮助、增强团结、共同提高、共同发展的良好效果。
（三）、严格执行各项制度，加强了班子自身廉政建设。班子成员对自己生活作风等各方面的要求都比较严，认真贯彻落实中央的各项规定、禁止、条例等。用自己的模范言行和人格力量为师生作出表率。通过这次民主生活会，大家进一步提高了责任感和自觉性。
四、查找了问题、进一步强化了责任意识。
经过认真检查、分析、班子在工作上普遍存在以下几方面的突出问题：
（一）形式主义问题
1、政治理论学习不深入
每周一的政治学习，用来部署、总结工作的时间多，静下心来学习的时间少；为数不多的集中学习时间又以业务学习居多；政治理论学习总是在挤时间，赶时间，学习不是很系统、很透彻；领导班子及成员在平时的学习中，看短小的报刊文章较多，看政治理论方面的书籍较少，班子整体理论素质都有待进一步提高。
2、常规管理抓而不细
在教职工出勤管理方面，未能严格执行《出勤管理考核实施细则》，在教学常规管理上，对教学反思、试卷分析要求得多，检查过于简单化，只查数量未求质量。
3、教师队伍建设抓而不紧
学校领导班子考核民主评议自评材料
新城子乡中心小学
根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。
一、班子基本情况
我校的领导班子组建于2008年8月24日。由4名成员组成:校长兼书记李殿忠，主管学校全面工作；副校长李雪，主管教学、德育、教师考核、职称晋级，评优评先工作；副校长朱会芬，分管教学、教育科研、体卫艺和幼教工作；副校长侯英，分管德育、少先队和安全工作。
新城子乡小学校级干部基本情况表
姓 名
职 务
任职年限
学历
职 称
年龄
分工及兼职
开展工作。
二、履行职责情况
1.政治思想和政策水平方面。【对学校领导班子考核通报】
我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则（试行）》。在工作中，自觉学习有关法律法规
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