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企业培训最高形式：不可不知的六所企业
大学
又称公司大学,是由企业出资，以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。全世界有许多企业大学，比较闻名的有以下几所：
1. GE克劳顿管理学院——全球第一所企业大学
自1955年，全球第一所企业大学--通用电气公司克顿维尔学院正式成立。GE克劳顿管理学院被《财富》杂志誉为“美国企业界的哈佛”，建于神秘而神圣的“克劳顿村”，占地58英亩，位于纽约州哈得逊河边，距纽约30公里，起伏的山脉满是大树和青草。GE克劳顿管理学院创立于1956年，是GE高级管理人员培训中心，有人把它称为GE高级领导干部成长的摇篮。出自GE公司跻身财富500强的CEO就多达137位，可以说“克劳顿村”与GE共成长。
克劳顿管理学院有着明确的使命，那就是：创造、确定、传播公司的学识，以促进GE的发展，提高GE在全球的竞争能力。具体地说，就是为GE员工的成长与发展提供培训，向GE各业务部门传播最佳实践、公司的举措以及学习的经验，传播公司的文化与价值观。
2. 西门子管理学院——为员工的发展提供广阔空间
位于全球各地的西门子管理学院旨在提高全球员工的管理水平，为在当地的业务拓展和长期发展提供坚实的人力保障。
西门子管理学院的使命是——“推进学习，提升个人、团队及组织的绩效。”西门子管理学院(SMI)所承担的正是这一使命。西门子管理学院是商业学院，却又有所不同：适应变化，不只是学习，而且是学习的速度决定成功。传统的学习方法已经过于缓慢。西门子管理学院采用全新的学习方式，通过相对实用的培训，最大程度地提高了员工、客户及所有潜在客户的商业影响力。为了适应瞬息万变的商业环境，跟上日新月异的技术发展，西门子管理学院为员工提供全面的再培训计划，包括高级商务培训、团队及交流培训、市场和销售培训等。
3. 摩托罗拉大学——从现在走向未来
摩托罗拉大学是摩托罗拉公司的培训机构，总部在伊利诺伊州，全球有14个分校。每年教育经费约在1.2亿美元以上，这不亚于国内名牌大学全年的教育经费投入。美国政府曾提出，企业用于教育的资金占工资总额的比例不应低于1.5%，摩托罗拉的比例却高达3.6%。摩托罗拉在中国的大学成立于1993年，这所大学分两部分，一部分是在天津生产基地的培训中心，另一部分是在摩托罗拉北亚总部北京的一所写字楼里。
摩托罗拉大学拥有强大的讲师团队和富有经验的咨询专家队伍。讲师来自三个渠道：公司内部、国内和海外学术机构和院校。其中50% 的专家和教授拥有博士学位，30%拥有硕士学位。他们的相似点是既能讲授课程又能够提供咨询，特别是在软件成熟度认证、业绩改进六西格玛培训咨询和质量管理方面，摩托罗拉大学的讲师和咨询专家具有丰富的知识和超前的实践指导经验。他们的经验源于在摩托罗拉公司长年从事管理工作和担当专业技术骨干的经历，他们的优势在于即懂得技术有懂得管理，同时自己就是实践者。有些咨询专家更是具有多方面的才能，在教学、实践和学术方面均有建树。讲师和咨询专家都曾经是学术带头人、项目领导者，并在摩托罗拉大学有五到十五年以上的授课经验。很多人目前还在不同领域担任很高的职务。
4. 汉堡包大学——从“地下”到全球
在1961年，麦当劳的掌门人克罗克就在阿尔克森林镇建立过一所“地下大学”。之所以说它是 “地下大学”。是因为它设立在一家麦当劳分店狭小的、没有窗户的地下室中。“地下大学”的第一届毕业生只有3个人。1968年，现代化的汉堡包大学的白色大楼拔地而起，成了培养麦当劳公司经理人员的摇篮。这里有校长，有教授，有现代化的教学设备，有奖学金。更有一套完整的教育体系和各种课程，这里教授和研究的核心学问是麦当劳的“汉堡包学”。 汉堡包大学的教职工新办公楼完全仿效汉堡包中心(即麦当劳公司总部大楼)的开放性设计：办公楼内植物很多，各工作单元的墙壁上贴满标语。
教授可以随时交换意见，他们可以用各种最新的视听设备来准备教学。
另外，如果一位经理在一个地区的分店工作6个月后，必须经过审核，才能得到汉堡包大学的入学许可。幸运的人选者将接受经理培训。学校指南中说：“大多数公司有哈佛、斯坦福大学或麻省理工学院的学历就足够了，但在麦当劳公司，必须完成汉堡包大学的课程，才能证明你具有管理资格”。
5. 春兰学院——中国首家企业自办高等院校
春兰学院1997年创办，1998年开始正式运作，它对内对外的统一口径就是春兰学院，它的运作模式是跟高校的无缝隙接轨，目的是为春兰发展提供人才，推动春兰发展。
从传统大学培养出来的学生，到工厂里适应起来要费一番力气，有的甚至需要比较长的时间，配置资源很不合理。如果跟高校联合办学，那么学生从大学三年级一开始，当开专业课时，春兰就可以为他们设计一些符合春兰需要的课程。而且，到最后一学期，让他们到公司内部实习，学生一毕业就能够很快进入角色。
“高起点培养人才，为企业经济服务”是春兰集团的办学方针。学院以教学为中心、提高教学质量为重点，把为集团培养多学科、多领域的高层次人才作为主要任务。在培养人才上开办不同层次的学历教育。
6. 海尔大学——中国企业界的“哈佛大学”
海尔大学始建于1999年12月26日，是海尔集团培养培养中高级管理人才的地方，位于海尔集团高科技工业园——海尔信息产业园西南一隅，依地而建，成不等边三角形。其是在海尔集团提出的以市场链为纽带的业务流程再造背景下，在信息化时代新经济的浪潮中为满足海尔集团国际化战略转移而成立的，是海尔集团培养员工管理思路创新的基地。
海尔大学是海尔集团专门为培养出国际水平的管理人才和技术人才而为内部员工兴建的培训基地。它完全按照现代化的教学标准来建设，并与国际知名教育管理机构合作，为参训员工提供的各项硬件和软件环境都是一流的。为调动各级人员参与培训的积极性，海尔集团还将培训工作与激励紧密结合。海尔大学每月对各单位培训效果进行动态考核，划分等级。引入激励机制是提高培训效果的重要手段。海尔抓住员工追求自我实现的关键需求，把培训工作与升迁、轮岗等激励机制挂起钩来，不仅是重视培训的表现，而且是提高培训效果的重要手段。
2011年中国企业大学发展现状与提升路径
中国日报网消息：3月22日，凯洛格公司（Keylogic）在北京柏悦酒店举行了企业大学白皮书5.0发布会，在将企业大学理念引入中国企业的进程中迈出坚实一步。企业大学的创建对中国发展创新型经济，实现“十二五”期间的国民经济结构转型具有重要意义。 在充满变化的年代，快速有效的学习已经成为许多企业打造核心竞争力的重要手段，而以战略伙伴为定位的企业大学正在成为有效帮助企业厘清战略、打造执行力的伙伴。企业大学（Corporate University）是当今企业管理领域最热门的话题之一。从1956年全球第一个“企业大学” 通用电气（GE）克劳顿学院的成立，到迪斯尼大学等世界500强的企业大学的相继创建，再到摩托罗拉将企业大学的理念引入中国后，海尔大学、国航大学、用友学院、联想管理学院等等国内许多企业大学的纷纷建立，都吸引了多方面的关注。而这些企业大学也为企业乃至整个企业界的生存、发展和变革，提供了极为重要的作用。
与单纯的企业培训机构相比，企业大学在孕育之初，就被赋予了一定的战略高度。美国纽约市企业大学咨询公司总裁、企业大学研究专家珍妮·梅斯特（Jeanne C. Meister）在其著作《企业大学》（Corporate Universities）中就指出，企业大学与传统培训部区别的焦点在于从一次性培训活动（侧重培养员工的个人技能）转向建立持续的文化（员工之间互相学习，分享创新和最佳时间，着眼于解决实际的经营问题）。公共关系专家罗振宇教授也曾表示，企业中有一种“看不见摸不着但又存在的东西往往是最有价值的，它有时体现为品牌、有时体现为组织方式、有时体现为企业文化”。所以建立企业大学的意义就在于给外包之后剩下的企业的核心价值找一个“运行平台”让其能够被员工理解并传承下去。 由此可见，企业大学不应该仅仅是一个从企业内部培训机构转化而来的单纯的人才培养机构。一个培训事务处理的专家，更应该是在战略层次下建立起来的传递企业文化和价值观、提高企业员工绩效水平、员工的企业责任感以及企业核心竞争力的全新组织形态，它实际承担着企业文化传播、企业自身发展和变革的职能。在国际上，众多著名的企业大学已经树立了成功的“全球典范”，使得企业大学真正发挥了它传播、分享文化的责任，如摩托罗拉大学的核心课程是六西格玛，而西门子管理学院的核心课程是S系列的领导力培训教程。这些跨国企业企业大学的核心课程都是区别于技能培训的管理内容。通过这些内容，企业大学有机整合了培训开发、组织文化发展和职业生涯规划，通过促进个人发展，促进个人与企业的融合来进一步提升组织绩效的发展和文化的传承。
再如惠普就将员工培训的部分交由教育培训部来完成，而惠普的企业大学惠普商学院则专门负责对外部客户及合作伙伴分享其近70年的管理经验，从而让更多的合作伙伴在这里了解到惠普的历史、惠普的理念以及惠普的文化。在国内，企业大学的作用已经受到了众多国内企业的青睐，众多的企业大学如雨后春笋般纷纷兴起。从国内第一所春兰大学出现到2008年用友学院、国航大学等众多知名企业的企业大学成立，国内企业大学数量已经上千
家。但是，从目前来看，大部分中国企业大学并没有真正实现其在企业中的战略作用，尤其是企业文化传播、企业绩效提升和满足企业整体经营策略需求方面。
从目前看，中国的企业大学呈现几种不良的状态：首先，重硬件而轻软件。大量的资金用于基础设施的建设，而忽略课程体系的提升、培训师资的培养、培训方式的创新等影响企业大学长足发展的基本问题。不少企业大学占地面颇广，现代化的教学设施也基本一应俱全，但打开课程介绍却发现其罗列的课程科目都是培训市场上常见的通用管理技巧类课程，甚至有些照搬MBA培训模式，而忽略了企业自身的精华，缺乏企业个性化的影子。在讲师方面，凯洛格（KeyLogic&TLS）的调查显示，仅有8％的国内企业内部培训讲师的数量超过其总讲师数量的70％。而在全球范围来看，越优秀的企业大学，愈能很好地开发企业内部讲师资源。在GE培训发展中心，外部讲师的聘用只占10％15％，他们会不定期邀请一线高层管理人员（如CFO、CEO等）来兼职授课。
其次，重培训功能而轻战略作用。凯洛格（KeyLogic&TLS）2008年度企业大学白皮书就指出，中国的企业大学大多都是由原有的企业内部培训部门演变而来，并没有为转型做好准备，72％的企业大学所关注的核心话题，大部分仍集中在“如何做好事务专家”方面，如培训需求调研、课程实施组织等等。而实际上，企业大学应作为战略目标的解读者、学习需求的分析与评估者、人才培训体系设计者、培训课程的设计开发者、培训过程服务监控者、效果评估者、学习型组织的推动者。
再次，重形式而轻定位。对于目前的不少企业来讲，企业大学实际上只是一个为了形象，为了面子而必须存在的“面子”功能：从企业内部的培训机构转化而来之后，除了名称有了更改之外，其他的如内容、形式、人员、课程设置等等方面基本没有太大的改变，无法起到其应有的作用。造成这个现象一个重要的原因，就是企业对于企业大学的定位并没有一个清晰的认识，而仅仅将其作为一个隶属于人力资源部门下的培训机构，而非一个战略发展层面的独立机构。
不过，已经有不少企业开始意识到中国企业大学现状中的不足之处。凯洛格公司2011年的研究成果中用了一个重要的词，从转型到重塑，论述了企业大学从停留在事物专家之余，培训体系在企业内部是一座可怕的孤岛。培训体系是一个模块，有利于业务运营体系之外。培训工作和业务部门之间的联系非常脆弱，业务部门存在的问题，业务部门存在的绩效问题，业务部门存在发展中的难题和瓶颈很少会成为培训项目涉及的输入点和起始点。很多培训项目发现和业务部门的绩效问题连接脆弱，和业务部门的瓶颈和难题也连接脆弱。
虽然培训部门常从管理空间上和人力资源部门要么在物理上同在一个办公楼，要么在管理上和人力资源管理的其他部门职能在一起，尽管在一个部门，但是连接如此脆弱。培训和人力资源传统的招聘有连接吗？没有太多连接。但是这一个环节看似没有必要有连接的关系，却成为丰田公司在中国最大的竞争优势。在中国的市场，丰田在中国有140多所培训学校，在这140多所联合培训学校里，又有很多的丰田专家。丰田可以源源不断从所合作的院校当中源源不断招聘到技术工人、生产工人和销售人员以及维修技工。这些人到了丰田之后
能够快速走上工作岗位，因为这些职业院校按照丰田标准已经开始了预培训，大大减缓了新人上岗的速度，大大提升了培训的效率。
很多企业里人力资源部分有一个绩效管理，但是它和培训也没有太多关联。很多企业大多没有形成闭环的形成，很多企业做完绩效考核意义给员工发工资，但是绩效考核真正的意义并不是发工资，更重要的是通过绩效考核提升员工技能，帮他获得高等级技能。只有这样才能高等环节。但是很多企业没有形成完整的闭环。如何把这座断桥修好，必须要靠培训。必须要靠经理人员对员工培养工作的深度参与。如果没有直线经理对员工培训的深度参与，如果没有培训部门对短缺的修复，绩效考核永远是在发工资。在这个时候无论招聘还是绩效，还是人员晋升，这些很多人力资源的模块和培训工作是息息相关的，应该是非常紧密联合体，但是在企业里他们之间的连接如此脆弱，甚至是没有连接。这种没有连接导致了培训工作难以更好开展，同时培训工作效果也难以得到更好的凸显。
培训体系应该改变过去狭隘的观点过渡到更宽广的领域，从培训体系到人才培养。怎么完成这种过渡，凯洛格5.0版这本白皮书里提到一个重要的模型，人才培养七要素模型。这种模型非常简单，一个核心模块是组织能力规划。培训从业者应该能够站到组织能力的高度看整个公司的培训需求。另一个模块是员工个人能力的计划。要通过学习发展这个模块把组织能力的需求和员工个人能力的提升紧密衔接在一起。如何去衔接呢？组织能力规划一般可以拆成两个部分，一个是满足现在竞争需求的能力，一个是满足组织未来战略需求的能力。一个是现在的，一个是为了满足未来战略方向企业希望增加的增量能力。如何翻译为员工的能力？这里面经过两个重要模块，一个是能力模型，必须要把组织能力变化为对员工个人能力的要求。另外一个是评价体系，通过度量衡体系看出员工和组织能力要求之间的差距，再到员工个人能力。这是非常简单的存量的组织能力。
企业培训工作必须要有前瞻性，可以说很多企业培训工作是被动式，培训工作在很多企业里更需要带有更多前瞻性、主动性。因为培训是一项滞后性工作，培训从来不会像建工厂一样，那么速度那么快。建工厂只要有钱可以在六个月建起来，但是无论有多少钱可能都无法在六个月时间内培养一千名优秀的管理人员。因为培训工作滞后性要求培训工作更需要有前瞻性，但是现实并不是这样，很多培训工作经常是被动反应，缺乏更强的战略。
需要关注如何思考面向未来的战略要求，现在要开始为储备哪些组织能力。要通过连贯模块把未来的组织能力翻译成现在的培训学校。一个是人才盘点模块，另一个是继任规划模块。这两个不是面向现在的，更多是面向未来的。通过这几个要素，冀希望于把组织能力和员工能力紧密联系在一起，把过去过于狭隘、或者单纯的培训体系这一个孤岛能够和人力资源，特别是战略性人力资源建立紧密链接，打造一体化的人才连接。最新版白皮书做了很多思考和探索。总共的调查涉及到18个行业、153个企业，对象69%都是培训经理以上级别，三分之一企业规模超过一万人，研究了八家标杆企业。提出了培训体系扫描器的工具和方法，这个主要关注培训体系几大核心模块，如战略集成、培训体系的管理、项目开发、交付运营、学习技术等。
在今天的中国，企业大学已经不再是一个新鲜而又陌生的概念。在2008年，国航大学、中国电信学院、用友大学等企业大学如雨后春笋般挂牌成立。2010年全球企业大学的数量达到3700所，《财富》世界500强企业中，有近80%拥有或正在创建自己的企业大学。在不久的将来，企业大学的数量甚至将会超越传统的大学，成为未来成人职场教育及终身学习的主流。以战略高度崛起的企业大学正在稳步跻身于企业经营管理的中心地位。（中国日报记者 李洋 编辑 吕捷）
(本文来源：中国日报网 )【全球企业大学】
企业参访邀请函
（先生\女士）：
您好！
由北京奥运经济研究会主办，南昌市人民政府、北京市地方税务局奥运税务办公室等单位特别支持的“首届企业参与奥运经济高层论坛暨2016`论坛年会”将于2016年5月27日--28日在中国南昌国际展览中心隆重召开。本届论坛受到了中国奥委会、权威奥运经济研究专家以及国内各大媒体等众多单位的大力支持。作为论坛组委会，我们非常荣幸能够邀请您参加这届大会。
如您所知，企业参与奥运经济高层论坛将汇聚众多的奥运官员和专家们共同围绕“企业如何参与和开发奥运经济市场”这一主题展开讨论，通过参加本论坛，您将了解到：奥运商机在哪里？怎样参与奥运经济？如何把握奥运给大家带来的机遇？如何与奥运赞助商对接？如何成为奥运特许零售商/店？非奥运赞助商企业，如何在奥运期间开展行销活动？并且，可为有意向参与奥运经济的企业设计最佳的参与方式，并协助公关运作。
我们诚挚地邀请您，在本次论坛上发表您的见解，并与来自研究奥运经济的专家、企业家们就如何参与奥运市场进行探讨。
请允许我们再次感谢您为“首届企业参与奥运经济高层论坛暨2016`论坛年会”取得成功所做的努力，我们热切地期待您的到来！
顺祝：商祺！
企业参与奥运经济高层论坛组织委员会
2016年4月
企业参访邀请函 [篇2]东北电力大学信息工程学院：
我公司为使高校应届毕业生尽快了解和熟悉公司及工作情况，使毕业生更快适应工作岗位的要求，诚挚邀请 专业 学生 （已与我公司签订三方协议/尚未与我公司签订三方协议），到我公司实习，具体要求如下：
1. 实习时间： 年 月 日至 年 月 日。
2. 实习内容：（可另附文件）
3. 在实习期间，我公司将负责学生的日常管理，同时保障学生在我公司实习期间的人身安全，按照《劳动法》和相关法规保证参加实习学生的合法权益，具体措施由学生本人和公司商定。
4. 学生因参加实习所产生的一切费用与学校无关，由学生和公司约定解决。
5. 参加实习的学生如与公司产生纠纷，应通过双方友好协商或者法律途径解决。
6. 实习期满，公司应要求实习学生尽快返回学校参加毕业答辩。
公司电话： 公司人力部门章： 年 月 日【全球企业大学】
企业参访邀请函 [篇3]尊敬的xx市xx房地产开发有限公司董事长阁下：
您好!感谢您一直以来对我公司的关心和支持，使我公司业务蓬勃发展。我公司代表xx(中国)有限公司诚挚邀请您到xx总部及xx厂区进行参观考察、指导工作。
行程初步安排如下：
xx-xx年xx月xx日 抵达xx总部
xx-xx年xx月xx日 xx厂区参观考察
xx-xx年xx月xx日 返回
请您能在百忙之中安排时间及随行人员，如有时间冲突请及时通知。
请传回执至：
xx有限公司
xx-xx年xx月xx日
企业参访邀请函 [篇4]尊敬的先生/女士：主力资金流入个股(11/14) 某些股割肉出逃肯定后悔 突发暴涨很可能不期而至 股民福音：套牢股票有救了!
上海交通大学海外教育学院与中国教育国际交流协会诚挚邀请您参加“首届企业大学校长论坛”。
2016年， “刘易斯拐点”成为企业hr工作者的一个常用名词。中国经济正处于一个大的转折点，“人口红利”正在逐步消失，能够轻松获得剩余劳动力的时代即将成为历史。
如何在“后大学时代”，企业能够有效结合社会资源，建立企业的人才培养输出基地——企业大学(企业商学院)，已经成为规模型企业hr工作者共同关注的课题。在不久的将来，有专家预测，企业大学的数量甚至将会超越传统的大学，成为未来成人职场教育及终身学习的主流战场。
对于中国企业而言，企业大学已不再是一个新鲜而又陌生的概念，越来越多的企业将企业大学以战略的高度纳入企业经营管理的中心地位，成为打造核心竞争力、推进健康持续发展的战略利器。
上海交通大学是中国人才培养的高等学府，海外教育学院在高端人才继续教育领域作出了有益的探索，为了促进中国企业人才的培养，上海交通大学海外教育学院将联合中国教育国际交流协会于2016年12月9日在上海星河湾隆重举办“首届中国企业大学校长论坛” .
这将是一场企业经营者与企业大学实施者的精彩对话；一个企业大学成功经验与实践成果的交流平台；一个校企优质教学资源对接的窗口！
论坛特色 首创首次由中国教育国际交流协会与名校高端继续教育机构联合举办。
高端融合国内外500强企业大学重量级企业大学领袖、教育部专家、智库专家。
务实为行业精英提供全球企业大学的新趋势、新理念、新机会。
权威切实回答和解决企业大学的目标定位、协同融合、业务体系和运行支撑问题。
论坛组织主办方： 中国教育国际交流协会上海交通大学海外教育学院
协作方： 蓝狮子经理人杂志星河湾酒店
指定财经合作媒体： 东方财富网
媒体支持： 新闻晨报、新闻晚报、国际金融报、东方早报、上海青年报、时代报、腾讯、新浪网、新民网、上海教育电视台
论坛信息时间： 2016年12月9日(周五)， 9:00-16:30
地点：上海星河湾酒店(上海市浦东新区锦绣路2588弄)
参会人数：约400人
部分参会企业：中国人寿、通用电气、西门子、宝钢集团、上药集团、光明乳业、红星美凯龙、夏普商贸、上置集团、兴业证券、上海大众汽车有限公司、英孚教育、上海药材、水星家纺、中华药业、吉利汽车、广发银行、三菱电梯、香港新世界百货、美特斯邦威、上汽集团、鹏欣集团……
参会嘉宾：企业ceo、总裁、总经理、企业大学负责人、人力资源总监、人力资源经理、培训经理、专业人士等
特此邀请，真诚地期待您的莅临。
顺颂商祺！
上海交通大学海外教育学院
二零一一年十二月##
人才邀请函范本
尊敬的用人单位：
您好！临沂大学
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/336575/
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