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新乡许昌平顶山2016届高三第一次调研考试
语 文
本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时，请将选出的单项选择题的答案涂在答题卷所附的．．．．．
答题卡上，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。．．．其余各题按照题号答在答题卡各题的答题区域(黑色线框)．．．．．．．内。在本试题卷上答题无效。考试结束后，只交答题卡。
第Ⅰ卷 阅读题(共70分)
甲 必考题
一．现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号，丰富多彩，博大精深。中国人有个经典的说法，叫做‚读书必先识字‛。汉字是中华文化存在的基础。汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承；汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字起的作用，所谓‚书同文‛；汉字是当代文化传播和交流的载体，它的文化内涵非常丰厚。
在我看来，汉字之美，首先是形之美，一点一画，精妙组合。其次是意之美，汉字是表意文字，造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。再次是声韵美，汉字组合成诗文，声韵组合很美。
二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，从软笔到硬笔，从书写到输入。两次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化。简体字是今天 1
全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范写法。这些变化之中，不变的是汉字本身。
如今，虽然汉字的普及程度，即识字率比过去任何一个时代都大有提高，但我们对汉字的使用情况却大不如前，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。比如微博，不过一百多字，但这一百多字却缺乏美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。还有一种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认得字却想不起如何书写。这种情况在成年人身上更为常见。
技术的发展带来了便利，使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。但同时，这种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。追求速度的心态让我们一味快，却忽视了汉字本身的意蕴。莫言就曾说过，使用电脑敲字撰文会使得他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇，而无法组织出具有独特意蕴的新词汇，所以他最终放弃使用电脑进行创作。另外，如今学生普遍课业重、压力大，常为了应付考试而囫囵吞枣地接收学校老师授予的一切知识，这些知识不经过消化吸收、没调动兴趣，很容易学了便忘。
我们总以为汉语、汉字是我们的基本技能，如同吃饭走路一样无需投入过多学习精力。这种认识偏差常导致我们在学习过程中，主观地轻视学习汉字、汉语的重要性，一味追求数理化或英语能力的提高，最终导致我们在学生期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的基础。我常遗憾地发现，一些中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力非常糟糕。 当然，随着经济的发展，我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后，也开始逐渐意识到传统文化的缺失，对知识有了精益求精的追求，因此社会开始重视汉字的读写。在这样的背景下，一些相关的电视节目应运而生。这是一个好现象，是一个好的开始。
我学中文出身，却也常感于自己文学水平、文字使用能力的不足，也会出现提笔忘字的情况。因而，我觉得汉字、汉语 2
是需要终身学习的。我们需要找回对汉字的热爱，找回对母语的热爱。
1．下列关于原文第一、二段的内容的表述，不正确的一项是
A．汉字是中国人用于表达思维的文字符号，是中华文化的载体。
B．汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承。
C．汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性取决于汉字的连续性。
D．在作者看来，汉字之美，首先是形之美，其次是意之美，再次是声韵美。
2．下列说法不符合文意的一项是
A．二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，每次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。
B．当今社会，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷；提笔忘字，认得字却想不起如何书写的现象则更为普遍。
C．使用电脑打字让撰写文章，与他人交流都变得更为快捷，但这种便捷最终导致了人们忽视汉字本身的意蕴。
D．我们总以为学习汉语、汉字无需投入过多的精力，这种认识偏差使得中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力都非常糟糕。
3．根据原文意思，下列理解和分析不正确的一项是
A．当人们逐渐意识到传统文化缺失时，社会开始重视汉字读写。【不谋私利造句】
B．与汉字读写相关的电视节目应运而生，是完成最基本文化学习的开始。
C．即便是中文专业出身，汉字、汉语是需要终身学习的。
D．我们需要找回对汉字的热爱，找回对母语的热爱。
3
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫．．
冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第。出通判越州，岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。知齐州，其治以疾奸急盗为本。章邱民聚党村落间，号‚霸王社‛，椎剽夺囚，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。自是外户不闭。河北发民浚河，调及它路，齐当给夫二万。县初按籍三丁出夫一，巩括其隐漏，至于九而取一，省费数倍。知洪州。会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊，书其全失、多寡为殿最。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。加直龙图阁、知福州。南剑将乐盗廖恩既赦罪出降，余众溃复合，阴相结附，旁连数州，尤桀者呼之不至，居人慑恐。巩以计罗致之，继自归者二百辈。福多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守，赇请公行。巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求之弊。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。巩日：‚太守与民争利，可乎？‛罢之。后至者亦不复取也。徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，．．巩视之泊如也。拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数月而．．
卒，年六十五。巩为文章，上下驰骋，愈出而愈工，本原‚六经‛，斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。 ．．
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4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．试作《六论》，援笔而成 援笔：提笔，执笔。 ．．
B．世颇谓偃蹇不偶 偃蹇：不顺，．．困顿。
C．巩视之泊如也 泊如：恬．．
淡无欲貌。
D．斟酌于司马迁、韩愈 斟酌：饮酒作欢．．貌。
5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“中嘉祐二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。
B．古代任命或调任官职的词语很多，“拜中书舍人”指“授予中书舍人一职”，“徙明、毫、沧三州”指“调任明州、毫州、沧州知州”。
C．“丁母艰”是指母亲去世，回乡守丧。守丧有一定的时间规定，这在古代是一种孝顺行为，表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。
D．“六经”指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完就能脱口成诵；十二岁试着写成《六论》，言辞奇伟，刚到二十岁，已名闻四方。
B．曾巩治理有方，善抓根本。掌管齐州时，以铲除奸盗作为根本任务，既调动百姓参与， 又善待自首的盗贼，于是州内安定。
C．曾巩爱护百姓，不谋私利。朝廷征伐安南时，他事先做好供应军队的准备，不扰民；做福州知州时，他不许官府 5
25、矛和盾的集合
一、我会读拼音，写词语。
máo dùn jí hã jiān chí zhāo jià
（ ） （ ） （ ） （ ）
pào huǒ tǎn kâ jī huì jìn gōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填一填 。
m＿ d＿ jí ＿＿ jǐn ＿＿ ＿ù ＿án
矛 盾 集 合 紧 张 固 然
三、辨一 辩。
持（ ） 炮 ( ) 般( ) 功( )
挂( ) 泡（ ) 船( ) 攻( )
四、给下面的汉字寻找词语伙伴。
架 — 驾 打（ ） （ ）驶 （ ）车 招（ ）
集 — 级 年（ ） （ ）体 （ ）合 班（ ）
攻 — 功 进（ ） （ ）劳 （ ）夫 （ ）打
五、说反话
自卫 ——（ ） 紧张——（ ）
安全 ——（ ） 后退——（ ）
六、模仿秀：读一读， 说一说，写一写。
哇哇 哗哗 ________ _________
.
温故而知新，可以为师矣。——孔子
七、我会写 ：相信自己一定会写得更精彩。
1、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
„„如„„般„„：
2、可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。 固然：
八、读下面的语段，做一做后面的练习
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1、在括号里填上合适的动词。
（ ）小洞 （ ）坦克
（ ）轮子 （ ）履带
2、想一想，再把下面的句子补充完整。
矛能 ，不能 _。
盾能 ，不能 __。
坦克既能 ，又能 _。
九、我能积累关于冬天好词语。
冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸
滴水成冰 寒冬腊月 呵气成霜 雪满长空 漫天风雪
雪花飞扬 寒风怒号 鹅毛大雪 冰天雪地 风雪交加
傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 .
26、科里亚的木匣
一、看拼音，写词语。
fǔ tou shǒu jù fáng wū qiǎng zǒu
( ) ( ) ( ) ( )
nán dã dí rãn tái jiē dǒng dã
( ) ( ) ( ) ( )
二、赛一赛:和小伙伴们一起填，比快、比准。
一（ ）木匣 一（ ）早晨 一（ ）细纱
一（ ）孩子 两（ ）报纸 五（ ）杂志社 一（ ）电车 一（ ）风景 三（ ）伙伴
三、写出意思相近的词。
当初——( ) 仍然——( ) 原先——( )
四、找找看：把正确的词语写在括号里。
1、终于 终究
法西斯（ ） 被赶走了。
2、居然 果然【不谋私利造句】
科利亚又动手挖了起来，不多一会儿，（ ）找到了木匣子。
五、给下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。
1、我们家的东西被法西斯抢走了。
__________________________________________________________
2、草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
__________________________________________________________
六、课文回放
.
《科利亚的盒子》讲的是他（ ）岁的时候从家门口向前数了（ ）步埋下了自己的小木匣，（ ）年后数了（ ）步挖出了木匣的故事。从这件事中他感悟到（ ）在变化，（ ）在变化，（ ）都在变化的道理。从这件事中我知道了我的周围（ ）也在变化。
七、阅读天地
看，起风了，这风先是像一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子，不停地摇动着细细的树枝。接着，风力加大了，它奋力地抓住树干，摇来晃去。它推着没有关紧的门窗，发出“乒——乒——乓——乓”的响声。最后，大风像是发了疯，刮得天昏地暗。
1.这段话描写的是__________，写它由______到______。
2.找出这段话中表示先后顺序的词用横线画出来。
八、课外拓展
课文中提到的“战争：指苏联卫国战争，是苏联人民为反对法西斯德国而进行的正义战争。1941年6月22日德国进攻苏联，苏联人民在斯大林领导下英勇抗击，经过几年的努力，于1944年收复全部被占领土，取得了卫国战争的胜利。
关于战争的词语及解释。
兵无常势 兵：战争；常：常规、不变；势：形势。指用兵作战没有一成不变的方式。指根据敌情采取灵活对策
刀枪入库 没有战争，不用武备；和平麻痹，解除武装，不作戒备
兵戎相见 兵戎：武器。以武力相见。指用战争解决问题。
兵荒马乱 荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。 .
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿（法国）
27、陶罐和铁罐
一、看拼音写词语。
jiāo ào qiān xū shãn qì nǎo nù lǐ huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huāng liáng jīng yà pǔ sù jià zhí xīng fân
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、填词语。
( )的铁罐 ( )的尘土 ( )的陶罐
( )地问 ( )地说 ( )地回答
三、把词语补充完整。
( )并论 ( )理会 ( )流逝 ( )覆去
( )相处 ( )干净 ( )动手 ( )美观
四、辨字组词。
陶( ) 谦( ) 恼( ) 努( ) 淘( ) 歉( ) 脑( ) 怒( )
五、为下面句子加上标点。
1. 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
2. 哟 这里头有一只罐子 一个人惊讶地说
六、读句子，选择正确的理解。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱.”
1.这句话说明陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。（ ）
2.这句话说明陶罐为自己的懦弱辩解。（ ）
七、排列顺序。【不谋私利造句】
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聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚